漢字的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的漢字的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漢字的作文1
中國有成千上萬個漢字，每個漢字都有自己獨特的魅力。有的人喜歡“人”字，因為它簡簡單單；有的人喜歡“愛”字，因為它充滿溫暖，而我最喜歡的是“家”字。
“家”字是上下結構，上面的寶蓋頭代表爸爸，爸爸像一把大傘為我們全家遮風擋雨；中間的一橫代表我和妹妹，是全家人愛護的對象；下面像樹根一樣的部分像我們家的其他成員，共同撐起這個家。
我有一個和諧幸福的家，爺爺奶奶是這個家里最辛苦的，他們天天要把我家一樓到五樓的地全部都打掃干凈。我經常勸他們好好休息，不要太勤快了�？伤麄兡睦锟下�，他們說：“這個房子是你爸爸媽媽辛辛苦苦修好的，當然要打掃干凈。如果在你臉上點上斑點，你喜歡嗎？這房子也一樣，如果臟兮兮的，你喜歡嗎？爸爸媽媽的'任務是認真工作，你的任務就是好好學習�！蔽颐妹檬羌依锏拈_心寶，每天做出各種各樣開心的事給我們帶來快樂。我們一家人和和睦睦，從不吵架，互相關愛。
家是世界上最美好的地方，我喜歡“家”這個美好的漢字。家不僅僅是一座房子，要每個家庭成員共同努力，才會更加美好。
漢字的作文2
“ 漢字”是中華民族的瑰寶，送幾千年、上萬年的甲骨文、金文到近代的文言文，及發(fā)展到今天的現代漢語一不是我國勞動人民生產、勞動、生活中所創(chuàng)造的智慧與結晶。漢字在我國五十六個民族的`育種中使用最廣，最為普通，就是在世界個國中使用的認數也為最多。漢字大致可以為單音字、多音字、單義字、多義字、組合字、獨體字無論是什么字它都有這著其特殊的意義或表明他事物的深刻含義，無論在我們的工作、學習、生活中，還是在國際間、民族中的相互交流，談判時都無時無刻起著極其重要的作用。
我們設想，假如沒有漢字，這個世界將是一個沒有聲音、沒有文章、無法溝通的盲人、聾啞世界那將是都么的可怕。
漢字也可以說是其他自然科學的母語，我們所學的每一中課程都離不開漢字，例如數學中；“X除Y”和“X除以Y”的意義就不同，又如：在日常生活中，總會遇到要簽擬合同、銷合同或協議，往往需要一方面預付黑另一方一部分款項，但在草簽合同是應將預付金錢成“訂”金還是給簽成“定”金呢？二字的意義顯然不同，可是漢字的作用非同小可。不僅如此，在平常書寫漢字是也必須規(guī)范，切不可都一撇，少一點，筆劃不清那樣就會錯意思，甚至造成特到的笑話或是重大的損失。
總之，學漢字很重要，理解漢字、運用漢字更重要，作為一個中國人，如果連起碼的國語都學不好，不會用，其能說得上其他方面呢?
漢字的作文3
中國的每個字都用不同的感情組成的，含了很多感情，也有些漢字是十分有趣的讓我們走進作文，看看有些漢字包含了什么樣的感情、有趣。
“感”字包含了感謝父母的愛，如：有一首歌唱的好，“感恩的'心，感謝有你…。”這是一首包含了父愛與母愛的歌，父母苦苦養(yǎng)育我們，讓我們快快樂樂的成長。
“家”字里寫出了家是一個溫暖的地方�！板病贝矸块�，“宀”下面有很多筆畫，那就代表人。人無論受到了多大的挫折和困難，只要有家的溫暖和幫助下，就一定能克服困難，家人是誰也離不開誰。
“朋”寫出了如果世上沒有月亮，人們在沒有手電筒的幫助下就不能在晚上看見任何東西，就會和人或和一些建筑物撞到，也可能會被一個東西絆倒，但是，朋友和朋友一起走在路上，如果一個人撞到了或絆倒了，別一個朋友就會來扶他。
如果有人看見“哭”就會十分傷心，因為“哭”上面有兩個口，代表兩只眼睛，兩個“口”下面有一點，那代表眼淚，點下面“大”代表一個嘴巴。
漢字的作文4
中國，是一個文化大國，擁有許多特色的文化。我認為最大的特色莫過于漢字。
漢字是世界上為數不多的注音表意型文字，它的拼音與英語的字母類似，卻又有著自己獨特的魅力。
漢字的字型與結構復雜多變。這不正如那多變的天氣，時而陰云滿布，時而晴空萬里嗎？是的，漢字多變有趣。少了一橫，多了一點，就變了臉。
漢字的造字美妙精巧。一筆一劃間，變化無常，猶如一個美麗的精靈，從哪遙遠的天堂降落，形成一個個充滿生命氣息和文化的符號。
漢字的作用是不可小視的。形如方塊的它們，宣泄著中國人的喜怒哀樂，表達著中國人的思想感情。它是中國人心靈的一扇窗，凝聚著中國人的智慧，是一筆巨大的財富！
不同的漢字，在不同的句子中表達著不同的.意思。傾訴著不同的情感。自古以來，人們都在使用它。漢字發(fā)揮了至關重要的作用。試問若是沒有漢字，怎會有古代名人寫出的哪些豪邁的詩句？怎會有哪些代表古代智慧的名言真理呢？正因為漢字，才有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負，“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟。
現在，世界各國都在學習漢語，都在感受漢字的魅力。是��！漢字是有靈魂的，是有生命的，它鑄造了一個個奇跡，寫下了一個個不朽的神話。
漢字——中國人民的智慧結晶。它代表者中國獨特的文化，代表了中國一個個不朽的傳奇。
漢字的作文5
“一個人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個字是什么嗎？呵呵，沒錯，這個字就是“金”。
這時候有人就會說，不就是一個字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對了，現在的漢字是由古文變化過來的，這是什么字呢？對，就是金。從我的角度來說“金”字就像一座小山一樣，強調旁邊的金屬，畫下來就是金了。當也有云，和金一樣，把它畫下來就是這個樣子，有長條的云朵，還有鉤鉤形狀的云朵，后來人們想出來一個辦法，有烏云就會下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，經過慢慢簡化又成為了現在的“云”。
中國古代的文字還有很多有意思的地方，比如說羊這個字的演變過程，剛開始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的特點，是向下彎曲的，是不是很有意思呢？
當然還有日的演變過程，大家說為什么日當中為什么要加一橫呢？呵呵，那是因為中國古代神話有很多的傳說，傳說原來天上有十只三足鳥，也就是太陽，后來被后羿射死了九只，還�，F在最后一只，而那一橫就代表那只三足鳥了。當然月亮的.“月”中間的橫就代表嫦娥啦！
通過今天這堂課我明白了一件事：我們一定要學會觀察生活，干好身邊的事，好好學習我們的漢字瑰寶！
漢字的作文6
它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們是誰？——漢字
如果你說它并沒什么的話，那你就大錯特錯了，是它使得我們人類的文明得到了延續(xù)，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現遼闊的大海，看到暗字仿佛眼前會出現陰暗的角落，葉字一出現好象一片嬌嫩的綠葉在你面前。當你寫下一個個漢字時，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅畫，都是一曲音樂。
漢字跟世界各國文字比起來，擁有較為悠久的歷史。從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有哪一個演變過程不該去細細品味。
中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字仿佛天生就有詩的靈性，這些有感情，有聲音，有氣味的小精靈，怎能不誘發(fā)你寫詩的興致��！現在
國有大多數人在學英語，可那26個字母并不具有感情，聲音，氣味。我并不是盲目的維護漢字，而是它的無限活力和奇特魅力深深打動了我，在我學習了一些西方文字后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比和蓋世無雙了。
漢字培育了中國古老的文化。不管這塊東方的`土地上有多少種不同的語言，但這漢字卻成為了這群羊羔的領頭羊。
用漢字的同胞們、朋友們，請去發(fā)展它、美麗它吧！歷史和文明將會開拓出一個新的領域。
漢字的作文7
前天中午，我參加了高新一小“立人杯”二年級漢字聽寫大賽。當時，劉姝涵的媽媽和殷文清的媽媽來了，殷文清的媽媽在教室里管大家，劉姝涵的.媽媽帶我們去比賽的現場——報告廳。當我們到現場時，大家已經都快到了，徐老師在場地等著我們的到來。我到東區(qū)6排的第一個座位坐下了。要知道，從幼兒園開始，我就是班里的識字大王，這次我一定要努力！
終于，大賽開始了，評委們是由所有校長擔任，主考官是一個二年級的老師。第一輪，是180進60的預賽，聽寫10個詞后每班選出5人參加第二輪的比賽。我就是其中的一名。第二輪是60進10的淘汰賽，在第二輪的最后一個詞，馬上就要進第三輪時，我被淘汰了，因為我把“循規(guī)蹈矩”寫成“尋規(guī)蹈矩”了，真可惜。不過，我是我們班最后一個被淘汰的。我已經盡力了。我得到的獎品是一個密碼本，至于密碼，我不能告訴你哦！
第三輪是冠、亞、季軍的淘汰賽。其中有一個詞叫“冠冕堂皇”，我不會。還有一個詞叫“邊疆”，我也不會。最后評出了冠、亞、季軍，評委給他們分別戴上了金、銀、銅牌。
結束后，已經放學了，我趕緊收拾書包，跟上了放學的隊伍。
這次大賽真好�。∥液孟朐龠M行一次。
漢字的作文8
中國漢字博大精深，有著上下五千年的歷史，我酷愛著中國漢字。
今天我和小記者們共同來到邢臺市第七中學，挑戰(zhàn)漢字詞匯量。我被分到了第一考場，找到我的座位就位后，調整我的緊張情緒，做好考前準備。
開考了，只聽“開考”一聲令下，我迅速填好了考生個人信息。聽寫開始了，我還是有點兒小緊張，擔心自己遇到不會寫的字詞，還好第一個詞是“櫥窗”，這個詞很簡單，我很輕松的完成了，我心想：旗開得勝啊！這時我的情緒開始慢慢放松下來了，接下來都還比較順利，當然，當老師念到個別詞，比如“奢侈”、“乖戾”、“鞭策”等幾個詞時，我被卡住了，絞盡腦汁的在想這些詞，最終還是沒想起來，唉！此刻后悔平日里掌握課外詞匯量的欠缺�？荚嚭芸炀徒Y束了，總體說還算比較順利。考完后，老師在黑板上給我們寫出了幾個有些難度的'詞，里面有我對的也有我沒寫出來的，我暗示自己一定要牢牢記住這些詞。
最終結果雖然我沒評上獎，但我認識到了我和哥哥、姐姐們的差距，我需要更加努力！日后我還需要多看書、多閱讀，慢慢積累、豐富自己對漢字的認知。
漢字的作文9
今天，是我們五年段持續(xù)學習兩個多星期之久的綜合性學習成果展展出的日子。這是個生動、活潑的課程，有個好聽的名字——遨游漢字王國！在學習中，我們不僅津津有味地學，讓時光倒流，一起走進同學們的制作展覽的.過程吧！
看，同學們三五成群地聚在一起，手中的小刻刀不停地動，她（他）們在干嘛呢？噢，她（他）們在刻字畫呢！瞧，這個字龍飛鳳舞，一看就知道是草書；那個字端莊秀麗，一瞧就明白是楷書：還有那個雙喜字，多漂亮多可愛。那喜愛之情，非筆墨所能形容，只有親身體驗才知曉！
噓~~~！同學們專心致志的做著，我們還是不要打擾她（他）們好了。走，去看看辦手抄報的同學們，她們是怎么做的吧！
“啪，啪啪……”這是什么聲音？猜猜看？這是同學們尋找資料而敲擊鍵盤發(fā)出的聲音。那悅目地圖片，再加上大方的字體，簡直就是絕配！那做出來的手抄報，更是好看！
接下來，讓我們把視線轉向寫書法的同學們那兒吧。
這些同學發(fā)揮出全身的“功力”，寫出了一幅幅令人贊嘆的字。我們都只在旁邊贊嘆他們的字好看，可誰知這是她們苦練了多久的成果��！真是臺上一分鐘，臺下十年功！
同學們非常認真的對待這次成果展，讓我們看好他們，看好他們優(yōu)秀的成果展！
漢字的作文10
時間仿佛白駒過隙，一轉眼過了五年了，升了高段，時間也從玩鬧間悄悄繞到筆尖，在一個楷書大字中流逝。
只依稀記得，我剛在學寫字時，字體扭來扭去，東倒西歪，像一個個跳舞的小孩兒，自己的名字，要不寫成“裘木辛萌”，要不就是認也認不出來。直到去了寫字班，修得一篇好字“秘籍”，那便是一個字——練！字沒有一個人天生就寫得好的，只有日積月累地練習才能寫得一手“方塊字”！現在的我不像從前，寫字能力早已升了好幾級。一日，我在外婆家練字。小外婆走了進來，看看我的字：“哎呀，萌萌的字寫的真好。”屋里的外婆還不忘附和幾句：“是的，她的字比他哥哥的字還要好。”久而久之，這好像成了我們他們的習慣似的'，一有人看我寫字，總不忘稱贊幾句。
現在不是有很多人打游戲嗎？如果把一件事比作一場游戲，那身邊的困難就是路邊的野怪，只有殺死野怪，不斷讓自己升級，才能超越強大的對手，讓自己成為榮耀王者。
看看我現在，雖然算得很厲害，可看看平日里不也經常犯寫錯別字什么的低級錯誤嗎？這些也恰好證明了，我還要更努力讓自己更完美。
翻翻過去的字，想想現在“小小書法家”的頭銜，這之中是經歷多少坎坷！這便是我與漢字的故事，這就是我與漢子共同進步的故事。
漢字的作文11
語文老師帶領著我們去“遨游漢字王國”，使我感受了漢字的有趣和 神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數珍寶而欣 喜若狂。
遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很 大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的' 歷史。我還知道我們不能寫錯字，如果寫錯了字可能會帶來不良的后果，《一點值萬金》這 篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了 “鳥魯木齊”，就是這一點這差18 萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。如果檢查人 員再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
通過了這篇文章我受到了一個啟示：我們 今后在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業(yè)、考 試都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。在這個單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》 這篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚 感情的可愛小精靈。 漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無 限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊! 漢字，我愛你!你永遠是 我們中華民族的驕傲。
漢字的作文12
深深理解，筆下美麗大方的文字經過了五千年的演變，凝聚著祖先們無窮無盡的智慧，代代相傳，來到了我們的世界里…… 我最鐘愛的一個漢字——”中“。很普通的外形，最簡單的結構，但，背后卻有著深奧的含義。
”中“是什么意思？有人說，不就是中心的意思，中間的意思嘛！然而，我所理解的”中“的真正含義，是”陰陽合一“《易經》里的”中“就是這個含義，那么，何為陰陽呢？往外張的是陽，向內縮的便是陰，陰是偶數，陽是奇數。
陰中有陽，陽中有陰，才會有生命，而生命，就是”中“。陰是偶數，與就是雙數，而我們的腿有兩只，如果你只有陰，只好雙腳跳著走路，就變成僵尸了！那么也就是歸陰了（死亡），所以，中還有一小部分含義是中和（陰陽）的`意思。
《易經》是根據伏羲八卦（上古），周文王的六十四卦（中古），孔子的《十翼》（近古）改編而成的，它博大精深，無所不包，廣大精微。而”中“字，便是出自于此。
偉大祖國的漢字，源遠流長，每一個字后面的含義各不相同，都有一段非同尋常的來歷和故事。
當然，我最喜歡的漢字理所應當的是”中“字啦！
漢字的作文13
星期一，老師在臺上頒獎，每個小字寶寶內心如一只小兔子一樣在蹦跳�！矮@獎的同學是，滅……災災，口誤�！崩蠋熃械馈：�，兩個同學不愿意了，吵了起來，老師又念了很多口誤，原本安靜的校園一下子像鍋炸了一樣。
災大搖大擺地走過來，摸了摸那昂貴整齊的'房瓦說：“兄弟，咋回事兒呀？你們家咋不大太平呀？房瓦都被老婆給燒了呀！”滅不屑地瞅了災幾眼，說：“我和我老婆的火早就滅了�！睖缇o接著說：“你這個鄉(xiāng)巴佬不懂了吧，你，難道不知道最新風格的平面大別墅吧？咋還住著那個農村土氣小小芽草搭的屋子呢？”
這時，又有兩個同學開始吵了。大嫌棄地看了看太，又看了看自己那強壯的身子，說：“哎呀，你看看你整天跟著太陽走那么近。不光曬爆皮了，還流了那么多汗�！碧藗�白眼，瞪了大一眼，說：“哼！長那么壯一點，也沒用，體育好就是好！”
這時，班主任說：“還是讓我報吧，你們也是，一個個打得頭破流血流，搖搖欲墜的。”同學們說：“都是老師的錯�！�
漢字的作文14
有一天晚上，熠熠做了一個奇怪的夢，他夢見一個須發(fā)皆白的老爺爺給他講了一個故事。
有一次漢字們在草坪上玩耍，大家互相看了又看，都覺得對方很新鮮�！坝帧焙闷娴貙Α安妗闭f：“你怎么比我多一點呢？”“長”仰起頭對“弓”說：“大叔，你什么時候背了一張弓？”“日”心疼地對“曰”說：“兒子，你看生病多么可怕啊，你的身子都縮掉了�！薄澳尽比嗔巳嗷杌ǖ�'眼睛，對“林”說：“你會變身有什么了不起了��？”“兵”憂郁地對“乒”和“乓”哥倆說：“要是這場病能快點過去該有多好啊，瞧你倆只剩一條腿了�！币粫r間，只聽草坪上嘰嘰喳喳，大家議論紛紛的。
日復一日，年復一年，這場疾病終于被治好了。漢字們都很高興，他們又不約而同地集中到草坪上來了，大家清點了一下字數。哈！數量不僅沒減，反而從兩三千增長到了五六千。大家心里別提有多美了。
熠熠聽到這里，也跟著高興地笑了起來。這一笑不打緊，熠熠睜眼一看，才發(fā)現自己正躺在床上睡覺呢，熠熠不好意思地撓了撓頭。心想，也許是因為自己太癡迷于探索漢字了，所以夢爺爺才會出現在他的夢里呢。
漢字的作文15
我們學校舉辦了以“重溫漢字經典，傳播中華文明”為主題的漢字英雄書寫大賽。我作為學生觀眾，觀看了比賽。
比賽由一年級到四年級，共四個組依次進行，每個年級組中由各班組成代表隊，每個代表隊共6名隊員參賽。他們這些小選手們可都是各班選拔出來的佼佼者，代表著全班的希望與榮譽。比賽的規(guī)則是要求選手在3分鐘內寫出抽到漢字拼音的四個聲調的字，寫得越多得分越高。比賽在緊張有序的氛圍中開始了，每位上場的.選手沉著應賽，展示各自的實力。終于輪到我們班了，我的心情很激動，現場的氣氛顯得更緊張。看著他們時而奮筆疾書，時而凝眉思索，我的心情也隨之忽上忽下。我在心里默默給他們加油，就好像自己也成為了他們中的一員，為班級榮譽而戰(zhàn)。經過激烈的角逐，我們班的史家輝不負重望，贏得最亮榮譽“漢字英雄”。而另兩名同學王梓銘、劉禹灝也不遜色，分別獲得了“漢字先鋒”和“漢字能手”的稱號，其他3名同學也取得了優(yōu)異的成績。我很開心，也為得獎的同學們感到驕傲。他們取得如此好的成績，不正是與平時的努力分不開嗎？也應了那句話“臺上一分鐘，臺下十年功”。
通過觀看這次比賽，也激發(fā)了我對漢字的熱愛，使我領略到了中國漢字的濃厚底蘊，感受到了漢字的魅力。我會更加愛漢字、愛漢語、愛我們的中國文化。
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