一堂作文課作文通用(4篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一堂作文課作文4篇，歡迎大家分享。
一堂作文課作文 篇1
今天，王老師手里提著一個花皮大西瓜來到了作文班�？粗@個大西瓜，我心里閃過一陣驚喜：難道王老師要請我們吃西瓜？很快，我的想法得到了證實。
一上課，王老師就宣布：“今天，我們來上一節(jié)西瓜作文課�！彪S著老師的宣布，我們懷著興奮而又好奇的心情，開始了一堂別具一格的作文課——一節(jié)西瓜作文課。
只見王老師從她的提包里拿出了一把寶劍形狀的水果刀，一邊說著要我們注意觀察，一邊把刀的頂端插進西瓜。瞬間，淡紅色的西瓜汁從切開的縫隙里流了出來。緊接著，王老師用力把水果刀更深地插進了西瓜，“咔！“的一聲，西瓜一分為二。西瓜鮮紅鮮紅的果肉呈現在我們面前。“咔！咔！咔……”西瓜被切成了十幾塊，甜美的果汁濺滿了桌子，流到了地上 。
看著紅彤彤的西瓜，我的口水早已控制不住，怕同學們看見，只好使勁的咽了下去，看看周圍的同學，大家也眼巴巴的瞅著一塊塊擺放凌亂的西瓜，使勁的在咽著口水，恨不得把西瓜吞進肚里。不知王老師是故意吸引我們的注意力呢，還是故意引逗我們的口水？她不緊不慢的擺放著桌子上的西瓜，像帆船一樣的西瓜瓣被王老師擺成了三朵盛開的'大西瓜花。
好不容易，王老師終于發(fā)出了命令：“開吃！”伴隨著老師一聲令下，我們幾個同學迅速行動起來。我先挑了一塊沒籽的西瓜，大口的地吃起來，沒幾口就吃完了，這是在我記憶里感到最香甜的一塊西瓜。我抬起頭來，看到：王逸飛和錢正昊正在不停地吃，邊吃邊打著嗝；于亦濃獨自在旁邊狼吞虎咽，他因為嘴小，滿臉沾滿了紅色的西瓜汁，但一點兒也沒影響吃西瓜的速度；兩個女同學吃得很“淑女”，細嚼慢咽的，所以身上沒有一點兒污跡，特別是于圓圓邊吃邊笑，吃一點就笑個不停，最后只吃了一小塊兒�？磥聿还芨墒裁词拢疾灰掏�，慢吞吞地什么事也做不好，吃西瓜也是這樣�？次�，“淑女”一塊還沒吃完，我已經吃了三快了呀！
不到三分鐘，一個大西瓜就被我們一掃而光，教室里一片狼藉：西瓜皮、西瓜汁、西瓜籽到處都是，地上、桌子上、椅子上，甚至有人臉上都沾上了西瓜籽。我們相互開心地嬉笑著，快速打掃著“戰(zhàn)場”。
這就是我們上的一節(jié)有趣、生動的西瓜作文課。我真希望以后再上這樣的西瓜課，讓我不僅快樂玩耍，而且學會了怎樣觀察，還吃了最甜的西瓜！
一堂作文課作文 篇2
今天下午，在市圖書館三樓的教室里，一個來自溫州育英國際實驗學校的官老師給我們上了一堂有趣的視覺作文課。
這個官老師瘦瘦的，就像一根電線桿。有著一張帥氣的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副黑邊的方眼鏡。
官老師給我們每人發(fā)了一樣東西，讓我們仔細觀察后，把它寫下來。官老師給我一片葉子。葉子破破的，上面還有兩條小青蟲和一些蟲子的糞便，真是惡心極了。這片葉子的葉柄很細，大約只有兩三根針那么細。它的葉脈沿著主脈往旁邊“射”開來，就像煙花一樣。
我從來沒有發(fā)現，一片葉子就是一個世界。看來，只要仔細觀察，就能發(fā)現這個世界的與眾不同。我試著用這種方法觀察我的'同桌。她的臉特別圓，就像圓規(guī)畫出來的一樣，還胖嘟嘟的，讓人真想捏一把。她有著一個可愛的蘑菇頭，頭發(fā)不是很多，不過，這一點也不影響她的可愛。
兩個小時的作文訓練課結束了。我覺得我在這節(jié)課上學到了很多本領，知道了寫物要抓住兩三個部位詳寫。寫人，就要抓住那個人的特點來寫……
一堂作文課作文 篇3
星期四，在最后幾節(jié)課時，胡老師拿出我們上個星期的周記。
說：“我來說一下上個星期同學們的周記，少部分同學作文寫得好”，我在心里暗暗的想，我的作文一定在內，當老師讓黃璨讀自己的作文，同學們聽得津津有味，后面讀的同學作文也很優(yōu)秀，終于到我了，老師翻開我的作文，看里一眼，就合上了，把它放在我前面一個同學本子上面，當時我以為胡老師可以把我的作文讓我上來讀，我很興奮，可當胡老師翻開陳思凝的作文，就把她的作文放回了原位，看到這一幕我就覺得我的作文是很差的，當王牧云讀完自己的作文，胡老師拿起我的作文就說：“看上面的評語！”我頓時不敢相信自己的耳朵，然后老師讓陳思凝上來讀她的'作文，聽了她的作文后，我才知道為什么那么多的同學能夠上前展示自己的作品，而我卻不行，我翻開我的作文，看到胡老師在我的本子上寫著：“著重寫‘耍獅子’的情形！不要面面俱到�！�
看了老師寫的評語，聽了同學那些優(yōu)美的作文，我在心里暗暗的下決心，我一定要寫出好的作文！
一堂作文課作文 篇4
”哎，又失敗了。””耶！我贏了�！蹦銈儾挛覀冊诟墒裁矗繉α�，我們在玩兒游戲，在玩什么游戲呢？在玩兒啤酒瓶插筷子。
啤酒瓶插筷子的游戲規(guī)則是：先把啤酒瓶放在地上，然后再拿幾根筷子握在手中，接著拿出一根筷子，再投到里面，如果贏了老師就給我們買好吃的！
一共是十個來回。首先是趙宏博來，第一個趙宏博非常認真，但是沒有找到技巧，沒有投進去。第二個是一個六年級的'男生，也沒有進……已經到我了，我心想：他們都沒有成功，那我也不會成功的，再說我的眼神兒不好，我肯定投不進去。果然如此，沒有投進去。經過五個來回，就趙宏博和林倬丞各投進一次，第六局的時候，孫文彬來了，老師讓他投十次，”噹”哇，進去了！”吧嗒”完了掉了，”噹”又進去了，”吧嗒”又掉了，就這樣孫投進了兩次，我一次都沒有投進去，最后我氣餒了。
通過這個游戲我明白了：有的人只能享受贏的快樂，不能承受輸的打擊。還明白了：做什么事都要有耐心，不要自暴自棄。
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