成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

時(shí)間:2024-10-17 09:14:49 教學(xué)資源 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家整理的養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀1

  一、教材簡(jiǎn)析:

  《養(yǎng)花》是老舍先生的一篇散文,通過(guò)寫?zhàn)B花的過(guò)程,表達(dá)了養(yǎng)花的樂(lè)趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語(yǔ):“工夫、置之不理、三年五載、循環(huán)、自生自滅、一來(lái)二去、門道、曇花、秉燭夜游、見(jiàn)識(shí)”等。

  2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

  3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者從養(yǎng)花中得到的樂(lè)趣,培養(yǎng)熱愛(ài)生活、健康向上的思想感情。

  4、學(xué)習(xí)作者敘事具體、清楚的表達(dá)方法。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情;了解作者是怎樣把養(yǎng)花的樂(lè)趣寫具體的。

  四、課程資源的開(kāi)發(fā)與整合:

  1、從家中收集一些有關(guān)花卉的圖片或文字資料。

  2、回憶或向家長(zhǎng)了解一些養(yǎng)花的常識(shí)或經(jīng)歷。

  五、教學(xué)用時(shí):

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)內(nèi)容及要求:

  1、檢查預(yù)習(xí),掌握生字詞,理清課文的敘述順序。

  2、交流資料,理解作者養(yǎng)花的原因及養(yǎng)花的種類。

  二、教學(xué)步驟:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  1、出示花卉圖片,說(shuō)說(shuō)花卉的名稱。

  2、交流養(yǎng)花的知識(shí)和樂(lè)趣。

  3、揭示課題。

 。ǘz查預(yù)習(xí)

  1、指名認(rèn)讀生字詞,糾正錯(cuò)誤的`讀音;說(shuō)說(shuō)難記、難寫的字。

  2、說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)課文之后對(duì)老舍先生養(yǎng)花的經(jīng)歷有哪些了解。

 。ㄈ├砬逭n文的敘述順序。

  1、默讀全文,思考:老舍先生從養(yǎng)花中得到了哪些樂(lè)趣?(畫出能概括全文的中心句)。

  2、由中心句回顧全文,理清課文脈絡(luò),說(shuō)說(shuō)課文先寫什么,然后寫什么,最后寫什么。

  3、交流。

 。ㄋ模├斫庾髡唣B(yǎng)花的原因及種類。

  1、指名讀第一段,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考:這一段寫了養(yǎng)花的什么?

  2、指導(dǎo)朗讀,讀出作者對(duì)花的喜愛(ài)之情。

  3、自由讀第2段,思考:這一段是圍繞哪句話來(lái)寫的?

  4、指導(dǎo)朗讀。

 。ㄎ澹┳杂衫首x全文,體會(huì)作者養(yǎng)花的樂(lè)趣。

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)內(nèi)容及要求:

  1、繼續(xù)理解課文的內(nèi)容,體會(huì)老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)作者敘事具體、清楚的表達(dá)方法。

  二、教學(xué)步驟:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入:

  老舍先生總結(jié)出養(yǎng)花有哪些樂(lè)趣呢?他又是怎樣把這么多種樂(lè)趣寫具體、寫清楚的?

  (二)理解3—6自然段,體會(huì)作者是怎樣把養(yǎng)花的種種樂(lè)趣寫具體的。

  1、自由選擇喜歡的段落,細(xì)讀,體會(huì)作者是如何把每一種樂(lè)趣寫具體的。

  2、分組(根據(jù)選擇的相關(guān)段落)進(jìn)行交流。

  3、全班交流,學(xué)習(xí)作者言之有序、具體清楚的表達(dá)方法。

  4、有感情地朗讀3—6段,邊讀邊體會(huì)作者的思想感情。

  (三)總結(jié)全文

  1、指名讀第7自然段,其他同學(xué)思考:這一段在全文中起什么作用?

  2、自由讀,體會(huì)其作用。

 。ㄋ模┯懈星榈乩首x全文,背誦自己喜歡的段落。

 。ㄎ澹┳鳂I(yè):

  1、找出課文中最能體現(xiàn)作者愛(ài)花的句子,讀一讀,再抄下來(lái)。

  2、寫一篇文章表達(dá)自己的一種樂(lè)趣,注意寫具體。

  [板書(shū)設(shè)計(jì)]

  13、養(yǎng)花

  長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

  有益身心

  養(yǎng)花的原因→養(yǎng)花的好處分享快樂(lè)總結(jié)養(yǎng)花的樂(lè)趣

  有喜有憂

  [教學(xué)反思]

  本學(xué)期,我校語(yǔ)文課題組正式啟動(dòng)了《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)與整合研究》的課題研究。本學(xué)期,我們側(cè)重于開(kāi)發(fā)整合家庭課程資源。因此,在本學(xué)期的教學(xué)中,我抓住一些精讀課文在開(kāi)發(fā)整合家庭課程資源方面作了一些嘗試。

  老舍先生的這篇《養(yǎng)花》真實(shí)地?cái)⑹隽怂B(yǎng)花的樂(lè)趣,而在實(shí)際生活中,大部分學(xué)生隨著家庭條件的改善都或多或少地有一些養(yǎng)花的見(jiàn)識(shí)。因此,在課前,我著重布置了他們回憶或向家長(zhǎng)了解一些養(yǎng)花的常識(shí)和經(jīng)歷;上課之初,帶領(lǐng)他們交流,因此,他們與文本之間的距離被拉近了,他們讀起來(lái)也覺(jué)得興味盎然,理解作者養(yǎng)花的樂(lè)趣也就水到渠成了。因此,我體會(huì)到了開(kāi)發(fā)整合課程資源的益處,真可謂是“磨刀不誤砍柴功”!

養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀2

  教學(xué)目的:

  1、有感情地朗讀課文,使學(xué)生體會(huì)養(yǎng)花既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),能給人們帶來(lái)樂(lè)趣。

  2、給課文編寫提綱。

  3、背誦自己喜歡的自然段。

  4、選擇一種你喜歡的花草寫一個(gè)片段。要寫出它的特點(diǎn)和你為什么喜愛(ài)它。

  教學(xué)重點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情;了解作者是怎樣把養(yǎng)花的樂(lè)趣寫具體的。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、了解作者是怎樣把養(yǎng)花的樂(lè)趣寫具體的。

  2、學(xué)習(xí)課文寫法,選擇一種你喜歡的花草寫一個(gè)片段。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)、談話,引入本課

  誰(shuí)養(yǎng)過(guò)花?請(qǐng)舉手,說(shuō)說(shuō)你的感受。

  老舍先生養(yǎng)花有什么感受呢?(樂(lè)趣)我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

  二、讀講課文

  1、請(qǐng)你默讀課文,看看課文是從哪幾方面來(lái)寫?zhàn)B花的樂(lè)趣的?(學(xué)生列提綱,教師巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨機(jī)解決。)請(qǐng)同學(xué)按提綱上的內(nèi)容讀一讀相關(guān)的段落。

  2、請(qǐng)你再默讀課文,舉例說(shuō)一說(shuō),課文是怎樣把養(yǎng)花的樂(lè)趣寫具體的,還有什么問(wèn)題沒(méi)解決?(自讀——批注——討論——交流)

  點(diǎn)撥:

  (1)為什么只養(yǎng)好種易活,自己能奮斗的花?什么叫“奇花異草”?

  教師:這與老舍的性格有關(guān),對(duì)花草提出了一個(gè)內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn),不追求外形大小,色香,要自己奮斗。老舍的一生就是勤勉奮斗的一生。

  有感情地朗讀。養(yǎng)花的樂(lè)趣是什么?(人生啟迪:勤勉奮斗。)

  (2)“多么有意思”指什么?(在養(yǎng)花實(shí)踐中摸到門道,花養(yǎng)得很好。)

  有感情地朗讀這一自然段。用一句話歸納作者在養(yǎng)花中得到了什么?為什么養(yǎng)花能得到知識(shí)?

 。ɑǚN類不同,習(xí)性不同,對(duì)自然環(huán)境與管理要求不同)養(yǎng)花的樂(lè)趣在哪里?(增長(zhǎng)知識(shí))

 。3)作者的.收獲給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

 。ㄖ挥邪匆(guī)律辦事,花才能養(yǎng)活,只有在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能摸到門道,增長(zhǎng)知識(shí)。)

 。4)“這多么有意思呀!”指什么?養(yǎng)花的樂(lè)趣在哪里?

 。B(yǎng)花須付出勞動(dòng),但有益身心,有所收獲。)

  有感情地朗讀這一自然段,板書(shū):付出勞動(dòng),有益身心。

  (5)那么養(yǎng)花的樂(lè)趣是什么?(板書(shū):有喜有憂)

  “喜悅”是樂(lè)趣,那么“憂”也算樂(lè)趣嗎?

 。B(yǎng)花有喜有憂,生活中有成功也有失敗,這樣才是有趣的人生,無(wú)憂只有喜,生活平淡無(wú)味。而人生的意義就在于奮斗。)

  (6)齊讀最后一段,說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用,與前面幾段有什么關(guān)系?(分、總),與第一段有什么關(guān)系?

 。ㄕ諔(yīng))養(yǎng)花的樂(lè)趣是什么?有感情地朗讀。

  3、自己背誦喜歡的段落。

  三、總結(jié)全文

  1、有感情地朗讀全文,總結(jié)養(yǎng)花的樂(lè)趣。體會(huì)作者的思想感情。找出中心句。(第7自然段)

  2、從《養(yǎng)花》中,你對(duì)老舍有什么了解?(熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng),探求知識(shí),積極奮斗。)

  3、投影出示本課的提綱:

  文章中心:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

  材料安排:

  1、把養(yǎng)花當(dāng)作樂(lè)趣。

  2、分述養(yǎng)花的樂(lè)趣:

 、兖B(yǎng)自己能奮斗的花——人生啟迪

 、陴B(yǎng)花要摸門道——增長(zhǎng)知識(shí)

 、垧B(yǎng)花要付出勞動(dòng)——有益身心

 、莛B(yǎng)花使人喜悅——有喜

  ⑤養(yǎng)花使人憂傷——有憂

  3、總結(jié)養(yǎng)花的樂(lè)趣。

  四、學(xué)習(xí)課文寫法,選擇一種你喜歡的花草寫一個(gè)片段。要寫出它的特點(diǎn)和你為什么喜愛(ài)它

  1、說(shuō)說(shuō)你喜歡的花草有哪些。

  2、說(shuō)說(shuō)這些花草的特點(diǎn)。

  3、比較一下哪種花草最有特點(diǎn),然后說(shuō)說(shuō)你為什么喜愛(ài)它。

  4、構(gòu)思。

  5、寫出來(lái)。

【養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀】相關(guān)文章:

《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)04-22

《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)03-29

養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)07-26

養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)01-31

[精華]養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)07-19

(熱門)《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)03-28

養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)15篇01-31

養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)05-29

養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)(20篇)04-19