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畫影子·教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-03-06 09:42:34 教學(xué)資源 投訴 投稿
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畫影子·教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的畫影子·教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

畫影子·教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo):

  【知識(shí)與技能目標(biāo)】

  了解什么是影子,嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作。

  【過程與方法目標(biāo)】

  學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡單的方法表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來。使學(xué)生的觀察能力、記憶能力、表現(xiàn)能力進(jìn)一步得到提高。

  【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

  體會(huì)到繪畫活動(dòng)的愉悅,感受到生活的美好,從而更好的熱愛生活,樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):觀察、記憶影子的變化,感受影子給我們的生活帶來的美感。

  難點(diǎn):如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子。

  三、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入新課

  教師引導(dǎo)學(xué)生猜謎,你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,就是從來不開口,我走它也走,我停它也停,光弱它不在,光強(qiáng)它顯形。引導(dǎo)學(xué)生聽,并引導(dǎo)學(xué)生思考

  學(xué)生回答:影子。

  教師總結(jié)并引出課題——《畫影子》

  (二)講授新課

  教師提問引導(dǎo)學(xué)生思考,學(xué)生思考影子是生活中一種有趣的現(xiàn)象,你們知道影子是怎么來的嗎?你在什么地方見到過影子呢?

  學(xué)生思考回答:在太陽光下有影子、水中有倒影、燈光下會(huì)產(chǎn)生影子

  教師總結(jié):太陽、水、燈光

  教師繼續(xù)展示關(guān)于影子的圖片,請(qǐng)學(xué)生觀察,并提問這些影子都一樣嗎?在太陽光和燈光下你與影子對(duì)比,你有何感受?

  學(xué)生賞析并回答

  教師總結(jié):影子只有輪廓,在畫面上有了影子之后會(huì)顯得更生動(dòng)、更充實(shí),畫面會(huì)顯得更好看。

  教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀賞圖片,并發(fā)現(xiàn)其中不怎樣的不同?

  學(xué)生觀察并回答:水中的倒影比較朦朧、水波紋。

  教師總結(jié):倒影是虛像

  教師展示大師和小朋友的作品,引導(dǎo)學(xué)生賞析,并引導(dǎo)學(xué)生思考,如何才能把影子留下來呢?

  學(xué)生思考回答:拍下來,剪下來,畫下來

  教師總結(jié)并示范:繪制倒影的方法(對(duì)印,把紙倒過來)

  (三)、實(shí)踐展評(píng)

  1.結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容繪制一幅倒影圖,可采用多種的繪畫形式。

  2.組織學(xué)生以攝影展的方式進(jìn)行展評(píng),可自評(píng)、師評(píng)、互評(píng)。

  (四)小結(jié)作業(yè)

  1.回顧本課重難點(diǎn)

  2.課下搜集有關(guān)倒影的小知識(shí),講解給同學(xué)聽

  四、板書設(shè)計(jì)

  畫影子

  產(chǎn)生原因

  影子的色調(diào)

  如何留下影子:對(duì)印

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