漢字的有趣作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的漢字的有趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

漢字的有趣作文1

　　這次綜合性學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的是漢字。真是“不看不知道，一看嚇一跳”。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我知道了漢字的有趣。比如：謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)、笑話。謎語(yǔ)有的就是漢字的拆分，有的一個(gè)字是由兩個(gè)字組成，“十月十日”猜的是“朝”。歇后語(yǔ)有的是諧音，例：豬八戒拍照……自找難堪（看）。笑話更有趣了，有許多人因?yàn)槁?tīng)錯(cuò)或說(shuō)錯(cuò)而產(chǎn)生的.笑話。

　　漢字的神奇不僅僅體現(xiàn)在這里。至于還體現(xiàn)在哪里呢？我還不知道，這還需要探究。

漢字的有趣作文2

　　中國(guó)漢字和外國(guó)的字母極其不一樣。外國(guó)的單詞是要背的可中國(guó)的`漢字，你只要記住一個(gè)，就可以記住十個(gè)。

　　中國(guó)字和每一個(gè)字都很像，比如：“娃”去掉女字旁，加上蟲(chóng)字旁就是“蛙”，中國(guó)的漢字是不是很有趣啊?

　　日文，韓文，俄文，德文······都沒(méi)有我們的中國(guó)漢字有趣!

　　其他國(guó)家的字相差的都很大，比如英語(yǔ)：香蕉是“banana”，蘋(píng)果是“apple”都是由字母一個(gè)一個(gè)拼出來(lái)的，可漢字卻是用筆畫(huà)一筆一筆寫(xiě)出來(lái)的。外語(yǔ)是要死記硬背的，可漢字卻不同，漢字的每一個(gè)字都有相似的地方，不用背就可以記住。

　　中國(guó)漢字非常獨(dú)特，字體和發(fā)音都和其它國(guó)家的字不同，所以，我非常喜歡中國(guó)字。

　　我喜歡中國(guó)字!

漢字的有趣作文3

　　一個(gè)“天”字，一個(gè)“地”字，一個(gè)“人”字，這三個(gè)漢字真有趣。

　　“天”真有趣！它的樣子，就像大人頂著一個(gè)皇冠，又像山羊的兩只角，好像在說(shuō)：“我們手拉手做朋友吧！”

　　“地”真有趣！它的樣子，就像有人靠在樹(shù)上。樹(shù)上光禿禿的'，它好像在說(shuō)：“快到我身邊來(lái)吧！”

　　“人”真有趣！它的樣子，就像樹(shù)杈，又像個(gè)腳丫，好像在說(shuō)：“快來(lái)給我洗澡吧！”

　　“天”、“地”、“人”三個(gè)字合起來(lái)就是：天地人，教會(huì)我做一個(gè)頂天立地的男子漢。

漢字的有趣作文4

　　今天，老師在黑板上寫(xiě)了一些字，讓我們把這些字編成謎語(yǔ)，我覺(jué)得活動(dòng)很有意思。

　　最先發(fā)言的是朱雨涵，他覺(jué)得“奇”字最好記，他說(shuō)：大的上面釘釘子。王世博也勇敢地站起來(lái)說(shuō)：“一條白毛巾掛在木頭上”謎底是個(gè)“棉”字。李佳澤不甘示弱，站起來(lái)就說(shuō)，“精”字最好記，“大米，青菜一口吞”，所有同學(xué)都認(rèn)真的'想出一個(gè)謎語(yǔ)。

　　我覺(jué)得這節(jié)課很有意思，讓我學(xué)會(huì)了很多生字，也讓我學(xué)會(huì)了把字編成謎語(yǔ)。這節(jié)課很有意思。

漢字的有趣作文5

　　這幾天，我學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國(guó)》這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我到漢字的博大精深;了解到漢字的歷史悠長(zhǎng);了解到漢字的出神入化;了解到漢字的重要地位。

　　在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我印象最深的，莫過(guò)于汪竹柏的《贊漢字》了。這幾句短短詩(shī)句，令我感到漢字的`偉大。在人類的歷史長(zhǎng)河中挺拔出眾。

　　如果沒(méi)有漢字，中華民族就不會(huì)有那么多優(yōu)美詩(shī)詞，有那么多經(jīng)典名著�？粗�這些美麗圖畫(huà)，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情趣呢?如果沒(méi)有漢字，中華民族將會(huì)失去許多文化奇人。由此可見(jiàn)，漢字對(duì)人類的貢獻(xiàn)是多么大!因此，我們更不應(yīng)寫(xiě)出錯(cuò)字。

　　啊!我愛(ài)你，漢字!

漢字的有趣作文6

　　身為中國(guó)人我感到很自豪，因?yàn)槲覀兌紩?huì)寫(xiě)世界一絕-漢子。雖然我們都會(huì)寫(xiě)漢字，但是漢字也是很難學(xué)好的，像我這種馬虎人更不用說(shuō)了。

　　在三年級(jí)暑假里，我在寫(xiě)作文時(shí)竟把拔蘿卜的拔字寫(xiě)成了撥電話的撥字了。當(dāng)我把作文交給媽媽檢查時(shí)媽媽頓時(shí)捧腹大笑，我疑惑不解的'問(wèn)媽媽，你在笑什么呀有這么好笑嗎？媽媽指了指撥字問(wèn)我這是什么字，我說(shuō)這是撥字，媽媽又叫我讀了旁邊，我立刻面紅耳赤。

　　小朋友們你們不要像我一樣寫(xiě)錯(cuò)字哦！

漢字的有趣作文7

　　大家都知道，漢字是世界上使用人口最多的文字。漢字其實(shí)很有趣。

　　相信大家一定都看到過(guò)漢字笑話，經(jīng)常讓人哈哈大笑，甚至笑得眼淚都流出來(lái)了，有時(shí)候還笑得肚子疼，笑得只有出的氣，沒(méi)有進(jìn)的氣了。如果我們現(xiàn)在不學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)功課，估計(jì)長(zhǎng)大了的.時(shí)候鬧出的漢字笑話可不是一個(gè)兩個(gè)了。

　　有些人認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)起來(lái)很難，尤其認(rèn)一些很難的漢字。其實(shí)漢字很有趣，比如：同音字、形近字等，很多形聲字從字面上就能看出這個(gè)字代表什么意思。

　　漢字少說(shuō)也有五千年的歷史了，從甲骨文到現(xiàn)在，雖然經(jīng)歷了那么多年，漢字仍在被我們使用。漢字是中國(guó)的驕傲。

　　我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，長(zhǎng)大為祖國(guó)做事，把漢字光榮的歷史傳承下去。

漢字的有趣作文8

　　經(jīng)�？凑n外書(shū)，碰到很多不認(rèn)識(shí)的字，查了字典后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：很多字的讀音都可以猜出來(lái)，我們學(xué)過(guò)的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……

　　我認(rèn)識(shí)一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著說(shuō)：“認(rèn)不清認(rèn)一邊唄�！�

　　五歲的小明在法院門(mén)口拉著爺爺?shù)腵手說(shuō)：“爺爺，爺爺，我知道這里是人民去完，”這就是笑話了。

　　看來(lái)，這字還是不能亂讀的。

漢字的有趣作文9

　　今天，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。這堂課可讓我體驗(yàn)到了漢字的神奇和古代人的智慧。

　　你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”組成的'，人坐歪了，當(dāng)然就是不正的意思了。再說(shuō)“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個(gè)尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，來(lái)燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說(shuō)不過(guò)來(lái)了。

　　漢字可真有趣呢，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，一定會(huì)知道更多的關(guān)于漢字的有趣故事。

漢字的有趣作文10

　　我們中國(guó)是一個(gè)文化悠久的國(guó)家，中國(guó)的文字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從商朝的甲骨文到現(xiàn)在的漢子，都經(jīng)過(guò)了不斷地更新�？墒�，現(xiàn)在的一些商人為了推銷(xiāo)產(chǎn)品，卻沒(méi)有正確的運(yùn)用漢字。

　　大街上，每個(gè)商店都有自己的名字，有的人在取名字的.時(shí)候，都用了漢字的諧音。把“天籟之音”寫(xiě)成了“天籟之銀”。把“四面八方”寫(xiě)成了“食面八方”。把“兩全其美”寫(xiě)成“糧全其美”。把“領(lǐng)袖”寫(xiě)成“領(lǐng)秀”。把“最高機(jī)密”寫(xiě)成“最高雞密”。這樣的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

　　商家經(jīng)營(yíng)創(chuàng)意是要有，但也不能為了創(chuàng)意而不正確的使用漢字，這會(huì)讓很多人對(duì)漢字產(chǎn)生誤解。

漢字的有趣作文11

　　下午，XX的爸爸給我們講了有趣的漢字。我知道了，古代的漢字是形體字，畫(huà)熊讀“熊”，畫(huà)火焰讀“火”，畫(huà)象讀“象”，畫(huà)鳥(niǎo)讀“鳥(niǎo)”，古代的`形體字太難寫(xiě)了，經(jīng)過(guò)人們不斷的改進(jìn)變成了現(xiàn)代的漢字，原來(lái)漢字這么有趣。

　　媽媽的話：豆豆今天同學(xué)的家長(zhǎng)給你講了有趣的漢字，你聽(tīng)的很認(rèn)真還做了筆記，回到家你一邊給媽媽畫(huà)字，一邊講解，看起來(lái)你對(duì)漢字很感興趣，希望你能把漢字學(xué)好。同時(shí)感謝老師的用心良苦，為你們營(yíng)造一個(gè)聆聽(tīng)窗外聲音的學(xué)習(xí)氛圍。

漢字的有趣作文12

　　我喜歡這三個(gè)與色彩有關(guān)的漢字。我喜歡“紅”字，紅色的花很漂亮，我喜歡紅色的裙子，我喜歡老師給我用紅筆改的滿分。

　　我喜歡“白”字，白色的蝴蝶很漂亮，下雪后路上白花花的一片，可以和小朋友一起堆雪人�？蓯�(ài)的小白兔也是白色的，它白色的皮毛摸上去毛茸茸的'。

　　我喜歡“黃”字，因?yàn)榍锾焓屈S色的，甜甜的蜂蜜是黃色的，彎彎的月亮是黃色的，好像一條小船掛在天空。

　　點(diǎn)評(píng)：采用排比句式，有氣勢(shì)且充滿童真童趣！贊！

漢字的有趣作文13

　　在有趣的漢字語(yǔ)文活動(dòng)課上，同學(xué)們以朗誦、幻燈片和手抄報(bào)等形式展示自己收集到的資料。整個(gè)教室充滿了和諧、歡樂(lè)的氣氛。

　　同學(xué)們的'展示各有千秋、各有特色。有的同學(xué)收集的漢字笑話讓其他同學(xué)聽(tīng)了，開(kāi)懷大笑。有的笑彎了腰，有的笑紅了臉……展示奇特的迎來(lái)了一個(gè)個(gè)同學(xué)羨慕的眼光，還有的展示引來(lái)了其他同學(xué)的歡呼……這次活動(dòng)，陳萌月做的幻燈片內(nèi)容、版面和顏色配得很好，讓人耳目一新，贏得了大家一致的喝彩！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了漢字的神奇，漢字的有趣，知道了創(chuàng)造漢字的由來(lái)，也摸索到了一些猜字謎的方法。

漢字的有趣作文14

　　語(yǔ)文課時(shí)，李老師走出來(lái)，給我們上了一節(jié)有趣生動(dòng)的課

　　那時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，老師給我們講了個(gè)關(guān)于查字典的笑話：一天田田在課堂上學(xué)了由這個(gè)字，可他回來(lái)卻忘了怎么寫(xiě)，它就查字典。他一下翻出個(gè)田字，他一下火了：為啥不把頭伸出來(lái)。一會(huì)他又翻出個(gè)甲字，他又說(shuō)：原來(lái)你不敢露頭，把尾巴伸出來(lái)了。不一會(huì)，他又翻出個(gè)申字，他說(shuō)：哈!現(xiàn)在頭尾都出來(lái)了。

　　王子丹說(shuō)：“王對(duì)皇說(shuō)：‘當(dāng)皇上有什么好的’�！表暱涕g，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，連李老師也笑了起來(lái)……

　　啊!漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的`漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字!

漢字的有趣作文15

　　漢字不但有趣，而且有悠久的歷史；漢字字體有獨(dú)特藝術(shù)；漢字易寫(xiě)錯(cuò)、讀錯(cuò)······

　　我很喜歡學(xué)漢字，因?yàn)閷W(xué)了漢字，就會(huì)看報(bào)紙、讀書(shū)、寫(xiě)作文······漢字的變化非常大，加上一筆就會(huì)變成另外一個(gè)字，比如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就成了“田”、“由”字，很有趣！

　　我還積累了很多識(shí)字方法：部首變化小魔術(shù)，舊友交新友，字形分析，互交朋友······有這些方法識(shí)字，方便多了！

　　有一次，我和媽媽一起逛街，發(fā)現(xiàn)很多商店的`名字上有錯(cuò)別字還不少！比如：“衫”國(guó)演義、依依“布”舍······

　　我愛(ài)漢字，更愛(ài)學(xué)漢字！

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