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關(guān)于文具的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于文具的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于文具的作文1
有一天，文具盒里傳來一陣響聲，是一些文具在不停地吵。涂改液穿著白色衣服；加香的筆充滿了香味；應(yīng)光用筆擦拭他閃閃發(fā)光的身體。
第一個說話的是鋼筆：“我寫的字清晰漂亮，小朋友都喜歡我�！�
不服氣的魔筆趕緊說：“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e別字，你早就打了一堆錯別字了。再說，誰能比我更神奇？我只需要輕輕擦一下，我會把它們都弄干凈的。”
修正液和修正帶一起反駁魔筆。他們說：“你用我們擦掉的字，就可以用鋼筆寫，用油筆寫。”
香水筆和應(yīng)廣筆爭先恐后地說：“你，你…，我們是小主人的最愛！我們不僅能寫出五彩斑斕的'文字，還能散發(fā)出芬芳！”
這時，文具盒突然說話了。它說：“如果你問我，鋼筆是最好的。魔筆，香筆，英光筆。雖然你也是小師傅經(jīng)常用的文具，但是你的身體含有一些有害物質(zhì)，會影響小師傅的健康。怪不得小師傅最近總是無精打采，老是生��！哈哈，讓我們更加努力，讓我們的小主人健康健康�！�
關(guān)于文具的作文2
半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見書包發(fā)出五顏六色的光，并且還一跳一跳的動，時不時發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪，急忙打開書包，看見文具盒已經(jīng)自己打開了，文具們正在爭辯誰是主人的好幫手呢！
鉛筆不屑一顧地說：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學(xué)習(xí)新知識、寫信、畫畫‥‥‥。”
橡皮說：“我才是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯誤，你們都不行，哼！”說完，還洋洋得意地看著大家。
尺子急忙也說：“我才是主人的好幫手，我畫直線、量長度，我的`本領(lǐng)大著呢！”
小刀連忙說道：“我才是主人的好幫手，鉛筆，要是沒有我，你光禿禿地，怎么寫字呀！還有，告訴你們一個秘密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書寫錯誤呢！”小刀用威脅的語氣說：“你們要是不聽我的，我就把你們卸成七零八落的�！�
文具們吵個不聽，都認(rèn)為自己是主人的好幫手，小紅大聲說：“你們別吵了�！毙〖t接著說：“你們都是我的好幫手，少了誰也不行！你們好好想想，缺少誰我能夠好好學(xué)習(xí)啊。”文具們安靜地想了想，鉛筆說道：“主人說得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協(xié)力地幫助小主人！”文具們歡呼著，小紅看見文具們和好了，開心地笑了。
關(guān)于文具的作文3
在一天晚上，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
“誰說你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對鉛筆弟弟說的話完全反對。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣，大聲喊道：“我們的本領(lǐng)才是最大的.”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領(lǐng)是最大的，可著急了。用反對的語氣對它說：“誰說你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了，想去告訴小主人�？杉t筆爺爺拉住了尺子姐姐，“怎么了?”尺子姐姐問道�！拔矣修k法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。
“停下，別吵了”，紅筆爺爺突然對大家說大家停止了爭吵一起問怎么啦?你們丫都有長處和短處也不在，于是誰的本領(lǐng)大，我們都是小主人的好幫手�！罢l說的?它不是小主人的好幫手�！薄澳阏f誰不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴(yán)肅起來，“你去問問小主人看看小主人，看看小主人說我們是不是他的好幫手?”鉛筆弟弟，馬上去問小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬苦終于找到了小主人的床，對小主人說：“小主人，我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下，回答到：“你們當(dāng)然是我的好幫手了，你們不是我的好幫手，還能有誰是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。
關(guān)于文具的作文4
我有一個普普通通的白色文具盒。
這個文具盒是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫著一只金黃色的梅花鹿，樣子十分可愛。他的一對烏黑發(fā)亮的大眼睛，好像在對我說：“小主人，你要是好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友�！彼晕乙豢吹剿统錆M了戰(zhàn)勝困難的信心。
打開我的文具盒的磁鐵小開關(guān)，就看見盒蓋里面插著課程表的下面是一個橘黃色的“小窗簾”。打開這“小窗簾”，啊!我的“小助手”們正香甜的.睡大覺呢!它們都個自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鋼筆和鉛筆躺在兩張條行的“小床”里;我的“長條將軍”——直尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。啊，它們已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好休息吧!筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，沒有了筆，我們便無法學(xué)習(xí)，而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績時，我總是高興地看著我的文具盒，因?yàn)楹每兝镆灿兴囊环莨诎?我多么感激它呀!
我喜愛我的文具盒，我愛它無私奉獻(xiàn)的精神，我要像我的文具盒愛護(hù)我的筆那樣愛護(hù)我的文具盒。
關(guān)于文具的作文5
鬧鐘不斷地發(fā)出滴答，滴答的響聲。一位小姐姐正在復(fù)習(xí)功課。她是那么地認(rèn)真。不過，小姐姐的臉上不時地出現(xiàn)困倦。過了一會兒，鬧鐘突然叫起來：“親愛的小姐姐，到九點(diǎn)半啦！睡覺吧！”也學(xué)真的困了，什么也不收拾，她就跑去睡覺了。
文具們亂七八糟地躺在桌子上，他們也都想睡覺。可是怎么也睡不著。窗戶沒有關(guān)好，寒風(fēng)向文具吹來，文具們覺得身上亮亮的很冷。沒辦法，他們只好開心地暢談起來。
圓規(guī)首先發(fā)話了：“這次我們來談?wù)勑〗憬阍谄饺丈钪械牟蛔惆伞！?/p>
鉛筆發(fā)話了：“小姐姐干嘛忘了收拾我？我?guī)退嬤^美麗的`花朵，幫她寫過無數(shù)的難題。”
鉛筆刀說：“可不是嗎？如果不是我能幫她削鉛筆，我都不知道小姐姐會不會記得我。”
橡皮說：“我?guī)托〗憬悴寥チ撕芏噱e誤。你們看我從一個又大又高的變成現(xiàn)在這樣又小又矮�！�
這時，文具盒謙虛地說：“小姐姐忘了大家也許是因?yàn)槲业脑�。你們都能幫助小姐姐唯有我什么都不能幫助她�！?/p>
其他文具立馬反駁：“不是的我們都很喜歡你這個溫暖的房子，我們都希望在你屋子里睡一覺��！”
小姐姐在床頭做著香甜的夢。一陣風(fēng)吹來，使她覺得涼颼颼的，便起床關(guān)窗。
跑去把文具都收了。
關(guān)于文具的作文6
我有一個漂亮的文具盒，文具盒中有很多筆，它們是一個大家族。
第一層住著鉛筆老弟和自動鉛筆大哥，在我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，它們爭先恐后地蹦出來，好似在說：小主人，我們一定不會令你失望的！我拿起筆，刷刷刷地寫完了作業(yè)。
第二層住著黑、藍(lán)、紅色的.筆。黑筆女士一次又一次地為我拿下滿分，藍(lán)筆在我有錯誤的時候，它為我找到錯誤，并訂正。紅筆在我需要批改時，挺身而出。
最后一層住著橡皮娃娃和直尺大媽。一次，我用鉛筆寫錯了字，急得像熱鍋上的螞蟻，橡皮娃娃見此，蹦出來說：別急別急！我這就來給你跳一支舞。舞跳完了，錯別字也隨著舞蹈而消失了。還有一次，我在題目中碰到的一道需要用直尺畫線的題。我左劃右劃，怎么也劃不直，就在這焦頭爛額的時候，年邁的直尺爺爺拄著拐杖走了出來，說著：孩子，我來了。用筆對著我，線就直了！呵，我一用，果然如此。
漂亮的文具盒，你又美又中用，是筆大家族的守護(hù)神，我最喜歡你了！
關(guān)于文具的作文7
Hi，大家好！我身上穿著一件連衣裙，上面有個芭比和小狗的圖案。芭比穿著一件紫色的T恤衫，金黃色的頭發(fā)上配了一個紅色的發(fā)卡，漂亮極了！而小狗呢，通身雪白，配了一個粉色的蝴蝶結(jié)，還戴著一條晶瑩透亮的項(xiàng)鏈，可愛極了！
我的功能很齊備，我身上配了一個刨筆器，只要按中間的圓按鈕，把鉛筆放進(jìn)刨筆刀里面旋轉(zhuǎn)就可以了。
我不光外表美麗，而且經(jīng)濟(jì)實(shí)用。你在打開我看看，里面可有一個“大家族”哦！有活潑可愛的橡皮弟弟，有性格直爽的鋼筆大叔，有沉默寡言的`直尺姐姐，有鋒利倔強(qiáng)的小刀哥哥，還有無私奉獻(xiàn)的鉛筆妹妹，在這個溫暖的“大家族”里，它們和睦相處，愉快極了！而且它們都在積極為小主人服務(wù)著。
在語文課上，小主人要寫作文了，鋼筆大叔蹦出來，給小主人幫忙；在數(shù)學(xué)課上，小主人需要畫線段了，直尺姐姐就向小主人招手了；美術(shù)課上，畫錯了，橡皮弟弟就自告奮勇地跳了出來，把痕跡擦得一干二凈。
聽了我的介紹，你就知道我是誰了吧！沒錯，我就是文具盒！小主人對我總是愛不釋手的，我也非常樂意為小主人服務(wù)哦！
關(guān)于文具的作文8
大家都有一個文具盒，我也有一個，它是我所有文具盒中最漂亮的一個，也是我最喜歡的一個。
它有粉紅色的外衣，上面有一個米妮，這個米妮特別漂亮，也非常可愛。文具盒的左邊還有一些圖案，有：蝴蝶、花、心和檸檬。因此，我喜歡它。
它有兩室一廳的功能，客廳在中間，兩個臥室分別在客廳的左右兩邊。我們先來看看臥室一吧！在它的里面住著性格直爽的水筆們；住著幽默的鋼筆；住著樸實(shí)無華的鉛筆；住著會彈跳的自動鉛筆們；還住著無私奉獻(xiàn)的橡皮，��！這里的人員可不少。我們再來看一看另一間吧！它里面住著一些記作業(yè)的.漂亮小紙片，五顏六色的，好漂亮�。�
它每天陪伴著我一起上課，一起寫作業(yè)，和我形影不離，我非常的喜歡它。它的上面掛著一個米妮或米奇的頭，水晶晶的，我生怕它丟了，還在它上面掛上了我的名字。
這個文具盒漂亮吧！我愛我的文具盒！
關(guān)于文具的作文9
我有四只文具盒，它們的形狀不同，顏色不同，制作材料不同，來歷也不同。但唯一相同的是它們都是我的好伙伴，好幫手，更是我的好朋友。在這些文具盒中，我最喜歡的是小姨在我生日時送給我的那個文具盒。
這個文具盒是用鐵皮做成的，長21厘米，寬8.厘米，高3.厘米，是個長方形。它的整體色調(diào)是淡紫色，美觀大方，引人注目。文具盒的盒蓋正中，有一幅美麗的圖畫，還有一輛紅白相間的摩托車，要是我能騎在上面那該有多帥啊 !
文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便。打開文具盒，就可以看到文具整齊而安穩(wěn)地躺在里面，它們都是我學(xué)習(xí)上的'好幫手。當(dāng)我要寫字時，鉛筆就會立即“跳”出來幫忙，讓我把字寫得工工整整;當(dāng)我要畫直線時，尺子就會馬上“跑”出來顯示本領(lǐng)，讓我把線畫得又直又平;當(dāng)我寫了錯字時，橡皮頓時就會“蹦”出來幫助我，讓我把錯字擦得無影無蹤。
這個文具盒的前面還有一個密碼鎖，別看它好像是個裝飾品，其實(shí)它的用途可大了呢 !它不僅可以防止別人偷你的筆，還可以防止文具盒掉在地上筆散落一地。
文具盒呀文具盒，你既美觀又實(shí)用，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。我真是太喜歡你了!
關(guān)于文具的作文10
我有大量喜歡的文具，其中，我最喜歡我的文具盒。
它是長發(fā)方形的，用布做的。它穿著一條黑紅相間的連衣裙，上面有一個討人喜歡的小女孩。他有三層像一棟小別墅。第一層住著英俊的尺子哥哥，第二層住著好看的鉛筆姐姐第三層住著淘氣的橡皮弟弟和漂亮的鋼筆阿姨。
你瞧，尺子哥哥正在睡覺，鉛筆姐姐正在梳頭，橡皮弟弟正在玩耍，鋼筆阿姨正在化妝呢。每當(dāng)我要寫字的時候，鉛筆姐姐就邁著輕盈的節(jié)奏來幫我寫字，每當(dāng)我要畫線的時候，尺子哥哥就滑著太空步來幫我畫線，每當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮弟弟就蹦蹦跳跳的跑過來，在我的'作業(yè)本上打滾，把那些錯字趕走。每當(dāng)我要練鋼筆字的時候，鋼筆阿姨就跳著舞來給我寫鋼筆字。
這就是我的文具盒，你喜歡它嗎？當(dāng)然，我也不例外，我會加倍的保護(hù)它，珍惜它，由于有了這個文具盒，我就會學(xué)到很多很多的常識。
關(guān)于文具的作文11
一天，小月考試后回家。吃完飯，我就睡覺了。然而，五顏六色的書包里的文具在晚上吵了起來。
鉛筆得意地說：“哈哈，今天多虧我在考場上，師傅順利完成了答題卡！”橡皮擦不服氣的.指著鉛筆說：“你能怎么辦？如果主人沒有我，他就無法改正錯誤。老師會批評她的。”這時，統(tǒng)治者傲慢地喊道：“大師和我一起畫了一個三角形和一個矩形。主人沒有我能怎么辦？”一邊拿著尺子思考，鋼筆一邊用墨水灌滿的“將軍肚”說話：“呵呵，你沒我有用。沒有我，師傅不會寫字，那我怎么考？”所以，我最有用！”他聽完筆，拍拍胸口說：“你沒我有用。如果師傅用筆寫錯了字，還是要靠我。一直沉默的姐姐也吵架了：“擦你的筆有什么用？你不需要我寫，我最有用！"。之后是自動鉛筆，筆芯，紅筆等。也加入了爭吵。
就在大家都在鬧的時候，鉛筆盒爺爺清了清嗓子說：“孩子，你們都很有用。主人失去你們中的一個將是不幸的。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛，攜手度過每一天。大家聽著文具盒，默默低頭。他們都知道自己錯了。
關(guān)于文具的作文12
你好，請讓我們自我介紹吧!我們的口號是：超級幫助團(tuán)。我是鉛筆小男孩，還有我的姐姐橡皮擦，我的叔叔尺子，我的爺爺文具盒。我們家族對小朋友忠心耿耿，可他們怎么對待我們，請聽下面的訴說吧。
瞧，校園的鈴聲一響，小林學(xué)校就拿起我和同桌一起比賽，我被她們滾得腰酸背痛。
你們快看啊!張陽用他的指甲扣橡皮擦姐姐，把她的身子扣得體無完膚、粉身碎骨，又把她一刀兩斷，掰成兩塊。
陳易和他的死對頭經(jīng)�！按蛘獭�。他們的武器就是我的.爺爺一一文具盒啊……可憐的爺爺被摔得七零八落。還用尺子插在橡皮擦里，把我們弄得千瘡百孔。
到了晚上，主人睡覺了，我、橡皮擦姐姐和尺子叔叔在文具盒爺爺?shù)摹岸亲印崩镏月晣@氣。
當(dāng)太陽又從東方升起時，我們又要為小朋友服務(wù)了。小朋友們，請你們愛護(hù)我們吧!
關(guān)于文具的作文13
大家肯定有想夸的東西，手機(jī)、零食、玩具、大好河山可我想夸的不是這些，我要夸的是一種學(xué)習(xí)用品，叫可擦筆。
可擦筆的外形可有趣了，可以說成是一系列的武器套裝。首先是一個大炮筆蓋加擦頭，之后是一把大刀筆頭，然后是一支長箭筆芯，最后是發(fā)射器最下面的'筆腳。為什么我要把它的外形和武器聯(lián)系在一起呢？其實(shí)就是想夸它。武器不是很厲害嗎？所以可擦筆也很厲害呀！
可擦筆的第二個特點(diǎn)，是讓書寫更加美觀。有一次，我用黑筆寫字，寫得非常好看，可老師只給我打了兩顆星，之后，我用藍(lán)色可擦筆寫字，經(jīng)常能得三顆星。由此可知，老師們更喜歡用可擦筆寫的字，因?yàn)榭梢圆恋翦e別字，因此作業(yè)顯得特別整潔，看起來更美觀。
可擦筆還有一個特點(diǎn)價格便宜。一支中性水筆，要兩塊錢，一支可擦筆，只要三塊五毛錢，看起來好像貴一點(diǎn)，但是有了它，就不需要買中性筆專用的磨砂橡皮擦了，普通的橡皮擦就能擦掉寫錯的地方，算是無形中省下一筆錢了。
最重要的是，用可擦筆寫字有底氣，不怕寫錯、寫得難看，只要輕輕一擦，痕跡全部不見。我最喜歡用可擦筆寫作業(yè)啦！
關(guān)于文具的作文14
我有一個漂亮的文具盒，它是我的好伙伴。
它的外面是粉紅色的，上面點(diǎn)綴著一些白色的小圓點(diǎn)。在最左邊，有兩顆愛心，愛心豎著的深粉色條紋。右邊站著微笑的小老鼠，戴著紅色大蝴蝶結(jié)，白色手套，穿著粉色衣服，可愛極了。小老鼠身旁有許多甜甜圈，有的大，有的小。
這個漂亮的文具盒分為上下兩層。上層有一個小口袋，放著課程表。上層還住著鉛筆、鋼筆和橡皮。橡皮是鉛筆們忠心耿耿的'仆人，一旦鉛筆寫錯了字，橡皮就會挺身而出，將錯誤的字跡擦干凈。下層住著尺子先生。尺子先生在我畫畫時，幫我量好尺寸，讓我畫得更好
一年級時，我受了老師批評，很委屈，心想：都是陳稼銘，我借給他橡皮擦，用完了應(yīng)該還給我，他用完后不但沒還我，還和老師說我小氣，不肯借給他。想到這里，我很生氣，連作業(yè)也不想做了。這時，我看到了漂亮的文具盒上，小老鼠正微笑著看著我，似乎在說：不要生氣，你一定可以！我聽了小老鼠的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭打起精神，開始做作業(yè)了。
哦，漂亮的文具盒，你是我的好伙伴！
關(guān)于文具的作文15
我有壹只既漂亮又實(shí)用得鉛筆盒。那是我到桐鄉(xiāng)東興商廈買來得。
鉛筆盒得外面蓋上有壹群小動物。左上方有壹只粉紅色得小兔子，和壹只黃色得蝴蝶。下面有壹只紅色得大氣球，左下方有壹只哈叭狗。狗頭上戴著壹頂綠色得帽子，身上穿著壹件天藍(lán)色得汗衫。旁邊還有壹只可愛得小豬。豬得頭上扎著兩只小辮子，身上穿著壹件紅里帶黃得小汗衫，尾巴微微翹起，樣子十分可愛。哈叭狗得左耳上站著壹只藍(lán)色得小老鼠。它非�？蓯邸Ｋ梦舶陀珠L又細(xì)。手里面拿著壹朵藍(lán)色得花。右面中間有壹只氣球。它得頂上顏色是黃色得，身子藍(lán)色得。里面有壹只大象。大象穿著紅色得汗衫。它手里拿著壹根繩子。繩子下面有壹只小貓咪。小貓咪非常漂亮，它頭上扎著壹個蝴蝶結(jié)，身上穿著壹件紅色得汗衫。大象旁邊有壹只大白兔。大白兔頭上戴壹頂小紅帽，身上穿著壹件綠色得花衣服。它手里抱著壹只黃色得小雞。小雞手里拿著壹封信，好象是壹位郵遞員。后面有兩只蝴蝶和兩朵鮮花。
這只鉛筆盒天天跟著我，替我保管學(xué)習(xí)用品。
瞧，這就是我得鉛筆盒，它多美麗，多可愛，多有用。