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描寫老師的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-12-09 09:01:22 寫人作文 投訴 投稿
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描寫老師的小學(xué)生作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的描寫老師的小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

描寫老師的小學(xué)生作文

描寫老師的小學(xué)生作文1

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間的功夫,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了;貞浶r(shí)候的事,有些已經(jīng)忘了,唯獨(dú)我的啟蒙老師,在我的記憶深處總是那么的清晰,使我難以忘懷。

  她很年輕,細(xì)細(xì)彎彎的長(zhǎng)眉,眼睛大大的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,很漂亮。她很有學(xué)問,什么都知道,她就是我的班主任——陸老師。

  我的班主任,她是我們的語文老師。她的笑容和藹可親的`。她就像園丁一樣無微不至地關(guān)心著,愛護(hù)著我們,她每天嘔心瀝血地教我們讀書,寫字。她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué),從不以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),就算是最差的學(xué)生,只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她就會(huì)表揚(yáng)他,從來不偏心。

  陸老師對(duì)我們,就像對(duì)朋友一樣。有一次語文課上,我看見陸老師的眼睛里充滿了血絲,我想,昨晚一定很晚才睡覺的吧,是在為我們批改作業(yè),還是在認(rèn)真?zhèn)湔n呢?我正想著,陸老師愛撫地摸摸我的頭,輕聲說:“要專心聽講哦!”

  陸老師就像勤勞的園丁沐浴著我們這祖國的花朵,但是我們這些調(diào)皮的小花朵給陸老師帶來了許許多多的麻煩。

  十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!

描寫老師的小學(xué)生作文2

  不見其人先聞其聲,這便是我們的班主任——龍老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。高挺的鼻梁,櫻桃小嘴。喜歡穿一件深綠色的短裙,搭配一雙黑褲襪,黑女靴。真是與眾不同!這天,老師正在給我們?cè)u(píng)講試卷,突然停下了,我們正納悶,卻發(fā)現(xiàn)老師正躡手躡腳地走向小茍同學(xué)的'座位。而小茍同學(xué)則在鬼鬼祟祟地低頭做自己的事情。

  突然,老師問他:“你在做什么?”這可把小茍同學(xué)嚇壞了,他急忙把書往抽屜里一推,一臉迷茫地望著老師。老師把書取出來,剛要翻開,旁邊的小張同學(xué)大喊一聲:“莫撕!”老師扭過頭,用幽默的口吻對(duì)小張同學(xué)說:“我是老師,不是莫撕!”這句話開口,全班哄堂大笑:有的拍著桌子笑;有的跺著腳笑;還有的捧腹大笑。老師看著我們笑得那么開心,自己也笑起來。課堂上,她邊講那只大老虎,邊做老虎捕食的樣子,惹得我們笑出了眼淚。還有中午吃完飯后,老師要給我們放音樂,我們聽得津津有味,老師突然說:“這么美的音樂,我得配點(diǎn)兒舞!”

  說完,便跳起了印度舞來。那肥胖的身體跳起舞來也是那么阿娜多姿。我們揚(yáng)起了快樂地笑容。她真是一位與眾不同的人。我要讀好書,將來也變成和她一樣與眾不同的人。

描寫老師的小學(xué)生作文3

  那是開學(xué)的第二堂語文課。我坐在椅子上等待老師的到來。從同學(xué)那里得知,我知道語文老師性頡,我盼望走進(jìn)來的是一位年輕的女老師,她應(yīng)該有修長(zhǎng)的身材,漂亮的臉龐,悅耳的聲音,標(biāo)準(zhǔn)的普通話……我正想著,教室門被輕輕地推開了,一個(gè)身材修長(zhǎng)的女老師走了進(jìn)來,站在講臺(tái)上,向我們介紹自我。我們高興地拍著洪亮的掌聲歡迎這位女老師?墒,還沒過十分鐘,我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕,我們聽得津津有味。她備課的充分和對(duì)教材的'熟悉,使我們佩服得五體投地。頡老師還有一個(gè)本領(lǐng),就是擅長(zhǎng)在講課中穿插一些有趣的手勢(shì)和恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>

  有時(shí)候,還可以把我們逗得哈哈大笑,就這樣,在哄堂大笑中,我們牢牢地記住了她傳授的知識(shí)。別看頡老師平時(shí)跟數(shù)學(xué)王老師一樣,對(duì)我們總是和諧可親,笑瞇瞇的,可她們一旦發(fā)起火來,還真是有些厲害。但有時(shí)候,她們幽默起來還是挺搞笑的,比如說王老師,每次上課都用幾個(gè)數(shù)字來編一段小故事。

  而頡老師傳授我們學(xué)習(xí)的方法,有找一個(gè)同學(xué)競(jìng)賽成績(jī),五組競(jìng)賽哪一組成績(jī)好……現(xiàn)在,我,不,我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)她的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過來了,由不信任到敬佩到極點(diǎn),我們都覺得她是一個(gè)可敬可愛的女老師!

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