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一分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

時(shí)間:2023-11-20 09:33:34 教學(xué)資源 投訴 投稿

(精)一分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問(wèn)題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的一分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。

(精)一分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、明白時(shí)光的寶貴,懂得嚴(yán)格要求自己,珍惜時(shí)光。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、識(shí)字寫字。

  2、明白時(shí)光的寶貴,懂得嚴(yán)格要求自己,珍惜時(shí)光。

  三、課前準(zhǔn)備:

  課件生字卡片

  四、教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

 。ㄒ唬┯螒?qū)?/p>

  1、上課前,全體同學(xué)立正站好,兩臂側(cè)平舉,一動(dòng)不動(dòng)地站立,看誰(shuí)堅(jiān)持得最久。

  2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?

  3、你們覺(jué)得一分鐘長(zhǎng)嗎?(學(xué)生自由交談)

  4、是啊,一分鐘能夠說(shuō)很短,也能夠說(shuō)很長(zhǎng);在某種狀況下,要能克制自我,堅(jiān)持一分鐘也是不容易的。我們這天學(xué)了課文《一分鐘》以后,對(duì)“一分鐘”的體會(huì)必須會(huì)更深。

 。ǘ┳詫W(xué)生字

  1、讓學(xué)生在課文中畫(huà)出帶生字的詞語(yǔ)。

  2、學(xué)生讀課文,用你認(rèn)為最好的方法認(rèn)識(shí)本課生字。

  3、小組合作交流。

  4、認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片。

  5、用“找找說(shuō)說(shuō)”中的偏旁和字組成新字,比一比,看誰(shuí)組得多。

  6、教師檢查生字掌握狀況(開(kāi)火車讀)。

 。ㄈ┏踝x課文

  1、學(xué)生讀課文。要求讀得正確、流利。

  2、分段朗讀課文,正音,并說(shuō)說(shuō)題目中的“一分鐘”,在課文中指的是什么。

 。ㄋ模┲笇(dǎo)寫字

  1、仔細(xì)觀察“我會(huì)寫”中的字,把部件和筆畫(huà)看清楚。

  2、觀察字形結(jié)構(gòu),說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)要注意的地方。

  3、教師范寫。

  4、學(xué)生練寫。教師巡視指導(dǎo)。

  第二課時(shí)

 。ㄒ唬├斫庹n文

  1、元元只多睡了一分鐘,怎樣會(huì)遲到了20分鐘呢?原因就藏在課文的句子里。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文,把你讀懂的句子畫(huà)下來(lái),幫元元把這20分鐘找回來(lái)。

  2、小組討論。

  3、派代表在班上發(fā)言。(教師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥)

 。1)元元兩次嘆氣說(shuō)“要是早一分鐘就好了”的時(shí)候,他會(huì)想些什么?這時(shí)他的情緒怎樣?

  (2)請(qǐng)用嘆息、自責(zé)的語(yǔ)氣讀一讀這句話。

  4、過(guò)渡:當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)元元“紅著臉,低著頭”走進(jìn)教室時(shí),必須會(huì)受到強(qiáng)烈的感染——就這一分鐘,使他遲到了整整20分鐘;

  就這一分鐘,耽誤了學(xué)習(xí),使他到感到愧疚和后悔。

  小組討論:你覺(jué)得這一分鐘重要嗎?為什么?

  5、學(xué)生有感情地朗讀課文,一邊讀一邊體會(huì)元元的情緒。

 。ǘ┩卣寡由

  1、以“我一分鐘能做什么”為主題,交流切身感受,體會(huì)時(shí)光的寶貴。

  2、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),你從這個(gè)小故事中明白了什么?

  (三)作業(yè)

  通過(guò)查找資料說(shuō)明,人們一分鐘能做多少事(如,工人、農(nóng)民、解放軍、清潔工)

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