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《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-09-23 07:37:05 教學(xué)資源 投訴 投稿

《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計(實用)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計(實用)

  教學(xué)內(nèi)容:

  人教版《數(shù)學(xué)》一年級(上冊)第七單元《認(rèn)識鐘表》第一課時。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識技能:結(jié)合生活經(jīng)驗,使學(xué)生認(rèn)識鐘面并學(xué)會認(rèn)、讀、寫整時以及大約幾時。

  2、數(shù)學(xué)思考:在觀察、操作、對比討論等活動中,會獨(dú)立思考問題,表達(dá)自己的想法。

  3、問題解決:在認(rèn)整時和大約幾時、記錄時間的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納表達(dá)能力及合作交流意識。會正確區(qū)分整時和大約幾時

  4、情感態(tài)度:感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系,能傾聽別人的意見,嘗試對別人的想法提出建議。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:

  會認(rèn)、讀、寫整時以及大約幾時。

  教學(xué)難點:

  掌握看整時、大約幾時的方法,初步建立時間觀念。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教具:自制,掛鐘,板書卡片。

  學(xué)具:學(xué)具鐘面。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)認(rèn)識鐘面

  1、聽一聽:知道這是什么聲音嗎?揭示題目:認(rèn)識鐘表(板書)

  2、欣賞各式各樣的鬧鐘。問:從鐘面上你看到什什么,各有什么特點?

  3、看一看:鐘面上的針是按什么方向轉(zhuǎn)動的?

  4、認(rèn)一認(rèn):7時、3時、6時

  1)引導(dǎo)學(xué)生完整說出分針指著12,時針指著幾,就是幾時。

  2)對比普通記時法和電子表計識法的寫法。

  3)練習(xí),寫出整時的兩種寫法。

  4)、比一比:觀察三個鐘面,有什么相同或不同?

  二、過1小時、前1小時

  1)、學(xué)習(xí)過1小時和前1小時是幾時。

  2)練習(xí),寫過1小時和前1小時。

  3)練習(xí),補(bǔ)時針和分針。

  4)練習(xí),找規(guī)律

  三、大約幾時

  1、學(xué)習(xí)大約幾時。

  2、說一說,撥一撥大約幾時。

  3)練習(xí),寫一寫大約幾時。

  4)練習(xí),找規(guī)律

  5)練習(xí),改錯。

  四、小結(jié)。

  五、布置作業(yè)。(為自己設(shè)計星期天的時間安排。)

  [設(shè)計意圖]:這節(jié)課重視了學(xué)生獨(dú)立探索和合作交流的有機(jī)結(jié)合,因此,課堂中我讓學(xué)生根據(jù)自己的體驗用自己的思維方式去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造,使每個學(xué)生都有一塊屬于自己的思維拓展空間。通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、討論有挑戰(zhàn)性的問題,拓展了學(xué)生視野,培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。同時根據(jù)兒童已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)知特點,通過具體事例,豐富了學(xué)生對時間的感性認(rèn)識,使學(xué)生充分感受時間就在身邊的生活中,逐步建立了學(xué)生的時間觀念,再通過趣味性的練習(xí),動手撥一個自己喜歡的時刻,并說說為什么喜歡這個時刻聯(lián)系了學(xué)生生活實際,突出了應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng)。

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