描寫(xiě)老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的描寫(xiě)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)老師作文1
在學(xué)校里，有這樣一個(gè)老師。她有烏黑的短發(fā)，苗條的身材，深受大家喜愛(ài)。
說(shuō)她深受大家喜愛(ài)，就必須從五年級(jí)學(xué)校組織去軍訓(xùn)說(shuō)起。那個(gè)時(shí)候，我們乘大巴到達(dá)了洛江河市的小學(xué)生軍訓(xùn)地去了。
軍訓(xùn)有四天，兩天她呆在那，兩天黃老師呆在那。在前兩天，老師給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
第一天，在我們?nèi)⒂^軍訓(xùn)地附近的'名勝古跡時(shí)，她見(jiàn)我們坐在那悶悶不樂(lè)。就讓我們?cè)谀抢锍�，唱完后，她就讓我們�(cè)谠刈鲇螒颉４蠹覔u搖頭，對(duì)鄰班說(shuō)：“一二三四五六七……”。大家頓時(shí)開(kāi)懷大笑。
第二天，老師到宿舍來(lái)找我們聊天，看見(jiàn)我們宿舍的人個(gè)個(gè)無(wú)精打采。便從她的包里拿出一包巧克力，大家蜂擁而上，搶了個(gè)精光，只剩下了個(gè)包裝。搶到的人眉開(kāi)眼笑，沒(méi)搶到的人愁眉苦臉。這時(shí)老師說(shuō)：“一個(gè)人吃一半，等下次再一人一個(gè)。”大家連忙向老師道謝，整個(gè)屋子里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)盡職盡責(zé)，可藹可親，善良的人——林老師。
描寫(xiě)老師作文2
一直以來(lái)，我心中最美的老師一直是我們的語(yǔ)文老師——陳鴻琴老師。
陳老師十分關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)生病，她總會(huì)十分焦急。有一次，一位同學(xué)發(fā)了燒，掛完一天的點(diǎn)滴后又帶病來(lái)到了學(xué)校。陳老師十分緊張的對(duì)他問(wèn)東問(wèn)西，告訴他如果不舒服便可以再回家休息。并給他講解落下的課，照顧的無(wú)微不至。
有時(shí)，陳老師也會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)格，但我知道這都是有她對(duì)我們望“徒”成龍的愛(ài)演變過(guò)來(lái)的.。更多的時(shí)候，她總是給予我們鼓勵(lì)，讓我們感受到溫暖。正是因?yàn)樗龑?duì)我們耐心的教導(dǎo)，才讓我們的語(yǔ)文期末成績(jī)才能在年級(jí)中獨(dú)占鰲頭。
所以如果別人問(wèn)我我心中最美的老師是誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴他是陳老師，這個(gè)有一點(diǎn)嚴(yán)格但卻十分關(guān)心我們的陳老師。
描寫(xiě)老師作文3
周老師，她是一位對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)意的老師，是一位令我難忘的老師。
周老師個(gè)子偏高，大大的眼睛上戴著一副金邊眼睛。圓圓的臉，一笑起來(lái)，臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，顯得十分和藹可親。
周老師很關(guān)心我們的健康。記得那一次，我在上課的時(shí)候，突然頭像是被千萬(wàn)根針扎了似的，疼痛難忍。周老師看出了我的'身體狀況，就帶我去衛(wèi)生室吃了保健員給的藥。然后，她又送我回家，當(dāng)時(shí)天氣正熱，我又熱又渴，眼看就要支撐不住了，周老師見(jiàn)狀，把我扶到了附近的一個(gè)水果店，買(mǎi)了兩片西瓜，我不顧一切地抓起一片西瓜，狼吞虎咽地吃了下去。吃完一片，我才發(fā)現(xiàn)周老師比我更渴更熱，忙把另一片西瓜遞給她，她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你吃吧!”說(shuō)著，又笑著看我把第二片西瓜也吃了下去。
周老師雖然只是一名普通老師，但她卻有一顆金子般的愛(ài)心!我愛(ài)我的周老師!
描寫(xiě)老師作文4
她，是我們的數(shù)學(xué)老師，身高是我見(jiàn)過(guò)的老師中最小巧的，體型中等，一頭靚麗的黑發(fā)，戴著一副眼鏡，雖然她不是很溫柔，但我還是很喜歡她。她就是我們班的`鐘廣菊老師。
一天，上課鈴響了，我們?cè)趯W(xué)小數(shù)點(diǎn)，老師讓我們寫(xiě)小數(shù)的加法。我寫(xiě)完后交給老師，沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“還有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒(méi)打�！蔽铱戳丝�，果真還有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒(méi)打。我不以為然地說(shuō):“反正只有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒(méi)打，您就給我打一個(gè)鉤吧�！睕](méi)想到鐘老師嚴(yán)厲說(shuō)：“你太懶了，抄十遍再來(lái)!”我只好乖乖回到座位上，認(rèn)真改正錯(cuò)誤。
還有一次考試，有一道題我苦思冥想硬是做不出來(lái)，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“別急，仔細(xì)想一下，動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定能夠做到的!”看著老師鼓勵(lì)的目光，我靜下心來(lái)，反復(fù)讀題、分析，結(jié)果我真的做到了，得了100分。鐘老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“我就知道你一定能夠做到的!”
鐘老師，你真是一位嚴(yán)格的老師啊!
描寫(xiě)老師作文5
我們的語(yǔ)文老師是李老師。
她要求嚴(yán)格，但有時(shí)會(huì)講一些小故事，讓我們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)給我們?cè)鎏砹丝鞓?lè)。
下課時(shí)，李老師有時(shí)會(huì)指出我的不足，讓我改正缺點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)給我開(kāi)一個(gè)玩笑，逗得我笑了起來(lái)。上課時(shí)，李老師有時(shí)會(huì)講一個(gè)和課文相關(guān)的故事，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。李老師辦了可笑的事，也會(huì)和我們一起開(kāi)懷大笑。
有一次，我們學(xué)了《冰燈》一課，李老師把她小時(shí)侯過(guò)年的`故事講給我們聽(tīng)。她說(shuō)：“過(guò)年時(shí)，男孩子放鞭炮，女孩子戴花。并不是每個(gè)女孩子都能戴花，只有表現(xiàn)好才行。那時(shí)候，一朵花一角錢(qián)，但每個(gè)月工資只有幾十元。我表現(xiàn)好才得到了花。一只自動(dòng)鉛筆八分錢(qián)，我答應(yīng)了我媽媽的一個(gè)要求，才得到了一只自動(dòng)鉛筆，我非常高興�！边@些故事能讓我們更好地理解課文。
李老師讓我喜歡上了語(yǔ)文，對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
描寫(xiě)老師作文6
有一次期末考試過(guò)后，上課時(shí)，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴(yán)肅的目光看著我們，好像在說(shuō)：“這次考試考得不理想，你們以前學(xué)的'東西都還給我了!你們可是雙語(yǔ)班的學(xué)生啊!”報(bào)分了，“XXX77，XX79……XXX96.5……”王老師一邊報(bào)分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學(xué)們。我上去拿考卷時(shí)，王老師笑著用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。
“分報(bào)完了，我想大家應(yīng)該有點(diǎn)想法吧。我要表?yè)P(yáng)XXX同學(xué)，你們別看她默默無(wú)聞的，但考試總是考得很好，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，臉上也揚(yáng)起了得意的微笑。但是此時(shí)我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我，好像在說(shuō)：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。
王老師的目光時(shí)刻提醒著我，時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。
描寫(xiě)老師作文7
人也許天生就有愛(ài)美、愛(ài)花之心吧。
如果你在一家花店，典雅的郁金香，嬌嫩的玫瑰，婷婷的蘭花。都在向你微笑，向你招手。他們美的姿容、艷的色彩讓人目不暇接。你，會(huì)選擇哪一種？
我卻不會(huì)選那些華麗的花，只會(huì)去買(mǎi)角落的那一簇素潔您卻一點(diǎn)都不生氣，一笑而過(guò)。您是多么和藹。我最喜歡上您的數(shù)學(xué)課了。因?yàn)槟偸遣粎捚錈�、耐心地、毫無(wú)怨言地教我們一道道算式，一條條規(guī)律和公式，讓那些公式永遠(yuǎn)銘記在我們自己的心里。您讓我們記熟公式，還給我們講有趣的數(shù)學(xué)故事。
隨著知識(shí)的.增長(zhǎng)，我們做那些簡(jiǎn)單、中等的題目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困難的題目，有很多同學(xué)都被這道題給蒙了。您一說(shuō)、一指、一點(diǎn)，我們都會(huì)了，您想一顆發(fā)亮的星星，指引我們邁步前進(jìn)。
雖然我只在您這學(xué)習(xí)了一個(gè)多學(xué)期，但是您讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。
描寫(xiě)老師作文8
我的英語(yǔ)老師既溫柔又可愛(ài)，20歲左右，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛晶寶剔透，臉上長(zhǎng)著一個(gè)小小的黑痣。
她很會(huì)教學(xué)。記有三年級(jí)時(shí)，我們要期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，著書(shū)，生怕考得不好，而她——英語(yǔ)老師呢，一點(diǎn)都不緊張，每當(dāng)?shù)搅怂纳险n時(shí)，有一半的時(shí)間帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)，另一半時(shí)間竟然讓我們放松心情，把我們領(lǐng)到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，邊玩邊讓我們背英語(yǔ)單詞�？己弥�，英語(yǔ)老師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)，結(jié)果我們班的英語(yǔ)考了全年級(jí)第一名，這太不可思議了，她的身上好像有一種魔力，驅(qū)使我們的英語(yǔ)成績(jī)不斷提高。
她不但教學(xué)好，還樂(lè)于助人，記得有一次，我們班幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球時(shí)，不小心把教室里的.玻璃弄碎了，這一切正好被英語(yǔ)老師看見(jiàn)了。她連忙跑到校長(zhǎng)室，把這件事告訴了校長(zhǎng)，但自己卻掏錢(qián)請(qǐng)工人師傅把碎玻璃換了。
像英語(yǔ)老師這樣的人，很少見(jiàn)，我愛(ài)我們的英語(yǔ)老師。
描寫(xiě)老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇幸粋�(gè)教師節(jié)到了，讓我情不自禁的想起我的語(yǔ)文啟蒙老師——齊老師。她有一雙迷人的眼睛、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一對(duì)小巧玲瓏的嘴巴。她讀起課文來(lái)是那么好聽(tīng)，聲音那么清脆，她特別仔細(xì)，課文的每段細(xì)節(jié)她講的都會(huì)讓我聽(tīng)得明明白白、清清楚楚，他就像我們的`又一個(gè)媽媽。
她關(guān)心我們、呵護(hù)我們，有一次齊老師的腳受傷了，他為了不讓我們落下課，帶著傷一瘸一拐得走進(jìn)教室，堅(jiān)持給我們上課，她的精神鼓舞了我們，期末考試中，我們以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了齊老師。現(xiàn)在他已經(jīng)不是我們的老師了，但他還是我們心中的好老師。
描寫(xiě)老師作文10
有一種愛(ài)，它很抽象，粗心的上帝創(chuàng)造它時(shí)竟忘了給它取一個(gè)好聽(tīng)的名字，那就是老師的愛(ài)。有一種愛(ài)，它不如母愛(ài)溫暖，卻和母愛(ài)一樣偉大，它比父愛(ài)嚴(yán)厲，父愛(ài)卻不如他偉大，那就是老師的愛(ài)。有一種愛(ài)，當(dāng)你離不開(kāi)母愛(ài)是，同樣也離不開(kāi)它，當(dāng)你接受不了父愛(ài)時(shí)，同樣也忘卻了嚴(yán)厲的它，那就是老師的愛(ài)。有一種愛(ài)，只有在批評(píng)聲中，你才能奮勇前進(jìn)，只有在教誨聲中，才能昂首向前，那就是老師的愛(ài)。有一種愛(ài)，它就是不“放手”，卻能讓咋們?cè)谥R(shí)的海洋里受益天長(zhǎng)地久，那就是老師的愛(ài)。有一種愛(ài)，它是風(fēng)兒，你是沙，他把你送到天空中自由翱翔，無(wú)悔無(wú)怨，那就是老師的愛(ài)。普通的`詩(shī)歌，在這一段肯定會(huì)說(shuō)：�。±蠋焫xxxxx。我卻不！因?yàn)槲乙眯袆?dòng)來(lái)回報(bào)您那偉大的無(wú)私的愛(ài)！
描寫(xiě)老師作文11
黃老師每一天辛勤地工作著。早晨，黃老師來(lái)到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，黃老師最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。下課的時(shí)候后，黃老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫忙同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，黃老師看見(jiàn)了，明白了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，耐心地教我。在黃老師的指導(dǎo)下，我最后解決了這個(gè)難題。
每當(dāng)上新課時(shí)，黃老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記。
黃老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的.單元練習(xí)。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，黃老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。
黃老師她默默地為國(guó)家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神真可貴呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
描寫(xiě)老師作文12
張教師孩子般天真地笑了起來(lái)，嘴里露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭發(fā)垂落在嘴角上，她用小指頭輕巧地勾了一下。
新來(lái)的語(yǔ)文教師身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。
這位教師中等個(gè)兒，圓圓的臉，總是微笑著。與眾不同的是她身后拖著一條烏黑的大辮子，我們班的同學(xué)都叫她辮子教師。
王教師越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨的。
只見(jiàn)陳教師那略微有些灰白的'眼睛里，射出了嚴(yán)厲的目光，緊緊地盯著我。
王教師秀氣的臉上生著一對(duì)細(xì)眼，遇上高興的事兒，一笑就瞇成了兩條線；她那兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號(hào)，特別有意思。
白教師又重新看了一遍，當(dāng)看到演算結(jié)果時(shí)，突然眼睛猛地一亮，好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的，微笑著看著我們又問(wèn)了一遍。
教師，您還記得嗎我入學(xué)那天，是您面帶笑容把我領(lǐng)進(jìn)校園，又是您把我摟在懷里，告訴我要做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。這一切讓我感到您像母親一樣溫暖。
描寫(xiě)老師作文13
我的夢(mèng)想是成為一名幼兒園老師。
我很喜歡孩子。孩子唱歌的時(shí)候，孩子的聲音很好聽(tīng)，只有幼兒園的孩子才能唱出“造寶寶”的聲音。我也喜歡他們跳繩的時(shí)候，那個(gè)扎著辮子的小女孩像兩只黑蝴蝶一樣上下?lián)]舞。他們語(yǔ)無(wú)倫次地跳，一個(gè)接一個(gè)地跳，于是黑蝴蝶出現(xiàn)又消失。
記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次畫(huà)了一幅很美的'畫(huà)，老師很開(kāi)心。她輕輕抱起我，我覺(jué)得很溫暖，就像在媽媽?xiě)牙镆粯印?/p>
我多么想當(dāng)一名幼兒園老師，每天和孩子在一起，這樣我的聲音甚至可能變成孩子的聲音！
描寫(xiě)老師作文14
我從小見(jiàn)過(guò)很多老師，比如：馬老師、葉老師、張老師……但是我可以向你保證，現(xiàn)在的語(yǔ)文老師徐老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。
她長(zhǎng)得很好看，皮膚雪白，眼睛大大的，眉毛又細(xì)又淺，尖鼻子下有一張櫻桃一般的小嘴，鼻梁上架著一副眼鏡。她是那么的美麗。我有點(diǎn)嫉妒老師的美貌。
我們的語(yǔ)文老師——Ms.徐，她不僅是老師，還是全班同學(xué)的朋友。她還告訴我們她的電話號(hào)碼！記得有一次，晚上上幼兒園的時(shí)候我們和她聊天，她告訴我們很多關(guān)于她自己的秘密。但是有一件事，當(dāng)我們問(wèn)他要QQ、八字、生日的時(shí)候，她馬上轉(zhuǎn)移話題，就是不肯告訴我們，不管我們?cè)趺炊核�，她就是不給。我想這可能是老師的.一個(gè)特點(diǎn)吧！但我還是不會(huì)放棄。我們的徐老師從不發(fā)脾氣，只有在我們沒(méi)做好作業(yè)或逃課時(shí)才會(huì)批評(píng)我們。
課后他是我們的好朋友，和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，上課很?chē)?yán)格，教給我們知識(shí)�，F(xiàn)在很少有這樣的好老師了！這個(gè)怎么樣？有像我們這樣的好老師嗎？
描寫(xiě)老師作文15
新的教期開(kāi)端了，我們班去了一名新數(shù)教教師。那個(gè)教師個(gè)子下下的，皮膚黑白皙凈。一頭漆黑收明的頭收。挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上來(lái)又斯文又和睦。
記得第一次上課的.時(shí)分拓教師便給我留下了深入的印象�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們便像放飛的小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)的玩起去。那時(shí)拓教師去了，她拿起腳中的粉筆，冷靜天正在烏板上寫(xiě)著甚么。咦？借出上課，拓教師正在寫(xiě)甚么呢？我認(rèn)真瞧。哦，教師本來(lái)正在給我們寫(xiě)拓展題。
垂垂天，我們喜好上了拓教師。
拓教師固然平常沒(méi)有擅行道，但我能夠領(lǐng)會(huì)到拓教師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
描寫(xiě)老師作文16
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)趕到教室，坐的端端正正。安靜的教室只傳來(lái)陣陣腳步聲，老師邁著沉重的腳步來(lái)到教室，同學(xué)們見(jiàn)了，老師臉色蒼白，開(kāi)始講課。講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)出了老師聲音沙啞，說(shuō)話聲越來(lái)越低，腳有氣無(wú)力地站著，整個(gè)教室充滿(mǎn)了同學(xué)對(duì)老師的關(guān)愛(ài)，這樣的老師難道不值得尊敬嗎？
隨著一聲下課鈴，同學(xué)們紛紛出去玩了，只有小玲一個(gè)人在教室里，她決定治好老師的.病。放學(xué)了，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)從籠子里放飛了出去，小玲猶如一只離了玄的箭一樣跑回了家，拿出自己的零花錢(qián)去買(mǎi)藥。小玲靜靜地寫(xiě)了一張紙條，上面的內(nèi)容如下“老師，請(qǐng)少說(shuō)話，我們愛(ài)您！”。第二天，小玲比人們起的都早，三步并作兩步地跑到學(xué)校，把那張紙放在桌上，用水杯壓著。
小玲離開(kāi)了教室之后，精疲力盡的老師來(lái)到了教室，看到后非常感動(dòng)，他心里有一股暖流沖上天空，留下了一滴眼淚，代表著老師愛(ài)同學(xué)們。
我們要像小玲一樣，做個(gè)懂事的好孩子。
描寫(xiě)老師作文17
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我坐在窗臺(tái)邊的位置，那種熱是無(wú)法比喻的。我拿著用紙折的小扇子不停地扇，用書(shū)擋著，可太陽(yáng)熱魔絲毫沒(méi)有休息的意思，反而更加囂張起來(lái)。熱死了熱死了！我心里一直在埋怨老師，這是什么破位置，熱死了，再過(guò)一會(huì)兒我都要變成一道名菜——烤乳豬了！只見(jiàn)老師走下講臺(tái)，朝著我的位置來(lái)，我心里一陣恐慌，很害怕：怎么了？難道是我的“防熱武器”引來(lái)了老師？老師走到我面前，溫和地說(shuō)：“褚萌，這里太熱了，先到講臺(tái)上去寫(xiě)吧！”可我又想，我到講臺(tái)上去，老師到哪里去改作業(yè)呢？我把心里的想法告訴老師，老師看見(jiàn)我臉上那一顆顆汗珠，又拿出餐巾紙?zhí)嫖也寥ズ怪�。頓時(shí)，一股暖流在我身上流動(dòng)，老師的愛(ài)讓我心里充滿(mǎn)了感激。老師的.愛(ài)是無(wú)私的，像那清澈的河水，流進(jìn)我心里……
描寫(xiě)老師作文18
當(dāng)您逢到易題時(shí)，是誰(shuí)腳把腳教您教會(huì)？當(dāng)您進(jìn)修獲得好成就是，是誰(shuí)歌頌?zāi)�？成就不睬念是，是誰(shuí)慰藉鼓舞您，道出您的不敷？是教師。
每位教師皆有一單共同的腳。語(yǔ)文教師的腳可以寫(xiě)收工整的年夜字，讓我們來(lái)操練；可以寫(xiě)誕生動(dòng)、流利的語(yǔ)句，讓我們來(lái)朗誦、進(jìn)修語(yǔ)文教師用勤奮的單腳，培育了我們的瀏覽才能、做文才能、言語(yǔ)才能。數(shù)教教師的腳像把戲師一樣，可以像變把戲似的，用減、加、乘、除四個(gè)標(biāo)記戰(zhàn)阿推伯?dāng)?shù)字，構(gòu)成無(wú)數(shù)算式，締造無(wú)量的魅力，把我們引進(jìn)變革萬(wàn)千的數(shù)字天下。數(shù)教教師的腳培育了我們的.考慮才能。好術(shù)教師的腳乖巧至極，可以繪出繪聲繪色的花卉樹(shù)木，鳥(niǎo)賣(mài)魚(yú)蟲(chóng)戰(zhàn)人物。好術(shù)教師用乖巧的單腳把我們帶進(jìn)巧妙的天下。
啊，教師皆有一單忘我奉獻(xiàn)的腳！天天皆給我們修改做業(yè)，是那么的當(dāng)真，那么盡責(zé)！便像蠟燭一樣，獻(xiàn)出局部的光戰(zhàn)熱。
教師的腳啊，布滿(mǎn)聰慧、奇異，沒(méi)有知教出幾的出色人物。我愛(ài)教師，我歌頌教師的腳。
描寫(xiě)老師作文19
昨天是愚人節(jié)。老師的作業(yè)布置的很差，學(xué)生們都很開(kāi)心。
當(dāng)然我也不例外！
今天早上，我開(kāi)始擔(dān)心了。你在擔(dān)心什么？昨天是愚人節(jié)，我們所有的同學(xué)都想給劉小姐表演一個(gè)節(jié)目。我和劉假裝是老師教的同學(xué)，給老師寫(xiě)信。老師一定很生氣。中午同學(xué)們都在討論這件事，各抒己見(jiàn)，想象著下午老師會(huì)怎么給全班講這件事。這讓我更加擔(dān)心。可能老師開(kāi)始看這封信，以為是我們送的'禮物！但是，下午老師來(lái)教室的時(shí)候，什么都沒(méi)說(shuō)，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。哈哈！我終于松了一口氣！沒(méi)想到老師這么大度。我想他已經(jīng)從今天早上開(kāi)始了。作弊我從老師的兩件事了解到，是我和劉干的。希望老師愚人節(jié)不要生氣！
描寫(xiě)老師作文20
老師是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)育得枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)。除了父母，老師就是我們一生中最重要的人了。不管是幼兒園，還是小學(xué)，甚至以后的初中、高中和大學(xué)，都是老師們陪我們度過(guò)的.。
如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有今天優(yōu)秀的我。他們默默無(wú)聞地付出了許多，當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)，老師還在燈下批改作業(yè)。老師像春雨，滋潤(rùn)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇；老師像春風(fēng)，吹走冬的寒冷，帶來(lái)生的希望。我不禁想起了唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
有一首歌，名叫《老師》，歌詞正是我想對(duì)老師們說(shuō)的話“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向”。
我愛(ài)我的老師！
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