六年級(jí)小學(xué)生作文（通用72篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
5月4日是一個(gè)特殊的日子。5月4日既是青年節(jié)又是我的生日。這是我的第13個(gè)生日，在這一天的下午學(xué)校舉行了五四文藝匯演。主題是“青春的旋律”，而恰好我在這次文藝匯演中表演一個(gè)舞蹈，算是慶祝青年節(jié)也算是慶祝自己的生日。
這次文藝匯演的主題是“青春的旋律”，所以這次匯演中所有的節(jié)目都和“青春”這個(gè)主題息息相關(guān)，都展現(xiàn)了作為新一代我們的風(fēng)采。在眾多節(jié)目中，給我留下印象最深的是樂(lè)器演奏《梁�！�，這個(gè)節(jié)目中包含了3種樂(lè)器它們分別是薩克斯、小提琴和琵琶。中國(guó)樂(lè)器與西洋樂(lè)器巧妙地結(jié)合在一起，構(gòu)成了一首旋律動(dòng)聽(tīng)的《梁�！�，讓我們?cè)谙硎芤魳?lè)的同時(shí)也重溫了經(jīng)典。其次給我留下深刻印象的是有高二的'哥哥姐姐們表演的舞臺(tái)劇，它講述了作為青年的我們必經(jīng)的過(guò)程。從最初愛(ài)看葫蘆娃、大頭兒子小頭爸爸、哪吒的我們，到在籃球賽場(chǎng)上揮灑汗水、開(kāi)始跳一些充滿活力的舞蹈，還有要面對(duì)中考、高考……還有柔情似水的《蝶戀花》、令人捧腹大笑的相聲、令人叫絕的古箏、二胡、快板、動(dòng)聽(tīng)的女聲獨(dú)唱、男聲獨(dú)唱、活力四射的現(xiàn)代舞、朝氣蓬勃的詩(shī)朗誦、最后還有那時(shí)刻提醒我們注意“道”和“德”的《弟子規(guī)》演唱…我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁、祖國(guó)的未來(lái)，讓我們一起攜手向美好的明天奔去！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
朋友，你們了解仙人掌嗎？仙人掌被人們稱為沙漠生靈。仙人掌是仙人掌科植物的統(tǒng)稱，其中包括二千多個(gè)種類，有掌形、圓球形和柱形等多種形態(tài)。美洲的墨西哥是仙人掌的故鄉(xiāng)，也是生長(zhǎng)仙人掌最多的地方。
仙人掌的根分枝多，根系龐大，能吸收降落不多的雨水。一遇降雨，它就會(huì)在表土層長(zhǎng)出許多新根，保存大量的水分。仙人掌身上長(zhǎng)滿了刺，這就是仙人掌的葉，而它那像葉的部分是它的莖。莖既可以當(dāng)藥，又可以食用。
我家有一盆仙人掌。它的形狀是掌形和球形的.。今天早晨，我發(fā)現(xiàn)掌形的鮮人掌開(kāi)了一朵粉紅色的花。我的心情格外好。我連奔帶跳地跑上前，左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)它的花瓣有兩層。上面一層有六片花瓣，下面一層有七片花瓣，它們像一堵堵墻，圍繞著黃色的花蕊，特別漂亮。
我一直認(rèn)為仙人掌不開(kāi)花。但今天親眼看見(jiàn)仙人掌開(kāi)了花，我非常激動(dòng)，多美的沙漠生靈�。�
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
記得二三年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽看到我的弟弟或者一些年齡比我小的孩子會(huì)騎自行車的時(shí)候就會(huì)說(shuō)："你看看別人，人家比你小兩三歲都會(huì)騎自行車了�？墒悄隳�，還不會(huì)騎自行車呢。"于是我下定決心，在這個(gè)假期里我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
我在外婆家住了幾天，幾天之后媽媽找到我對(duì)我說(shuō)："樂(lè)樂(lè)，你看你這么大的一個(gè)孩子不會(huì)騎自行車，咱們今天學(xué)騎自行車好不好？"我興高采烈地說(shuō)："好。"媽媽正好看見(jiàn)了正在跟我玩的表哥和李雪賓于是對(duì)他們說(shuō)："世豪你和李雪賓一起叫樂(lè)樂(lè)學(xué)騎自行車怎的樣？"哥哥和李雪賓異口同聲的說(shuō)："好呀！"
教程開(kāi)始了。他們先扶著車讓我上去，我做上了自行車開(kāi)始騎，哥哥和李雪賓扶著后座我剛騎上可是哥哥和李雪賓居然松手了！我控制不住自行車，害我摔了個(gè)"狗啃泥"我的'眼淚就要掉下來(lái)了。我爬起來(lái)開(kāi)始埋怨李雪賓和哥哥："你們?cè)趺捶鑫业模槭裁赐低档厮墒�？害我摔了一跤�?quot;哥哥和李雪賓一聲不吭就走了。這時(shí)在旁邊的媽媽發(fā)話了："這也不能怪他們。他們其實(shí)想讓你鍛煉鍛煉。而且你是男子漢，摔一跤算什么。失敗乃成功之母嗎。"媽媽的一番話啟發(fā)了我。我開(kāi)始自己練習(xí)，我摔了幾跤。最后我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
通過(guò)學(xué)騎自行車我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
朋友，請(qǐng)鼓起你的勇氣，讓我們一起來(lái)在這個(gè)人生的大舞臺(tái)上盡情的舞蹈吧！讓我們一起來(lái)舞蹈人生！——題記
她，一個(gè)普普通通的女孩。她和所有女孩一樣，希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)：站在舞臺(tái)上，用自己的肢體去演繹一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，向世人展現(xiàn)出最美的自己。然而，現(xiàn)實(shí)對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是那樣的殘酷……
她一邊走在回家的路上一邊幻想著自己那個(gè)美麗的夢(mèng)。當(dāng)她剛走到十字路的中央時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了：一輛汽車突然向她飛奔而來(lái)。她驚呆了，不知所措。“吱——”一陣刺耳的`剎車聲久久地在天空中回蕩。漸漸地她失去了知覺(jué)，昏倒了過(guò)去……
天，黑沉沉的。沒(méi)有一絲生氣，給人一種煩悶的感覺(jué)。眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。她，癡癡地坐在輪椅上向窗外望去。此時(shí)她是多么絕望，多么痛苦！要知道這次車禍奪去了她那雙腿。這，就意味著她今后都無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！這對(duì)于正處于花季她簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂！“我該怎么辦？該怎么辦？有誰(shuí)能告訴我該怎么辦？”淚，悄然從她腮邊滑落。但卻沒(méi)有一個(gè)人給她答案。“不，我不能這樣消沉下去！”她猛然擦干了淚水。“我才17歲！以后的人生路還很漫長(zhǎng)！我沒(méi)有了腿，還有手！我一定要用自己的雙手去贏得一片屬于我的天空！一定，一定……”慢慢地她握緊了雙手。
從此，每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射入大地時(shí)，從她的房間里就會(huì)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。夜晚房間里的燈一直亮著亮著，面對(duì)別人的指手畫腳，她選擇了沉默；面對(duì)鄙棄的目光，她選擇了默默的忍受。她的苦，她的淚，無(wú)人能懂。她只有默默承受。期待，期待有一天會(huì)用自己的雙手贏得一片屬于自己的天空！
也許是她的行動(dòng)感動(dòng)了上帝，也許是上帝終于發(fā)現(xiàn)了被遺落在角落里的她�？傊�，一天，一封著名大學(xué)的錄取通知書飄然而至。此后種種我便不知，只知道她成為一名作家，一名深受讀者喜愛(ài)的作家。
是呀 ，她終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己少時(shí)的夢(mèng)：站在舞臺(tái)上，向世人展現(xiàn)出最美的自己。這不免讓人感到遺憾。然而， 我卻看見(jiàn)她在人生這個(gè)大舞臺(tái)上正在跳著一支支激昂的舞，站在舞臺(tái)上的她此時(shí)是那樣的耀眼，那樣的美，舞姿令人陶醉。我相信不止是我，全世界的人都看見(jiàn)此時(shí)最美的她！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”是��！雖然夕陽(yáng)在一天中很短暫，但卻給大地增添了無(wú)限美好！
放學(xué)回家時(shí)，正是夕陽(yáng)大顯身手的時(shí)候。你瞧！鄰居家種的小白菜成了金白菜，水池中的小紅魚變成金的'了，白色的鐵柵欄變成了金柵欄……小朋友的臉紅撲撲的，上面堆滿了笑容。因?yàn)樗麄兗业拇蟀坠烦闪舜蠼鸸�，別人還夸小朋友養(yǎng)的好呢！怪不得他這么開(kāi)心呢！總而言之，所有事物仿佛披上了金紗。
夕陽(yáng)不但為大地上的萬(wàn)物披上了金紗，還為云朵增添了美好的形象。雖然沒(méi)有火燒云那么熱烈，但是也有它特別的一面。
向西邊的天空望去，滿天的金云彩。瞧！那一個(gè)不就像金元寶嗎？我又眨了眨眼睛，那金元寶馬上變成了小金豬了！我想去用手摸一摸它，沒(méi)想到它四腳竟然亂動(dòng)了起來(lái)，又仔細(xì)一看，哦！原來(lái)撒腳跑起來(lái)了！“這小金豬真調(diào)皮，還想跑！我今天就要摸摸它！”但是小金豬此時(shí)已經(jīng)是一匹高大威猛的野馬了。它跑得可真快啊！金黃的鬃毛飄逸著，不一會(huì)兒就消失在天際……
過(guò)了一會(huì)兒，我去湖邊散步，就看見(jiàn)了夕陽(yáng)照得湖面閃閃發(fā)光。金紗的湖面上漂浮著幾只金黃色的鴨子。它們?cè)诤墟覒�，真是快�?lè)無(wú)比！我看著這一幕，開(kāi)心地笑了。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！毕﹃�(yáng)雖然無(wú)比美麗卻十分短暫。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我一如秋天的葉子，夜霜濕漉漉，鞭打我的堅(jiān)守，楓葉因此也紅了一地寂寞。題記
月色溶溶，秋風(fēng)羽。一汪秋水，幾筆秋愁。
一縷輕柔的月光透過(guò)窗子，灑在窗臺(tái)上，我漫無(wú)目的地走著，整個(gè)世界仿佛是被月光浸濕的搖籃，人們?cè)谶@搖籃里酣睡，時(shí)而幾句夢(mèng)話，烘托著這溫馨靜謐的夜。這樣的世界，像一副安靜的.油畫，以自己的姿勢(shì)，決定孤獨(dú)亦是微笑。
秋天像個(gè)柔情的孩子，把她自己對(duì)母親的思戀揮灑在葉子上，她們微笑著接受了這沉甸甸的光榮�！吧成场币黄�，兩片，盤旋著，以最美的姿態(tài)離開(kāi)了這個(gè)世界。天空中籠罩著潮潤(rùn)的雨絲，迎著風(fēng)，在空氣中，低低地吟唱著，與落葉一起，“滴滴答答”。沒(méi)了往日的粗獷，多了一份柔情與對(duì)夏日的眷戀。
這是秋天。
風(fēng)還是那么溫柔，它愛(ài)那不經(jīng)意的凌亂，一陣瀟瀟的風(fēng)，起自昨夜的外沿，搖著梧桐哭，像個(gè)委屈的孩子，嘟囔著對(duì)自然的不滿與懷戀，梧桐葉帶來(lái)些許桂花香，在風(fēng)中醞釀。
在我看來(lái)，裝點(diǎn)這秋天、渲染這秋天的，就是這秋之葉。當(dāng)霜染秋葉時(shí)，艷陽(yáng)下，是她最絢爛的容顏；秋風(fēng)中，她如枯葉蝶般飛舞；瑟瑟秋雨過(guò)后，靜靜躺在樹(shù)下，歸于塵土。
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁。別有一番滋味，在心頭。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
枝杈上厚厚的積雪仿佛是古老的木桌上不曾擦去的塵埃。地面上白色的絨墊好像是人剛剛鋪好的。誰(shuí)也不忍心用另外一種顏色去墨染這純凈的白色。我坐在冰涼的欄桿上，一觸及那欄桿，那冬天威武的寒冷就直接深入到了骨髓。身體中的血液，肌肉一下子凍結(jié)，凝固。
我靜靜地，輕輕地將雙腳放在這白色的地面上。心中突然充滿了剎那間的罪惡，因?yàn)椋菜莆业囊浑p腳印成為了這“白色完美世界”的`污點(diǎn)。
小汽車的車后玻璃被小孩子嬉鬧時(shí)畫下的一個(gè)個(gè)圖案，在這時(shí)已經(jīng)淡了，模糊了。忽然間，有一陣夜風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)枝上的積雪也有的滑落下來(lái)。砸在這平整的雪地上，形成了一個(gè)又一個(gè)不同形狀的圖案。我很想去接住那掉下來(lái)的雪，不讓它砸在著平整的地上，擔(dān)憂恐怕自己奔跑的腳印在這冰凍的世界上印上一個(gè)擁又一個(gè)殘缺。于是，我放棄了，看著這一堆有一堆砸下來(lái)的雪一次又一次傷害這平整的夜。
我不禁感嘆：這世界還有多少個(gè)永久的完美？就算是美麗，也只是“曇花一現(xiàn)”，也終究還會(huì)是如同冬夜的雪，凋零在寂靜的冬夜中。雖然美麗是暫時(shí)的，但冬夜的美依舊綻放，直到一點(diǎn)點(diǎn)化為烏有。
寧?kù)o、潔白、空曠、平整。
涂一層寂寥，染一層殘缺。抹一方華麗，炫一方純潔。
我愛(ài)這寂寥，戀這冬夜……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
本以為還是如往常一樣的度過(guò)一天，卻沒(méi)想到，在昨天半夜里一個(gè)“不速之客”悄悄的來(lái)了。
打開(kāi)窗戶，滿是驚喜。小小的雪花如同調(diào)皮的精靈，在空中不斷的盤旋，似乎是不肯離去呢。小雪花幾乎遍布了我整個(gè)視線范圍，在蒙蒙的雪花之間，我瞧見(jiàn)不遠(yuǎn)的池塘邊，沿著河岸的樹(shù)上積起了一層雪花，之間一棵棵“白色”的書勾勒出鄉(xiāng)間的小路，看的見(jiàn)路上有一個(gè)農(nóng)夫，背著籮筐，不畏嚴(yán)寒的走向遠(yuǎn)方……繼續(xù)向前，那是一一片田野，所謂站得高看得遠(yuǎn)，我身處最頂樓，看見(jiàn)高高的麥子中間鋪著雪，兩種顏色成了鮮明的對(duì)比。而平坦的新土地則是鋪滿了潔白的雪土，猶如天地間鋪上了一條羊毛毯，是那么的白，又是那么的美。
山上，仙女悄悄的撒過(guò)銀粉，可是似乎是趕時(shí)間，沒(méi)有遍布整個(gè)山野，而是在藏青色的松樹(shù)之間鋪上白雪。仙女真是的，可粗心了，梨樹(shù)的裸露的樹(shù)枝上凈是被包裹著一層松軟的雪粒。遠(yuǎn)看，整個(gè)山就像有漸變色一般。在山間，有一條被雪覆蓋這的'山路，彎彎曲曲，被樹(shù)林襯托的像是用白色顏料在青色畫紙中用大筆勾勒出來(lái)的。老屋下，青石板的上的苔蘚被潔白的雪覆蓋，沿著屋檐看去，有幾棵棱形的冰錐，幾滴雪水順著冰錐流下。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)水滴答的聲音。
在田野邊，雪上被踏出一條泥土路，勤勞的農(nóng)夫已經(jīng)知道，瑞雪迎豐年，這場(chǎng)春雪定會(huì)迎來(lái)一個(gè)豐收的年。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
今天的風(fēng)確乎很大，但是，隨著雨點(diǎn)漸而變密變大，風(fēng)反而是遜色了許多，柔和下來(lái)，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。
雖說(shuō)已是進(jìn)入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實(shí)給人以一種享受。但，原本相對(duì)較為舒適的教室，現(xiàn)在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細(xì)密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺(jué)實(shí)在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點(diǎn)一點(diǎn)感受著大自然調(diào)皮輕快的吻。
空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時(shí)的氣息——兒時(shí)，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍(lán)色的，猶如煙云寥寥，自己就恰似仙人。
夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠上了一層細(xì)細(xì)的模糊的感覺(jué)——雖然并沒(méi)有月——似有非有，膘渺夢(mèng)幻，仿佛自己并不處于真實(shí)之中，倒像是游覽仙境一般。想象著，要是就在這幻象一般的`景色中有一株染井吉野，那該多棒!那鮮艷的色彩，妖媚的感覺(jué)，再與這夜雨之姿相稱，一切可謂不言而喻之美好!若是山櫻，也是相當(dāng)不錯(cuò)的，它開(kāi)得自然，融于自然，看著它更是一種靜謐與淡然，并沒(méi)有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風(fēng)姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會(huì)平添一份嬌滴滴的可愛(ài)呢?又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢?
這無(wú)疑是一副奢侈的畫。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
華山以其在陜西省渭南市華陰市的探險(xiǎn)而聞名。我一直想探索華山。今年暑假，我和父母終于踏上了去華山的旅程。
華山有五座山峰，但“華山自古就是一條路”。無(wú)論哪座山峰向東、西南和中部，北峰都是唯一的道路。蜿蜒的小路盤旋在峭壁之間，看起來(lái)像人的腸子。我們選擇了直達(dá)北峰-云臺(tái)峰的纜車，坐在一個(gè)狹窄的纜車車廂里。索道又陡又長(zhǎng)。放眼望去，群峰高聳�；厥淄�，山谷深不可測(cè)。從空中看，北峰的景色很美。在金色的陽(yáng)光下，深綠色的山脊矗立在大地上，巖石形態(tài)各異：有的像蓮花，有的像古老的長(zhǎng)壽星，有的像可愛(ài)的小猴子。青松聳立在陡峭的.巖石上。他們有的像一把綠傘，有的像一把劍，有的像一條龍一樣蜿蜒曲折，就像一個(gè)守衛(wèi)著祖國(guó)遼闊邊疆的名兵。在青松叢中，我隱約看到游客們?cè)谙”〉男缴闲凶撸裥∥浵佋诎徇\(yùn)食物。這真的很難。
幸運(yùn)的是，我們乘纜車跳了下來(lái)，非常接近北峰主峰。然而，“蒼龍嶺”是這三座山峰的重要道路。那里的臺(tái)階幾乎呈90度，人行道又窄又長(zhǎng)；大約100英尺長(zhǎng)整個(gè)花崗巖的兩側(cè)都鑿有灰色的橢圓形鐵索。我緊緊地抓著又硬又滑的鐵索，耳邊吹著呼嘯的山風(fēng)。我擔(dān)心一陣風(fēng)會(huì)把我吹下山谷；你害怕摔成碎片嗎我一閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，就一步一步地爬上灰色的臺(tái)階。我累得喘不過(guò)氣來(lái)，就像一只舊風(fēng)箱。最后，他站在山頂，望著連綿不斷的群山和青翠的山脊，在山風(fēng)中變成了一只雄鷹，在空中自由翱翔。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇11
世人甚愛(ài)牡丹，我獨(dú)愛(ài)荷花。
說(shuō)到荷花，很多人都不陌生，它的美和它的品質(zhì)，令我。
荷花的花瓣形狀像寬大的竹葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的部分逐漸變的窄一些，越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小、越嬌嫩。
“映日荷花別樣紅”是荷花在如火的.夏日給人們帶來(lái)的視覺(jué)享受。亭亭玉立的荷花，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖，像一位美麗的少女在眺望遠(yuǎn)方。荷花還散發(fā)出幽幽的清香，它的葉子碩大渾圓，緊貼水面卻從不隨波逐流……
雨中，花瓣被雨水打散，里面有一個(gè)嫩綠的小蓮房，房邊圍著綠色的花蕊。雨點(diǎn)打在荷葉上的聲音就像那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，荷花象征著正直、光明，就像超凡脫俗、品德高潔的人。包公的官府里一間廳堂就掛著一幅荷花圖，上面書有“光明正大”四個(gè)字，還代表善良、真誠(chéng)……
它不但外表美麗，還能食用、醫(yī)病。它的葉子能泡茶做中藥，藕能吃，蓮子則是夏天清涼去火的最佳良藥。
荷花風(fēng)度高雅，毫無(wú)嘩眾取寵之心；秀麗端莊，沒(méi)有矯揉造作之態(tài)。樸實(shí)中見(jiàn)俊逸；恃重中顯高貴，這就是荷花美之所在。
牡丹，花中富貴者也；荷花，花中君子者也。我喜歡荷花的美，更喜歡它的品質(zhì)美。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，它風(fēng)度高雅、純潔高尚，我長(zhǎng)大要做一個(gè)品性如荷之人。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇12
清晨，我來(lái)到了這美麗的公園散步，尋找夏季的蹤影與美麗。
進(jìn)了大門，一大片的假山便映入眼簾。這些假山奇形怪狀、姿態(tài)萬(wàn)千。像一個(gè)頑皮的孩子，像一匹奔馳的駿馬，像一個(gè)正在采花的姑娘，像一只溫順的`小綿羊……多姿多彩，栩栩如生。我接著向前走，一個(gè)個(gè)大花壇展現(xiàn)在我眼前，已有好多人坐在那附近觀賞著這芬芳馥郁的花兒。紅的花、黃的花、綠的花、藍(lán)的花，紫的花搭配在一起，色彩猶如彩虹般繽紛閃耀。引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。為百花盛開(kāi)的花叢增添了幾分色彩。在這眾多的花朵中，我最喜歡的是月季，它雖然沒(méi)有玫瑰那么美麗，也沒(méi)有牡丹那么嬌艷，它的潔白給人一種純凈和純潔的感覺(jué)，它那散發(fā)出來(lái)的陣陣清香撲鼻而來(lái)，更讓它成為百花中的佼佼者。往右拐，出現(xiàn)了一大片草地，綠草如茵的草地旁還坐落著幾個(gè)當(dāng)秋千，正有幾個(gè)人坐在那悠閑地蕩著，他們有的聊著天，有的捧著本書專心致志地看著，還有的……一直往前走，我看見(jiàn)了一個(gè)池塘，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊，一朵朵粉紅色的荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得格外美麗。幾只蜻蜓立在了荷花上。水中，小魚兒吐著水泡，水面上擴(kuò)散出一道道水紋。遠(yuǎn)處的亭子里，人們?cè)谀抢镄菹�，乘涼…�?/p>
這美妙的公園，真讓我流連往返！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇13
我愛(ài)大海，愛(ài)它那磅礴的氣勢(shì)，愛(ài)它的浩瀚，愛(ài)它的瞬息萬(wàn)變，有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎；有時(shí)風(fēng)平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親；有時(shí)波光粼粼，金光閃爍，像是走進(jìn)了仙境。
站在海邊，海風(fēng)迎面吹來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得人身無(wú)比簡(jiǎn)單。紅艷艷的太陽(yáng)照在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的.浪花，像是千萬(wàn)道明亮的眼波，凝視著春天的秀色。看！那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一齊，此時(shí)構(gòu)成了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
漲潮過(guò)后，海在陽(yáng)光下更加光彩奪目，細(xì)看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一齊在海上不停地?fù)熘悮�，魚鱗似的波紋一齊一伏，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩——嘩——”聲。那里沒(méi)有盛夏的炎熱，沒(méi)有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。
海，真是個(gè)詭譎多變的怪物。昨日，滿眼都是黃滔滔的濁浪，此時(shí)今晨卻變成了一片無(wú)邊無(wú)際的“青翠的草原”。海水略呈暗綠色，風(fēng)不大，水面上蕩漾著一朵朵銀白的浪花。海燕貼著水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著。
我愛(ài)大海，一年四季都愛(ài)，我愛(ài)它的磅礴愛(ài)它的浩瀚，此時(shí)愛(ài)它的瞬息萬(wàn)變，愛(ài)它的洶涌，愛(ài)它的風(fēng)平浪靜。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇15
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——新溝。那的四季是美麗的!春天柳綠花紅，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。
春天，是百花齊放的季節(jié)：芍藥、鳳仙、大力菊、雞冠花，他們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，讓你感覺(jué)心曠神怡;那大堤上的幾十枝竹，綠的葉，青的干，投下一片綠綠的濃蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的竹筍成群地從地里探出頭來(lái)。
夏天的早晨，我和小伙伴們常到小溪旁去玩耍，我們扒開(kāi)石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來(lái)吃的，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩的;到了傍晚，出來(lái)散散心，就會(huì)看見(jiàn)火燒云，紅的。紫的。又變成了深紅色的'，一會(huì)兒半紫半紅，一會(huì)兒半黑半紫，一會(huì)兒，又變成一匹馬和一頭有在爭(zhēng)斗
秋天到了，往日，常常愛(ài)往那兒鉆鉆，這兒看看小草，這時(shí)也老實(shí)了。他們悄悄地進(jìn)入了大地媽媽的懷抱，乖乖地入睡了。往日，挺拔高聳的樹(shù)木為了保護(hù)自己身體里的水分而穿著翠綠的外衣，如今，也脫下去了。他們也許是怕即將來(lái)臨的嚴(yán)冬把那寶貝衣服弄臟，要等過(guò)了冬天再穿吧!
在冬日里，沒(méi)有什么比去大街上買一碗熱干面，再起大堤上打雪仗更好玩的事了。吃著香噴噴的熱干面，一邊吃，一邊扔雪球，我們的笑聲回蕩在藍(lán)天中……
啊!我愛(ài)我家鄉(xiāng)的四季!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇16
一年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽帶著我來(lái)到了若爾蓋花湖，在這里，我看到了大自然最美的景色。
花湖，位于四川省若爾蓋的大草原上，因?yàn)樗诘奈恢孟鄬?duì)較低，周圍的草地在雨季蘊(yùn)含的水分，就自然滲透到了這個(gè)低洼地帶，久而久之，形成了這片美麗的花湖。她像草原上一顆純凈的明珠，滋潤(rùn)著這片豐美的草原。
為什么叫她花湖呢？在五、六月份時(shí)，正是大草原春天來(lái)臨之際。那時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色、黃色小花生機(jī)勃勃的開(kāi)放在水草中間，美麗極了。即使到了八月份，雖然過(guò)了花朵的`開(kāi)放期，那在水面上生長(zhǎng)的一簇簇水草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也像一朵朵盛開(kāi)的花兒�；ê纱硕鴣�(lái)。
花湖的云和我們這里的大有不同，那里云層較低，像在天空鋪滿了棉絮似的，抬頭望去，仿佛伸手就能摸到，我覺(jué)得，這真是一種神奇的自然現(xiàn)象。天上的云從我頭頂飄過(guò)，有的像蘑菇、有的像奔馬、有的像蘋果，形態(tài)各異。
我們走在湖面的棧道上，一眼望去，湖面像一面巨大的鏡子，鏡子里有藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，分不清哪朵是天上的云，哪朵是湖中的云了。微波擴(kuò)散出一道道水紋，在清清的湖面上，緩緩地蕩漾開(kāi)去。湖岸茂密的水草中間，四、五只野鴨在那嘎嘎地叫，好像在說(shuō)：“快集合了，舉行游泳比賽啦！”在這美麗的湖面漫步，我都不知道自己究竟是在湖上，還是在畫中！
這可真是一次美妙又神奇的旅行！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇17
“藍(lán)藍(lán)的天上白玉朵朵，美麗的河水泛清波，雄鷹在這里展翅飛過(guò)……”每當(dāng)唱起這首歌，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)——西藏。
一望無(wú)垠的天空上不時(shí)飄過(guò)幾朵輕紗般的微云，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)讓你感到輕爽無(wú)比。神奇的布達(dá)拉宮在這樣的美景之下顯得更加雄偉壯麗。在太陽(yáng)的照耀下金塔發(fā)出萬(wàn)丈光芒，顯得更加金碧輝煌。在這美麗的天空下有著峰巒疊障的山高大而又雄偉，頭上戴著藏族人民用信念與期望做成的“金帆花環(huán)”？這里的小山像一個(gè)乖巧可愛(ài)的嬰兒，在大地的懷中沉睡。
這里的山不但是很高大雄偉，連紋的水也很清澈，這里的水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)水底各種各樣，五彩斑斕的小石子，美麗極了，也許是因?yàn)樗x天近，要供給天上的“神仙”唱。在溪底不光是有石子還有來(lái)回穿梭的小東西如：一寸長(zhǎng)的小魚，一點(diǎn)大的小蝌蚪……我們最喜歡在那捉魚和小蝦咪，抬頭可看見(jiàn)山上雕刻著的.佛祖正對(duì)著你笑，讓你更加開(kāi)心。記得有一次我和幾個(gè)好朋友去捉蝦咪，我們走“石頭橋”可頂大的一踩滑我們都踩進(jìn)水里，于是我們干脆脫了鞋，襪站在水里抓，翻開(kāi)一地石頭下面都是蝦咪，你把手放在蝦的下面向上一撈，蝦咪就到手了�；丶視r(shí)，又把小魚小蝦放了，我對(duì)這里百玩不厭，玩完了喝幾口水，洗幾把臉，一蹦一跳回家。……這樣的天襯托著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是人間仙境，美不勝收。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇18
初冬的早晨，媽媽驚喜地叫了起來(lái)，“快看，下雪了”，我迅速爬起來(lái)，果真一片片雪花飄落在地。房屋、汽車、大樹(shù)、地面上撒滿了他們的身影。
雪花兒像天使一樣降落在人間，近看他就像一層輕盈的薄紗，遠(yuǎn)看這雪花灑在大地上，似乎在擠在一起睡覺(jué)。仿若一個(gè)個(gè)頑皮的.孩子，雪花落在臉上，紅撲撲的臉蛋兒感到一絲絲涼意，進(jìn)而沁入了我的心房。一瞬間，我竟覺(jué)得雪花美過(guò)萬(wàn)物。
于是，我選擇在積雪中漫步。雪花從我的眼前飄過(guò)，化作我睫毛上的細(xì)細(xì)露珠，雪從我的耳邊掠過(guò)，化作母親低吟輕緩的搖籃曲，恍若置身仙境。
漸漸地，雪下大了，他開(kāi)始將周圍的景物一個(gè)個(gè)藏了起來(lái)，看他從天上緩緩地飄落下來(lái)，為高樓佩戴上了一頂“漂亮的帽子”。較矮的房屋也被雪帶上了同樣的“帽子”，我忍不住拿起棍子，想把那“帽子”拿下來(lái)。帽子的一根線，掉到了我身上，頓時(shí)身上感到軟綿清涼，可不一會(huì)兒雪便融化了，我只好作罷，選擇靜觀其變。你瞧，他轉(zhuǎn)起了圈，一會(huì)兒左扭，一會(huì)兒右扭。留下一點(diǎn)點(diǎn)“顏料”，曼妙之極……
不知不覺(jué)，太陽(yáng)出來(lái)了，厚厚的白雪化成了水蒸汽，周圍的景物越來(lái)越清晰。
白雪，他沒(méi)有暴雨猛烈，也不如晨霧柔美，可他通過(guò)獨(dú)有的潔白、有型，就這么進(jìn)入了我的心房，成為我心中最迷人的風(fēng)景。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇19
夏，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們的世界，她來(lái)也匆匆，去也匆匆。
終于，夏姑娘現(xiàn)身了，農(nóng)民伯伯才剛剛送走春，還沒(méi)來(lái)得及休息，就來(lái)迎接這多彩的夏了。
夏姑娘她來(lái)到田邊，見(jiàn)農(nóng)民伯伯正在耕種，她端來(lái)一盆水，嘩，把水都倒在農(nóng)民伯伯身上了，流下了我們所謂的汗水。沒(méi)過(guò)多久，她感到無(wú)聊極了，誤打誤撞的來(lái)到西瓜地剛才還在睡懶覺(jué)的小西瓜們，聞到了從夏姑娘身上散發(fā)出來(lái)的芳香，都欣欣然張開(kāi)了眼。所有的西瓜見(jiàn)了夏姑娘都爭(zhēng)先恐后地來(lái)到了夏姑娘的身旁，想要自己長(zhǎng)的很大，夏姑娘笑了笑，手一揮，小西瓜們煥然一新。
夏姑娘來(lái)到小河邊，準(zhǔn)備好好梳洗一番。無(wú)意中，她看到了在水中嬉戲的人們，他們正拍打著河水，濺起一層浪花，美極了。夏姑娘也情不自禁地下到水里，洗了個(gè)澡，舒服多了。這時(shí)，刮起了微風(fēng)，大家都說(shuō)這風(fēng)來(lái)的及時(shí)，說(shuō)罷，便歡歡喜喜的干活去了。
夏姑娘來(lái)到熱鬧的'集市里，呵，服裝店可真是生意興隆��！大家都忙著挑選漂亮的衣服。男人都挑選著短衣，女生們都仔細(xì)的挑選著華麗的長(zhǎng)裙和俏麗的短裙，穿在身上，可真令人陶醉呀！
人們穿著新買的衣服，各個(gè)都趾高氣揚(yáng)，都在炫耀自己的衣服。
我想：如果夏天不會(huì)過(guò)去，那么我會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)慢慢地欣賞這個(gè)夏天了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇20
古今中外，多少人欣賞那散發(fā)著勃勃生機(jī)的日出。描述日落的，卻都帶著一種悲傷凄涼的感覺(jué)。杜甫的“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”又太過(guò)悲涼。王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”又太過(guò)凄涼。鮑照得“日落嶺云歸，延頸望江陰�！眲⒎狡降摹凹喆叭章錆u黃昏，金屋無(wú)人見(jiàn)淚痕�！彼坪跤痔拍墒牵覅s認(rèn)為日落帶來(lái)的不僅僅僅是遺憾。更有期望。因?yàn)槿章洌律�。還有那無(wú)限的美景�？�，它調(diào)皮地在樹(shù)杈間，往下跳躍，金色的陽(yáng)光照在一座座房子上，大地間，湖面上，似乎又給大地披上啦一層金色的衣服。之后，太陽(yáng)的周圍有著一片片紫色紅色黛色的云彩，更給夕陽(yáng)增添啦無(wú)限的詩(shī)情與神秘。更給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。這樣想著，夕陽(yáng)又落下一截，光也不那么刺眼啦，而是柔柔的美麗的光。讓人越發(fā)喜愛(ài)。
不一會(huì)兒，夕陽(yáng)變成啦橘測(cè)，好像喝足啦橘子汽水死的。若一個(gè)不留意，就會(huì)溢出來(lái)。慢慢的.，太陽(yáng)落下啦，在天邊化作一顆星，一閃不見(jiàn)啦。彩云也不見(jiàn)啦。隨之而來(lái)的是無(wú)盡的黑夜，哦，不！在一朵云后，露出啦一個(gè)黃色的圓圓的月亮。柔光投到大地上，為夜行的人照路，給黑夜增加啦一份溫暖一份安寧一份和諧。它高高地掛在空中，使人覺(jué)得觸手可及，又那么遙遠(yuǎn)不及。
夕陽(yáng)的遺憾帶來(lái)了月亮的美。日落帶來(lái)了月升，月落帶來(lái)了日出。夕陽(yáng)的遺憾后是期望，滿滿的期望是月亮。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇21
轉(zhuǎn)眼間天氣轉(zhuǎn)涼，植物們開(kāi)始枯萎，一片干枯的樹(shù)葉伴著微風(fēng)落在了我腳旁。
我小心把它撿起，放在掌心仔細(xì)觀察著。這片樹(shù)葉在歲月的磨煉下變得十分脆弱用手輕輕一捏就會(huì)出現(xiàn)裂痕，原本綠油油的色彩已經(jīng)不復(fù)存在，葉面上還有許多大小不同的斑紋和凹凸不平的葉脈。
看著眼前的這片落葉我不由的想起一片葉子的一生，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，嫩綠色的葉芽給光禿禿的枝條添加了幾絲生氣。葉子們的一生就這樣開(kāi)始了。它們?cè)介L(zhǎng)越密，到了夏天已是一幅生機(jī)勃勃的模樣。最后它們開(kāi)始干枯，飄零……想必每一片葉子都會(huì)懷念以前快樂(lè)的時(shí)光吧�？墒菚r(shí)間是美好的又是冷酷的，它給我們帶來(lái)有趣的回憶，卻從不給我們機(jī)會(huì)回過(guò)頭來(lái)。
還記得幾年前我撿來(lái)各種落葉把它們剪成動(dòng)物的形狀然后貼在白紙上，忙碌了一下午只為了一句：“你真棒！”而高興一整天。那時(shí)的.我們是多么的快樂(lè)。可是我們?cè)僖不夭坏綇那傲�，就像掉落的�?shù)葉不能重新回到枝頭。手中的落葉好像默默地告訴我們：時(shí)光不等人��！
樹(shù)葉的一生不過(guò)幾個(gè)季節(jié)，仿佛眨眼間就會(huì)過(guò)去。時(shí)間一分一秒的流逝，背起書包，步入校門的場(chǎng)景仿佛就在昨天可轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)不是什么都不懂的小朋友，而是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了。在這六年里，我們都明白了什么？懂得了什么？又成長(zhǎng)了多少？仔細(xì)一想也許你也不知道這些年收獲了什么。所以在剩下一年的時(shí)間里我們要更加努力學(xué)習(xí)，把握住時(shí)間別讓時(shí)間從你的眼前溜走！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇22
有一次，我和爸爸媽媽一起爬山，看到了真正的日出，那景色美不勝收，真壯觀��！至今讓我印象深刻。
“起床了，起床了！你還想不想看日出啦？”我聽(tīng)了，迷迷糊糊地說(shuō)：“不去了，才凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，你叫個(gè)啥？”“沒(méi)錯(cuò)，看日出，肯定要早點(diǎn)去呀！”我聽(tīng)了媽媽的話，一下從床上蹦了起來(lái)穿衣服，準(zhǔn)備好后，跟著爸爸媽媽出門了。
我們用了四個(gè)小時(shí)爬到了山頂上，剛好趕上日出的時(shí)間。
太陽(yáng)剛剛出來(lái)，從海面微微地露出一角。僅僅就一角，就有萬(wàn)丈光芒射入我眼睛。“呀！太壯觀了！”剛開(kāi)始，還有一點(diǎn)刺眼，慢慢地，我就適應(yīng)了。
太陽(yáng)越升越高，好像金光沖破大海。海浪一次又一次地沖過(guò)去，我們根本不知道太陽(yáng)有多遠(yuǎn)！太陽(yáng)還在升，好像一個(gè)金燦燦的大餅，我肚子有點(diǎn)餓了，都有一點(diǎn)想吃了。
太陽(yáng)出來(lái)了，頓時(shí)晴空萬(wàn)里，霞光沖出了云層，光芒照亮了一切事物，我感覺(jué)到了暖和。海鳥也飛了出來(lái)，并成了一隊(duì)，在大海上飛翔。
我再看看太陽(yáng)，猶如一條巨大的金龍，盤旋在空中。太陽(yáng)真美呀，把所有的事物給喚醒了。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著一首歡快的`歌兒，又像在迎接太陽(yáng)的升起，五顏六色的小花在微風(fēng)中跳著舞兒，碧綠的小草也伸伸懶腰起床了�？粗矍暗木吧覀兌忌岵坏没丶伊�！
日出是多么美妙�。√�(yáng)驕陽(yáng)似火，為我們做很多好事，給我們帶來(lái)了光明，帶來(lái)了溫暖和希望。這一次的日出美景，深深地刻在了我的心上。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇23
炎熱的夏天悄悄地走了，涼爽的秋天踱步而來(lái)，我漫步在鄉(xiāng)間的小道上，感受著秋天清爽的氣息，欣賞著秋天美麗的風(fēng)景。
秋天沒(méi)有春天那樣美，鳥兒的歡唱少了，艷麗的花朵少了，人們的歡聲笑語(yǔ)少了秋天的色彩沒(méi)有那樣豐富，但它卻是由黃色調(diào)繪成的一幅畫。
遠(yuǎn)處，山是黃的，山上的樹(shù)也是金黃色的，從樹(shù)上飛落下來(lái)的黃蝴蝶，在天空中跳舞，嘻笑。草地是淡黃的，像是鋪上了地毯，又像是穿上了衣服。山前是一片稻田，風(fēng)吹過(guò)，金黃的稻田就跳起舞來(lái)，像是在歡迎我們，稻田還是很多小動(dòng)物的家，螞蟻在稻田里穿梭，我想他一定是游俠吧！你看，它雖然迷了路，卻仍傲然地前進(jìn)著。野兔在稻田里蹦來(lái)跳去，我真想抓一只，但它們太靈活了，一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒鉆到稻田里，把我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后只得放棄。在稻田前，有幾棵楓樹(shù)，它們也是黃色的，但它們的顏色，卻是在畫家的調(diào)色板中無(wú)法調(diào)出來(lái)的。楓樹(shù)的'葉子很美，形狀也很特別――像扇子一樣！
“沙啦啦，沙啦啦”，它從遠(yuǎn)處的小丘上來(lái)，伴著風(fēng)秋雨，悄悄地來(lái)了。秋雨落在樹(shù)葉上，發(fā)出嘀嗒的聲音，美妙極了！它像一雙靈巧的手，彈奏出一首首輕快的音樂(lè)。我喜歡坐在樹(shù)下，傾聽(tīng)秋雨演奏出來(lái)的音樂(lè)，感受秋風(fēng)吹在身上的涼爽。閉上眼，仿佛我也在秋的畫中游。
秋天，它雖然沒(méi)有春天的五彩斑斕，但它卻是樸素、快樂(lè)的；它的雨沒(méi)有春雨那樣輕柔，但它卻是充滿涼爽和音樂(lè)感的。秋天我愛(ài)你，你是我的詩(shī)，我的夢(mèng)。你是我靈魂深處最愛(ài)的季節(jié)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇24
輕輕地，悄悄地，這個(gè)冬天終于迎來(lái)了盼望已久的第一場(chǎng)雪。
她是美麗的。起初天空中零零星星地飄起幾顆雪子，不一會(huì)兒，一群婀娜多姿的舞者緩慢地飄落。她們舞動(dòng)著各種姿勢(shì)：有的盤旋著，有的飛翔著，有的快速墜落，鋪在房頂上、馬路上、草坪上、汽車上……剎那間，路上，山坡上，田野里全被白雪蓋上了一層厚厚的棉被。你瞧!樹(shù)上掛滿了亮晶晶的`雪;馬路上的汽車都戴上了一頂頂雪白的帽子;人行道上那白茫茫的“被子”上早已留下了一串串腳印……
她是純潔的。她純粹潔白、無(wú)味、晶瑩剔透，有著六片小花瓣，她是冬天的小精靈。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，抬頭仰望著漫天飛舞的雪花，只見(jiàn)千萬(wàn)支“銀箭”急馳而下，打在我的頭上，衣服上，臉上……我伸出手接住那些小精靈，軟軟的，涼涼的，可是轉(zhuǎn)眼間就融化了，她們好像很害羞。她們的生命雖然很短暫，但給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
她是快樂(lè)的。下課了，同學(xué)們迫不及待地奔向操場(chǎng)打雪仗，堆雪人。打著打著，我靈機(jī)一動(dòng)，把操場(chǎng)邊上的松樹(shù)葉摘了下來(lái)，混進(jìn)雪球里，這樣就變成了“松針炮彈”，然后奮力一丟，射中了目標(biāo)。那個(gè)同學(xué)的身上滿是雪和松針，我哈哈大笑。之后，我把這個(gè)方法告訴了我們隊(duì)的同學(xué)，向?qū)Ψ桨l(fā)起了一番猛攻，時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到對(duì)方的慘叫聲……
終于，雪漸漸地停了，我倚在窗邊，心里惦記著打雪仗。輕輕地，悄悄地，那千萬(wàn)個(gè)頑皮的小精靈再次爭(zhēng)先恐后地涌向大地……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇25
走在公園的小路上，很安靜。只聽(tīng)得見(jiàn)春風(fēng)的呼呼聲，聞得見(jiàn)花朵綻開(kāi)的味道。無(wú)聊的我不時(shí)地會(huì)抬頭望著天空。天空很漂亮，像藍(lán)寶石一樣耀眼。云朵點(diǎn)綴在空中。柔柔的，輕輕的。春天嫩綠的小草，給大地披上了一件新衣裳，充滿生機(jī)。正式二月天，天空中就堆滿了許多的“動(dòng)物”。蝴蝶，蜈蚣，蝙蝠等等許多的動(dòng)物風(fēng)箏，在天空中飄翔，為這美麗的景色又添加了一份姿色。
當(dāng)我在為這景色感嘆時(shí)，夕陽(yáng)拽著金黃的薄紗依偎黃昏。樹(shù)上迎春花的清香已遮掩不住，那清香不是靜止的，它在無(wú)聲無(wú)息地飛，在飄，在流動(dòng)。突然之間，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一對(duì)蹣跚的背影，那身影并不是有多美麗。他們白花花的頭發(fā)，穿著一身樸素的衣服，手挽手漫步在這片清香之中。一幅多讓人感動(dòng)的畫面。在他們的身邊，充滿了愛(ài)的氣息，溢滿了人間的美麗。在這時(shí)候，我似乎想到些什么。隱隱約約的，一種叫作幸福的`東西。他們互相陪伴了對(duì)方一起走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，他們也還是如此的恩愛(ài)，如此的甜蜜。一個(gè)普普通通的場(chǎng)景，一對(duì)平平凡凡的夫妻。但是他們身上所流淌的幸福，是無(wú)與倫比的，是獨(dú)一無(wú)二的。他們?cè)谶@夕陽(yáng)下恩愛(ài)的挽著手漫步，是他們天長(zhǎng)地久愛(ài)情的見(jiàn)證。也是一種美麗的幸福。幸福的意義瞬間被他們刻畫出來(lái)。他們永恒的愛(ài)。
夕陽(yáng)西下。幸福瞬間被定格。
夕陽(yáng)西下。永恒的愛(ài)被銘記。
夕陽(yáng)西下。金光閃閃，只醉在了風(fēng)韻流轉(zhuǎn)的清香中。只留在了刻骨銘心的愛(ài)情里。世界如此之美麗。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇26
悄悄地，冬天邁著沉重的步伐走了，還打包走了一個(gè)季節(jié)。春姑娘微笑著，邁著輕盈的步伐來(lái)了。
她先來(lái)到了鄉(xiāng)村�；蛟S是感受到了春天的氣息，萬(wàn)物都蘇醒了：花兒從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼，笑了，笑得是那么美麗，那么燦爛。小草從地下鉆出來(lái)，碧綠碧綠的。路旁的枯枝長(zhǎng)出了新葉，綠得閃閃發(fā)光，大雁也嗅到了春天的氣息，展開(kāi)翅膀，飛了回來(lái)。
農(nóng)民伯伯在田間勞作，彎著腰播種育苗，不時(shí)抹著汗，很快田地里便春潮涌動(dòng)。不久，春雨也笑呵呵地來(lái)了，它細(xì)膩而輕柔地為山野披上了美麗的.綠衣裳。小河里的水“噌噌”往上漲，暖洋洋的風(fēng)一拂過(guò)，清澈的水波便映著河岸：那兒“野火燒不盡”的雜草與充滿自然美的野花同生，滄桑的樹(shù)與新生的苗共長(zhǎng)。
鄉(xiāng)村里的天空是藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)，上面浮著白云朵朵，有的像一只小巧玲瓏的白兔，有的似一群毛茸茸的綿羊，還有的仿佛一只正在吐舌頭的泰迪狗。但風(fēng)一走過(guò)，云便變了模樣。
接著，春姑娘又來(lái)到了城市�；▓@里頓時(shí)百花齊放，五彩繽紛，使人應(yīng)接不暇。
太陽(yáng)熱烈的光重返了人間，亮得人們有些睜不開(kāi)眼睛，熱得人們紛紛脫下厚重的棉襖，換上輕薄的春裝，互相笑著問(wèn)好。孩子們咧著嘴，眉飛色舞，眼中閃著喜悅的光芒，蹦蹦跳跳的向陽(yáng)光下奔去，還將活力帶到了大自然，春姑娘擁抱著他們。
春姑娘繼續(xù)行走，要將春天帶到更多地方！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇27
明德園，最美的是清晨。
步入學(xué)校月亮門，走進(jìn)明德園，周圍淡淡的晨霧，如白絲綢般籠罩著，使整個(gè)明德園顯得那么寧?kù)o、那么安逸。
當(dāng)太陽(yáng)伸出半個(gè)腦袋，晨霧散去，只見(jiàn)眼前一條小徑平鋪著。左邊花壇的生機(jī)溢到小徑上，各種顏色的菊花，層層疊疊，一簇簇地堆在一起，卻又按顏色排列，整整齊齊。硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，叫人心曠神怡！
繼續(xù)前行，一陣風(fēng)吹過(guò)曾經(jīng)繁茂的樹(shù)林，殘葉“嘩嘩”地抖動(dòng)起來(lái)，好像跳起了熱烈的舞蹈，他們有些唱起了離別之歌；朝陽(yáng)斜斜地從葉縫中織了下來(lái)，瑟瑟發(fā)抖的枯葉，像金色的羽毛，慢慢地，在空中跳著屬于自己的生命之舞，做出最后一個(gè)旋轉(zhuǎn)，而后歸于寂寞。
沿著小徑走到底，左側(cè)有一棵古老的銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)有幾百年的樹(shù)齡。它沉默而又挺拔，在初冬也開(kāi)始變得有點(diǎn)兒憔悴。銀杏樹(shù)的每一根枝條都努力地斜伸向天空，縱橫交錯(cuò)，向四面八方生長(zhǎng)著。它扎根在此，經(jīng)歷幾百年的風(fēng)吹日曬、霜打雨淋，仍然固執(zhí)又堅(jiān)定的守護(hù)著腳下這片土地。
墻角有兩株楓樹(shù)，楓葉依然火紅火紅的，疾風(fēng)拂過(guò)，如野外的`篝火熊熊燃燒。走近細(xì)看，樹(shù)的底部是一層淡紅，中間一片火紅，而到了頂部，則是暗紅，這生機(jī)勃勃的楓樹(shù)，讓我從心底暗暗感嘆。
上課鈴響了，我迅速跑進(jìn)教室。
明德園一片寧?kù)o，只有偶爾經(jīng)過(guò)的幾只鳥兒在鳴唱，間或傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲……
清晨的明德園就是這么美，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇28
往常，每一當(dāng)夜幕來(lái)臨之時(shí)，我總會(huì)走出那舒適的磚瓦屋，看著鄉(xiāng)間夜幕時(shí)的變革。已經(jīng)，我也跟著夜幕來(lái)臨，走出了衡宇，站正在門外金黃的草地上。聽(tīng)，小溪慢慢流淌著的聲響，仿佛是正在與樹(shù)上的鳥兒們一同共識(shí)；聽(tīng)，“蛙師長(zhǎng)教師”愉悅的聲響，仿佛是正在像別的錯(cuò)誤訴說(shuō)我明天捉到了幾多只蟲子；聽(tīng)，老樹(shù)上蟬兒的歌聲，是如斯的入耳。站正在草坪之上的我，似乎置身于一場(chǎng)“群星演唱會(huì)”當(dāng)中，聽(tīng)患上進(jìn)了迷，忘了自我。
遠(yuǎn)處旭日下的小山丘變患上非分特別惹人留意，紅日的光照射著稻地步，分發(fā)出了一個(gè)個(gè)農(nóng)夫伯伯們的.但愿。正在這片金燦的稻地步上，也有著我的但愿。看，本來(lái)天地面自由遨游飛翔的年夜雁，也被這夜幕以前的風(fēng)光迷住了，立正在了枝頭；看，剛往集市上賣完特產(chǎn)的人們，哼著鄉(xiāng)下的平易近謠，踏著輕盈的步調(diào)走正在一旁活力勃勃的巷子上。
但，如今的故鄉(xiāng)竟變了個(gè)容貌。只見(jiàn)故鄉(xiāng)被旋繞的霧氣環(huán)繞正在此中，本來(lái)流淌著的小溪釀成了一條干枯的路途，樹(shù)上的鳥兒們?cè)僖膊桓桧灒s兒也釀成了一位“啞吧型歌手”。房子前的草地也早已經(jīng)枯槁，得到了它原本的顏色。故鄉(xiāng)，你本來(lái)的斑斕為什么消逝沒(méi)有見(jiàn)了呢？
本來(lái)是由于貪心的人類將故鄉(xiāng)“洗劫一空”，才使患上故鄉(xiāng)釀成如斯容貌。人類啊，中止毀壞吧，沒(méi)有要正在這條有往無(wú)回的路途上越走越遠(yuǎn)了。
讓我的故鄉(xiāng)從頭回到那已經(jīng)的夜幕來(lái)臨之時(shí)吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇29
青青的山，涼涼的水，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，一切的一切都使她難以忘記。
記得小時(shí)候，頑皮的她經(jīng)常在山間玩耍。那幽深的樹(shù)林，曲折的小路，經(jīng)常使人迷路。而她，在山里住了七八年的她，天天在小樹(shù)林里玩耍的她，那里就像是她的家。
多少次，因頑皮被父母罵，多少次，因亂跑而迷路，但她，始終沒(méi)有改變那頑皮的性格，也始終沒(méi)有改變對(duì)那大山的喜愛(ài)。
那一年，她帶著全村人的囑托，帶著全村人的`希望離開(kāi)了大山，進(jìn)了城。走在那出山的小路上，倔強(qiáng)的她哭了，哭得很傷心。
十幾年過(guò)去了，她又回到了大山的懷抱�，F(xiàn)在的她，童年的稚氣沒(méi)有了，言談中多了幾分成熟，多了幾分富貴。她仍喜歡大山，喜歡它的樹(shù)木，因?yàn)槟堑拇_是一筆不小的財(cái)富。
隨著她的歸來(lái)，大山上聳起了一座座工廠，人們也住上了小洋樓。人們感謝她，信任她，是她，給人們帶來(lái)了金錢，帶來(lái)了幸福。
然而，她不只帶來(lái)了這些。她的到來(lái)，使農(nóng)民那勤勞簡(jiǎn)樸的作風(fēng)漸漸淡化，也帶來(lái)了另外一件更可怕的事……
從那以后，出去闖蕩的人越來(lái)越多。他們都沒(méi)有忘記大山的哺育，都回到了家鄉(xiāng)，為人們致富。村里那一根根聳立的煙囪，被人們看作驕傲；那隆隆的伐木聲，被人們當(dāng)作自豪。人們?cè)絹?lái)越富，大山越來(lái)越禿。
終于有一天，狂風(fēng)帶來(lái)了沙土，淹沒(méi)了這個(gè)村莊，淹沒(méi)了人們那為之驕傲和自豪的聚寶盆--工廠，也該淹沒(méi)了人們那貪婪的心。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇30
我最喜愛(ài)晚霞，雖然我能夠每一天看見(jiàn)它的美，可是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美，你們明白嗎？也許你們不太注意，它們沒(méi)有晴天的晚霞那么耀眼，但也是很美麗的。
晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當(dāng)太陽(yáng)西落到地平線時(shí)，那紅通通的太陽(yáng)像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓，金燦燦的太陽(yáng)把光射上云霄時(shí)，天空上的.朵朵白云被染成了各種顏色，美麗極了，像穿上了一件新絲綢，五光十色的。如果有幾只鳥飛過(guò)，那就更美了，就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石，被太陽(yáng)的光射上去，還一閃一閃的呢。
雨后的晚霞是一副清涼如仙畫的景色。當(dāng)下了一天的雨后，天空變得更藍(lán)，小草變得更翠綠，河水變得更清新，聞一下，就會(huì)頓時(shí)感到有一股清爽的感覺(jué)，空氣中沒(méi)有任何的雜物，僅有清新的感覺(jué)。當(dāng)你抬起頭看藍(lán)天，慢慢地?fù)Q方向，有時(shí)會(huì)看到一長(zhǎng)排五顏六色的彩虹，那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番，此刻主人把它晾出來(lái)曬曬，顯得比以往的更嬌嫩、清澈，并且也顯得水靈靈的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它給收起來(lái)了。
陰天后的晚霞雖然沒(méi)什么可欣賞的，可是它像從一位名師手里畫出來(lái)的景色，只要細(xì)細(xì)地慢慢地品味它，也會(huì)覺(jué)得陰天后的晚霞是很美的。
我喜愛(ài)每一天的晚霞，喜愛(ài)慢慢地品味它，更喜愛(ài)晚霞的色彩。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇31
美麗的秋姑娘悄悄地走進(jìn)了我們的校園，它在校園做什么呢？當(dāng)然是捉迷藏了！
它走到大樹(shù)后面，大樹(shù)就又穿上它金色的禮服：有石榴樹(shù)、柿子樹(shù)、桃樹(shù)……這些樹(shù)讓我們的校園充滿生機(jī)。再看花壇里，各種野花微笑著，有紅色的、紫色的、黃色的、五彩繽紛，美麗極了！喲！那么多菊花競(jìng)相開(kāi)放：有的亭亭玉立，有的含羞遮面，還有的向我們頻頻點(diǎn)頭……真讓人目不暇接。它們的芳香在空氣中流動(dòng)，松軟的泥土發(fā)出的味道不是芳香，而是大自然新鮮的味道。更讓人歡呼的是我們的校園那一片小竹林，走進(jìn)竹林里不僅感受到清新舒暢，還像是走進(jìn)了空曠的大自然里，這片竹林給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
我們校園最引人注目的是教學(xué)樓東邊的'兩座假山，假山上的石頭奇形怪狀、栩栩如生，裝扮著我們的校園，大假山的下面形成了一個(gè)圓形的小湖，小湖里的水清澈見(jiàn)底，假山倒映水中，使小湖更加美麗。不遠(yuǎn)處有一個(gè)小假山，小假山的上方有一條石頭鯉魚，它好像要跳出水面，嘴里噴著水，形成一個(gè)小噴泉，美妙極了！水流到小河里，清清的河水在假山下面自由地流著，好像在唱一首歡快的歌。
我愛(ài)秋天的校園，秋天的校園好像是森林的一角，好像是花兒和大樹(shù)的晚會(huì)，更像是河水歌唱的舞臺(tái)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇32
聽(tīng)說(shuō)櫻花開(kāi)了。櫻花很美，它的名字就是一種象征。純潔，憂傷。 它住在一個(gè)美麗的島國(guó)，四周環(huán)海，嬌小玲瓏。像海里的一枚小貝殼，浪花敲碎了，變成了它的花瓣。
枝頭上的花像一朵朵調(diào)皮的'云，在純白里嵌上幾瓣桃紅花瓣。像極少女因害羞而粉紅的臉蛋。走在櫻花樹(shù)下，就像走進(jìn)了云層里，那純白的花瓣編輯了夢(mèng)想的溫馨。只有小心一點(diǎn)，再小心一點(diǎn)，怕大聲喧嘩，驚落白色的云朵，嚇跑忙碌的蜜蜂。那是云的世界。我只看到美好，足以。
櫻花樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗的櫻花，也開(kāi)出了一朵朵美麗而憂傷的愛(ài)情。愛(ài)情最終會(huì)凋落，這是美麗事物不可改變的命運(yùn)。美好與短暫同在。就像櫻花一樣。
每當(dāng)花落，像一場(chǎng)雨，櫻花雨�？伤B凋零也這般的美麗，盛大，而心碎。如果不可以停留，那就以最美麗的方式離開(kāi)。最近看到了一個(gè)詞：華麗轉(zhuǎn)身。
終究不可挽留。繁華落盡后的凄涼，只有它自個(gè)兒去體會(huì)。所以，在櫻花雨還沒(méi)散場(chǎng)的時(shí)候，最好選擇離開(kāi)。
來(lái)年的春天，再帶著小貓到來(lái)。突然想養(yǎng)一只黑色的貓，即使它將會(huì)獵取我的眼淚，這本來(lái)是生活的一部分。
我不想缺少或無(wú)。讓時(shí)間流淌，我們變得行影不離。它會(huì)永遠(yuǎn)沉默，即使不像狗的忠誠(chéng)�？伤呛谝估锏挠撵`。總在黑夜里睜大懷疑的雙眼，守侯它的天使。帶著一只黑色小貓，穿梭在櫻花雨里。穿越哀傷，一直走，流浪，像貓兒一樣。淡忘櫻花的憂傷，只有云的世界。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇33
跳躍過(guò)金色，飛舞過(guò)雪花，漂泊過(guò)花香，讓我們來(lái)走進(jìn)夏——這個(gè)屬于雨的季節(jié)！
每當(dāng)云彩布滿天空，封住四射的陽(yáng)光時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到雨珠濺到地上清脆的響聲。聽(tīng)，滴嗒、滴嗒……多么悅耳啊，加上“沙沙”的風(fēng)聲，好似大自然在欣然歡唱天籟之音。雨，是萬(wàn)物的源泉，是大自然最具靈性的部分。雨從天而降，落在世界的每個(gè)角落里，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。坐在窗邊欣賞著風(fēng)雨的奏唱，花草的生長(zhǎng)，真是賞心悅目！雨后，在林間走走，空氣清新而自然，帶有萬(wàn)物的味道�；▋旱姆枷�，嫩草的清香，葉子的'醇香……都是雨后的味道。雨后長(zhǎng)勢(shì)最快的，就是夾在三葉草里的小花了，紅的、紫的、黃的，一個(gè)個(gè)像是頑皮的小娃娃一樣，成群的從土里探出頭來(lái)。池塘邊，青蛙們像一個(gè)個(gè)爵士樂(lè)的高手，呱呱呱地吟唱著優(yōu)美的曲調(diào)。蒼鷹吃得飽飽的，像一個(gè)英勇的衛(wèi)士在空中盤旋，叫聲高亢遼闊、響徹云霄。有些百靈、杜鵑立在枝頭，一展細(xì)膩的嗓音，演奏起輕音樂(lè)。蟬也來(lái)湊熱鬧了，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的調(diào)子，像是在驕傲地說(shuō)：“瞧，我這男高音舉世無(wú)雙！”夏日群星的演唱會(huì)可真是豐富多彩啊！我希望變成一朵云，灑下千萬(wàn)滴雨露，給人欣賞，幫萬(wàn)物成長(zhǎng)。我要落在沙漠里，滋潤(rùn)沙漠變成綠洲；我要落在城市里，洗落彌漫的塵埃；我要落進(jìn)森林中，變成晶瑩的露珠，折射太陽(yáng)的光輝；我要落入山巒間，匯聚成河流，流入大海。
世界因雨而美麗，因雨而精彩，我要因雨而起舞，在起舞中快快成長(zhǎng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇34
每年冬天是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。去年冬天的一天爸爸媽媽說(shuō)要帶我到白云山游玩，去欣賞桃花澗的景色，我興奮得手舞足蹈。我從表哥口中聽(tīng)說(shuō)桃花澗的'景色可美了，有魚有蝦，桃花的數(shù)量還挺多呢！還有同學(xué)說(shuō)：“一年之計(jì)在于晨，桃花最美在于冬”。古人云：“百聞不如一見(jiàn)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！边@天，我就去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
一進(jìn)白云山北門，芬芳幽香，綠樹(shù)成蔭。我漫步走向桃花澗，在走向的途中，有一座美麗而又斯文的月之女神像。月之女神像靠近一個(gè)湖，那湖中隱約反映出柳樹(shù)成蔭的道理，中國(guó)湖景最美西湖，那我猜廣州湖景最美這湖。旁邊還有幾棵高大的衛(wèi)兵——白樺樹(shù)。
我一腳踏進(jìn)桃花澗，頓時(shí)覺(jué)得暖和起來(lái)。我長(zhǎng)這么大都沒(méi)見(jiàn)過(guò)眼底下有幾百棵桃花樹(shù)。粉紅色的桃花和綠色的樹(shù)葉互相掩映，景色十分迷人。走到溪邊不禁吟起一詩(shī)：“小溪流水人家，古道西風(fēng)瘦馬�！毙∠魉�，鯉魚在水中自由自在的游著。就連鄉(xiāng)村風(fēng)景也帶進(jìn)眼里：水車、水井、耕牛，茅棚。桃花與溪水相依，水車旁有幾只小鳥，練廣州市市鳥“畫眉”也來(lái)湊熱鬧。忽然，雷聲像西方七劍客的刀劍聲一樣從天降下。我不得不走了。
心中只怨恨老天不能給我多留幾分鐘，我心對(duì)桃花澗的依依不舍作了首詩(shī)：“白云山上鳥鳴笛，桃花溪水共相依。我心以掛桃花澗，只盼下次把心取�！毕Ｍ謰屜麓味鄮业教一居瓮�。我愛(ài)廣州，我愛(ài)白云山，我愛(ài)桃花澗。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇35
夏天的雨總是那么急。不像初春的雨滴答滴答，充滿生機(jī)。也不像秋天的雨淅淅瀝瀝那么富有詩(shī)意。
夏天的雨就是那么干脆，說(shuō)來(lái)就來(lái)。今天我算領(lǐng)教了。中午天氣是那么悶熱，熱的使人喘不出氣，整個(gè)世就好像要窒息了一樣。
下午四點(diǎn)多天空忽然飄來(lái)了幾朵烏云，天一下暗了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，天上狂風(fēng)大作，烏云從遠(yuǎn)處壓了過(guò)來(lái)。幾顆飽滿的像黃豆大的雨點(diǎn)打在了我們道館的玻璃上。接著傾盆大雨便襲來(lái)了。窗戶上、窗臺(tái)上到處是晶瑩的雨滴，濺起的雨滴像一朵朵晶瑩的花兒一樣。雨水從沒(méi)關(guān)嚴(yán)的窗縫灌進(jìn)了道館，沿著臺(tái)階形成小“瀑布”，透過(guò)窗戶向外望去，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，像無(wú)數(shù)的.珍珠亂飛，打在馬路上，路面發(fā)出嘣嘣的響聲，打在水面上，水面宛如睡蓮開(kāi)放，整個(gè)世界霧蒙蒙的，分不清天分不清地。
雨整整下了半個(gè)小時(shí)。雨停了，天晴了天氣涼爽了。經(jīng)過(guò)下雨的洗禮。整個(gè)世界仿佛變新了。這場(chǎng)雨雖然給路上的行人和車輛帶來(lái)不便。但向遠(yuǎn)處望去，山更青翠了，樹(shù)、花、草經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮變的堅(jiān)強(qiáng)了許多。
在從道館回家的路上，爸爸問(wèn)我喜歡什么季節(jié)的雨，我告訴爸爸我還是喜歡夏天的雨，因?yàn)樗芨纱嗾f(shuō)來(lái)就來(lái)。它很豪爽像西北的漢子一樣，直來(lái)直去不留情面。它更充滿生機(jī)，在夏雨過(guò)后上清水秀，花兒燦爛。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇36
東方漸漸露出了魚肚白，而西邊卻似乎還帶著深藍(lán)，散落著幾顆若隱若現(xiàn)的殘星。慢慢地，白色變成了水紅色，像一朵含苞欲放的玫瑰，那一點(diǎn)點(diǎn)的深藍(lán)也化成了淡藍(lán)色。過(guò)了一會(huì)兒，天空變得多彩而絢麗：最遠(yuǎn)處，是茫茫的紫黛色；再過(guò)來(lái)一點(diǎn)兒，依次是深紅、大紅、淺紅、水紅、淡黃的色彩；離我最近的，便是讓人看著就舒服的淡藍(lán)。每種顏色之間的分界線并不那么明顯，如同水彩一般，令人贊嘆。又過(guò)了大概一刻鐘的時(shí)間，金紅的太陽(yáng)終于從黑暗夜幕的束縛中掙脫出來(lái)了。霎時(shí)，不論是朦朦朧朧的云彩，還是恍恍惚惚的霧氣，都被霞光穿透，整個(gè)大地瞬間蘇醒了。
鳥兒們也蘇醒了，天上、地下都充斥著各種嘰嘰喳喳的鳥叫聲。開(kāi)始是一兩只鳥兒，漸漸地，越來(lái)越多的鳥兒加入了合唱隊(duì)。那聲音是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)，那么富有旋律。
當(dāng)然，除了鳥兒，蘇醒的還有人類。像是誰(shuí)在指揮似的，大街上的車輛多了起來(lái)；旁邊的飯店、各種商店也都亮起了燈；還有走路的，騎車的，一個(gè)個(gè)趕趟兒似的出來(lái)了。啊，勤勞的'人們，新的一天開(kāi)始了。寂靜的早晨熱鬧起來(lái)了。
“一天之計(jì)在于晨”，早晨，是那么漂亮與美好，是那么活躍、有精神。那閃著光暉的希望，給人以無(wú)限的向往和期待。我相信：晨，會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們好好珍惜每一個(gè)晨的時(shí)光吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇37
夏天，荷葉長(zhǎng)得滿塘滿塘的，一個(gè)個(gè)像碧綠的大玉盤。
在挨挨擠擠的荷葉間冒出一朵朵分紅的或雪白的荷花，還有許多包得緊緊的或開(kāi)了小口口的花苞。那盛開(kāi)的荷花中間，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。
天黑了，塘邊的草叢許許多多的螢火蟲發(fā)出閃閃亮光，荷花塘被一條閃光的帶子圍住了。這時(shí)候萬(wàn)籟無(wú)聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團(tuán)團(tuán)圍著。
做巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥，偶然從小夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，唱出一個(gè)羞怯清麗的調(diào)子。然后，仿佛經(jīng)過(guò)一下慎重的考慮，又是完全地靜默了。
一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢(mèng)幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的'叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，也象是在說(shuō)夢(mèng)話呢！天已近黃昏，太陽(yáng)慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)紅紅的圓球。
西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽(yáng)的周圍最紅，紅得那樣迷人。
紅色向四下蔓延著，蔓延了半個(gè)天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
夕陽(yáng)似乎在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點(diǎn)熾熱的火星，于是遠(yuǎn)處樹(shù)林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺藍(lán)色線條。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇38
我心中的仙林是個(gè)繁華美麗的地方，它位于南京的東郊仙林大學(xué)城內(nèi)，這里山水風(fēng)華，高樓林立，車水馬龍擁有全國(guó)十幾萬(wàn)學(xué)子來(lái)此求學(xué)。
春天，仙林的景色很美麗，九鄉(xiāng)河邊的一排排柳樹(shù)垂斷了腰，一群百靈鳥飛過(guò)來(lái)站在樹(shù)頭上“嘰嘰喳喳”得唱歌。抬頭仰望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄動(dòng)著一朵朵白云，千姿百態(tài)。有的像一群小羊，有的像一只花蝴蝶，有的像一頭奶牛。我來(lái)到仙鶴山，滿山的野花遍地開(kāi)放。站在山上往下面眺望，仙林的景色格外雄偉壯觀。遠(yuǎn)處的道路上車水馬龍，一座座高樓平地而起，大街上人來(lái)人往，一片繁華。
夏天，南師大的河里開(kāi)滿了荷花，荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的'小蓮蓬，有的還是花骨朵看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里的果實(shí)成熟了，有紫紅色的石榴、紅通通的柿子、酸溜溜的蘋果。滿山的紅葉火紅火紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，真讓人流連忘返，心曠神怡。天邊一群大雁往南飛去，不停的叫喚著似乎在和我打招呼。冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，山川、河流、樹(shù)木、房屋，全都籠罩了一層厚厚的冰雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界。只有寒梅不怕冬雪，含苞欲放，金黃色的花瓣清清飄香，寒梅不怕冬雪的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
我心中的仙林景色真是美不勝美呀！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇39
日出是自然界一種極為常見(jiàn)的現(xiàn)象，它五彩繽紛、光彩奪目，我很喜歡。
早晨，日出時(shí)刻就要到了，我便目不轉(zhuǎn)睛地望著東方天際，只見(jiàn)天邊出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地?cái)U(kuò)大，仿佛要淹沒(méi)群山似的。它的低層則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了……突然間從墨藍(lán)色的云霞里矗起一道紅線，一會(huì)兒，那淡紅色加深了，范圍越來(lái)越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時(shí)，東方的天空發(fā)紅了，紅得最濃，最艷，好像正燃燒著的大火，而且在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢幕似的.天邊拉開(kāi)了一個(gè)角，出現(xiàn)了太陽(yáng)的額頭，并且努力地上升著，露出了半邊臉，紅是紅的很，而且還放著強(qiáng)烈的光，我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半邊臉不斷地上升，越來(lái)越圓，像一個(gè)火球在天邊跳躍著，最后終于掙脫了地面露出了一張圓圓的笑臉，接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日蓬勃而出。剎時(shí)，萬(wàn)道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽(yáng)光普照大地，又是新的一天！
我愛(ài)太陽(yáng)，喜愛(ài)它那可愛(ài)的紅，鮮艷的紅，喜愛(ài)它那無(wú)限的光輝，喜愛(ài)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……面對(duì)太陽(yáng)，我不斷展開(kāi)遐想……�。√�(yáng)，光明的使者，生命的象征！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇40
早上走出宿舍的時(shí)候，感覺(jué)到一絲涼意。秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉隨風(fēng)搖擺，仿佛在給我們扇風(fēng)。這時(shí)，我腦子里冒出一個(gè)奇怪的想法：會(huì)不會(huì)是秋天太冷了？我看著那棵銀杏樹(shù)，它似乎在向我點(diǎn)頭。銀杏樹(shù)的葉子是淡黃色的，搖得很厲害。樹(shù)葉像黃色的蝴蝶一樣飛舞。風(fēng)讓我顫抖，但我喜歡。為什么？因?yàn)樗麊拘蚜巳藗�，讓他們精神煥發(fā)。風(fēng)似乎在對(duì)我們說(shuō)：‘不要懶，振作起來(lái)，這是一天的.開(kāi)始！’
看，高高的梧桐樹(shù)直立在地上。一陣風(fēng)吹來(lái)，近黃色的樹(shù)葉慢慢落在地上。樹(shù)葉像金色的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，像傘兵一樣跳下飛機(jī)，在風(fēng)中飛舞。藍(lán)天上，大雁成群結(jié)隊(duì)地飛往南方。它們有時(shí)排成一條直線，有時(shí)排成一條之字形。秋天，大部分的花都失去了往日的風(fēng)采，花瓣紛紛飄落，各種菊花競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)著城市，美化著環(huán)境。
秋天，校園里的人逐漸活躍起來(lái)，大多數(shù)都很聰明。天氣沒(méi)那么冷。雖然加了很多衣服，但是人還是充滿活力的！過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始下雨了，人們沖進(jìn)教學(xué)樓，但我沒(méi)有，我想多感受一下秋雨。
秋雨細(xì)細(xì)的，像絲線，輕輕的打在你的臉上，像溫暖的絲巾，微微的沁人心脾。雨中的人，匆匆的走著，忽略了這一切美好的東西，但我想用心去感受。初秋的雨，沒(méi)有夏天那么狂野，而是涓涓而下。雨的味道甜美清爽。我愛(ài)雨，尤其是秋雨！
我愛(ài)秋天，尤其是在校園里！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇41
黃昏下讀夕陽(yáng)。
古人李商隱說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏”而今日卻要說(shuō)，“夕陽(yáng)從這邊看是夕陽(yáng)從地球的另一邊他則是日出”所有的事情都有正反兩面，我們?yōu)楹尾蝗グl(fā)現(xiàn)美的哪一處呢？
憶兒時(shí)，那一個(gè)個(gè)天真的笑容，無(wú)憂無(wú)慮的歡笑閃爍在腦海中。而因?yàn)闀r(shí)間的流逝，歲月的荏苒，我已沒(méi)有了兒時(shí)的純真，小學(xué)的歡樂(lè)，初一的興奮。初二迎來(lái)了一個(gè)忙碌的季節(jié)。每一天學(xué)�！奚幔奚帷獙W(xué)校，兩點(diǎn)一線。起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、吃飯，一天又一天枯燥的生活每一天都在重演。
慢慢的`有點(diǎn)厭倦和煩躁，課外活動(dòng)時(shí)，我只身倚在小亭下的柱子上沉思，湖水死了般的寧?kù)o，就算有風(fēng)也吹不起一點(diǎn)漪瀾。青蛙呱呱亂叫，就算心境好的人也會(huì)被他叫的心煩意亂。柳樹(shù)低垂，像一個(gè)個(gè)年邁的老人，毫無(wú)生機(jī)。偶然的一個(gè)抬頭，一縷夕陽(yáng)照著了我的臉上，進(jìn)入我的眼眸，直射進(jìn)了我的心房。
啊，這是多美的夕陽(yáng)啊，沒(méi)有了早晨的朝氣，也沒(méi)有了午后的熱情，所有的東西在她的撫摸下魔術(shù)般的變了樣，湛藍(lán)的湖水像一面大鏡子把藍(lán)天白云倒映的更加美麗，青蛙的叫聲似乎也像樂(lè)隊(duì)一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，一陣微風(fēng)拂來(lái)柳樹(shù)隨風(fēng)起舞，像一個(gè)個(gè)美麗的少女。我低下頭靜靜的享受著這柔和的撫摸。
流水、小亭、綠樹(shù)，一齊都是那么的和諧美麗，不知不覺(jué)我的心門已經(jīng)打開(kāi)，所有的厭倦、煩躁、郁悶全被這柔和的夕陽(yáng)照的煙消云散，留給我的僅有哪恬靜和柔和。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇42
今天萬(wàn)萬(wàn)不可不帶傘呀！
去學(xué)校的路上，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，天陰著臉像快要落淚，可是不見(jiàn)燕子捉蟲吃。俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，殊不知這已經(jīng)是第幾場(chǎng)了�！�
坐在教室里，天上陰云密布，空氣潮濕。不出所料，窗前下起了淅淅瀝瀝的毛毛雨。起初，會(huì)有陣陣涼風(fēng)伴隨，吹起窗簾，窗紗也發(fā)冷似的微微抖動(dòng)。不一會(huì)就轉(zhuǎn)成了中雨。水泥地上已經(jīng)有了大小不一、錯(cuò)落有致的水坑，花壇中的泥土也變得濕潤(rùn)，但冬青的葉兒卻變得翠色欲流，絲毫沒(méi)有感知秋日的來(lái)臨、萬(wàn)物凋零的樣子，反倒讓人覺(jué)得還在夏日里徘徊。
風(fēng)逐漸大了，也更加寒涼了。雨水源源不斷地從排水管噴涌而出，流到地上，流進(jìn)下水道，流進(jìn)人們的心田里，再流進(jìn)熾熱的'太陽(yáng)里。遠(yuǎn)處的高樓上被迷霧籠罩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟讓人生出了海市蜃樓般的景象。
目光所及之處，綠植早已有了晶瑩的水珠。家家戶戶也都會(huì)趕趟兒似得把自家綠植拿出來(lái)湊熱鬧：吊蘭在雨中頻頻點(diǎn)頭，梳洗自己的一頭長(zhǎng)發(fā)；蘆薈在雨中閉目養(yǎng)神，堅(jiān)實(shí)地在那里打坐；金魚草時(shí)而仰望天空，寧?kù)o地冥想著；蝴蝶蘭在雨中左右搖曳，一朵朵花兒像蝴蝶似的歇落在枝葉上……
教室里，操場(chǎng)上，到處彌漫著泥土的芬芳。迷霧散了，水不流了，吊蘭不點(diǎn)頭了，蘆薈睜開(kāi)了眼，金魚草低下了頭，蝴蝶蘭靜立不動(dòng)，時(shí)間仿佛定格在了那一刻。
夜深了，絲絲小雨又開(kāi)始了，而有雨的夜晚則一番別樣韻味……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇43
鼓浪嶼是一個(gè)靠近廈門的小島，它風(fēng)景優(yōu)美，資源豐富，是人人向往的假日天堂。不僅如此，它那可以讓人口水直流三千尺的小吃，那就更不用說(shuō)了。
從廈門的碼頭乘船到鼓浪嶼，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，只需5分鐘即可。我們下了船，首先映入眼簾的便是一群群蜂擁而至的游客。我們繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒，便來(lái)到了一棵大樹(shù)旁。這是一棵超級(jí)大樹(shù)，它是一棵足有百年歷史的'大榕樹(shù)。在這棵巨大榕樹(shù)的樹(shù)冠下，坐滿了休息乘涼的人。有調(diào)皮的孩子，有陽(yáng)光的青年，有滿頭大汗的中年人，也有白發(fā)蒼蒼卻悠閑自在的老人。或許更多坐在這棵大樹(shù)的“天然保護(hù)傘”下的，是我們這些來(lái)來(lái)往往的游客。
鼓浪嶼傍晚的美景一向頗負(fù)盛名，傍晚時(shí)分，我們來(lái)到了鼓浪嶼的一處沙灘旁。可沙灘上早已人山人海了，數(shù)不清的青年男女在沙灘上散步；有些可愛(ài)的孩子們?cè)谏碁┥隙焉潮�；瞧，這兒還有一些調(diào)皮的孩子在礁石旁玩兒捉迷藏呢！咦，那兒怎么有人在挖東西呢！難道他們?cè)趯殕�？疑�?wèn)驅(qū)使著我，讓我到那里去仔仔細(xì)細(xì)的看一看。我壯著膽子，走到那兒，仔細(xì)一瞧，這才恍然大悟。原來(lái)，他們并不是在尋寶，而是在挖牡蠣。這牡蠣說(shuō)起來(lái)可是大有來(lái)頭。它們一般出現(xiàn)在海邊的礁石旁，它們不僅味道營(yíng)養(yǎng)都不錯(cuò)，而且還是一道在廈門家喻戶曉的家常便飯之一，喚作“牡蠣煎”。
回到賓館，還真舍不得離開(kāi)鼓浪嶼了，舍不得這個(gè)美麗的海邊小鎮(zhèn)，迫不及待地希望在這個(gè)小鎮(zhèn)上開(kāi)始下一次的冒險(xiǎn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇44
月，從地平線上升起。它慢慢爬上了夜空，俯身看著地球上的人們。這是個(gè)十五夜，是個(gè)滿月。一片漆黑的夜空因有了月而光彩。我仰著頭望著月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在北京的舅舅一家。此刻，他們也會(huì)像我一樣抬頭望著皎潔的明月思念親人嗎？
我抬著頭看著這世間最艱澀難懂的景，耳畔邊回蕩著《水調(diào)歌頭》，思緒就在不經(jīng)意間飄走了。
“菲兒，我們來(lái)玩飛花令吧，一人說(shuō)一句帶‘月’的詩(shī)句�！薄昂醚�！我先來(lái)，‘大漠沙如雪。燕山月似鉤’！”老爸也不甘示弱：“明月夜，短松岡�！薄靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！薄懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！薄按航彼B海平，海上明月共潮生�！薄安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄岸鳌鳌蔽依瓔寢尩囊滦洌凳緥寢尳o我點(diǎn)提示。媽媽心領(lǐng)神會(huì)，低聲在我耳邊說(shuō)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！蔽业靡鈽O了，大聲地報(bào)出了這首詩(shī)。這次，輪到老爸卡殼了。“十，九，八�！蔽掖舐暤貓�(bào)著倒計(jì)時(shí)的數(shù)，“三，二，一！”“耶，我贏啦……”
我的思緒又慢慢悠悠地飄回來(lái)了。在恍惚間，我才突然明白，原來(lái)這輪明月并不是在我的想象中給人照亮與欣賞用的，它其實(shí)還有更加偉大的`意義：它是用來(lái)與人們寄托思念與快樂(lè)的，它是人間希望的象征！
如今，幾年過(guò)去了，明月依舊是那輪明月，只是如今領(lǐng)悟了，月亮是要和父母一起欣賞，一起玩鬧的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇45
窗外的天很小。只能裝得下半棵樹(shù)、幾片云，對(duì)面的樓和一只想象中的貓頭鷹。
窗外的風(fēng)一吹，樹(shù)葉便簌簌地抖著，已飄落的樹(shù)葉，也隨之在風(fēng)中打著小旋兒。此時(shí)最漂亮的就要說(shuō)窗外的日落，微微泛著紅的球體掛在地平線上。家里的陽(yáng)臺(tái)上也染上了不俗氣的橙紅色，樹(shù)枝上沒(méi)剩多少的葉子，還頑強(qiáng)的掛在枝上搖擺，像是在與球體告別，最后整片陽(yáng)光就像被熊孩子打破的玻璃，慢慢散落，就只剩下丁點(diǎn)兒，還趴在不大的葉片上。
當(dāng)窗外的云快看不清時(shí)，黑色的樹(shù)枝仍掛在窗前，只有點(diǎn)點(diǎn)路燈的光透過(guò)葉片和樹(shù)枝在玻璃窗戶上忽閃忽閃的。此時(shí)我就開(kāi)始神游天外了，想著會(huì)有貓頭鷹夾著信給我送來(lái)，只不過(guò)真正在我眼前的就只有一片透著光的葉子。
但最要吸引我的還是半夜時(shí)分，那窗外淅淅瀝瀝的小雨，落地于無(wú)形，但卻好像能洗滌整個(gè)世界的`流光溢彩。雨滴順著葉片留下，好像都能看到那種清香，雨再下大時(shí)。窗上又滾落著一串串銀珠。而屋內(nèi)側(cè)的玻璃就生出一層薄薄的霧，當(dāng)我用手輕輕將那一層霧抹去時(shí)，抹去的那片清晰了，但當(dāng)我抹另一片時(shí)，剛剛那一片便慢慢的起了一層薄薄的霧。窗外的聲音也啪嗒啪嗒的鬧個(gè)不停，但伴隨著這種吵鬧聲，我卻覺(jué)得心慢慢靜了。
窗內(nèi)的天很大，能裝的下我整個(gè)小世界�？梢园磺形姨祚R行空的幻想，也是可以為我遮風(fēng)擋雨的小小的歸宿。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇46
秋，早已悄悄地來(lái)到我們的身邊，我們卻始終沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她的真顏。第一場(chǎng)秋雨，讓我徹底地感受到了她的動(dòng)聽(tīng)、唯美和清涼。
淅淅瀝瀝的雨聲仿佛是一首輕松活潑的樂(lè)曲，輕柔地落到我的窗臺(tái)，將我從睡夢(mèng)中喚醒。真的下雨了嗎？我不想打破這一份美好，閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)她給我?guī)?lái)的`每一個(gè)音符。她時(shí)而清脆悅耳，時(shí)而渾厚低沉，時(shí)而輕靈跳躍，時(shí)而恬靜從容……每一次跳動(dòng)都深深打動(dòng)我的心，讓我情不自禁想要追隨她的腳步。
打開(kāi)窗，只見(jiàn)秋雨像一條條銀絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。對(duì)面朱紅色的屋頂上一塵不染，盡情感受著秋雨的洗禮，與屋前綠油油的桂花樹(shù)葉形成強(qiáng)烈的對(duì)比。草色已漸漸地轉(zhuǎn)換到淡淡的蒼黃，一側(cè)花壇中的蔥蘭已不見(jiàn)往日的花朵，只有桂花樹(shù)上幾個(gè)金色嫩蕊的，在秋雨中透露出一點(diǎn)新生命萌動(dòng)的希望。
我正忘我地欣賞者秋雨中的美景，一股涼風(fēng)夾雜著雨絲撞入我的懷中。我不由得打了個(gè)冷顫，深切地感受到了秋的氣息。每一縷雨絲都是秋的精靈，她們用輕盈的舞步趕走了夏日的焦熱，將涼爽和豐收撒向大地。我宛如陪著秋雨走向每個(gè)角落：我們淋在楓葉上，楓葉紅了；我們?yōu)⒃谖嗤┤~上，梧桐葉黃了；我們滴在棉花上，棉花白了；我們落在菊花叢中，菊花就用她的絢麗多彩打扮了整個(gè)秋天……
秋雨霏霏，飄飄灑灑。她給我們帶來(lái)的是一份淡雅從容，一幅五彩繽紛，一種令人振奮的希望，一首豐收的歌……我期待與秋雨的再次相遇。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇47
在櫻花開(kāi)放的陽(yáng)光三月里，我們高年級(jí)來(lái)到了風(fēng)光秀麗的的黿頭渚。
來(lái)到這里剛走進(jìn)去不久，許多人的心里都在吶喊： “哇，這里簡(jiǎn)直就是人間仙境啊！” 到了太湖，只見(jiàn)那里的湖面上有著一條條龐大的輪船，我們坐在船上，那些雪白的海鷗圍著船轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去似乎在和人類互動(dòng)，有的橫掠過(guò)湖面，那小圓暈便慢慢地蕩漾開(kāi)去，有的飛到湖面上，象鴨子一樣伴隨著輪船悠然自得地游著，似乎是新生代的游泳健將。在那一望無(wú)際的湖面上有著一座座生機(jī)勃勃的小島，小島由海灘、 樹(shù)木、高山組成，在那茫茫的湖水上好像擺著一個(gè)姜太公的雕像，讓我想起了一個(gè)歇后語(yǔ)“姜太公釣魚------愿者上鉤”。湖面上有船只、有自由飛翔的海鷗和生機(jī)勃勃的小島，真是美不勝收�。� 我們跨出黿頭渚的大門，來(lái)到了開(kāi)滿櫻花的櫻花谷，只見(jiàn)那里春意滿滿，樹(shù)與樹(shù)之間掛滿了風(fēng)鈴，一陣春風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴便“叮鈴鈴---”的'作響。櫻花谷遠(yuǎn)看像一片粉色的海洋，近看是粉色的，有的全開(kāi)了，有的開(kāi)了一半了，還有的是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要炸開(kāi)了。櫻花里有幾個(gè)觸角一樣的東西，似乎是在接收著春姑娘的氣息。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹(shù)上的花瓣便隨風(fēng)飄落，好像在翩翩起舞，同學(xué)們坐在草地上談笑風(fēng)生、載歌載舞，快樂(lè)極了。
黿頭渚的風(fēng)景太讓人贊不絕口了，不僅風(fēng)景秀麗還心曠神怡。黿頭渚真是令我們流連忘返，同學(xué)們都期待著下次春游會(huì)去哪。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇48
夜，黑沉沉的，似一位畫家把漆黑的幕布高高地懸掛在天上，把晚霞的色彩所吞噬，柔和的晚星一一就位，在天上對(duì)我點(diǎn)頭，微笑。
身旁，蟬鳴在身旁奏出樂(lè)曲，蛤蟆為它們打著節(jié)拍，汽車的喇叭奏出低沉的男低音，我就這樣被包裹在大合奏中，走著，享受著……
然而，同一個(gè)天空，同一些聲音，多年前的我并不是這樣的心態(tài)。
三年前，我第一次獨(dú)自走過(guò)這條路，我的心在顫抖，黑夜，似一個(gè)無(wú)情的怪獸，向我逼攏，扼住了我的喉嚨，使我無(wú)法呼吸；風(fēng)，似一個(gè)發(fā)怒了的咆哮著的野獸，呼呼地發(fā)出怪叫；星星釘在空中，渾身散發(fā)著慘白的光芒，向我邪笑，蟬聲依舊，綿延的聲音似一條麻繩，吊住了我的心，汽車的喇叭聲似一聲聲低沉的怒吼，批評(píng)著我的`膽小，樹(shù)寬大的臂膀遮住了明亮的月光，我不斷地告訴自已：“這世上哪有什么妖魔鬼怪，騙人的�！苯K于，我邁出了一步，然后飛快地奔跑起來(lái)，這時(shí)，我的心中的恐懼沒(méi)了，身旁只有風(fēng)聲。跑到家門前，月亮從樹(shù)的臂膀中落出臉，散發(fā)出柔和的光芒。
現(xiàn)在我回想起當(dāng)初那慌張的模樣，忍不住發(fā)笑，那時(shí)的自已終究時(shí)太稚氣了，人世間哪有什么鬼怪呢？不過(guò)是自已的膽怯罷了，此時(shí)蟬在鳴叫，月亮從東邊的天上升起來(lái)了，照耀在水面上，這條銀色的河，流向了遠(yuǎn)方，也照亮了我的心里。
在成長(zhǎng)的路上我不時(shí)要面對(duì)這樣的夜。心中的勇氣會(huì)陪伴著我，帶我在黑夜中尋找光明。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇49
世界，因日出而光明；萬(wàn)物，因日出而美麗。
早上七點(diǎn)，太陽(yáng)還躲在大山的后面睡大覺(jué)，我就已經(jīng)等候在安昌江邊看日出。
東方的天邊堆積著一些淡淡的云，那云一絲一縷的，緊密地?cái)D在一起，就像一團(tuán)毛絨絨的細(xì)線被人打散開(kāi)來(lái)，透著暖色。一盞茶的功夫后，毛線云漸漸變得更薄、更透明了。我知道，那是太陽(yáng)要出來(lái)了。
于是，我緊盯著天邊。剛開(kāi)始的時(shí)候，天邊出現(xiàn)了一片淺淺的金黃，接著淺淺的金黃變成了濃濃的橘黃，然后又變成了搶眼的橘紅……沒(méi)想到，還沒(méi)有升起的`太陽(yáng)還是一位高明的魔術(shù)師，變著戲法讓好奇的我們等待著她精彩的表演。
天空越來(lái)越亮，太陽(yáng)終于露出圓圓的額頭，通紅通紅的。就在我眨了眨眼想看個(gè)仔細(xì)的瞬間，太陽(yáng)像一個(gè)膽怯而又害羞的小姑娘，扭捏的把自己的半個(gè)腦袋露了出來(lái)，粉紅粉紅的，仿佛是剛剛出生的嬰兒。
兩三分鐘后，太陽(yáng)露出了它的廬山真面目，一開(kāi)始是大紅色的，一下子又變成了金黃色的……她變換著顏色，越升越高，越來(lái)越耀眼，恰如一顆藏在東海深處的夜明珠，被一只看不見(jiàn)的神秘大手推舉著往上伸。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)旁邊的毛線云又變淡、變薄了一些，它被太陽(yáng)的光芒染成了一片五彩繽紛的云錦。緊接著，太陽(yáng)越來(lái)越白，光線也越來(lái)越強(qiáng)、越來(lái)越刺眼，好像一個(gè)鑲著金邊的白月盤高高地掛在青霄，明亮得我不敢再盯著她看了。
金燦燦的光芒中，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一碧如洗，最后竟變成了一片藍(lán)色的海洋。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇50
早上，我去了學(xué)校。我看到語(yǔ)文老師很早就在教室里等我們了�？催@個(gè)姿勢(shì)，真的要聽(tīng)寫嗎？你真的想對(duì)你媽媽好嗎？不會(huì)那么有效！但是，我想即使真的想聽(tīng)寫，我也不會(huì)害怕。反正早上我媽不只是聽(tīng)我寫，我還把錯(cuò)別字改了。我相信我的“斜”字100%不會(huì)錯(cuò)。
不久，我們所有的`同學(xué)都到了。語(yǔ)文老師說(shuō):“好，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的聽(tīng)寫本，聽(tīng)寫第七課的單詞�！痹捯魟偮�，突然，教室里傳來(lái)一聲嘆息�？磥�(lái)他們真的沒(méi)準(zhǔn)備好！我心里暗暗竊喜。老師還是不理他們，開(kāi)始聽(tīng)寫。語(yǔ)文老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)單詞。不一會(huì)兒，我們聽(tīng)寫完了。聽(tīng)寫完，語(yǔ)文老師馬上把聽(tīng)寫本收好，糾正過(guò)來(lái)。然后我們讀課文。這次語(yǔ)文老師批改的速度真的很快。她想看我們出丑嗎？我只是在想。突然，老師報(bào)了我的名字。我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又報(bào)了一遍。我只是快步走向老師。老師說(shuō):“去，改正。”我在想，我怎么會(huì)錯(cuò)呢？我還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎？當(dāng)我打開(kāi)聽(tīng)寫簿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在“隧道”這個(gè)詞上又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我沒(méi)有加上“隧道”這個(gè)詞的以上兩點(diǎn)。想了想都沒(méi)想。怎么回事？怎么會(huì)錯(cuò)呢？然而，事實(shí)就在我面前，我只能糾正。然后，交給老師批改。
不過(guò)，我覺(jué)得我媽說(shuō)的挺有道理的。如果我早上認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不會(huì)錯(cuò)了。嘿！以后，還不如認(rèn)真對(duì)待！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇51
初夏的傍晚，漫步在美麗的賈魯河河岸，如同走在美麗的風(fēng)景畫里。抬頭仰望天空，悄然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)由白天的火紅，換成了迷人的橘紅色外衣。
這時(shí)的天空變得金黃金黃的，太陽(yáng)就如同一個(gè)火紅火紅的大橘子，也或說(shuō)更像是一枚晶瑩透亮的鴨蛋黃。小河中的河水潺潺地流淌著，清澈見(jiàn)底，水草在河水中輕輕地?fù)u曳著，好像一個(gè)個(gè)婀娜的舞者。太陽(yáng)柔和的`光給靜靜的河面鍍上了一層華麗的金色。
夕陽(yáng)西下的太陽(yáng)猶如一位出色的畫家，將傍晚時(shí)分的天空裝飾的絢麗多彩，原本潔白的云朵被太陽(yáng)染成了五顏六色的，橙紅、金黃、茄子紫、葡萄灰，瞬間變成了一塊美麗的畫布。一架飛機(jī)飛過(guò)，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的乳白色的痕跡，飛進(jìn)了五彩的云層之中。
河岸邊公園里的小花小草也泛著些許的金黃，在微風(fēng)吹拂下輕輕舞動(dòng)。幾個(gè)孩子正在快樂(lè)地玩耍，他們也都變成“金孩子”了。
附近的馬路上，人們的嬉笑聲和汽車的鳴笛聲，為這傍晚的景色增添了一股熱鬧的氣息。
此時(shí)，太陽(yáng)趁我不注意，已悄悄地落下了大半，西邊的高樓似乎戴上了一定紅彤彤的大紅帽子，朝我微笑著。太陽(yáng)這時(shí)更紅了，好像要極力留住它最美最好的光彩。
漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)消失在了地平線，這是我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了夜晚來(lái)臨的腳步聲了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇52
歲月的車輪緩緩輾過(guò)，四季交替變幻。那充滿生機(jī)的春;那花紅柳綠的夏;那天高云淡的秋;那白雪皚皚的冬都在我心中烙上了印記。但我最愛(ài)的還是春，是家鄉(xiāng)的春。
春天的草
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”不錯(cuò)，家鄉(xiāng)春天的草總是在你不經(jīng)意間偷偷地探出了頭。遠(yuǎn)望，一片新綠，展現(xiàn)了北國(guó)春天的獨(dú)特風(fēng)韻。家鄉(xiāng)春天的草，不像江南春天的草，那樣綠油綠油的，但我倒是覺(jué)得這新綠的草更給人帶來(lái)希望與活力。
春天的花
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”不錯(cuò)，家鄉(xiāng)春天的花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。你看，那紫丁香一串串的花壓彎了丫杈，散發(fā)出醉人的香氣。閉了眼，如置身花海一般。你瞧，那路邊的桃紅在野花的襯托下更加鮮艷奪目。春風(fēng)吹來(lái)，落下花朵瓣瓣，定讓你覺(jué)得置身天堂。
春天的樹(shù)
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！辈诲e(cuò)，家鄉(xiāng)春天的樹(shù)剛抽出新芽，比起夏日大楊樹(shù)的濃蔭，倒多添了幾分清新。幾年前植下的小樹(shù)，真可用楊柳細(xì)腰來(lái)比擬了。溫暖的春風(fēng)一吹，這些小樹(shù)便隨著風(fēng)姑娘樂(lè)曲的節(jié)奏，扭動(dòng)輕盈的腰肢，跳起優(yōu)美的舞蹈。要是你細(xì)心仔細(xì)瞧一瞧，還真有些舞者的.風(fēng)采呢!
你看，春天的草萌發(fā)了;你瞧，春天的小樹(shù)又長(zhǎng)高了;你聽(tīng)，春天的燕子在呢喃呢!春，我愛(ài)你!愛(ài)你的清新;愛(ài)你的生機(jī);愛(ài)你的秀氣!更愛(ài)有最美的你的地方——我的家鄉(xiāng)!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇53
金秋九月，由夏入秋。艷陽(yáng)高照，空氣清爽怡人。
山坡上，大樹(shù)的樹(shù)枝無(wú)力地垂著，葉了褪去了濃濃的綠意，泛起一道道金光�；ǘ淝娜伙h落，換來(lái)了還未成熟的山果。草叢里，點(diǎn)綴著幾朵野菊花，黃的、橙的、白的，給大地帶來(lái)另一種姿容。田野上，金黃的稻谷等待收割，紅彤彤的花生藏在殼里，玉米裹著綠油油的.葉子，一幅豐收的圖畫呈現(xiàn)在大地上。
松鼠從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)上，急切地尋找松果。它來(lái)到了一片松樹(shù)林，這里掛著沉甸甸的松果。它用牙齒咬下一個(gè)個(gè)松果，用雙手捧著，蹦蹦跳跳地回到了樹(shù)洞，將松果藏在里邊，還朝四周望了望，生怕有人會(huì)偷走自己辛辛苦苦找來(lái)的松果。
池塘里，荷葉在秋風(fēng)中東倒西歪，它再也不能像夏天一樣挺直腰桿了。昔日的綠色與生機(jī)一去不復(fù)返，只能看見(jiàn)今日的衰老和無(wú)力了。荷葉上的荷花不再亭亭玉立，花瓣散落池中，隨著緩慢流動(dòng)的河水漂蕩。蓮藕伸出水面，帶著點(diǎn)兒泥土的芳香，誘感著漁人來(lái)采摘。
開(kāi)學(xué)了，孩子們背著書包，來(lái)到學(xué)校。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。公園里，各式各樣的風(fēng)箏飄在藍(lán)天上，紅的、黃的、黑的、蜻蜓樣式的、蝴蝶樣式的……裝飾了單調(diào)的天空。農(nóng)民們磨好鐮刀，戴上手套，準(zhǔn)備收割金燦燦的莊稼。漁夫乘著烏蓬小船，撒下漁網(wǎng)，撈起幾條肥美的草魚。
九月金秋，大地呈現(xiàn)一片金色，莊稼等待收割，動(dòng)物們準(zhǔn)備入冬的糧食。這，就是一年四年最美的圖畫。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇54
人們都說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。沒(méi)想到，我竟也有機(jī)會(huì)來(lái)到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。
我看見(jiàn)過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)觀賞過(guò)這“云奇山異”的黃山。
黃山的山真奇啊，玲瓏俊秀，有的像雕刻精美的香爐，有的像翹起尾巴的鯉魚，有的像含苞待放的蓮花……說(shuō)不盡的千姿百態(tài)，奇瑰艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠打造的藝術(shù)盆景；黃山的山真高啊，從山頂往下看，云在腳下漂浮，人在山上好像仙人那樣，能騰云駕霧似的；黃山的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就能從崖山跌下去，摔得粉身碎骨。
我看見(jiàn)過(guò)馬尾似的卷云，紅撲撲的火燒云，更�？匆�(jiàn)飄在空中的浮云，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這滔滔流水般的黃山云海。
黃山的云真白啊，白得就像是剛下的大雪，那么潔凈，那么潤(rùn)澤；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在飄動(dòng)，看上去會(huì)使你陶醉；黃山的'云真妙啊，妙就妙在它飄渺恍惚，極富美感。難怪從黃山歸來(lái)的人都說(shuō)黃山云海是個(gè)奇觀，果然名不虛傳！
這樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞、山頂郁郁蔥蔥的松林、山間紅葉似火的楓樹(shù)、山下淙淙作響的清泉，讓你感覺(jué)相視走進(jìn)了連綿不絕的畫卷里。置身于這樣美麗的景致中，我只想化作一株小草，哪怕是一莖草葉……我不僅要為它奏樂(lè)，還要引吭高歌。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇55
清晨，爸爸帶著我去荷塘邊釣魚。
到了荷塘，我們看到滿池都是荷花，有粉色的，也有白色的。它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
陽(yáng)光灑在湖面上，露珠在荷葉上閃閃發(fā)光，一只小青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去玩耍著。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花、荷葉開(kāi)始了舞蹈……我不禁想起南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毖矍暗暮商辆吧媸敲啦粍偈瞻�！
我湊近細(xì)看，發(fā)現(xiàn)荷葉都缺了一個(gè)角。我很好奇，便問(wèn)爸爸：“荷葉為什么不是一個(gè)完整的圓，而是缺了一個(gè)角呢？”爸爸一下子被我問(wèn)住了，頓時(shí)啞口無(wú)言。“呃……呃，可能是它們的品種不一樣吧？”我覺(jué)得爸爸說(shuō)的有點(diǎn)道理，仔細(xì)看著湖面上的荷花，是和課本里《荷花》描寫的不一樣。
我低下頭，發(fā)現(xiàn)岸邊的泥土里長(zhǎng)出了幾片小嫩葉。走近一看，還有一堆堆像動(dòng)物便便一樣的'東西，上面有一個(gè)個(gè)突出來(lái)的小圓點(diǎn)。我頓時(shí)覺(jué)得好惡心，一點(diǎn)興致都沒(méi)有了�！鞍职郑憧炜磫�！這是什么動(dòng)物的便便，居然發(fā)芽了？”爸爸跑過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“這不是便便，這是荷花的根�！薄昂苫ǖ母趺撮L(zhǎng)得像便便呢？”這時(shí)，爸爸順手抓起一塊放到我眼前。這個(gè)黑色的東西是硬邦邦的，而動(dòng)物的便便是軟的。爸爸說(shuō)的對(duì)，這是荷花的根。
這時(shí)我們才想起，我們是來(lái)釣魚的，不是來(lái)看荷花的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇57
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的。在這個(gè)溫暖和煦的季節(jié)里，我們家有幸來(lái)到了無(wú)錫黿頭渚，觀賞那聞名遐邇的太湖美景和那嬌小可愛(ài)的櫻花。
我們隨著絡(luò)繹不絕的人流來(lái)到太湖邊，一下子就被眼前波光粼粼的湖水吸引住了。舉目遠(yuǎn)眺，一望無(wú)邊的太湖在陽(yáng)光的照耀下，更是明亮如鏡。微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起一層層漣漪，時(shí)不時(shí)還會(huì)有花瓣落在上面，真是令人心曠神怡。
領(lǐng)略完太湖的美景，我們的步伐便邁向了“太湖絕佳處”——長(zhǎng)春橋。“長(zhǎng)春”，顧名思義，就是橋不寬，但很長(zhǎng)。橋呈拱形，橋洞在水的映射下形成一個(gè)圓。
站在橋上，放眼望去，無(wú)數(shù)小巧玲瓏的櫻花瓣把湖面點(diǎn)綴得別有一番詩(shī)意。櫻花開(kāi)得正盛，花瓣粉中帶白，白中又透出一絲絲粉，好看極了。有的櫻花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地緊挨在一起;有的櫻花像剛睡醒一樣，半開(kāi)半合;有的櫻花還是花骨朵兒，害羞得不肯露出小腦袋……
這么多的.櫻花，真是千姿百態(tài)�？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前這一片櫻花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
閉上眼，我覺(jué)得自己就是一朵櫻花，穿著粉紅的衣裳，隨風(fēng)搖曳，與小伙伴們跳著優(yōu)美的舞蹈。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我清早采蜜的快樂(lè)。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是櫻花，我是在看櫻花呢!
賞完櫻花，我們還去吃了這里的網(wǎng)紅冰淇淋——櫻花冰淇淋，別提有多高興了。
春天真是一個(gè)美好的季節(jié)，我們?cè)诖禾炖锾で啵诖禾炖镒穳?mèng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇58
這是一座美麗的小山村，村子的后面有一座座連綿起伏的群山，他們手牽著手，肩并著肩，像一位位慈祥的老人永遠(yuǎn)站在那里，看著我們長(zhǎng)大。山上有一座寶塔高高的矗立著，直插入云霄。山腳下綠樹(shù)成陰，枝繁葉茂，他們張開(kāi)無(wú)數(shù)雙小手，為我們撐開(kāi)一把把綠色的大傘。美麗的湖水清澈見(jiàn)底，像一面明亮而又碩大的鏡子，映出了藍(lán)天、白云、還有變幻的山巒。湖邊是一片綠色的草坪，像鋪上一條綠色的地毯，他是天然的席夢(mèng)絲，那里有美麗的花兒，清新的空氣，還有溫暖的陽(yáng)光，人們可以在這里盡情地玩耍，放松心情，真是天然的樂(lè)園。
傍晚的時(shí)候，這里成了孩子們的天堂。孩子們?cè)诤镉斡�，像一條條魚兒在自由自在地游泳，兩只手像兩支有力的船槳在水中拍打著，雙腳用力地彈著，濺起一朵朵水花，像開(kāi)起了一朵朵白荷花。多么愜意，多么快樂(lè)，多么歡快，無(wú)憂無(wú)慮，多么悠閑。湖中的小船像一片綠葉，孩子們坐在船舷上，把腳伸進(jìn)水里，隨著船兒輕輕飄蕩，孩子們把一天的疲勞和煩惱拋到了九霄云外，天然的樂(lè)園給孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣。
夕陽(yáng)西下，人們懶洋洋地坐在長(zhǎng)椅上欣賞美麗的'風(fēng)景，多么舒坦�。∶利惖男∩酱寰褪侨碎g的香格里拉，人間的仙境，人間的天堂，人間天然的樂(lè)園，永遠(yuǎn)是個(gè)快樂(lè)的地方！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇59
我喜歡那千變?nèi)f化的天空，喜歡天空的多姿多彩。天空，有時(shí)如大海般深沉;有時(shí)如森林般神秘;有時(shí)如山谷般幽靜祥和;有時(shí)如沙漠般一望無(wú)際。天空，是潔凈的，不論何時(shí)看，它都是嶄新的。
白晝時(shí)的天空像一個(gè)孩子。它會(huì)在清晨叫醒太陽(yáng)，讓太陽(yáng)為自己穿上裙子，直至那閃耀的光芒猶如雨點(diǎn)灑落在窗臺(tái)上，灑落在柳葉上，灑落在花朵上。然后，天空和太陽(yáng)會(huì)從東往西散步，用它們那廣闊的胸襟哺育生命，溫暖人間。天空的懷抱里，躺著一朵朵白云，一團(tuán)連著一團(tuán)，一簇連著一簇，形狀各異，千奇百怪。白云是那么天真可愛(ài)，它們就像天空中翻滾的白浪，充滿靈氣，柔柔的，嫩嫩的。仰望它們，我常常會(huì)想：白云像牛奶般絲滑細(xì)膩，應(yīng)該是天空的功勞。天空和雨露也一對(duì)令人羨慕的好伙伴，它們共同滋潤(rùn)萬(wàn)物，它們把涼爽灑給了春露和秋霜，那絲絲細(xì)雨，如珠簾般落在平靜的湖面上，蕩漾起一圈圈漣漪。
夜晚的天空，寂靜無(wú)聲，世界停止了喧鬧。一輪玉盤般的明月嵌在黑色的夜幕上，如一株水仙，淡雅皎潔，清麗脫俗。淡淡的.月光從窗外照進(jìn)來(lái)，秋風(fēng)一吹，竹子微晃，一切都是那樣孤寂清冷。遙望月亮，我朦朧的雙眼仿佛看到了游子思鄉(xiāng)時(shí)的目光。此時(shí)，我就更能體會(huì)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的含義了。天空是那樣廣闊，能夠容納百川，月亮的身邊，無(wú)數(shù)顆星星若隱若現(xiàn)，它們?cè)谝黄鸱滞夂椭C，無(wú)比美麗。
站在直入云霄的山峰上，望著廣袤無(wú)垠的天空。我不禁敬佩天空的深遠(yuǎn)和寬闊，我喜歡那永恒的天空。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇60
我問(wèn)過(guò)許多人一個(gè)同樣的問(wèn)題：“你們喜歡什么景色？”他們有的喜歡譚溪山那壯觀的紅葉，有的喜歡梅雨潭那綠綠柔柔的河水，有的喜歡氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)瀑布，唯獨(dú)我，愛(ài)那平凡又多姿的天空。
早上，東方微微泛白，這時(shí)太陽(yáng)公公起床的信號(hào)，過(guò)了一會(huì)兒，剛剛躍出地平線的太陽(yáng)把天空染成了金黃，就像是太陽(yáng)公公不小心打翻了金色的水，把天空變成了金燦燦的顏色。過(guò)了許久，云兒拿著藍(lán)色顏料趕來(lái)，把天空刷成了藍(lán)色，恢復(fù)了天空那令人安靜的顏色。
中午，天空變成了鉆石的藍(lán)色，晶晶的，亮亮的'，就像是一條嵌滿鉆石的藍(lán)色絨布，既古樸，又時(shí)尚，既淡雅，又亮麗，令人的眼睛不肯看別處，完完全全被這古樸又神秘的天空吸引了。
傍晚，天空的西方呈現(xiàn)出了：白、赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色，他們恰到好處的襯托著對(duì)方，而漸漸到東方，就成為了藍(lán)色，這時(shí)你若再看看天空，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空就像一條美麗的綢緞，給宇宙增添上了生機(jī)。
晚上，天空變成了群青色，星星就像是一顆顆鉆石，貼在天空的絨布上，月亮好似一葉小舟，在群青色的大海上航行，這時(shí)的天空，淡雅幽靜，美麗無(wú)比，讓你久久不忍離去。
我問(wèn)過(guò)許多人一個(gè)同樣的問(wèn)題：“你們喜歡什么景色？”他們有的喜歡譚溪山那壯觀的紅葉，有的喜歡梅雨潭那綠綠柔柔的河水，有的喜歡氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)瀑布，唯獨(dú)我，愛(ài)那平凡又多姿的天空。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇61
這幾天一直下雨，今天下午，雨終于停了，可能是下累了吧。我站在河邊，深深呼吸著香香的泥土氣息。
不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。那遮天蔽日的烏云，不忍心破壞這美麗的景色，悄無(wú)聲息地躲了起來(lái)。那光芒四射的`太陽(yáng)也不甘落后，它“嗖”地一聲，歡快的跳出云層，把自己的光芒灑向大地。突然，天上出現(xiàn)了一道光芒，又變成了慢慢地一道紅光，原來(lái)是直的，又過(guò)了一會(huì)兒，紅光的兩頭在不斷地下垂，在陽(yáng)光的照射下漸漸變粗變長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，紅光的兩頭下垂到了低空，形成了橋的形狀。
“啊，多么美麗的彩虹呀!”我心中暗自驚喜。緊接著，紅色里層又滲透出了淡雅的桔黃色，也和紅色一樣，逐漸變粗變長(zhǎng)，雖然沒(méi)有紅色鮮亮，但也很可愛(ài)。橘黃色里透出黃色，黃色里透出……他們互相依靠，就像兄弟姐妹一家人一樣親熱。后來(lái)，綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空中。我見(jiàn)過(guò)許多彩虹，有三色的、四色的、五色的，都是因?yàn)榄h(huán)境原因，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)七彩的。我想摸一摸它，一伸手卻什么也沒(méi)有。這時(shí)，幾朵云飄來(lái)，擋住了太陽(yáng)，彩虹也消失了，我才想起來(lái)該回家了。我一看表，我站了幾十分鐘了，我立馬往家跑，邊跑邊想：我怎么忘了照下來(lái)呢?
多美的彩虹，它讓我陶醉。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇62
每個(gè)孩子都盼望夏天的到來(lái)，因?yàn)橛虚L(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，可以每天睡到自然醒；可以盡情地玩耍；可以跟著爸爸媽媽去旅游；總之可以做很多自己愛(ài)做的事情，真可謂不亦樂(lè)乎。
我眼里的夏天卻有更多奇妙之處，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先夏天是玩水的季節(jié)，你可以去游泳池暢游，也可以去青島、廈門、三亞等海濱城市的海里泡海澡，更可以去普吉島、巴厘島等度假勝地觀賞美景，品嘗美食，了解風(fēng)俗。
其次夏天的草原是最美的，到處是綠油油的草，而且這時(shí)候的羊肉最好吃了。想像一下吧，白天騎著馬在藍(lán)天白云下的草原上奔跑，晚上圍繞著篝火品嘗烤全羊，還可以躺在蒙古包里透過(guò)屋頂看星星，是不是很愜意？
夏天最好的水果當(dāng)數(shù)西瓜了，你也可以去滁州或橫溪的`瓜地里自己采摘。每天吃上一個(gè)冰西瓜，你會(huì)暫時(shí)忘記夏日的炎熱，而且西瓜汁應(yīng)該是夏天最可口的飲料了。
我最喜歡在傍晚去中山陵了，可以在樹(shù)蔭下騎著自行車，可以去紫霞湖邊席地而坐，等到天黑了還可以去靈谷寺看螢火蟲。很多人喜歡在這里的草地上支起帳篷，聞著陣陣花香，聽(tīng)著知了和蟋蟀的鳴聲，看著滿天繁星和大片大片的螢火蟲，在微風(fēng)吹拂中入睡，享受火爐南京最好的清涼。
夏天對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一年學(xué)業(yè)的結(jié)束，又將迎來(lái)新的開(kāi)始，你準(zhǔn)備好了嗎？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇63
古代有朱熹頌春：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
近代有朱自清盼春：盼望著，盼望著，春天的腳步近了。
現(xiàn)代，有我來(lái)迎春。
早晨，一出門，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷�？諝庵袕浡环N清新的味道，早晨，好清爽！
我到樓下，準(zhǔn)備來(lái)一次小區(qū)尋春。那道路邊的灌木叢，一叢叢已經(jīng)抽出了新芽。那一片片嫩綠的小芽，見(jiàn)證著一個(gè)個(gè)新的生命即將開(kāi)始。抬起頭，一眼望向那灌木叢的盡頭，灰色枝干中那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，仿佛給單調(diào)的枝干添上了點(diǎn)睛之筆。
再往前走，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下�？茨枪鸹�(shù)的葉片，似乎是被初春的陽(yáng)光曬柔了，曬綠了。抽出新芽的桂花樹(shù)，好似一位柔美的女子，在春風(fēng)姑娘的輕撫下隨風(fēng)舞蹈，讓人沉醉其中。
抬起頭，望向天空，已經(jīng)是上午時(shí)分�？罩腥f(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，灑在大地上，時(shí)間的萬(wàn)物好像充滿生機(jī)，十分精神。
我看到這世間的一切，是那么美麗，那么無(wú)暇：那挺拔的松樹(shù)，是大自然的衛(wèi)兵；那高大的樟樹(shù)，是大自然的雨傘；那柔美的.桂花，是大自然的女兒；那嫩綠的柳樹(shù)，是長(zhǎng)發(fā)姑娘；那古老的梧桐樹(shù)，是沉穩(wěn)的長(zhǎng)輩；那嬌小的銀杏，是春姑娘的扇子；那美麗的桃樹(shù)，是女王的嫁妝；那優(yōu)美的櫻花，是浪漫的象征……
春天的陽(yáng)光，灑在我身上；春天的微風(fēng)，吹在我身上；春天的氣息，附在我身上；春天的生硬，飄在我身上。我微微一笑，想到：尋春去！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇64
有生以來(lái)，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的雨。
這場(chǎng)雨，從夜晚就悄悄地潛入了夜色，決不留任何蛛絲馬跡。是它，滋潤(rùn)萬(wàn)物，恰如杜甫在《春夜喜雨》里所說(shuō)的：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。雨滴小小的，卻十分有魔力。一滴一滴落下來(lái)，像畫家手中的畫筆，為我們勾勒出一副細(xì)雨綿綿的景象，在夜晚星光中點(diǎn)綴出小小的淚珠。雨滴運(yùn)用它的魔力，敲打在樹(shù)葉上，聽(tīng)，樹(shù)葉仿佛在回應(yīng)春雨，“噠、噠、噠”，好似一位打擊樂(lè)能手，彈奏出一曲曲美妙的音韻。這聲音，好似在城市中產(chǎn)生了余韻，引起了多少人駐足，是邀我們和你一起唱和嗎?這音樂(lè)，絕對(duì)勝過(guò)人間的'任何美妙動(dòng)聽(tīng)、旋律激蕩的音樂(lè)，而我不得不說(shuō)，這音樂(lè)，也只有你才能演奏地出來(lái)。
看著這雨點(diǎn)，一滴，一滴，往下飄落，好似點(diǎn)點(diǎn)星光在空中緩緩流過(guò)。緩緩地，慢慢地，漸漸地落了下來(lái)。忽然，一道耀眼的光，從空中躍過(guò)，乃一瞬間之事，好似一匹白馬駕著點(diǎn)點(diǎn)星光，在空中駛過(guò)，一路上越過(guò)崇山峻嶺，跨過(guò)懸崖峭壁，渡過(guò)了滾滾江河，歷盡了千辛萬(wàn)苦，才終于映入了我的眼簾。你們一定筋疲力盡了吧?緊接著，“轟”的一聲!天上剎時(shí)又出現(xiàn)了一把把鋒利的劍，在空中胡亂揮舞，頃刻，就不見(jiàn)了!它伴隨著轟轟的雷聲不見(jiàn)了!
眨眼一看，太陽(yáng)已旭日東升。整個(gè)世界變得十分朦朧，一股濕氣籠罩著世界。雨，悄悄地停了，又聽(tīng)見(jiàn)市場(chǎng)上的喧鬧聲，小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫聲，世界又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇65
初春來(lái)了，它以輕輕的腳步，悄悄地走到了我們的身邊。在操場(chǎng)的角落里，有春的印記；在大樹(shù)的枝頭，有春的生機(jī)；在青草與花朵的表皮上，有春的魅力。它，是人們心目中美好的幻想與象征。
靜靜地走在綠如翡翠的'環(huán)城河旁，吸著飽含花草之芬芳，大地之精華的空氣，清新又那樣美好。初春，晴天，它身上披灑著燦爛的陽(yáng)光，一股柔和有力的暖風(fēng)從它發(fā)梢邊拂過(guò)，從他身邊掠過(guò)，一絲暖意涌上心頭，呼吸一口只有初春才能所擁有的芬芳沁香。
春天是所有生命的締造者。春風(fēng)和煦了許多，它踩著松軟的泥土，草，不知不覺(jué)中冒出了尖頭，泛上了一層翠綠；它的長(zhǎng)發(fā)拂過(guò)樹(shù)梢，泛著青綠的葉子抽了出來(lái)花苞挺在樹(shù)梢之上，等待著開(kāi)放散發(fā)出陣陣沁香。微風(fēng)拂過(guò)竹林，發(fā)出“沙沙”的聲響，一片翠綠；春筍破土而出，依然是那么肥壯，那么誘人。這時(shí)，桃花已盛開(kāi)，五瓣粉里透白的花瓣，白里透紅，從里到外，幾乎沒(méi)有一絲瑕疵，露出了久違的笑容，引得路人駐足觀看，真是一道奇景。
天空那么的湛藍(lán)云是那么的柔白，風(fēng)是那么的柔和，鳥兒是那么的輕快，樹(shù)是那么的茁壯，花是那么的艷麗，草是那么的瀟灑。傾聽(tīng)著，大自然的氣息，鳥兒停在梢頭，婉轉(zhuǎn)啼叫著，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；溪兒在山澗“嘩嘩”的流著，濺起朵朵晶瑩的水花，沾在一旁的野花上，似乎嬌嫩的野花正在哭泣，那么楚楚動(dòng)人。
配上這樣一幅春景圖，那該有多么美麗，人們也在這美麗又充滿幻想的初春中追求著希望。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇66
如果，讓我推薦來(lái)深圳的好玩的地方的話，除被稱為“人間天堂”的蓮花山，我是一定會(huì)選中心公園的。
如果說(shuō)蓮花山是人間天堂，那中心公園就應(yīng)是奔跑的天堂了。不用說(shuō)，這兒肯定非常大。因?yàn)橐淮瓮瑢W(xué)聚會(huì)上，我們跑得還挺遠(yuǎn)的，可是竟然還望不到邊。
一進(jìn)去，你一定會(huì)看到超多樹(shù)，近處，有一座小島，上面有一些沙子，一島的草，幾顆樹(shù)。但此島被水環(huán)繞著，稍安勿躁，有條“泥石路”可以讓我們過(guò)去。
接著我們準(zhǔn)備去“四窟石洞”，我們一到，就不想那么快地進(jìn)去了，綠綠的小草，清澈的能清楚地看見(jiàn)溪底石頭的小溪，岸邊的鮮花，河床上的野花野草，簡(jiǎn)直就是一幅活的畫!別提它們有多高興了，小溪“敲鑼打鼓”地歡慶我們的到來(lái)，還用手中的“鋼琴”給我們寫了一支“叮咚歡慶曲”呢!野花野草隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛就是一群舞姿優(yōu)美的舞蹈家呢!岸邊的鮮花最后發(fā)出了香味，讓我們“大飽鼻福，把我們心中的“贊美比例表”推向了百分百。
過(guò)了一會(huì)兒，我們從“小河出口”出來(lái)，哇!清澈的小溪，里面天然的石頭，往左右一看，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，粗壯棕色的樹(shù)，映出了一部純天然的極具震撼力的`春天的電影。
傍晚，我還去走了“小石瀑布橋”，看著那一塊塊天然的小石頭，水從它們中流了出來(lái)，真像個(gè)超微型瀑布�？粗@一幕，頓時(shí)，我的心中充滿對(duì)未來(lái)的向往。
我愛(ài)中心公園，因?yàn)樗粌H給了我們一個(gè)奔跑的天堂，還帶給了我們美麗，清新、純天然的景象和我們內(nèi)心的歡樂(lè)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇67
我愛(ài)熱烈火紅的太陽(yáng)，我愛(ài)湛藍(lán)無(wú)邊的天空，我愛(ài)綿綿、軟軟的云朵……但，我更愛(ài)那皎潔的月色。
隨著夜幕降臨，黑暗展開(kāi)了墨色的天鵝絨，掩蓋著地平線。幾顆星星隱隱約約從邊際劃來(lái)，一個(gè)散發(fā)著銀輝的月從一片朦朧的云片里走出。月兒灑下的斑斑駁駁的銀輝照著外婆家小院的石凳上，在那嘎吱作響的木板橋上，顯得有點(diǎn)兒冰涼。月兒斜視著村里的那一片狗尾巴草叢，灑一地清輝。在月下的小河邊，孩童的嬉戲聲，婦女的棒槌聲，早已銷聲匿跡。月照在村口的一顆大樹(shù)下，似乎給大樹(shù)披上了一層雪青色的輕紗。
外婆給我講月亮的傳說(shuō)，她說(shuō)：“在月亮上，住著嫦娥，說(shuō)不定還有玉兔呢�！蓖馄徘宕囗懥恋穆曇魟澠茖�?kù)o的夜，惹得大青樹(shù)上安居樂(lè)業(yè)的'小鳥兒喳喳直叫。月兒倒影在湖水中，在她那眸子里，倒影出寂寞的憂傷。
月亮映在湖水中，我在那嘎吱作響的木板橋上走著。月兒圓圓的，我和外婆一同欣賞那月亮。不知在哪兒，一顆石子飛來(lái)，打在了湖面上，湖水中泛起一陣一陣的波紋，月亮也分開(kāi)來(lái)，不久就還原了原樣。我看湖中的月兒圓圓的，樂(lè)得用手直去抓。湖好像很生氣的樣子，皺起眉頭，月亮也再次像玉盤碎了，那天上的月亮卻從不缺少什么。
夜深了，月明了，在那小院里的嘎吱聲和那石凳上的外婆的聲音，隨著時(shí)間消失了，顯得有點(diǎn)兒清涼。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇69
今天，爸爸回家說(shuō)：“桂花開(kāi)了”。我一愣，窗外可是種滿了桂花樹(shù)，但聞不到一點(diǎn)香味。我連忙朝窗外看去，想探個(gè)究竟。哦，我忘了，那一塊綠地在今年春天被改建成停車場(chǎng)了，沒(méi)有留下一棵桂花樹(shù)。
回想起以前還未入深秋的時(shí)候，天氣依然燥熱，晚上沒(méi)有一絲風(fēng)。而從桂花樹(shù)上卻飄來(lái)一陣淡淡的桂花香。人們都暗自在桂花樹(shù)前多停留一會(huì)兒。
桂花樹(shù)體態(tài)嬌小，是挺難找到的，但當(dāng)你回頭一望時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)一粒粒如耳墜的桂花躲在樹(shù)葉后面，張著眼睛望著你，使你不敢相信就是這頻繁而又藐小的花朵卻給你帶來(lái)了這一秋天的好心情。
下雨過(guò)后，桂花的香味更加清新了。我與外婆到樓下，融入在所有的`桂花樹(shù)中。黑暗中，桂花樹(shù)傳來(lái)一絲幽香。小小的桂花將自己所能散發(fā)的香味發(fā)揮至極.雖然人們聞見(jiàn)桂花的香味，并不能知道具體是哪一朵桂花所散發(fā)出的，卻讓人記住了這種樸素的小花。不要想著坐那些牡丹和月季，他們只是孤單斗艷，若你不能做一朵牡丹，那你就做一朵桂花吧！
桂花的作用有很多，曾經(jīng)外婆嘗試著做桂花糕，但采下來(lái)的桂花無(wú)不枯死，最后，這桂花糕沒(méi)做成，樹(shù)上的桂花倒是浪費(fèi)不少，令人心痛不已。
回想桂花的種鐘，我不禁笑了起來(lái)，但是，何時(shí)才能再見(jiàn)到桂花樹(shù)呢。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇70
風(fēng)風(fēng)火火的夏婆婆邁著輕快的腳步離開(kāi)了，勤快的秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她一來(lái)就不停的忙起來(lái)，給人們帶來(lái)豐收的果實(shí)，讓鳥兒飛回南方，給大地?fù)Q上新裝……
秋姑娘來(lái)到了森林里，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。僅有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上，理解著秋姑娘的訓(xùn)練，準(zhǔn)備迎接冬爺爺?shù)奶魬?zhàn)。秋姑娘來(lái)到田野里，她給高粱抹紅了臉蛋，給玉米穿上橘色的裙子，給稻谷穿上金黃的西裝。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像秋姑娘致謝。田野上一片金黃，陽(yáng)光一照，像灑了滿地的金子，秋風(fēng)一吹，像金色的海浪。
秋姑娘走進(jìn)果園了，頓時(shí)果香撲鼻令人陶醉。樹(shù)上掛滿了大大小小的果子。有些果子似乎喜歡炫耀自我，長(zhǎng)在最顯眼的地方，向別人展示自我的風(fēng)采;有些果子似乎十分害羞，用枝葉遮住自我，生怕被別人看見(jiàn)。剝開(kāi)一個(gè)橘子，能夠看見(jiàn)，一瓣瓣橘子像彎彎的月亮，晶瑩剔透;紅透透的柿子高高地掛在樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞紅燈籠，紅火可愛(ài);遠(yuǎn)處，一片片甘蔗像一排排士兵整齊地挺立在甘蔗林……
放眼秋天的'山山水水，寫不盡秋天的迷人絢麗。秋天，不僅僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來(lái)了豐收的喜悅和舒心的笑容。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇71
這是一株普通的植物，長(zhǎng)著許許多多的葉子。這些葉子由兩種或三種顏色混合在一起而成，讓人不知先說(shuō)哪種才好。一種是淺綠色的，似乎是深綠加白構(gòu)成，像小草的顏色似的。還有一種紅綠色的，它綠顏色較多，像父母一樣守護(hù)著自己紅色的孩子。
葉子的形狀大多都是橢圓形的，有的`由葉脈分開(kāi)，這邊和那邊像是要合攏似的。有幾片半合攏的綠葉子圍著一兩片黃葉子，像是家里所有大人都圍著小孩子忙得不可開(kāi)交。有幾片葉子筆直地橫在紅色的莖上，像一朵盛開(kāi)的花兒。葉子們個(gè)個(gè)都像是體操高手，下著腰向我們炫耀，似乎在說(shuō)：“看，我們多棒，你做不到吧！”
葉子的邊緣是鋸齒形的，大概當(dāng)年就是有人被這種葉子劃傷了手，才發(fā)明出了鋸子吧！
葉子的葉脈有的筆直豎著，看上去十分精神；有的彎曲多折，像美麗少女的腰。葉脈的顏色也和葉子一樣，各不相同，有黃色的、綠色的，唯獨(dú)沒(méi)有紅色的，讓我感覺(jué)像是少了一件東西似的不自在。
在微風(fēng)中，葉子們變身成一位位美麗的少女，在晚會(huì)上翩翩起舞。有的葉子和葉子聯(lián)合在了一起，像是一對(duì)戀愛(ài)中的男女，在散步、慢舞……
葉子不像我前面想象中那樣完好無(wú)損，多多少少都有些傷疤、斑點(diǎn)。有的葉子靠下部分被蟲子咬了一個(gè)大洞，看起來(lái)讓人十分憐惜。陽(yáng)光也不能從上面漏下來(lái)，因?yàn)樯厦娴娜~子毫不可憐它，擋住了本應(yīng)屬于它的陽(yáng)光。
這就是葉子們！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇72
每到春天，樹(shù)木都長(zhǎng)上了新芽，這些新芽經(jīng)過(guò)了春雨的滋潤(rùn)，雨水的灌溉都長(zhǎng)出了綠色的新葉，摘下一片銀杏樹(shù)的葉子，那形狀像扇子一樣的樹(shù)葉。仔細(xì)的觀察，細(xì)小的葉脈，摸著那么光滑微涼的葉面，心情頓時(shí)無(wú)比舒暢，如果你細(xì)心的話還能聞到那葉子上的清香氣味。
但是美好的`東西總是短暫的，春天夏天悄然無(wú)息的過(guò)去了，秋天來(lái)了，秋天一來(lái)，葉子都變了顏色金黃金黃的，顏色也跟著演變了，楓樹(shù)的葉子變成了紅色，銀杏樹(shù)的葉子變成了金黃色，石楠的葉子變成了火紅色。
我們把這些樹(shù)葉撿回來(lái)，做成樹(shù)葉畫，比如說(shuō)：小鳥，小老鼠、大魚、小烏龜……
老師還教我們?cè)趺醋鰳?shù)葉書簽？先把樹(shù)葉放進(jìn)食堿中煮一段時(shí)間后，把葉子拿出來(lái)用刷子，把葉子肉刷掉，然后再葉子半干不干的情況下！涂上各種顏色！再用舊報(bào)紙中吸干其水分，就可以做成葉脈書簽。
如今我已經(jīng)到了小學(xué)六年級(jí)，最關(guān)鍵的時(shí)候了，再也沒(méi)有時(shí)間和精力去做那美麗的樹(shù)葉畫和漂亮的書簽了。
秋天的落葉從樹(shù)上落下，到了來(lái)年的春天，它又會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽，經(jīng)過(guò)時(shí)光的流逝，到了秋天，它又會(huì)落下來(lái)。一年又一年，周而復(fù)始！
樹(shù)！永遠(yuǎn)都在做一個(gè)重復(fù)的動(dòng)作，那就是經(jīng)歷一年中的春、夏、秋、冬。而我的青春是永不復(fù)返的，我明明知道，但還是卻裝做不知道，因?yàn)橹挥羞@樣我才會(huì)覺(jué)得日子不會(huì)過(guò)的飛快！不想錯(cuò)過(guò)每一個(gè)屬于我的日子，希望自己好好珍惜這來(lái)之不易的時(shí)光！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇73
大雁南飛，金秋到來(lái)，許多植物都已凋零，唯有部分幸存下來(lái)，就像合歡、楓葉、銀杏、水杉……散發(fā)著清香的梧桐就是其中之一，它還有另一個(gè)名字，就是“懸鈴木”。
在小區(qū)里，就有許多梧桐樹(shù)。梧桐是落葉喬木，平時(shí)樹(shù)皮呈青綠色。梧桐樹(shù)葉與楓葉相似，但是相比楓葉，梧桐就顯得有些碩大；而且楓葉摸上去十分柔軟、比較薄，而梧桐比較堅(jiān)硬、厚，踩在落葉上會(huì)發(fā)出“咔啦咔啦”的聲音。梧桐的花呈淡黃綠色；葉片向外卷曲，雄花的雌雄蕊柄與萼等長(zhǎng)，下半部較粗；雌花的子房圓球形，被毛。梧桐的葉子可以入藥，還能祛風(fēng)除濕、解毒消腫、降血壓。它的木材質(zhì)地十分好，還是制作木柜、樂(lè)器的不二之選呢！它還有一個(gè)不可被忽視的能力，那就是——凈化空氣。梧桐可以凈化許多工業(yè)廢氣，在城市街道中無(wú)處不見(jiàn)它們的身影。梧桐葉有著一股清香，具有驅(qū)蟲的'功能，還可以制成書簽，放在書中，就不會(huì)出現(xiàn)“書蟲”啦！
梧桐樹(shù)有著很高的文化內(nèi)涵。在詩(shī)經(jīng)，大雅的“卷阿”里，有一首詩(shī)寫道：鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。菶菶萋萋，雍雍喈喈。在莊子的秋水篇里，也說(shuō)到梧桐。在說(shuō)到莊子見(jiàn)惠子時(shí)說(shuō)：“南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，…”在三國(guó)演義第三十七回里，有這樣的描述：“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依。”
我愛(ài)梧桐樹(shù)！愛(ài)它的外形；愛(ài)它的價(jià)值；也愛(ài)它的文化內(nèi)涵。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇74
清晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。啊，好大的霧呀！我不經(jīng)心里發(fā)出感嘆：整個(gè)世界好像被迷迷蒙蒙的濃霧包圍著整個(gè)天空大地，這還真給我出一個(gè)難題，分不清天空與大地的界限。
走出房屋，望著遠(yuǎn)處的房屋隱隱約約，前方仿佛是一張白紙，近處的大樹(shù)、草、花、在水霧中若隱若現(xiàn)，不知不覺(jué)中還踩到一枝花。住日的電線桿就像是和我在歡快的玩著捉迷藏，這不一轉(zhuǎn)眼我的對(duì)手就沒(méi)了蹤影。
路邊上，周圍的東西都是迷迷蒙蒙的，望著一輛車那車開(kāi)著霧燈，可這強(qiáng)烈的對(duì)手——霧，讓霧燈露出點(diǎn)點(diǎn)的光亮。聽(tīng)到汽車那哄亮的聲音，卻找不到它那遙遠(yuǎn)的身影。行走的人們也只剩下那隱隱約約的身影，在慢慢移動(dòng)，街道旁的'樹(shù)木似乎被霧融化了，一片片的綠色連在一起，好像在浴池里洗澡。
霧一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，一會(huì)兒拉伸，一會(huì)兒靠擾，它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連世界畫家也畫不出來(lái)。我陶醉了，不禁伸出我的雙手，抬著手臂，希望能摸到那神奇的霧，可那頑皮的霧卻又忽然飄走！冬天邁著輕快的步伐來(lái)啦！
冬天有個(gè)寵物很調(diào)皮，也愛(ài)搗蛋，它的名字叫：寒風(fēng)。寒風(fēng)很愛(ài)欺負(fù)人，通常都把人的手凍成了冰。
雖然在冬天很冷，但是我特別喜歡冬天的太陽(yáng)。
在早晨，太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)，臉蛋紅紅的；在中午，冬天的太陽(yáng)悄悄的升到了天空的上空。站在空闊的操場(chǎng)上，雖然吹著寒風(fēng)，但有冬天的太陽(yáng)來(lái)照耀著我們，就覺(jué)得不冷啦！而且，還有點(diǎn)溫暖呢！
冬天的太陽(yáng)，在寒風(fēng)的襯托下，是多么的溫暖��！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇75
昨天下了雪，對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，這真是雨夾雪，但我們很喜歡！
雪花在天上飛舞著，一片一片往下落�？粗@么美的景色，我把胳膊伸出去，一片片的雪花落在了我的衣服上，不知為什么平常的雪花很快就會(huì)融化，但是今天落在我衣服上的并沒(méi)有融化得那么快。房屋上的雪水“滴嗒”“嘀嗒”地往下掉，這聲音好像是春姑娘在給我們奏樂(lè)！操場(chǎng)上都是雪，再加上地上的.小黑籽兒，真像火龍果里面的瓤，看著都想吃。
大人們送小孩去上學(xué)，有的打著傘，小心翼翼地走在路上生怕把自己的衣服弄臟；有的看起來(lái)遲到了，顧不得腳下泥水拉著孩子快速走……大人們的動(dòng)作也真多啊！而小朋友們則不同，他們快活的樣子，真讓人心里舒坦。有的小朋友，兩個(gè)兩個(gè)配合，一個(gè)人站在樹(shù)下，另外一個(gè)人趕緊跑到樹(shù)外頭，等到那個(gè)跑到樹(shù)外頭的小朋友喊“好啦！”那個(gè)小朋友就使勁搖樹(shù)，把樹(shù)上的雪都搖下來(lái)，這樣他們就可以看到美麗的雪景了；有的小朋友站在雪水中，使勁跺著腳，濺起的泥水到處都是，但樂(lè)在其中；還有的小朋友滾雪球，凍得手心都發(fā)紅了，但毫不在意，只是想堆個(gè)大大的雪人，誰(shuí)知下課后看到自己的雪球被踩小了，但他們并不生氣，因?yàn)檫@是大家一起滾的，不是只靠一個(gè)人，大家都出了力氣，還有什么可好生氣的呢？
春天的雪看上去好像比冬天的雪還要大，但是能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，再大的春雪也不怕！
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