- 小高教師公開課《母雞》教學(xué)設(shè)計 推薦度：
- 相關(guān)推薦
母雞教學(xué)設(shè)計 公開課
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的母雞教學(xué)設(shè)計 公開課，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識個生字。
2.有感情地朗讀課文重點感受母雞作為一個母親的形象體會母愛的偉大。
3.比較貓與母雞在寫法上的特點。
重點抓住具體語句體會作者情感的變化體會母愛的偉大。難點通過比較老舍兩篇文章的特點感悟作者的語言風(fēng)格。教法自讀自悟、交流升華、練習(xí)感悟。
教具：
小黑板
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入激發(fā)興趣。
1.師同學(xué)們我們前面學(xué)習(xí)了老舍先生寫的《貓》貓給你留下了什么樣的印象呢生答老舍先生不愧為文學(xué)大師在他筆下貓活靈活現(xiàn)。今天我們再來學(xué)習(xí)老舍先生的另一篇佳作《母雞》板題大家都長在農(nóng)村對母雞一定都有熟悉吧誰來把你眼中的母雞介紹給大家呢生看圖介紹
2.師總結(jié)母雞是雞的一種嘴短上嘴??成年后的母雞能生蛋并能用蛋孵化出小雞。
3.師課文中老舍先生寫母雞又會留給我們怎樣的印象呢快讀讀課文看你能不能喜歡上這只母雞。
二、初讀課文整體感知。
1.用自己喜歡的方式讀課文把字音讀準(zhǔn)確把句子讀通順。
2.生按要求讀課文。
3.檢查學(xué)生讀的情況出示小黑板讓生讀如怨如訴 疙瘩 反抗 欺侮 成績凄慘 慈愛 啼叫 辛苦 雛雞
4.找出文中長句子提醒大家讀好。
5.再瀏覽課文課文主要寫了什么內(nèi)容
三、抓重點詞句理解感悟。
1.快速讀課文課文主要從哪些方面介紹母雞的
2.請同學(xué)讀“討厭”母雞這部分思考作者為什么討厭母雞找一找有關(guān)句子你從中體會到了什么師這只母雞叫聲讓人心煩、討厭它雖膽小但欺侮鴨子和其它母雞自我炫耀怪不得作者討厭它。后來作者為什么又改變了看法呢課文哪句話告訴了我們請找一找。
(1)小黑板出示句子讓生讀并說說自己的理解�！八�(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦因為它有了一群雞雛。它偉大??一個母親必定就是一位英雄�！�
(2)體現(xiàn)在哪些方面呢趕快讀課文 5—9 段。
(3)匯報交流引導(dǎo)生讀帶著贊美語氣再讀這段。
(4)讀得真好此時此刻你是否想起了自己的母親她是否對你很慈愛、無私。
3情感變化
(5)生聯(lián)系實際談“母愛”。
師作者最后贊頌?zāi)鸽u贊頌天下所有的母親請齊讀第 9 自然段。
四、練習(xí)鞏固、拓展延伸。
1.師同學(xué)們我們對這位雞母親產(chǎn)生了什么樣的感情呢尊敬一旦母雞成了雞母親后就變得負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦讓人不得不從心里喜歡它。
2.課堂練習(xí)
當(dāng)我們看到它的優(yōu)點時就會忽略了它的缺點甚至將它的缺點化為優(yōu)點我們在本組課文中學(xué)到了許多表達喜愛之情的寫法課上試一試進行一個“改寫”練習(xí)提出要求見小黑板。開心練筆
將課文 1---3 自然段任意改寫一段讓人讀了對母雞感到不再是討厭而是喜歡、可愛。
3.反饋交流、評價。
五、小結(jié)全文學(xué)習(xí)寫法完成表格填空
附板書設(shè)計
【母雞教學(xué)設(shè)計 公開課】相關(guān)文章：
母雞教學(xué)設(shè)計10-12
《母雞》的教學(xué)設(shè)計10-17
《母雞》教學(xué)設(shè)計02-04
《母雞》的教學(xué)設(shè)計10-08
《母雞》教學(xué)設(shè)計01-31
母雞教學(xué)設(shè)計03-12