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【精華】風(fēng)箏與線作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文,歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線作文1
走過(guò)熟悉的小巷,一家老店里放著熟悉的歌“又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”伴隨著這熟悉的旋律,眼前,蔚藍(lán)的天空上仿佛真的有幾只漂亮的風(fēng)箏,而我,就是那所有風(fēng)箏中最平凡的一只,在我的身邊,有著許許多多的線,是他們,讓我飛得更高更遠(yuǎn)!
我是一只風(fēng)箏,父母是線,從我出生的那一刻起,父母就疼我、愛(ài)我,什么好的全部留給我,漸漸的,我長(zhǎng)大了,父母教我如何做人,自信、勇敢、真誠(chéng)、善良,所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),有一個(gè)制作小狗、送給家長(zhǎng)的環(huán)節(jié)。隨著老師一聲令下,所有的小朋友都動(dòng)起手來(lái),家長(zhǎng)們也都來(lái)幫忙,只有媽媽坐在那邊,絲毫沒(méi)有過(guò)來(lái)幫忙的意思。不一會(huì)兒,別的小朋友因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的`幫助都做好了,只有我還是一個(gè)人孤零零地做,那時(shí)我真的好無(wú)助,我都要急哭了,我可憐巴巴地抬起頭看媽媽?zhuān)瑡寢屧谀沁呂⑿Φ乜粗,好像在說(shuō):“你自己能行!”頓時(shí),我充滿(mǎn)了信心。最終,我獨(dú)立地完成了一只小狗模型,我高興極了,我恭恭敬敬地捧在手心,獻(xiàn)給了媽媽。媽媽摸著我的頭開(kāi)心地笑了。從那時(shí)起,我知道了:我是風(fēng)箏,父母是線,父母教會(huì)我如何獨(dú)立,如何飛得更高更遠(yuǎn)。
我是一只風(fēng)箏,老師是線。從我入學(xué)的那一天起,老師教給我知識(shí),讓我在知識(shí)的天空上翱翔。春雨,染綠了整個(gè)世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中;風(fēng)箏線,放飛了風(fēng)箏,而自己卻無(wú)聲的消失在天空中。老師啊,您就是我這只風(fēng)箏的線,時(shí)時(shí)刻刻都在幫我改正缺點(diǎn),指引我飛向正確的方向,飛向更明亮的未來(lái)!
我是一只風(fēng)箏,朋友是線。她們關(guān)心我,幫助我,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開(kāi)花謝,潮起潮落,在不經(jīng)意間,我們一起走過(guò)了春夏秋冬;一起嘗過(guò)了酸甜苦辣;一起經(jīng)歷了專(zhuān)屬于青春的加減乘除。我們的每一個(gè)歡笑;每一滴淚水;每一段故事;每一次經(jīng)歷;每一聲感動(dòng),我都無(wú)法忘記,我們,本應(yīng)毫無(wú)交集,卻意外的相遇,一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉,一點(diǎn)點(diǎn)的靠近,彼此依賴(lài),彼此惦記。朋友啊,你們,是我這只風(fēng)箏的“扶正線”讓我沖破云霄,飛得更高更遠(yuǎn)!
我是一只風(fēng)箏,對(duì)手是線。對(duì)手,分分秒秒都激勵(lì)著我,激發(fā)我的潛能,使我能更好地學(xué)習(xí),更好地生活,告訴我,人生最大的不幸并不是失敗,而是在失敗后放棄追求;人生最值得慶幸的并不是成功,而是成功之后那繼續(xù)拼搏的盡頭。一帆風(fēng)順的人生固然好,可坎坷磨難的人生也自有它的價(jià)值。有了你們,這些我最恨而又最?lèi)?ài)的人,我才有了飛下去的力量,才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)!
扯回我的思緒,繼續(xù)走在小路上,我相信,帶著這些線,我,這只平凡的風(fēng)箏會(huì)飛得更高更遠(yuǎn),飛出我不平凡的人生,因?yàn)槲冶揪蛻?yīng)屬于風(fēng)華絕代,更因?yàn)槟銈儌鬟f給我正能量!
風(fēng)箏與線作文2
線的一端連的是風(fēng)箏,那么線的另一端又會(huì)是什么……
——題記
一只被線拴住的風(fēng)箏,在天空中飛翔著,忽上忽下,忽左忽右,線也被甩來(lái)甩去,風(fēng)箏早就對(duì)此習(xí)以為常了。這天正巧,遇見(jiàn)了一只大雁,風(fēng)箏叫道:"大雁大雁。"大雁說(shuō):“有什么事嗎,小風(fēng)箏?”風(fēng)箏問(wèn)道:"你要去哪兒?"大雁說(shuō):“我要去那遙遠(yuǎn)的地方!憋L(fēng)箏插嘴道:“那地方好玩嗎?”“當(dāng)然,在風(fēng)中自由馳騁,看盡山河風(fēng)光之事,自然是暢快!”大雁說(shuō),"我要去了,后會(huì)有期!闭f(shuō)著大雁就走了。風(fēng)箏沉默了,許久后他才開(kāi)口道:“我也要像大雁一樣,馳騁九天!薄斑@可不行!本說(shuō)!盀槭裁床恍?”說(shuō)完,風(fēng)箏就開(kāi)始掙脫線,“快停下,快停下,不能掙脫,因?yàn)槟氵……”可是風(fēng)箏早就掙脫了線,飛出了線的視野中。
風(fēng)箏高興在天地之間縱橫馳騁,看盡了大好河山。它忘記了時(shí)間,忘記了空間,忘卻了線還未說(shuō)完但它自己卻早已知道的事。終于,他開(kāi)始感到疲累了,感到倦怠了,它終于明白它當(dāng)初的決定是那么的可笑,那么的愚蠢。它開(kāi)始想家了,而它卻早已掙脫了那條“束縛”它的線,為了自己所謂的“理想”。
回望我們身邊,何嘗不是有很多這樣的“風(fēng)箏式”的人物?為了自己所追求的“理想”、“前途”、“未來(lái)”最終斷去了那條“束縛自己”的`線,當(dāng)他們后悔了,才去想家在哪兒。如同掙脫束縛的風(fēng)箏一樣,等到倦怠之時(shí),卻發(fā)現(xiàn),回家的路,以被自己當(dāng)年“明智”的決定所斷去,剩下的,只是一個(gè)人的孤獨(dú)與寂寞;一個(gè)人在街角痛哭,一個(gè)人在黑暗中前行;茫然失措,如行尸走肉一般,無(wú)法自拔,就算此時(shí),有人伸出援手,也于事無(wú)補(bǔ)。
最終風(fēng)箏墜落了,墜落在一片森林中最高、最大、最老的樹(shù)上。風(fēng)吹、日曬、雨打、雷劈,他傷痕累累,它的意識(shí)也漸漸模糊了,“我就要死了嗎?”它想。突然,一種難以言喻的感覺(jué)出現(xiàn)了,那是一種怎樣的力量啊,就像那清爽的泉水沐浴著它的身體,又似太陽(yáng)般溫暖它的心田,它的傷全都好了,它又感到精力充沛,它不知道這是為什么,可接著它就看見(jiàn)自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件東西——線!沒(méi)錯(cuò),是線帶來(lái)了那屬于家的力量;有線,它也終于可以回到闊別多少時(shí)光的家鄉(xiāng),——
即使“線”斷了,“家”也可以讓他與“風(fēng)箏”重新連接起來(lái),沒(méi)有了家的幫助,在黑暗之中孤獨(dú)了多少歲月了。〖艺业侥銈兞,即使你們找不到家,迷失在“理想”之中的人哪!再長(zhǎng)大些吧,有了家的支持。一切都是成功的。
風(fēng)箏啊,請(qǐng)你不要在掙脫那“束縛”你的長(zhǎng)線,與家在一起。才是最幸福的。追逐“夢(mèng)想”的人哪!請(qǐng)不要在逃離家的視野,在追夢(mèng)的過(guò)程中,莫要忘本忘家。
風(fēng)箏,最后在線的牽引之下回了家,追“夢(mèng)”之人,也在那家中燈光的指引下,回到了家。
線的一端,連的風(fēng)箏;那又有一端連得又是什么呢?
風(fēng)箏與線作文3
我們像那空中漫無(wú)目的隨風(fēng)漂泊著的風(fēng)箏,在人生道路上經(jīng)歷一次又一次的狂風(fēng)暴雨,老師就是牽引著我們前進(jìn)的繩線,緊緊拽著一次次迷失方向的我們。——題記
迷途
“組長(zhǎng),好組長(zhǎng),我卷子忘帶回家了,你借我抄抄吧,求求你了!”組員小A一臉懇求地?fù)u晃著我的胳膊。嘖,胳膊好酸。
“不行!誰(shuí)讓你沒(méi)帶的,自己去跟老師說(shuō)清楚!”
“去跟老師說(shuō)我不就死定了嘛!快點(diǎn)課代表在收了!放學(xué)請(qǐng)你吃東西!”
嗯,吃東西……我有點(diǎn)動(dòng)搖了。
“老師看出來(lái)怎么辦?”
小A一看有機(jī)會(huì),信譽(yù)旦旦地對(duì)我保證:“放心,老師不會(huì)看的!”
我有些猶豫地把試卷遞給他。應(yīng)該……不會(huì)看吧。
云層邊的暖風(fēng)吹得風(fēng)箏暖洋洋的,貪玩的風(fēng)箏不自覺(jué)地靠近片片云朵,線松了。
風(fēng)暴
老師踏著鈴聲進(jìn)來(lái),在講臺(tái)邊停下,把書(shū)往桌子上一摔,抱臂沉默。
莫名的有些心慌,胸口沒(méi)由來(lái)地發(fā)堵,該不是……不會(huì)的,不會(huì)的。我攥緊了拳,指甲陷進(jìn)肉里,迫使自己冷靜。
老師開(kāi)口了:“卷子我看了。該做得好的同學(xué)做得很好,不該做的好的同學(xué)--”老師突然提高了一個(gè)音調(diào),嚇了我一跳,手心里滿(mǎn)是虛汗,心臟緊跟著蹦到了嗓子眼!--也做得很好。”瞬間降下來(lái)的聲調(diào)讓人松了一口氣,可我的心口上卻落了塊巨石。老師接著又用極細(xì)微的聲線念叨了句:“說(shuō)的誰(shuí)誰(shuí)自己心里清楚!
哐啷。哐啷。那巨石碎成一塊一塊帶著鋒利棱角的石塊,一下下,扎得人心里火辣辣的生疼。
一節(jié)課變得那么漫長(zhǎng),那么讓人提心吊膽。
云朵聚攏著,聚攏著,匯成大片烏云,將光線全數(shù)遮蔽起來(lái)。霎時(shí)颶風(fēng)驟起,吹得風(fēng)箏跟著搖搖晃晃的,飄忽不定。那繃得越發(fā)細(xì)長(zhǎng)的線繩,脆弱得有如落了灰的蛛絲,仿佛輕輕一觸就會(huì)崩斷。
歸途
大抵是顧及到我的`顏面,課后老師也沒(méi)多說(shuō)什么?晌倚睦飬s不是個(gè)滋味。害怕自此老師就當(dāng)我是個(gè)壞學(xué)生了,又怕老師同別人說(shuō)了去。
放課后輪到我值日,恰巧班主任也在。
起先她默不作聲,待人都走凈后踱到我身旁,面色柔和,道:“我聽(tīng)你們數(shù)學(xué)老師說(shuō)了,你覺(jué)得自己做的對(duì)嗎?”
我攥了攥手中的帚柄,低下頭,小聲應(yīng)道:“不對(duì)……”
班主任拍了拍我的肩,似乎看出了我的想法,說(shuō)“你不用覺(jué)得愧疚,誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò),長(zhǎng)了教訓(xùn),下次可別再犯了!
我聽(tīng)后,一瞬間有被看穿的窘迫。隨即抬起頭,朝她笑笑,堅(jiān)定地說(shuō):“不會(huì)了。”語(yǔ)畢,在心里默默念了句:謝謝老師。
不多時(shí),陽(yáng)光沖出了束縛,肆意在蒼穹之上留下自己的足跡。那線繩終是堅(jiān)定地拴著風(fēng)箏,指引著它前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏乖乖的,順著線的牽引,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
誰(shuí)又知道下次風(fēng)暴在何時(shí)呢?
風(fēng)箏與線作文4
“你可以放長(zhǎng)點(diǎn)嗎?我想飛向更高更遠(yuǎn)的地方!
“可是那樣我就不能照顧你了!
題記
今天是一個(gè)多風(fēng)的日子,草坪上熱熱鬧鬧的似乎在慶祝著什么,原來(lái)人們正在舉行風(fēng)箏比賽呢!隨著“裁判員”一聲哨響,風(fēng)箏們就像競(jìng)相綻放的煙火一樣爭(zhēng)先恐后地沖向空中。在所有的風(fēng)箏中,只有小夢(mèng)坐在草坪上的一角,它顯得有些不高興。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著歡快的人群,再遙遙地看著那些在空中自由自在地翱翔的風(fēng)箏,小夢(mèng)心中充滿(mǎn)了向往,它多么想成為它們中的一員呀!小夢(mèng)是一只漂亮的、有夢(mèng)想的風(fēng)箏。
“我就不能去飛一下嗎?”小夢(mèng)的臉漲得緋紅,氣嘟嘟地說(shuō),而線媽媽則不以為然:“孩子,你還小,什么都不懂,坐在這里觀賞不是也很有趣嗎?”“線媽媽?zhuān)憔痛饝?yīng)我吧,我保證聽(tīng)您的話!毙(mèng)說(shuō)。最后,線媽媽拗不過(guò)執(zhí)著的小夢(mèng)。123……123……小夢(mèng)如同一只幼蛾想掙脫蛹的束縛一樣努力地向上再向上。它俯視著線媽媽?zhuān)庾R(shí)到自己已經(jīng)成功地飛上了天空,它激動(dòng)地在空中搖擺起來(lái),空中的一切都是那么新鮮!“小夢(mèng)慢一些,小心別摔下來(lái)!本媽媽擔(dān)憂地說(shuō):“知道了”。小夢(mèng)隨聲附和道。但是它很快又不滿(mǎn)足了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己一直停留的那個(gè)位置是所有風(fēng)箏里最低的。
“線媽媽?zhuān)憧梢苑砰L(zhǎng)點(diǎn)嗎?我想飛向更高更遠(yuǎn)的地方。”“可是那樣我就不能照顧你了”!拔议L(zhǎng)大了,能夠獨(dú)立生活!”小夢(mèng)反駁道。線媽媽淡淡地笑了,無(wú)奈地?fù)u了搖頭,但她看見(jiàn)小夢(mèng)憧憬的臉,又忍不住放長(zhǎng)了一些,小夢(mèng)比所有風(fēng)箏都飛得高了,它十分高興。忽然,溫柔的風(fēng)狂躁地怒吼起來(lái)。小夢(mèng)嚇壞了,這時(shí)線媽媽焦急地喊道:“孩子,我們就要分別了,你一定要像你自己說(shuō)的一樣勇敢地獨(dú)立生活!”線媽媽的話還未說(shuō)完,無(wú)情的風(fēng)就把它們拆散了。“不,線媽媽?zhuān)灰。 毙?mèng)驚恐的`聲音被風(fēng)聲淹沒(méi)了。它終于飛向了更高的天空,低頭俯視,卻再也看不到線媽媽的身影,下面的世界遙不可及。小夢(mèng)沉浸在痛苦中,狂風(fēng)就像侵略者,打破了它平靜的生活!坝赂业鬲(dú)立生活……”線媽媽的話回響在它的耳畔,可是這就是它想要的生活嗎?小夢(mèng)擦干了眼淚,雖然它不能選擇面對(duì)生活的態(tài)度,它決定堅(jiān)強(qiáng)地生活。昨天已然過(guò)去了,而明天掌握在自己手里。小夢(mèng)暗暗在心里下定了決心,我決不能讓線媽媽失望。
風(fēng)終于停了,小夢(mèng)慢慢感覺(jué)失去了重心,搖搖欲墜,它努力地使自己冷靜下來(lái),保持平衡,順著風(fēng)它緩緩落下來(lái),抓住了電線。電線下面是一個(gè)繁華的城市,車(chē)水馬龍,熙熙攘攘的人群,令人眼花繚繞的燈光,這些都那么奇妙,這一切都是它從未見(jiàn)過(guò)的,它的心中充滿(mǎn)了驚奇與向往。在這一刻,它不后悔了,它明白了新生活的開(kāi)拓不需要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,它離開(kāi)了線媽媽?zhuān)瑓s真正長(zhǎng)大了!
人生總是要起起伏伏,站在低處,固然安全,卻永遠(yuǎn)領(lǐng)會(huì)不到高空的美妙,高空是夢(mèng)想飛翔的地方,是自由的領(lǐng)地。
后記
風(fēng)箏與線作文5
彩影,白線,風(fēng)箏。
窗外邊,幾個(gè)小孩,幾根白線,幾只風(fēng)箏就這樣開(kāi)始玩起來(lái)。
小孩們先將白線繞好,拉線,然后幾個(gè)小孩高舉風(fēng)箏一齊往前跑,白線與風(fēng)箏連在一起構(gòu)成一幅幅別樣的美景,風(fēng)箏飛起來(lái)了,從這個(gè)角度望,蜈蚣形的風(fēng)箏正張牙舞爪著,蝴蝶形的風(fēng)箏正隨著微風(fēng)翩翩起舞。只有那個(gè)三角形的風(fēng)箏,只知道一個(gè)勁地往前飛,牽白線的小女孩費(fèi)力的扯著,它漸漸沒(méi)有了自由,在微風(fēng)中搖搖欲墜。
從我記事起,媽媽的規(guī)矩就形影不離地跟著我。不準(zhǔn)做這個(gè),不準(zhǔn)做那個(gè)。幼兒園時(shí)。令我印象最深的`規(guī)矩是不背完唐詩(shī)不準(zhǔn)玩。玩性大發(fā)的我“寧死不屈”,但最終還是被媽媽手中那根棒子震懾住了。我只得乖乖就范,上小學(xué)了,原以為解放的我,沒(méi)想到更辛苦了,字寫(xiě)的不好,重寫(xiě)!背誦句篇課文不管需不需要。以為周末能瘋玩的我,卻還繼續(xù)受到壓迫。唉,革命還未成功,同志還需努力呀!
一聲驚呼打斷了我的思緒,向聲源處望去,只見(jiàn)那只三角風(fēng)箏隨著微風(fēng)飄落下來(lái),搖搖晃晃像喝醉了的老漢一樣,被樹(shù)枝叉在枝頂。幾個(gè)小孩十分焦急,趕緊想辦法,一個(gè)小孩企圖搖樹(shù)將它搖下來(lái),可即使搖到滿(mǎn)頭大汗,但也無(wú)能為力。那個(gè)小女孩更是著急的哭了出來(lái),場(chǎng)面一片混亂,再抬頭看向風(fēng)箏,它似乎十分高興,即使遍體鱗傷又有什么在乎呢?它掙脫掉白線的束縛,縱然自己被另一個(gè)“白線”囚住也在所不惜。
我的心中再一次升起共鳴,這風(fēng)箏多像自己。因?yàn)槌踔猩龑W(xué)的問(wèn)題,我被迫回老家讀書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)消息的我,完全樂(lè)開(kāi)花了。我就像那脫線的風(fēng)箏,離開(kāi)母親的懷抱飛向藍(lán)天。母親邊幫我整理行李箱,邊碎碎念。我不耐煩地應(yīng)呼著,只想快點(diǎn)離開(kāi)。上車(chē)前母親整理著我的衣領(lǐng),邊整理,邊叮囑。這一次我看見(jiàn)母親眼中閃爍著的晶瑩的淚花在眼眶里打圈。她哽咽著:“去那邊一定要照顧好自己!蔽液鋈幻靼琢四赣H是關(guān)心我的,是愛(ài)我的?赡嵌家呀(jīng)遲了,回到老家才覺(jué)得那根白線雖斷了,但親情總斷不了,母親每次跟我通話我都能感覺(jué)那根白線的存在。
外面還晴空萬(wàn)里的天,現(xiàn)在忽然間就烏云密布。幾個(gè)小孩見(jiàn)快下雨了,也匆匆忙忙趕回家。雨最終還是落下來(lái)了,滴答滴答著,我理了理的胡亂的思緒,準(zhǔn)備撐傘回家,走到大樹(shù)下望風(fēng)箏,剛才的失意以全然不見(jiàn),它在大樹(shù)中顯得那么弱不禁風(fēng),兩個(gè)三角翅膀已折斷藍(lán)布已經(jīng)破爛不堪。雨越下越大,我回到家里,早早洗了便睡了,可心里還是放不下風(fēng)箏。
一早我便跑到大樹(shù)底下望風(fēng)箏,但它卻不見(jiàn)了,我頭落地掉頭往回走,突然一個(gè)稚嫩的女聲叫住了我:“姐姐你是在找這個(gè)嗎?”她小手一伸拿出一個(gè)風(fēng)箏,這個(gè)風(fēng)箏的顏色已不是藍(lán)色了而是多彩的,我從袋里將早已準(zhǔn)備好的白線拿出,小女孩看我嫻熟的手法,不禁歡呼起來(lái),我拿著線讓小女孩和我一起放,看著風(fēng)箏又在天空飛舞的樣子我高興極了。那根白線又時(shí)不時(shí)的扯動(dòng)著提醒著它。我仿佛又從那根白線看到了我自己。
風(fēng)箏和白線,又是一個(gè)全新的故事,又是一段真摯的感情。
風(fēng)箏與線作文6
春天來(lái)了,天上的風(fēng)箏多了,地上的孩子也多了。風(fēng)箏高高在上,人們都仰慕它的自由,卻忽略了風(fēng)箏下面的線……
風(fēng)箏一直享受著人們的寵愛(ài),而線,一直默默無(wú)聞地支撐著風(fēng)箏。這,不就像孩子和他的母親嗎?如果說(shuō)孩子是天上那無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)箏,那母親就是那根默默無(wú)聞的線!?菔癄,日轉(zhuǎn)星移,線始終會(huì)斷,風(fēng)箏還是會(huì)飛走;母親會(huì)老,孩子也會(huì)長(zhǎng)大。但不變的是母愛(ài)!我給大家講個(gè)故事:
有一只風(fēng)箏和他的線,風(fēng)箏色彩斑斕,線卻色彩單一。人們只看到風(fēng)箏的絢麗多彩卻沒(méi)有看到線的“辛苦”。風(fēng)箏每天都會(huì)聽(tīng)到贊揚(yáng)它的話,久而久之,風(fēng)箏變地驕傲起來(lái)。一天,風(fēng)箏對(duì)線說(shuō):“你那么丑,沒(méi)有我一半漂亮,有什么資格和我連接在一起?簡(jiǎn)直侮辱了我!我要掙脫你的束縛!闭f(shuō)著,風(fēng)箏便用力想要擺脫線。這時(shí),一直沉默的線開(kāi)口了:“你不要認(rèn)為我在連累你,我們兩個(gè)本來(lái)就是共存的,你離開(kāi)了我就會(huì)隨風(fēng)而飄,不知何去何從,也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨,將你洗刷得七零八落。而我沒(méi)有了你也會(huì)毫無(wú)用處!憋L(fēng)箏聽(tīng)了這番話非常氣惱,說(shuō):“誰(shuí)和你是共存的!我就偏要擺脫你,一個(gè)人來(lái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往!”于是,風(fēng)箏便用力的掙脫,線卻用力的'拉住它,勸告他。最終,風(fēng)箏沒(méi)有聽(tīng)從勸告,將線生生扯斷,飛向了遠(yuǎn)方。線也從此毫無(wú)用處,被人們遺忘在角落里。許多年過(guò)去了,線老了,身上沾滿(mǎn)了灰塵,被丟在河邊。而風(fēng)箏在外“闖天下”后也帶著傷痕累累的軀體回來(lái)了。它失去了從前的亮麗多彩,也沒(méi)有了從前的高傲,有的只是歷經(jīng)滄桑后的感悟。風(fēng)箏被風(fēng)吹到河邊,遇到了線,風(fēng)箏嘆息著對(duì)線說(shuō):“唉!當(dāng)初要是聽(tīng)你的勸告,不一意孤行,就不會(huì)釀下這樣的后果了!”線只是把自己搭在風(fēng)箏上,笑著,并沒(méi)有說(shuō)什么。風(fēng)箏也笑了……
聽(tīng)了這個(gè)故事,大家一定感觸良多,我也是,這就像是母親對(duì)孩子永遠(yuǎn)包容一樣。但當(dāng)孩子還沒(méi)有完全長(zhǎng)大時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生一種“叛逆”的心理,孩子產(chǎn)生自己的想法后,便又會(huì)想去社會(huì)中闖蕩,母親只有苦口婆心地勸告孩子三思而后行,孩子往往不以為然,一心只想飛的更高,更遠(yuǎn)!而選擇掙脫母親溫暖的懷抱,去挑戰(zhàn)那未知的“深淵”。母親也只有放孩子出去,讓他去闖,去蕩。當(dāng)孩子從那“深淵”里輪回一次后,便能體會(huì)到母親的用心良苦。母親,是偉大的;母愛(ài),是無(wú)私的。就算孩子失敗地從“深淵”中回來(lái),母親仍是平靜地對(duì)待。這時(shí),更能體會(huì)到母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。冰心在《繁星·春水》中寫(xiě)過(guò):母親!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里。這不正是歌頌?zāi)笎?ài)的無(wú)私和偉大嗎?
線牽著風(fēng)箏,風(fēng)箏連著線;母親培養(yǎng)孩子,孩子贍養(yǎng)母親。這是千古傳承的中華美德,然而,誰(shuí)又能說(shuō)它不是由愛(ài)而生的呢?
風(fēng)箏與線作文7
春天在萬(wàn)物復(fù)蘇中走來(lái)。一群群可愛(ài)的孩子,踏著新長(zhǎng)的草地,放飛一只只美麗的風(fēng)箏。
孩子們大膽地放線,讓風(fēng)箏高高深入云層中。她悠閑地享受著云兒的柔軟與舒適。她張開(kāi)雙手,躺在潔白的云朵上,享受這舒適的床褥帶來(lái)的美感。帶著一絲倦怠,
她在云的層層包圍中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……。
“喂——風(fēng)箏,快起來(lái)!主人叫我們回去了!喂!”一陣巨大的呼喊聲,把風(fēng)箏驚醒了,她抬眼一看,原來(lái)是線來(lái)了,他依主人的吩咐,準(zhǔn)時(shí)叫他了,風(fēng)箏對(duì)潔白的床褥依戀不減,頑皮的說(shuō);”不嘛!讓我再睡一會(huì)!“
線沒(méi)有搭理風(fēng)箏地回答,只是一再焦急的叫喚;“待會(huì)兒就要起大風(fēng)了!如果風(fēng)把線吹斷了,我會(huì)死去,你也會(huì)失去主人,而浪跡天涯的!我可不想讓你過(guò)得那可怕而倒霉的生活!快回去,再不,就真的來(lái)不及了!”風(fēng)箏聽(tīng)到要起大風(fēng)了騰地跳起來(lái),開(kāi)口就罵;“你怎么不早說(shuō)!跟著你我真是受夠了!快回去!”來(lái)不及了,就在風(fēng)箏與線匆忙往回趕時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),把風(fēng)箏與線一起卷進(jìn)了風(fēng)陣?yán)。幸好線還沒(méi)斷,他們還有機(jī)會(huì),但風(fēng)從四面八方吹來(lái),把他們撞得暈頭暈?zāi)X。
線定了定神,扯住風(fēng)箏,對(duì)她喊;“風(fēng)箏!抓住我!我們逃出去!”而風(fēng)箏卻被嚇麻了,乖乖抓著線的手,被線拖來(lái)拖去。
其實(shí)線完全可以松開(kāi)風(fēng)箏,輕松地退出風(fēng)陣,回到主人身邊,風(fēng)箏給他的壓力很大,他不止一次的想過(guò)放開(kāi)風(fēng)箏,但是這個(gè)想法一冒出來(lái),就被打消了,因?yàn)轱L(fēng)箏與他是患難與共的好朋友,他發(fā)過(guò)誓與風(fēng)箏共存亡。
線看準(zhǔn)一個(gè)缺口,拽住風(fēng)箏就往那邊跑,風(fēng)猛面撲來(lái),線一個(gè)踉蹌,一陣頭暈,時(shí)不時(shí)被扯得手酸腿麻,但他還是頂住強(qiáng)烈的風(fēng)暴,帶著風(fēng)箏小心的避開(kāi)大風(fēng),向留下一些小空隙中逃去。
風(fēng)箏呆呆的看著線。大風(fēng)吹來(lái),線給她擋(雖然也擋不住什么);風(fēng)撲倒她,線就把她扶起(雖然力氣太小,根本扶不起);當(dāng)風(fēng)把她吹倒了,線就圍著她,給她溫暖(雖然風(fēng)箏還是很冷)。但風(fēng)箏的心里熱乎乎的,鼻子很酸,心口總有什么壓得她喘不過(guò)氣來(lái)(其實(shí)沒(méi)有什么東西壓住她,她在大風(fēng)里也喘不過(guò)氣)
風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)吹去,線在風(fēng)中帶著風(fēng)箏在極小的空隙里艱難行進(jìn),又一陣更大的.風(fēng)當(dāng)頭吹來(lái),線艱難地翻過(guò)身,擦了擦額上密布的汗水,用盡全力猛地一推,把風(fēng)箏推出了風(fēng)陣,之后,線就不省人事了……
風(fēng)箏墜到了主人的懷里,隨之帶下一根斷了的線,主人高興的把風(fēng)箏帶了回去。
第二天,這個(gè)孩子又出來(lái)放風(fēng)箏,這次,他換了一根結(jié)實(shí)牢固的新線,新線對(duì)風(fēng)箏格外友善,風(fēng)箏對(duì)他似乎也分外友好。
事后,風(fēng)箏對(duì)她的好朋友說(shuō);“那一次風(fēng)中的經(jīng)歷讓我知道了什么叫友情,那就是生死與共,患難與共……”
風(fēng)箏與線作文8
五月擺動(dòng)著清新的衣袖翩翩而來(lái),撫起醉人的暖風(fēng),撩動(dòng)著你冰冷了一整個(gè)冬季的心起了微微漣漪。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影細(xì)碎的灑在大地上,恍若天使不小心將鉆石灑落在人間……
人們也總會(huì)享受,留點(diǎn)空閑給這醉人的五月來(lái)感受溫暖,那感覺(jué)必定是妙不可言的。而在這些妙不可言的時(shí)間里,人們總該做點(diǎn)什么才不負(fù)這暖風(fēng),這陽(yáng)光,這滿(mǎn)世界的青翠與花香——放風(fēng)箏,便成了人們的第一選擇。
父親也是喜愛(ài)放風(fēng)箏的。
記得小時(shí)候,父親一年四季總是忙忙碌碌,唯獨(dú)風(fēng)箏,才使得他停下腳步。父親說(shuō)過(guò),風(fēng)箏有他最喜歡的生活方式。我卻不懂。但父親喜歡風(fēng)箏我是看的出來(lái)的,他向來(lái)不喜艷麗,卻對(duì)一個(gè)五顏六色的風(fēng)箏情有獨(dú)鐘,那是個(gè)雙面菱形的風(fēng)箏,放在客廳最顯眼的`隔板上。
這天陽(yáng)光姣好,宛如金粉吹揚(yáng)了滿(mǎn)世界,如夢(mèng)如幻,風(fēng)里也帶了些許熱意,吹的雪白的瓊花花瓣遍地鋪成了白色的花瓣地毯,父親帶我去放風(fēng)箏。
我迎著風(fēng)把風(fēng)箏向上一托,輕微拽動(dòng)箏線,大步向前跑去,只見(jiàn)風(fēng)箏扶搖直上,不一會(huì)兒便升上了高空,父親在不遠(yuǎn)處抬頭望著,一臉欣慰。我正開(kāi)心的繼續(xù)奔跑,忽然一陣風(fēng)猛地沖過(guò)來(lái),我用力一拽,箏線“嘣”的一聲斷掉了,風(fēng)箏連帶著箏線,恍如一顆耀眼的七色寶石消失蔚藍(lán)的天空之城中。
我傷心失掉風(fēng)箏之余,也不禁有幾分害怕——這是父親最喜歡的東西,我把風(fēng)箏弄丟了,父親會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢?我該不該和父親主動(dòng)道歉呢……
正在我不知該怎么辦才好的時(shí)候偷偷瞥了一眼父親,他一臉釋然,我卻更害怕了,一聲也不敢出。就在這時(shí),父親朝我走過(guò)來(lái),手搭在我的肩上,說(shuō):“丫頭啊,以前你一直問(wèn)老爹為什么那么喜歡這只風(fēng)箏,現(xiàn)在我就告訴你吧,”父親挑起眉毛,挺直了腰板,“風(fēng)箏它有箏線牽著,看起來(lái)好像很沒(méi)有自由,但倘若沒(méi)了箏線,風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了!當(dāng)有一天,箏線斷了,風(fēng)箏它就有了自由了嗎?不!它只會(huì)擁有一小會(huì)兒的自由,然后墜向深淵,最后腐敗在泥土中,安眠在地下!
時(shí)至今日,我仍不能明白箏與線之間的所有道理,但我知道,風(fēng)箏失不了線。風(fēng)箏失了線就永遠(yuǎn)不能再與藍(lán)天白云作伴,不能與清風(fēng)陽(yáng)光嬉戲,只能與地下永眠,做一個(gè)腐爛的沒(méi)有精神的傀儡,沒(méi)有自由!
風(fēng)箏永遠(yuǎn)需要箏線,就如大海沒(méi)有魚(yú)兒,就少了生氣;藍(lán)天沒(méi)有白云,就少了寧?kù)o;黑夜沒(méi)有繁星,就少了夢(mèng)幻。
風(fēng)箏永遠(yuǎn)需要箏線,就如我永遠(yuǎn)需要父親為我指明方向,就算哪天我有能力在黑暗的海面點(diǎn)一盞光線微弱的漁火,能夠在迷亂中分清方向,走上回家的路,也需要父親給我一個(gè)踏實(shí)的擁抱。
風(fēng)箏與箏線是相輔相成的,沒(méi)有對(duì)方,它們單獨(dú)的存在就沒(méi)有意義。五月的風(fēng)漸漸緩了,淡了,撫的太陽(yáng)的心漣漪此起彼伏,紅了臉頰,也染紅了西邊的一大片天,與云繾綣在一只彩色風(fēng)箏飄過(guò)的地方……
風(fēng)箏與線作文9
如果你是一只風(fēng)箏,當(dāng)你自由翱翔時(shí),你是否注意到始終牽著你的線?—題記
我的家境并不富裕。小時(shí)候,爸借錢(qián)修建了新房,還買(mǎi)了車(chē)子。于是,自那時(shí)起,龐大的債務(wù)就一直壓在我家頭上。
也許是債務(wù)一直壓在心中,也許是生活上有太多的不順,也許是有些事獨(dú)自承受太久了,爸和媽經(jīng)常吵架。幼小的我,每當(dāng)他們吵架時(shí),都會(huì)哭得傷心欲絕。但也許正是爸媽吵架吵得太多了,也許是習(xí)慣了,也許是本能,晚上,我只要聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜,立馬就會(huì)從床上彈起來(lái),十分警惕地觀察著周?chē)囊磺,就算是爸媽翻身的聲音,即使隔了一道門(mén),一堵墻,我都聽(tīng)得一清二楚。
過(guò)了幾年,媽?xiě){著堅(jiān)持不懈地努力,和一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)遇,正式成為了一名人民教師。當(dāng)時(shí),新教師要去偏遠(yuǎn)山村支教三年。為了我,為了家,為了生活,媽不得不帶著我,背上行李,背井離鄉(xiāng)。
也許正是爸媽吵架,所以我小時(shí)候十分乖巧聽(tīng)話而且早熟。有些事,我和其他孩子不一樣。小時(shí)候我跟媽說(shuō):“媽?zhuān)乙欢〞?huì)好好讀書(shū),讓你和爸爸過(guò)上好日子的!眿尞(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話時(shí),驚訝的一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),等過(guò)了兩、三秒后,媽擦掉臉上的淚,說(shuō):“嗯,我家兒子真懂事!
我隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),逐漸有自己的思想,有自己的顧慮,有自己的心事……而在媽的`眼中,我還是個(gè)孩子,并不能真正分辨是非,怕我受傷害,所以事事都要管著我,恨不得做我肚子里的蛔蟲(chóng)。但我卻很反感,總希望媽不在身邊。
那幾天,媽真的走了。我大聲喊道:“我自由了!”于是,我開(kāi)始放肆瘋,大吃媽不讓我吃的零食,玩媽不讓我玩的游戲,甚至看起了暴力動(dòng)作片。即使我覺(jué)得它們都很無(wú)聊。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了……閉上眼睛,突然感到自己累了,有點(diǎn)想她了。這樣自由的日子竟如此的空虛,使我感到十分不安,總覺(jué)得少了些什么,心里才明白失去后才懂得珍惜這句話,竟有些想哭的沖動(dòng)。漸漸地,我開(kāi)始懷念媽的嘮叨;懷念媽在我身后說(shuō)多穿件衣服;懷念媽讓我做會(huì)兒作業(yè);懷念媽趴在窗戶(hù)上和老師打電話溝通的身影……媽回來(lái)了,突然感受到她身上散發(fā)出的那種久違的溫暖。
就像牽著風(fēng)箏的線,風(fēng)箏雖不喜歡被束縛,但是當(dāng)它掙脫之后又被拴上時(shí),才知道飛不出去的安全。
風(fēng)箏很需要線,我也真的很需要她。如果沒(méi)了她的操心,我又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)大;如果沒(méi)了她的嘮叨,我又怎么會(huì)緩和一下多病的身體;如果沒(méi)了她的嚴(yán)厲,我又怎么會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)……因?yàn)橛辛怂,所以才有了我;因(yàn)橛辛怂,所以我才有了一切。是她,給了我全部。我不能沒(méi)有她,就像,風(fēng)箏不能沒(méi)有線。
風(fēng)箏與線作文10
大家還記得這樣一個(gè)故事嗎?有一個(gè)風(fēng)箏,它正在天空中悠閑的飛蕩著,這時(shí)它的頭頂轟轟地飛過(guò)一架直升機(jī),此時(shí),它心想:看我怎么超過(guò)。于是便奮力向上飛,可這時(shí),綁在它身上的線一把拉住了她,讓風(fēng)箏錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì),于是風(fēng)箏便氣憤地大罵線:“都怪你!要不是你,我早就可以比那飛機(jī)飛得更高!你為什么要和我連在一起!”風(fēng)箏邊說(shuō)邊使勁地掙扎。這時(shí),線委屈的說(shuō):“要不是我,你早就被那飛機(jī)撞了。”只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,風(fēng)箏將線掙斷了,風(fēng)箏高興極了,以為沒(méi)有了牽掛,就可以繼續(xù)追趕飛機(jī),可慢慢的,它感覺(jué)沒(méi)有了力氣,勁也使不上了,慢慢的它開(kāi)始?jí)嬄,最后只能可憐地掛在樹(shù)上。哎呦,故事說(shuō)的太投入了,嗑了這么多白話。
其實(shí),在我們的學(xué)習(xí)生活中就是這樣,我們每個(gè)人都是一個(gè)風(fēng)箏,每個(gè)人后面都有一根甚至許多根線在牽引著我們,同時(shí)也在后面拉住我們,如果沒(méi)有這些無(wú)私地線,我很難想象我們這些無(wú)知的風(fēng)箏如今是什么樣。
只要你多留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)這些線并不是那么難找,那么難發(fā)現(xiàn),他們就在我們身邊,隨處可見(jiàn),看得見(jiàn),摸得著。你是否有過(guò)打架的經(jīng)歷,告訴你吧,我有過(guò),還記得當(dāng)初在學(xué)校我和一位同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突,由開(kāi)始的動(dòng)口,發(fā)展到了后來(lái)的動(dòng)手。我們正在進(jìn)行激烈斗爭(zhēng),許多同學(xué)來(lái)勸我們,拉我們都拉不開(kāi),由于那位同學(xué)個(gè)子比我小,如果打下去的'話,我?jiàn)Z冠是易如反掌,這時(shí)老師來(lái)了才將我們兩個(gè)拉開(kāi),我們兩個(gè)的臉脹得通紅,氣喘吁吁,那架勢(shì)活像兩只小獅子正在搶媽媽呢!這時(shí),我氣憤的說(shuō):“都怪你們,把我拉開(kāi)干嘛,不然我肯定能打贏!”后來(lái),老師找我談話,跟我說(shuō)了如果我再繼續(xù)打下去的后果,我才恍然大悟,F(xiàn)在回想起來(lái),我真像極了那風(fēng)箏。你們是不是也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,這樣的想法呢?“你們把我拉開(kāi)干嘛,我明明可以打贏他的……”其實(shí)這是非常不對(duì)的,如果依照你的想法,那后果將不堪設(shè)想。其實(shí)老師同學(xué)們也就是我們生活中的線。
還記得有一次,爸爸教我做作業(yè),他總是一會(huì)兒說(shuō)這兒錯(cuò)了,一會(huì)兒說(shuō)哪兒不對(duì),最后,我不耐煩地說(shuō):“行了!你別管我了!是你做作業(yè)還是我做作業(yè)啊!”說(shuō)著,便拿著作業(yè)跑向一邊自己做去了。結(jié)果,老師看了作業(yè)后狠狠地批評(píng)了,我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話,可就像那只風(fēng)箏一樣,后悔也已經(jīng)晚了。
同學(xué)們,其實(shí)我們都是一群不是天高地厚的風(fēng)箏,要知道我們的生活中少不了這些線,如果沒(méi)有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們以及我們周?chē)腥说膸椭绻麤](méi)有他們拉住我們,我們也會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,最后只能不停的墮落。如果你現(xiàn)在還在埋怨這些線妨礙了你,那你就錯(cuò)了,趕緊回頭吧,學(xué)會(huì)感激他們,試著用另一種眼光看待他們吧!
讓風(fēng)箏與線攜手共翔!
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏輕柔地在如湖水般湛藍(lán)的天空中飛翔,陽(yáng)光溫暖地飄下,縹緲如夢(mèng)。
午后的公園里,清新的氣息瑩潤(rùn)潤(rùn)地在空中舞動(dòng)。一個(gè)小女孩長(zhǎng)發(fā)如瀑,笑嘻嘻地追逐著五彩斑斕的蝴蝶,滿(mǎn)臉天真爛漫。她的奶奶小心翼翼地牽著風(fēng)箏線,不時(shí)望向她身旁的小女孩,眼中充溢著溫暖。
暖風(fēng)微揚(yáng),花瓣輕舞,撩起了一地水霧迷蒙的回憶……
幾年前,在同一個(gè)公園,人們總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小女孩的身影。
小女孩長(zhǎng)發(fā)及腰,行為卻男性化。她最?lèi)?ài)拿著她潔白的風(fēng)箏在公園里橫沖直撞,然后在人們的責(zé)罵聲后做鬼臉。曾有人這樣評(píng)價(jià)她:靜若處子,動(dòng)若脫兔。
她的`性格很是倔強(qiáng),很容易跟其他小孩產(chǎn)生矛盾。但又因?yàn)樗焐⊥,很快就跟他們(cè)俅未虺梢黄。她的風(fēng)箏也在玩耍中越來(lái)越臟,盡管沒(méi)少因?yàn)轱L(fēng)箏上的污水漬而挨罵,但她仍喜歡與小伙伴們?cè)诠珗@里蹦上蹦下。她還喜歡拍著胸脯煞有介事地說(shuō):“我長(zhǎng)大了要坐著我的風(fēng)箏飛上太空去看星星!”伙伴們哄然大笑。然后她會(huì)皺著眉頭瞪著眼睛生氣地說(shuō)地說(shuō):“笑什么啊!我這是小小年紀(jì)胸懷大志!”
時(shí)間有如白駒過(guò)隙。那個(gè)拍著胸脯說(shuō)自己的夢(mèng)想的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)亭亭玉立的少女了。她在時(shí)光的流逝中挫去了一身銳氣,但還是那么貪玩。她仍在風(fēng)和日麗的日子里來(lái)到公園,只是不再橫沖直撞,只是身邊不再有一群吵吵鬧鬧的人,只是常會(huì)在草地發(fā)呆,……只是,她不再那么幼稚。
進(jìn)入青春期的她把快到小腿的長(zhǎng)發(fā)剪短了,整個(gè)人看起來(lái)比以前更有活力。她努力地學(xué)習(xí),常常從早到晚都待在家里,忙得不可開(kāi)交。她小心翼翼放在盒子里保存著的風(fēng)箏也不知在何時(shí)斷了線;蛟S是被哥哥剪了玩吧,她想。不過(guò)也只是想了想,因?yàn)檫@已經(jīng)不重要了,她沒(méi)有時(shí)間再去那個(gè)公園了,就算偶爾經(jīng)過(guò),也只是頓了頓腳步。她甚至不知道,那個(gè)昔日承載著她許多歡聲笑語(yǔ)的公園要被改造成醫(yī)院了。
她已經(jīng)1年半沒(méi)去那個(gè)公園了?墒牵_(kāi)始不時(shí)捧著已經(jīng)變得殘破不復(fù)昔日潔白的風(fēng)箏,坐在高高堆滿(mǎn)書(shū)的書(shū)桌前陷入回憶,一坐就是十幾分鐘。
她的學(xué)習(xí)還不錯(cuò),每次考試都名列前茅?擅慨(dāng)她看著蒙滿(mǎn)灰塵的風(fēng)箏是,心頭總會(huì)涌上一絲苦澀,感覺(jué)空落落的。她以尋找自己童年的夢(mèng)想為由,反復(fù)勸說(shuō)父母,終于來(lái)到了公園。
“奶奶,我長(zhǎng)大要坐上風(fēng)箏去看星星!”小女孩躊躇滿(mǎn)志地指著遼闊如海的天空大聲說(shuō),身邊環(huán)繞著日出一般的彩色光輝,深深淺淺地鋪開(kāi)來(lái),宛如優(yōu)雅的彩色衣裙,美輪美奐!蝗绠(dāng)年的我。
我微笑著來(lái)到小女孩身邊,對(duì)她說(shuō):
“就讓姐姐和你一起,坐上風(fēng)箏,去追尋自己的夢(mèng)想吧!”
風(fēng)箏與線作文12
蔚藍(lán)的天空中飄蕩著幾朵白云,微風(fēng)徐徐,白云也伴著風(fēng)兒輕輕跳躍。
一望無(wú)際的草原上,幾個(gè)孩子正在嬉戲玩耍,一只風(fēng)箏被丟在草叢中,顯得些許寂寥。風(fēng)箏望了望四周,心想,自己本該在天空中自由的飛翔,怎么可以被丟棄在這雜草叢生的荒涼之地呢,它憤憤不平道:“我這華麗的身軀被丟在這里簡(jiǎn)直就是侮辱了我,我說(shuō),線老哥要是有朝一日我們能飛起來(lái)該多好,到時(shí)候我一定要帶你去飛翔,去看一下廣闊的世界。線沉默無(wú)語(yǔ)。
孩子們玩累了,看到了那只被遺忘的風(fēng)箏,便把它放了起來(lái)。
剎那,風(fēng)箏成了天空中的主角,風(fēng)箏抬起頭往前看是湛藍(lán)的'天空,腳下是一望無(wú)垠的草原。風(fēng)箏的心情也不由得舒暢起來(lái)了。風(fēng)箏展開(kāi)翅膀,竹條支起它柔軟輕盈的身軀。風(fēng)箏看著天空,它頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。
風(fēng)箏很高興,自己終于能在天空中展翅飛翔了。它幻想著自己就是那體操健將,剛想翻個(gè)身舒展一下身軀,卻被一只手拉住了。風(fēng)箏很生氣,剛要開(kāi)口。線說(shuō)話了:“風(fēng)箏老弟,你難道不知道這外面的天空雖然美麗,卻是很危險(xiǎn)的嗎?”風(fēng)箏沒(méi)好氣的說(shuō):“要你管!我好不容易飛上來(lái)了,卻要受你束縛,我上來(lái)不就是為了自由嗎?整天被你拉著,這不是我想要的生活!況且,只有這廣闊的天空才符合我尊貴的身份,你瞧,那天空的顏色與我衣服的顏色多相稱(chēng)!”線聽(tīng)了傷心地說(shuō)道:“這是我的使命,我要保護(hù)你!而且也是你說(shuō)要帶我飛翔的,你現(xiàn)在怎么出爾反爾,不管你怎樣說(shuō),我都不會(huì)放手!”
風(fēng)箏更生氣了,心想:你不讓我走我還偏要走,我管你愿不愿意!想著,風(fēng)箏借著風(fēng)使勁的往上掙,可是無(wú)論它怎樣掙扎都無(wú)濟(jì)于事。
這時(shí),一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了,風(fēng)箏看到他很高興,連忙打招呼讓鳥(niǎo)兒幫忙。在小鳥(niǎo)的幫助下,風(fēng)箏與線分離了。線就像他的心情一樣,絕望的一落千丈。擺脫了束縛的風(fēng)箏很高興,自由的飛著,想像鳥(niǎo)兒一樣翱翔于天空。它才張開(kāi)翅膀,風(fēng)兒就把它吹的翻來(lái)覆去,它怎么也不能控制自己,只能隨風(fēng)擺動(dòng)。他絲毫不能左右自己,一會(huì)兒被風(fēng)吹向這邊,一會(huì)兒被氣流吹向那邊,吹得她暈頭轉(zhuǎn)向,不多時(shí),他的衣服也被吹破了。這時(shí),它沒(méi)有絲毫盛氣凌人的氣勢(shì)。他著急的想著,要是有線在就好了,那樣我就不用受這些痛苦了。
這時(shí),她看到了幫助過(guò)它的鳥(niǎo)兒,生氣的說(shuō)道:“都怪你,都是你惹的禍!兵B(niǎo)兒說(shuō):“明明是你求我?guī)湍愕,你怎么能出爾反爾呢?你如果早知道線的好處,又怎么會(huì)有這些痛苦呢?”風(fēng)箏傷心地說(shuō):“原來(lái)都是我的錯(cuò),我傷害了我最好的朋友。我的身體全靠它來(lái)固定、控制?墒俏抑赖奶砹!”
風(fēng)箏最終被風(fēng)兒吹落了下來(lái)。他四分五裂的躺在草原上,它用慘痛的教訓(xùn)告訴我們:只有團(tuán)結(jié)才能成功,自由需要約束,只有如此才能飛的高,飛的穩(wěn)。以前是這樣,現(xiàn)在也是這樣,未來(lái)亦是如此。
風(fēng)箏與線作文13
一只渴望自由的風(fēng)箏飛上高空,越飛越遠(yuǎn),線則被拉得越來(lái)越長(zhǎng),直到有一天,線再也拉不住它了,斷了。此刻,風(fēng)箏正為得來(lái)的自由而高興,卻不知自己已迷失了方向。
在父母心里,我就像一只小小的風(fēng)箏,無(wú)論走多遠(yuǎn),總有一根線聯(lián)系著我。但是,懵懂的我總渴望掙脫父母的懷抱,過(guò)理想中的自由生活,就像風(fēng)箏想掙脫線的束縛。為了所謂的自由,我毫無(wú)目的地“亂竄”,但當(dāng)我即將“掉”下來(lái)時(shí),是父母在拼命“奔跑”,為只為我再次的“飛翔”。
線,牽住風(fēng)箏,指引其前行的方向,阻止風(fēng)的侵害;但是,一旦線斷了,風(fēng)箏將迷失云海,最終會(huì)被摔得粉身碎骨。
小時(shí)候,淘氣的我圍繞在父母身邊嬉戲,我們親密無(wú)間,正如一只被線包圍著的風(fēng)箏,我被父愛(ài)和母愛(ài)包圍著,不曾感到孤獨(dú)與寂寞。
當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的'年齡時(shí),父母明白不能總自私地把我留在他們身邊,是該放飛我、讓我不斷成長(zhǎng)的時(shí)候了。因此,我“飛入”了學(xué)校,接受教育,學(xué)習(xí)那些以前從未接觸過(guò)的新鮮事物。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己離父母似乎遠(yuǎn)了,多了種距離感,就如線在不知不覺(jué)中被拉長(zhǎng)了。從那以后,我開(kāi)始有小脾氣,甚至為父母未能滿(mǎn)足我的要求而與他們爭(zhēng)吵,這僅僅是我這只小風(fēng)箏在“飛翔”途中的“不良反應(yīng)”。
上初中后,我逐漸要求獨(dú)立,追求所謂的自由,行為不斷叛逆。我總和父母作對(duì)、爭(zhēng)吵,父母也因我的不懂事而惱怒,我們最終以?xún)蓴【銈娼K。父母很傷心,我也很難過(guò)。這是何苦呢?也許我們都有錯(cuò)吧。父母手中的那根“線”,在我們的一次次爭(zhēng)吵中又被拉長(zhǎng)了!
后來(lái)啊,我更加放縱自己,總想出一些奇怪的事來(lái),有時(shí)竟討厭讀書(shū),但我又矛盾起來(lái):如果不讀書(shū)就無(wú)事可干,難道小小年紀(jì)就出去流浪嗎?于是我“被迫”讀書(shū),只是我這只風(fēng)箏不曾停止向理想中的自由飛翔。
長(zhǎng)大后,我上了大學(xué),找了工作,入了職場(chǎng),成了小家,我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是如此的不堪,才發(fā)現(xiàn)自己離父母是如此的遙遠(yuǎn),僅僅由一根瀕臨斷裂著的線維系著,每天過(guò)著沒(méi)有父母的乏味生活。自由是有的,卻也從此失去了曾經(jīng)生活的多彩。我確實(shí)不能依賴(lài)父母,但并不意味著要遠(yuǎn)離父母。我每天面對(duì)著來(lái)自生活和社會(huì)的各方面壓力,身心既疲憊又痛苦。在時(shí)間的洪荒中,我逐漸變得麻木,幾乎不被自己所認(rèn)識(shí)。風(fēng)箏,迷失了方向。
多年后,我回首往事,后悔莫及,只剩兩淚縱橫。我后悔兒時(shí)的懵懂,后悔曾經(jīng)的叛逆,只是那時(shí)那刻已晚矣。我曾為自己飛上了高空而歡呼,卻忘了自己也在不斷遠(yuǎn)離父母;忘了線總有支撐不住的時(shí)候;忘了是誰(shuí)放飛了我們;忘了自己所渴望的到底是什么。正因?yàn)槲彝浟颂嗵啵艜?huì)使我此刻進(jìn)退維谷。
親愛(ài)的朋友們,請(qǐng)別讓人世間的寒冷冰凍了我們的心靈;別讓黑暗的霧氣遮住了我們的眼睛;別讓盲目的追求誤導(dǎo)了我們的方向。請(qǐng)記住,我們永遠(yuǎn)是父母心中的那只小風(fēng)箏,父母永遠(yuǎn)是牽掛我們的那根線。
風(fēng)箏與線作文14
母親啊,我是風(fēng)箏、您是線,如果沒(méi)有您的維護(hù),我永遠(yuǎn)飛得不高,飛得不遠(yuǎn)。——題記
小時(shí)候,媽媽帶我去公園玩,公園里有許多人放風(fēng)箏。五彩的風(fēng)箏,在主人的牽引下在藍(lán)藍(lán)的天幕下隨風(fēng)搖曳。那時(shí)媽媽拉著我的小手,輕輕地對(duì)我說(shuō):“寶貝,你和我多么像那風(fēng)箏與線呀!”風(fēng)箏與線?我心里并不明白這含義,只是呆呆地望著天空。
時(shí)光匆匆,來(lái)不及與多彩的童年道別,我進(jìn)入了青春期,性格也叛逆起來(lái)。初中生的我,比以前更貪玩,也越來(lái)越不滿(mǎn)母親的束縛。那次,期中考試前,我約幾個(gè)同學(xué)一起去爬山;貋(lái)已是晚飯時(shí)間。我一進(jìn)門(mén),便迫不及待的撲到沙發(fā)上,拿起電視的遙控器,調(diào)到我最喜歡的頻道,津津有味地看著。媽媽從廚房里出來(lái),走到我跟前問(wèn):“你今天哪去了?午飯都沒(méi)回來(lái)吃,急死我了!薄昂屯瑢W(xué)去玩了會(huì)兒,飯?jiān)谕饷娉缘?。”我漫不經(jīng)心地回答。眼中仍盯著電視。媽媽還沒(méi)走,又坐了下來(lái),側(cè)著身子對(duì)我說(shuō):“你這幾天怎么了?都不和媽媽說(shuō)話,是不是嫌?jì)寢尮艿枚嗔恕!眿寢屧谝慌孕跣踹哆,我不耐煩,用一句:“別說(shuō)了,真煩!眿寢屢幌律鷼饬,從沙發(fā)上彈起來(lái),一把奪過(guò)我手中的遙控器,關(guān)了電視,“你這孩子,怎么變得這么不講禮貌,你自己看看你自己……”媽媽指著我不停訓(xùn)斥,我聽(tīng)著更煩,頭一扭,回了房。一坐下,我看什么都不順眼,拿起枕頭一摔,它一聲悶響,跌在地上,我忿忿地想:“為什么媽媽非得像風(fēng)箏線管風(fēng)箏一樣管著我呢?為什么就不能讓我有自己的私人空間?”很快,我?guī)е粷M(mǎn)的情緒睡去。次日,我沒(méi)有吃早餐,也沒(méi)和媽媽說(shuō)一句話,就去了學(xué)校?荚嚂r(shí),我肚子一直在叫,再一看題,傻了眼。這才想起,答案都在書(shū)上,不過(guò)由于我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),這下竟無(wú)從下筆了。好不容易挨到了下考,我怏怏地走出校門(mén),卻看到和我心情一樣陰沉的天。天已經(jīng)下起了小雨,我拿過(guò)書(shū)包,卻悲哀地發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶傘。我心里更難過(guò)了,在校門(mén)口徘徊。忽然遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)——媽媽。她手里撐著傘,過(guò)來(lái)拉起我的手:“寶貝,不生媽媽氣了吧!走,回家吃飯去!蔽翌D時(shí)熱淚盈眶,一下?lián)ё寢專(zhuān)瑵M(mǎn)心欣喜,我好像好久好久沒(méi)感受過(guò)媽媽溫暖的懷抱了。
是的,媽媽跟我,正像那風(fēng)箏與線。怎能忘記,幼時(shí)多次扶起因?qū)W走路而跌倒的我的手,哪能忘,當(dāng)我考試受挫時(shí)寬慰我的諄諄話語(yǔ),銘記著,當(dāng)我情緒出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)為我焦慮的神情……以前我總以為,媽媽是在束縛我,不讓我高飛,F(xiàn)在,我才明白,這細(xì)細(xì)的銀絲是媽媽溫暖的愛(ài)呀!無(wú)論我飛得多高,飛得多遠(yuǎn),她都一直在我身邊,護(hù)著我,愛(ài)著我。
媽媽?zhuān)瑹o(wú)論我飛得多高,飛得多遠(yuǎn),您都是我永遠(yuǎn)的牽掛。
風(fēng)箏與線作文15
“無(wú)論在哪一個(gè)樹(shù)梢,或在無(wú)人流浪的沙地,或在荊棘密布的森林,無(wú)論?菔癄,天荒地老,我們都要在一起,不離不棄!”“嗯,不離不棄!”這是風(fēng)箏和線的諾言。
風(fēng)箏和線從小就在一起,時(shí)時(shí)刻刻,形影不離。風(fēng)箏是線的視線,線是風(fēng)箏的歸程。它們一起越過(guò)的山,跨過(guò)的河,見(jiàn)證了它們的美好時(shí)光。
漸漸地,風(fēng)箏開(kāi)始厭倦了這種生活,厭倦了這熟悉的景色,它向往著遠(yuǎn)方,開(kāi)始追求自由。它不斷地掙脫線的束縛,全然不顧線的感受。風(fēng)箏的每一次用力,線都會(huì)痛的鉆心,可它為了風(fēng)箏的安全,不管多么痛它都會(huì)拼命地把風(fēng)箏拉回來(lái)。
“快回來(lái)!你飛那么高,那么遠(yuǎn),遇到危險(xiǎn)怎么辦?回不了家了怎么辦!”線的瞳孔中透露出焦急,可不管它怎么勸,怎么拉,風(fēng)箏都一概不理,只是一股腦的往前飛。
終于,線斷了……
“你看,離開(kāi)了你,我可以更加無(wú)拘無(wú)束的飛翔了!憋L(fēng)箏得意的回過(guò)頭,對(duì)線說(shuō)。線淚眼婆娑的仰望風(fēng)箏,風(fēng)箏卻仰天長(zhǎng)笑,我行我素……
脫離了線的風(fēng)箏無(wú)拘無(wú)束的在天空中翱翔,享受著落日溫暖的余暉,聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲,觀賞著夕陽(yáng)下天地之間完美的融合。忽然,一陣狂風(fēng)掠過(guò),席卷起烏云,風(fēng)箏失去了重心,被風(fēng)卷了起來(lái)。一片片樹(shù)葉在狂風(fēng)的攪動(dòng)下,一次次的.切割它那美麗的面龐,風(fēng)箏疼痛不已。霎時(shí)間,它想到了自己奮力掙脫線的時(shí)候,線也是這樣痛的吧……
狂風(fēng)把風(fēng)箏帶到了一個(gè)孤島上,遍體鱗傷的風(fēng)箏用盡力氣望著天空。仿佛一切都已變?yōu)槠茰绲幕糜。血色的夜不斷扭曲,黑澀的星在血夜中偏離,樹(shù)影哀鳴著舞蹈,直到連最后一絲光明都消逝……風(fēng)箏悔了,它徹底的悔悟了。它終于明白了線的苦心,它開(kāi)始想念線了,想念它們一起看過(guò)的風(fēng)景,想念它們一起跨過(guò)的山、越過(guò)的河……這時(shí),風(fēng)箏想起了它們那早已褪色了的承諾——不離不棄,線肯定一直記得、一直在廝守吧,可它卻早已忘卻。
風(fēng)箏欲哭無(wú)淚,無(wú)論它怎么吶喊,怎么拍打翅膀,都是徒勞。沒(méi)有了線,它連爬起來(lái)都難……漸漸地,風(fēng)箏昏厥了。也不知過(guò)了多久,風(fēng)箏醒了,它醒來(lái)的第一眼看到的居然是線。原來(lái),是線放心不下,就讓一只小鳥(niǎo)叼著它來(lái)尋找風(fēng)箏,得知真相后,風(fēng)箏不顧一切的擁抱線。這一刻,時(shí)間仿佛靜止了,風(fēng)箏在昏迷的這段時(shí)間里,夢(mèng)里全都是它和線共同的回憶,它千萬(wàn)次以為自己再也見(jiàn)不到線了。
“我們一起起飛吧,無(wú)論天荒地老,?菔癄,永遠(yuǎn)都要在一起,不離不棄!”線已經(jīng)幫風(fēng)箏療好了傷,它變得更美了。“嗯!”線,斬釘截鐵的說(shuō)。
它們?cè)僖淮我黄疖S上了天空,風(fēng)箏忍不住潸然淚下,一滴淚劃過(guò)它的翼尖,劃過(guò)線的身軀……就在這時(shí),線也流出了淚水,一滴淚在空中和風(fēng)箏的淚融合、交織、旋轉(zhuǎn),在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠生輝。
和別的淚不一樣,這兩滴融合的淚水沒(méi)有飄零、沒(méi)有升華、更沒(méi)有蒸發(fā),而是隨風(fēng)飛舞,永遠(yuǎn)的飛下去,不離,不棄!
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