數(shù)學(xué)作文600字[范例3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)作文600字 篇1

　　今天，我和爸爸媽媽興高采烈地去參觀動物園。走到動物園門口，我就遇到了一道難題，我看見售票處上寫著：成人票售價56元，兒童票一律半價。咦，那我們的門票一共要多少元呢？看到兒童價一律半價，感覺很眼熟，我想了又想，忽然靈光一閃，��！原來是跟我們數(shù)學(xué)書上的題目是類似的，只是換了一種說法。我想起了老師上課提高的半價就是原價的一半，原來我的門票是是用56÷2=28（元），要想算出一共要用多少元，就是2×56=112（元），112+28=140（元）。啊，這個問題終于解決了，爸爸付了錢后，我們開開興興地走進(jìn)動物園。

　　這時我們來到了大象的區(qū)域，四周擠滿了人，他們有的拍照，有的喂食，有的'歡呼雀躍……我擁有一雙火眼金睛，發(fā)現(xiàn)標(biāo)牌上面寫著：一頭成年大象每天大約吃800多千克食物。媽媽也看到了，笑著對我說：“你能求出一頭成年大象一星期大約吃食物多少千克嗎？”我想，一星期有7天，那么就有7個800，算式就要列為7×800=5600（千克），我興奮地對媽媽說：“媽媽媽媽，我算出來了！一頭成年大象一星期大約要吃5600千克食物�！卑职钟謫枺骸澳且活^成年大象每星期大約要吃多少噸多少千克食物呢？”我想，噸該怎么算呢？我腦子頓時出現(xiàn)了一個大大的問號。于是，我心思又飛進(jìn)了課堂里，想到1噸=1000千克，那5600千克就=5噸600千克。我又激動地對爸爸喊道：“一頭成年大型一星期大約要吃5噸600千克食物。”爸爸媽媽異口同聲地說：“你真聰明！”我聽了心里美滋滋的。

　　時光一晃就過去了，我一邊往回走，一邊心里默默地想，數(shù)學(xué)的奧秘是無窮無盡的，只要你處處留心，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中真是無處不在啊。

數(shù)學(xué)作文600字 篇2

　　今天，數(shù)學(xué)老師在課上給同學(xué)們發(fā)了一張卷子，卷子上所有的算式都只有兩個共同的特點，那就是都是乘法，第二點，也就是最重要的一點：其中的一個乘數(shù)都是由9組成的。然后，老師平淡的說了一句同學(xué)們習(xí)以為常的話：“請同學(xué)們把這張卷子寫完�！闭f完這句話后，老師清了清嗓子，接著說：“大家要在五分鐘內(nèi)完成喲！”她話音剛落，全班所有的同學(xué)們都驚訝的張大了嘴巴，仿佛能裝下十個雞蛋，因為我們要在五分鐘內(nèi)完成三十道乘法計算是不可能的，就算是被我們公認(rèn)的“計算高手”也倒抽了一口涼氣。但事不宜遲，時間畢竟不等人，大家必須爭分多秒，所以都拿起筆來進(jìn)行計算。

　　五分鐘后，這三十道令人望而生畏的乘法計算全班所有的同學(xué)竟沒有一個同學(xué)做完。這時老師開口了：“大家先找找所有算式的規(guī)律�！贝蠹叶疾恢�道老師葫蘆里到底賣的什么藥，但是都積極的開始找規(guī)律。幾分鐘后，同學(xué)們都只發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律——一個乘數(shù)的是由九組成的。但老師卻若有所思的望著我們�！半y道還有別的規(guī)律嗎？”我疑惑的想。就在這時，老師又說：“其實，我們可以以9999×5846=58454154這道題為例，大家可以發(fā)現(xiàn)積中的5845其實就是5846減去1得到的，那么我們就可以得出積前面的幾位是由不是9組成的乘數(shù)減去一而得到的'。”我看了看，發(fā)現(xiàn)果真如此。“而后面的數(shù)是由9組成的那個數(shù)減去另一個乘數(shù)減一的差而得到的。最后再把兩次得到的數(shù)放在一起就得到了最終的積。但是這種方法只能在一個乘數(shù)比9組成的乘數(shù)小時才行的通�！�

　　今天，我們又學(xué)到了一個妙招——吠陀數(shù)學(xué)中的關(guān)于九的乘法算式。

數(shù)學(xué)作文600字 篇3

　　“劉怡~”我猛地一驚，慢吞吞地站起來，然后一陣沉默……

　　唉，我在心里長嘆一聲，數(shù)學(xué)咋的就和我杠上了呢！明明我有好好聽講��！難道我真的不是學(xué)數(shù)學(xué)的料？我心里有些失落，在我眼中，數(shù)學(xué)是一條望不到邊的路，而我是在上行走的人，當(dāng)我累了，就停下歇歇，這樣反反復(fù)復(fù)，就落下了別人一大截。

　　但我控制不住地討厭著數(shù)學(xué)，討厭那些繁瑣的'公式，討厭那個枯燥的課程，討厭數(shù)學(xué)一切的一切……

　　我被老師訓(xùn)了，訓(xùn)得狗血淋頭，我覺得好委屈，明明我那么努力了，但為什么還要被訓(xùn)？！我熱淚上涌，盈滿眼眶，但我強(qiáng)行關(guān)上了“淚門”。眼里一片模糊但我還是抿著嘴，倔強(qiáng)地坐在那里，一動也不動。老師還在那里喋喋不休，我內(nèi)心的“堡壘”在語言的“利刃”下脆弱得不堪一擊，心里很痛，“淚門”在痛的催化下失守了，一滴眼淚順著我的臉頰往下流，我無力地趴在了桌上，嗚咽起來……那是我進(jìn)了初中后第一次落淚。

　　從此，我對數(shù)學(xué)的怨恨更濃了。

　　后來的某一天，一個電話沖淡了我與數(shù)學(xué)之間的夙怨。那并不是數(shù)學(xué)老師打來的，而是我的知己。當(dāng)時我很奇怪她為什么會明白我內(nèi)心的“痛楚”，也許是心有靈犀吧。她引用了語文書上的一句話，對我說：“你其實很聰明的，只是你沒有找到你自己的學(xué)習(xí)方法。人生未必都是荊棘叢……”我沉默了一會，掛斷了電話。我在想，數(shù)學(xué)在我心里到底在什么位置呢？為什么我語文能夠一鼓作氣，勇攀高峰，而數(shù)學(xué)只能走走停停呢？

　　啊！我長嘆一聲，放空了心情，想起了知己的那句人生未必都是荊棘叢，不過我的數(shù)學(xué)之路卻仍是前途漫漫啊！

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