[優(yōu)]風(fēng)箏與線作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)箏與線作文1

　　窗外的葉子上灑滿了陽(yáng)光，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，一縷懷念，藏在心底，不可觸及，卻不想漸行漸遠(yuǎn)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，院里的丁香開(kāi)了，清新的花香充盈著整個(gè)庭院。你帶著握風(fēng)箏的我來(lái)到了院后的大堤，微風(fēng)搖曳，一只風(fēng)箏悄然無(wú)聲的飛上天空，傳來(lái)的是堤上孩童的清脆笑語(yǔ)。它像一支花蝴蝶，載著整個(gè)孩提時(shí)代的快樂(lè)與純真。跑著，跑著，心也跟隨著風(fēng)箏越跑越遠(yuǎn)，越飛越高。你陪我躺在草地上，天空中白云朵朵，悠閑的變換著姿態(tài)，輕飄飄的，像棉花糖，我說(shuō)，真想咬一口呢，你笑了。

　　風(fēng)箏被遺落在一旁，高高的懸著，數(shù)不盡的孤單‘咻’的一聲，線斷了，它便隨風(fēng)飄蕩，最后生根在大堤下。你走到堤邊，似乎一陣風(fēng)吹過(guò)，從堤上滾落。此刻的我就像那只斷了線的風(fēng)箏，沖過(guò)去，潔白的T恤襯著你白皙的臉頰，顯得有些蒼白，我只知道，我很害怕，從未如此強(qiáng)烈的害怕會(huì)失去你�？墒堑阶詈螅�我終究還是失去了你，我最愛(ài)的哥哥。

　　記得從那以后，我變得有些不愛(ài)說(shuō)話，生活像被一抹無(wú)形的.陰霾打亂了似的，一團(tuán)糟。我一閉眼全是你的模樣，似乎你還在我身邊一直陪著我，可惜無(wú)論我再怎么懷念，終究是找不到你的影子。一天放學(xué)后，下起了大雨，我沒(méi)帶傘，出了教室被雨淋了之后才清醒過(guò)來(lái)，那個(gè)唯一會(huì)給我送傘的人也已經(jīng)走遠(yuǎn)了。一個(gè)人獨(dú)自漫步在雨中，身旁是無(wú)邊的寂靜，我又想起了你，哥哥你曾說(shuō)過(guò)我們倆就像一只風(fēng)箏，我只需要在天空中肆意的飛翔，你就牽著我不讓我迷路，就算我失去了你的庇護(hù)也不要墜落，因?yàn)樵趬?mèng)里有你保護(hù)我。可是現(xiàn)在的我是什么，仿佛一個(gè)沒(méi)有靈魂的木偶，整日沉淪。我要振作，只是為了哥哥你。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)徹底的長(zhǎng)大，能夠自己安排好自己的事情，再也不會(huì)陷入無(wú)措之中，因?yàn)槲乙恢毕嘈牛�即使是在最恐懼的黑暗中，也有哥哥的話給我指引前進(jìn)的方向。就算是一只斷了線的風(fēng)箏，我也要飛得高高的，張揚(yáng)肆意的飛翔。

風(fēng)箏與線作文2

　　當(dāng)自己一個(gè)人佇立在遠(yuǎn)方，心里想念家鄉(xiāng)的時(shí)候，就像風(fēng)箏與線牽掛大地一樣，帶走了大地的一縷思念——線。

　　當(dāng)彩虹在天空中漸漸顯出自己“美麗的彩妝”，那思念因被彩虹的美麗吸引而想到家的溫馨，便凝望著大地，望著他最愛(ài)的大地的時(shí)候，那嘴角抽搐了，顫動(dòng)了那心里的愁腸也唱起思鄉(xiāng)之歌來(lái)，就像風(fēng)箏與線在空中“飛舞”一樣，向大地訴說(shuō)自己的思念有多么深厚，對(duì)大地的愛(ài)有多濃烈。風(fēng)箏從大地上帶走的那縷思念在風(fēng)的吹動(dòng)下向家的方向看去。

　　我希望風(fēng)慢點(diǎn)吹，因?yàn)槲蚁腼L(fēng)箏很思念大地吧。如果風(fēng)慢點(diǎn)吹風(fēng)箏可能會(huì)回到大地的懷抱，還風(fēng)箏一縷思鄉(xiāng)情。

　　大地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)別傷心，因?yàn)槟闶俏业尿湴�。大地�?duì)風(fēng)箏寄托了希望，大地想讓風(fēng)箏替他完成自己的夢(mèng)想，風(fēng)箏聽(tīng)了這些話應(yīng)該會(huì)安心吧。

　　風(fēng)箏在大地上方飄著，看著她思念已久的家園，那愁腸啊，讓她不知如何是好，那縷思念啊，又再度燃燒。每當(dāng)夜晚星星點(diǎn)綴美麗夜空的時(shí)候風(fēng)箏都向星星許愿，讓美麗的愿望切斷她的愁腸，吹掉她的思念�？墒敲看涡切嵌疾粫�(huì)答應(yīng)他，因?yàn)樾切侵�道風(fēng)箏是大地的驕傲，是大地的夢(mèng)想，不想因?yàn)樽约旱?心軟而放空大地的夢(mèng)想。即使星星不答應(yīng)他的要求，但他還是依舊堅(jiān)持，他們單純的相信總有一天會(huì)回到自己的家園。可是，過(guò)了一天又一天，過(guò)了一年又一年，總過(guò)了月光朗照的夜晚，飛過(guò)了雪花彌漫的季節(jié)，風(fēng)箏仍舊在天空飄著。她的愁腸已經(jīng)扎根在了她的體內(nèi)。他無(wú)奈了……

　　當(dāng)自己站在遠(yuǎn)方的草地上的時(shí)候，久久凝望著自己腳下的這片土地時(shí)，會(huì)不會(huì)也像風(fēng)箏那樣祈禱快點(diǎn)回家。想讓“風(fēng)慢點(diǎn)吹”，那樣自己就不會(huì)再有哀怨，就不會(huì)再有愁腸，等不會(huì)有所謂的思念，回到自己心靈的歸宿。

　　風(fēng)箏與線像是在海外的游子，即使路再遠(yuǎn)時(shí)間再長(zhǎng)，心里總有一種牽掛，總有牽絆，總有愁腸，因?yàn)樾目偸窍蛑�家的方向……就像風(fēng)箏與線一樣，一生一世生生世世都牽掛著靈魂的閏土。

　　風(fēng)慢點(diǎn)吹吧，給有愁腸的人一個(gè)心的安慰……

風(fēng)箏與線作文3

　　秋風(fēng)蕭瑟，讓我不禁聯(lián)想起范仲淹在《漁家傲秋思》里面寫(xiě)的：“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意�！彪m然，我不是在邊塞，可眼前這般景象，與詩(shī)人描寫(xiě)的又有什么不同呢？突然，一個(gè)顏色鮮艷的東西進(jìn)入我的視野，我的神經(jīng)立刻緊張起來(lái)，定眼一看，噢，原來(lái)是只風(fēng)箏，那只風(fēng)箏越飛越高，線越拉越遠(yuǎn)，看著這只風(fēng)箏，我不禁聯(lián)想到了自己。

　　我是一個(gè)不喜歡被束縛的人，喜歡無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活，可現(xiàn)實(shí)總是事與愿違，在家受父母約束，在學(xué)校受老師管教，看著那只風(fēng)箏，我不由得可憐起它來(lái)，它是多么的想掙脫那根細(xì)線，沖向藍(lán)天，去飛，去享受自由，唉！可是辦不到，因?yàn)樗�被那根�?xì)線牽著，僅管它飛得很高了，但他還是不滿足，因?yàn)樗�認(rèn)為自己有足夠的能力飛得更高點(diǎn)，更遠(yuǎn)點(diǎn)，而不是憑借線的力量。

　　我覺(jué)得我和這風(fēng)箏，應(yīng)該算是知己吧！在我同情它的時(shí)候，它是不是也在為我的處境而嘆息了呢？我想，應(yīng)該是吧！我打開(kāi)窗戶，對(duì)著那只風(fēng)箏大聲說(shuō)：“嘿！朋友，想飛就飛吧！用盡全力去掙脫吧！”他似乎聽(tīng)懂了我的話，又向上飛了一點(diǎn)，我不由得為它高興。突然，我的笑容僵住了，我瞪大了眼睛，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了風(fēng)箏一頭栽了下去，我推開(kāi)門(mén)，拼盡全力跑過(guò)去，去尋找那只風(fēng)箏，終于，我在樹(shù)林的一棵小樹(shù)上找到了她，此時(shí)的他，已經(jīng)沒(méi)有了剛剛的.生機(jī)，變的好凄慘，他身上艷麗的色彩，已經(jīng)被樹(shù)枝“抓”地?zé)o法形容，他已經(jīng)傷痕累累了，我用木棍把它從樹(shù)上弄下來(lái)，看著它狼藉的面貌，我不由得悲從心生，回想剛剛，自己也努力掙脫束縛，我不禁慶幸，自己沒(méi)有掙脫掉，不然，這也將會(huì)是我的后果。

　　風(fēng)箏毀了，因?yàn)榫�斷了！

風(fēng)箏與線作文4

　　夜微涼燈微暗暖味散盡笙歌婉轉(zhuǎn)，碧落青海藍(lán)天飛紙鳶。身無(wú)彩鳳雙飛翼，紅塵蒹葭落誰(shuí)家？歲月輾轉(zhuǎn)，筆墨揮灑宣紙硯，寒鳶陪煙火，云伴星如昨，虛無(wú)盛世殆繁華。

　　我們就是這高飛的風(fēng)箏，迎著颯爽的涼風(fēng)，展開(kāi)理想的風(fēng)帆，父母和老師就像這細(xì)若游絲的銀線小心翼翼地牽引著我們，給我們指引明亮寬闊的航路。也許我們會(huì)責(zé)怪，自己飛不高是風(fēng)的不追求還是線的不放手。迎風(fēng)飛翔，獻(xiàn)血灑過(guò)多少希望，將成功之花的芽?jī)翰赣�成長(zhǎng)。

　　綠草蒼蒼，白霧茫茫；有位佳人，在水一方。綠草凄凄，白霧迷離；有位佳人，傍水而居。我是這被牽引束縛著的風(fēng)箏，愿一生有夢(mèng)可倚，有樹(shù)可棲。我也曾迷茫，想要獨(dú)自旅行，卻害怕風(fēng)雨兼程。我飛的不夠高，是否由于線的.不放手……若是擺脫了這牽引束縛的線，會(huì)否是另一幅光景？

　　于是，我乘著迎面而來(lái)那凌冽逼人的狂風(fēng)向我伸出懷抱，奮力搖擺自己的身肢，與風(fēng)共舞。終于，我擺脫了線那強(qiáng)有力的大手轉(zhuǎn)而投向烈風(fēng)的懷抱。從此告別線的庇護(hù)和指引，在冷風(fēng)中亂了方向，在迷霧中彷徨，直到慣性消失，沒(méi)有線的牽引，又落回了大地的懷抱時(shí)，才想念線的依靠。你對(duì)風(fēng)說(shuō)敬往事一杯酒，再愛(ài)也不回頭。實(shí)際就算你醉到黃昏獨(dú)自愁，如果風(fēng)伸出手。你還是會(huì)跟風(fēng)走。雖然說(shuō)歲月如故卻早已不如初。世若酒夢(mèng)若花，半扇燈火憶一生。離開(kāi)樹(shù)的葉，是為了化作春泥更護(hù)花，那離開(kāi)線的風(fēng)箏，又是為了什么……

　　風(fēng)箏離開(kāi)了線，那不是自由而是墮落！你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，天自安排。陌上花開(kāi)，淚濕春衫袖。昨夜風(fēng)疏雨驟，濃睡不消殘酒，方知綠肥紅瘦。愿余生有人鮮衣怒馬陪你看烈焰繁花。如風(fēng)箏和線那樣，缺了彼此，就什么也不是……

風(fēng)箏與線作文5

　　初入三月，還是那樣的冷，但田野上，已經(jīng)有了一群活潑可愛(ài)的小精靈，用他們五彩繽紛的風(fēng)箏點(diǎn)綴著天空。

　　奔跑，飛躍，一陣陣笑的浪花隨風(fēng)飄蕩，它們蓋過(guò)了天空，引來(lái)了一群小鳥(niǎo)，孩子們高昂著頭，向前，向后；時(shí)而收線，時(shí)而放線，保持著風(fēng)箏的平衡。不一會(huì)兒，人群中就多了一個(gè)孩子，天空中就多了一個(gè)風(fēng)箏。

　　他慢慢的'控制著風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得最高了，在潔凈的天空上頓時(shí)變得閃亮起來(lái)，霎時(shí)間，他的風(fēng)箏變的最迷人。人們都稱贊它：“那個(gè)風(fēng)箏又高又漂亮，好棒啊�！币恍┬『⒄f(shuō)：“我也想要一個(gè)那樣的的風(fēng)箏，太美了�！彼�又更加光彩奪目，盡情享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。他又給他的主人增添了光彩。風(fēng)箏不免有些飄飄然了，又對(duì)人們高呼：“我最漂亮，我最高�！边@話被線聽(tīng)到了，線不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我來(lái)支撐你的話，你還不知道會(huì)掉到哪個(gè)垃圾堆里呢，你能飛這么高，還不都是我的功勞啊，你竟敢在這高呼，真是不知天高地厚！”風(fēng)箏聽(tīng)后，生氣的說(shuō)：“哼，你不就是嫉妒，羨慕你沒(méi)有我這么漂亮嗎。要住嘴也是你住嘴，人們夸的可是我，你就是空氣，永遠(yuǎn)也沒(méi)有我的這么一天了，哈哈哈！”線不甘示弱的說(shuō)：“要是沒(méi)有了我，你不過(guò)是虛有其表，你就永遠(yuǎn)飛不起來(lái)了，還不是變成一堆垃圾，任別人踐踏�！憋L(fēng)箏說(shuō)：“你不要以為你有多大的能耐，你不過(guò)是個(gè)無(wú)用的東西，是個(gè)廢物，沒(méi)有你我會(huì)過(guò)的更好，你就是我的累贅罷了。”

　　線聽(tīng)后生氣極了，他決定離開(kāi)風(fēng)箏，再也不要載著它飛翔了。恰好，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，實(shí)現(xiàn)了它的愿望。

　　沒(méi)有了線的風(fēng)箏搖搖欲墜，隨著風(fēng)飄呀飄，最后飄到了垃圾桶里，沒(méi)有了別人的贊揚(yáng)，別人也沒(méi)有再過(guò)問(wèn)。而線呢，因?yàn)闆](méi)有了風(fēng)箏，它便無(wú)用了，被人遺忘在了角落里。

　　多少年后，也沒(méi)有人再記起他們。他們后悔了，風(fēng)箏也再不能享受飛翔的快樂(lè)了！哎……

風(fēng)箏與線作文6

　　又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。形狀各異的風(fēng)箏翱翔空中，放風(fēng)箏的人拿著線笑著，跑著。此情此景，卻讓我想起了媽媽。媽媽啊，我是風(fēng)箏您是線，謝謝您的關(guān)懷、保護(hù)。您保護(hù)我，就像線保護(hù)風(fēng)箏一樣。

　　媽媽，小的時(shí)候，我就很依賴您、很聽(tīng)您的話。您去哪里我就去哪里。您讓我做什么我就做什么。您很愛(ài)護(hù)我，總能讓我感到無(wú)比幸福，就像線讓風(fēng)箏自由自在地飛一樣。

　　在上小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)一直都很穩(wěn)定。但有一次，我考試的成績(jī)很不好。回到家我告訴了您，您很生氣罵了我一頓。我很傷心。就像風(fēng)箏沒(méi)有了線的保護(hù)，不能在自由自在地飛了，被束縛了。我很想向您保證下次一定考好，可我又不敢，害怕下次考砸了，您會(huì)更傷心。到了晚上，您來(lái)到我的房間，您以為我睡著了，但我還在自責(zé)當(dāng)中。不過(guò)，后來(lái)，我又有了信心。就像風(fēng)箏又有了線，又能自由自在的飛了。因?yàn)槟�坐在我的床邊上說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不該對(duì)你那么嚴(yán)厲，下次繼續(xù)努力�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話，我就在心里下定決心下次一定要考好。媽媽啊，我是風(fēng)箏，您是線，謝謝您的關(guān)懷。

　　現(xiàn)在我上初中了，功課越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大。累了的時(shí)候也想放棄，可看到媽媽期望的眼神，看到媽媽忙碌的身影，總又會(huì)振作精神堅(jiān)持下去。外面的世界很精彩，外面的.世界很誘人。看到某個(gè)伙伴拿著父母的血汗錢溜入網(wǎng)吧沉溺游戲的時(shí)候，聽(tīng)到某個(gè)伙伴大談穿什么名牌的時(shí)候，也會(huì)有一種蠢蠢欲動(dòng)的欲望，但是每當(dāng)這時(shí)候，您就會(huì)旁敲側(cè)擊不著痕跡地敲打我。我只有更加努力、更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，更加不會(huì)讓您失望。媽媽啊，我是風(fēng)箏您是線，謝謝您那么關(guān)心、擔(dān)心我、為我著想。不論我飛得多遠(yuǎn)，您總是或松或緊地牽著我。

　　媽媽啊，謝謝您對(duì)我的教育，對(duì)我的支持。媽媽您等著吧，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)像您保護(hù)我那樣保護(hù)您。媽媽啊，您是風(fēng)箏我是線，我也會(huì)保護(hù)您不被風(fēng)吹雨打。我不會(huì)讓您成為一直沒(méi)有線的風(fēng)箏，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)您。

　　謝謝您，我的媽媽。

風(fēng)箏與線作文7

　　在那湛藍(lán)的天空中，飄著一只風(fēng)箏，它美麗非凡，像“花仙子”在空中飛來(lái)飛去；它自由自在像鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空中飛翔；它堅(jiān)強(qiáng)勇敢想海燕在暴風(fēng)雨中飛翔。

　　還記得小時(shí)候，我最喜歡放風(fēng)箏了，總是纏著媽媽去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，媽媽的大手緊緊的握住我的小手慢慢的放線，風(fēng)箏在空中遨游，在云中穿梭，細(xì)細(xì)的魚(yú)線牽著風(fēng)箏。線越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏越來(lái)越高。風(fēng)箏與線的情感融化了全世界，我望向媽媽笑了笑。可突然的大風(fēng)打破了這幸福的氣氛，線斷了，風(fēng)箏與線分離了，風(fēng)箏在廣袤的天空中胡亂碰撞，沒(méi)有了線為它指引方向，沒(méi)有了線的陪伴，有的只有跌撞，有的只有孤獨(dú)。

　　長(zhǎng)大了，為了理想，必須和父母分開(kāi)。我獨(dú)自在老家上學(xué)，心中的孤獨(dú)無(wú)法言說(shuō)。傷心，難過(guò)每天纏繞著我。

　　一天，我漫步在廣場(chǎng)上，突然一陣哭聲吸引了我，我尋著聲音望去，一個(gè)孩子站在母親懷中，手中握著線軸與長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線。“孩子，把眼淚擦干，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”一位慈母堅(jiān)定的說(shuō)著。“媽媽……”孩子啜泣地叫著她的媽媽，指著那湛藍(lán)的天空中那一只十份美麗的風(fēng)箏�！昂⒆樱�風(fēng)箏不可能永遠(yuǎn)和線在一起，風(fēng)箏也需要成長(zhǎng)，如果風(fēng)箏一輩子都在線的庇護(hù)下飛翔，他是不可能飛向高空的。只有它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，才有可能成為這天空的王者�！边@位溫柔的.母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著。在一旁的我恍然大悟。我望著那風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)去，漸漸的消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　從此的我，變回了那個(gè)積極樂(lè)觀的我，我每天都會(huì)為了自己的理想去奮斗。

　　是��！風(fēng)箏與線不可能永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)轱L(fēng)箏需要成長(zhǎng)！

風(fēng)箏與線作文8

　　自由自在的生活，無(wú)拘無(wú)束的日子是所有的人都向往的，憧憬的。向往那種海闊天空任我飛，瀟瀟灑灑任我走的生活狀態(tài)，沒(méi)有任何的束縛，也沒(méi)有任何的拘謹(jǐn)，沒(méi)有許多的煩惱，殊不知……

　　有一天，一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，隨著一陣風(fēng)，線軸轱轆轆地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，風(fēng)箏飛向了無(wú)邊的天空，它感嘆著天空的'美麗，大地的清新，讓它漸漸地迷失了自己。可是風(fēng)箏線卻拉住它不讓它再繼續(xù)下去，風(fēng)正確生氣的說(shuō)：“哼！如果不是你笨手笨腳的，我早就飛到天上和鷹一樣了�！比缓箫L(fēng)箏執(zhí)意扯開(kāi)風(fēng)箏線的牽引飛上了更高的天空�？墒歉咛幉粍俸�，風(fēng)箏在感嘆著大地。享受自由帶來(lái)的滿足感時(shí)，一陣急速的風(fēng)吹來(lái)。風(fēng)箏開(kāi)始搖搖欲墜，但它毫不在意，結(jié)果它不久就消失在了天空的視野里。

　　如果不是風(fēng)箏不甘于線的束縛，它也就不會(huì)有后來(lái)的結(jié)局，如果不是風(fēng)箏追求它臆想中的自由，它就不會(huì)失去方向。沒(méi)有方向的它，剩下的只有后悔與遺憾了。

　　就像我們，在家庭里被父母管著，在學(xué)校里被老師壓著，幾乎沒(méi)有屬于我們自己的空間與時(shí)間。我們所期盼的生活就是沒(méi)有父母的嘮嘮叨叨，沒(méi)有老師的長(zhǎng)篇大論，更沒(méi)有無(wú)數(shù)的假期作業(yè)，有的只有電視，網(wǎng)絡(luò)游戲，小說(shuō)，和無(wú)數(shù)的睡覺(jué)時(shí)間。我們哪曾想過(guò)以后與未來(lái)的生活，只想到眼前的快樂(lè)無(wú)限，可這些哪里是自由，是不可求的幻想與奢望，我們的生命航程早已改變了方向，對(duì)自由的渴望早已變質(zhì)，變得懶散，變得不可挽回，也變得不再真實(shí)。

　　風(fēng)箏就好比做我們，而線就是父母的嘮叨，老師的管教，雖然束縛，卻牽引著我們走向正確的道路，雖然沒(méi)有自由，卻為我們的未來(lái)打造了光明之路，自由就在下一個(gè)路口，等候。

　　不要讓生命缺少束縛，它只是一種形式，一種給自己指路的形式，不要讓生命過(guò)得散漫，浪蕩不羈，失去意志，不要讓生命變得不真實(shí)，變得搖搖欲墜。束縛不是你對(duì)自由的羈絆，而是你真正的自由的墊腳石。

　　束縛不是羈絆，相反，也許散漫卻是你對(duì)自由夢(mèng)想最大的絆腳石。

風(fēng)箏與線作文9

　　弦斷，夢(mèng)已飛。夢(mèng)中，看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，只留下我一個(gè)人牽著線，獨(dú)自并孤獨(dú)的流淚，微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽(tīng)她在低聲地吟唱……

　　時(shí)間，它將無(wú)數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開(kāi)始習(xí)慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無(wú)限循環(huán)，甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時(shí)，我不知道該說(shuō)些什么，或許是說(shuō)不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺(jué)，看著電視機(jī)我都會(huì)有一點(diǎn)陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來(lái)，我總感覺(jué)少了些什么，少了些什么呢？愛(ài)，她的愛(ài)。

　　她，從出生伴我到3歲，3年她對(duì)我無(wú)微不至的`關(guān)懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對(duì)我亦是疼愛(ài)，一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年，快樂(lè)被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去，十年過(guò)去了。她，也回來(lái)了。我本有無(wú)數(shù)發(fā)自肺腑的話想對(duì)她說(shuō)，可是卻依舊是時(shí)間，它將我們拉開(kāi)了距離，有時(shí)我會(huì)羨慕弟弟，因?yàn)樗�的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著他。如今，隨著時(shí)間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對(duì)我的愛(ài)，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r(shí)間！你慢點(diǎn)行嗎？”

　　風(fēng)箏，又慢慢的飛了起來(lái)，線越拉越長(zhǎng)，看著在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的風(fēng)箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風(fēng)箏與線作文10

　　湛藍(lán)的天空中，一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來(lái)飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫(huà)面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。

　　那也是這樣一個(gè)春日，萬(wàn)物復(fù)蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場(chǎng)上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節(jié)拍，迎著怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。

　　可愛(ài)的風(fēng)箏自由飛舞著，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。

　　然而，事情總難一帆風(fēng)順。

　　一陣大風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹(shù)上。我愉快的心情頓然消失。“老師，風(fēng)箏跑到大樹(shù)里面去了，這可怎么辦呢？要不把線剪斷吧，我們?cè)儋I一個(gè)吧！”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說(shuō)：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個(gè)不可分割的整體。如果沒(méi)有了線，風(fēng)箏就失去了目標(biāo)，就會(huì)偏離正確的方向；如果沒(méi)有了風(fēng)箏，線也就失去了用處。它們是不能分開(kāi)的小伙伴呢。”“那么我們應(yīng)該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，沒(méi)用幾下，風(fēng)箏就從樹(shù)上掉了下來(lái)。接著，風(fēng)箏又重新飛上了天空。

　　“大哥哥！大哥哥！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是個(gè)小妹妹�！按蟾绺�，我的`風(fēng)箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我沖她一笑，說(shuō)當(dāng)然可以。蹲下身子，我?guī)退�把線接好，并說(shuō)：“小妹妹，你要好好愛(ài)護(hù)線哦，因?yàn)闆](méi)有了線，風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了！”“嗯！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗�小妹妹快樂(lè)放風(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也想起了敬愛(ài)的老師。

　　我與老師已多年未見(jiàn)，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線。

風(fēng)箏與線作文11

　　蕭瑟的秋風(fēng)把路旁行道樹(shù)的樹(shù)枝吹得吱吱呀呀。我站在路邊，聆聽(tīng)這鋼筋森林里唯一一支綠色的歌曲。烏云中飄出一個(gè)黑色小點(diǎn)，越來(lái)越近，最后飄到我的腳下。

　　我把它撿起來(lái)，是一只燕子風(fēng)箏。它拖著細(xì)長(zhǎng)的斷線，身上覆滿了灰塵，好像疲憊不堪的旅人。我拂去它身上的塵土，薄薄的塑料布上又跳出一只漂亮活潑的燕子。我把它放回天空，它又飛到天上。那條斷線，也隨風(fēng)把我的記憶牽到天邊。

　　我想起我的`外公。那時(shí)外公身體健壯，像一座鐵塔。他黝黑粗壯長(zhǎng)滿老繭的手，總是把我白嫩的小手牽起，圍著山逛，一逛就是一整天。他好像很高興于這樣做，我卻不喜歡這。他古板、嘮叨，不喜歡和人交流；那雙又粗又壯的手，卻令人難以置信的能做出精巧可愛(ài)的風(fēng)箏。

　　大概只有他在做風(fēng)箏時(shí)，我才對(duì)他有好感。他在做風(fēng)箏時(shí)，我總是搬起小木凳，張大眼睛托起腮幫，看那銀針在白布上穿梭，好像芭蕾舞者在銀白的舞臺(tái)上跳著潔白的舞蹈。一朵朵花兒在布上綻放，小小的木架托起展翅待飛的燕子。不一會(huì)兒，一只布燕子，就從外公的大手中跳出。這時(shí)候，我才會(huì)變得開(kāi)心，與外公來(lái)到山上，讓燕子在天空飛翔。我會(huì)覺(jué)得，外公的老繭是那樣的柔軟，嘮叨的話語(yǔ)是那樣的動(dòng)聽(tīng)。

　　可是，鐵塔倒了。在我最開(kāi)心的時(shí)候，風(fēng)箏線斷了，燕子飛了，外公毫無(wú)征兆的倒在了山坡上。我呆呆的站在草地上，不知所措，線轱從手中脫落，滾到草地上。后來(lái)，就只看見(jiàn)著急的媽媽去許多人趕來(lái)。

　　空洞寂靜的病房，凄慘幽幽的陽(yáng)光，病床上躺著虛弱的外公。曾經(jīng)的健壯早已不見(jiàn)，留下蒼白的臉與焦黃干枯的手。媽媽說(shuō)，外公恐怕不能常和你出去了。外公把我拉過(guò)來(lái)，撫摸著我的手，沒(méi)有說(shuō)一句話。我望向他皺紋滿布的臉，他黯淡渾濁的眼，留下兩行熱淚。他緊緊攥著我的手，從床底拿出一個(gè)斷了線的線轱，放在了我的手中。

　　我望著飄向天邊的風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的斷線在天空中搖曳。燕子啊，能否載起我們的希望，讓外公與我的斷線再相連？

風(fēng)箏與線作文12

　　在生活中，很多事情想要干好都是要相輔相成的，就像風(fēng)箏與線，缺了哪一個(gè)都不行。

　　春風(fēng)拂過(guò)，輕輕的喚醒了萬(wàn)物復(fù)蘇，田野里的花朵，剛剛?cè)诨�的池塘，春天的到�?lái)都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風(fēng)箏，給原本空曠的藍(lán)天增光添彩。在這個(gè)處處都充滿生機(jī)的春天。就是這只風(fēng)箏，給予了我不可多得的財(cái)富。

　　今天天氣陽(yáng)光明媚，我約著小伙伴一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，在春風(fēng)的輔佐下，風(fēng)箏很快就飛上了天空，看看這自由翱翔的'風(fēng)箏，我想起了幼時(shí)爸爸媽媽在我身邊，教我說(shuō)話，教我走路，教我做人，我就像這風(fēng)箏一樣，無(wú)憂無(wú)慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里，茁壯成長(zhǎng)。就在飛的一切都順利時(shí)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏的線被樹(shù)枝給劃斷了，你要是知道，沒(méi)有了線的支撐，風(fēng)箏就算飛上天也會(huì)像無(wú)頭的蒼蠅，不知要飛到哪里去。就像過(guò)去的我，沒(méi)有夢(mèng)想，更不說(shuō)為了夢(mèng)想作出行動(dòng)，付出努力，再別人眼里就是一個(gè)小傻子，什么都不懂，什么都不會(huì)。所以，就需要一根牽引自己走下去的線——夢(mèng)想。在我得到人生中的第一把吉他后，琴弦撥開(kāi)了云霧，我似乎看到了我的未來(lái)，看清了自己的路。從那時(shí)起，我開(kāi)始漸漸放開(kāi)父親寬大厚實(shí)的手，離開(kāi)母親溫暖安全的擁抱，開(kāi)始自己飛翔。雖然有時(shí)會(huì)落入低谷，有時(shí)會(huì)沖破云霄，但是不嘗試、不失敗，永遠(yuǎn)都不會(huì)迎接新的黎明曙光。

　　我感覺(jué)風(fēng)箏就是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強(qiáng)，它通過(guò)自己的努力，找到人生新的方向。它的未來(lái)，不是清晰可見(jiàn)的，會(huì)有大霧和云朵遮擋，它的路，不是平坦寬闊的，會(huì)有鳥(niǎo)兒和暴風(fēng)的阻礙。所以，它更要努力飛翔，在線的指引下能飛的更高！我的未來(lái)，會(huì)在陽(yáng)光下更加清晰；我的路，會(huì)在努力和奮斗里更加平坦。

　　這就是風(fēng)箏與線，這就是未來(lái)與路，這就是我與夢(mèng)想！

風(fēng)箏與線作文13

　　斷了線的風(fēng)箏，就像沒(méi)有路標(biāo)指引的你，獨(dú)自在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。

　　——題記

　　“飛呀！飛呀！哦呼！哈哈哈……”小時(shí)候放風(fēng)箏的畫(huà)面一直讓我無(wú)法忘記，當(dāng)時(shí)扯著風(fēng)箏線在草地上無(wú)拘無(wú)束的奔跑時(shí)的歡笑，已然成為回憶。

　　突然，風(fēng)箏線斷了，原本“聽(tīng)話”的風(fēng)箏，一下子就像脫韁的駿馬，在空中肆意飄蕩，任意東西。

　　最終，高高的大樹(shù)伸展出那一只寬厚的“巨掌”，風(fēng)箏一下子就卡在了樹(shù)上，動(dòng)彈不得。

　　是啊，斷了線的風(fēng)箏看似十分自由不已。

　　但最終那自由還是輸給了坎坷。

　　正是因?yàn)闆](méi)有線的約束，使得風(fēng)箏肆意飄蕩；正是因?yàn)闆](méi)有線的指引，使得風(fēng)箏沒(méi)有了前進(jìn)的方向；正是因?yàn)闆](méi)有線的束縛，使得風(fēng)箏最終卡在了雜亂的樹(shù)枝上。

　　人的成長(zhǎng)，便像這風(fēng)箏，如果沒(méi)有了“路標(biāo)”的指引，那必將會(huì)在成長(zhǎng)的道路上迷茫。獨(dú)自徘徊在成長(zhǎng)的.十字路口上。

　　在這個(gè)十字路口中，有一條，是通往自己夢(mèng)想的路。另一條，那便是你跪著也要走完的路。

　　因?yàn)槁肥亲约哼x，所以我們沒(méi)有后退的機(jī)會(huì)。

　　倘若把青春折疊，把歲月揉捏，把時(shí)間對(duì)稱，那些留下的印記，便是我們成長(zhǎng)的痕跡。

　　誰(shuí)的成長(zhǎng)無(wú)坎坷？誰(shuí)的成長(zhǎng)無(wú)困難？誰(shuí)的成長(zhǎng)無(wú)磨練？誰(shuí)的成長(zhǎng)無(wú)傷痕？

　　既然選擇了，就不要后悔，因?yàn)榧词贡滑F(xiàn)實(shí)折磨的遍體鱗傷，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，也許你會(huì)一無(wú)所有。

　　但至少，青春還在。

　　大膽的前行吧！不要因?yàn)闀?huì)失敗而畏懼成長(zhǎng)，不要因?yàn)槔щy而放棄前進(jìn)，不要因?yàn)槭軅�而后悔你前進(jìn)的方向。

　　失敗了？別灰心！永遠(yuǎn)記住“失敗乃成功之母。”

　　受傷了？別畏懼！永遠(yuǎn)記住“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！�

　　迷茫了？別猶豫！永遠(yuǎn)記住“當(dāng)自己感覺(jué)腳下的路陌生時(shí)，就閉上眼睛，跟著感覺(jué)走。”

　　疲倦了？沒(méi)關(guān)系！肆意的去睡一覺(jué)，因?yàn)橹辽僖挥X(jué)醒來(lái)，還有青春。

　　未來(lái)的你，一定會(huì)感激現(xiàn)在努力拼搏的你。

　　因?yàn)槟贻p，所以我們輸?shù)闷稹?/p>

風(fēng)箏與線作文14

　　你是石，敲出星星之火；你是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理你是燈，照亮夜行的路；你是路，引風(fēng)箏走到黎明。

　　——題記

　　那天晚上，和平常一洋，坐在椅子上，寫(xiě)著作業(yè)，突然間，一個(gè)東西飄飄悠悠的掉了下來(lái)，濺起了一團(tuán)團(tuán)灰塵，我一看，原來(lái)是一個(gè)風(fēng)箏。我便輕輕將它拿起，仔細(xì)一看，那個(gè)五顏六色的風(fēng)箏全被灰塵覆蓋上了。

　　這是一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，記得小時(shí)候，它是我的最愛(ài)，一到周末，我和爸爸就去公園放風(fēng)箏，直到現(xiàn)在，還仍然記憶猶新。

　　“快睡覺(jué)吧！”媽媽喊道，我便放下風(fēng)箏，去睡覺(jué)了。

　　“好高��！”我高興地叫著，我四處瞧了瞧，只有我們的風(fēng)箏飛的最高，他飛的很高，我?guī)缀醵伎床灰?jiàn)她了，于是，我爸風(fēng)箏線調(diào)低了些，可是，風(fēng)箏和線卻分“離了”！我只好沮喪的坐在草地上……

　　“主人，是這樣的……”

　　風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中無(wú)拘無(wú)束的`翱翔著，但是，他似乎有一種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向著天空，一剎那間，那條束縛風(fēng)箏的線緊緊的把他硬拉回來(lái)，風(fēng)箏痛苦的呻吟著…，他卻被一條又細(xì)又長(zhǎng)的線束縛著。

　　盡管風(fēng)箏很努力，最終還是沒(méi)能成功，風(fēng)箏說(shuō)道：“這些年來(lái)我一直很感激你對(duì)我的關(guān)懷，可是，線你知道嗎？我需要飛得更高，我需要更大的飛翔空間，我需要我的自由！

　　“風(fēng)箏，你……”

　　“放手好嗎！”

　　線終于無(wú)奈的放開(kāi)了風(fēng)箏！

　　線一直豆子保護(hù)著風(fēng)箏，呵護(hù)風(fēng)箏，當(dāng)然，自認(rèn)為自由了的風(fēng)箏離開(kāi)了線以為是對(duì)的選擇，可是，現(xiàn)實(shí)證明，卻不是這樣。

　　脫離了線的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束的飛翔著，自由的在藍(lán)天白云中穿梭，突然，風(fēng)開(kāi)始猛烈的吹起，風(fēng)箏頓時(shí)沒(méi)了方向感，被吹得像無(wú)頭蒼蠅一樣，我?guī)е�線離開(kāi)了，在路上，我們發(fā)現(xiàn)了紛爭(zhēng)==風(fēng)箏，已經(jīng)被風(fēng)殘酷的撕爛了，線不禁放聲大哭……

　　終于，我被驚醒了，這只是一個(gè)夢(mèng)！

　　牽引著風(fēng)箏的線，把愛(ài)全部獻(xiàn)給了風(fēng)箏，而風(fēng)箏，卻沒(méi)有一絲感恩之情！

　　看著那地上的風(fēng)箏，我明白了……

風(fēng)箏與線作文15

　　小男孩拿著他的風(fēng)箏到處?kù)乓�：“快看啊，我的風(fēng)箏多漂亮��！”人們也紛紛點(diǎn)頭贊賞：“嗯，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的風(fēng)箏呢！”風(fēng)箏聽(tīng)了這些話后，有些飄飄然。

　　風(fēng)箏飛了起來(lái)，飛得又快又高，不一會(huì)兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見(jiàn)持都不住驚嘆：“哇，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高��！”風(fēng)箏聽(tīng)了，更加洋洋得意了。自命不凡地對(duì)線說(shuō)：“看啊，我是這個(gè)世界上最漂亮，飛得最高的風(fēng)箏，不會(huì)再有任何一個(gè)風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表?yè)P(yáng)我，從來(lái)不夸贊你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒(méi)臉和這世界上最漂亮的風(fēng)箏站在一起！”

　　我聽(tīng)了之后，沉默不語(yǔ)，它想道：如果沒(méi)有我，你又怎么能高飛��？線和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久，早就了解風(fēng)箏的性格，便不與風(fēng)箏計(jì)較。

　　風(fēng)箏看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一片十分美麗的地方，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，實(shí)是欲界之仙都！它想要掙脫線的束縛，去往遠(yuǎn)方。可是線卻一直拉著它，它不高興地說(shuō)：“你不如我，就來(lái)阻止我去更遠(yuǎn)的地方嗎？你快松手�！�

　　線一聽(tīng)，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無(wú)邊無(wú)際的天空中迷失方向，可你卻認(rèn)為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當(dāng)你失敗后過(guò)會(huì)會(huì)吸取教訓(xùn)。便松開(kāi)了手，風(fēng)箏一下子飛得更遠(yuǎn)了，它以為自己永遠(yuǎn)的`自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。

　　小男孩匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，惋惜地說(shuō)：“哎，再漂亮的風(fēng)箏，離開(kāi)了線，就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已�！�

　　所以，請(qǐng)珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無(wú)聞地牽引著你的“線”吧！如果沒(méi)有“線”的牽引，風(fēng)箏根本不可能高飛。

【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：

風(fēng)箏與線作文(經(jīng)典)10-03

風(fēng)箏與線作文【經(jīng)典】10-03

【經(jīng)典】風(fēng)箏與線作文10-04

風(fēng)箏與線作文01-06

風(fēng)箏的線作文10-14

（精選）風(fēng)箏與線作文11-02

線與風(fēng)箏作文11-02

(精選)風(fēng)箏與線作文11-03

風(fēng)箏與線作文【精選】10-03

風(fēng)箏與線作文（精選）10-03