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《剪刀添畫》教學設計

時間:2024-03-13 17:37:08 教學資源 投訴 投稿
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《剪刀添畫》教學設計

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。教學設計應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《剪刀添畫》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。

《剪刀添畫》教學設計

《剪刀添畫》教學設計1

  教學目標:

  1、大致了解生活不同剪刀的外形和作用,能描繪出見到的基本形狀,了解添畫的基本方法,掌握如何使用圖片內容與添加內容統(tǒng)一的相關知識。

  2、利用圖片情境添加適當內容,采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加,并能合理的想象添畫成有趣的形象。

  3、通過本課教學,培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)作精神,讓學生在參與美術活動中,學習相關的美術知識,激發(fā)熱愛生活、關注生活的情感,提高審美情趣,體驗藝術創(chuàng)造帶來的樂趣。

  教學重點:

  根據(jù)圖片情境添加內容,學習簡單的添畫方法。

  教學難點:

  使內容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)一。

  教學準備:

  學生準備:剪刀、鉛筆、橡皮、油畫棒

  教師準備:課件、風景圖片、剪刀、膠、彩筆…

  教學過程:

 一、看一看

  1、欣賞作品,揭題導入,出示課前收集的.圖片。

 。1)這兩幅畫里都藏了一個小秘密,請你仔細觀察并說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。2)圖上好看的小丑都是由剪刀變化而來的。

  2、揭題。我們今天一起來學習《剪刀添畫》。

  二、分析外形

《剪刀添畫》教學設計2

  第2課剪刀添畫

  付曉寧

  【教學目標】

  1、大致了解生活不同剪刀的外形和作用,能描繪出見到的基本形狀,了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內容與添加內容統(tǒng)一的相關知識。

  2、利用圖片情境添加適當內容,采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加,并能合理的想象添畫成有趣的形象。

  3、通過本課教學,培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)作精神,讓學生在參與美術活動中,學習相關的美術知識,激發(fā)熱愛生活、關注生活的.情感,提高審美情趣,體驗藝術創(chuàng)造帶來的樂趣。

  【教學重點】根據(jù)圖片情境添加內容,學習簡單的添畫方法。

  【教學難點】使內容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)一。

  【教學準備】

  學生準備:剪刀、鉛筆、橡皮、油畫棒

  教師準備:課件、風景圖片、剪刀、膠、彩筆……

  【教學過程】

  一、看一看:

  1.欣賞作品,揭題導入,出示課前收集的圖片。

  教學意圖:了解圖片內容,為添加做鋪墊。

  想一想:

  師:請同學們仔細觀察,你們看到了什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?(學生討論)

  思考:圖片上添加什么,變成了好看的小丑?

  他們都是由剪刀變化而來的。

  揭題我們今天一起來學習《剪刀添畫》,看看誰能把自己的好朋友打扮得既漂亮有獨特。

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