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迷人的動畫片教學設計范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的迷人的動畫片教學設計范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
迷人的動畫片教學設計1
教學目標
1、指導學生欣賞動畫片，使學生發(fā)解動畫片的不同類型。
2、在欣賞各種動畫片的同時，使學生發(fā)解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3、在欣賞動畫片的`同時，還使學生了解動畫片的制作過程。
課時
1-2課時
教學實施
一、課前準備
1．教師課前應了解動畫片的種類，動畫片的制作過程，動畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2．教師收集國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學媒體，以供學生欣賞用。
3、課前也可預先要求學生，收集一些動畫片的圖片資料，供上課時討論，欣賞用。
二、課堂教學
1、引導階段
教師把收集到的國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。
也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。
2、發(fā)展階段
教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點。
讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。
三、課后拓展
1、讓學生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說說明理由。
2、臨摹或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象。
迷人的動畫片教學設計2
設計理念：
本課為欣賞――評述領域。動畫片是每個孩子生活中不可缺少的一部分，動畫片中的各種形象的設計都各具特點，吸引了孩子和大人的眼球。通過本課的學習，讓學生了解動畫片的各種分類和制作方法及過程，同時更能激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)學生主動探索的欲望，提高了學生欣賞卡通美術(shù)的能力。
課本中的各種動畫片中的形象都是學生喜聞樂見和熟悉的，通過對動畫片內(nèi)容的欣賞分析，培養(yǎng)了學生良好的觀察能力和自己對事物的判斷力，使學生也從中學到了許多知識。課本內(nèi)容的設計適合孩子的年齡特征，易于學生理解和接受。
教學目標：
1、指導學生欣賞動畫片，使學生了解動畫片的不同類型。
2、在欣賞各種動畫片的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3、在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的制作過程。
教學重點：國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)典動畫片的介紹及其藝術(shù)特點。
教學難點：動畫片的制作原理及過程的講解。
教學準備：
1、教師課前應了解動畫片的種類、動畫片的制作過程、動畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2、教師收集國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片、投影片、錄像帶、VCD等各種教學資料。
3、課前也可讓學生收集一些動畫片的圖片資料。
教學過程：
一、引導階段
欣賞動畫片，激發(fā)學生的興趣。播放動畫片片段，讓學生說出他們的名字，可以跟唱歌曲，激發(fā)學生的興趣，引出課題。
二、發(fā)展階段
1、欣賞《獅子王》、《花木蘭》、《大鬧天宮》等動畫片片斷，讓學生說一說動畫片中表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點。
學生發(fā)表意見，教師總結(jié)。
2、欣賞不同類型的動畫片，讓學生自己總結(jié)出不同種類的動畫片。
3、提出問題：大家都喜歡看動畫片，知道是怎樣制作的嗎？
學生根據(jù)自己搜集的資料及知識，討論，匯報結(jié)果。
教師總結(jié)，講解動畫片的相關(guān)的'知識。
什么是動畫片？動畫片是怎樣拍攝、制作的？
動畫片的起源及發(fā)展史，當前的最新制作知識的介紹。
4、大家為什么喜歡看動畫片？動畫形象的藝術(shù)特色是什么？（舉例說明）
造型簡潔、形態(tài)夸張、色彩鮮艷擬人化、活潑可愛、變幻豐富、引人入勝
三、拓展階段
1、讓學生調(diào)查，班級內(nèi)有多少人喜愛中國動畫片，有多少人喜歡外國動畫片，并說明理由。
2、臨摹或嘗試自己創(chuàng)作一個動畫形象。
教學評價建議：
1、是否對本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。
2、是否了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。
3、能否簡單說出動畫片的制作過程。
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