【必備】文具作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的文具作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

文具作文600字 篇1

　　我走進(jìn)展覽室，便看到一個(gè)粉紅色的文具盒，上面畫(huà)著一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，太陽(yáng)兩旁還畫(huà)著幾只海鷗。博士對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)文具盒，可以成為你的私人老師，幫助你改正錯(cuò)題�！薄拔也挪恍拍兀　薄澳敲茨憔驮囈辉嚢�，紅色表示對(duì)，藍(lán)色表示錯(cuò)。”于是，我迫不及待地拿出一張白紙，寫(xiě)了幾道題，我故意把第一道題和第二道題寫(xiě)錯(cuò)。放在文具盒上，我發(fā)現(xiàn)，果然在第一道題和第二道題的后面表示的是藍(lán)色，其它題的后面全是紅色。這時(shí)，我不由地贊嘆道：“太神奇了！”博士給我講了其中的原因，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)文具盒里裝有微型電腦。

　　我越聽(tīng)越有趣，于是，我又問(wèn)博士：“還有其它功能嗎？”“那么我再給你講一個(gè)，這個(gè)文具盒還有擴(kuò)大縮小的功能呢。”“讓我試一下好嗎？”“當(dāng)然可以，你只要按一下綠色的按鈕，它就會(huì)擴(kuò)大；你按一下紅色的按鈕，它就會(huì)縮小。”于是，我按了一下綠色的.按鈕，果然文具盒擴(kuò)大了，我拿了一本書(shū)放進(jìn)文具盒里。接著我按了一下紅色的按鈕，文具盒變小了，書(shū)也變小了，放進(jìn)口袋里，可真方便啊。原來(lái)這個(gè)文具盒裝有擴(kuò)大縮小的隱形裝置，它甚至能代替書(shū)包呢。

　　“你知道嗎？這個(gè)文具盒還可以變形呢？”博士又問(wèn)。于是，我又試了一次，博士說(shuō)：“你只用按一下黃色的按鈕，它就會(huì)變形�！蔽揖陀职戳艘幌曼S色的按鈕。不一會(huì)兒，文具盒由長(zhǎng)方形變成了橢圓形。原來(lái)，這個(gè)文具盒的蓋子夾層里有一個(gè)隱形的變化器。我驚奇極了。

　　突然，“叮鈴鈴——”鬧鐘聲驚醒了我。原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想：這種文具盒這么方便，將來(lái)一定會(huì)制造出來(lái)的。

文具作文600字 篇2

　　在一個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光明媚的早上，躺在超市貨架上的鉛筆說(shuō)：“外面的天氣真好，要是能出去透透氣，多好呀！”橡皮和尺子聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“對(duì)呀，我們也想出去看看，要是有人能帶我們出去旅行就太好了。”

　　這時(shí)，小明來(lái)到超市買文具用品，他帶走了鉛筆、橡皮和尺子。可是鉛筆、橡皮和尺子并沒(méi)有看到美麗的風(fēng)景，就被它們的主人小明關(guān)在了一個(gè)盒子里，里面黑黑的什么也看不見(jiàn)。

　　第二天，小明來(lái)到學(xué)校，拿出書(shū)包，打開(kāi)了文具盒，正在睡覺(jué)的'鉛筆、橡皮和尺子忽然醒來(lái)，看見(jiàn)外面很美麗，有寬敞明亮的教室、嶄新的桌椅、還有好多可愛(ài)的小朋友。尺子說(shuō)：“這是什么地方？這里好美麗呀！”鉛筆說(shuō)：“這里是教室�！边@時(shí)，鉛筆說(shuō)：“我能寫(xiě)字，我最厲害。”橡皮說(shuō)：“我能擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，當(dāng)然是我最厲害了�！背咦诱f(shuō)：“我能畫(huà)直線，肯定是我最厲害”。它們就這樣爭(zhēng)論不休。這時(shí)，小明拿起鉛筆在本子上寫(xiě)了起來(lái)，鉛筆得意地說(shuō)：“看到?jīng)]，還是我的本領(lǐng)大，主人就是喜歡我”，橡皮和尺子傷心地說(shuō)不出話來(lái)。正在這時(shí)，小明忽然放下鉛筆，拿起橡皮朝著一個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的字就擦了起來(lái)。橡皮高興地說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)了還得找我來(lái)擦，當(dāng)然是我厲害了�！便U筆默默地不說(shuō)話了。一會(huì)小明又拿起尺子在本子上畫(huà)線，看著畫(huà)出直直的線，尺子得意地說(shuō)：“還是我最厲害”它們就這樣爭(zhēng)吵著，越吵越聲音越大，吵的文具盒受不了。

　　文具盒生氣地說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們都很厲害，鉛筆能寫(xiě)字，橡皮能改錯(cuò)，尺子能畫(huà)直線，你們都是小明學(xué)習(xí)不可或缺的好伙伴，你們?cè)谶@里爭(zhēng)吵會(huì)影響小明學(xué)習(xí)的�！甭�(tīng)了文具盒的話，鉛筆、橡皮和尺子再也不爭(zhēng)吵了，它們決定相互緊密合作，幫助小明提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　從此，鉛筆幫小明認(rèn)真寫(xiě)字，橡皮監(jiān)督改錯(cuò)，尺子幫助劃線書(shū)寫(xiě)整齊。小明，考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，他高興地對(duì)鉛筆、橡皮和尺子說(shuō)：“你們真是我的好朋友，謝謝你們�！便U筆、橡皮和尺子聽(tīng)了開(kāi)心地笑了。

文具作文600字 篇3

　　我是一只精致的文具盒。

　　一天，一個(gè)可愛(ài)的小女孩把我從新成文具商店里買了回來(lái)。我是一只鐵質(zhì)的粉紅色文具盒，全身布滿了好看的圖案，正面是許多淡粉紅色的花朵和三個(gè)漂亮的小女孩，反面是一些白色的，令我費(fèi)解的英文字母。

　　我的家里住著尺子哥哥，因?yàn)樗�太淘氣了，家里的成員只好把他放在最高層，好時(shí)時(shí)刻刻看管著他。在尺子哥哥的下面是溫文爾雅、學(xué)富五車的自動(dòng)筆姐姐，自動(dòng)筆姐姐的好朋友是橡皮妹妹，橡皮妹妹左邊是文質(zhì)彬彬的`書(shū)簽弟弟。

　　每當(dāng)小主人要做作業(yè)時(shí)，就把我輕輕打開(kāi)，拿出自動(dòng)筆姐姐開(kāi)始做作業(yè)。呀，不好，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了！她正發(fā)愁，橡皮妹妹立即在小主人那淡黃色的作業(yè)紙上跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒小主人的錯(cuò)別字被她擦得一干二凈。又過(guò)了一會(huì)兒，小主人要?jiǎng)澲本�了，尺子哥哥早就呆不住了，立即跳到了作業(yè)本上，并嚷道：“快快快，快點(diǎn)劃！”哎，這小主人還真愛(ài)學(xué)習(xí)，做完了作業(yè)還要看書(shū)，看了一半后，小主人向書(shū)簽弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便馬上跳到書(shū)里面。

　　小主人對(duì)我可好了，每當(dāng)她回到家里，就把我從書(shū)包里取出來(lái)仔細(xì)地看，如果我的身體上有一點(diǎn)兒臟的話，她就馬上用橡皮把我擦干凈，一個(gè)多月下來(lái)，除了我的四角被一些頑皮的學(xué)生碰掉了油漆，身上幾乎完好無(wú)損，如果我被一些學(xué)生不小心碰到倒了，她就會(huì)立即把我撿起來(lái)。還有，每一天晚上，她都會(huì)把我的家里整理一下，再用清涼的水給我洗澡，隨后還拿了一塊柔軟的毛巾給我擦身子。

　　我是一只樂(lè)于為小主人服務(wù)的文具盒，為了小主人的學(xué)習(xí)，我愿意付出一切。

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