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數(shù)學(xué)故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)故事作文1
今天真是個(gè)好天氣！我和媽媽準(zhǔn)備去小區(qū)對(duì)面的嘉盛廣場(chǎng)買(mǎi)東西。
來(lái)到嘉盛廣場(chǎng)的信和超市，媽媽要買(mǎi)一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專(zhuān)區(qū)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在要買(mǎi)一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量�？伎寄�，那種最實(shí)惠。我就買(mǎi)最實(shí)惠的那種�！蔽倚南耄哼@有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過(guò)去，排除了非常多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細(xì)的端詳著，發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的`大小都差不多，可是包裝紙上寫(xiě)著的重量是不一樣的：一個(gè)寫(xiě)著1.5千克；另一個(gè)寫(xiě)著1.3千克。而它們的價(jià)格都是12元，當(dāng)然是1.4千克的那瓶便宜一點(diǎn)啦。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這瓶最便宜，就買(mǎi)這瓶吧�！边@時(shí)，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜�！蔽易屑�(xì)一看，原來(lái)那是超級(jí)特價(jià)裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿著數(shù)學(xué)，一不小心就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)故事作文2
數(shù)學(xué)家的故事200字?jǐn)?shù) 學(xué) 之 神 —— 阿 基 米 德 阿基米德公元前287年出生在意大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數(shù)學(xué)家兼天文學(xué)家。阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當(dāng)時(shí)希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習(xí)。在這座號(hào)稱"智慧之都"的名城里，阿基米德博閱群書(shū)，汲取了許多的知識(shí)，并且做了歐幾里得學(xué)生埃拉托塞和卡農(nóng)的門(mén)生，鉆研《幾何原本》。 后來(lái)阿基米德成為兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者，并且享有"力學(xué)之父"的美稱。其原因在于他通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，又用幾何演澤方法推出許多杠桿命題，給出嚴(yán)格的證明。其中就有著名的"阿基米德原理"，他在數(shù)學(xué)上也有著極為光輝燦爛的成就。盡管阿基米德流傳至今的著作共只有十來(lái)部，但多數(shù)是幾何著作，這對(duì)于推動(dòng)數(shù)學(xué)的發(fā)展，起著決定性的作用。 《砂粒計(jì)算》，是專(zhuān)講計(jì)算方法和計(jì)算理論的一本著作。阿基米德要計(jì)算充滿宇宙大球體內(nèi)的砂粒數(shù)量，他運(yùn)用了很奇特的想象，建立了新的量級(jí)計(jì)數(shù)法，確定了新單位，提出了表示任何大數(shù)量的模式，這與對(duì)數(shù)運(yùn)算是密切相關(guān)的。 《圓的度量》，利用圓的外切與內(nèi)接96邊形，求得圓周率π為：22／7 ＜π＜223／71 ，這是數(shù)學(xué)史上最早的，明確指出誤差限度的π值。他還證明了圓面積等于以圓周長(zhǎng)為底、半徑為高的正三角形的面積；使用的'是窮舉法。 《球與圓柱》，熟練地運(yùn)用窮竭法證明了球的表面積等于球大圓面積的四倍；球的體積是一個(gè)圓錐體積的四倍，這個(gè)圓錐的底等于球的大圓，高等于球的半徑。阿基米德還指出，如果等邊圓柱中有一個(gè)內(nèi)切球，則圓柱的全面積和它的體積，分別為球表面積和體積的 。在這部著作中，他還提出了著名的"阿基米德公理"。
數(shù)學(xué)故事作文3
我的數(shù)學(xué)老師是大名鼎鼎的“東哥”。東哥的氣場(chǎng)很大，給人一種“壓力山大”的感覺(jué)。
那是一次幾何考試，一向擅長(zhǎng)幾何的我信心滿滿。這是新學(xué)段的第一次考試，一定要給東哥留個(gè)好印象！可是，一拿到試卷我就傻了，四十多道題讓一節(jié)課做完！我來(lái)不及思考，匆匆忙忙地寫(xiě)答案，在好幾道不會(huì)的題上浪費(fèi)了許多時(shí)間，以至于沒(méi)寫(xiě)完卷子。我覺(jué)得整個(gè)人都像掉進(jìn)了冰洞里。
當(dāng)同學(xué)發(fā)卷子時(shí)，我閉著眼睛不敢看成績(jī)。我用手捂著卷子，一點(diǎn)一點(diǎn)地從右向左移�！�7？”我心中一喜。“97”還是“87”？我毫不猶豫地移開(kāi)了手，可卷子上凄慘地掛著“57”。我整個(gè)人都愣住了，從小到大第一次不及格！我扣住卷子，癱坐在椅子上，強(qiáng)忍著淚水。這一節(jié)課就這樣“熬”了過(guò)去�？晌覜](méi)想到，一下課東哥就走到我面前，淡淡地說(shuō)：“那個(gè)——你今天中午來(lái)找我一下。”
我很害怕，東哥是不是生氣了？是不是要把我刷下數(shù)三了？我一上午都十分不安。
一到中午我就飛快地跑向201教室，在門(mén)口東張西望地看東哥在不在。沒(méi)想到東哥恰好抬起頭，看到了我，便招手讓我過(guò)去。我謹(jǐn)小慎微地走到東哥面前，東哥卻讓我坐下，我卻更加害怕了。
我是被請(qǐng)“喝茶”了嗎？
沒(méi)想到，東哥一開(kāi)口就說(shuō)：“那個(gè)——關(guān)穎啊，這次考試你沒(méi)有考出你的水平啊？怎么回事��？”我一驚，沒(méi)想到東哥竟要跟我談心！我支支吾吾地回答：“老師，我，我沒(méi)寫(xiě)完……”可東哥竟說(shuō)：“沒(méi)事，你下次先挑你會(huì)的寫(xiě)！別灰心，失敗是成功之母嘛。你以后多來(lái)問(wèn)我不會(huì)的題�！蔽衣痤^，竟發(fā)現(xiàn)東哥竟然笑了！而令我最驚訝的還是東哥的話，東哥竟然安慰我？！
看到東哥鼓勵(lì)的`笑容，我暗下決心，一定要好好學(xué)，不能讓他失望。
之后，東哥還告訴我許多學(xué)習(xí)方法，我真的很開(kāi)心，很感動(dòng)。
從那以后，我我經(jīng)常去201約見(jiàn)，不會(huì)的題就問(wèn)他。沒(méi)想到嚴(yán)肅的東哥竟然這么善解人意，還給予了我這么多幫助，我真的十分感謝東哥！
數(shù)學(xué)故事作文4
“賣(mài)蘿卜嘍，賣(mài)蘿卜嘍”，小兔子第一次賣(mài)蘿卜顯得很興奮，在市場(chǎng)上大聲吆喝著。
一只狐貍路過(guò)小兔子的菜攤，問(wèn)道“這蘿卜挺新鮮的啊，怎么賣(mài)的？”
小兔子一看有生意光顧，連忙迎上前來(lái)，滿臉微笑著說(shuō)：“大蘿卜40元一筐，小蘿卜10元4筐�！�
狐貍看了看旁邊，只有小兔子一人在賣(mài)蘿卜，眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“那么合起來(lái)就是50元5筐了，是不是？”
“對(duì)，對(duì)! ”小兔子不假思索地回答。
“那好，我買(mǎi)3筐小蘿卜，2筐大蘿卜，一共50元�！�
小兔子心想：50元5筐，小蘿卜也不就成了10元一筐了嗎？多賺了。都說(shuō)狐貍狡猾，又會(huì)算計(jì)，我看這位狐貍大叔也挺大方的。
于是，小兔子高高興興地收了錢(qián)，狐貍不動(dòng)聲色地把蘿卜運(yùn)走了。
回到家，小兔子把今天賣(mài)蘿卜的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)詾閶寢寱?huì)表?yè)P(yáng)它，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)“傻孩子，你被狡猾的狐貍給騙了�！�
小兔子不明白是怎么回事，兔媽媽解釋說(shuō)：“原來(lái)的大蘿卜是40元一筐，小蘿卜是10元4筐，每筐小蘿卜也就是2.5元，雖然你賣(mài)出的'小蘿卜是賺了，但你虧掉了了大蘿卜的錢(qián)。狐貍買(mǎi)了3筐小蘿卜，2筐大蘿卜，你應(yīng)該收回的錢(qián)是：40X2+2.5X3=87.5（元），可你只收回了50元，少收了87.5-50=37.5（元），你說(shuō)是嗎？”
虧了這么多呀，小兔子紅著臉，緊握著小拳頭，雙眼似要冒出火來(lái)，恨死了那只狡猾的狐貍。
兔媽媽一看小兔子這架勢(shì)，搖了搖頭說(shuō)“外面形形色色的誘惑很多，出了問(wèn)題，應(yīng)該多找找自身的原因”
聽(tīng)了媽媽的話，小兔子恍然大悟，默默地低下了頭，都怪自己平時(shí)沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以后可要好好學(xué)習(xí)，再也不上別人的當(dāng)了。
數(shù)學(xué)故事作文5
我的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，用于生活。”
我好像從幼兒園里我就開(kāi)始偏愛(ài)數(shù)學(xué)了，原因很簡(jiǎn)單，那時(shí)年齡小，覺(jué)得寫(xiě)數(shù)比寫(xiě)字更容易。起因可能是“偷懶”，后來(lái)不知不覺(jué)地養(yǎng)成對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，上一年級(jí)，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情更加濃厚了，由于數(shù)學(xué)題做得又對(duì)又快，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，所以每天不僅主動(dòng)預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)，而且還自覺(jué)地看同步教材書(shū)。
我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件很難的事，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，練習(xí)認(rèn)真做，就能學(xué)好。我喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)能讓自己從中感受成功和快樂(lè)。我還探究一些非常有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題�？傊痪湓�，“我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣�！�
今天上午，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回了菜。我見(jiàn)媽媽買(mǎi)了我最喜歡吃的西紅柿，便趕緊洗好手，正準(zhǔn)備拿著吃的時(shí)候，媽媽便問(wèn)我：“兒子，你想吃西紅柿的話，就先回答我一個(gè)問(wèn)題�！蔽衣�(tīng)了就說(shuō)：“好啊，想問(wèn)什么，請(qǐng)自便�！眿寢屢�(jiàn)我口氣很大，就說(shuō)：“那我就不客氣了！我的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，就是讓你計(jì)算出這個(gè)西紅柿的體積”，我聽(tīng)后心想：“這未必也太簡(jiǎn)單了吧，只要拿一個(gè)長(zhǎng)方形容器，測(cè)出它的長(zhǎng)、寬和高，然后放入水，量出水的高，然后再把西紅柿放入，再量出水升高的高度后與長(zhǎng)與寬互乘，就可以量出西紅柿的體積了�！�
我首先在小房間里找出一個(gè)沒(méi)用的塑料盒量出它的長(zhǎng)和寬，都是9厘米，然后放入水，水高10厘米，最后把又大又圓的`西紅柿放入水中即可，我拿著尺子量了一下子現(xiàn)在的高度是16厘米，心想，要求西紅柿的體積，要知道它的長(zhǎng)寬高，長(zhǎng)寬知道了，是9厘米，要求高就要把現(xiàn)在的水的高度減去原來(lái)的水的高度，也就是16—10=6厘米。西紅柿的體積=水上升的體積，就能算出體積了。西紅柿的體積便是9×9×6=486立方厘米。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后十分高興，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)西紅柿給我吃。
當(dāng)然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也要有興趣，興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)是一座美妙的大花園，里面永遠(yuǎn)藏著驚喜，就看我們能不能挖到寶藏了！
數(shù)學(xué)故事作文6
世界上的一切，有時(shí)都是冥冥中注定的，有些不可強(qiáng)求，只能以平靜的.心態(tài)接受，這也許就是隨緣吧！
2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，我跟隨爸爸一起去上海體育場(chǎng)觀看奧運(yùn)會(huì)足球比賽。汽車(chē)穿行在繁華的大上海，終于來(lái)到了體育體育場(chǎng)。
一進(jìn)門(mén)，我看到許多警察叔叔排列整齊地站在體育場(chǎng)門(mén)前維持秩序。爸爸問(wèn)我：“這一條小路大約長(zhǎng)200米，每隔5米站一名警察叔叔，那這條路上一共站了多少名警察呢？”我說(shuō)：“2005=40名，一共站了40名警察叔叔�！闭l(shuí)知道爸爸說(shuō)：“難道路的兩側(cè)只有40名警察嗎？再想想，還有沒(méi)有其他情況要考慮？”哦，我馬上明白了，原來(lái)我只算了一側(cè)的人數(shù)，還沒(méi)算兩端，應(yīng)該是(2005+1)2=82名才對(duì)。
我們繼續(xù)向里面走，看到很多人在選購(gòu)?qiáng)W運(yùn)紀(jì)念徽章、鑰匙圈、拼圖等等。我們挑選了5個(gè)奧運(yùn)紀(jì)念鑰匙圈和2套拼圖。一個(gè)鑰匙圈5元，一套拼圖20元，爸爸拿出一張100元讓阿姨找錢(qián)，恰巧那位阿姨的計(jì)算器找不到了，阿姨和爸爸讓我算一算應(yīng)該找回多少錢(qián)。我拿起筆在紙上列出了算式：5&tims;5=25元，2&tims;20=40元，25+40=65元，100-65=35元。原來(lái)爸爸買(mǎi)這些奧運(yùn)紀(jì)念品共需要65元，阿姨應(yīng)該找回35元。阿姨驗(yàn)算了一下，確定我的計(jì)算是正確的，就找給爸爸35元錢(qián)�？磥�(lái)，正確學(xué)習(xí)計(jì)算真的很重要，如果計(jì)算錯(cuò)了，那豈不要找錯(cuò)錢(qián)了！
通過(guò)去上海體育場(chǎng)發(fā)生的這些事情，我決定以后更要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)樯钪惺请x不開(kāi)數(shù)學(xué)的，學(xué)好數(shù)學(xué)，生活將會(huì)豐富多彩！
數(shù)學(xué)故事作文7
8月4日，我想和好朋友毛毛一起去看電影，由于擔(dān)心8月4日與上輔導(dǎo)班沖突，就想看看日歷，可是，新家沒(méi)有日歷，就讓媽媽翻看手機(jī)上的日歷，沒(méi)想到旁邊爸爸插話了：“根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，爸爸相信你能算出8月4日是星期幾�！蔽宜伎计�，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，剛好兩星期，8月1日就是星期1，那么8月四號(hào)自然就是星期四嘍�！眿寢屆Τ脽岽蜩F都問(wèn)：“那明年的8月4號(hào)會(huì)是星期幾呢？”我脫口而出：“當(dāng)然是星期五啦！”
“為什么？”
“因?yàn)槊髂觊c年，二月多一天唄�！�
“回答錯(cuò)誤！手機(jī)顯示，明年的8月4日是星！期！六——”
這回輪到我犯迷了，明明二月多一天又不是多兩天，這剩下的一天是哪兒來(lái)的呢？一家人想了半天也沒(méi)想出準(zhǔn)確答案，我左思右想，寫(xiě)了滿滿一張稿紙但就是算不出準(zhǔn)確答案，正在我愁眉不展時(shí)，突然，媽媽的一句話，改變了我的思路和想法。只見(jiàn)媽媽皺著眉頭，嘴里嘟囔著“一年有三百六十五天，一星期有七天�！卑�！我的思路是對(duì)了，但一周有七天這事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的.8月4日剛剛好是366天（因?yàn)槊髂晔情c年），就讓366除以七，恰好余兩天，不是剛剛好在星期六嗎？我將想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｊ歉吲d，我又開(kāi)心的算出了我的生日和爸爸媽媽的生日在明年是星期幾，連明年大年初一是星期幾都算出來(lái)了呢！
對(duì)呀，數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，研究這些生活中的數(shù)學(xué)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學(xué)中的奧妙，刻苦鉆研，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)一定提高非�？欤屛覀円黄鹑グl(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的奧妙吧！
爸爸打趣兒道：“晨晨，咱家日歷不用買(mǎi)了，你就當(dāng)咱家的日歷吧！”暈！
數(shù)學(xué)故事作文8
懷著希望踏進(jìn)了新學(xué)期。
值得一提的是我們的數(shù)學(xué)老師換了。
我們班的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文一直都是全年級(jí)最好的，新來(lái)的數(shù)學(xué)老師肯定有壓力。
星期一，好不容易盼來(lái)了一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)課是學(xué)習(xí)畫(huà)大樹(shù)，我興致勃勃�？墒�，剛剛畫(huà)了一個(gè)樹(shù)干，數(shù)學(xué)老師就抱著一堆卷子進(jìn)來(lái)了，她向美術(shù)老師說(shuō)了句什么，美術(shù)老師就走了。然后數(shù)學(xué)老師就說(shuō)：“好了，這節(jié)課改成數(shù)學(xué)課，大家考試�！�
本來(lái)就難得上一節(jié)美術(shù)課，教室里當(dāng)然怨聲載道，不過(guò)，大家也無(wú)可奈何，只能乖乖地考試。
星期二，科學(xué)課�？茖W(xué)老師剛剛說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白：“蝌蚪變成青蛙，這種情況叫變態(tài)。”數(shù)學(xué)老師又進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們放學(xué)后去買(mǎi)開(kāi)心練習(xí)，點(diǎn)撥王，黃岡試卷，數(shù)學(xué)一點(diǎn)通……”反正，她說(shuō)了一大堆，最后還說(shuō)：“好了，開(kāi)始上課，那些東西買(mǎi)來(lái)后每天做三頁(yè)�！�
同學(xué)們?cè)谙旅孀h論：“這才叫變態(tài)��！每天的作業(yè)本來(lái)就多得嚇人，還要寫(xiě)這么多數(shù)學(xué)作業(yè)。有的同學(xué)就開(kāi)始罵人：”蝌蚪變成青蛙叫變態(tài)，數(shù)學(xué)老師不會(huì)也變態(tài)了吧？”有的同學(xué)就把美術(shù)課布置的畫(huà)大樹(shù)的作業(yè)拿出來(lái)，在大樹(shù)下加了幾個(gè)伐木工人，還說(shuō)：“這樹(shù)就是數(shù)學(xué)老師！”
期中考試來(lái)了，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)匀皇侨昙?jí)最好的，數(shù)學(xué)成績(jī)卻下降到全年級(jí)倒數(shù)第二。
數(shù)學(xué)老師大概聽(tīng)到了同學(xué)們的反映，她可能是有點(diǎn)灰心，也可能是痛定思痛，也可能是聽(tīng)取了班主任的建議，反正，她改變了方法。她不再搶我們的副課了。
然后就是期末復(fù)習(xí)了。我想起期中考試前那變態(tài)的.復(fù)習(xí)方式，一身都冒汗。沒(méi)想到的是數(shù)學(xué)老師沒(méi)有再采用那種方法了，就連考試前的那個(gè)雙休日，她都沒(méi)給我們布置作業(yè)，只是說(shuō)：“大家好好放松一下�？纯磿�(shū)就行了。”
結(jié)果，考試成績(jī)揭曉，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)又是年級(jí)第一了。
數(shù)學(xué)故事作文9
紅狐貍與黑貓、白貓兄弟是朋友！
這天紅狐貍說(shuō)：“黑貓，白貓?jiān)蹅內(nèi)ナ袌?chǎng)上買(mǎi)魚(yú)吧！”“好��！”黑白貓兄弟倆答應(yīng)了紅狐貍。他們來(lái)到了市場(chǎng)上，看到了許多的蔬菜、水果和海鮮，都很饞人！特別是魚(yú)，用一個(gè)字來(lái)形容那就是：“鮮”；用兩個(gè)字來(lái)形容那就是：“很鮮”；用三個(gè)字來(lái)形容那就是：“非常鮮”；用四個(gè)字來(lái)形容那就是：“鮮上加鮮”�？粗椭绷骺谒�！怎么辦？當(dāng)然是買(mǎi)點(diǎn)回去解解饞了！
于是他們就各出同樣的價(jià)錢(qián)，買(mǎi)了一大桶魚(yú)。他們平均分開(kāi)，當(dāng)分到還有6條魚(yú)時(shí)，紅狐貍說(shuō)：“黑白貓兄弟，這剩下的6條魚(yú)你們拿走吧！我吃不完會(huì)浪費(fèi)的！反正你們多一個(gè)人，拿走吧！” “不、不、不，還是你拿走一些吧！”黑白貓兄弟生性老實(shí)，覺(jué)得多拿多占不好意思，“要不我們付給你錢(qián)？”“嗯，那我就恭敬不如從命了！”紅狐貍笑著說(shuō)，“我已經(jīng)幫你們算好了！一條魚(yú)20元，6條魚(yú)，需要120元，但我只收你們100元好了，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”黑白貓兄弟倆高高興興的付給了紅狐貍100元。
“呵呵，別人都說(shuō)紅狐貍很壞、很狡猾，我倒覺(jué)得紅狐貍是一只好狐貍，很淳樸！”黑貓說(shuō)：“就是就是，只收了我們100元！”白貓附和道，他們倆正說(shuō)著，迎面走來(lái)了狗熊波比。波比見(jiàn)他們這么高興問(wèn)他們：“出了什么事了？高興什么呢？”于是，黑白貓兄弟把這件事的前因后果，從頭至尾，一五一十的`講了一遍，“呵呵，紅狐貍是只好狐貍吧！”波比有些生氣：“你倆可真傻�。”蝗思铱恿诉�幫人家說(shuō)好話！你倆本應(yīng)該得到4條魚(yú)，但是收走了6條魚(yú)，應(yīng)該只付那多拿的2條魚(yú)，40元，卻付了100元，多付了60元還說(shuō)紅狐貍是一只好狐貍！”
黑白貓兄弟倆才恍然大悟：原來(lái)，自己把自己應(yīng)得的魚(yú)的錢(qián)，也當(dāng)成了紅狐貍的“好心”給付了！紅狐貍確實(shí)是很狡猾��！
數(shù)學(xué)故事作文10
星期六，我和爺爺、奶奶在家一起大掃除。
奶奶在打掃浴室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水不多了，于是大聲跟爺爺說(shuō)：“一會(huì)兒有時(shí)間，去超市買(mǎi)瓶洗發(fā)水回來(lái)……”
聽(tīng)了這話，我自告奮勇的跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我去幫你買(mǎi)！”奶奶說(shuō)：“也好！”。然后從兜里摸出100元給我，并叮囑我路上注意安全。
我接過(guò)錢(qián)，出門(mén)、下樓，步行至小區(qū)外不遠(yuǎn)的“快樂(lè)購(gòu)超市”。找到專(zhuān)賣(mài)洗發(fā)水的貨架后，我發(fā)現(xiàn)貨架上陳列著數(shù)十種洗發(fā)水品牌。家里常用的海飛絲洗發(fā)水也陳列其中。
可是，我發(fā)現(xiàn)除了家里常用的外形包裝以外，還有大、小不同的包裝。于是我仔細(xì)看了一下貨架上的標(biāo)簽：海飛絲去屑洗發(fā)水200ml的售價(jià)27.8元，400ml的售價(jià)48.5元，750ml的售價(jià)68元。我犯難了，到底買(mǎi)哪一款呢？哪一款實(shí)惠便宜呢？第一感覺(jué)200ml的花錢(qián)少，應(yīng)該是便宜的一種，可是不是這樣呢？讓我來(lái)計(jì)算一下：
27。8÷200≈0.14元/ml
48。5÷400≈0.12元/ml
68÷750≈0.09元/ml
按照計(jì)算出的`結(jié)果，我知道了購(gòu)買(mǎi)那款750ml的才是最實(shí)惠便宜的。
我果斷拿起它到收銀臺(tái)結(jié)賬，付款后拿著32元找零回家。
到家后，奶奶看了一下，疑惑的問(wèn)：“怎么買(mǎi)這么一大瓶？” 我說(shuō)：“我在超市看到200ml、400ml、750ml三款包裝，分別是27.8元、48.5元、68元，我通過(guò)計(jì)算得出這款每毫升才花9分錢(qián)，才是最實(shí)惠便宜的呀……”
奶奶會(huì)心的笑著說(shuō)到：“我們家乖孫女長(zhǎng)大了，書(shū)也沒(méi)有白念，也知道活學(xué)活用，精打細(xì)算了……”
通過(guò)這次購(gòu)物，我明白了：數(shù)學(xué)的重要性，日常生活處處離不開(kāi)它！我要繼續(xù)努力學(xué)好它，通過(guò)學(xué)校學(xué)到的新知識(shí)，再應(yīng)用到日常生活中去。
數(shù)學(xué)故事作文11
三個(gè)箱子，里面裝有水果：一個(gè)裝50個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)裝50個(gè)梨，一個(gè)裝25個(gè)蘋(píng)果和25個(gè)梨。三個(gè)箱子上各貼了一個(gè)標(biāo)簽，分別寫(xiě)有“50個(gè)蘋(píng)果”、“50個(gè)梨”、“25個(gè)蘋(píng)果+25個(gè)梨”。現(xiàn)在知道這三個(gè)箱子上面貼的標(biāo)簽都是錯(cuò)的（標(biāo)簽與里面裝的真實(shí)水果不符合）。問(wèn)題是，你最少可以取幾個(gè)水果，判斷出3個(gè)箱子各裝了什么？
答案
一個(gè)就可以解決了。先拿“25個(gè)蘋(píng)果+25個(gè)梨”的那個(gè)箱子，如果拿出來(lái)的是蘋(píng)果的話，那么這個(gè)箱子應(yīng)該是蘋(píng)果的。那么貼蘋(píng)果的箱子里裝的應(yīng)該是梨，貼梨的'箱子應(yīng)該就是“25個(gè)蘋(píng)果+25個(gè)梨”。
如果貼“25個(gè)蘋(píng)果+25個(gè)梨”的箱子里面拿出來(lái)的是梨的話，那么貼梨的箱子就應(yīng)該是蘋(píng)果，蘋(píng)果的箱子就應(yīng)該是“25個(gè)蘋(píng)果+25個(gè)梨”。
數(shù)學(xué)故事作文12
唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，這天他們走得又累又餓。悟空說(shuō)：“到哪里去找吃的呢？”八戒自告奮勇的說(shuō)：“師傅，我去化齋吧！”師傅說(shuō)：“八戒，快去快回不要貪玩�！�
八戒走著走著看到了一棵結(jié)滿桃子的桃樹(shù)，高興得不得了。他迫不及待的數(shù)了數(shù)樹(shù)上的.桃子，一共17個(gè)桃子。八戒想：17個(gè)桃子四個(gè)人怎沒(méi)分呢？師傅四個(gè)，沙師弟四個(gè)，猴哥四個(gè)，我四個(gè)，四個(gè)四就是4x4=16（個(gè)）�？墒且还�17個(gè)桃子呀？17-16=1（個(gè)）一人四個(gè)還剩一個(gè)怎么辦呢？這時(shí)的豬八戒眼珠子一轉(zhuǎn)貪吃的毛病又犯了。心想：我先把多余的一個(gè)吃掉，把剩下的16個(gè)回去分一分。這時(shí)的八戒早就饞的直流口水，一口就把桃子吞到了嘴里。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那個(gè)桃子是孫悟空變的。孫悟空在豬八戒的肚子里說(shuō)道：“呆子，你倒不傻竟敢瞞著師傅偷吃，看我不收拾你�！睂O悟空在豬八戒的肚子里跳了幾下，疼的八戒只喊：“猴哥饒命，我再也不貪吃了�！睆拇税私浠S時(shí)再也沒(méi)貪吃過(guò)。
數(shù)學(xué)故事作文13
——生活中的數(shù)學(xué)故事
“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了！”
“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了！”
森林舞臺(tái)劇院里吵吵囔囔，動(dòng)物們都亂哄哄的擠做一團(tuán)，有的爸媽們都找到了自己的座位，而那些找不到座位的爸媽們的怒氣也越升越高。
看，一向文靜的`兔子?jì)寢尨藭r(shí)也有些瘋狂，噔噔噔跳著，眼珠子都紅了；戴著眼鏡很斯文的猴子爸爸，眼鏡都被擠掉了，只剩一根線連著眼鏡在胸前擺來(lái)擺去；優(yōu)雅的貓媽媽還特地穿了一身禮服，結(jié)果低低的裙擺被人踩上了幾個(gè)黑腳印，不斷地在心里埋怨孩子怎么不說(shuō)清楚。
如果你在此時(shí)上前一問(wèn)，就笑了：這些孩子說(shuō)的都是什么座位��！
小兔子：我坐在第三列的第五豎。
小貓咪：我坐在（3，4）
小猴子：我坐在第二列，第六行的位置。
小兔子說(shuō)的位置肯定不對(duì)，豎和列的意思是一樣的，她到底坐在那個(gè)位置？小貓咪也不對(duì)——她說(shuō)的位置已經(jīng)有人坐了。而小猴子呢？他描述的座位正有一位刺猬大媽在上頭坐著呢！
先別笑！其實(shí)他們只是把列，行的意思，還有數(shù)字描述的順序搞錯(cuò)了。先說(shuō)說(shuō)小兔子的：她說(shuō)她在第三列的第五豎，列和豎都是表示豎著同一個(gè)意思——列，而她卻把豎和行的意思搞混了，應(yīng)該說(shuō)她的座位在第三列第五行。列是豎著的，行才是一排的。
再來(lái)看看小貓咪犯的錯(cuò)誤——（3，4），而她的真實(shí)座位是在（4，3）——第四列，第三行。小貓咪把數(shù)字表示的順序理解錯(cuò)了：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。
而“小猴子”的呢？他認(rèn)為兩列并成一列，就自作聰明的認(rèn)為就是一列，所以他說(shuō)他坐在第二列，第六行。無(wú)論是兩列并在一起，還是不并在一起，它們都是兩個(gè)列，而不是變成一列。要是變成一列，座位就沒(méi)辦法說(shuō)了，所以“小猴子”他的座位是在第四列，第六行。
貓頭鷹博士聽(tīng)說(shuō)了這件事，為這些小迷糊們編了一個(gè)口訣：
找準(zhǔn)位置很重要，豎排為列橫排行。
數(shù)字表示用括號(hào)，先是列來(lái)后為行。
前后順序別搞混，否則鬧出大玩笑。
數(shù)學(xué)故事作文14
我和很多書(shū)做朋友，但是有一本書(shū)，我非常喜歡它，它的名字叫《數(shù)學(xué)故事》，這本書(shū)是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給我們推薦的好書(shū)，現(xiàn)在，讓我講講我和《數(shù)學(xué)故事》趣事吧。
我經(jīng)常把《數(shù)學(xué)故事》，帶在身邊，它成了我的貼身朋友。有一次，我寫(xiě)作文的時(shí)候，不小心把墨水灑在數(shù)學(xué)故事書(shū)上，整頁(yè)內(nèi)容都看不到啦，影響了以后閱讀。爸爸告訴我讀書(shū)一定要愛(ài)護(hù)書(shū)，不僅能增加閱讀次數(shù)，也可以長(zhǎng)時(shí)間保存。我十分后悔，如果時(shí)光倒流的話，我一定會(huì)小心的愛(ài)惜書(shū)，像保護(hù)我喜歡的芭比公主一樣，保護(hù)它，把它當(dāng)做我的`良師益友。
《數(shù)學(xué)故事》這本書(shū)和我成了朋友后。我經(jīng)常能在數(shù)學(xué)故事上，看到老師講過(guò)的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)題，它增加了我的知識(shí)，幫助我提高數(shù)學(xué)成績(jī)，提高了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是我的無(wú)聲老師。我一定要和《數(shù)學(xué)故事》做好朋友，讓《數(shù)學(xué)故事》書(shū)和我一起成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)故事作文15
今天，山羊老師教小朋友們學(xué)習(xí)9的乘法口訣。
老師笑瞇瞇地問(wèn)大家：“有什么辦法讓我們記住9的口訣呢？請(qǐng)大家仔細(xì)觀察喔！”話音剛落，聰明的小猴子首先說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了‘9、18、27……’，這些數(shù)字個(gè)位和十位相加都等于9。”可愛(ài)的小白兔說(shuō)：“我也發(fā)現(xiàn)了這些數(shù)字的個(gè)位是9、8、7、6、5、4、3、2、1，十位是0、1、2、3、4、5、6、7、8。”胖胖的.小熊說(shuō)：“1乘9比10少1，2乘9比20少2……按這樣的規(guī)律就可以很快記住9的口訣�！鄙窖蚶蠋熜χf(shuō)：“哦，小朋友們真是火眼金睛，看來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)不光要?jiǎng)幽X動(dòng)手，也要用眼去觀察，這樣就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)世界中更多的小秘密。”
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