幽默的老師作文500字（精選34篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的幽默的老師作文500字，歡迎大家分享。
幽默的老師作文 1
我們的羅老師，已經(jīng)沒有人比他更幽默了。
在課間的時候，羅老師用自己編的謎語，常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，他說：“大象的左耳像什么？”這個問題把我們帶入了沉重的思考。大家臉上都是愁眉苦臉的，只有羅老師靠著墻在偷笑。過了一會兒，羅老師問：“還沒人想出來嗎？”那我就來公布答案吧！“呵呵！”“大象的左耳像右耳�！彼查g，我們的愁眉苦臉消失了，整個教室蕩漾著歡樂的笑聲：“嘻嘻哈哈”。我看到了一個在門外偷聽的一年級的小朋友，也在哈哈大笑，一轉(zhuǎn)身，跑回自己班級去散播了。
羅老師的幽默不光體現(xiàn)在課間，還體現(xiàn)在我們的奧數(shù)課堂上。
記得有一次，羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數(shù)字中，哪些數(shù)要讀兩個零？哪些數(shù)不讀零？”說完，老師請了兩個人寫出答案。羅老師看了看答案，哈哈大笑，便說：“這個同學的'答案中，有兩個是幫另一個同學找的；而另一個同學，又有兩個答案是幫這個同學找的；看來他們是一對不離不棄的好朋友，處處為朋友著想�！比嗦犃�，臉上嚴肅的表情，又變成了一張張笑臉。不過老師讓我們笑得小聲一點，別班還在上課呢！我們也就繼續(xù)認真地上課了。
這就是我們幽默的羅老師，他是不是很幽默呀！
幽默的老師作文 2
今天接著給大家介紹一下我的新老師、劉老師，他是一位時而嚴謹，時而幽默、風趣的先生，他講話時的聲音十分動聽，上課時他的面部表情豐富多采，讓我來給你們分享這位德才兼?zhèn)涞睦蠋煱?
劉老師講課時，肢體動作很搞笑，我們有時和老師一起手舞足蹈，而有時我們還笑的前仰后合，有時還會給我們講一點國家歷史之類的小故事，譬如：有一次上道法課，你猜怎么著?老師提問我們班同學上學都有什么美好的回憶和缺失，我們所有人都爭分奪秒的舉起手來，生怕劉老師不點他的名字不讓他回答問題，友人因為舉手都站了起來，同學們每說一件事老師都面帶著微笑頻頻點頭，劉老師的課堂是寧靜的，還是活躍的，有時恐怕連一根針掉在地上都可以聽到。
劉老師上課時一會兒嗓音比較高昂，一會兒嗓音又比較低沉，嗓音高時是在給我們我們講笑話，或者是在領讀課文，嗓音低時是在提醒同學要認真學習，上課不要搞小動作，我覺得老師的聲音猶如小提琴彈奏時，那般輕盈靈巧，又宛如小溪流水時叮咚叮咚的清脆悅耳，我戀上了老師講課時的天籟之音。
我覺得我的老師是一位很有趣的老師，他上的'課我也很喜歡，總會不由自主的想舉起手來，他是那樣平易近人，讓我不自覺的想親近，你們和我一樣喜歡上我這位幽默的老師嗎?
幽默的老師作文 3
這學期剛開學，學校來了一次大換血。把以前教我們科學的竺老師換到了一年級，而新教我們的老師姓張。她十分幽默，上課經(jīng)常搞怪，把深奧的科學知識轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的大白話。每次她都會將課堂氣氛拎到最高，讓我們每天都盼望周三和周五的科學課早早到來。
這個星期，我們四年級部分同學參加了“南京市航空航模組裝飛行大賽”。張老師帶領我們四年級同學在操場上練習。我比賽的主題是：無人機繞標桿5米單項。在訓練時，我的無人機經(jīng)常不受控制，在天空中直打轉(zhuǎn)，還來了幾次翻滾，我實在無可奈何，可他又不轉(zhuǎn)了，直接從30米高空掉落下來。張老師打趣道：“這無人機是不是被你灌了茅臺��？像酒鬼一樣�！蔽翌D時臉紅脖子粗，趕緊收回無人機。
還是排練無人機，這回是團體一起練，唉，怪我多災多難，我的無人機居然才飛過標桿就半路殺出程咬金。我們班的季文添堵飛機半路殺出，他本想來一個反向繞圈，可卻碰到了我的無人機。我心中暗暗的想：千萬菩薩要保佑，別撞！可菩薩好像還沒反應過來，隨著螺旋槳相撞的“噼里啪啦”的聲響，兩機同時像石頭一樣“咚，咚”隨聲落地。我們趕緊清點清點戰(zhàn)損：兩根標桿被兩機的.螺旋槳劃裂，我的無人機兩片槳葉損壞，機軸破裂。季文添也很悲催，跟我的遭遇差不多。張老師在旁邊說：“唉，你倆真牛，這種錯也能犯！你倆是好朋友，連無人機在教室也要來個熱烈擁抱……不過，這擁抱太熱烈了點……“原來快哭的我們被張老師的一席話逗笑了。
張老師可真幽默！
幽默的老師作文 4
在我的心中，老師風趣的印象讓我很感興趣！她就是我的班主任——李老師。
她個子很高，走起路來總是跟刮旋風似的來去匆匆。一頭烏黑的長發(fā)，軟軟的披在肩上。特別是那張能說會道的嘴，開口說話就會流出讓人捧腹的話語。
一天上課時，老師剛說了一句：“誰在下面私聊呢？”有個學生趕忙接過話說：“一定是張小燕說的'！”話音還沒落就被第二個搶過去說：“就是她！”隨之第三個同學斬釘截鐵的說：“對！”像演“三句半”似的接二連三的的說完了，老師說：“你們?nèi)齻�人生怕把話掉在地上摔壞了！”老師幽默的話引得我們哄堂大笑。雖然事情過去好長時間了，細想起來還是忍俊不止的想發(fā)笑：“話！怎么能掉地上？還能摔壞？真有趣！”
我同桌上課時，總像鼻涕蟲似的趴在桌子上，一天老師正講課話鋒一轉(zhuǎn)問道：“誰知道人類是進化了還是退化了？”同學們議論紛紛，有的說退化了，有的說是進化了。老師說：“對！是退化了。有些人已經(jīng)退化成無脊椎動物了，如果仔細觀察在我們班就會發(fā)現(xiàn)�！闭f玩把目光落在同桌身上，我恍然大悟，用手拍了一下他說：“你傻呀？說你呢！”全班都笑得前仰后合的。
老師在幽默的話語中，即糾正了同學們的缺點，又給我們帶來愉悅輕松的氛圍。我真的很佩服她！
幽默的老師作文 5
我的科學老師高老師是一位風趣、幽默、詼諧的老師。
他中等個子、體形偏胖，一張寬寬的“國”字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，額頭明亮寬大，頭發(fā)稀疏卷曲，一看就讓人覺得很搞笑。高老師第一次給我們上課時，他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺，同學們看到他的模樣就開始竊竊私語，有一位同學笑著說：“看，高老師的肚子真大，好像一個皮球！”我心里想：高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是，高老師摸了摸自己的肚子笑著說：“我的`肚子雖然很大，但是里面裝的全是知識和肚量�！比嗤瑢W聽了哈哈大笑，對這位幽默的老師第一印象十分深刻。
有一次，上課鈴響了，高老師走上講臺準備上課時，發(fā)現(xiàn)有兩位同學沒有做好課前準備，還在動來動去。高老師就微笑著看著他們，一分鐘過去了，他們還沒有準備好，他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過去了，他們?nèi)匀粵]有準備好，高老師噘起了嘴巴，隨手從講臺上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣，逗得全班同學捧腹大笑。那兩位同學十分不好意思，迅速做好了上課準備。高老師自始至終都沒有批評他們一句話，但卻用這種風趣的方式讓他們意識到了自己的錯誤。
高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語言風趣、動作幽默的老師。他的課堂總是充滿歡聲笑語，我們在笑聲中收獲了很多知識；在笑聲中明白了許多道理；在笑聲中不斷成長進步。我們都很喜歡上他的課！
幽默的老師作文 6
在這六年的時間中，有無數(shù)個教過我的老師，而我認為的好老師是六年級的語文老師——張老師。他在開課的一周中，給我留下了很深的印象。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見我們帥氣的張老師挺著啤酒肚，一步一步的像一只企鵝一樣一搖一擺地走了進來，一邊走還一邊對我大喊道：“各位小姐姐、小哥哥們你們好！我是帥氣而又風度翩翩的張濤張老師。”說完還用左手握拳抵著額頭，逗得我們哈哈大笑，還有的人都已經(jīng)笑的流眼淚了。這時張老師已神不知鬼不覺的“飄”到了講臺上，裝作正經(jīng)地宣布：“好了，別笑了！打開課本把第一課讀一遍。”我們這才好不容易安靜下來，捧起語文書，和大家一起讀了起來：“我們愛你啊！中國……”突然，只聽老師一個海豚音：“停！”把我們都嚇得愣住了，只見張老師用力的拍了兩下桌子，自己痛的哇哇大叫，又把我們逗得是哈哈大笑，這時，老師擺了擺手說：“都別笑，最后一句話應該是：啊，我們愛你中國！”他一邊念，一邊做著夸張的動作，后來他又將整篇文章讀了一遍，只見他把嘴巴張的大的好像可以把一個雞蛋塞進去，眼睛時不時的看向遠方，雙手不停的向天空揚去，讀到龍井茶的清香時，他居然把自己的.茶葉拿了出來，放在鼻子前深深的聞了一下，接著又忍不住喝了一口茶，眼睛轱轆一轉(zhuǎn)，還真像一個孩子偷吃東西后，害怕別人看出破綻的樣子。這樣一來，張老師立刻將課堂枯燥的氣氛帶動的熱鬧起來了。這節(jié)課就在張老師夸張的動作和我們的歡聲笑語中結束了。
張老師就是這樣的幽默，他把不喜歡語文課的同學都帶動的愛上了語文課，這就是我心目的好老師——張老師。
幽默的老師作文 7
推開記憶的窗，您像個快樂的音符撥動著我們熾熱的心；像一本讀不盡的書，總會在我們困惑時給予我們智慧，讓我們豁然開朗，您就是我們最喜歡的英語老師。
英語老師姓韓，她個子中等，白皙的皮膚上鑲著一雙明亮的眼睛。老師的性格很幽默。記得有一次上課，一向在教師里批改作業(yè)的她，今天卻站在教室門口迎接我們。等我走到她跟前，忽然，她張開碩大的嘴巴，對我說：“早上好，Mr吳！”她這一喊，可把我嚇了一跳，使得我連滾帶爬地坐在了座位上。雖然教室坐滿了人，但一點聲音都沒有，而且他們都很嚴肅，好像有什么心事一樣。老師為了活躍氣氛，擼了擼袖子，清了清嗓子，翹起她那蘭花指，扭了扭她那“小蠻腰”，還拋出了幾個嫵媚的'眼神。同學們看到后，都哈哈大笑起來，有些同學甚至都笑出了眼淚。等我們笑完了，才正正經(jīng)經(jīng)地上課。
在課上到一半的途中，老師挑起了一位男同學背單詞，但他支支吾吾了半天，也沒背對一個單詞。這時，老師沖著我們說：“給他買個打火機吧！”我們都沒明白老師的意思�！皼]明白嗎？因為步步高打火機，哪里不會點哪里啊！”聽了老師的話后，我們又笑了起來。
雖然我們一節(jié)課都在笑，但這讓我們的記憶更加深刻了。
這就是我們最喜歡的老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長的慈母，我贊美您，喜歡您！
幽默的老師作文 8
說起我的老師，他們各有各的特點，但最幽默的，還是我們的語文老師——陸老師。
記得那天是作文講評課，老師先講了一些典型的不大好的作文例子，希望大家總結經(jīng)驗，不要像那幾位同學一樣，再犯這種低級錯誤。大概是為了讓我們長點記性，老師突然說：“我們寫作文時三觀一定得正，如果你寫的三觀不正的.話，那么你的大作會直接被我打入冷宮�！崩蠋熯呎f邊在了黑板上寫了一行字：三觀不正入冷宮！引得同學們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學也放下了“包袱”，哈哈大笑起來。
還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號上表揚兩次默寫全對的同學和糾正一些同學們經(jīng)常犯的錯誤。老師說：“同學們，筆誤最可惜，千萬要當心。我在微信公眾號上本來要放我們班沈戰(zhàn)寫的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊涂地就放了一張全對的上去�！痹捯魟偮�，有些同學因為聽到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，還有一些同學嘰嘰喳喳地討論了起來。為了表揚全對的同學，老師還特地把那些同學比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵我們多多努力，爭取讓每一位同學都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落，教室里又充滿了笑聲。
在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語。這，就是我的新老師，一位幽默風趣的老師。
幽默的老師作文 9
四年級開學第一天時，我們班的同學陸陸續(xù)續(xù)的來到班級。我一看，跟我以前同班的只有4個。我一坐下，同學就跟我說：“我們的語文老師換了�！蔽衣犃耍睦锵耄哼@到底是男老師，還是女老師？這個老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒猜到是哪個老師的時候，就聽到了重重的腳步聲。
“來了，來了。”同學們小聲地說道。我們的新語文老師一走進教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個學校的'時候，就在這里當領導的了嗎？這個老師的聲音就像打雷的似的。這個大喇叭肯定能鎮(zhèn)住班級的“搗蛋鬼”。
正在我胡思亂想時，老師一開口，就把全班震住了，個個坐得端端正正。老師對我們說：“從現(xiàn)在開始，到小學畢業(yè)都是我來當你們的班主任……”
林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進我們班要念聽寫。老師忘記把自己的書拿來，順手把一個同學的書拿上來給我們念聽寫。聽寫完的時候，老師順手把那一個同學的語文書拿走了。那個同學很膽小，不敢跟老師說。老師走出門口，好像記得了什么，又回到那一個同學旁，說：“對不起，老師當“小偷”了�！�
瞧，他雖然很兇，但很幽默。
幽默的老師作文 10
在我五年的學習生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮。但其中一位老師卻因為他的風趣，而給我留下了深刻的印象。
那是三年級時，媽媽在學而思給我報了課外班。以前的課外班都太無聊了，這次肯定也很無聊。一到學而思，我就邁著沉重的步伐向教室走去。一進教室門就看到一個女老師。這個老師長得十分漂亮，有長長的頭發(fā)，穿著休閑裝帶著一副金絲邊眼鏡，我像一個沒畢業(yè)的大學生。一上課，老師就說：我叫李孟孟，你們可以叫我孟孟老師。接著又看著一個正在打哈欠的'學生說：如果有人沒睡醒，就請你站起來把瞌睡蟲趕走了再坐下。全班哄堂大笑。我心想：這么漂亮又幽默的老師全世界應該找不到幾個吧？
記得有一次陸俊正望著窗外發(fā)呆。老師就說陸俊啊，你是不是要改名叫呆哥�。恳宦牭竭@話同學們頓時笑了起來。呆哥從同學們的笑聲中清醒過來，害羞的摸了摸頭。
還有一次，在數(shù)學課上如同天才的我，卻因一時的疏忽而寫錯了最簡單的一題。孟孟老師看到了，便問：王浩正啊，你到底是天才還是顛仔��？這下同學們更是合不上嘴了，這時我也不由自主的笑了。這就是我們老師的逗人方法之一取外號。
這就是我的幽默老師，我很喜歡她，你呢。
幽默的老師作文 11
我眼中的蔡老師就像是一個開心果，因為每一次上作文課，他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧，今天我剛進教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時翹個二郎腿，有時雙手抱拳放在桌子上，有時漫不經(jīng)心地靠在椅子背上
上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的'作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點。我聽到他的評價，不僅沒哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來，這一切都是因為蔡老師的幽默。
第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因為蔡老師給我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說他學會了殺豬，然后他就走到一個同學的桌前對我們說：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進去，然后再把刀扯出來的，而是嘩嘩地切下他的整個腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來，這一切還是因為蔡老師的幽默。
這一上午我是在歡聲笑語中度過的，這都是因為蔡老師的課非常有趣呀！
幽默的老師作文 12
在我五年級的時候，認識了一位老師，他個子高高的，瘦瘦的，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特就是我們的英語老師——李老師。
雖然他很幽默，但是也很嚴厲。先說說他的幽默，每次他一問問題我們就開始思考了。當有人回答不出來時，他就會說“pig”。這時，我們下面就會哄堂大笑。但是，當老師讓我們安靜時，我們就會非常安靜。再比如，我們在下面小聲說話時，老師就會說：“every atation�！庇腥瞬蛔脮r，老師就會減分，我們又會笑一陣。
再來說說他的嚴厲吧。在上課的時候，當有人在下面說話時，老師就會一個“飛身行“走到他身邊使出絕世武功”葵花點穴手“。經(jīng)常讓我們坐的'很直。當有人故意起哄時，老師就讓起哄的人站起來，并減去他們組相應的分數(shù)。我們上課回答問題家分，說話減分，這就是上英語課的規(guī)矩，也是英語課安靜的原因。如果你來我們班，就能看見分數(shù)表。
這就是我們的英語老師，一個既幽默又嚴厲的老師。我為有這樣一位老師而自豪。
幽默的老師作文 13
郭老師是我英語補習班老師，她特別美麗。
郭老師20歲左右，中等身材，衣著大方，有著大大的眼睛，第一次見到郭老師宛如仙女下凡一樣美麗，郭老師不僅人長的美麗而且郭老師的學業(yè)也特別厲害。
第一次上課時，老師讓我們做自我介紹。是介紹自己同學用英文說一下自己的名字。在做一個動作。沒起力的同學就學著動作說你好。因為當時班上有一個特別靦腆的女孩兒，輪到那個女孩兒時，他只說了自己的名字沒有做動作。當時的場面特別尷尬，郭老師就想到了一個幽默的方法。老師就學著那女孩的動作站立不動，于是我們也跟著老師做一樣的動作，搞得全班同學哄堂大笑，就這樣，我們在歡聲笑語中開始和郭老師第一次的課程。
還有一次是，那天我去上課。但是是另外一個同學補課，老師也是讓他去的。老師說是我媽媽看錯，不是今天上課。但我老媽現(xiàn)在又不在家。家里也沒有人。老媽也不讓自己走路回家。但任性的`我非要自己回去。老師也沒有辦法。只好頂著大太陽送我回家�？斓郊议T口時，老師一直一直在叮囑我要注意安全。媽媽到家說這個老師真不錯。
我喜歡郭老師。喜歡他的幽默，喜歡他獨特的教學方式。
幽默的老師作文 14
在班里，我們有一位幽默又有趣的冉老師。
冉老師是一個笑話王，幾乎每兩句話中就有一則笑話。他在上課時的兩個小時里，至少有一個半小時，教室里都會充滿笑聲。有一次，老師講五代十國時，冉老師以一個有趣而讓人回味的例子體現(xiàn)了當時朝政更替的快：“假如你生在那個年代，你要去上衛(wèi)生間，上衛(wèi)生間前還是南唐政權，從衛(wèi)生間出來后就成北宋政權了！”同學們聽后，都笑的肚子疼，同時心里也在想：冉老師可真不是“人”，是開心神，真是有趣到了極點，以后有什么傷心難過的，都去找冉老師玩！
冉老師不僅樂子在笑話上，也在給同學起外號上。冉老師在三班上課時，有一位同學名叫楊樂，他的廢話特別多，所以冉老師就發(fā)話了：“楊樂！如果以后還那么多廢話的話，就讓同學們叫你大嘴猴好了！”同學們聽到大嘴猴一詞時，全身像被抽了筋一樣，笑得渾身軟綿綿的`，就連“大嘴猴”本人也笑的喘不過氣來。
對！這就是我們?nèi)接哪蠋�，是他讓學生們在學習的同時快樂又輕松！冉老師是所有體系老師的榜樣！
幽默的老師作文 15
我有一個十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。
“叮鈴叮鈴”，上課了，同學們都端正地坐在教室里聽課。當老師背過身在黑板寫字的時候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的時候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續(xù)剝。當他剝完了雞蛋殼，正細細品嘗的`時候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的后面，拍拍孫陽的頭說：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。
有一天，班里面的兩位同學打架了，被老師看到了，老師說：“要打架可以，去廁所里打，誰掉進馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負就別出來�！眱蓚�同學聽了，說：“賴老師，我們再也不打架了�！�
這就是我的幽默的老師——賴老師。
幽默的老師作文 16
提起來我們班是個嚴肅鄭重的班級，在下課可是十分搞笑。老師在上課的時候也會幽默。比如……
我記得在三年級一個語文的代課老師給我們上課，那天語文課，代課老師給我們改作業(yè)本發(fā)現(xiàn)我們班有許多的錯別字大王。一天的'作業(yè)里就五題，他們錯別字已經(jīng)滿天飛了，我也在其中。老師說：“如果世界上有錯別字大賽的話，我們班去參賽，那冠軍一定非我們莫屬�！币徽f完我們班幾乎沒幾個是能坐在椅子大笑的，都笑得直不了腰。但在下午的班隊課上，我以為是自由活動，但錯了。老師還是在改作業(yè)本，突然冒出一句話：“賣垃圾了，賣垃圾了�！币晃煌瑢W說：“what？”老師說：“這不是么？”一邊說一邊指著作業(yè)本。又說：“我問陳同學你養(yǎng)狗了嗎？把狗帶過來了？把真的一‘橫’當骨頭給狗吃了�！薄拔覜]帶狗過來。”聽完老師的話，大家捧腹大笑，教室里充滿了“哈哈哈”的笑聲。
我們的老師雖然上課很幽默，但下課也不是很幽默。他只是我們的代課老師但我們也隨時歡迎來我們班來上課，但他這一天讓我終生難忘！把我從錯字國拉回了正字國。我喜歡這一位幽默老師。
幽默的老師作文 17
你們知道鄧老師是誰嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學校其他班級的老師，我想，你們應該想到了吧，鄧老師就是我們的班主任。
鄧老師有兩粒黑豆那么大的眼睛，有一個蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧老師有一個大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。
有一次，我們問了鄧老師幾個問題。第一個問題：“鄧老師，你戴的'是什么眼鏡呀？”鄧老師回答：“我戴的是老花鏡。”鄧老師的回答，把我們逗得哈哈大笑。第二個問題：“鄧老師，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧老師深沉的回答：“我今年八十了�！编嚴蠋熯@樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧老師很多問題，鄧老師的回答，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了。
你們喜歡這樣的鄧老師嗎？開心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和�？偸菫榱宋覀儽M心盡力的忙碌。我好喜歡鄧老師，好喜歡、好喜歡。鄧老師的幽默讓我開心；鄧老師的生氣讓我恐懼；鄧老師的笑讓我感到溫暖。聽了我的訴說，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧老師��！
幽默的老師作文 18
妞美術班換老師了，本想著她很難適應的，但沒想到一節(jié)課下來，老師幽默的教學方式一下子讓她很快進入了角色。
記得幾年前聽一位專家講座，他列舉了十種最受學生歡迎的老師，其中一種就是幽默的老師，印象中好像還排名第一位。所以，生活中，讓我們努力做一個幽默的人。為人師，也讓我們做一個幽默的老師吧。
于永正老師就是一個非常幽默的老師。他在教學《草》這首詩時，有這樣一個環(huán)節(jié)：他扮演一個老奶奶，讓學生讀詩給他聽。接著他問學生“離離原上草”是什么意思，學生回答后，他又問：“還有什么一歲一窟窿？”學生聽完大笑，糾正老師應該是“一歲一枯榮”。因此，在這種寓教于嬉、寓莊于諧的氛圍中，學生不僅會背詩了，而且還理解了詩的意思。
看來，幽默帶來的教學效果是不是很神奇？
在生活中，如果幽默一些，也會給我們的生活增添更多的'歡樂！可能一句幽默的話語也能讓某些事解決起來更加輕松和愉悅！
因此，在今后的生活中、在今后的教學中，你、我都幽默起來吧，相信這樣，我們的生活會更美好！
幽默的老師作文 19
我們的科學老師姓蔡，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，皮膚有點黑，個子還挺高，也非常幽默。
有時候，同學們很不聽話，非常淘氣，也一直在講話，尤其是第一組，說的'最響，可老師明明看見了，卻一聲不吭，等待我們安靜下來。
鬧了一會兒，終于安靜下來了。老師高興地對同學們說：“你們第一組，下課有禮物等著大家。”第一組的同學非常高興，其他小組的同學聽到這樣，非常的失落。我聽到也非常不開心。為什么我們表現(xiàn)這么好，第一組卻有禮物呢?我下課去查個清楚。
“叮鈴鈴—叮鈴鈴”下課了。我只聽見老師嚴肅的對第一組說：“今天你們的禮物就是把易記本上的第一單元重點抄寫一次，下次上課再不認真聽講，加倍!”我聽完哈哈大笑，心想，天下哪有這么好的事，上課不認真聽講，還有禮物。第一組的同學聽完以后，個個低下了頭，垂頭喪氣。
有這么一次經(jīng)歷，我可不想有這樣的禮物。所以我上課每天認真聽講，積極發(fā)言，可有一次就因為某個同學，我也被罰抄了，嗚嗚!
我們老師就是這樣一個幽默的人。
我喜歡我的老師!
幽默的老師作文 20
我的班主任丁美慧，是一位幽默風趣的老師。
一次課間休息時，同學們玩起了噴水槍的游戲，沒想到老師突然推門進來，一股水噴到老師漂亮的`衣服上，教室里頓時安靜極了！我們都為惹禍的同學擔心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看著正拿著水槍不知所措的同學幽默說：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋怼?/p>
一天課堂上，老師正背著身在黑板上寫字，有兩個頑皮的同學偷偷的扔紙飛機，被老師回頭看個正著，“你們把教室當飛機場了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。
還有一次，我和同學值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個凳子，被老師看見，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著我，又指著倒在地上的凳子風趣說：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著臉說：“老師，我不是故意的，是我摔倒時不小心碰倒的！”
老師的幽默和風趣，給我們留下了深刻的印象，我愛我的老師！作者：薛雅航
幽默的老師作文 21
我們班曾經(jīng)有一位很幽默、很風趣的老師。她個子高高的，眼睛大大的，有一頭長長的秀發(fā)。眼睛里閃著頑皮，有趣的光芒，像一個長不大的孩子。她非常幽默，大家都叫她“幽默老師”，今天就和大家說說我的'這位幽默老師吧！
有一次，我們學《孫悟空打妖怪》這一課，她要求我們要讀出孫悟空對妖怪嫉惡如仇的語氣，還要讀出豬八戒屁顛屁顛的語氣，讀到這里她用手把鼻子往上一推，成了豬鼻子，還學了幾聲豬叫，捏住鼻子讀豬八戒的話語。
還記得有一次，我在黑板上寫一字時，把“一”拉了十萬八千里，她皺了皺眉，拿出一把帶有護殼的剪刀，轉(zhuǎn)過身來對同學們說，這個“一”頭發(fā)太長了，我用剪刀幫它修剪一下，說著朝大家做了個滑稽的眼神，同學們緊張地盯著我，而老師卻用剪刀對準拉長的“頭發(fā)”往下一滑，那個“一”便變得不長不短了。每想起這件事，我便再也不敢書寫不工整了。
她上的每一堂課都很有趣，比如課文中有馬，她便會帶來一個馬的坐騎，坐在上面給大家演示。她幽默詼諧的課堂語言讓同學們都很喜歡聽她的課。
每當走過她現(xiàn)在帶的班級時，聽到那班里同學們的笑聲，心里是多么想念老師��！
她是一名合格的老師，更是一名陪在我們身邊的大朋友。
幽默的老師作文 22
我們的語文老師姓劉，她鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰都愛聽，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。
上學期，我們班有六十多個人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時劉老師對我們說：“昨天晚上做了個夢，夢見‘鉤’來向我告狀，說我們班的同學不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了�！^’哭得很傷心呢！下次誰把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把這兩個字搞混過。
星期一下午的語文課上，有兩個同學在神游，劉老師靈機一動，提了一個問題：“睡覺和認真有什么區(qū)別？”我回答說：“睡覺是動詞，認真是形容詞。”劉老師趁機幽默了一番：“咱們班大多數(shù)都是形容詞，只有極個別的是動詞哦！”在同學們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在全班同學都是形容詞了。值得表揚�！�
這就是我們的劉老師，幽默的.劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……
幽默的老師作文 23
上學期五年級時，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師。當王老師說老師很幽默時，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當老師下午走進教室時，我們都有一種失望的表情。
當我們開始上課時，老師進來了，看起來很失望。這位老師有點胖，面無表情。雖然他很嚴肅，但我們開始上課時，他會讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當我們第一次上綜合實踐課時，老師問我們上學期是否學過舌尖上的'金水美味。我們異口同聲地說：“是的�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種我們喜歡吃的食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開始不知道這意味著什么。后來，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說當我們完成寫作時，下一節(jié)課將是關于你喜歡吃的食物。老師說了一件非常有趣的事情，并不是因為“它既美味又芳香”老師一說這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。
雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個老師都希望我們好好學習，這也是為了我們好，所以我們必須努力學習，天天向上。
幽默的老師作文 24
我有一位知識淵博、和藹可親的老師。她有一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁上帶著一副全框眼鏡。她就是我們班主任馬老師。
她非常幽默，在課堂上我們都是笑呵呵的。當我們精神不好或想跑神時，她會及時地把我們的思路拽回來�；蛘呤且粋�小笑話，或者是一句方言方語，要么就是扶起她的眼睛，一本正經(jīng)地說她：“娃兒們，不喜歡聽老馬講課要不要找個孫猴子來大鬧天宮��？或者是請菩薩來給列位上個緊箍咒？"再看同學們，誰還敢跑神啊。
記得有一次，馬老師在上面講課，我在桌子下面偷偷地看漫畫書，馬老師走過來的時候，我還渾然不知，正看到搞笑處，還笑出了聲。“什么書這么好看？看的這么入謎，給大家分享下，讓大家一起樂一樂�！蔽颐偷靥ь^看向了馬老師，立即站了起來，羞愧地低下頭，站在那兒一聲不吭，等著老師的`“暴風驟雨”。沒想到，馬老師看我認錯態(tài)度很好，于是拍了我的肩膀說：“坐下認真聽課吧，以后不要在課堂上再看課外書了，要認真聽課，否則會錯過課堂上的精彩。下課后再看吧。”我乖乖地坐了下來，認認真真地聽課。
這就是我的馬老師，既搞笑又有趣，我們都很喜歡她。
幽默的老師作文 25
我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個大嗓門老師。
他的頭發(fā)很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的.，嘴里的牙有點兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。
他脾氣很不好，只要我們不小心下錯一步棋或做錯習題冊上一道特別簡單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學們像被凍住了一樣，好一會兒才緩過來。
雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個同學下棋，先是一個同學死了一條“大龍”，接著另外一個同學也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個人叫做“死來”，另一個人叫“死去”，他倆合起來就是“死來死去”。同學們聽到這個稱號，頓時哄堂大笑。
他非常喜歡做鬼臉，每次當我上課發(fā)呆時，如果被他看到了，他就會皺起眉頭，做出一個很奇怪的表情來盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會忍不住笑的，同學們就要笑話我了。
我們的劉老師就是這樣一個大嗓門、幽默、還愛做鬼臉的老師，他的學生曾拿過全國比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛這個幽默的大嗓門老師。
幽默的老師作文 26
每次上足球課，我們都哈哈大笑，為什么呢？因為——
他，我們的足球老師：李老師。彎彎的.眉毛，小小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，他第一次來到我們班的時候，整了一下頭發(fā)，有一位女同學就張著大嘴、捂著臉說，哇，老師好帥
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵雠芡瓴�，李老師悄悄對我們女生說，你們?nèi)プ邇扇Γ以诮心猩鷤兣軆勺邇扇�，全班女生笑翻了天，李老師趕緊說，別笑別笑，千萬不能告訴男生們，看到她又認真又滑稽的樣子，我們又偷偷捂著嘴笑了，女生走完步，男生還在跑，李老師看了眼女生放在那里的杯子過去把杯子按顏色排列整齊，有個人說，老師，你強迫癥啊，好吧，我承認那個人就是我，嘻嘻，擺完了，我們發(fā)現(xiàn)有些人居然都不知道自己杯子是哪個，然后，李老師說，大家都起開，讓我發(fā)個抖音，發(fā)完了回來了，老師說我小時候上體育課，老師什么都不讓干，就讓練習跑圈，所以我現(xiàn)在特別理解你們，就因為我特別理解你們，所以我決定讓你們自由活動，而且以后不用跑步，直接自有活動。
幽默的老師作文 27
幽默這個詞，非那位自稱自己帥哥，一個扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會說會逗人的嘴的劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。
頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說，“難道沒變帥？全班哄堂大實。
劉老師是個很幽默的'人，記得有一次，有同學沒帶書，老師說：“你們這些同學，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書準備看什么？是窗外的風景呀，還是看同桌��？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學們再也沒有出現(xiàn)過不帶品德課本的現(xiàn)象！
可是，一位幽默的老師，對待學習對我們要求嚴格！那天，我和同桌課堂說話，聲音過大，被老師批評了，我委屈的哭泣起來，這時老師看到畫像對同桌說說：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！
這就是我這幽默嚴厲的劉老師，可愛可敬！
幽默的老師作文 28
當我踏過一節(jié)一節(jié)樓梯，仿佛就已經(jīng)在充滿歡樂笑聲的培訓班課堂之中了。在這個與眾不同的課堂中，仿佛，不是在上課，而是在玩耍中學習，正因為這個課堂是與眾不同的，是有趣的，所以前來報名的人是不計其數(shù)——雖然這只是在一間又臭又舊的.一間小屋里上課。
可是環(huán)境是不可抵擋我們對學習的熱愛，對陳老師課堂的熱愛。之所以陳老師的課堂如此之火熱，是因為陳老師講課的方式十分幽默。
記得有一次陳老師遇到了兩個很頭痛的學生，這兩個學生在陳老師的課上基本不聽，什么重要的知識都沒有聽進去，只顧著自己聊天。陳老師，一氣之下，大聲說道：“你們知道一句名言的作者嗎？”“哪一句名言呀？說來�！薄鞍察o使人變帥，不安靜使人——惡心！”“哈哈，哈哈，陳老師，你這是在逗我們嗎？”“嘻嘻，就知道你們肯定沒聽說過，名人是——咨基梭德，哈哈，沒聽說過吧！”“陳老師，明明是你自己編出來的嗎？你自己看看，這個名人的意思，不就是“自己說的嗎？”“哎呀，被你發(fā)現(xiàn)了�！�
你說，這個有趣的，與眾不同的課堂，有誰不喜歡呢！
幽默的老師作文 29
所有老師中令我印象最深刻的是我的作文班顧老師，她喜歡穿黑白色的衣服，胖乎乎的圓臉上戴著黑色的`眼鏡和像一只大熊貓。
顧老師不當回講課。而且還很幽默。有一次上課，顧老師正在講“虎門銷煙”這一則故事時，我的同桌悄悄把手伸進了藏了許多零食的書桌里找到一包辣條。老師寫重點。詞句的時候。他就趁沒有人注意到他撕開了辣條的包裝袋，辣條那濃濃的氣味便充滿了教室。就連顧老師也聞到了。便大聲提醒道，有某位同學正在吃東西好濃的香精味兒。此時，同桌正在沉浸在辣條的美味中，沒有聽到老師的話，于是老師便以迅雷不及掩耳之勢走到他的身邊，溫柔的說道：“這位同學辣條的味道是不是很好啊，然后我也嘗嘗吧”。說著把辣條拿到了講臺上，對大家說“以后誰要再帶垃圾食品。就送到林則徐爺爺那里去銷毀，然后接收50大板的教育。還有—”。顧老師做了一個投籃的動作，對準垃圾桶投了進去，班里頓時笑成一片，以后果然沒有同學在課上吃零食了。
我們都很敬愛顧老師，更愛他的幽默，她的教誨深深印在我的心上。
幽默的老師作文 30
五年級上學期，我們有一個非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師，當王老師說這個老師很幽默的時候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時候，那個老師一走進班，我們就全都帶著失望的表情。
當我們開始上課的時候，老師走了進來，一看，特別失望，這個老師有點胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴肅，但是真正上起課的時候，會把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實踐課的時候，老師問我們是不是上一學期學到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的'說：“是�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的顏色，味道，形狀，還有意，當初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說等我們寫完了，下節(jié)課要上來講你喜歡吃的美食，老師說了一句非常搞笑的話，不能原因是“因為它好吃，香！”老師剛說完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學習好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學習，天天向上。
幽默的老師作文 31
每個人都有不同的特點、不同的品質(zhì)，而幽默，則是我最喜歡的特點，所以我一直對四年級的王老師念念不忘。
王老師十分幽默，一看他的外貌我就會忍不住地哈哈大笑。他的頭發(fā)剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機靈，就像西游記里的孫悟空。
王老師每次上課時，都是舉著課本，在講臺邊走來走去，然后又突然變魔術般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來玩的'嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。
比如說，那次我的同桌看著書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺上，把她的動作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來，同桌愣是沒發(fā)現(xiàn)。
王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神�！拔梗覄偛胖v了什么？”“啊？”她抓耳撓腮，硬是沒想出來�！昂煤寐犝n，別走神了�！崩蠋熯@才走了。
王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學。不過王老師能想出用掃把，確實很有趣呢。
這就是我四年級的語文老師——幽默的王老師。
幽默的老師作文 32
張老師是我們幼兒園的班主任，因為她講課時極具有風趣，所以我們都叫她幽默老師。
幽默老師長得白白的、胖胖的，愛穿長裙子和高跟鞋，笑呵呵地，幽默細胞也是一把一把的。
記得有一次，幽默老師在講漢字，同學們都提不起神來，于是老師便用了她的“點人大法”。當她要點人回答問題時，她的手會先指向一位同學，然后突然拐向另一位同學，正當那位同學要站起身，她手指一抖，又點到了其他人頭上。有時，她的手指還會在那位同學的腦袋上轉(zhuǎn)幾圈，像是魔法師在“念咒語”一樣，超級搞笑。同學們立刻提起了神。
這還沒完，等那位同學回答完問題，幽默老師打算和那位同學擊長掌，正要擊中時，她卻“嗖”地迅速抽回手，接著佯裝嘆口氣，流露出怯怯的'神情，似乎沒有勇氣與同學擊掌。就這樣一伸一縮來來回回好幾次……我們也很狡黠，總結出了經(jīng)驗，不等幽默老師故技重演，先發(fā)制人，果斷地揮手一擊，擊掌成功。可是，幾番切磋之后，幽默老師也調(diào)整了“戰(zhàn)術”，當同學們用力地與她擊掌時，她靈巧地躲開，讓同學們撲了個空……
幽默老師這種上課的方式讓我們很輕松，也很享受，簡直其樂無窮。我們喜歡和她這樣“斗智斗勇”。
幽默的老師作文 33
這個人，帥帥的，瘦瘦的，高高的鼻梁上戴著一個度數(shù)很高的眼鏡。你們猜，他是誰？沒錯，他就是我們奧數(shù)班的王老師。我之所以這么稱他，是因為一次課堂上的小笑話。下面，就請我輕輕的講給你聽。
記得那一次上課，老師正在聚精會神的給我們講著課。突然，有一個同學做起了小動作，老師講的太入神了，沒有發(fā)現(xiàn)。那個同學見老師沒啥反應，就繼續(xù)搞他的小動作。突然，王老師大喊一聲：“劉小澤，站起來！”那同學先是一愣，然后才慢慢的站起來�！霸趺椿厥�？在那兒干嘛呢！”王老師嚴厲的說�！拔摇瓫]什么……”那同學支支吾吾的說。“這次就先饒了你，要是有下次的.話，下不為例！哼！先做下去吧！”可能是老師分心了吧！做吧26.4乘以3.6寫成了29.4乘以3.6，教室里頓時笑作一團�！霸趺蠢�？”王老師不解的問。經(jīng)過再三檢查，王老師才發(fā)現(xiàn)了當時的錯誤。這時，王老師竟像一個害羞的小姑娘，羞答答的說：“人家不就寫錯了嗎！誰不會出錯，還笑的那么開心！討厭！”說完，就把錯誤的擦掉，把正確的寫上。
這就是我那“幽默”老師，他給我們的課堂添加了許多的樂趣！
幽默的老師作文 34
前幾天，我們開學了，新的老師是一位幽默的老師，我們大家都很喜歡她。
他長著一雙不大不小的眼睛。柳葉眉，戴著一副紅色相間的眼鏡，這就是我的語文老師。
他在給我們講課時總是板著臉，可真是個嚴肅的.老師，我們聽話的時候，他偶爾也會笑笑。有一次，我們在畫畫，突然老師說：“是誰在講話？站起來�！苯又袃晌煌瑢W站了起來，老師兇巴巴地說：“搬著凳子到前面去。”我心想：“天啊，這老師也太兇了吧！”俗話說嚴師出高徒，我看是“兇師”出高徒。太可怕了，雖然這樣，他說的話也是經(jīng)常逗得我們開懷大笑，所以我在心里也給老師起了個綽號“嚴肅的默大師”。哈哈！
老師還有點“健忘”，問我的名字至少問了9，10遍了，而且還這樣問：“你叫啥來著？”特別搞笑。大課間需要跳“小蘋果”，老師就說：“我教的上一批學生，打死他們也不跳小蘋果，甚至還寫了一篇作文說跳小蘋果是傻瓜，尤其是這個動作，像一只呆呆的鴨子從水里爬出來在抖身上的水�！崩蠋熆商哪恕�
這就是我們的老師，一位嚴肅又幽默的老師，你也想來我們班上課嗎？那就趕快來吧！
【幽默的老師作文】相關文章：
幽默的老師作文04-25
（精品）幽默的老師作文11-25
幽默的老師作文(實用)06-13
幽默、風趣的老師作文06-13
幽默的老師作文[熱門]11-23
風趣幽默的老師作文06-06
幽默的老師作文【精華】12-20
幽默的張老師作文04-15
幽默的老師作文[合集]06-12
幽默的老師作文八篇10-12