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《尊嚴(yán)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-09-25 09:20:26 教學(xué)資源 投訴 投稿
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《尊嚴(yán)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。怎樣寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的《尊嚴(yán)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《尊嚴(yán)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)生字新詞,了解課文內(nèi)容。

  2、初具體會(huì)“尊嚴(yán)”的含義,知道維護(hù)尊嚴(yán)的重要性。

  3、學(xué)習(xí)自尊自愛(ài),體諒尊重。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  通過(guò)理解重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)尊嚴(yán)的含義及維護(hù)尊嚴(yán)的重要性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入。

  1、出示名言,學(xué)生讀,引出尊嚴(yán)并板書(shū)。

  2、學(xué)生自由說(shuō)自己對(duì)尊嚴(yán)的理解。

  3、導(dǎo)入新課,完善課題,讀題。

  二、初讀課文,了解大意。

  1、學(xué)生初讀課文,師出示閱讀要求,請(qǐng)學(xué)生帶著要求去讀課文。

  2、檢查生字詞的讀音。

  3、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)最喜歡的詞語(yǔ)意思。

  4、學(xué)生自由說(shuō)課文主要講了一件什么事?梢愿鶕(jù)詞語(yǔ)提示來(lái)說(shuō)。

  三、理解文章的內(nèi)容、體會(huì)感悟。

  1、說(shuō)說(shuō)文中給自己印象最深的地方,師相機(jī)出示句子,重點(diǎn)理解、朗讀。

  片段一:

  出示:杰克遜對(duì)女兒說(shuō):“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!

  (說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思:體會(huì)尊嚴(yán)的重要性。從課文哪些地方可以看出他有尊嚴(yán)呢,大家再讀一讀課文,找一找,畫(huà)一畫(huà)。)

  片段二:

  出示:只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí),他仰起頭,問(wèn):“先生,吃您這么多東西,你有什么活兒需要我做嗎?”(你從這段話(huà)里讀到了什么?從“臉色蒼白、骨瘦如柴”兩個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)年輕人的饑餓與在這種情況下仍然要用勞動(dòng)換食物的高貴品質(zhì)——尊嚴(yán)。指導(dǎo)感情朗讀。)

  片段三:

  這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”

  (體會(huì)年輕人的失望、堅(jiān)持與杰克遜大叔的善良通過(guò)讀的方式表達(dá)。他的喉結(jié)動(dòng)了動(dòng),此時(shí)的他會(huì)想些什么呢?有感情地朗讀這段話(huà)。板書(shū)勞動(dòng))

  片段四:

  “不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西!”年輕人站起來(lái)說(shuō)。學(xué)生讀,(體會(huì)年輕人的堅(jiān)持。有感情地朗讀。)

  他在那么饑餓的情況下也不愿不勞而獲,堅(jiān)持靠自己的雙手獲得食物,這就叫尊嚴(yán),也就是這一種高貴的品格贏得了杰克遜大叔的贊賞,讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這一句話(huà)吧。

  出示最后一句話(huà)。齊讀。這不僅僅是一種贊賞,更是一種預(yù)言,這位年輕人后來(lái)怎么樣了呢,請(qǐng)讀最后一自然段。

  四、拓展,深化主題。

  1、因?yàn)橛辛俗饑?yán)這一高貴品質(zhì),哈默得到了老鎮(zhèn)長(zhǎng)的贊賞,也正因?yàn)橛凶饑?yán),他在自己的奮斗下,成了后來(lái)的石油大王,孩子們,讀完了這個(gè)故事,你想對(duì)哈默說(shuō)些什么呢?(學(xué)生自由匯報(bào))

  2、帶著理解,再次說(shuō)說(shuō)自己對(duì)尊嚴(yán)的理解。

  是啊,尊嚴(yán)是財(cái)富,尊嚴(yán)是未來(lái),每個(gè)人,每個(gè)家庭,每個(gè)學(xué)校,甚至每個(gè)國(guó)家,都要有尊嚴(yán),都要維護(hù)自己的尊嚴(yán)。出示總理的小故事。

  3、配樂(lè)朗誦《尊嚴(yán)》。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  7 尊嚴(yán)

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