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文具之戰(zhàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的文具之戰(zhàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今晚夜深人靜之時(shí)，小主人的書(shū)桌上進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的舌戰(zhàn)。
原來(lái)是鉛筆、橡皮、卷筆刀和文具盒。最先發(fā)言的是鉛筆，只聽(tīng)見(jiàn)它神氣十足地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人沒(méi)有我不能寫(xiě)字，就學(xué)不到本領(lǐng)�！�
“誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大�！毕鹌ふf(shuō)，“如果小主人用你寫(xiě)錯(cuò)了字，筆下拿我去擦掉，所以我是功不可沒(méi)的。”說(shuō)完，它趾高氣揚(yáng)地跺了跺腳。
橡皮的話招來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是卷筆刀，它扯著嗓門(mén)高聲說(shuō)：“你們有什么了不起的，鉛筆如果寫(xiě)鈍了，必須用我削，才能重新寫(xiě)呢！所以，小主人沒(méi)有我絕對(duì)不行�！�
“切——！”文具盒不屑一顧地說(shuō)，你們?nèi)齻�(gè)自不量力的家伙，竟然跟我比功勞。沒(méi)有我把你們集合在一起，你們肯定東一個(gè)西一個(gè)，小主人怎么找得到你們呢？”
就這樣，它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，吵得面紅耳赤，天翻地覆。
第二天早上，粗心大意的小主人把鉛筆落在了家里，結(jié)果整個(gè)上午一個(gè)字都沒(méi)法寫(xiě)，只能傻頭傻腦地坐著。另三樣文具都替主人干著急。
下午小主人雖然帶了鉛筆卻忘記帶橡皮，最后他寫(xiě)了一堆錯(cuò)別字，卻沒(méi)法改，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
第三天，他忘記帶卷筆機(jī)，小主人寫(xiě)鈍了鉛筆卻沒(méi)處刨，他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
下午，他忘記帶文具盒，這下可慘了，鉛筆、橡皮、卷筆機(jī)散落在包里，，他急需的時(shí)候，找也找不到。
這時(shí)，文具們才意識(shí)到，每個(gè)人都有自己特有的作用，大家對(duì)小主人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，缺一不可的，大家只有團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮最大的功勞。
這時(shí)小主人也明白了，不能丟三落四，上學(xué)時(shí)要帶齊學(xué)習(xí)用品。
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