- 相關推薦
《云房子》教學設計四
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《云房子》教學設計四，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學要求：
�。�、能流利、有感情地朗讀課文第二段，背誦第二段。
２、通過朗讀，感受到大自然的美麗。
３、能發(fā)揮想象說一段完整通順的話。
重點難點：
指導學生讀好課文，創(chuàng)設情景鼓勵學生練習說話。
教具準備：
多媒體教學軟件、生字卡。
教學過程：
一、導入。
�。�、這么多白云，天空真美啊！云造的房子什么樣呢？好看嗎？我們一起來看一看。
�。病⒖磮D說一說，你覺得朵朵白云像什么？（學生自由說一說）
二、學習第二自然段。
�。�、過渡：我們一起來讀一讀課文是怎樣描繪的呢？
�。病W生自讀課文，找一找句子和詞語。（學生自由說一說）
�。�、出示詞語：很高的樓房很寬的大禮堂
像大冬瓜像花兒（學生自由讀一讀）
�。�、看圖指一指，你覺得哪是大樓房呢？
５、指名有感情朗讀句子。
�。�、齊讀第二自然段。
�。贰⒖磮D填空。（誰能看圖來填一填）
不一會兒，云房子造好了：有________，有_______。有的像________，有的像________，也有________。
�。�、看圖背課文。（輕聲自由背）齊背。
�。埂险f像大樓房，你覺得更像什么？（發(fā)揮想象，自由說）
�。保啊⑿〗Y：美麗的云朵千變萬化，同學們說的都很好。
三、練習說話。
１、（出示圖四）請同學們說說你們自己的云房子是什么樣子的？
�。�、指名說，這些云像什么？
�。场⒊鍪咎羁眨何覀兊脑品孔釉旌昧�，有________，有________，有________，有________
也有________。（分小組討論）
�。�、指名說說。
四、學習寫字。
出示生字：鳥禮堂寬
�。�、分小組討論，怎樣記住這些字。
�。病⒅该f說如何記�。禾煤蛯�
�。�、分解筆順。
�。�、描紅說說你覺得哪個字最難寫，如何把他寫好？
�。�、學生在習字本上練寫。
【《云房子》教學設計四】相關文章：
《云房子》教學設計10-24
《云房子》教學設計12-29
云房子教學設計04-10
(薦)《云房子》教學設計03-13
《云房子》的教學反思10-07
《云房子》教學反思08-21
云房子教學反思04-13
《云房子》教學活動反思10-07
《云房子》教學反思15篇04-13
《云房子》教學反思(15篇)04-13