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描寫老師的作文

時間:2024-05-26 17:46:24 寫人作文 投訴 投稿

【必備】描寫老師的作文

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】描寫老師的作文

描寫老師的作文1

  我喜歡什么樣的老師呢?告訴你吧:我喜歡幽默的老師。

  我心目中幽默的老師是一直會講笑話,逗得同學們哈哈大笑。我們的新老師是一個充滿朝氣的`人,她個子不高不矮,身材很好,短頭發(fā),口齒清楚,聲音響亮,耳朵戴著耳環(huán),脖子上戴著銀色的愛心項鏈。

  我猜我們的新老師約二十八歲,她喜歡:小狗、玫瑰、翻花繩、葡萄、桔子、逛超市。

  老師,我一定會好好上作文課的。

描寫老師的作文2

  我的老師姓林叫凌峰,一開始我覺得他是一位很無聊的老師,但和他相處了一個星期後,才發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)缺點。

  第一個優(yōu)點是功課不多,有自由自在的時間。

  第二個優(yōu)點是比別的老師還要好,還在學期末的時候,讓我們全班烤肉,好開心喔!

  第一個缺點是靜坐,因為還要閉眼睛而且連動都不能動一下,動一下就要被記,真討厭。

  第二個缺點是罰抄,因為我有一次抄國語生字,結果手都快酸死了,所以我希望老師可以不要讓我們罰抄。

  第三個缺點是愛大吼大叫,因為我們常常問一些問題,如果我們一直問,老師就會大吼大叫,害我們全班嚇了一跳,真討厭。

  現(xiàn)在我要說我們老師的女朋友,有一次老師的.女朋友來我們班上,我們班上都嚇了一跳,因為大家都不信他是老師的女朋友,因為實在是看起來歲數差太多了。一位40多歲和一位20多歲,實在是差太多了,而且我還曾經在捷運站碰見老師和老師的女朋友。不過沒有關系啦,有人說:(愛情是不分年齡的)。不過我希望老師不要讓我們靜坐或罰抄,因為手會很酸,而且我也不習慣閉眼睛,要不然就把靜坐時間縮短,改為一分鐘或兩分鐘,我就不會抱怨了,如果不行的話,不然改成三分鐘也行,但我想你一定不答應,因為我們很吵,但我是真的不想靜坐。

描寫老師的作文3

  她,大約三十歲左右,一雙炯炯有神大大的眼睛,閃著智慧的光芒,她既有父親的威嚴,又有母親的慈祥,還有朋友的幽默。是她,告訴我怎么做人,是她給了我無窮的力量,這就是我的語文老師。

  我的語文老師身高中等,高高的.鼻子,粉粉的嘴唇,平中帶彎,她要是笑起來,準會彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發(fā),亂而不散。她既是一位嚴師,又是一位慈祥的母親。上課時她很嚴厲,但卻很平易近人,她是我們的翅膀,帶著我們在知識的海洋里,自由自在的飛翔,我們要是犯點小錯誤啥的,她很少懲罰我們,她會用最溫和最善意的語言來勸告我們。下了課她還像小孩子一樣,和我們打成一片,與我們一起做游戲,或者是和同學們聊天。如果我們在學校里,身體不舒服的時候,她又是一位慈母。記得有一次,我在上課時,突然肚子疼了起來,我特別難受,卻不想打擾大家,但我的表情,還是被老師發(fā)現(xiàn)了,她問我是不是舒服啊?我就說了我肚子疼,老師撫摸著我的頭說,去一趟衛(wèi)生間吧?也許會好些。我回來后,還是不行,肚子疼得厲害,老師看了就給我在辦公室端來了一杯熱水,我慢慢的喝了幾口,也不見效果,老師一邊安穩(wěn)我,一邊就和我媽媽打電話,說必須去醫(yī)院看看了。在那一霎那,我哭了,因為我在老師那里感覺到的是母親一樣的溫情。

  老師呀!您真是一位可歌可泣的人,您是一位辛勤的園丁,不辭辛苦的用心血培養(yǎng)我們成長,您就是一根紅蠟燭,燃燒了自己點亮了別人,真是,春蠶到死絲紡盡,蠟炬成灰淚始

  干。老師你這種偉大的職業(yè)所放出的光芒,將指引我們一生

描寫老師的作文4

  我們的王老師是一位平凡而又富有愛心的好老師,他在我們每個人的心田里播下愛的種子,給予了我們無私的愛,特別是他的笑容,給人溫暖,讓人安心。

  一次下課,我剛剛出門,被突如其來的小孩兒撞到了,我的腦袋被那個小孩兒撞出了血,因為那個小孩兒跑的太快了,被我的頭撞掉了一顆牙,我們班的同學“嗖”的一聲,把我圍的'水泄不通,正巧王老師剛剛從辦公室出來,王老師看到后馬上跑到教室門口說:“大家讓一讓,讓我看一看,”說完,大家讓出了一條小路。王老師親切的問我:“撞到哪里了?現(xiàn)在疼的厲害嗎?”我說撞到頭了,現(xiàn)在還很痛呢。王老師聽完后,立刻斬釘截鐵的說:“走,我?guī)闳メt(yī)務室,”一路上,王老師都很擔心我。

  至今,每當想起這件事,我都非常感謝我的老師,她是一位富有愛心的好老師!

描寫老師的作文5

  有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的感人叫感動,人世間一點一滴的愛聚集起來,可以溫暖多少人的心,不要讓這份愛變成水滴從你手縫溜走。我的生活中也有一位給我溫暖,哺育我成長的人——我的班主任X老師。

  記得二年級,我剛步入二年級,第一個班主任就是她,她給予我許多鼓勵和快樂,她的眼睛會說話,不斷地提醒著我。剛上課時,我很羞怯,不敢舉手,直到老師叫我發(fā)言,我才慢慢悠悠的站起來,低著頭,不說話,她讓我抬頭,她一直看著我,眼光中充滿了鼓勵,在打了好多心上的內戰(zhàn)后,終于鼓起勇氣,說了下去,多精彩啊,這是我第一次發(fā)言,從此,我每天都積極舉手發(fā)言,獲得同學們羨慕的.眼光……

  在一次偶然的機會,我寫了一篇《四好少年》的作文稿,我認真的寫了,認為會被評上,可是許久都沒有消息,這道記憶便在我腦海里消退了,可是幾個月后,校長發(fā)給我一張獎狀,我半信半疑的站在那,不敢上去領,老師看了我一眼,向我投來贊揚的眼光。我笑了笑,跑了上去,心里樂滋滋的。

  在一次語文課上,我和同桌在講話,她看了我們一眼,并沒有生氣,我知道,這是在提醒我們認真上課,于是,我們立即坐正,重新回到上課的軌道上,當老師看到我們認真上課了,臉上洋溢著幸福的微笑,頓時,教室的空氣也溫暖起來……

  最重要的是,她不偏心,不論男同學還是女同學,她都平等對待,有一次我不舒服,老師舒坦的表情立即緊張起來,跑過來摸摸我的頭,我感到十分溫暖。然而,這份幸運不止發(fā)生在我身上——我們班的“無法無天”周佛 在一個涼颼颼的天氣就穿了一件襯衫,老師看了,趕忙對他說:“你怎么就穿一件衣服?你還帶了衣服嗎?冷不冷?我叫你爺爺給你送衣服來!在那之后,周佛 的爺爺送了一件小棉襖來。你們可要知道,老師對我們的愛可是要比棉襖還要溫暖啊!

  沒有她,我還是一個頑皮的孩子,有了她,我的獎狀越來越多,她給了我豐富的知識,她給了我優(yōu)異的成績。她默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè),獻給了他的學生……她,是偉大的。

描寫老師的作文6

  暑假的時候,聽說有新老師要教我們中文,心里有些失落,有些緊張,有些擔心。

  失去的是與我們相伴四年的王老師,再也見不到了;叵胨@四年來對我的教導,點點滴滴,有笑有淚?隙ê捅頁P;眼淚有時是我做的不夠好,他批評我沒教養(yǎng)的時候。

  又緊張又擔心新老師會不會喜歡我?猜猜她是一個完全陌生的人,還是我們在學校見過她……

  8月底,我接到新任孫總的電話,要求進行家訪。我既高興又緊張。我終于可以揭曉答案了。我拿出了一些我最喜歡的飲料、水果和零食,為我的新到來做準備。老師晚上7:00按門鈴后,只見孫老師披肩長發(fā),身材高挑,鼻梁上架著一副無框眼鏡,臉上帶著慈祥的笑容,給人一種平易近人的感覺感覺。隨即,我緊張的心終于放下了。

  孫老師讓我坐在她旁邊。我們愉快地聊了很久。她沒有吃我準備的'任何東西。我拿出我最喜歡的《旺旺仙貝》送給她。她把它放在茶幾上,我心想:老師不喜歡吃嗎!看來我是白忙活了。沒想到臨走時,孫老師拿起我送給她的一小袋旺旺鮮貝說:“這是你送給我的一片愛心,我?guī)ё摺!睆倪@件小事讓我感受到了孫老師的理解。

  開學以來,為了不讓孫老師失望,我努力把字寫得工整。雖然還是比別人差了一大截,但比自己上學期寫的好太多了。

描寫老師的作文7

  我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群的小鳥嬉笑著飛過;剡^,曾經有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法自己,融身于"窗外"美麗動人的風景

  年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地。朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問。"人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地著,永不可能沖破枷鎖。窗外的陽光下,我的心,如冰。"這句話是我當時心情的最好寫照。

  二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文。在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起答。全班嘩然。我呆住了。我甚至她為什么要和守己的我作對,讓我承受巨大的壓力。

  然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的.答案,然后又偷了她一眼。

  她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什么同學,請大聲點!"

  我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍。

  然后是短暫的沉默,靜得可怕。我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心。

  "同學,你的聲音能不能再大一點,大一點"她還在堅持著。

  所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出。淚如泉涌。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。 我不敢抬頭,更不敢看她的臉。"啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲。為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,……

描寫老師的作文8

  這學期,我們學校新來了一位體育老師。

  告訴你吧,她姓李,是位二十來歲的女老師。哈!想來我們鼎鼎有名的六甲班執(zhí)教,不栽幾個跟頭才怪呢!你聽,“讓我打第一炮吧,包她吃頓辣味粥!”鼻涕大王在說呢,“當然,料她一個女流之輩也沒啥花招,一定又是個‘笑嘻嘻’……”

  上第一節(jié)課時,同學們向她問好后,她竟來了個九十度的鞠躬。講了課堂規(guī)則后,她叫我們到操場上排隊。媽呀!這是哪門子的事,立正就立正,哪里還要講究挺胸、抬頭、并腳……向前看齊時,還要后腦勺對著后腦勺。最難熬的是,那闖鬼門關似的集合與解散!凹稀馍!”“集合……解散!”一共來了十多次,幸好下課鈴解救了我們,不然,包管她還要來上二三十次。

  這里,告訴你一個秘密。我們在背地里都叫她“假小子”。因為,她的頭發(fā)剪得特短。特別是有一次,她正在給我們做單杠動作示范,忽然,從墻腳下爬出一條蛇來,嚇得女同學尖叫著亂竄,我們幾個膽大的`男同學卻瞅準這個好機會,幸災樂禍地看著“假小子”,想看她出丑。咦,奇怪、她竟向蛇走了過去,忽然一把拎起蛇。把它凌空揮舞了幾圈。然后“吧嗒”一聲摔在地看著“假小子”,想看她出丑。咦,奇怪、她竟向蛇走了過去,忽然一把拎起蛇,把它凌空揮舞了幾圈,然后“吧嗒”一聲摔在地上。只見那蛇像散架似的癱在一邊了。這下,我們幾個調皮鬼服了,心里暗暗地贊嘆:“真有男子漢氣概!”此后,“假小子”就叫得更響了。

  要說還有誰不服她的,那就是我們班的“千金”—甜甜。以前每次跑400米、800米,她都是免試的,我們就是看不慣她那份嬌氣。可她有醫(yī)院開的證明,上頭明明寫著:腳扭傷,不宜劇烈運動。其實,誰不知道,這個“免試生”還不是因為有個當醫(yī)生的奶奶,開張證明當然不成問題。

  一天,“假小子”老師把甜甜叫了去。沒想到,這天的800米測驗,甜甜竟嘟著嘴參加了。我們可高興了,紛紛向李老師圍過去。忽然,“冒失鬼”叫了聲:‘假小子’老師萬歲!”這下,我們全體同學都呆住了。沒想到,李老師笑嘻嘻地說:“謝謝大家送我這么好的名字!薄巴,萬歲!”如果現(xiàn)在你問,還有誰不服?我可以自豪地說:“百分之百的心服口服!”

描寫老師的作文9

  我有許多個老師,他們的性格各有不同,有的嚴厲,有的能說會道,有的豁達開朗,但就幽默度來說,非我的李老師莫屬。

  李老師中等身材,偏瘦,短發(fā)平頭,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,薄薄的.嘴唇講起話來上下翻飛,高高的鼻梁上架著一副深黑色邊框眼鏡,看上去顯得既斯文又有內涵。

  李老師不但知識豐富,而且特別幽默,經常把一些枯燥無味的知識難點用最簡單而又有趣的方法教會我們。

  快上課時,我們都很擔心學不會知識。老師說:“其實學電腦并不難,就像燒烤一樣?镜牡谝幻媸桥f知識,第二面是新知識。現(xiàn)在懂了嗎?”“懂了!”結果那一堂課上得很順利。

  有一次,老師教我們用電腦畫圖。老師邊看我們的“杰作”邊碎碎念:“同學們,你們一定要畫好啊,你們頂多被罵幾句,而我可是要被扣工資的啊!我一個月生活費的希望全部寄托在你們身上了!”我心想:你看,不好好教我們反倒在這碎碎念,真是看枝葉不看根基!不過,我知道,李老師為了我們可操碎了心。我們也不會辜負您的良苦用心!

  我們都喜歡上李老師的課,因為他不僅給我們傳授知識,同時也給我們帶來快樂。

描寫老師的作文10

  平時老師看到我們學習進步時,都會發(fā)出會心的微笑,而這一次笑了,而不是因為我們的學習成績。

  那是一次六一拔河比賽,其中我是一名隊員。拔河比賽開始了!開始了!首先是五一班和五三班對陣,他們互相對視,只見體育老師一聲哨令,五一班和五三班開始決賽,呼喊聲里只有加油!。∥逡话鄤倮。

  第二局開始我們了,我們也做好了比賽的準備,哨下,我們班和五四班用盡全身的力氣向后拉,老師高聲喊著加油,為我們坐鎮(zhèn),!我們一腳一腳往后倒退。我們勝利了!老師看著我們,不禁發(fā)出了微笑。

  最后一局,爭奪第一的.時間到了,!吹過哨后,我們不管怎么用力,五一班像猛虎一樣,我們敗下陣來?衫蠋熯是笑了。

  這一次老師笑了,而不是在學習上,而是我們團結,會心的笑了。

描寫老師的作文11

  我們班的語文老師姓李。李老師長得漂亮,個子高,有耐心。她總是對我們微笑,而且很幽默。

  老師長得很漂亮,眼睛像黑寶石,長長的黑發(fā),一雙濃眉垂在眼睛上,小耳朵,大嘴,小鼻子,圓胳膊,修長的腿,好漂亮!

  我們的語文老師李不僅很漂亮,而且很有耐心。有一次下課后,我們找李老師談話,她認真聽著,有時主動找我們談話。但是有時候,上課的時候,老師提醒了我兩遍也沒改,李老師就不耐煩了。有一次,一個人上課的時候,不聽講。老師看到了,提醒了他兩遍,他沒聽。憤怒的`老師怒不可遏,臉都紅了。讓他直接站起來太猛了!

  老師不僅有耐心,而且幽默。有時候,她會根據上課內容講笑話,我們全班都會笑。

  老師,謝謝您教育我們。你是我們的紅燭,一點一點融化我們心中的冰。老師,我們會一點一點感謝您的!

描寫老師的作文12

  同學們,大家說是不是?

  我的語文老師王老師老在課堂上問這句話。但是我們都不明白,他怎么每次都會問成:

  同學們,你們說四不是?

  于是,我們當然背后嘲笑他:四不是先生!

  我第一次見四不是先生在愛紅家。

  那天我去找愛紅玩耍,推開房門進去,但見床邊坐著一個小老頭:板寸頭,小眼睛,整齊干凈清爽。愛紅媽介紹:這是王老師!

  我愣怔了幾秒,大腦里火花一閃,像挖機挖開了一大片黑黝黝閃亮的煤層,驚詫地喊出:啊——你就是王——志——昌——老師!

  我耳朵背,我自己都聽著像吶喊,何況別人。大約王老師肯定是被我炸了一下,但他在震動之后瞇起小眼睛咧開嘴笑了,還點點頭:嗯。

  我是有理由吶喊的。我當時在磚廠干活,還沒有拜到他名下 ,沒必要怕他。不僅我,我姐姐都不怕他。因為我看過我姐姐的日記,里面紅紅的批語閃閃發(fā)光,現(xiàn)在說起來了一個詞都不記得了——這個空白或許我姐姐現(xiàn)在還能填上。我是只記得身敗名裂四個字。大約我姐姐淘得他頭疼,氣急敗壞了吧?拿了身敗名裂嚇唬一個文革成長起來的高中生。

  我姐姐當然沒有身敗名裂,這個可惡的小老頭!不過我姐姐確實沒有高考得中,太讓我失望了,光輝形象大打折扣。

  我是自己把自己送到他的翅膀底下的。磚廠那個的活兒太累了。我每天都悲哀地看著別人比我多掙兩塊錢(我總共就掙兩塊錢),完了還拎著胳膊腿兒到處游逛,我卻四蹄癱軟在炕上茶飯難咽,錢途一片渺茫。〕蛑袡C會逃出這個天井一樣熱烘烘的火坑,在一個晚上的一個被窩里我爬著寫下了自薦書,啊,身份是我姐姐,推薦的是我——我從頭就洗涮了這個小老頭,他現(xiàn)在駕著鶴要是看見我這文字,會怎么樣呢?

  我這騙人的魔術不常玩,常玩就不靈了。老實人要么不騙,要么一騙一個準。上當的都是常常騙人的。我胡說八道,愛聽不聽。

  只是再沒有那么倒霉的事了,偏偏我沒有騙人的時候,卻讓四不是老師堅定地認為我撒了謊。

  那堂課課前我正看著《楊家將》。書只有一厘米厚,六十四K大。我走馬觀花費不了多少時就能看完的,上課鈴響了的時候,還剩一半。四不是老師很著急地在講課——快要中考了,他的孩兒們好像還沒蒸熟。我仗著我從前那位曾經讓我半個月心靈抖顫抱頭鼠竄的`岳先生傳道授業(yè)灌進耳朵里的幾滴生水,很不以為然地坐在位子上。

  《楊家將》里正打得白熱化,戰(zhàn)場是血淋淋的,血淋淋的血抹在男兒身上,最能化妝出英雄的彩頭,光芒四射地去招搖傻青豆。我的手很不聽話地伸進桌兜兒里,拽出了它,翻到斷頭處,我的眼睛也很不聽話地去掃視了幾行英雄行為。

  當然,我很知道這是紀律捆綁四肢的時間。我會不時抬頭像模像樣聽幾句,搜索引擎注意到了四不是老師講的一個字的讀音,紅燈閃爍告訴我需要確證一下,我大模大樣地低頭翻閱字典查閱了這個字,然后,把字典歸回了桌兜兒原位 。

  我眼睜睜看著四不是老師定格了他的臉部表情,從講桌后面轉出來,操縱他的兩條腿站到我桌邊,像我一樣把手伸進桌兜兒,拽出了我那《楊家將》。

  我賭咒發(fā)誓:在他下講臺的前一秒,我確確實實在干正經事,真正是查了一個字!

  四不是老師很生氣,呵斥我站起來,批評我上課看《楊家將》。我說我是查字典了,為了證明我沒撒謊,我把字典擺出來。

  我被叫到他的辦公室,他問我是不是上課看《楊家將》了,我依然嘴尖皮厚死不改悔。好比一個小偷偷了一路的東西,卻在他伸手扶起跌倒的人的時候,被認定是小偷,這個小偷不覺得冤嗎?能心甘情愿承認自己是小偷么?

  好吧,我承認從此我背上了包袱。我很有勇氣抵抗到底,也很有勇氣背著包袱走到今天。我是個膽小鬼、懦夫!王老師一輩子認為我這件事在撒謊!也許王老師認為我是個愛撒謊的孩子。小偷就是小偷,看了就是看了,查字典對于偷看《楊家將》來說,這只是加了一層包裝而已。心服嘴不輸,輸了人格!

  以后的日子里,我想承認錯誤,卻需要更大的勇氣和合適的時機,最終,也沒有。承認錯誤也是有最佳時機的呀!

  王老師,您在天之靈原諒學生的混沌吧!

  想念您!我的四不是老師!我現(xiàn)在想累了,您讓學生休息一下。

  唉!可惡的小老頭!您現(xiàn)在睡得安生,卻讓學生心靈絞痛。

  ————20xx年4月3日 5點58分

描寫老師的作文13

  老師是我們心中的“知識博士”,每個人心中都有自己崇拜的偶像,要說我這心中的偶像是誰,那我可以自豪地告訴你們那就是我的數學老師——孫老師。

  笑話孫老師

  孫老師上課講得很生動,而且他在每一堂課必須給我們講一到二個笑話。哦,忘了,我還要和你們說一個孫老師的小秘密,這個秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時候,突然來個地雷爆炸(指的是轉移我們的'注意力給我們講笑話),這樣突如其來的爆炸差點把全班同學炸亂了,就像炒豆子一樣呢!

  生氣的孫老師

  “丁鈴鈴……”上課鈴響了,孫老師板著鐵青的臉走進教室把教科書和學生的作業(yè)本重重地往講臺桌上一摔,說:“這次作業(yè)有很多同學的要訂正,念到名字的馬上給我站起來!”老師這么獅了吼,把全班同學都震得大氣不敢出,生怕撞上槍口唄!老師念完名字后那些同學只好乖乖地站起來,接著就是一陣“河東獅吼”地教育了一翻才開始給我們上課,其實每個老師都是為了我們每個同學能認真地學習。

  瞧,這就是我的偶像——孫老師,不賴吧!

  我的老師——焦老師400字

  焦老師大家都不陌生。那時我在上五年級時的一位奧數老師,他高高的個子,有是說話很幽默,課下是我們的好朋友,課上和我們一起探究數學的奧妙,仿佛我們是同學,而不是師生。在我永遠也不能上奧數之前發(fā)生的一件事。

  這天下午也就是星期日的下午,我來到北安河上奧數課。就在這一天,我們學的是什么樣的書可以被3整除。

  焦老師說:“同學們你們每個人給我出一個數,可以很大,我能馬上說出他能不能被3整除!边@是大家都給焦老師出很大的數。

  我說:“63345678!

  焦老師立刻說出:“能”這很讓我吃驚,因為一個八位數字。焦老師居然說對了,確實可以被3整除,同學們也和我一樣給焦老師出很大的數字?山估蠋煻即饘α。后來焦老師說:“我寫在黑板上能被3整除數的特點,你們寫在本上!蔽覀兇蜷_本子把能被3整除的數的特點抄了下來。這是打了下課鈴,同學們下課休息,焦老師和我們一起玩。

  我想現(xiàn)在即使沒上過焦老師課的人,也想上了把。。

描寫老師的作文14

  我四年級的英語老師是男的,姓李。他有一對黑黑的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,透著笑意。鼻子高挺,嘴唇紅得像個熟蘋果一樣。身材不胖不瘦剛剛好。他不僅認真教我們知識,也很關心我們的'生活。

  他的性格是嚴肅認真的,這在對待我們的學業(yè)上表現(xiàn)得淋滴盡致。他會認真對待每一堂課,每一個學生,每一次復習。他的課十分充實,每一分鐘都被利用得怡到好處。他會將學生充分調動起來,讓大家的注意力都集中在一個點上,讓所有人都會收獲滿滿。

  同時他也很辛苦,也愿意為我們辛勤付出。有一個寒冬的夜晚,我回學校拿東西。冬天的寒風如刀子一般,刮得人皮膚生疼,那種冷仿佛滲進了人的骨子里一般。我把大衣裹得緊緊的,加快了腳步,想要趕快完事回到溫暖的家。

  我拿到了本子正準備回家,這時發(fā)現(xiàn)樓上有燈光,出于好奇,便去看看。

  房間里亮著一盞臺燈,李老師在微弱的燈光下批改作業(yè),有的時候還忍不住咳兩聲又繼續(xù)批改作業(yè)。

  我感動極了,所以我沒有打擾這一份祥和,輕手輕腳地走開了。

  李老師就是這樣一個人,嚴肅認真,不辭辛苦。他愛我們,我們也永遠忘不了他!

描寫老師的作文15

  “叮鈴鈴,”上課鈴一次又一次地響起來。緊跟著,一位高高個子,長著一雙水汪汪的大眼睛,美麗的老師笑容滿面地走了進來,她是那么風度翩翩。她就是我們最敬愛的.語文老師――周老師。

  周老師總是把平乏無味的“白開水”課堂,變成一碗回味無窮的“小餛飩”課堂。只見,她翻開課本,先教一些簡單的字、詞、句,然后來一次“小比賽”:變,變,變!其實就是讓我們放松一下。

  周老師對我們的生活十分關心。有一次,一位同學下樓時,走得太快,腳一滑一直滑到樓下,胳膊上全是血,所以同學們嚇得直發(fā)抖。我趕緊到辦公室通知了周老師,周老師聽了立刻放下手中的筆,跟我一起到樓梯口,周老師扶起那位同學,向醫(yī)務室走去。(動作描寫詳細。┲芾蠋煱瘁t(yī)生物要求扶他躺在床上,開始縫了,他有點緊張,這時,一雙大手握住了他的小手,過了一會兒,傷口縫好了,周老師帶他回了教室。

  周老師對工作很負責任。深夜我們進入夢鄉(xiāng),而周老師還在批改試卷。

  周老師,我打心眼里佩服您,你是我學習的榜樣。

  評語:能有詳有略地寫出老師的三大優(yōu)點,語言流暢,表達清楚!

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