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一年美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-03-28 08:59:17 教學(xué)資源 投訴 投稿

人教版一年美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的人教版一年美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

人教版一年美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版一年美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物,感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美,從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

  2、讓學(xué)生在電腦的游戲中發(fā)散思維,表現(xiàn)自己眼中可愛(ài)的動(dòng)物。

  3、感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美,從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  操作電腦,利用電腦畫(huà)出自己喜歡的'作品。

  教具學(xué)具:電腦

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行

  二、講授新課:

  1、引導(dǎo)階段:

 。1)老師手上有一封“邀請(qǐng)涵”你們想知道上面寫(xiě)的是什么嗎?

  同學(xué):我們動(dòng)物王國(guó)的明星正進(jìn)行時(shí)裝表演。想邀請(qǐng)××班同學(xué)一起欣賞。

  (2)欣賞動(dòng)物世界的錄像

 。3)討論:

  A、想想你最喜歡哪位動(dòng)物明星的表演,你能模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎?

  B、你覺(jué)得哪位動(dòng)物明星的服裝最美,請(qǐng)你描繪一下它的美麗所在(從形體、顏色、花紋等方面展開(kāi)。)

  小結(jié):動(dòng)物世界真的很奇妙,威武的獅子,溫順的小羊,可愛(ài)的螞蟻……形形色色,說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)。動(dòng)物的形象各異,服裝更是千奇百怪。瞧,它們的服裝每個(gè)都各具特色。

  2、發(fā)展階段:

 。1)賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品。

  引導(dǎo)思考:你覺(jué)得這些動(dòng)物漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?

 。2)揭示課題及學(xué)習(xí)內(nèi)容: 除了用畫(huà)畫(huà)、剪紙之外,我們還可以用什么表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物們的可愛(ài)形象呢? (今天我們來(lái)用電腦表現(xiàn)動(dòng)物)

  (3)利用WINDOWS畫(huà)圖程序中的各種工具設(shè)計(jì)制作一幅有趣的電腦繪畫(huà)作品。

  三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):大膽自由的創(chuàng)意和繪制

  四、收拾整理:

  五、課后拓展:繼續(xù)探索電腦繪畫(huà)的神奇世界。

人教版一年美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2

  學(xué)習(xí)課時(shí):1課時(shí)

  課堂類型:設(shè)計(jì) 應(yīng)用

  教學(xué)目標(biāo):

  1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。

  2、能說(shuō)出小屋里住著誰(shuí),他喜歡做什么。

  3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個(gè)莊園、城堡或村落。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、是否敢于想象。

  2、是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  教具學(xué)具:剪刀、彩筆、膠、紙盒

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):檢查繪畫(huà)工具準(zhǔn)備情況

  二、講授新課 :

  1、引導(dǎo)階段:

  回憶、討論、交流你最喜歡哪個(gè)童話故事,喜歡童話故事中的哪個(gè)角色,他又住在怎樣的屋子里?

  2、發(fā)展階段:

 。1)小朋友們,你想成為一名小小的建筑師嗎?你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎?就讓我們自己動(dòng)手來(lái)做一做吧!瞧!我們做的房子有多棒:有幾十層的摩天大廈,也有精致典雅的.花園別墅,有古老的歐洲城堡,也有現(xiàn)代的高科技小區(qū),居民公寓等,它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的環(huán)境布置,真是太有意思啦!

 。2)想一想畫(huà)出你想要的房子的外形、結(jié)構(gòu)。

  a、房子的身體是什么形狀的:方的、圓的,三角形的?還是不規(guī)則的……

  b、屋頂是什么樣的:三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的?或者瓦楞形的……

  c、門(mén)和窗的造型:方格窗、百葉窗還是大玻璃窗……單扇門(mén)、雙扇門(mén)、或是旋轉(zhuǎn)門(mén)、卷簾門(mén)……各是什么形狀的?安裝在什么的地方?門(mén)窗是不是需要打開(kāi)?從哪里打開(kāi)?

  d、其他部分:是否需要設(shè)計(jì)陽(yáng)臺(tái)、閣樓?房子的裝飾等。注意點(diǎn):各部分的比例要協(xié)調(diào),設(shè)計(jì)一組房子時(shí)要大小高低搭配和諧

 。3)做一做

  a、先做房子的身體,畫(huà)好門(mén)窗后先剪制門(mén)窗,再粘貼身體。

  b、根據(jù)房子身體的形狀大小來(lái)制作屋頂。

  c、添加其余部分或裝飾房屋。

  d、最好選用一張彩紋紙作為底板,將房子貼在上面。

  e、有興趣還可以給房子周圍布置一些小設(shè)施,組成一個(gè)社區(qū)。

  三、學(xué)生作畫(huà),老師輔導(dǎo):

  布置作業(yè):制作一棟童話里的小屋子:自由選擇工具和材料進(jìn)行制作

  四、收拾與整理:作業(yè)完成后,督促學(xué)生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室環(huán)境衛(wèi)生。

  五、課后拓展:請(qǐng)學(xué)生思考,除了小屋,紙盒還可以做什么?

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  一、教學(xué)對(duì)象

  小學(xué)一年級(jí)

  二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

  1、教學(xué)內(nèi)容:人民美術(shù)版小學(xué)美術(shù)教材一年級(jí)的《魚(yú)兒游游—》一課。

  2、教學(xué)目標(biāo):

  A:初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品的形象兩者之間的關(guān)系,知道大小是在事物的對(duì)比中產(chǎn)生的。

  B:能大膽作畫(huà),充滿畫(huà)面,畫(huà)漂亮的魚(yú)。

  C:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣和繪畫(huà)技能,激發(fā)學(xué)生的想象力和熱愛(ài)大自然的情感。

  三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí),了解魚(yú)的形狀和特征,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),畫(huà)一條漂亮魚(yú)。

  2、難點(diǎn):自然界中的魚(yú)與美術(shù)作品的魚(yú)有什么區(qū)別,如何發(fā)揮想象力把魚(yú)畫(huà)得充滿童趣并將魚(yú)畫(huà)漂亮。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)用具準(zhǔn)備:教學(xué)課件、幾何圖形、自制的魚(yú)模型。

  2、學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備:彩筆、油畫(huà)棒、水彩紙、鉛筆。

  五、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

  1、謎語(yǔ)導(dǎo)入

  師:身體像樹(shù)葉,尾巴像折扇。沒(méi)手也沒(méi)腳,能在水里游。

  學(xué)生:魚(yú)。

  (課件出示許多魚(yú)在大海暢游的圖片)

  2、通過(guò)對(duì)比知道魚(yú)的大小。

  由此引出課題:這節(jié)課我們要比賽看誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最漂亮。

 。ò鍟(shū)課題:誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最漂亮)

 。ǘ┲v授新課

  1、魚(yú)的形狀:

 、傩蕾p:形狀各異的魚(yú)。

 、谔釂(wèn):魚(yú)有哪些形狀?

 。▽W(xué)生回答,老師同時(shí)粘貼各種形狀的魚(yú))

 、蹘煟号叮瓉(lái)魚(yú)有那么多種形狀,那魚(yú)兒是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢?(課件出示魚(yú)的畫(huà)法步驟圖)

  2、老師示范:

  老師在教學(xué)投影上示范畫(huà)一條大魚(yú),使學(xué)生明白如何才能突出特征將魚(yú)畫(huà)大,提問(wèn)學(xué)生:“你們還能想出別的畫(huà)法嗎?”同時(shí)啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用生活中所見(jiàn)的各種線條,如:衣服上的線條等來(lái)裝飾魚(yú)身上的.花紋,大膽發(fā)揮想象力,畫(huà)出各種各樣的魚(yú),

  3、魚(yú)的色彩:

 、賹①N在黑板上的各種形狀的魚(yú)有色彩的一面反過(guò)來(lái),讓學(xué)生感受色彩的美感。

 、谛蕾p色彩斑斕的魚(yú)的圖片。

  4、魚(yú)的動(dòng)態(tài):

  請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生做魚(yú)游泳的動(dòng)作,欣賞魚(yú)尾巴不同方向擺動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片,學(xué)生從中了解到可以在畫(huà)上畫(huà)出魚(yú)的不同動(dòng)態(tài)。

  5、欣賞畫(huà)家的作品和小朋友的畫(huà)。

 。ㄈ﹦(dòng)手作畫(huà)

  讓學(xué)生用同樣大小的紙作業(yè),大家一起比賽看誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大,教師巡視指導(dǎo)。

  (四)展示、評(píng)比

  教師將黑板畫(huà)成大海,讓學(xué)生將畫(huà)好的魚(yú)用剪刀剪出貼進(jìn)“大!崩,師生一起來(lái)評(píng)論:誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)既大又漂亮?

  大家討論:如果把魚(yú)畫(huà)小了,可以怎樣加以裝飾使之變大?

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)師:同學(xué)們,你看,我們的大海多美啊,魚(yú)兒游得多快活啊,我們平時(shí)要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然,使魚(yú)兒生活得更快活,讓世界更美麗。

  宣布下課,讓學(xué)生收拾好學(xué)習(xí)用具,模仿魚(yú)游泳的動(dòng)作“游”出教室。

人教版一年美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)4

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、了解畫(huà)圖程序編輯菜單下“復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等圖標(biāo)功能。

  2、運(yùn)用畫(huà)圖程序編輯菜單下“復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等功能創(chuàng)作設(shè)計(jì)美麗的花邊。

  3、通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作,感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  運(yùn)用“復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計(jì)與制作。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  靈活運(yùn)用“復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等功能創(chuàng)作設(shè)計(jì)美麗的花邊。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  教師:檢查電腦硬件設(shè)備,排除電腦故障,課件。

  學(xué)生:教材。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、組織教學(xué)

  組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室,并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準(zhǔn)備上課。

  二、欣賞導(dǎo)入

  1、欣賞花邊電腦美術(shù)優(yōu)秀作品

  這些圖案有什么特點(diǎn)?

  (相同的`紋樣進(jìn)行有規(guī)律的重復(fù)排列,有秩序的美感。

  2、生活中哪里經(jīng)常用到這些圖案。

  三、觀察感悟

  1、自學(xué)教材,了解繪制方法步驟圖:

  方法一:

  (1)用各種工具畫(huà)出自己需要的花樣。

  (2)用“復(fù)制”和“粘貼”工具復(fù)制花樣,第二個(gè)花樣用“翻轉(zhuǎn)”工具水平翻轉(zhuǎn)。

  (3)按自己需要的樣式一正一反排列成一條花邊。

  思考:?jiǎn)为?dú)紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來(lái)的?

  一個(gè)單獨(dú)紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案,它是采用什么方法制作出來(lái)的?

  方法二:

  (1)用各種工具畫(huà)出自己需要的花樣。

  (2)用“復(fù)制”和“粘貼”工具復(fù)制花樣。

  (3)按自己需要的樣式順序排列成一條花邊。

  2、教師演示“復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)”操作要點(diǎn)。

  3、欣賞學(xué)生作品

  說(shuō)說(shuō)他們是用什么工具完成的?

  4、欣賞中國(guó)傳統(tǒng)吉祥圖案

  想想看,這些圖案能用什么工具快速表現(xiàn)出來(lái)?

  四、探究體驗(yàn)

  作業(yè):運(yùn)用電腦中的復(fù)制和翻轉(zhuǎn)功能畫(huà)出漂亮的花邊。

  設(shè)計(jì)步驟:

  (1)畫(huà)一個(gè)單獨(dú)紋樣。

  (2)復(fù)制、粘貼單獨(dú)紋樣。

  (3)按照一定的規(guī)律進(jìn)行排列組合。

  五、作品展評(píng)

  我設(shè)計(jì)的花邊運(yùn)用了( )方法。

  漂亮的花邊裝飾在( )地方。

  六、拓展小結(jié)

  利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)桌布、手帕、窗簾圖案。

  七、收拾與整理

  指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦,有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。

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