- 相關(guān)推薦
《第二單元—連加、連減》教學(xué)設(shè)計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的《第二單元—連加、連減》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目的：
1、強學(xué)生對連加連減應(yīng)用題的理解。
2、學(xué)生掌握連加連減的式計算。
3、讓學(xué)生明白互助友愛的道理。
教學(xué)重難點：
1、應(yīng)用題的多種解。
2、加連減式計算方法。
教學(xué)過程設(shè)計：
一、常規(guī)練習(xí)
9+3+48+6+93+2+7
10-8-213-2-719-6-5
二、教學(xué)連加
出示主題圖和表格。
第一組第二組第三組
283423
問：你看到了什么？
從表中你看到了什么數(shù)量？（三個條件）
你能提什么問題？
�。ń處煱鍟鰧W(xué)生的各種問題，并選擇：一共摘了多少個？）
問：你能列式嗎？
這個算式我們又叫什么算式？（板書連加）
請同學(xué)們在草稿紙上進行計算！學(xué)生板演
三、教學(xué)連減
1、學(xué)生看圖，口編應(yīng)用題。
有85個西瓜，李明運走26個，我運走40個，還剩幾個？
學(xué)生解答，并板演。
四、鞏固練習(xí)
口算：7+59+20xx-6-40
筆算：46+25+1775-28=54+20+1690-58-24=
教學(xué)反思：
練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：連加、連減、加減混合的練習(xí)。
教學(xué)目的：
加強學(xué)生所學(xué)的連加、連減以及加減混合運算，提高學(xué)生的計算速度和正確率
教學(xué)重難點：
提高學(xué)生的計算能力
教學(xué)過程：
1、口算下面各題
55+30+839-4-3237-10+5
56-3+981-7-7074+6-80
教師念題目，學(xué)生以搶答形式回答。
2、+8-20
39（）（）
56（）（）
18（）（）
學(xué)生在草稿本上計算，指名板書，集體訂正。
3、+36-47+58-23
25（）（）（）（）
4、筆算下面各題
69+30-4565+18-39
26+40-871-65+45
5、
245115
213039
49936
計算每一橫行、每一豎行每一斜行三個數(shù)的和。
6、小明要練75個字，他還剩下37個字，他已經(jīng)寫了多少個字？
7、外圈哪個數(shù)減里圈哪個數(shù)，得數(shù)是62？
學(xué)生獨立思考，寫在草稿本上，比一比誰找得多。
【《第二單元—連加、連減》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
連加連減教學(xué)設(shè)計06-17
《連加連減》教學(xué)設(shè)計05-02
《連加連減》教學(xué)反思10-10
《連加、連減》教學(xué)反思10-27
連加連減的教學(xué)反思01-20
《連加、連減》教案07-14
連加連減教案03-05