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口語(yǔ)交際《商量》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的口語(yǔ)交際《商量》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)
�、睂W(xué)習(xí)使用商量的語(yǔ)氣與別人交流，商量時(shí)，能說(shuō)清楚自己的想法。
⒉初步感受與人商量的語(yǔ)氣與表達(dá)要求，嘗試在生活中運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)：要用商量的語(yǔ)氣；把自己的想法說(shuō)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠(chéng)以理服人。
課前準(zhǔn)備：課件。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣談話，揭示課題
�、苯裉煳覀兛谡Z(yǔ)交際的內(nèi)容是——商量。
�、舶鍟�(shū)，齊讀課題
�、硯煟和瑢W(xué)們，商量的學(xué)問(wèn)大著呢！生活中，我們遇到自己拿不定主意或與別人意見(jiàn)不一致等情況時(shí)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)商量。
二、情境創(chuàng)設(shè)，說(shuō)話指導(dǎo)
⒈“商量”的任務(wù)一：
美術(shù)課上，明明想向小雨借彩色筆。該怎樣和小麗商量呢？我們先來(lái)演演這個(gè)情景。
⑴出示一個(gè)情境：
小明：你有彩色筆，正好借給我。
小丫：真沒(méi)禮貌！
小明：你到底借不借。
小丫：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來(lái)？
小明：因?yàn)槲摇?/p>
小丫：（顯得不耐煩）別啰嗦了。
小明：哼，我就知道你是個(gè)小氣鬼。
�。ńY(jié)果小雨沒(méi)有把彩色筆給明明）
⑵交流討論：小丫為什么沒(méi)有把彩色筆水借給小明？假如你是小明，你會(huì)怎么向小丫開(kāi)口？
⑶請(qǐng)每個(gè)小組派一名同學(xué)匯報(bào)。
�、扔懻摚涸鯓诱f(shuō)，小丫才更愿意把彩色筆借給小明呢？
⑸小結(jié)：同學(xué)們，和別人商量時(shí)要有禮貌，用商量的語(yǔ)氣，還要把自己的想法說(shuō)清楚。(板書(shū)：用商量的語(yǔ)氣；把自己的想法說(shuō)清楚。)
�、病吧塘俊比蝿�(wù)二：
小明今天生日，想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間。該怎樣和小麗商量呢？我們來(lái)演演這個(gè)情景，好嗎？
�、耪n件再現(xiàn)情境：
�、倨我唬�
小明：小麗，我想跟你商量件事兒。
小麗：你說(shuō)吧，有什么事兒？
小明：我想和你調(diào)換一下值日的時(shí)間，因?yàn)榻裉焓俏业纳�，想早一點(diǎn)兒回家。你看行嗎？
小麗：祝你生日快樂(lè)！不過(guò)，真不巧，我今天一放學(xué)就要到舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，不能和你調(diào)換。真抱歉！要不你問(wèn)問(wèn)小紅？
小明：沒(méi)關(guān)系，那我再問(wèn)問(wèn)別人能不能和我調(diào)換吧！還是要謝謝你。
②片段二：
小明：小紅，你能和我交換一下值日的時(shí)間嗎？今天你值日可以嗎？
小紅：為什么？
小明：因?yàn)榻裉焓俏疑�，我想早點(diǎn)回去。你能和我換下嗎？拜托了！
小紅：好吧，沒(méi)問(wèn)題！
小明：太好了！謝謝你！
小紅：不客氣！祝你生日快樂(lè)！
�、仆瑢W(xué)們，聽(tīng)了他們的對(duì)話，你知道和別人商量時(shí)要怎樣說(shuō)話了嗎？
⒊總結(jié)“商量”的技巧：
�、乓卸Y貌地說(shuō)，要耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
�、埔f(shuō)清楚理由，不能吞吞吐吐。
�、潜痪芙^要表示理解，不要勉強(qiáng)別人。
三、再創(chuàng)情境，集體交流
�、闭n件出示情境：
⑴向同學(xué)借的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天。
�、谱�?lèi)?ài)看的電視節(jié)目就要開(kāi)始了，但爸爸正在看足球比賽。
⒉同學(xué)們，請(qǐng)同桌合作，選擇其中一個(gè)情境來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
�、惩瑢W(xué)們，哪桌同學(xué)來(lái)展示展示你們的精彩表演？其他同學(xué)仔細(xì)傾聽(tīng)，仔細(xì)觀察，看他們是如何商量的？
四、聯(lián)系生活，解決問(wèn)題
�、痹谡n前的小調(diào)查中，你有沒(méi)有什么想和同學(xué)商量的，現(xiàn)場(chǎng)去跟他商量一下吧，注意一要用商量的語(yǔ)氣，二要把自己的想法說(shuō)清楚。
�、餐瑢W(xué)們，當(dāng)我們需要尋求別人幫助的時(shí)候、自己拿不定主意或與別人意見(jiàn)不一致的時(shí)候，只要學(xué)會(huì)了商量，這些問(wèn)題就能迎刃而解。
五、作業(yè)布置
選一件事，和家人商量一下。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
口語(yǔ)交際
商 量
要用商量的語(yǔ)氣
把自己的想法說(shuō)清楚
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