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《開國大典》教學設(shè)計優(yōu)秀
作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可以更好地組織教學活動。那么寫教學設(shè)計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的《開國大典》教學設(shè)計優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《開國大典》教學設(shè)計優(yōu)秀1
教學目標:
1、借助漢語拼音會認5個生字;正確書寫14個字,聯(lián)系上下文,借助工具書理解“瞻仰、歡呼”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第七自然段。
3、理解內(nèi)容,體會感情,激發(fā)對毛主席的熱愛,敬仰之情及新中國成立時,人民無比激動,喜悅之情。
4、在閱讀過程,初步體會場面描寫、反復等表達方式。
教學重、難點:
體會場面描寫的表達方式是教學重點,體會人民對毛主席的熱愛,敬仰之情是本文教學的難點。
教學流程:
一、導入釋題,初識大典
1、釋題
“典”是什么意思?“大典”又是什么意思?(隆重、重大的儀式)“開國”又是什么意思?(建立新的國家)連起來說一說“開國大典”的意思?
2、齊讀題目。這節(jié)課就讓我們一起走進開國大典的盛況,感受大典帶給我們的喜悅。
(設(shè)計意思:“良好的開端是成功的.一半”,釋題初識大典,激發(fā)學生閱讀的興趣和欲望,營造閱讀期待的氛圍)
二、初讀課文,感知大典。
自由地朗讀課文,提示:注意讀準字音,讀通句子。
檢查生字新詞。
出示課件:“擎看紅旗、電鈕、瞻仰、聶榮臻、共產(chǎn)黨”等。
快速默讀課文,文章講了什么內(nèi)容?提示:畫出文中有明確時間的詞語,理解課文層次。
。ㄔO(shè)計意圖:讀準字音,讀通句子是語文學習的重要任務,是進入課文的門戶,整體把握課文內(nèi)容,是理解課文內(nèi)容的前提和基礎(chǔ)。)
三、精讀品悟,感受大典。
這節(jié)課,我們就直奔重點,學習文章主要部分典禮儀式。
1、輕聲讀5——10自然段,畫出文中描寫哪些場面?提示:找出“接著”一詞,理清這幾個場面。(板書:典禮開始,宣告成立,開國旗,宣讀公告)
2、默讀5——10自然段,畫出文中描寫毛主席的動作和群眾的反應的語句,并說說你從中感受到了什么,并加以批注。
3、學生自主學習,教師巡視。
4、交流反饋:
預設(shè)一:(出示課件)
“這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到長城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊歡躍起來!
1、自由讀,你發(fā)現(xiàn)這段話什么特點?
。▋蓚“這莊嚴……聲音”,兩個“一齊”,兩個“傳到”)
2、“這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音”指什么呢?指名讀毛主席的話————“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”
3、兩個“一齊”說明什么?(萬眾一心,不約而同,表達人民無比激動,高興的心情)“歡呼”看得見,通過你的朗讀表現(xiàn)此時人民的心情!皻g躍”又是怎樣的一種情景呢?為什么全國人民如此激動?(出示資料)
4、“兩個傳到”說明什么?借助祖國版圖,引讀,想象,還會傳到什么地方?
5、出示課件:再現(xiàn)當時的情景,指導朗讀。
小結(jié):這一段作者采取反復的表現(xiàn)再現(xiàn)了當時情景。
背誦這一段(第七自然段)
小結(jié):作者抓住毛主席宣布公告及人民反應的句子進行描寫,再現(xiàn)昔日的場景,這就是場面描寫。
預設(shè)二:(出示課件)
“毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕,新中國的國旗五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了,表明中國人民從此站起來了!
1、“瞻仰”什么意思?三十萬人瞻仰的是什么?
2、兩個“一齊”又說明了什么?“站”又是什么意思?
3、指導朗讀。
4、創(chuàng)設(shè)情境,寫話:
五星紅旗升起來了,表明______,表明______。
5、感情朗讀,升華小結(jié)。
預設(shè)三:(出示課件)
三十萬人的目光一齊投向主席臺。
1、“一齊”說明什么?(對毛主席的敬愛)
2、指導朗讀。
。ㄔO(shè)計意圖:以讀為本,讀中感知,讀中感悟,讀中受到情感熏陶,習得語言,抓住關(guān)鍵詞體會感情,使學生“言意兼得”。)
四、總結(jié)升華,銘記大典。
作者抓住描寫毛主席動作和群眾反應的語句,再現(xiàn)了一個又一個感人的場面,這就是場面描寫的好處。
五、作業(yè)設(shè)計。
1、背誦第七自然段,抄寫第七自然。(必做)
2、有感情地朗讀課文。
3、搜集有關(guān)開國大典的資料,課下交流。
《開國大典》教學設(shè)計優(yōu)秀2
一、教學目的
通過對油畫《開國大典》的講述與欣賞,使學生了解中國現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的偉大成就,提高學生對油畫中華民族化特點的欣賞能力,激發(fā)學生的民族自豪感和愛國主義熱情。
二、教學重點
作品的藝術(shù)處理及民族繪畫與西洋繪畫結(jié)合的特點。
三、教具與學具準備
1、教具:大幅《開國大典》印刷品一張,富有民族特色的工筆畫和年畫各一幅。
2、學具:教材,筆記本。
四、教學步驟
。ㄒ唬┙M織教學:檢查學生課前準備。
。ǘ⿲胄抡n:
我們知道,中國的民族繪畫——中國畫,是以線條、墨色來表現(xiàn)形體、質(zhì)感,并與詩、書、畫、石相結(jié)合,達到“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ皻忭嵣鷦印钡男Ч。(出示中國畫、年畫掛歷)而西洋畫中的主要畫種————油畫,卻以豐富、能表現(xiàn)復雜的色調(diào)層次,能繪聲繪色地表現(xiàn)人物形象。今天讓我們來欣賞具有中國特色的油畫—《開國大典》(出示油畫《開國大典》)
。ㄈ┳髡呓榻B:
作者:董希文(1914———1973年),我國著名的油畫藝術(shù)家。中央美術(shù)學院教授,浙江紹興人。1933年考入蘇州美專,1934年進杭州國立藝專預科學習,后考入該校本科。1938年在上海美專借讀半年,后又去湖南沅陵國立藝專學習。學校內(nèi)遷貴陽后,常去苗寨寫生。1939年隨校再遷昆明,畢業(yè)后由學校推薦去越南河內(nèi)美術(shù)?茖W校學習,不久回國。1940年到貴州省合作委員會編輯股任職。1943年至1945年在國立敦煌壁畫研究所臨摹壁畫。1946年在北京藝專任教,1949年————1973年在中央美術(shù)學院任教。生前曾是第二屆全國政協(xié)委員,中國美協(xié)委員,中國美協(xié)創(chuàng)作委員會委員和繪畫組副組長。中央美術(shù)學院油畫系教研室主任。曾任人民英雄紀念碑雕塑創(chuàng)作組長,并作《武昌起義》浮雕草圖。他的作品多次參加全國美展,及參加香港、法國沙龍展出。并多次被選中為中國軍、政代表團出國贈人的國禮!堕_國大典》是中國油畫民族化發(fā)展歷程中的代表作,并受到毛澤東、周恩來等中央領(lǐng)導人的肯定。他的藝術(shù)功底深厚,強調(diào)從整體觀察對象和概括描寫。重視以情作畫,畫中寓情。作品具有濃厚的生活氣息,深受群眾喜愛。
。ㄋ模┧囆g(shù)欣賞:
1、主題思想:作品是一幅深為群眾歡迎的革命歷史畫。它表現(xiàn)了新中國開國大典的宏偉壯闊的場面,再現(xiàn)了“中國人民從此站起來了”這一劃時代的一刻。
2、作品欣賞:
1)《開國大典》概括:畫寬4.05米,高2.3米,油畫。1952年至于953年作,現(xiàn)藏中國革命歷史博物館。
畫面主體為毛澤東主席和其它中央領(lǐng)導人在天安門城樓上。代表著億萬中國人民向全世界莊嚴宣告:中華人民共和國成立了,中國人民從此站起來。這莊嚴的聲音,響徹天安門廣場,回響在祖國大地,震撼著全世界。
畫面上,國家領(lǐng)導人雖只在左側(cè)占畫面三分之一的.部分,但在暖調(diào)子的紅燈籠、紅柱子、紅地毯的襯托下,非常醒目。毛澤東主席健朗魁偉的身姿處于畫面中心,也體現(xiàn)了領(lǐng)導全中國的核心之核心,并與遠方千千萬萬的群眾遙相呼應,共同為中國歷史掀開新的一頁而自豪。畫家在構(gòu)圖、設(shè)色、人物等場面的處理上,體現(xiàn)出一個泱泱大國的氣魄和風度。如果你到過天安門城樓上,會更加體會到作者構(gòu)圖的大膽與巧妙。畫家在畫面上加寬了左右兩邊紅柱子的實際距離,并把右邊的一組紅柱子搬到畫面之外;將欄桿、地毯、xxx隊伍平行舒展開去使宏大的群眾場面得以充分表現(xiàn)。
天安門座北朝南,中央領(lǐng)導人本是面向南方站在毛澤東主席后面,處于逆光之中并背向觀眾。畫家大膽地將中央領(lǐng)導人的位置移至左側(cè)一角,從而消除了逆光與背向觀眾的現(xiàn)象,使畫面顯得更加明麗而喜氣洋洋。再細看,毛主席的集團也不是面向正南方。另外,典禮當天是陰天有雨的天氣,畫家卻把它改為秋高氣爽的晴朗天氣,使人有天隨人愿、清爽歡快之感。所有這些大膽的改動,一般人看畫時都并不會察覺,不會去分析這些情況給人的印象是,該畫真實地、恰如其分地表現(xiàn)了開國大典的盛況。非如此不可。這就是藝術(shù)家大膽而高超的構(gòu)圖技巧,從而體現(xiàn)了一個深刻的道理:藝術(shù)不是生活毫不走樣的“復制”,藝術(shù)的真實,不是生活的真實。藝術(shù)的表現(xiàn),是由主題的需要而決定的。
畫家在此畫中努力使西方的油畫技法與我們民族的審美觀相適應,特別在色彩處理上,強調(diào)色彩的單純,對比強烈。紅地毯、紅燈籠、紅柱子及遠處紅旗的海洋與藍天、綠樹形成對比基調(diào),使畫面熱烈而明快的;金黃色的菊花與藍天、白云的對比。既點明了秋高氣爽的季節(jié),又與黃色的燈穗相呼應,增強了華貴燦爛、富麗堂皇的歡慶氣氛?傊,畫中強調(diào)了物體的固有色,減弱了隨光線、環(huán)境而異的西方畫法用色法。柔進了中國畫法的工筆重彩繪畫技巧和敦煌壁畫用色的特點。畫家在描繪紅地毯時,還獨具匠心地在顏料中加入砂粒而收到意想不到的藝術(shù)效果。畫家深厚的藝術(shù)功底,使這幅畫成為具有強烈藝術(shù)感染力的優(yōu)秀作品。
2)《開國大典》的歷史遭遇
作為歷史畫,不同于其他畫種,要用歷史唯物主義的觀點云表現(xiàn)事物的本質(zhì),要尊重歷史的真實性。畫家在處理歷史的真實與藝術(shù)表現(xiàn)的手法上,掌握的分寸恰到好處。然后此畫曾兩次被歪曲修改。一次是1954年后,國家領(lǐng)導人中涂掉了高崗;第二次是1972年,去掉了劉少奇。這都違反了歷史的真實性。所以,在1979黨的十一屆三中全會之后,才使該畫恢復了它的原狀貌。
。ㄎ澹┧囆g(shù)成就
1、體現(xiàn)了中國歷史的轉(zhuǎn)折—中華人民共和國誕生的歷史性畫卷。
2、是中國繪畫史上的一個新起點——是西方的油畫技法與中國傳統(tǒng)繪畫技法相結(jié)合的典范。
3、體現(xiàn)了文學藝術(shù)既高于生活,又忠于生活。歷史畫,既要尊重歷史的真實,又要進行藝術(shù)的提煉。
。┙Y(jié)論
《開國大典》是劃時代的歷史畫卷,是西洋畫(油畫)與中國傳統(tǒng)繪畫技法相結(jié)合的杰作。
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