【精選】四年級(jí)有趣的作文集合六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)有趣的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)有趣的作文 篇1

　　今天上午我們傳著一些消息，有一些人說(shuō)我們下午一定會(huì)上多元課。也有人說(shuō)今天下午不會(huì)上多元課，正在大家議論紛紛的時(shí)候。王老師滿面春風(fēng)地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午要上多元課”，你們可以不用背書(shū)包。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，班里如同炸了鍋一樣。

　　下午我們到了班里后都各自看書(shū)。王老師過(guò)來(lái)后開(kāi)始念名單，當(dāng)時(shí)我還以為到哪里上課呢，結(jié)果還在七班。開(kāi)始上課后王老師讓我們做自我介紹。王老師，過(guò)了一會(huì)兒便讓小謝同學(xué)來(lái)做自我介紹，然后小謝同學(xué)如同喪尸一樣慢慢悠悠的走上了講臺(tái)。在王老師扭頭的一次。小謝立刻看了老師一眼，然后又變成了一只胖喪尸。接著她開(kāi)始自我介紹：“Hi my name is謝子衡,你們看我胖并不是因?yàn)槲也粣?ài)運(yùn)動(dòng)，而是因?yàn)槲姨�喜歡看書(shū)了,而且一看就是幾個(gè)小時(shí)，我這肚子里全是知識(shí)，所以才這么胖的�！毙≈x同學(xué)這樣中外雙加逗得我們捧腹大笑。第二個(gè)介紹的是孟洋，但不是讓他介紹自己，而是給別人介紹。結(jié)果他找了李阮芷。介紹開(kāi)始了，孟洋告訴我們李阮芷又叫小湯圓。他總會(huì)在你最想打人的時(shí)候給講個(gè)笑話。比如：有一個(gè)士兵把炮彈打到了菜園一個(gè)人出來(lái)說(shuō)：“我就偷個(gè)菜”。大家捧腹大笑。

　　現(xiàn)在想想媽媽給我選魔法寫(xiě)作課時(shí)，我還很不情愿，但是現(xiàn)在很開(kāi)心媽媽給我搶到了王老師的課。期待下一次的'寫(xiě)作多元課。有趣生動(dòng)的魔法課！

四年級(jí)有趣的作文 篇2

　　星期天的早晨，陽(yáng)光明媚。爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天我們吃魚(yú)怎么樣寶貝？”我搖搖頭說(shuō)：“我可不想吃菜市場(chǎng)里賣的魚(yú)，一點(diǎn)兒也不新鮮！”爸爸好像早就想到我會(huì)這樣說(shuō)，神秘地笑了一下，故意拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)：“那你想不想……”，還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就猜到爸爸想干什么了。于是，我跑去把漁具拿了出來(lái)。

　　我跟爸爸一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到小河邊，仿佛看到路邊的花兒，鳥(niǎo)兒，蟲(chóng)兒都仿佛露著笑臉歡迎我們的.到來(lái)。我往河里一看，河里冒著許多小水泡，爸爸告訴我那是小魚(yú)吐出來(lái)的泡泡，我高興得尖叫了起來(lái)，趕緊和爸爸拿出漁具來(lái)組裝，沒(méi)多久我們就組裝好了，我們把魚(yú)鉤往河里一扔，爸爸讓我別出聲，我們都屏住呼吸等待魚(yú)兒上鉤！

　　等了一會(huì)兒，我看見(jiàn)魚(yú)線在晃動(dòng)，想著怕是魚(yú)兒上鉤了，剛想拉魚(yú)線，爸爸失意我別動(dòng)，等魚(yú)線猛地一沉，我們用力把魚(yú)線拉上岸，只見(jiàn)一條肥肥的大魚(yú)兒上鉤了。爸爸笑著說(shuō)：“這條大魚(yú)夠咱們今天晚餐吃了！”我和爸爸帶著今天的勞動(dòng)成果高高興興的回家了。

　　今天是個(gè)難忘的星期天，也是我最開(kāi)心的一天，除了今天收獲了勞動(dòng)成果外還有爸爸真情的陪伴，我愛(ài)勞動(dòng)也愛(ài)爸爸！

四年級(jí)有趣的作文 篇3

　　大家看到這個(gè)題目一定都很好奇，蝗蟲(chóng)不是一種害蟲(chóng)嗎？它怎么有趣了？下面我就講講我捉蝗蟲(chóng)的趣事：

　　那是在今年暑假期間，我、爸爸、叔叔和王子陽(yáng)哥哥一起去新疆戈壁灘玩。我看到戈壁灘上到處都是好看的石頭，就想他們是來(lái)?yè)焓�頭的吧！果然不出我的所料，車一停，爸爸和叔叔他們就開(kāi)始撿石頭了，正在我覺(jué)得很沒(méi)意思的時(shí)候，有一個(gè)東西跳了起來(lái)，嚇了我驚叫一聲，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“兒子，不要怕，那是蝗蟲(chóng)，戈壁灘上到處都是蝗蟲(chóng)呢。”這時(shí)我放眼望去，哇！到處都是蹦蹦跳跳的蝗蟲(chóng)。

　　看到這一幕，我和王子陽(yáng)哥哥異口同聲地說(shuō)：“我們?nèi)プ交认x(chóng)玩吧！”看著那些一蹦一跳的蝗蟲(chóng)，我心想：這么笨拙的樣子，一定很好捉吧！我一邊想一起就跑去抓蝗蟲(chóng)，沒(méi)想到我一把抓過(guò)去，蝗蟲(chóng)敏捷的一跳，蹦到旁邊去了，而我卻摔了個(gè)狗啃泥。不過(guò)我并沒(méi)有氣餒，而是想出了一個(gè)妙計(jì)，我把哥哥喊過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)了幾句話，我和哥哥就開(kāi)始執(zhí)行我的計(jì)劃。我先拿出一個(gè)盆來(lái)扣蝗蟲(chóng)，哥哥迅速封住蝗蟲(chóng)的退路，不讓它逃出去。一切都準(zhǔn)備好后，哥哥看到一只蝗蟲(chóng)準(zhǔn)備跑，急忙用腿一擋，并喊到：“快扣，快扣！”我立即用盆扣上去，哥哥拿出一個(gè)礦泉水瓶子，讓我把蝗蟲(chóng)裝進(jìn)去，這時(shí)我仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)的是這個(gè)樣子：

　　它的顏色是黃褐色，在頭部前端有一對(duì)絲狀、淡黃色的觸角。頭部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)有一對(duì)復(fù)眼，在頭部前面靠近觸角的地方，還有兩個(gè)單眼�；认x(chóng)的.上顎在上唇的后方，是一對(duì)象牙齒一樣堅(jiān)硬的東西。它的身體分為頭、胸、腹三部分，前翅狹長(zhǎng)，在后足脛節(jié)的中部，有褐色的斑紋，看起來(lái)非常威風(fēng)，就像一個(gè)斗士！

　　我和哥哥用同樣的方法，又捉了一只，把它們放在同一個(gè)瓶子里，我想看它們打架，不過(guò)讓我非常失望的是它們一點(diǎn)也不好斗，和平共處，互不侵犯。我又和哥哥捉了一個(gè)小蜥蜴，它可是費(fèi)了我九牛二虎之力才捉到的，我們把蜥蜴也放到裝蝗蟲(chóng)的那個(gè)瓶子里，我想看蜥蜴怎么吃蝗蟲(chóng)，可能是蜥蜴太小的原因吧，它不敢吃，而蝗蟲(chóng)呢，躲到瓶子的另一側(cè)，別提有多害怕了！

　　捉蝗蟲(chóng)玩真是太有趣了！

四年級(jí)有趣的作文 篇4

　　“哈哈哈”，“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲，伴隨著雷鳴般的掌聲在我們班來(lái)回蕩漾。想知道是怎么回事嗎?讓我來(lái)告訴你吧，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課！

　　今天下午本來(lái)是兩節(jié)枯燥乏味的作文課，但是，由于爸爸精密的策劃，第一節(jié)課改成了我們的“游戲”課！班里同學(xué)立刻高呼“耶，耶，耶”！爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“班里都一群爺爺了，一會(huì)兒說(shuō)不定還來(lái)了一大堆奶奶呢!”全班都哄堂大笑。

　　“游戲”開(kāi)始了。爸爸先讓我們讀一下32頁(yè)的口語(yǔ)交際。隨著朗朗書(shū)聲，時(shí)間也一分一秒的過(guò)去了�！昂昧�，停!”爸爸一聲令下，班里頓時(shí)安靜下來(lái)，就連一根針掉了也能聽(tīng)見(jiàn)，“大家看，我們這一次口語(yǔ)交際的主題是以誠(chéng)待人，以誠(chéng)待人都表現(xiàn)在我們的生活中。比如：有一位陌生人敲門(mén)，怎么辦才能讓他既站在外面，又對(duì)主人沒(méi)有意見(jiàn)呢？誰(shuí)愿意上來(lái)演一演？”哇，全班120個(gè)學(xué)生，差不多80多個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉了手，爸爸挑王淑雅當(dāng)在家里的小朋友，讓余霈來(lái)演找王淑雅媽媽的阿姨。余霈走出來(lái)時(shí)，大家都異口同聲：“余阿姨！”余霈的臉?biāo)⒌募t了�！把莩觥遍_(kāi)始了�！斑诉诉�！開(kāi)門(mén)�！庇圉�說(shuō)�！澳奈话�？”王淑雅問(wèn)�！拔沂悄銒寢尩耐�事，我找她有一件事。”余霈說(shuō)�！芭�，請(qǐng)進(jìn)！”王淑雅有禮貌地說(shuō)�！熬瓦@樣，結(jié)束了？”爸爸問(wèn)。她們兩個(gè)不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好，那么讓我們來(lái)評(píng)一評(píng)王淑雅和余霈演的？你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，朱含�！薄拔矣X(jué)得王淑雅沒(méi)禮貌。阿姨已經(jīng)來(lái)了，王淑雅不給阿姨倒水，不讓阿姨坐下歇一歇。”我指手畫(huà)腳。周一帆接著說(shuō)：“王淑雅她沒(méi)有安全意識(shí)感！”“好，你們兩個(gè)下去吧，誰(shuí)還愿意上來(lái)演一演？朱含，你和徐小慧。”爸爸點(diǎn)著我們兩個(gè)說(shuō)，“徐小慧，你演阿姨，朱含，你演在家里的小朋友�！薄岸＿耍�叮咚�！薄罢l(shuí)呀？”我問(wèn)�！拔沂悄銒寢尩耐�事，找你媽媽有件事�！毙煨』坌χ�說(shuō)�！罢�(qǐng)進(jìn)!”我打開(kāi)了門(mén)，又坐在椅子上。“你媽媽在家嗎？”“不在，她去逛街了�！薄澳�先坐在沙發(fā)上等一等，我給媽媽打電話！”“演完了，好，我們?cè)u(píng)一評(píng)她們兩個(gè)演的如何。”彭小龍站在板凳上，舉起雙手，說(shuō)：“朱含演的不好。她沒(méi)有用禮貌用語(yǔ)�！蔽衣�(tīng)了羞得臉發(fā)燙。“徐小慧演的不好，朱含讓她進(jìn)門(mén)的時(shí)候她沒(méi)有說(shuō)謝謝。”王淑雅一本正經(jīng)地說(shuō)。“朱含，我給你提醒一點(diǎn)，當(dāng)長(zhǎng)輩進(jìn)來(lái)了，你還坐在椅子上，不給長(zhǎng)輩讓位，這一點(diǎn)不好。而且，你也和剛才王淑雅一樣，沒(méi)有一點(diǎn)安全意識(shí)感！”爸爸挑剔地說(shuō)。我心里直犯嘟囔：爸爸，能不能給我點(diǎn)面子啊，不要再雞蛋里面挑骨頭了。爸爸教育我們：“同學(xué)們，我們都得有防范意識(shí)。當(dāng)我們一個(gè)人在家時(shí)，有一個(gè)陌生人來(lái)敲門(mén)，你可以從“貓眼”里看，也可以去聽(tīng)聲音，還可以透過(guò)房門(mén)的空隙來(lái)看。你可以對(duì)陌生人這樣說(shuō)，我的父母沒(méi)在家，他們不讓我給陌生人開(kāi)門(mén)，我給我的父母帶電話，讓他們回來(lái)見(jiàn)您。如果是很熟的人的話，可以問(wèn)他們幾個(gè)關(guān)于父母的`問(wèn)題，千萬(wàn)不能輕易的開(kāi)門(mén)。行了，你們兩個(gè)下去吧，得加油，引以為戒。同學(xué)們課下還可以自由演一演�！�

　　“哪兩位學(xué)生愿意演一演丟紙這個(gè)場(chǎng)面？”爸爸話音一落，同學(xué)們有的站在地上舉手；有的站在椅子上舉手；有的恨不得爬上桌子上舉手；有的伸著頭手舉得高高的，爸爸走到哪，同學(xué)們的手就舉到哪。嘴里還大聲地喊：“老師，我！老師，我！”聲音大的把耳朵震得嗡嗡響。有請(qǐng)孫晨、朱自豪，朱自豪演丟紙的，孫晨演撿紙的�！卑职忠�(jiàn)朱自豪和孫晨舉手姿勢(shì)很規(guī)范，就選了他們。朱自豪大搖大擺地走上臺(tái)，在臺(tái)上扔了一大張廢紙，孫晨看到了，有禮貌地笑著對(duì)朱自豪說(shuō)：“大哥哥，你怎么能隨便丟紙呢？”說(shuō)著就毫不猶豫地?fù)炱鹆四菑垙U紙�！澳愎艿弥鴨幔俊敝熳院纼窗桶头磫�(wèn)�！睂O晨沒(méi)有生氣，耐心地說(shuō)：“大哥哥，地球的干凈和骯臟，都掌握在我們手里，以后，你不能再隨便丟紙了，要把它扔到垃圾桶里。”然后，孫晨就把那張廢紙丟進(jìn)垃圾桶里。朱自豪如夢(mèng)初醒：“謝謝你的提醒！”“不客氣！”孫晨高興地說(shuō)�！澳銈儍蓚�(gè)下去吧。他們兩個(gè)演得可以說(shuō)是十全十美，掌聲送給他們�！卑职譄崆榈卣f(shuō)。

　　同學(xué)們還想接著演，可是，下課鈴響了，也為我們的語(yǔ)文課，畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)！

四年級(jí)有趣的作文 篇5

　　有一次，我去同學(xué)家玩那時(shí)我玩的可開(kāi)心了，休息的時(shí)候，我注意到了窗外那些盛開(kāi)的向日葵，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣而奇怪的'問(wèn)題——為什么那么多向日葵都向著太陽(yáng)的方向？這個(gè)問(wèn)題使我的好奇心沸騰了起來(lái)。

　　我邊玩邊想，大腦中浮現(xiàn)出許許多多的想法：“是不是因?yàn)樗�叫向日葵所以要向著太�?yáng)，還是因?yàn)樗�長(zhǎng)得像太陽(yáng)就面向太陽(yáng)呢……”想得實(shí)在想不下去了就問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“可能是因?yàn)辄S色代表光芒而向日葵就是黃色的，比較向往陽(yáng)光吧�！边@個(gè)回答讓我半信半疑。

　　回到家后，我覺(jué)得同學(xué)的答案也不一定是正確的，決定自己去尋找答案。終于，我在網(wǎng)上查到了關(guān)于向日葵的資料，原來(lái)向日葵的向著太陽(yáng)的原因是因?yàn)樗�莖部的一種植物生長(zhǎng)素，這種植物生長(zhǎng)素可以讓背部長(zhǎng)得快，長(zhǎng)花芯的地方長(zhǎng)得慢，非常怕陽(yáng)光，所以植物生長(zhǎng)素一遇的強(qiáng)光就會(huì)向背光的一面走去，長(zhǎng)花芯的地方比較重，就會(huì)向太陽(yáng)一方倒去，從而就會(huì)面向太陽(yáng)。

　　這樣既解決了本來(lái)的問(wèn)題，又解決了另一個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)直是一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕。

四年級(jí)有趣的作文 篇6

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我的心情也像著天氣一樣，因?yàn)榻裉焓呛贾菔绣X塘外語(yǔ)學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕的日子，小記者社團(tuán)的同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，他們既參加藝術(shù)節(jié)節(jié)目也采訪報(bào)道藝術(shù)節(jié)內(nèi)容。

　　隨著音樂(lè)的響起，開(kāi)幕式開(kāi)始了，一開(kāi)場(chǎng)就上來(lái)了一個(gè)街舞，讓小記者們十分高興，拍照的拍照、錄像的錄像，忙的不亦樂(lè)乎。隨著開(kāi)幕式的繼續(xù)，節(jié)目也越來(lái)越精彩，有浪花娃、有迪斯尼米老鼠還有十分可愛(ài)的小兔子。特別是后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)，他們秀出了自己的作品，每件作品都十分精致……最后一個(gè)學(xué)生把藝術(shù)節(jié)的口號(hào)掛在了無(wú)人機(jī)上，學(xué)生們喊起口號(hào)：“創(chuàng)意秀場(chǎng)，我來(lái)主宰�！�

　　不知不覺(jué)中開(kāi)幕式表演結(jié)束了，重頭戲義賣開(kāi)始了，在學(xué)校的走廊里擺滿了同學(xué)們帶來(lái)的各式各樣琳瑯滿目的小玩意兒，有鉛筆、橡皮；有各式模型、棋類、游戲牌；當(dāng)然還少不了女孩子各式漂亮的小飾品如：水寶寶、漂流瓶等同學(xué)們即是賣東西的'小掌柜，同時(shí)又是到處淘寶的顧客，兩種角色不斷轉(zhuǎn)換。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們大多都收獲滿滿，不是東西賣的多就是淘寶收獲大，汗水掛滿額頭，但笑意也都寫(xiě)在了同學(xué)們的臉上。這真是一個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)節(jié)。

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