【精華】有趣的課堂作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文4篇，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天這堂作文課真有趣。

　　老師來了，她神秘地從包里掏出了一包棕色的“小不點，”它到底是什么呢？是花生？不像，花生是灰白色的，它卻是淡棕色的。是核桃？也不是，它沒有核桃大，只有大拇指大小，也沒核桃圓，它是紡錘形的。我好奇的把它摸了又摸，它的外皮像80多歲老奶奶的額頭，長滿皺紋，很粗糙。我聞了聞，它什么味也沒有。我們都猜不出來，老師說：“這是胖大海�！迸�，原來是胖大海啊！我看見過老師上課時，端著的杯里的“胖大�！庇行⌒『⒌娜�頭大，但是我這顆胖大海為什么“長”這樣呢？我在腦海中打了個問號。

　　“弄不明白了吧？瞪大眼睛看�！崩蠋熛窨吹搅宋业男睦镆粯�。

　　老師把胖大海放入開水中。一開始它幾乎沒有什么變化，過了一會兒，它慢慢地脫下舊裝，也好象渴了似的大口大口的喝水，身子漸漸腫漲，變肥了。它周圍的水變成深棕色，離它稍遠的水淡棕色。我把杯子搖了一下，水全部變成了深棕色，最后，它好像一只毛都都的絨線球一樣大，又好象全身換上了一層淡淡的線絲網(wǎng)，太神奇了。

　　老師的話驅(qū)散了我心中的.疑團。她對我們說：“這種植物用開水一浸泡就會變的又大又胖，所以叫胖大海，喝了它以后可以保護嗓子。”我半信半疑的嘗了一口，“呀，好苦呀�！钡珟酌敕N后，我的喉嚨很清涼，很舒服。

　　聽老師說胖大海有保護嗓子的功效，我準備把這杯熱乎乎的胖大海送給我的老師，因為她每天很辛苦地給我們上課，聲音都嘶啞了，我希望這杯胖大海能滋潤老師的嗓子。

　　好玩的胖大海，給我們這節(jié)作文增添了許多的樂趣��！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天上了科學課，老師發(fā)了科學書，不過是兩個同學合用一本科學書，我和蔡一帆合用一本，書由我來保管�？茖W老師說：”有錢也買不到，因為書店里缺少科學書�！翱磥砦覀円獝巯дn本，可以留給以后的同學用，這就是循環(huán)利用。

　　老師還發(fā)了科學學具，非常好玩有趣，里面有很多種子，蠶寶寶的卵，鳳仙花的'種子也有噢。我還拿出指南針對準吸鐵石，指南針就被吸鐵石吸住了，指南針的箭頭隨著吸鐵石轉(zhuǎn)。

　　老師說，那些種子要在三月四月種，因為三月四月的氣候適合種子生長發(fā)芽，等到六月差不多鳳仙花就會開花了，到時候用照相機把花朵拍下來，帶回學校，科學期末考可以加十分，

　　我盼望著三月春天的到來，我可以種下鳳仙花的種子！

有趣的課堂作文 篇3

　　今天下午第三節(jié)課是科學課。上課鈴響了，同學們在教室里靜靜地等待何老師的到來。何老師微笑著走進教室，她拿著兩個籃球，說：“同學們，今天我們來一個比賽，就是拍球比賽，比比誰拍的時間長�！�

　　比賽開始了，同學們積極地舉著手，何老師讓關(guān)圣棟和形之棟對決。他倆可是我們班最胖而且力氣最大的，如果他倆對決，比賽一定會很激烈的。何老師給他倆每人一個球，他倆拍了起來，可是，不管關(guān)圣棟怎么拍，怎么打，籃球就是彈不上來，而形之棟呢，好像很輕松一樣，一個接一個地拍著。

　　何老師又叫了汪揚與褚錢泉，汪揚亂敲亂打，可球就是彈不起來。可是褚錢泉不費吹灰之力，皮球就在她手下歡快地蹦了起來。大家覺得很納悶，何老師告訴我們蹦得高的籃球是打足氣的，而蹦得低是籃球是沒打足氣的。從這點我們可以知道空氣是可以被壓縮的，被壓縮的空氣想回到自由自在的.狀態(tài)，就產(chǎn)生了很大的彈力。

　　這堂科學課既生動有趣，又讓我學到新的知識。

有趣的課堂作文 篇4

　　盼著，盼著，終于迎來了星期五的班隊課。

　　“丁零零”上課鈴響了，同學們懷著好奇心坐在各自的座位上，等待老師的到來。只見老師手拿一只塑料盒，塑料盒里裝著一個乒乓球。我心想：這是要干什么呀？正想著，老師開口了，他說：“同學們，今天的班隊課，我們來舉行一次歇后語競賽，好不好？大家頓時歡呼起來。老師還宣布了比賽規(guī)則與操作方法，這時我才知道原來乒乓球是用來抽號用的。

　　活動開始了，先由中隊長出題：“小孩子吹泡泡——，由第一小組回答�！�

　　“吞吞吐吐。”夏榆鋒馬上回答道。

　　“加一分。”“耶！”同學們發(fā)出贊嘆聲。

　　班長又出題了：“兔子的尾巴——，由第二小組回答�！�

　　“長不了�！惫�俊雨脫口而出。

　　“好，第二小組也得一分�！薄疤�棒了！”我們歡呼著。

　　“好了，接下來由第三小組答題。”班長發(fā)威了，竟然出了一個我們意想不到的歇后語！“梁山上的軍師——哼哼，我看你們答不答的上來！”

　　“嗯……”周韋劍吱唔了半天，也答不出來。所以只好由另外組的同學來替他回答啦，結(jié)果第二組的郭俊雨搶著回答道：“無用！”

　　“好，第二組再加一分！”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　比賽過了一輪又一輪，輪到最后的`答題是用歇后語造句。我也不甘示弱，用“竹籃打水——一場空”造了一句：“星期天，我與同學去釣魚，結(jié)果一條魚也沒釣到，正是‘竹籃打水——一場空’啊”!贏的了同學們的一陣掌聲。接下來的造句，同學們更是八仙過海，各顯其能，大多用得恰當相處。結(jié)果第二組奪得了這次比賽的優(yōu)勝紅旗。

　　這節(jié)班隊課，真是饒有趣味，我們既收獲了歡樂又收獲了知識，真是雙喜臨門。

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