精選漢字作文400字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的漢字作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漢字作文400字 篇1

　　在這一個(gè)星期，我們?cè)诤吞@可親的肖老師的帶領(lǐng)下，在漢字王國(guó)里遨游了幾天，我們知道了漢字全產(chǎn)生于四千多年前，漢字也是世界上使用人口最多的文字，以前，日本、韓國(guó)等國(guó)家也在使用漢字。

　　在漢字中，有特別多的字體，如：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等字體，我們現(xiàn)在寫(xiě)的正是楷書(shū)。

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事，一九八三年，烏魯木齊的一家掛面廠花了十八萬(wàn)元從日本買(mǎi)了重達(dá)十噸的塑料袋，請(qǐng)人設(shè)計(jì)出樣品，當(dāng)這一艘船漂洋到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的那個(gè)人發(fā)現(xiàn)“烏”多了一點(diǎn)，成了“鳥(niǎo)”，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，就讓這價(jià)值十八萬(wàn)元的塑料袋，成了一堆廢品。

　　這一個(gè)故事讓我想起了在生活中，我考試的時(shí)候，我寫(xiě)字時(shí)，我會(huì)在一個(gè)字上多寫(xiě)一點(diǎn)或多一撇，讓我多扣分，有時(shí)我還不會(huì)寫(xiě)某些字，讀了這個(gè)故事讓我知道漢字有多么的'重要，也通過(guò)掌握漢字的字、形方法去記字，避免再出錯(cuò)。我以前還覺(jué)得漢字一點(diǎn)都沒(méi)有用，就不記漢字，這次遨游漢字王國(guó)讓我記憶特別特別深刻，以后一定要多看書(shū)多學(xué)漢字！

　　漢字有著很悠久的歷史，且聞名中外。

漢字作文400字 篇2

　　巍巍中華，是閃耀在世界東方的一顆明珠。

　　五千年的歷史長(zhǎng)河，五千年的文化盛宴，凝結(jié)著炎黃子孫世世代代的心血。

　　漫漫長(zhǎng)路，伴隨它的是滄桑的紋痕和歲月的足跡。其中，最美麗的就是那一個(gè)個(gè)奇妙卻不失優(yōu)雅的方塊字。

　　這些小精靈活靈活現(xiàn)的，不像英文那樣單一，枯燥，乏味。他們非常有意思。有時(shí)候，一個(gè)字就可以當(dāng)做一個(gè)詞，而一個(gè)詞又可以當(dāng)做一句話。

　　漢語(yǔ)很神奇。成語(yǔ)是一種特殊的.藝術(shù)，它們可以在三個(gè)字以上。一個(gè)成語(yǔ)用英語(yǔ)來(lái)講，又長(zhǎng)又難記，而用漢語(yǔ)，短又簡(jiǎn)潔，十分好記。

　　而且任意組合漢字就可以連成一篇膾炙人口的文章了。它的更加神奇之處在于，它有多種寫(xiě)法：行書(shū)，草書(shū)，楷書(shū)，隸書(shū)……不僅是字體，連格式都可以換：橫著寫(xiě)，豎著寫(xiě)……

　　在讀法上，它更是別具一格。平平仄仄，音調(diào)各不同，說(shuō)起來(lái)像唱歌，十分動(dòng)聽(tīng)。

　　總而言之，漢語(yǔ)就是一門(mén)藝術(shù)，它包含了古代四大才藝中的兩項(xiàng)：書(shū)和畫(huà)。它吸引了越來(lái)越多的人來(lái)學(xué)漢語(yǔ)，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著它的美妙之處，讓更多人來(lái)感受它的魅力！

漢字作文400字 篇3

　　今天，我們學(xué)校舉辦了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”的活動(dòng)�；顒�(dòng)的選手是從二年級(jí)每個(gè)班級(jí)精心挑選出來(lái)的。本場(chǎng)初賽一共參加一百八十名同學(xué)。比賽前老師給大家講了這次大賽的組織這和舉辦人員。由各個(gè)班的老師帶著比賽的小選手們來(lái)到多功能廳。初賽是讓每個(gè)小選手在白板上寫(xiě)出聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容，每個(gè)詞語(yǔ)計(jì)時(shí)60秒鐘。

　　最后不出錯(cuò)的同學(xué)參加第二輪比賽。比賽很快就開(kāi)始了，小選手們聚精會(huì)神的在寫(xiě)，我們?cè)诮淌业耐瑢W(xué)，也跟著寫(xiě)，我記憶最深的幾個(gè)詞語(yǔ)有：融化、烙印、肯德基等。肯德基這個(gè)詞讓好多小選手都出錯(cuò)了，雖然字不難，但是平時(shí)大家都注意的少。不一會(huì)就剩下60名同學(xué)參加淘汰賽，這時(shí)，小選手們就要上臺(tái)去寫(xiě)了。我

　　我們班還有好幾名同學(xué)。我們?cè)诎嗬锟粗�屏幕，一起在為她們加油。比賽很激烈，最后�?決賽，就剩下5、6名小選手，我們班的李怡凝、杜昊澤依然在臺(tái)上參加比賽。聽(tīng)寫(xiě)的字越來(lái)越難，我們?cè)诎嗬镆灿行┮膊怀鰜?lái)了。

　　同學(xué)們都屏住呼吸，認(rèn)真看著屏幕，為李怡凝和杜昊澤加油。經(jīng)過(guò)殘酷的決賽，杜昊澤獲得了“聽(tīng)寫(xiě)小能手”，李怡凝獲得了整個(gè)比賽的季軍。為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們大家都很為她們感到驕傲和高興。我覺(jué)得這次比賽教會(huì)我要在平時(shí)多積累詞語(yǔ)多看多學(xué)，那么下次我也有機(jī)會(huì)參加比賽！

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