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《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識五環(huán)旗的特征，知道五環(huán)旗由五種不同顏色的五個(gè)圈組成。
2、初步學(xué)習(xí)畫同心圓的技能，能均勻的布置五個(gè)環(huán)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五環(huán)旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
1、出示“五環(huán)旗”圖片，這是什么旗?你見過嗎?它叫什么名字?讓幼兒邊觀察邊認(rèn)識。
2、觀看電視聽奧運(yùn)風(fēng)采介紹。
3、小結(jié)：五環(huán)旗由五種不同顏色的五個(gè)圈組成，顏色分別為紅、黃、藍(lán)、綠、黑，分別代表五大洲。紅色是美洲，黃色是亞洲，藍(lán)色是歐洲，綠色是澳洲，黑色是非洲。
二、學(xué)習(xí)兒歌《五環(huán)美》
紅黃藍(lán)綠黑，五環(huán)美又美。奧運(yùn)旗幟飄，北京來相會(huì)。
更快又更高，更強(qiáng)又更美。五洲手拉手，推著地球飛。
三、畫一畫
1. 你能把五環(huán)旗畫下來嗎?幼兒作畫。
2.教師提醒幼兒用五種不同顏色的.環(huán)排列。教育幼兒保持畫面整潔。
3.展評作品
四、拓展活動(dòng)：
1.你還知道哪些奧運(yùn)故事?給大家講一講。
2.你認(rèn)識哪位參加奧運(yùn)的運(yùn)動(dòng)員?向大家介紹一下。
《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識12個(gè)字，會(huì)正確工整地書寫8個(gè)字。
2.能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。
3.培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)生課前收集奧運(yùn)知識。
2.教師收集資料自制課件。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入
教師：孩子們，你們知道2008年8月8日是什么日子嗎?(北京奧運(yùn)會(huì)開幕式)
是呀，這一天是為我們每一個(gè)中國人都難忘的日子。百年奧運(yùn)夢，今日終成真。2008年8月8日晚，舉世矚目的北京第29屆奧運(yùn)會(huì)在國家體育場━━鳥巢隆重舉行。讓我們再次走進(jìn)奧運(yùn)會(huì)開幕式，(播放奧運(yùn)會(huì)開幕式片斷：剪輯18：23xxx19：58)請看大屏幕。
剛才大家看到的是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式片斷。在這個(gè)片段，你看到了什么?大家一齊說出這個(gè)圖案的名字吧。(生：奧運(yùn)五環(huán))
奧運(yùn)會(huì)是全世界人民共同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它把全世界一百多個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我們一起來學(xué)習(xí)第25課：奧運(yùn)五環(huán)。(教師板書，學(xué)生齊讀課題)看了這個(gè)題目，你有什么問題嗎?帶著問題來學(xué)習(xí)吧!
二、初讀課文，感知大意
1.學(xué)生自讀課文。(出示自讀要求：自讀課文，了解大意，標(biāo)出自然段;圈出生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，把句子讀通順。)
2.學(xué)生自讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
3、檢查生字認(rèn)讀情況。
三、品讀課文，理解內(nèi)容
1.抽生讀全文。
教師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)課文，請一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽邊想：課文告訴了我們什么?
2.學(xué)習(xí)第一自然段。
(1)教師：文中的陽陽小朋友早就等在電視機(jī)前想看奧運(yùn)比賽，他首先看到的`是什么?(奧運(yùn)五環(huán))請同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫奧運(yùn)五環(huán)的句子勾出來。
(2)抽生讀，齊讀。
(3)陽陽看到奧運(yùn)五環(huán)，心情怎樣?你是從哪個(gè)詞看出來的?(早、等、看哪)
(4)同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽陽激動(dòng)、興奮的感情讀出來。
(5)抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。
3.學(xué)習(xí)第三自然段。
教師：陽陽是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，看到奧運(yùn)五環(huán)時(shí)問媽媽：“媽媽，這五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢?”
(1)請同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說的話，可相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀長句子要換氣。
(2)你們能讀好陽陽和媽媽的對話嗎?請一位同學(xué)當(dāng)陽陽，一位同學(xué)當(dāng)媽媽，看誰的語氣讀得好。
(3)抽生對讀。
(4)抽學(xué)生評價(jià)讀問句時(shí)的語氣，可隨機(jī)請一學(xué)生讀。
(5)大家明白媽媽的話了嗎?(明白)
展示世界地圖。邊看地圖，邊請學(xué)生接著教師說。
教師：五個(gè)圓環(huán)代表xxx，藍(lán)色代表xxx;黑色代表xxx;紅色代表xxx;黃色代表xxx;綠色代表xxx。(再點(diǎn)擊)五個(gè)圓環(huán)連在一起，意思是xxx。
(板書：友好相處)
教師：奧運(yùn)會(huì)已在全世界人民中間播撒了團(tuán)結(jié)、友誼、和平的種子。
4.看五環(huán)圖，你想到了什么?(五個(gè)小朋友跳舞)
5.陽陽做了一個(gè)夢，夢到了什么?夢美嗎?抽一名學(xué)生讀。
6.想一想，通過今天學(xué)習(xí)，你都懂了些什么?
四、拓展延伸，交流奧運(yùn)知識
1、奧運(yùn)小知識。
2、總結(jié)升華：孩子們，雖然奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)成功舉辦結(jié)束，但我們心中的奧運(yùn)圣火卻永遠(yuǎn)在燃燒，讓我們一起期待下一屆奧運(yùn)會(huì)，一起期待奧林匹克的精神再次煥發(fā)出新的魅力。我們要傳承這種奧運(yùn)精神，將奧運(yùn)精神發(fā)揚(yáng)光大!
板書設(shè)計(jì):
《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識12個(gè)字，會(huì)正確工整地書寫8個(gè)字。
2、能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。
3、讓孩子關(guān)心奧運(yùn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意思。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生課前收集奧運(yùn)知識。
2、教師在黑板上畫好田字格。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入
教師：（播放奧運(yùn)會(huì)開幕式片斷）孩子們，請看大屏幕。剛才大家看到的是雅典奧運(yùn)會(huì)開幕式片斷。大家一齊說出這個(gè)圖案的名字吧。（生：奧運(yùn)五環(huán)）奧運(yùn)會(huì)是全世界人民共同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它把全世界一百多個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我們一起來學(xué)習(xí)第25課：奧運(yùn)五環(huán)。（教師板書，學(xué)生齊讀課題）看了這個(gè)題目，你有什么問題嗎？帶著問題來學(xué)習(xí)吧！
二、初讀課文，檢測生字詞
1、先請大家自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。遇到生字圈出來，讀完課文后，別忘了把生字多讀幾遍。
2、學(xué)生自讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
3、教師：剛才，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師來考考大家，好嗎？
�。�1）抽個(gè)別學(xué)生讀，齊讀。
�。�2）同學(xué)們，你覺得有沒有特別容易讀錯(cuò)的字詞，想為大伙兒提個(gè)醒？
�。�3）接下來，請大家看看會(huì)寫的字。有沒有哪些字特別容易寫錯(cuò)，想提醒大家呢？
�。�4）教師范寫“表”字。學(xué)生書空，描寫，教師巡視。
三、品讀課文，理解內(nèi)容
1、抽生讀全文。
教師：大家生字學(xué)得很好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)課文，請一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽邊想：課文告訴了我們什么？
2、學(xué)習(xí)第一自然段。
�。�1）教師：文中的陽陽小朋友早就等在電視機(jī)前想看奧運(yùn)比賽，他首先看到的.是什么？（奧運(yùn)五環(huán)）請同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫奧運(yùn)五環(huán)的句子勾出來。
�。�2）抽生讀，齊讀。
�。�3）陽陽看到奧運(yùn)五環(huán)，心情怎樣？你是從哪個(gè)詞看出來的？（早、等、看哪）
�。�4）同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽陽激動(dòng)、興奮的感情讀出來。
�。�5）抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。
3、學(xué)習(xí)第三自然段。
教師：陽陽是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，看到奧運(yùn)五環(huán)時(shí)問媽媽：“媽媽，這五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢？”
（1）請同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說的話，可相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀長句子要換氣。
（2）抽生對讀。
�。�3）抽學(xué)生評價(jià)讀問句時(shí)的語氣，可隨機(jī)請一學(xué)生讀。
�。�4）大家明白媽媽的話了嗎？（明白）
展示世界地圖。邊看地圖，邊請學(xué)生接著教師說。
教師：五個(gè)圓環(huán)代表——，藍(lán)色代表——；黑色代表——；紅色代表——；黃色代表——；綠色代表——。（再點(diǎn)擊）五個(gè)圓環(huán)連在一起，意思是——。
（板書：友好相處）
教師：奧運(yùn)會(huì)已在全世界人民中間播撒了團(tuán)結(jié)、友誼、和平的種子。
4、看五環(huán)圖，你想到了什么？（五個(gè)小朋友跳舞）
5、陽陽做了一個(gè)夢，夢到了什么？夢美嗎？抽一名學(xué)生讀。
6、想一想，通過今天學(xué)習(xí)，你都懂了些什么？
四、拓展延伸
1、有關(guān)奧運(yùn)的話題還有許多，分男女生對抗比賽：奧運(yùn)知識知道多少？引導(dǎo)學(xué)生像奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)
2、完成五環(huán)旗的制作，可配一首詩。播放歌曲《奧林匹克風(fēng)》
五、鞏固知識指導(dǎo)書寫
1、觀察字在田子格里的位置。
2、說說這些字怎樣識記
3、教師范寫，學(xué)生獨(dú)立完成寫字。
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