我進步了作文(精)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我進步了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我進步了作文1
爸爸說我變了，媽媽說我變了，老師說我變了，同學說我變了。我也感覺到：我真的變了。
我曾經是一個花錢大手大腳的孩子，幾十元錢，往往不到兩個星期就被我“報銷”了。為此，老師、同學、父母不知幫助了我多少次�？墒俏野堰@些幫助我的話不當一回事，常常左耳朵進去，右耳朵就出來了。
一次，在開展“學雷鋒”活動中，學校組織我們去看電影《雷鋒》。這部革命傳統(tǒng)故事片深深地教育了我。特別是當我看到雷鋒和戰(zhàn)友打完球后，戰(zhàn)友們都掏錢買汽水喝，而雷鋒叔叔卻去喝白開水，這更使我感動不已。是雷鋒叔叔沒有買一瓶汽水的錢嗎？不！他是要把錢節(jié)省下來支援國家建設，捐贈災區(qū)和幫助有困難的群眾。而當我把自己亂花錢的行為與雷鋒叔叔艱苦樸素的.精神相比較后，才覺得自己是多么渺小。從此以后，我變了，我進步了。我不再亂花錢！因為我要努力做一個雷鋒式的好少年。
今年，我聽說奧運會要在中國舉辦，十分高興。但當我得知奧運工程資金短缺的消息時，又十分優(yōu)慮。此時，雷鋒那“急國家之所急，優(yōu)人民之所憂”的崇高精神的火花在我的腦海中閃爍。我從存錢罐中拿出零用錢，共25元，交給老師。老師拿著錢當眾表揚了我：“xx同學曾經是一個亂花錢的孩子，而現在他變了，進步了，大家應該學習他�！笔潞螅蠋煱堰@錢寄給了奧運會籌備組。這不僅僅是25元錢.它表達了一個少先隊員對奧運會的美好祝愿。
老師說我進步了，同學說我進步了，媽媽說我進步了，爸爸說我進步了。
我也覺得：我進步了！
我進步了作文2
我是一個比較懶散的人，看上去比較老實，但是我偶爾會耍一些小花樣。因為我不想寫作業(yè)，只想去玩。我經常性的不完成作業(yè)，也經常性遭到老師的批評，但是我仍然改不了自己的玩心。
為此，老師讓我的同桌監(jiān)督我，讓他看著我補作業(yè)。做作業(yè)實在太無聊了，我就經常耍賴皮。我的`同桌終于被我惹火了。一次，在我偷偷跑出去玩的時候，把我的作業(yè)本從書包里拿出來全部扔到操場上了�？粗麣忄洁降哪�，我沒敢說一句話，只好走出教書把作業(yè)本撿回來。
那天早晨，我背著書包來到了教室，剛坐到課桌前面，就聽到同桌對我說：從今天開始，每天早晨到學校第一件事，就是把作業(yè)拿過來讓我檢查。如果你沒寫完或者不讓我檢查，我就一腳把你從教室里踢出去。聽到了嗎？
這次我的同桌來真的了，我知道自己好日子到頭了，只得無精打采的說：聽到了。沒有想到他伸手就來拿我的作業(yè)本，我一下子慌了神。他打開作業(yè)本，一片空白。你又沒有寫？你是不是只知道玩？你難道什么都不會嗎？看著他氣得發(fā)紅的臉，我趕緊拿過作業(yè)本補了起來，
從那次以后，我再也不敢偷懶不寫作業(yè)了，每次也主動讓他檢查作業(yè)。就這么堅持了一段時間，期末考試，我竟然前進了二十名！真得要感謝我的同桌，我終于進步了！
我進步了作文3
語文試卷發(fā)下來了，放學后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書包里，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。
“垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理。
“試卷拿回家，要讓家長簽字。”老師的話又在我的耳邊重復著，爸爸的脾氣那么暴躁，見我考得這么差一定會生氣的'，媽媽脾氣好點，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著，眼前出現了爸爸嚴厲的表情。
心理活動描寫，真實地再現了“我”的內心感受。
回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認真地看書就夸獎我說：“兒子，你真愛學習�！眿寢尩目洫劜]有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我試卷要給你簽字�！闭f著我把書包里的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對我說：“下次要努力�！薄班�，下次我一定會努力的。”我向媽媽保證。
“輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫出了媽媽的失望。
這以后，我每天早上都起得很早，在看書。下午的時候，放學的第一件事就是復習當天講的課文，然后再寫作業(yè)，看書。時間一天天地過去了，我的努力沒有白費，在一次數學考試中，我得了100分。
這里可以更加的詳細的敘寫，作為全文的重點來寫
當我把100分的試卷給媽媽簽名時，媽媽豎起大拇指對我說：“小杰真棒，你進步了�！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，我也笑了
我進步了作文4
記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心里好難受。
新學期剛到，就將我轉到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的`好學生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。
就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業(yè);下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體;回家后，復習當天的課程，讓媽媽監(jiān)督我的學習。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業(yè)本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養(yǎng)成好習慣，以后會有更大的進步。
20xx年1月，第一學期期終考試，我因為學習進步，被評為班級的“學習標兵”。這時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我進步了作文5
我第一次接觸拉丁舞時，跳得并不好，有一些動作做的不標準，但凡事都有第二次、第三次，我相信我可以做到。
第一節(jié)課，我認為我的效率不怎么樣？可能因為還沒有熟悉，沒有掌握其中的要領吧，跳起來總感覺怪怪的，其實它并不難。這可不行，基礎打不好，后面就沒法學了。
于是，我每天一有時間就練習，跟著老師發(fā)在群里的視頻自己練習，雖然練多了腹部就會痛，但我仍然堅持了下來。到了第二節(jié)課的時候，我跳給老師看，老師說我進步很大，還讓我給同學們做了示范，我心里別提有多高興啦！
到了學期中間，我已經是舞蹈班的優(yōu)等生了！為了使我的舞蹈水平再度提高，休息時我就與老師探討我哪里做的不夠好？畢竟一節(jié)課只有一個半小時的時間，浪費了可就沒了。我還讓媽媽下載了一個藍舞者的'app，我可以看著上面那些高難度動作的舞蹈，了解和學習拉丁舞的知識，現在媽媽也夸我的拉丁舞跳得很不錯！
有一次體育課自由活動時，我教韓子欣跳拉丁舞。我可是很有“范兒”的，在給韓子欣一個動作一個動作地糾正，活像一位專業(yè)教練！我還讓韓子欣挑幾個動作和步子連起來，我跳給她看。一堂課下來，韓子欣瞬間變成了我的“show”。
“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才�！蔽乙欢〞^續(xù)加油的！相信哪一天你會猛然發(fā)現我又進步啦！
我進步了作文6
我是今年九月從珠海轉到凱茵小學的，轉眼大半年過去了，我覺得自己在自理、體育。各個方面到取得了很大的進步，其中進步最大的應該要數學習上的進步了吧。
以前，我的字寫得很潦草。老師們都笑說我的字要多難看就有多難看，像雞爪子刨的一樣！我自己也為自身的這一大缺點感到慚愧，便下定決心要改掉這個毛病。來到凱茵小學以后，我發(fā)覺了自己的字有了很大的改善，寫的比以前好多了。有幾次默寫老師都表揚我的字比以前寫的更好了！但我不能驕傲自滿，因為我以前聽過一個這樣的成語——“驕兵必敗”！
在這個學期我的成績也有了很大的提高，本來剛進凱茵小學的時候對這里還不是很熟悉，成績雖說考到了九十分，但并不扎實，有一段時間成績滑坡到了八十幾分。后來經過各位老師的'悉心教導下我的成績穩(wěn)定了許多，就像一條小船在經過了暴風驟雨以后又變得穩(wěn)定了。但我要再加把勁！
我背誦課文的能力也明顯提高了許多，以前我在學校被老師抽查背誦課文的時候背得結結巴巴的，有時好半天也想不起文章中里的內容。現在背誦課文在班上時數一數二的呢！可我最怕在背誦課文的途中想不起下面的內容，那樣可麻煩了！所以我一定要改掉這個毛病。
感謝凱茵，感謝所有教我的老師們，是您們教給了我知識與做人的道理，謝謝您們！
在最后，我要特別感謝我的班主任歐金蕾老師，沒有她，就沒有現在這個積極向上的何鵬飛。
我進步了作文7
一分耕耘，一分收獲。這次，我拿著獲獎證書，不禁流下眼淚。雖是一個二等獎，但它的意義非凡————那是我用了兩年的時間得到的，是我用了汗水和眼淚得到的。
記起來那是三年級下期的時候，我在班上數學成績非常好，生活很輕松，每次周末都可以出去玩，后來聽爸爸說有什么奧數，要我去學習。當時有一場入學考試，我沒有考好，爸爸沒怪我，反而為我打氣說：“你也是第一次學，沒事！”。但是，我一學，去上課，每天兩小時，教的東西很多，什么巧算啊，行程問題啊，等差求和啊……我有一點吃不消了，結果在結班考試時，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名！當時有多少分就有什么獎勵，高成績就有高獎勵，我考得最差，老師卻給了我一個最好的獎勵。那時我身邊的人疑惑地說“老師，它成績最不好，為什么給他這么好的獎勵？應該沒有吧？”這句話給了我最沉重的'打擊！一下子，我眼里浸滿淚水，心里有說不出的委屈和難受�？纪暝嚦鰜砗�，老爸不僅沒罵我，仍然繼續(xù)鼓勵我說：“沒事，這是第一個學期，下學期趕上！“
我心神領會了，那天晚上，我怎么也睡不著，深夜，爬起來看一下，看到爸爸還沒睡，為了提高我的成績在抄錯題給我做。我鼻子一酸，想哭了。后來，我不斷地學習奧數，挑戰(zhàn)自己。每周五的晚上，別人都在看電視，而我在奧數班上學習，就這樣，我越來越進步了，四年級的時候，終于獲得了華杯賽三等獎。五年級再獲華杯賽二等獎。我進步了，我大大地進步了！
從這事上說明了：“只要你愿意去做，就會成功�！�
我進步了作文8
在我們班里，我是個活躍分子，愛唱歌、愛畫畫、愛舉手發(fā)言。可是我有一個眾所周知的缺點— 好遲到。因為遲到，我聽課總是沒頭沒尾，做作業(yè)丟三落四，考試時間緊張的來不及檢查錯誤，經常被老師批評。也是因為好遲到，一次我們班評選宣傳委員，同學們都不選我，我很傷心。老師對我說：“你很聰明，只要改掉好遲到的缺點，你會成功的�！� 聽到老師的安慰和鼓勵，我決心改掉好遲到的毛病。
星期一的早晨，我一骨碌爬起來，發(fā)現爸媽還沒醒，我立即刷牙、洗臉，幫爸媽擠好牙膏，放好洗臉水，喊醒了爸媽。吃完早餐后，我早早地來到了學校。班里才到三兩個同學，他們看見我高興地說：“秦恩雨今天來得真早！”這時老師也來了，她驚喜地看著我說：“小雨早��！”老師拍拍我的肩又說：“我們今天語文考試，好好準備吧。”聽了老師的話，我趕快做好準備。上課了，考試開始了，我認認真真地做完了試卷，時間真充分，還檢查了兩遍呢！結果我考了99分的好成績！同學們吃驚地看著我，我開心地說：“因為我今天沒遲到，有充分的時間做準備。”
媽媽來接我時，我的`同學們把好消息紛紛告訴了媽媽，老師也走過來，摸著我的頭說：“秦恩雨，你今天改掉了好遲到的毛病，進步可真不小啊！”媽媽欣慰的笑了，我也不好意思的笑了。
我進步了作文9
以前勞動課上，我是和班上其他男生一樣，是一個手工不怎么好的人。三年級時的刻紙總是有毛，到了四年級編織東西，我更是連一排都弄出來。因為我總是做不好，所以勞動課上得不太認真。
可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個手工大有進步的人！說起這變化，仍然與勞動課密切相關。這學期第一節(jié)勞動課上，老師帶我們看新書的內容。第一課竟然是：編中國結！我一下就猶豫了，不會吧？心想：平時看中國結那么復雜，現在讓我編？完蛋了！我正在想著，只聽見前面的同學生氣地對我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！”我一聽，趕緊看了看，繩已經發(fā)下來了。
我把紅紅的繩拿在手里，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學著編吧。這時聽見老師說：“中國結是我們中國特有的結，大家一定要編好，只要努力就能行�！蔽野凑绽蠋熤v的開始編一個結，結果令我大吃一驚，我竟然編成功了！我太不相信了，拿在手里端詳了好大一會兒，才相信這是真的！頓時我信心十足地又挑選了一個我認為比較難的結，繼續(xù)編，居然又編成了，樂得我呀一個勁兒地咧著嘴笑。
見我會編了，趙昊憧來找我學，我教會了他。其他不會編的.男生也來找我，還有一些女生也來找我，我一個一個耐心把他們教會。教完后，趙昊憧手里拿著編好的中國結，高興地對我說“你在手工課上的表現比上學期好多了，真得刮目相看啦！”聽著同學的稱贊，我心里美極了。
是��！是老師的鼓勵讓我進步了！這節(jié)課讓我更加明確了，無論做什么事情都要認真努力，才能成功。
我進步了作文10
我進步了，在這個假期里，因為我自覺的堅持學習，等到寒假即將結束的時候，父母又為我弄了一套測試題，這一道考試卷做完后，我發(fā)現自己進步了很多。
幫我批閱試卷的是我的父母，當他們批閱完后，拿著試卷走到我面前，看向我的眼睛里都是止不住的驚喜。最先是母親開口了，母親說：“沒想到你一個寒假進步了這么多，很不錯�！苯又赣H拿過父親手上的試卷，然后攤開放在我的書桌上。說實話，當我看著試卷上面布滿的紅勾時，心里一陣高興。
要知道在這次寒假之前，父母也為我測試過一次，那次的測試成績簡直極差，與現在這次相比，我的進步很明顯。假期之前的那次考試就連距離及格都還差了十幾分，沒想到這次我居然上了80分了，這對我而言，進步已經是極大了。
我想著寒假結束，接著就是新學期了。想到這里，我心里別提有多么雀躍了，在這個新學期里，我一定要在學習上有一個更大的進步。我希望看到學校的朋友還有老師都對我刮目相看。之前我在學校里的學習成績并不能算很好，在班級里的成績排名一直都是排尾的。之前，每次學校里組織了一次考試后，我的心里都有些膽怯，我不敢去看我在班級里的排名，因為我知道自己考得很差。
兒現在，經過了一個假期的努力學習，現在的.我有了明顯的進步。我對自己也都充滿著底氣，我一定爭取在新學期里有更大的進步。我不會浪費每天里的時間，會好好珍惜每一秒，將自己更多的時間放在學習上。從這個假期里，我找到了自己之前學習成績不好的原因，因為不堅持努力，不懂得節(jié)約時間。
但是，新學期，我一定要改變自己！
我進步了作文11
蔥綠，這是嫩芽的進步；粗壯，這是幼苗的進步；綻放，這是骨朵的進步；結果，這是花兒的進步這個世界日新月異地變化著，每天都在進步著。當然，我也不例外。
我是一個少言寡語的男孩子，很少和同學們交流。那是因為我是一個說話磕巴的小男生，一說話就緊張，越緊張就越說不出話來。那些調皮的男生們經常拿我開玩笑。隨著年齡的增長，我越來越少言寡語。
進入六年級，有了全新的教學環(huán)境，新同學，新老師。尤其是班主任管老師，對我關懷備至。每當提問我問題時，看到我緊張得面紅耳赤的`樣子，管老師總是安慰我說：“慢一點兒，別緊張！慢慢來�！敝钡轿一卮鹜隇橹�，并且讓同學們給我熱烈的掌聲。
上周三下午第二節(jié)課，管老師給我們上才藝展示課。主題是秀秀我自己，我看著同學們一個個走上講臺，講故事的、說笑話的、唱歌的、跳舞蹈的、背古詩的、說相聲的，我心里癢癢的，我表演什么呢？我能行嗎？我不停地問著自己。管老師向我投來了期盼的目光，對啊！老師不是經常鼓勵我別緊張慢慢來嗎？我能行的！我在心中不停地思忖著，對，試一試，唱一首最簡單的歌曲！突然，我聽到老師點我的名字，大家把目光投向我。我鼓起勇氣，走上講臺，感覺到大家的目光時刻盯著我，我一句話也沒有說，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時針它不停在轉動。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨她拍打著水花一曲悠揚的歌聲從我的嘴邊飛出。大家驚詫地注視著我，注視著這個少言寡語的我。一曲唱完，熱烈的掌聲充滿教室
我進步了，真的！我為自己感到無比的驕傲與自豪，我要為自己說一聲：你進步了，繼續(xù)努力！
我進步了作文12
不！為什么沒有進步，嗚——唉，老師又說俺沒進步，只有下星期多努力了，加油！
怎么進步呢？我在家一直冥思苦想這件事，有了，上課認真聽講，下課不打鬧，這樣就OK了。
第一節(jié)語文課，抱臂坐好，好，這個問題俺會，舉手，回答吧，繼續(xù)坐好……終于，我一動，想摸摸這、摸摸那，我就掐自己一下，心想：你這個不爭氣的東西，給我坐好，接著又繼續(xù)坐好了……這樣來來回回，語文課終于結束了，累死了，可又一想，這節(jié)課老師表揚了我三次。嘿嘿，有點進步了，貴在堅持，加油！其它幾門課我都以這次為榜樣，每節(jié)都被老師表揚了，我的心樂開了花。
終于熬到下午，到值日的時候了，平時我最頭疼掃地了，可組長和我急，偏偏給我安排掃地，我本想馬馬虎虎地掃一掃敷衍過去完事，可又一想，現在不比以前了，我要表現好呀，想到這里，我就開始認真地掃了，我弓著腿，彎著腰，一點灰也跑不過我的眼睛，咦？這有一塊口香糖粘在地上了，要是在以前我是連理也不會理的，可現在我卻蹲下身子耐心地把它搞掉了。經過了我的辛勤勞動，地面已經變得干干凈凈了，看著這一塵不染的'地面，我的疲勞早已拋到九霄云外了，開心地笑了。果然，同學和老師的眼睛是雪亮的，他們都說我打掃得最好……
經過了一周的努力，我終于被評為“進步之星”！這件事使我明白了：進步并不難，只要努力，就會有進步。以后我要一直地堅持下去。
我進步了作文13
星期五，要進行月考，前一天晚上就開始緊張的復習。復習時，我感覺我變了，從前，一到考試就會害怕，也不會認真復習，而上了五年級之后對于考試有一種莫名的興奮、激動，而復習時也認真努力的復習到11點，我懷疑難道是五年級的緊張的氣氛改變了我嗎？
早晨我早早的來到學校，拿出數學書認真的看了起來，看的過程中，我不敢相信，這是我嗎？怎么會這么認真�？荚嚂r，做完了試卷，認真檢查起來，在檢查的過程中，發(fā)現了許多的錯誤，這也表示了，我還有許多的不足之處，還有努力才行�？荚囘^后，我一直懷著喜悅的心情，因為我有預感我會考得很好，而在考英語時，就明顯，顯示出不足，時而聽不清，看來以后要多練聽力才行。語文我非常在行，第一我喜歡閱讀，第二我熱愛語文，第三我喜歡寫作。
放學時，數學老師把數學的分數批了出來，這對我來說是很重要的，說實話，孩子的每一次開始也相當于一場戰(zhàn)爭，同學之間也是互相競爭、比較。誰也不愿意落后。分數出來了，到了激動人心的`時刻了，成績一個一個的被報出來了，有些人對自己的成績很滿意，有些人對于自己的成績很灰心，終于報到我了，激動的心情早已涌上心頭，“哈”我99分，不過難免有一點失望，最后一分為什么沒有拿到呢？看來還要繼續(xù)努力。
不過已經很開心了，下次就繼續(xù)努力吧！
我進步了作文14
在老師的眼里，我是個好學生，學習好，書寫好；在爸媽眼里，我是個好孩子，家務活樣樣能干；在同學的眼里，我是個“大班長，”愛助人為樂�？晌易畲蟮娜秉c就是：作文寫的不好。
記得我上二年級的時候，作文寫得很爛。為此，老師大傷腦筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打燈籠——照舊�！庇幸惶欤蠋煱盐医羞M辦公室，語重心長地說：“李浩源，你學習很優(yōu)秀，上課大膽回答問題，是同學們學習的好榜樣，可你就是不會寫作文，找不到作文的中心、重點。老師告訴你個秘訣‘要想寫好作文，就是多讀課外書，拓展知識面。’”從那以后，我購買了大量書籍，并且暗下決心：把作文寫好。功夫不負有心人，經過我的刻苦努力，我的.寫作能力有了很大提升。
記得那節(jié)語文課上，老師讓寫一篇有關動物的作文，題目自擬。我想：動物的種類有很多，有我熟悉的貓、豬、雞……對了，就寫小狗吧，前幾天我還看了一些有關狗的書呢。我三下五除二的打完了草稿，接著按照思路寫正文，一篇完美的作文浮現眼前。第二天，老師當著全班同學的面表揚了我，我心里像喝了蜜一樣甜。
從那以后，同學們見到我就對我豎起大拇指，說：“李浩源，你進步啦。”每當這時候，我感到無比驕傲，自豪。
……
我進步了作文15
昨天下午，陽光灑滿桂花樹的枝頭，發(fā)出一陣清香，微風一吹，桂花一片一片地落下來，此時，地上已經鋪上了一層又香又軟的“桂花地毯”，就連小鳥都用它那清脆的歌聲贊揚這如詩如畫的美景。不過，我可沒心情去賞花，因為，還有更重要的事情等著我。
在少年宮里，剛上完素描班的我，正趕著去下一節(jié)課的課室。我來到課室里，找好位置坐了下來。這時，我想起了上節(jié)課測試的試卷：我會考多少分呢？應該能考95、96分吧，畢竟我復習了好久好久呢。我恨不得馬上開始上課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課的鈴聲終于響起，袁老師快速地講完新的知識，準備評講上節(jié)課的測試卷。
袁老師拿出一沓試卷，嚴肅地說：“念到名字的同學請到講臺上拿試卷。梁開心，94分。鮑雅晴，94分。王建堯，96分。許瑞宏，96分……”我想：他們考得都好好哦，我會不會考得跟他們一樣好呢？
“張晶晶，100分！大家掌聲表揚�！痹蠋煹哪樕下冻隽藸N爛的`笑容。我心里想：我不是在做夢吧。用手捏了捏自己的臉，大叫起來：“啊，真疼！不是在做夢，是真的！”說完，我就高興地跑到講臺上拿試卷。
記得以前，我還是一個英語單詞都記得不怎么熟，考試聽力部分很多都聽不懂的學生。而這次考試，我盡自己最大的能力，終于考到了滿分。我進步了，我真棒！
下課了，我拿起這張試卷向媽媽炫耀：“媽媽，你看，我考了100分哦！”“哇，女兒，你進步了，你真棒！”
我進步了，我真棒！
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