關(guān)于奇跡作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于奇跡作文，歡迎大家分享。
關(guān)于奇跡作文1
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾……”知道這個(gè)說的是誰的歌聲嗎?沒錯(cuò)，就是——蟬!
5月24號晚上，我與鄭可伊一起體驗(yàn)了生命中的奇跡。
當(dāng)我們到了本次的目的地——紫馬嶺公園時(shí)，已經(jīng)聽到了隱隱約約的蟬叫聲。
這只蟬艱難地向樹干上一步一步地爬著，終于找到一個(gè)合適的穩(wěn)固的落腳點(diǎn)，定住不動(dòng)了。慢慢的，它身上的濕土已經(jīng)干掉了，露出了它原本的顏色——深綠色。它的背上開始出現(xiàn)一條豎線，突然，這條豎線裂開了，露出了里面翠綠色的身體。它的背一點(diǎn)一點(diǎn)地拱出來，整個(gè)身體都在顫抖，可見用了多大的力氣。終于它的頭伸了出來，露出了小小的眼睛，它開始把頭慢慢向后仰，與它的殼形成了一個(gè)90度，它的翅膀——現(xiàn)在應(yīng)該叫翅芽，還不能用，緊緊的貼在它的身體上。終于，它像仰臥起坐一樣起來了，用足抓住了蟬殼，然后把尾巴也拉了出來，翅膀也開始慢慢伸展開來，就變成了一只真正的成年蟬，可是它還要等一個(gè)晚上，等到明天早上它才能飛行。
當(dāng)蟬張開雙翼的那一刻，我倍受感動(dòng)，它在黑暗的土地中待了很久的時(shí)間，最長的甚至要達(dá)到17年，而它終于從土里爬出來，把堅(jiān)硬的外殼脫掉，展翅飛翔，卻僅有一個(gè)夏天的'時(shí)間綻放自己的光彩，它們是多么的不容易呀。所以當(dāng)它們唱出它們那美麗的歌謠的時(shí)候，我不會(huì)忘記它們之前為之所做的努力。
生命的奇跡——蟬的蛻變!
關(guān)于奇跡作文2
“嗯，別說話，看好了!下面就是見證奇跡的時(shí)刻!”這是在干什么?哦，原來是在進(jìn)行魔術(shù)表演，接下來就讓我們一睹為快吧!
精彩表演開始了，我來到桌子前面，拿出一副普普通通的撲克牌，楊正宇這個(gè)家伙，居然想拿牌檢驗(yàn)，被我立刻制止。我把牌依次分為四堆，把第一堆拿起，把前三張放到后面，順便說了一句：“后邊點(diǎn)兒，別打擾魔術(shù)進(jìn)行!”楊正宇目瞪口呆，疑惑不解。接著，我再把上面三張分別放到另外三堆的上面，以此類推。我故作神秘，大聲說：“見證奇跡的時(shí)刻到了!”每一堆的第一張都是A，大家都被結(jié)果驚呆了，都不明白其中的奧妙。楊正宇吹著牛說他自己猜的.沒錯(cuò)，我便給大家講出了這其中的奧秘。
到劉濟(jì)源了，他手拿一個(gè)小硬幣，先把硬幣拿起從手臂上滑來滑去，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道他葫蘆里賣的什么藥。他又表演了一次，說：“見證奇跡的時(shí)刻到了!”他故作玄虛，不停地滑著，我想這應(yīng)該是增加神秘感吧!頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，“哇!真厲害!不可思議!”我驚嘆道。原來，他第二次操作時(shí)，在我們沒盯著他的一瞬間，用飛一樣的速度把硬幣放到上面的另一只手心里去。
其實(shí)，魔術(shù)的奧秘和科學(xué)是一樣的，魔術(shù)就是利用了生活中的種種關(guān)聯(lián)，和生活息息相關(guān)。
關(guān)于奇跡作文3
今天下午下課的時(shí)候，我看見凌藝萁蹲在她的琵琶旁邊，我很奇怪，于是便過去找她。
然后我便知道了，她掛在琴盒拉鏈的鎖，因?yàn)橥浢艽a，打不開了。
我心想：還好說只是掛在一個(gè)拉鏈上了，要是把拉鏈鎖起來了，那不更慘嗎？
我和她一起想辦法打開。她打算暴力拆鎖，可我們兩個(gè)人費(fèi)了九牛二虎之力，也沒能暴力拆開。我又想到了一個(gè)溫柔點(diǎn)的辦法改密碼�？墒橇杷囕秸f要用原來的密碼才能改就這樣，我們把能想到的方法全試了一遍，結(jié)果竟然全失敗了。哎，這該怎么辦？
我們也沒辦法了，我一直在研究這個(gè)鎖我一直這里撥撥那里弄弄，這里試一試，那里試一試，忽然，只聽咔嚓一聲，我手上拿著的.鎖一松奇跡終于出現(xiàn)在我們眼前。鎖竟然被我一頓瞎搗鼓打開了！竟然開了！這是個(gè)多么大的奇跡��！
我激動(dòng)得簡直不敢相信自己的眼睛了！想不到我萬年倒霉王也會(huì)有轉(zhuǎn)運(yùn)的時(shí)候啊。
我們兩人當(dāng)時(shí)還沒反應(yīng)過來，反應(yīng)過來后我們歡呼雀躍，高興得簡直要跳起來！
最后，凌藝萁當(dāng)然把這個(gè)令人討厭的密碼改了。(萬一在忘記可能就沒有這么幸運(yùn)了)我建議她把密碼寫下來，這樣就算忘了也可以找回來。(這可是我不忘密碼的武林絕學(xué))
這難道不是一次非常非常大的奇跡嗎？
關(guān)于奇跡作文4
我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀完后，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜�！都偃缃o我三天光明》主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的關(guān)愛下，海倫·凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終致力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。最終成為一名杰出的慈善家，演講家。
讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺，馬克·吐溫說過，“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！彪m然海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，卻沒有向厄運(yùn)低頭，反而更加努力。第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼使我生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，從事日常生活的人們中間度過平凡的一天，這就是海倫·凱勒三天想做的.事情，對我們來說，我們是健全的人，我們要學(xué)習(xí)的是海倫的意志上的頑強(qiáng)，不同命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神，更重要的事要擁有一顆積極的，樂觀的，勇于創(chuàng)造奇跡的心！海倫如此努力，而我與他相比慚愧不已。有一次，豎笛老師讓我一個(gè)星期背一首新學(xué)的曲子，我背不出來，心想：這么難，不背了，干脆給老師罵吧！但我又想到海倫便把曲子背了下來，我想，只要精神不倒，沒什么能難倒你。
不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡！
關(guān)于奇跡作文5
每當(dāng)我想起這件事，我的心就興奮起來，這事就發(fā)生在前幾個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，我非常榮幸被選上了田徑運(yùn)動(dòng)員，不管在家里、學(xué)校里我都刻苦訓(xùn)練。可是不幸發(fā)生了，要比賽的'前一天晚上，我生病了。第二天早上我拖著疲憊的身軀來到跑道上，擺好跑步的姿勢。裁判“砰”—槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭一樣飛奔出去，我一下子落到最后一個(gè)。帶著病的我拼足了吃奶地勁也追不上其他隊(duì)員，反而越跑越慢。忽然，一個(gè)念頭從腦海中閃過：我怎么能讓班級失望呢？于是，我振作起精神，重新鼓足勇氣拼命的跑，功夫不負(fù)有心人，我終于超過了一個(gè)。接下來我加快了腳步，超過第二個(gè)，第三個(gè)……對手一個(gè)個(gè)落后。哈！現(xiàn)在我前面還有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我動(dòng)了動(dòng)腦筋，想到了一個(gè)辦法，跑在他后面，這樣可以減少用力�？煲浇K點(diǎn)十米不到的時(shí)候，我突然猛地一躍，冠軍就被我奪到了。
比賽結(jié)束后，我站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，身子也不在那么疲憊，舉起了大大的獎(jiǎng)杯。
今天，奇跡是怎么出來的。是拼出來的。
關(guān)于奇跡作文6
生命是什么？生命是小草垂死的掙扎；生命是螞蟻求生的欲望；生命是張海迪對生命的渴望。
傍晚，離開學(xué)習(xí)哦啊，我無意間看到了一片空地上的小草，一個(gè)念頭用上了我的心頭：不如我把這些小草換個(gè)位置吧！我放下書包，用空水瓶接了滿滿一瓶水，挖上幾個(gè)洞，給小草移了一個(gè)位置�？墒牵@些小草怎么無精打采的？個(gè)個(gè)彎著腰，低著頭，好像只要微風(fēng)一吹，就會(huì)倒下。小草會(huì)死嗎？這些弱不禁風(fēng)的小草好像在對我說：“不管困難有多么大，我也一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！我還沒有把我最光彩的一面綻放出來�！钡溉绱税�。我心想。第二天，我來到空地上，眼前的一幕出乎我所料，哪些小草非但沒有茁壯成長，情況反而更惡劣了。這棵草快趴在地上了，所有的葉子都枯黃了，這棵草似乎被人踩了，跟張畫一樣貼在地上，這棵草頭低的'好低好低，都快形成一座“拱型大橋”了，這棵草……看著這些小草，一種愧疚感充滿了我的心頭。“小草��！是我不好，讓把你們的生命就這樣走到了盡頭�！蔽覔崦〔�，對它們說。第三天，我在心里已經(jīng)確認(rèn)了小草沒有一線生機(jī)了，但是我錯(cuò)了，六棵小草筆直地站在那兒等待著我的到來，每一片葉子都綠的發(fā)光，煥發(fā)著濃濃的生命力。昂著頭的小草好像在對我說：“看！我又活過來了！”
看著容光煥發(fā)的小草，我對生命又有了一種理解：生命是脆弱的，但同時(shí)也是堅(jiān)韌的，只有你有頑強(qiáng)的毅力，什么事都能辦成，
關(guān)于奇跡作文7
怎么也忘不了那只鵝。它告訴我：生命有多么頑強(qiáng)！
過年了，媽媽從市場買回來一只肥碩的大鵝。那只鵝好像知道自己的命運(yùn)似的，慘呼著，掙扎著。可是任由它怎樣鳴叫，媽媽手中那把鋒利的刀還是架在它的脖子上。它叫著，那可憐的'聲音像是在說：“饒了我吧！饒了我吧！”它的眼中似乎可以看到些什么。哦！是渴望，是對生的渴望！刀，狠狠地割下去，血，慢慢地流出來。本以為，它會(huì)躺下，直到死去�？墒�，它卻站起來，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來！而且奇跡般地在地上繞了一圈……它向前撲騰，不時(shí)地發(fā)出痛苦的呻吟，聲音里滿含著凄慘。它的眼神流露出迷戀，迷戀世界，迷戀可貴的生命！
又來一刀！我本想：完了，這次它一定會(huì)倒下�？伤耘f撲騰著！奇跡！是什么促使它支持到現(xiàn)在呢？是渴望，哦！是對生的渴望！
再來一刀！也許是流血過多罷，它終于支持不住。臨死前，它用盡最后的力量向前一撲騰，終于死了。它還是沒有倒下，靠在墻邊死去。死的時(shí)候，眼神里依舊充滿渴望，對生的渴望！
對生命的渴望，使它敢于向死神挑戰(zhàn)。鵝猶如此，人何以堪？只要我們能對生命充滿熱情，不管遇到什么困難，那又算得了什么！
關(guān)于奇跡作文8
我牽著兩匹駱駝，獨(dú)自一人行走在這似乎沒有盡頭的沙漠中。我逐漸感到絕望。
我望著頭頂毒辣的太陽，想辨別方向，但刺眼的陽光只是讓我眩暈。手頭沒有司南，攜帶的食物所剩無幾，也沒有任何防御裝備，我如一株任人踐踏的野草。唉，我難道就要死在這寸草不生，荒無人煙的.沙漠之中嗎?
整整三天過去，我竟然還活著。強(qiáng)烈的求生欲撐住了我，盡管已經(jīng)在垂死的邊緣徘徊;在死神的手中掙扎;在刀劍的四處行走。
太陽的光芒終于微弱了一些，我可以認(rèn)清了——在西方。一直都在往西邊走，卻一直沒有新收獲，我終究還是太愚蠢了。要不我往東邊走吧，也許能走出來，我暗自嘆息。
我牽著那兩匹駱駝，向東走去，腳踩在柔軟的沙土里，沒有一絲聲響，只有死一般的寂靜。駝鈴發(fā)出清脆的聲音，在這遼闊的沙漠中不停地回響，給我些許安慰。
又是一天，還是沙，全是沙，我徹底崩潰了。我絕望地朝前望了一眼，嗯?那……那不是水嗎?我趕忙用枯皺的手擦了擦眼睛。是水，但又有些不像，似乎是海市蜃樓，激動(dòng)瞬間減少半分。我拖著無力的腿，慢慢地挪過去，用手指蘸了一點(diǎn)水，放在干裂的嘴唇上。是真的水，這附近有人!眼淚瞬間涌出，透過淚眼，我望見了一片綠洲……
幾縷陽光照進(jìn)我的房間，汗水已浸透了我的衣服。我揉了揉眼睛，蘇醒了……
關(guān)于奇跡作文9
窗外，一片生機(jī)，遍野的小草傲然挺立，殊不知，在這充滿生機(jī)的小草背后還藏著一個(gè)令人深有感觸的故事。
一個(gè)下著雨的夜，狂風(fēng)暴雨肆虐的席卷著整個(gè)小鎮(zhèn)，它們正在折磨花園，那呼呼的風(fēng)聲像千萬頭暴怒的獅子，發(fā)出雷鳴班的嚎叫聲，暴雨也給所有花園里的生機(jī)洗了一個(gè)讓它們受盡折磨的'魚，它們正在嘲笑著這些生機(jī)的無能與軟弱。不！并不是所有的生機(jī)都像奴仆般向風(fēng)雨下跪求饒，并不是所有生機(jī)都像奴仆般任由擺布，小草就是一個(gè)榜樣，他站了出來，傲然挺立，絲毫沒有懼怕。這時(shí)一些行人由于趕著回家兒忘記了腳下的小草，就著樣小草在數(shù)千次，數(shù)萬次的踩踏中，同風(fēng)雨做著斗爭……
天空放晴了，小草也戰(zhàn)勝了風(fēng)雨而得到屬于他的勝利標(biāo)志的彩虹……
這不禁使我們陷入了沉思，一棵如此平凡的小草，怎么會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)偉大的奇跡？這源于他那不屈不撓的品質(zhì)。其實(shí)在這界奧運(yùn)會(huì)上也有平凡創(chuàng)造奇跡的事情，就像張娟娟，她對于韓國對手來說只不過是一個(gè)比她能力低的很多的射箭選手，但是中國的張娟娟做到了這是什么原因，就是因?yàn)樗兄磺粨系木瘛?/p>
讓我們堅(jiān)信只要做事不屈不撓，平凡也能創(chuàng)造奇跡！
關(guān)于奇跡作文10
我讀了《綠野仙蹤》這本書，讓我懂得了奇跡是由信心、勇氣組成的。
《綠野仙蹤》的主人公是一個(gè)小姑娘——多蘿茜，她因?yàn)樵庥隽艘粓鰪?qiáng)烈地龍卷風(fēng)，而被吹到了一個(gè)使用魔法的國家——奧茲國。多蘿茜在那里認(rèn)識了稻草人、鐵樵夫、膽小獅等四位好朋友。當(dāng)他們歷經(jīng)千辛萬苦，走到奧茲國首都——翡翠城時(shí)。他們才知道：奧茲國國王要他們?nèi)⑺婪o邊的西方魔女，才能實(shí)現(xiàn)他們的愿望。他們經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)恐怖的時(shí)間，如四十只野狼的襲擊，四十只烏鴉的偷襲，四十只虎頭蜂的毒刺，強(qiáng)壯奴隸的`戰(zhàn)斗等。雖然他們都勝利了，但是遭到了飛猴的襲擊。多蘿茜被捉到后，一直在當(dāng)西方魔女的奴隸。而西方魔女卻想千方百計(jì)的偷到多蘿茜的魔靴，多蘿茜十分憤怒，一下子有了勇氣，破口大罵西方魔女，并把旁邊的一桶水潑到了西方魔女的身上，西方魔女頓時(shí)化成了水。
我們在生活中，往往是因?yàn)闆]有信心和勇氣而放棄，卻沒有想過只差一步就能成功。例如：一個(gè)人在沙漠中十分口渴，他拼命地找水源，可是人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他竟然倒在了水源的旁邊，只差一步�。�
我考試時(shí)，覺得題很難，便沒有認(rèn)真做，誰知那題非常簡單，努力一些就能做全對。
有時(shí)候，奇跡是靠信心和勇氣組成的，我們只要相信自己能成功，并付出努力，那成功就離我們不遠(yuǎn)了。
關(guān)于奇跡作文11
好快！轉(zhuǎn)眼已兩個(gè)月了，在這長長短短的六十天里，仿佛“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�
開心的六十天，痛苦的六十天，可歌的六十天，可泣的六十天……在這六十個(gè)夜晚，我反復(fù)思考著：我真的'無愧自己的生命嗎？無愧，有愧，無愧，有愧。或許，我真的應(yīng)該靜下心來，好好的想一想。這些問題，只有我誠實(shí)地面對自己的真心才會(huì)有答案，才會(huì)有一個(gè)令我自己滿意的答案。
我開始回憶，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我成功地避開了早戀，和同學(xué)一起拼搏，獲得老師的認(rèn)可…。。我開心地笑了。想到我的不珍惜，錯(cuò)過了朋友，錯(cuò)過了同學(xué)，錯(cuò)過了家人，錯(cuò)過了萬千繽紛的回憶，給我五彩的調(diào)色板殘留了灰色……我忍不住懺悔的哭了。
我有愧于自己的生命，有愧于家人，有愧于朋友，有愧同學(xué)，有愧于每一個(gè)愛我的人。不知不覺，淚水已經(jīng)布滿了我的眼眶，順著我的臉頰流啊，流啊。關(guān)上我的回憶錄，我已經(jīng)迷茫了12年，是時(shí)候改正那些致命的缺點(diǎn)了！
頃刻間，我感覺自己長大了，我已經(jīng)從從前那個(gè)愛玩，專搞惡作劇的幼稚的小女生蛻變成了懂事，負(fù)責(zé)任的青春少女。
我不再有萬斤重的累贅，我的思想被放逐到了天涯，海角。開始舞動(dòng)最美的奇跡！
關(guān)于奇跡作文12
在一個(gè)陽光明媚的盛夏，森林里穿來陣陣槍聲，穿來一陣陣?yán)堑陌Ш俊粋�(gè)由個(gè)人組建的狩獵小隊(duì)，在森林里肆意妄為，見到動(dòng)物就開槍，還一邊攀比誰打死的動(dòng)物多。本來熱鬧的森林，因?yàn)獒鳙C季的介入，一下子變得死氣沉沉�！鞍l(fā)現(xiàn)目標(biāo)——一只狼。”“她有兩條尾巴。”“不，她身邊還有一只小狼崽�！蹦侵焕怯么植诘纳囝^舔著小狼崽。一個(gè)獵人說“噢，我好感動(dòng)啊，哈哈哈哈哈哈�！蹦咐菒汉莺莸目粗切┤�，“嘣”母狼一下倒在了地上，緊接著，小狼崽發(fā)出一陣陣哀嚎�！八趺崔k？”“誰？”“那只狼崽�！蹦莻�(gè)人沉思了一下，說：“他？嗯，送他去見他媽媽吧！”另一個(gè)人，手端著槍，指著小狼崽。小狼崽望著獵人，但獵人還是扣下了扳機(jī)，小狼崽死了，被那兩個(gè)豪無同情心的人殺死了。
轉(zhuǎn)眼間，鹿、兔子、狼等動(dòng)物的數(shù)量屈指可數(shù)。而那些獵人，賣掉了動(dòng)物的'皮，過著富裕的生活。轉(zhuǎn)眼間，十年過去了，那兩個(gè)人去賭錢，運(yùn)氣不好，錢輸光了；又沒地方住，只好去那個(gè)他們曾經(jīng)狩過獵的森林。他們看見一只狼，虎視眈眈的盯著他們，他正是十年前，那只母狼的另一個(gè)孩子，他和公狼，躲在草叢中，目睹了一切。那只狼看見他們現(xiàn)在的樣子，在他們面前捕殺了一只鹿，一直拖，拖到了他們面前，讓他們吃。那兩個(gè)人被打動(dòng)了，他們對那狼表示抱歉，那只狼，跑到懸崖邊，不停的咆哮，那咆哮聲中蘊(yùn)含著思念，濃濃的親情。
關(guān)于奇跡作文13
還記得，那個(gè)忙碌的老爸，每次都是在漆黑的夜空下才打開家門!手中打著電話，等打完電話又開始洗腳洗臉，之后又點(diǎn)燃一支煙躺在沙發(fā)上閉著眼睛無聲無息，像是在回憶什么，吐出的煙氣又像是把今天經(jīng)歷的苦給吐出來之后飄散如煙，老爸把手機(jī)放在茶幾上面，之后又閉著那帶著黑眼圈的眼睛，四周格外的安靜，唯獨(dú)只有那只手機(jī)在‘喊’!最終老爸拿起了手機(jī)，穿上鞋又匆忙的`跑出家門。
那時(shí)我已經(jīng)閉著眼沉入夢中，可老爸還在外面睜著眼忙碌工作，四周安靜了，萬物都沉入了夢中。
漸漸地，太陽公公也起床了，世間萬物都蘇醒了，汽車的喇叭聲，樓下買菜的叫喊聲，打太極的口號聲，也有爸爸的呼嚕聲，震耳欲聾，我捂著耳朵生怕把耳膜震破跑進(jìn)書房寫作業(yè)。
快到中午了，爸爸終于起床了，穿起衣服吃了午飯，穿上鞋破門而去。
下午了，爸爸咚的一聲打開門，我看著爸爸氣喘吁吁提著一袋吃的并說道：“快吃，吃完了咋們?nèi)ゴ蚧@球”，對于爸爸陪我打籃球這件事我感覺就像是一個(gè)奇跡!一個(gè)忙碌的人抽時(shí)間來陪我玩。到了體育館，我拿著籃球問爸爸：“你為什么總是那么忙，而今天有時(shí)間來陪我打籃球”。爸爸說：“今天事情少，待在家又無聊，你別看我今天陪你打籃球，可明天后天我會(huì)更忙的，恐怕很少有時(shí)間陪你打籃球”。
我終于知道，奇跡那天是如此重要。
關(guān)于奇跡作文14
教學(xué)樓里傳出了朗朗的讀書聲，突然，一聲巨響，一場可怕的災(zāi)難降臨了。這時(shí)，桌子、椅子一搖一晃，“不好，地震了”，同學(xué)們見了驚惶失措，阿曼達(dá)站起來說：“同學(xué)們快去那”。說著指了指墻角，只有14個(gè)同學(xué)跑了過去，阿曼達(dá)看見天花板已經(jīng)裂開了，來不及了趕緊也跑到了墻角處。阿曼達(dá)和14個(gè)同學(xué)被困在了一個(gè)大三角形里，里面沒有一絲陽光，有的同學(xué)嚇的哭了起來，有的蹲在那抱在起，還有的已經(jīng)嚇的暈了過去，只有阿曼達(dá)說：“大家別哭了，我爸爸一會(huì)就來救我們，因?yàn)樗f過他總會(huì)和我在一起”。有的同學(xué)停止了哭泣。阿曼達(dá)一直都在安慰同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)，但是，自己心里卻想“爸爸會(huì)不會(huì)來救我”？
時(shí)間一分一秒地過去了，八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，同學(xué)們說：“好渴啊”。還有的.問：“阿曼達(dá)，你爸爸真的會(huì)來救我們嗎”？阿曼達(dá)不假思索的回答：“會(huì)的，一定會(huì)來的”，又過了二個(gè)小時(shí)，一絲陽光照了進(jìn)來，“爸爸是你嗎”？“是我，我的兒子阿曼達(dá)”，大家聽見了，高興的喊的起來：“我們有救了”。“爸爸，我們有15個(gè)人,你叫別人一起來吧”。
50分鐘后，同學(xué)們和阿曼達(dá)都走了出來。阿曼達(dá)和父親無比激動(dòng)的抱在了一起，阿曼達(dá)對父親說“爸爸，你說過無論發(fā)生什么事情，我們總會(huì)在一起，所以我在下面一直等你來找我，你真的來了”。父親說：“孩子，爸爸說的話算數(shù)，決不會(huì)食言。說著緊緊的將阿曼達(dá)摟在懷里。
關(guān)于奇跡作文15
一個(gè)愿望讓一位已經(jīng)咽氣的老師重獲生命，無數(shù)滴眼淚讓一棵枯萎的銀杏樹生機(jī)勃勃，這些奇跡既不來自于一個(gè)魔法師，也不來自一個(gè)大神仙，而是來自一群正在上小學(xué)的普普通通、天真可愛的孩子們。故事主要講了這樣一件事：在一所小學(xué)附近，有一棵銀杏樹。這棵銀杏樹有一股十分神奇的力量，它能夠滿足孩子的心愿。 因?yàn)闈M足了很多孩子的心愿，最后只剩下一片樹葉了，一個(gè)想許愿的小朋友知道大銀杏樹完成愿望就會(huì)枯萎的時(shí)候，放棄了自己的心愿，讓銀杏樹活了下來。有一天這個(gè)小朋友的老師生了重病，即將死去，銀杏樹讓小朋友許愿，將自己的最后一片樹葉變成藥丸，老師復(fù)活了，自己卻枯萎了，小朋友們都很傷心，眼淚流成了小河，滋潤了銀杏樹，讓銀杏樹又重新變得生機(jī)勃勃。
讀完故事后，我的心深深的`觸動(dòng)了，一群普普通通，沒有任何奇特之處的小學(xué)生，竟然能夠讓自己的一句話、一個(gè)愿望，讓一位已經(jīng)死去的老師復(fù)活，無數(shù)滴眼淚匯成小河滋潤銀杏樹，讓一棵已經(jīng)枯萎的銀杏樹重復(fù)生機(jī)，他們到底有怎樣的魔力？他們沒有任何的魔力，他們創(chuàng)造出的奇跡，完全是源于發(fā)自內(nèi)心的愛，他們愛老師，因?yàn)槔蠋煇鬯麄�，他們愛銀杏樹，因?yàn)殂y杏樹愛他們。這讓我想起了一句話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
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