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《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學設計

時間:2023-11-01 11:15:09 教學資源 投訴 投稿

《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學設計(優(yōu))

  作為一位杰出的老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么優(yōu)秀的教學設計是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。

《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學設計(優(yōu))

  活動目標:

  1、運用肢體表現(xiàn)的動作。

  2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、初步了解預防疾病的方法。

  5、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

  活動準備:

  八音盒一個。

  活動過程:

  1、開始部分:導入活動。

 。1)做第一套廣播體操。

  (2)音樂:對列入場

  2、基本部分:

 。1)教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看!(幼兒欣賞)

 。2)提問:小朋友剛才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學跳,提醒幼兒速度要慢)再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因為…)(引導幼兒說出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)教師總結(jié):小朋友說的很對,那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請幼兒再次嘗試)

  (3)全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請幼兒進行示范)。

 。4)全體幼兒起立:音樂:教師帶領幼兒跟著音樂,將說出的旋轉(zhuǎn)動作結(jié)合音樂做一遍。(做完后,小結(jié),再來一遍)

 。5)啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。教師:剛才呀!每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個兩個小朋友,三個三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進行指導。音樂:待每組小朋友準備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作

  3、結(jié)束部分:每組的小朋友做的都很好。教師:小朋友剛才只玩了其中的一個,還有好多,小朋友都可以玩。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)延伸活動;各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。

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