數(shù)學(xué)作文600字[熱門]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)作文600字9篇，歡迎大家分享。

數(shù)學(xué)作文600字 篇1

　　一直以來(lái)，數(shù)學(xué)家們對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是只聞其名，不見(jiàn)其人，但今天我們班上卻真真切切出了一位數(shù)學(xué)家——黃子陽(yáng)。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)這位數(shù)學(xué)家的產(chǎn)生過(guò)程。今天數(shù)學(xué)課上，上了新課——交換律與結(jié)合律，黃子陽(yáng)在課堂上說(shuō)了一句：“順變數(shù)不變，結(jié)果也不變。”數(shù)學(xué)吳老師讓我們把這句話記在了數(shù)學(xué)書上，是這樣寫的'：“黃子陽(yáng)說(shuō)：‘順變數(shù)不變，結(jié)果也不變’”。結(jié)果過(guò)了半天還補(bǔ)上了一句：“黃子陽(yáng)以后會(huì)成為一位偉大的數(shù)學(xué)家�！敝链藶橹梗瑪�(shù)學(xué)家就這樣響當(dāng)當(dāng)?shù)漠a(chǎn)生了！

　　下課了，老師為了讓我們下課不追著黃子陽(yáng)滿教學(xué)樓地跑，布置了很多課堂作業(yè)，可下課時(shí)，全班同學(xué)把他圍在操場(chǎng)中間，讓他給每個(gè)人簽名。黃子陽(yáng)不簽名，全班同學(xué)就一直追著他跑，黃子陽(yáng)受不了了，于是躲到了男廁所，可是還是有男同學(xué)追著他，便又躲到了老師辦公室，向老師求助，老師直接把黃子陽(yáng)趕出了辦公室。就在這時(shí)，上課鈴響了，全班同學(xué)還是繼續(xù)追著他跑，許老師過(guò)來(lái)后看著全班同學(xué)的樣子哈哈大笑，可全班同學(xué)才不管許老師呢，也不管是上課時(shí)間。此時(shí)校長(zhǎng)正好經(jīng)過(guò)，看著我們一班同學(xué)還以為是上體育課呢，直到后來(lái)碰上追來(lái)的許老師，才明白我們?cè)谧分�黃子陽(yáng)索要簽名。校長(zhǎng)趕緊跑回校辦室，用攝像頭拍下了我們，然后全校點(diǎn)名批評(píng)402班全體同學(xué)，我們只好老老實(shí)實(shí)地去上語(yǔ)文課了。

　　語(yǔ)文課結(jié)束了，黃子陽(yáng)一直盼著放學(xué)，一放學(xué)，他第一個(gè)沖出教室，直到他沖出去的時(shí)候?qū)W校門口還沒(méi)人，他看沒(méi)有人在后面追，趕緊躲回家了。

　　這就是我們班上數(shù)學(xué)家悲慘的一天。

數(shù)學(xué)作文600字 篇2

　　操場(chǎng)上一片歡呼聲：“開學(xué)了，又能和同學(xué)們一起玩嘍！”我在一輛大貨車中，準(zhǔn)備迎接新的小主人了。我和一些同伴們被一名同學(xué)搬走了，到了教室中，又被同學(xué)挨個(gè)送了過(guò)去，來(lái)到了我的小主人手上。我的小主人說(shuō)：“哇！是一本嶄新的數(shù)學(xué)書呀！”原來(lái)，我是一本數(shù)學(xué)書呀！才開始我原以為書都是書，書盡然還有分類呢！

　　我被小主人放到了一個(gè)大家伙的肚子里，我是不是要被吃掉？沒(méi)想到那是我的房子，才開始嚇我一身冷汗，進(jìn)去之后，才發(fā)現(xiàn)這是一間豪華的別墅，情不自禁地說(shuō)：“你好漂亮呀！”別墅說(shuō)：“當(dāng)然了，我可是小主人用一百元買來(lái)的`好書包呀！”“噢？你叫書包？”我問(wèn)。它回答說(shuō)“是呀，我是人類發(fā)明的大名鼎鼎的書包呀！專門裝你們這些各種各樣的書呀！”“噢，原來(lái)是這樣，我叫數(shù)學(xué)書，是專門輔導(dǎo)小主人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的書�！彼�說(shuō)。不一會(huì)兒，書包的肚子又出現(xiàn)了語(yǔ)文書和英語(yǔ)書兩個(gè)伙伴，隨之，美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、品德書也進(jìn)來(lái)了，大家都用盡最大能力幫助小主人學(xué)習(xí)，我們組成了一個(gè)隊(duì)，名叫“文墨聯(lián)盟”，于是，大家各司其職，各管一科，小主人還給我們買了新衣服穿上，回了家，又把我們放到書桌上，于是我們每天都教主人學(xué)習(xí)。

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，主人不再喜歡我，而且在我的身上亂涂亂畫，弄的我全身臟兮兮的。一學(xué)期快過(guò)去了，我身上已傷痕累累，不整潔也不漂亮了。

　　小主人考過(guò)試候就立馬把我和其他傷痕累累的同伴們一起丟盡了垃圾桶，我多么希望再有一個(gè)愛(ài)我的小主人呀！

　　一天，有一個(gè)小孩兒走過(guò)來(lái)，把我從地上撿起來(lái)，將我和我的同伴送去印刷廠，讓我煥然一新，于是，我們“文墨聯(lián)盟”又有新的，愛(ài)我的小主人了。

　　我多么希望人類能愛(ài)護(hù)我們書本呀！

數(shù)學(xué)作文600字 篇3

　　我們的數(shù)學(xué)課那真是冰火兩重天，這正是因?yàn)槲业挠兄�豐富“表情包”數(shù)學(xué)老師了。

　　“上課！“每次數(shù)學(xué)老師說(shuō)這句話，都會(huì)十分地認(rèn)真嚴(yán)肅，眼睛會(huì)盯著我們看。之后，才開始講什么1+1了，眼睛時(shí)不時(shí)還朝某個(gè)同學(xué)翻一下。到了那個(gè)時(shí)候，發(fā)言要積極，聽課要認(rèn)真，稍不留心，眼鏡背后會(huì)向你射過(guò)一道嚴(yán)厲的光來(lái)——注意，她鼻梁上那副眼鏡使她的眼神更加顯得嚴(yán)厲極了。

　　可下了課就不一樣了，立刻變得和藹可親了�？捎幸淮�，我去數(shù)學(xué)老師身邊一坐，看老師批改作業(yè)。本來(lái)好好的'，可不一會(huì)兒老師就開始變臉了，真是變臉比翻書還快。剛剛還很認(rèn)真批改作業(yè)，現(xiàn)在就又開始了。老師狠狠瞪了我一下，問(wèn)我干什么。我急忙知趣地離開，可她又翻著白眼看一下講臺(tái)上圍在她身邊的其他人，時(shí)不時(shí)還向大家笑一下。有木有，我只想說(shuō)這行走的表情包是不是太豐富。

　　之后，就說(shuō)說(shuō)辦公室里的數(shù)學(xué)老師吧。

　　“報(bào)告！“沒(méi)人開門，宋佳嫙，也就是另一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，她說(shuō)：”可能老師不在，我們進(jìn)去吧！一推門，哇，讓我大開眼界了——老師們一人踩一個(gè)墊子，在那里忘情地跳著舞，看他們那忘我的神情，眼睛直直地盯著手機(jī)，有時(shí)傻笑一下，大眼睛還閃兩下……

　　“老師！”我們叫了數(shù)學(xué)老師一下，可她那跳得可真投入，左一踩，右一踩，左一跳，右一跳，跳得真開心，��！眼睛有時(shí)還看一看地上，最后還好給叫醒了，但是表情包又重出江湖了，她把頭一偏，眼睛往下一拉，又用眼睛盯著我，是不是咬一下嘴唇。好吧，留下你的表情，讓我捧腹大笑。

　　我的數(shù)學(xué)老師，你豐富的表情包真是可愛(ài)極了。

數(shù)學(xué)作文600字 篇4

　　恰逢國(guó)慶六十周年，南京新百舉辦“單件商品購(gòu)物每滿60元送60元電子券”促銷活動(dòng)，電子券消費(fèi)有余額不退還。.媽媽在熱鬧的商場(chǎng)中左挑右選，為我選中了一條價(jià)值98元的牛仔褲、一件300元的羽絨背心外套、一件402元的安奈兒長(zhǎng)袖運(yùn)動(dòng)上衣和一件198元的韓版裙褲，四件衣服總價(jià)998元。

　　該付錢了，媽媽卻不知道哪個(gè)付款順序，實(shí)際支付現(xiàn)金較少。我自告奮勇地說(shuō)“讓我來(lái)！”。首先，我認(rèn)為單個(gè)商品購(gòu)物送券數(shù)量最多最劃算。那么，從單個(gè)商品送券最多的是402元，付402元現(xiàn)金，按每滿60元送60元電子券，可得360元券。還需支付236元（總價(jià)998元-402元現(xiàn)金-360元券=236元）。如果再支付300元現(xiàn)金，得到300元券，超額太多；如果再支付98現(xiàn)金，得到60元券，不夠支付；只有再支付198元現(xiàn)金，送180元券，比較接近。我高興的將結(jié)果告訴媽媽：“402元的.衣服和198元的衣服，合計(jì)付現(xiàn)金600元最劃算！”媽媽說(shuō)：“好像不對(duì)吧……，你再算算。”第二，如果單個(gè)商品購(gòu)物，送券價(jià)值越接近這個(gè)商品價(jià)值，是不是最劃算呢。那么，從送券價(jià)值和單個(gè)衣服價(jià)值最接近的是買300元送300元券。

　　那么，還需支付398元（總價(jià)998元-300元現(xiàn)金-300元券=398元）。如上例，再支付402元現(xiàn)金，超額太多；再支付98現(xiàn)金，又不夠支付。只有再支付198元現(xiàn)金，送180元券，再補(bǔ)20元現(xiàn)金差額，合計(jì)付現(xiàn)金518元（300元現(xiàn)金+198元現(xiàn)金+20元現(xiàn)金）最劃算！媽媽說(shuō)：“你看，換一種方法，少付82元現(xiàn)金。”其實(shí)，商場(chǎng)返券如何再購(gòu)物有很多種計(jì)算方法，我只是簡(jiǎn)單的列舉了兩種不同的計(jì)算方法，如果你有興趣，能不能找出比以上更劃算的方法。

數(shù)學(xué)作文600字 篇5

　　我們生活中到處處有數(shù)學(xué)，他們正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，思考它和體會(huì)它。

　　還記得有一次，我去�？吐≠I了幾瓶可口可樂(lè)，回到家里我正準(zhǔn)備打開一瓶可樂(lè)，無(wú)意中看到可樂(lè)瓶的包裝上寫著：買一升贈(zèng)送250毫升，看了這句話，我想廠家不可能做虧本生意吧？絕不可能，于是我請(qǐng)求爺爺幫我做一個(gè)試驗(yàn)，我要看看廠家有沒(méi)有撒謊。要是多不出250毫升，那就說(shuō)明廠家在欺騙消費(fèi)者，以后我就不買這個(gè)可樂(lè)了�？赡檬裁礈y(cè)量準(zhǔn)確呢？我家有一個(gè)量杯，爸爸做實(shí)驗(yàn)用的，剛好可以拿來(lái)用一下，于是我就拿它來(lái)測(cè)量。爺爺開始教我：一升等于1000毫升，再加上贈(zèng)送的250毫升，一共是1250毫升，我家的量杯容量是250毫升的`，那么1250÷250=10（杯）。經(jīng)爺爺這么一提醒，我恍然大悟，因?yàn)橹灰�一瓶可口可�?lè)能倒?jié)M10杯的話，那么說(shuō)明廠家很誠(chéng)信。于是，我拿起可樂(lè)往杯子里倒，1杯、2杯、3杯……10杯。哈哈，竟然10杯還超過(guò)一點(diǎn)。�。≡瓉�(lái)這瓶可樂(lè)是足量有余的。忽然我又發(fā)現(xiàn)瓶身上寫著凈含量：1250(+)5毫升,我問(wèn)了爺爺。原來(lái)，這個(gè)意思是最多有1255毫升，最少有1245毫升，而標(biāo)準(zhǔn)就是1250毫升，我聽了一下子就明白了，數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)真是處處都是啊。

　　我不禁贊嘆起來(lái)：我以后一定會(huì)多買這個(gè)牌子的可樂(lè)喝，爺爺也笑著告訴我：“怎么樣，生活中處處有數(shù)學(xué)吧”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從這次試驗(yàn)中，我明白了，只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中很多數(shù)學(xué)知識(shí)其實(shí)就在我們身邊。

數(shù)學(xué)作文600字 篇6

　　我已經(jīng)上四年級(jí)了，雖說(shuō)只上四年級(jí)，卻已經(jīng)換了三位數(shù)學(xué)老師了，讓我印象最深刻的就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的齊老師。她中等個(gè)子，身材苗條，常穿一身正裝，戴著一副鏡片很厚，鏡框卻很精致的近視鏡。她不僅長(zhǎng)得漂亮，上課也是那么生動(dòng)、幽默。

　　有一次，齊老師公布數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)的時(shí)候，我得了97分，我們班的學(xué)霸郭靜軒得了99分。這時(shí)，老師說(shuō)：“從開學(xué)到現(xiàn)在每次考試成績(jī)都沒(méi)有人超過(guò)郭靜軒，同學(xué)們要不這樣吧，下次考試，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高于郭靜軒，高幾分就打郭靜軒幾下。”沒(méi)等齊老師說(shuō)完，全班的同學(xué)都笑了，我們知道，老師這是在鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)奮起直追，同時(shí)也是在鞭策成績(jī)好的學(xué)生。

　　數(shù)學(xué)老師雖然很幽默，但他對(duì)于我們的學(xué)習(xí)卻是一絲不茍。

　　我們的數(shù)學(xué)老師比較愛(ài)懲戒學(xué)生，有一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上出了幾道乘法算術(shù)題，叫了五位同學(xué)上去做，其中四位同學(xué)都做對(duì)了，只有一位同學(xué)因?yàn)轳R虎沒(méi)有做對(duì)。于是，齊老師便把戒尺遞給這位同學(xué)，這位同學(xué)右手握著戒尺，抽打在自己左手的手掌上。這也是齊老師不成文的規(guī)定，也是同學(xué)們樂(lè)于接受的處罰。

　　每當(dāng)我們考試發(fā)成績(jī)時(shí)，齊老師總會(huì)讓同學(xué)們把卷子上錯(cuò)的題改正過(guò)來(lái)，并寫明錯(cuò)的原因。改對(duì)的，原因?qū)懬宄�的，老師�?huì)發(fā)糖果；改不對(duì)，寫不清楚錯(cuò)的原因的.，只有挨手板的份了。雖說(shuō)現(xiàn)在不倡導(dǎo)體罰學(xué)生，但是我認(rèn)為老師的這種做法還是很好的，只有這樣我們才能留下深刻的印象，才能不斷地進(jìn)步。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)即幽默，又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的老師，我愛(ài)我們的數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)作文600字 篇7

　　我最難忘的是擔(dān)任我們二年級(jí)數(shù)學(xué)的王老師。他的課總是非常生動(dòng)有趣，真讓人難以忘懷。

　　記得那天下午的最后一節(jié)又是一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課。同學(xué)們?cè)缇偷讲賵?chǎng)集合了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了，臉上洋溢著緊張而又歡快的笑容。

　　“加油，加油！”上課鈴聲響后，操場(chǎng)上同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)頭上戴著太陽(yáng)帽的選手們?cè)趨群奥曋邢蚰繕?biāo)爭(zhēng)奪著。那到底是什么活動(dòng)呢？搞得如此火熱？

　　原來(lái)是在做數(shù)學(xué)口算搶答比賽。比賽規(guī)則是這樣的：操場(chǎng)地面上早畫好了“小河”和許多“前進(jìn)”和“后退”的格子。老師把我們?nèi)�班同學(xué)分成四個(gè)小組，每個(gè)小組的同學(xué)按照排隊(duì)的.順序，依次跑到后面主席臺(tái)抽到一個(gè)題目，計(jì)算后在小黑板上亮出答案。答案正確了，這個(gè)小組的同學(xué)才能全體晉級(jí)，否則都后退一格。時(shí)間一到，哪個(gè)小組進(jìn)格最多者為勝利。

　　隨著老師“開始”的命令后，各個(gè)小組的同學(xué)都飛快地有序搶答題目，然后飛快地跑到相應(yīng)的格子里。幾輪下來(lái)后，同學(xué)們都汗流浹背，氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開心。

　　輪到我出場(chǎng)了，我就像離弦的箭一般，沖到主席臺(tái)上的箱子里摸出一張題目，一看是“25+38-14”，“是49！”我靜下心來(lái)，快速口算著，然后在小黑板上寫上答案交給評(píng)委老師，“正確！”得知我做對(duì)了題目，整組的同學(xué)都鼓掌叫好，我們小組自然就順利前進(jìn)了一格。

　　經(jīng)過(guò)20多分鐘的激烈角逐，我們的小組有一個(gè)同學(xué)由于緊張，算錯(cuò)了一個(gè)題目，所以痛失了第一名的榮譽(yù)。不過(guò)，能在如此緊張激烈的小組競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，我們都感到非常的興奮和開心。

　　如此刺激有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，既考驗(yàn)了同學(xué)們的口算能力和反應(yīng)速度，也鍛煉了班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，真是一舉兩得。

　　這樣的課堂，誰(shuí)會(huì)不喜歡和難忘呢？

數(shù)學(xué)作文600字 篇8

　　新的數(shù)學(xué)老師 清脆的上課鈴聲響起，才把我們從愉快的聊天中拉回，我們都乖乖回到座位上去，這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)我們并不認(rèn)識(shí)的人，他走上講臺(tái)，面無(wú)表情（因?yàn)榭床怀鏊�是什么表情）向我們說(shuō)：“我是你們這個(gè)學(xué)期的新數(shù)學(xué)老師，我姓胡�！闭f(shuō)完就在黑板上寫下了一個(gè)大字，“ 胡“這個(gè)老師好…像…面癱哦，我在心里偷偷的想著。 哎…沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我古劍奇譚看多了呢…哎… 一節(jié)不是很愉快的課開始了，胡老師在上面問(wèn)一個(gè)正方體有幾個(gè)面，（注意是正方體 清脆的上課鈴聲響起，才把我們從愉快的聊天中拉回，我們都乖乖回到座位上去，這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)我們并不認(rèn)識(shí)的人，他走上講臺(tái)，面無(wú)表情（因?yàn)榭床怀鏊�是什么表情）向我們說(shuō)：“我是你們這個(gè)學(xué)期的新數(shù)學(xué)老師，我姓胡�！闭f(shuō)完就在黑板上寫下了一個(gè)大字，“胡“這個(gè)老師好…像…面癱哦，我在心里偷偷的想著。

　　哎…沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我古劍奇譚看多了呢……哎……

　　一節(jié)不是很愉快的課開始了，胡老師在上面問(wèn)一個(gè)正方體有幾個(gè)面，（注意是正方體）一位同學(xué)“嗖”的一下舉起了手，老師說(shuō)：“好，你說(shuō)一個(gè)�！彼�信心滿滿地說(shuō)。老師鄙夷得看著它，接著我們哄堂大笑，好不容易才安靜下來(lái)。老師無(wú)奈地說(shuō)：“你家正方體只有一個(gè)面，我明白了�！边@位老師還算幽默吧。我們又是一陣大笑，那位同學(xué)，慚愧的低下了頭。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)課就這樣“愉快”的.結(jié)束了。）一位同學(xué)”嗖“的一下舉起了手，老師說(shuō)：”好，你說(shuō)“一個(gè)”他信心滿滿地說(shuō)。老師鄙夷得看著它，接著我們哄堂大笑，好不容易才安靜下來(lái)。老師無(wú)奈地說(shuō)：“你家正方體只有一個(gè)面，我明白了�！边@位老師還算幽默吧。我們又是一陣大笑，那位同學(xué)，慚愧的低下了頭。 “叮鈴鈴~“下課鈴響了，這節(jié)課就這樣”愉快“的結(jié)束了。

數(shù)學(xué)作文600字 篇9

　　昨天，姨媽一家隨旅行團(tuán)出游回來(lái)了。大家見(jiàn)面好熱鬧，媽媽的最后一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題也來(lái)了，是姨媽的問(wèn)題。

　　姨媽說(shuō)：“我們?nèi)サ臅r(shí)候，正是旅游旺季，一個(gè)大旅游團(tuán)的人在旅游的`地方的賓館住宿。但是“僧多粥少”人多房間不夠。導(dǎo)游為了讓所有旅游者都住上房間，就算了一下，每個(gè)房間住3人，則36人沒(méi)床位；每個(gè)房間住4人，則13人沒(méi)床位。銘銘，我問(wèn)你，如果每個(gè)房間住5人，會(huì)空出多少床位？”

　　我想了想，這個(gè)問(wèn)題像是盈虧問(wèn)題中的 “雙贏”問(wèn)題。要想求出多少房間就應(yīng)用這個(gè)公式：“（大盈－小盈）÷每份差＝份數(shù)”來(lái)求。我開始計(jì)算：（36－13）÷（4－3）＝23（個(gè)）

　　23×3＋36＝105（人）

　　105÷5＝21（個(gè)）

　　23－21＝2（個(gè)）

　　2×5＝10（個(gè)）

　　哦！原來(lái)可以空出10個(gè)床位呀！

　　姨媽聽了笑著點(diǎn)頭，又說(shuō)“那我再問(wèn)你，我們一個(gè)小團(tuán)包括導(dǎo)游共50人，現(xiàn)在導(dǎo)游要幫每人買一瓶水，她發(fā)現(xiàn)商店正進(jìn)行促銷活動(dòng)，規(guī)定每5只空瓶可換1瓶水，那她會(huì)買多少瓶水呢？”

　　讓我想一想：5個(gè)空瓶換1瓶，也就是說(shuō)買4瓶喝5瓶。

　　50÷5＝10

　　10×4＝40（瓶）

　　看來(lái)只用買40瓶就足夠了。

　　我迫不及待地把答案告訴姨媽，姨媽和媽媽都笑了。媽媽說(shuō)“明天叫上你姨媽、妹妹可昕一起去shopping怎么樣？”

　　“哦！太好了！”我和妹妹可昕一起歡呼著。

　　“姐姐你真棒！”妹妹可昕說(shuō)。我聽了心里樂(lè)開了花，給她一個(gè)大大的擁抱。

　　生活中處處有數(shù)學(xué)，你一定可以找到它。

【數(shù)學(xué)作文600字】相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)的作文02-13

數(shù)學(xué)作文03-22

數(shù)學(xué)故事作文03-15

數(shù)學(xué)節(jié)作文11-29

數(shù)學(xué)反思作文02-05

奇妙的數(shù)學(xué)作文04-11

關(guān)于數(shù)學(xué)作文05-08

數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)作文10-25

走進(jìn)數(shù)學(xué)的作文10-10

數(shù)學(xué)與生活作文03-07