《軍民大生產(chǎn)》教學設計

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《軍民大生產(chǎn)》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學內(nèi)容：

　　1、歌曲《軍民大生產(chǎn)》。

　　2、能用富有彈性的聲音演唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》，并了解歌曲的創(chuàng)作與勞動的關(guān)系，積極參與歌詞的創(chuàng)編活動中。

　　教學方法：

　　主動學習參與體驗綜合教學。

　　教學重點：

　　完整演唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》完成領(lǐng)唱齊唱和輪唱。

　　教學難點：

　　能夠順利完成歌詞創(chuàng)編活動。（根據(jù)當堂課的教學實際環(huán)境來創(chuàng)編。）

　　教學思路：

　　1、了解勞動歌曲的風格。

　　2、領(lǐng)悟歌曲的創(chuàng)作背景。

　　3、學唱歌曲，按角色演唱及輪唱。

　　4、完成歌詞創(chuàng)編活動。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、播放《船工號子》。（同學們聽過這首歌嗎？它是誰演唱的？歌曲叫什么？演唱形式是什么？這樣的歌曲應該在什么時候演唱呢？）

　　2、教師小結(jié)學生的回答。（交代勞動歌曲）

　　3、今天老師也帶來了一首勞動的歌曲同學們先聽一下。

　　二.學習歌曲

　　1、聽歌曲示范唱。

　　2、說說這首歌曲的給你聽了之后會聯(lián)想到什（轟轟烈烈的勞動場面、開荒種地、紡線織布.....）

　　師：是的，這首歌曲是陜甘寧邊區(qū)1945年全國號召大生產(chǎn)運動的開展的轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動的是時候張寒暉在當時的歷史背景下寫出的這樣一首歌曲，下面我們就一起來學習這首歌曲。

　　3、根據(jù)節(jié)奏唱譜（節(jié)奏解決之后再跟琴的旋律音高來完成唱譜也很容易了）。

　　4、聽歌曲范唱。

　　5、隨旋律唱歌詞（解決個別歌詞有差別的地方）。

　　6、歌曲中的重音記號的使用及演唱處理。

　　7、根據(jù)要求演唱歌曲（全五段，第三段的襯詞部分有字數(shù)上的差別特別強調(diào)，教師引導學生自主完成演唱內(nèi)容）。

　　三、歌曲的完整演唱和處理

　　1、按照歌曲的要求分唱-齊唱來完成演唱歌曲。

　　2、歌曲的地四段用輪唱完成。

　　3、處理第五段歌曲的演唱處理。

　　4、完整的歌曲演唱。

　　四、創(chuàng)編活動

　　在老師的引導下，可以以當時的情形來進行歌詞創(chuàng)編活動。（教師給出的適當?shù)奶崾竞鸵龑�。比如：老師根�?jù)這節(jié)音樂課上同學們的表現(xiàn)先拋磚引玉的創(chuàng)編一段歌詞……）

　　五、小結(jié)

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