二年級道德與法治下冊試種一粒籽教學設計

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的二年級道德與法治下冊試種一粒籽教學設計，歡迎閱讀與收藏。

　　二年級道德與法治下冊試種一粒籽教學設計 篇1

　　教學目標：

　　1.認識常見植物的種子

　　2.自己動手實驗，體會植物生長的過程

　　教學重難點級關鍵：

　　根據(jù)學生種植種子的不同進行不同的種植指導

　　教法：

　　通過課件讓同學了解植物的生長，引發(fā)學生興趣，指導種植。

　　教學準備：

　　3.常見植物種子的圖片

　　4.花生，黃豆，發(fā)芽的土豆等種子、小花盆

　　教學時數(shù)：2課時

　　教學過程設計：

　　第一課時

　　三、學生展示

　　春天是萬物生長的季節(jié)，我們是由小嬰兒汲取營養(yǎng)長大，動物都是剛出生時很小很小，通過食物慢慢長大。那么有同學知道植物是從什么長大的嗎？

　　種子

　　沒錯，植物就是這樣奇妙的生命，大西瓜是由西瓜籽長成，蘿卜也是非常小的種子通過吸收水分，日照，利用土壤中的.營養(yǎng)長大的，今天老師帶來一些種子，看看大家認不認識。（發(fā)下準備好的種子）

　　四、老師講解

　　通過課件圖片介紹常見植物的種子。

　　三、動手實踐

　　將準備好的花盆發(fā)給學生，老師示范將種子埋在土里，澆少量水。

　　四、布置作業(yè)

　　1.向家長詢問或查找資料了解植物種植的注意事項

　　2.完成種植計劃表

　　我的種植計劃

　　我想種。

　　我想請幫我。

　　除了準備花盆種子，還要準備

　　5.每天完成一篇種植日記

　　五、板書設計

　　試種一粒籽

　　第二課時

　　十一、交流體會

　　一周過去了，同學們種的種子怎么樣了？一定有很多體會吧。下面哪位同學愿意帶著你的種子到講臺上跟我們分享一下你和你的種子的故事？

　　十二、小組討論

　　小組之間展示自己的種子茁壯成長的樣子，每小組評選出最美種子放在教室陽臺。

　　三、板書設計：

　　我們的收獲

　　教學反思：

　　二年級道德與法治下冊試種一粒籽教學設計 篇2

　　重點

　　1.從認識種子開始，知道生命的奇妙。

　　2.學習多種方式認識種子，試著學種一粒籽。

　　難點

　　在認識種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個生命。

　　教學過程

　　教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動

　　設計意圖

　　感受生命奇妙

　　1.師播放視頻【種子萌芽生長過程】：春天，萬物復蘇，讓我們一起來感受一段生命的奇妙旅程吧。

　　學生看完之后，師：在這段視頻中你知道了什么？

　　師：一顆小小的種子有如此的神力，可以破土而出發(fā)芽開花結果。唐代詩人李紳《憫農》中有一句“春種一粒粟，秋收萬顆子�！边@個世界因為有了種子，就有了無數(shù)生命的誕生，你們想進一步了解這些神奇的種子嗎？

　　2.認識種子

　�。�1）師：你能給大家介紹一種你認識的種子嗎？

　�。�2）老師介紹種子【PPT展示】：老師也想給你們介紹幾種：柳絮中的小黑子兒是柳樹的種子；楊樹也是一樣；西紅柿的種子是很小很小的顆粒；黃瓜籽是老黃瓜的種子；蘿卜的種子是蘿卜開花后結籽。

　　（3）小組合作進一步認識種子

　　結合自己的`生活，說說你用什么方式認識的種子？

　�。�4）展示指名學生說，例如吃的零食有種子；我們的主食也是種子加工的；吃的水果；書上看見過的；網(wǎng)上查詢的；問的長輩……

　　學生回答

　　學生介紹認識的種子，比如：大米、黃豆、橘子籽

　　學生小組合作 熟悉的歌曲喚起孩子們對中秋節(jié)的記憶

　　計劃試種

　　3.揭示課題

　　師：生活真奇妙，不問不知道，小小一粒籽，長成大苗苗。孩子們，我們也來試種一粒籽好嗎？板書課題：試種一粒籽。

　　4.計劃試種

　�。�1）出示老師種的白菜的視頻

　　（2）分小組說說如果我們要試種應該做些什么準備？寫出你們的計劃

　�。�3）展示計劃

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