應(yīng)該的作文【大全15篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的應(yīng)該的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應(yīng)該的作文1
冥冥中覺(jué)得自己被拋棄了，我就像一只無(wú)用的微生物，浪費(fèi)著空氣，吸食著有機(jī)物，我慢慢地和人群疏散，孤單著，孤單的。
每當(dāng)我看著人們離我遠(yuǎn)去的背影，我沉默了！每當(dāng)聽(tīng)到他們歡聲笑語(yǔ)，而我孤苦零丁時(shí)，我沉默了。有時(shí)我在想為什么自己那么不受歡迎，也許，這是命中注定的吧，也許我這一生只能像一只蜉蝣那樣，到處漂泊，到處流浪了吧。
上課了，老師進(jìn)來(lái)了，我還是沉浸在自己一個(gè)人的世界當(dāng)中，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有向往，更沒(méi)有對(duì)未來(lái)的渴望。老師在講臺(tái)上一氣呵成地講了一大通，而我卻只是一只耳進(jìn)，一只耳出，像一只微生物，純粹是來(lái)混日子的。
當(dāng)時(shí)，與我形影不離的伙伴，現(xiàn)在已是“橫眉冷對(duì)千夫指”了。當(dāng)時(shí)，與我格格不入的，現(xiàn)在更是”不是你死，就說(shuō)我活“了。
也許吧，這就是做為一只蜉蝣的'下場(chǎng)，也是做為一只蜉蝣本應(yīng)該有的下場(chǎng)，以前那一絲絲一點(diǎn)點(diǎn)美好的往事只是幻想而以。
人生如一場(chǎng)戲，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒；人生如一場(chǎng)夢(mèng)，醉生夢(mèng)死；人生如一幅畫(huà)，悲歡離合。
也許我的人生就像是一場(chǎng)夢(mèng)吧，醉生夢(mèng)死，活的時(shí)候是醉的，死時(shí)卻又是在夢(mèng)里。
我的一生應(yīng)該是一只無(wú)影無(wú)蹤的蜉蝣，想看看不著，想抓抓不著，想要不孤單，有自己的朋友，但卻做不到。
冥冥中我失敗了。
應(yīng)該的作文2
當(dāng)名人談起自己怎樣成功時(shí)，總會(huì)談到家人。難道他們的家人掌握著很強(qiáng)的“魔力”嗎？
說(shuō)到這兒，我想起了一篇文章《站在自己應(yīng)該站的位置上》講的是一位父親帶著兒子去打高爾夫，售票員說(shuō)6周歲免費(fèi)，6周歲以上交三美元。父親告訴售票員他的兒子七歲了，并拿出6美元。售票員很驚訝地說(shuō)：“你發(fā)什么財(cái)了？明明你可以節(jié)省三美元，你不給我說(shuō)他已經(jīng)七歲，我還不知道他七歲了。”父親微笑的說(shuō)：“我不說(shuō)，孩子自己也清楚。如果站在父親的位置上，我就有義務(wù)和責(zé)任不能讓他小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)撒謊�！�
是啊！自己的家人站在自己應(yīng)該站的位置上，那他們的責(zé)任就是鼓勵(lì)我們不要輕易放棄，不要灰心。我敢說(shuō)，成為名人的百分之七十的力量是來(lái)源于家人，他們的親人、家人是最偉大的。
�。保故兰o(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，當(dāng)初他的.第一部科幻小說(shuō)接連被１５家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過(guò)書(shū)稿，給他以鼓勵(lì)，于是他嘗試著走進(jìn)第１６家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說(shuō)后，當(dāng)即表示同意出版。這以后，他連續(xù)出版了１０４部科幻小說(shuō)，受到全世界讀者的廣泛歡迎。這個(gè)跟他的家人也脫不了關(guān)系，如果不是他的家人給予他鼓勵(lì)，他就不會(huì)一舉成名，如果不是他的家人給予他信心，我們今天還可以讀到他的作品嗎？如果經(jīng)理赫哲爾沒(méi)有站在他應(yīng)該站的位置上，到今天還有幾個(gè)人認(rèn)識(shí)凡爾納？
站在父母應(yīng)該站的位置上，他們的責(zé)任不僅是哺育我們，而且還得給予我們力量。站在學(xué)生應(yīng)該站的位置上，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)。原來(lái)，站在自己應(yīng)該站的位置上做事是多么的重要！
應(yīng)該的作文3
有一位小姑娘，她叫珍珠。她的臉像抹了胭脂，頭發(fā)黑黑的，還加上兩條小辮和花。旁邊，還住著一位上了年紀(jì)的老奶奶，老奶奶孤單一人，而且腿腳穩(wěn)，走起路來(lái)跌跌撞撞的，干什么都不方便。雖然一位是漢族的，一位是苗族的，但珍珠決定要幫助偷偷老奶奶。
一天，老奶奶要去集市上買(mǎi)菜和割豆腐，趁老奶奶走了以后，珍珠看看奶奶的門(mén)沒(méi)有鎖，就偷偷跑到老奶奶的家里，左顧右盼，找一找有什么家務(wù)可以幫助老奶奶。��！終于找到了，原來(lái)是珍珠看到了洗衣服的盆子和被子、衣服還有搓板，搓板是用來(lái)洗衣服的.，珍珠把這些東西拿到亮一點(diǎn)的地方，順便還拿了晾衣架，晾衣架是用木棍做成的。把小一點(diǎn)的衣服放到盆子里，然后接上點(diǎn)水。開(kāi)始洗衣服了，先把搓板放在盆子的一邊，然后在把衣服放在搓板上，用手使勁的搓，然后打上肥皂，使勁的搓，珍珠搓出好多好多的泡沫，一個(gè)個(gè)泡沫飛起來(lái)了，像一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶在翩翩起舞。同時(shí)，珍珠的頭上還流出豆大的汗珠，她已經(jīng)非常累了，但她還堅(jiān)持洗被單，洗完了以后，珍珠把所有的衣服和被子晾到衣架上。老奶奶回來(lái)了，看見(jiàn)剛洗了的被子和衣服，還見(jiàn)了珍珠了穿的圍裙，感動(dòng)的哭了，一把抱住珍珠，說(shuō)：“孩子，謝謝你，我該怎么報(bào)答你呢？你看看你，怎么幫我洗衣服了，你應(yīng)該去玩才對(duì)，怎么干開(kāi)活了？”珍珠小聲的回答：“這是我應(yīng)該做的�！�
從此以后，只要沒(méi)有事情，珍珠就幫老奶奶干活，她們就過(guò)快樂(lè)的生活。
應(yīng)該的作文4
青春這時(shí)候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開(kāi)始長(zhǎng)成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開(kāi)始卓立為一株綴滿(mǎn)晶瑩露珠的白樺，帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀，對(duì)成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門(mén)。于是，多睛多雨，多夢(mèng)多思的季節(jié)到了，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也不用回避，我們從父母那溫暖的懷抱中“逃”了出來(lái)，開(kāi)始去尋找屬于自己的位置，去奔赴未來(lái)的天空，開(kāi)始去體驗(yàn)生活的繽紛和試著去感受愛(ài)的真諦。我們?cè)僖膊辉笭恐謰尩囊陆笞哌^(guò)春夏秋冬，再也不愿在他們的安全港灣中過(guò)著寧?kù)o的生活，我們要靠自己那一股堅(jiān)韌不可抵擋的銳氣來(lái)譜寫(xiě)一首動(dòng)人的青春之歌，來(lái)開(kāi)拓一條具有自己特色的人生之路。此時(shí)，雖然我們的翅膀還未硬，羽毛還未豐滿(mǎn)，但我們不想再多留，于是，我們向那遙遠(yuǎn)的目標(biāo)起程飛翔。這時(shí)候的我們愛(ài)追逐太陽(yáng);愛(ài)探索大自然的秘密，愛(ài)幻想外星人和飛碟的神秘，也愛(ài)金庸、瓊瑤的小說(shuō)，但我們更愛(ài)憧憬明天，更愛(ài)想象未來(lái)。年輕的我們，心中都藏著一個(gè)玫瑰色的.夢(mèng)，年輕的我們都學(xué)會(huì)瀟灑地走，給青春留下一次壯麗的日出。
但我們不要把青春修飾成炫耀的年輕，不要再說(shuō)青春是充滿(mǎn)陽(yáng)光與甘露，總是鋪滿(mǎn)鮮花的季節(jié)，也不要把它幻想得過(guò)于美麗，而讓大好時(shí)光匆匆流逝，要知道只有知識(shí)和才華才是艷麗的花朵。
當(dāng)然，我們也有“疲倦”的時(shí)候，我們會(huì)因一次考試的失敗而暗暗憂(yōu)傷，會(huì)因朋友的誤會(huì)而偷偷落淚，會(huì)因……于是，我們也感受到了，生活不再盡是陽(yáng)光，青春也不只是無(wú)慮的童年。也有陰天和剪不斷的愁雨，也有朦朧煙雨中淡淡的憂(yōu)思。
青春是我們的，它充滿(mǎn)綠意茸茸的溫馨，沒(méi)有青春的歲月，就像是一條干涸的小河，永遠(yuǎn)也無(wú)法唱響奔向大海的戀歌!我們的青春我們掌握!
應(yīng)該的作文5
生平最無(wú)法“忍受”的，并不是他人無(wú)休無(wú)止的埋怨或發(fā)火，而是在幫助他人過(guò)后，接受謝意的、回贈(zèng)的一句“應(yīng)該的”。
——題記
那是一個(gè)我們班上的男生L，從外面看，無(wú)異于其他男生，大大咧咧，和他相處久了，也并沒(méi)有認(rèn)為他很細(xì)心，反倒對(duì)什么都不在乎，這就使根本不會(huì)想到他能做出那一件事。
某個(gè)中午，我和幾個(gè)女生為了多寫(xiě)一會(huì)作業(yè)，便到12：15才下樓吃飯�？赡苁悄翘炜曜由杂行┕⿷�(yīng)不足，我們幾個(gè)直到買(mǎi)完飯才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有筷子了。我們也不知如何是好，沒(méi)有筷子還怎么吃呢？詢(xún)問(wèn)食堂阿姨無(wú)果，等待要洗筷子后又趕不及班級(jí)午休，我們頓時(shí)不知所措，整個(gè)大腦一片空白，望著偌大的一個(gè)食堂，竟找不出幾雙筷子。興許是看到外面幾個(gè)一直愣在那個(gè)窗口，L和其他兩個(gè)男生起了疑惑，便走向我們，聽(tīng)聞我們沒(méi)有筷子可以吃飯后，L與另外兩個(gè)男生對(duì)視了一下，立即毫不猶豫地將他們拿到的最后僅有的兩雙半筷子給了我們3個(gè)女生，從未發(fā)現(xiàn)一個(gè)大大咧咧的男生會(huì)這么細(xì)心，也從未發(fā)現(xiàn)我們班上的男生這么為他人著想。然而滿(mǎn)腔的感激之情到了嘴邊只化作了一句“謝謝”。他也同樣不善言辭，只是僵硬著臉，憋出了一句再普通不過(guò)的.“應(yīng)該的”。
在那頓10元的飯里，我吃出了無(wú)價(jià)的美味，輕小的兩支筷子，我卻覺(jué)著有千斤重，那天雖陰雨連綿，我卻感受到了陽(yáng)光普照大地……即便我描繪再多，也點(diǎn)綴不出他萬(wàn)分之一的色彩。只怪我這拙筆，繪不出這“無(wú)與倫比”的三個(gè)字“應(yīng)該的”。
這世上有能力的人太多太多，多得根本數(shù)不過(guò)來(lái)。但真正能贏得他人贊揚(yáng)的又有幾個(gè)？縱觀中國(guó)漢語(yǔ)博大精深，最能打動(dòng)人又不顯一絲生硬的便就是這三個(gè)字了吧！
應(yīng)該的作文6
有些妻子疼愛(ài)孩子，整天圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她們所能取得的最大的成功就是激發(fā)丈夫的愛(ài)子之情。這種愛(ài)不能停留在口頭上，而必須表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。
父親必須一心為了孩子，陪著孩子，給孩子講道理，帶孩子去一些地方，和孩子一起玩，分析孩子的性格傾向，最重要的是非常熱心地詢(xún)問(wèn)孩子在玩什么，還想做什么。他應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子談自己的想法。大多數(shù)父親都忽略了自己的這個(gè)責(zé)任。
因此，母愛(ài)應(yīng)該盡量與父愛(ài)接軌，在孩子身上達(dá)成默契，讓孩子成為父母性情的集合體。
當(dāng)正面討論性情問(wèn)題時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很難說(shuō)清楚的問(wèn)題。因?yàn)槭谴笞匀毁x予我們某種性情，除非人們自愿改變自己的性格，否則很少有人能夠培養(yǎng)性情。但是，許多男人結(jié)婚并有了孩子之后，他們就徹底轉(zhuǎn)變了。
一位朋友對(duì)最近剛有孩子的一位父親說(shuō)的一番話(huà)，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：“既然你有孩子，就要對(duì)孩子感興趣。你會(huì)愛(ài)他的`。但是，你必須在不斷地對(duì)他感興趣的過(guò)程中體現(xiàn)出你對(duì)他的愛(ài)。“興趣”這個(gè)詞給他留下了深刻的印象。過(guò)去，他經(jīng)常加班或者出去喝酒，很晚才回家。但“興趣”這個(gè)詞一直在他耳畔回響，他決定晚上不出去了，而是和妻子一起享受照顧孩子的樂(lè)趣。
可以想象得到，隨著孩子不斷長(zhǎng)大，這個(gè)家庭一定會(huì)變得充滿(mǎn)情趣，因?yàn)榧彝ナ欠蚱尴嗷リP(guān)愛(ài)的港灣。
應(yīng)該的作文7
愛(ài)國(guó)，不僅僅是一句話(huà)。
我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“我熱愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)就像我的母親�！钡牵瑦�(ài)國(guó)并不是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，愛(ài)國(guó)應(yīng)該是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。
詩(shī)人用寫(xiě)詩(shī)的`方式來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，作家以生動(dòng)的文章來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，音樂(lè)家以?xún)?yōu)美動(dòng)人的旋律來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，這些都是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。我們生長(zhǎng)在一個(gè)和平、幸福的時(shí)代，雖不能像革命先輩們一樣，拋頭顱、灑熱血來(lái)保家衛(wèi)國(guó)，但可以從身邊的小事做起，這也是一種愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)，例如：不亂扔垃圾、不損壞公物、給老人讓座、扶老人過(guò)馬路、好好學(xué)習(xí)……
但是，現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人做到這些小事呢？現(xiàn)在隨地亂扔垃圾、損壞公物、不遵守交通規(guī)則等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。難道這就是人們口中的愛(ài)國(guó)嗎？顧憲成曾撰聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！辈灰f(shuō)關(guān)心國(guó)家，有些人連關(guān)心家里的事都做不到，連一丁點(diǎn)家務(wù)都不做。這難道是愛(ài)國(guó)嗎？
我們作為學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，立志長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。我們的愛(ài)是否還停留在口頭上，我們是不是應(yīng)該將愛(ài)國(guó)情懷銘記心間，然后付諸行動(dòng)？愿我們抬起頭看看遠(yuǎn)方的道路，再低下頭為祖國(guó)奮斗吧！愛(ài)國(guó)不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，而是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)！我相信只要努力奮斗，總有一天，我們會(huì)為祖國(guó)增光添彩。
應(yīng)該的作文8
給你出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么時(shí)候2大于5、5大于10?謎底在下文。
一天，我在家中寫(xiě)作業(yè)，在我寫(xiě)作業(yè)之前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你把作業(yè)寫(xiě)完后，就可以玩電腦了�！蔽乙宦�(tīng)玩電腦，就馬上寫(xiě)了起來(lái)。
可是，我寫(xiě)完作業(yè)之后，我看到爸爸和媽媽正興致勃勃的看電影呢。然后，我就對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“該我玩了，你們別的時(shí)候再看呀!”之后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)小孩子家，總是玩什么電腦呀!”你先喂你的鴿子去吧，我們一會(huì)就看完了�！�
我一看，離電影結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)多。呀呀呀!!!我的`媽呀!我的電腦呀，什么時(shí)候才能到我玩呢?哎!等吧!
我走到院子里，在鴿子周?chē)隽艘话邀溩�，我的那兩只鴿子就“咕咕”“咕咕”“咕咕”的吃了起�?lái)，讓后我就跟我的鴿子說(shuō)起了這件事情：小鴿子，小鴿子，你說(shuō)我該怎么辦呀!”可是我也知道對(duì)它們說(shuō)是沒(méi)用那是沒(méi)用的，它們還是“咕咕”“咕咕”的吃著。突然，不知道怎么回事，就想起了跟爸爸、媽媽用石頭剪刀布這個(gè)方法。
我走到屋子中，跟爸爸媽媽說(shuō)了這個(gè)辦法，他們說(shuō)：“行，很公平。”
爸爸為媽媽的代表，“石頭、剪刀、布!哦哦哦!我贏了，你們輸了�！蔽腋吲d的說(shuō)著。我出的是布，而爸爸出的是石頭。所以，我贏了。
之后，不是我等了一小時(shí)在玩電腦，大局轉(zhuǎn)變，成了爸爸、媽媽等一小時(shí)后再看他們的電影。
最后，我玩了一小時(shí)的電腦。
啊，公平的石頭、剪刀、布。
最后，公布謎底：在玩石頭、剪刀、布的時(shí)候2大于5，5大于10。哈哈。
應(yīng)該的作文9
“起床了”聽(tīng)著媽媽的叫聲，我極不情愿地睜開(kāi)眼睛問(wèn)道：“今天周末為什么還這么早叫我起床呢？”媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)页鰟?dòng)一起去拔草�！睙o(wú)奈之下，我只得快速穿好衣服跟著媽媽去拔草。
剛來(lái)到草地時(shí)，我禁不住大聲叫道：“哇！草怎么會(huì)這么多��！”只見(jiàn)一塊肥沃的土地上長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的草，那些草瘋狂得撲向肥沃的土地，好像要占領(lǐng)這塊土地似的。
我馬上加入拔草的小組中，看準(zhǔn)一棵“草王”后我立刻揪住它的'“頭發(fā)”使出九牛二虎之力一拔�！鞍选蔽冶凰さ脗�(gè)仰面朝天。我連忙看看“草王”怎樣了，沒(méi)想到我只是拔下了它的頭發(fā)，它的身體依然原地不動(dòng)�？粗肮忸^”草王，我十分氣憤，不過(guò)也佩服它的堅(jiān)強(qiáng)，但在佩服它堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)。我又想出了一個(gè)殘忍的辦法。既然手不能完全拔完，那么就用火來(lái)燒，我拿了一些稻草，把它點(diǎn)燃丟入草海中，火像不一個(gè)殘忍的殺手，不斷地殺死那些草兄弟，可是過(guò)了五分鐘，草依然沒(méi)有被燒完，我不禁說(shuō)：“這真是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’呀！”
沒(méi)有辦法，繼續(xù)老手段吧，就這樣拔了一上午。草終于被我們拔完了，我看著光禿禿的土地高興地笑了。
媽媽直夸我是個(gè)好兒子，我說(shuō)：“這是應(yīng)該做和�！毙睦锵胍院蟮枚鄮蛬寢屪鲂┦�，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，我一定會(huì)做到的。
應(yīng)該的作文10
記得那是一個(gè)星期天，天有點(diǎn)冷了。爸爸和我坐公共汽車(chē)去鎮(zhèn)醫(yī)院打預(yù)防針。
就在我們快要到醫(yī)院門(mén)口時(shí)，一位看上去約20歲左右的女孩，半途中要下車(chē)，于是司機(jī)把車(chē)稍微往路邊一停，售票員把車(chē)門(mén)一打開(kāi)，這位女孩就下去了。
就在女孩下車(chē)的這一剎那間，我忽得聽(tīng)到車(chē)外邊一陣急剎車(chē)聲。等我往外一看時(shí)，我一下驚呆了，那位剛下車(chē)的女孩被從公共汽車(chē)后邊趕過(guò)來(lái)的一輛小汽車(chē)撞了出去，直挺挺的躺在了馬路上，昏了過(guò)去。那輛小車(chē)的司機(jī)趕緊下車(chē)，看了看那個(gè)女孩，便趕緊把她抱上自己的小汽車(chē)，拉走了。
等我和爸爸感到鎮(zhèn)醫(yī)院時(shí)，在急診室里碰巧看到了正在被搶救的女孩，那位司機(jī)在一邊焦急地等候著�？磥�(lái)這場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍把他嚇壞了。一位醫(yī)生在和他談著這件事。我聽(tīng)到這位司機(jī)一直在自責(zé)著自己：都怨我開(kāi)車(chē)太快，更怨我不按交通規(guī)則開(kāi)車(chē)，要是我從公共汽車(chē)的左邊走時(shí)，就不會(huì)有這樣的'事情發(fā)生了�？晌蚁氲剑喊l(fā)生了這件事，司機(jī)有責(zé)任，這位女孩也有責(zé)任，她在下車(chē)時(shí)，應(yīng)先看看公共汽車(chē)后邊有沒(méi)有車(chē)輛跟隨著，然后再下車(chē)，這樣才能保證自身的安全。在這里我想奉勸大家一句話(huà)：坐公共汽車(chē)要下車(chē)時(shí)，一定要等公共汽車(chē)停穩(wěn)了，再往公共汽車(chē)前后看看有沒(méi)有車(chē)輛來(lái)往，然后再下車(chē)。
同齡的小朋友們，為了我們的人身安全，一定要注意交通安全呀！
應(yīng)該的作文11
雖說(shuō)是春暖花開(kāi)的季節(jié)，但這幾天老天爺總是繃著一張陰沉沉的臉，就連風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧欺負(fù)起學(xué)校的幾棵大樹(shù)。我為大樹(shù)鳴不平：老師平常教育我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，可她為什么還要把樹(shù)葉吹下來(lái)呢？不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，這漫天飛舞的落葉確實(shí)很迷人！
這情景讓人大飽了眼福，卻苦了我們這些值日生。這不，今天又輪到我值日了！早上一大早來(lái)到學(xué)校，我們幾個(gè)值日生便用最快的.速度掃了起來(lái)，掃好的時(shí)候大家就都圍著一大堆樹(shù)葉休息了！可擺在眼前還有一個(gè)問(wèn)題：這一大堆的“勞動(dòng)成果”誰(shuí)來(lái)處理？為此，我們便爭(zhēng)論了起來(lái)。
小杰扯著嗓子第一個(gè)發(fā)言：“我已經(jīng)倒過(guò)了，該輪到你們了！”
小豪也不甘示弱彎著頭說(shuō)：“又不是我一個(gè)人的垃圾，我也不倒！”
為了不讓自己吃虧，我也乘勢(shì)出擊：“我掃得最多，總不可能叫我倒吧！”
……
眼見(jiàn)就要上課了，但是大家還再?lài)@這一堆樹(shù)葉爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不肯退讓半步。就在這時(shí)，風(fēng)又光臨學(xué)校了！樹(shù)葉又被風(fēng)吹到了原來(lái)的地方！大家都呆呆地站在那里不知所措。哎！半個(gè)小時(shí)的努力由于幾分鐘的爭(zhēng)論都白費(fèi)拉！
這時(shí)候，我的頭腦里閃現(xiàn)出了三個(gè)和尚為誰(shuí)應(yīng)該去跳水而在爭(zhēng)論的場(chǎng)景……我們作為新時(shí)期的少先隊(duì)員做事情不應(yīng)該只想到自己，而應(yīng)該多想想集體，只有齊心協(xié)力才能把事情做好！
應(yīng)該的作文12
寒假，它像一本書(shū)，往年都是爸爸媽媽在這本書(shū)里強(qiáng)加任務(wù)給我。而今年，我的寒假我做主。我要在這本書(shū)中的每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè)，寫(xiě)下精彩。
著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，平時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙碌，而沒(méi)有多余的時(shí)間看課外書(shū)。這次寒假，我決定利用這個(gè)假期好好拜讀一下沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，如《狼王夢(mèng)》《狼妻》等。同時(shí)，我還要讓爸爸媽媽幫我借來(lái)下學(xué)期的課本，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下冊(cè)的內(nèi)容，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
每當(dāng)看到好友盧鑫雨的畫(huà)獲了獎(jiǎng)的時(shí)候，我都羨慕不已。于是，跟老師學(xué)畫(huà)畫(huà)便成了我這個(gè)寒假的計(jì)劃之一了。我相信只要認(rèn)真學(xué)，我也有獲獎(jiǎng)的一天。
一說(shuō)起寒假，大家首先想到的是春節(jié)。春節(jié)前，家家戶(hù)戶(hù)都要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。每年爸爸媽媽忙的不可開(kāi)交，可就是不讓我插手，總說(shuō)我小。今年寒假，我可不愿再錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。我要當(dāng)個(gè)快樂(lè)的小助手！當(dāng)爸爸擦玻璃時(shí)，我會(huì)幫他擰抹布；當(dāng)媽媽拖地時(shí)，我會(huì)幫她洗拖鞋……嘿，因?yàn)槲议L(zhǎng)大啦！
當(dāng)然我最期待的'還是過(guò)春節(jié)了，吃年夜飯、收壓歲錢(qián)……我要盡情享受春節(jié)的快樂(lè)，我要和表弟表妹們瘋玩一通。哈哈，當(dāng)然不能只顧玩而忘記老師布置的作業(yè)！
這就是我想要的寒假生活——充實(shí)而有意義！我的寒假我做主！
應(yīng)該的作文13
你一降生，我便知道我又多了一份責(zé)任。你那時(shí)在醫(yī)院一直大哭著，手在空中亂舞著，想抓住什么。你的眼睛閉得死死的，可能是被突如其來(lái)的光明給嚇著了吧！過(guò)了一段時(shí)間，你不再哭了，手也不再舞了，一雙水靈靈的大眼睛注視著我。我走了過(guò)去，來(lái)到你的身邊，對(duì)你說(shuō)道：“弟弟，歡迎你來(lái)到這個(gè)世界�！蔽抑滥惝�(dāng)時(shí)還不懂我說(shuō)的`話(huà)，但我還是想要你知道，我是你的哥哥。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。你會(huì)走路了，也會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)了。不知你還記不記得，爸爸媽媽總是外出，留下你和我。我每次都生疏地給你沖奶粉。我也還貪嘴，沖好之后我自己還喝一點(diǎn)。雖然有時(shí)候被燙得舌頭泛紅，但我知道了剛沖好的牛奶不能馬上給你喝。又過(guò)了一段時(shí)間，我沖奶粉已經(jīng)做得很熟練了。每次你喝的時(shí)候都滿(mǎn)意地笑著。我摸了摸你的頭，也隨著你笑。
時(shí)光流逝，我讀到了小學(xué)四年級(jí)。有一天，你正在床上睡覺(jué)，我在你旁邊做作業(yè)。忽然，地震來(lái)了。一開(kāi)始我以為是樓頂上有大動(dòng)靜，便沒(méi)有管。但緊接著，我旁邊的盆栽掉落到了地上，我才發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，趕緊把我剛剛學(xué)的地震防護(hù)措施拿出來(lái)用。這時(shí)你仍然熟睡著。我想弄醒你，可怎么也弄不醒，于是我抱著你到廁所的角落蹲著，生怕你被墜落物砸中。我又把你整個(gè)人護(hù)在我的身體下。我怕得一動(dòng)不動(dòng)，就這樣護(hù)著你。過(guò)了一會(huì)兒，地震停止了，我趕緊抱著你往樓下跑。到了樓下，我已筋疲力盡。這也許是上天在考驗(yàn)我對(duì)弟弟的愛(ài)吧！后來(lái)我才知道，震中在蘆山縣。我倆都還健全，不久后媽媽也趕過(guò)來(lái)把我倆帶到了安全的地方。你也在不久之后醒來(lái)，醒來(lái)后的你依然舒展著純潔的臉。你看著我滿(mǎn)頭大汗，問(wèn)我為什么會(huì)這樣。我很快就給出了答案——因?yàn)�，我�?ài)你。
應(yīng)該的作文14
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！崩先藗兂３Ｓ眠@句話(huà)來(lái)告訴我們要多做好事，愛(ài)是相互的。是的，只有我們對(duì)世界有善，世界才會(huì)善待我們。
現(xiàn)在，我們到了初中階段，隨著科目的增加，壓力增大，我們和父母談心、講學(xué)校里發(fā)生的故事以及幫助父母做家務(wù)的時(shí)間越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。
每逢周末，我們是否想過(guò)為父母做些什么力所能及的事呢？
那是一個(gè)周末，我在周六拼盡全力地將所有作業(yè)做完，為的就是能在周天有大量的時(shí)間來(lái)陪父母，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。
周天大清早起床，先將自己的活干完，然后做第一項(xiàng)工作：擦灰。首先洗抹布，然后就是擦灰——灰還挺大。
第二項(xiàng)：掃地加拖地。拿起掃帚，我是清潔工。掃！掃！掃！之后開(kāi)始拖地。拖地可是一項(xiàng)“汗”活。首先得用勁將拖把洗濕擰干，接著拖地吧。拖地最不能忽略的就是犄角旮旯了，我注意著每一個(gè)細(xì)節(jié)，一絲不茍地拖地，我一邊拖，還一邊唱著自編的《拖地歌》“拖拖、拖拖、拖拖拖拖拖；拖拖拖、拖拖拖、拖拖拖拖拖。”為了保證我拖地的質(zhì)量，我拖完一個(gè)屋子，就得換水、洗拖把。一個(gè)屋又一個(gè)屋。啊，拖完了。噢耶！經(jīng)過(guò)我的.不懈努力終于拖完了。
中午，媽媽回來(lái)了�？吹搅宋业膭趧�(dòng)成果，欣慰地說(shuō)：“挺好！”“這是我應(yīng)該做的”我笑著回答，心里美滋滋的，這應(yīng)該也是一善吧！
“這是我應(yīng)該做的”這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，可是真正能做到日行一善的又有幾個(gè)人呢？
應(yīng)該的作文15
我們班有一個(gè)男同學(xué)，他常常受班上的同學(xué)們欺負(fù)，被人看低。
他在我們班上笑話(huà)最多，被罵的最多，受欺負(fù)的也是他最多。他的花名可是出了名。人人都叫他‘鴨子’！在課堂上，讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)讀到與‘鴨’同音的字。有一次，全班人讀者《江畔獨(dú)步尋花》這首詩(shī)，讀到“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的時(shí)候，同學(xué)們都把‘壓’字讀的超大聲，后來(lái)又聽(tīng)到許多人的嘲笑聲。這明顯是在諷刺他，踐踏他的尊嚴(yán)嘛！我反身看了看身后的他，他目不轉(zhuǎn)睛的看這書(shū)本讀者詞語(yǔ)，假裝著若無(wú)其事的樣子。我看出他眼中的悲傷。我再次反過(guò)身，低下頭想：“唉，他應(yīng)該快樂(lè)的，不是嗎？”
白白被挨打的他更可憐。有一次，有兩個(gè)男同學(xué)在教室里你追我趕。他叫住了其中一個(gè)男同學(xué)，男同學(xué)好像正在為追不到另一個(gè)男同學(xué)而生氣，拿起數(shù)學(xué)書(shū)打他的'額頭來(lái)出氣，又去追另一個(gè)男同學(xué)了。他沒(méi)說(shuō)什么，嘆了一口氣，默默地翻開(kāi)書(shū)本，扶著額頭看起書(shū)來(lái)。我有一次看到了他眼中的悲傷。我不禁想：“唉，他應(yīng)該快樂(lè)的，不是嗎？”
同一個(gè)世界，同一個(gè)年齡，同一個(gè)班級(jí)，為什么他會(huì)有一個(gè)和其他同學(xué)不同的待遇呢？這對(duì)他不公平不是嗎？同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心。如果每一個(gè)同學(xué)都擁有這樣的婦人之心，擁有這樣的仁愛(ài)，那么不管是誰(shuí)都是很快樂(lè)的。
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