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寫(xiě)同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-09-04 21:02:01 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)同學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文3篇

寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1

  在我們班有一個(gè)非常關(guān)心她人的一個(gè)人,她扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,一雙明亮的大眼睛,笑起來(lái)臉上出來(lái)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩,漂亮極了。她就是我們班的女班長(zhǎng)。

  那是一天下著雨的晚上了。我們都在上晚自習(xí),班里的同學(xué)都在,偶爾能聽(tīng)到雨嘩啦啦的.下著,風(fēng)呼呼的刮著。我感到非常的不安,因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘,所以我感覺(jué)我要淋著雨回去了。正在我想著怎么班的時(shí)候,下課鈴響了。我拿起了書(shū)包走到教師門(mén)口,看看能不能找個(gè)人和他一起走,可是看了半天幾乎每個(gè)人都是兩個(gè)兩個(gè)一起的,我頓時(shí)嘆了口氣。正當(dāng)我嘆氣是我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我,扭頭一看是我們班班長(zhǎng)。她跑過(guò)來(lái)說(shuō):“咱倆一起走吧,我知道你忘了拿傘,就等你跟你一起走!蔽衣(tīng)了心里非常的感動(dòng)。于是我們就一起回去了。

  在路上,看著下著的大雨,我的心里也沒(méi)有原來(lái)的那么討厭了。因?yàn)橛幸粋(gè)很關(guān)心同學(xué)的人,幫我擋住了這大雨。到家侯,望著她那背影我站在原地直到看不到她為止。我心想一定要像她一樣成為一個(gè)關(guān)心她人的人。

寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2

  每當(dāng)我坐在教室里,看見(jiàn)教室里的衛(wèi)生十分干凈,就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生,都最遲回到位子上的同學(xué),她們就是許可和軒莉。

  有一次,我們拖欠的作業(yè)很多,老師讓我們吃完飯后抓緊時(shí)間訂正。十二點(diǎn)零五分的時(shí)候,掃地的同學(xué)已經(jīng)掃好了,同學(xué)們都回到了座位上,拿出作業(yè)開(kāi)始訂正。

  可是,只有兩個(gè)人例外,她們正拿出拖把準(zhǔn)備拖地。當(dāng)許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時(shí),有同學(xué)試卷訂正好了,他們像是沒(méi)有看見(jiàn)地上有水,還沒(méi)有干,便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上,陸陸續(xù)續(xù)的。

  又有許多同學(xué)訂正好去批了,走廊上一片狼藉,一個(gè)個(gè)腳印交錯(cuò)著,我看到這情景,心里十分氣憤,想:拿到這些人都沒(méi)有看見(jiàn)嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的'勞動(dòng)成果嗎?

  可是,許可和軒莉卻并沒(méi)有說(shuō)什么,只是去北陽(yáng)臺(tái)換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。

  看到這情景,我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺(jué)。換位思考一下,要是我遇到這種事情,看到自己的勞動(dòng)成果被他人糟蹋時(shí),心里肯定會(huì)十分生氣,甚至?xí)チR那些人。

  再看看許可和軒莉的表現(xiàn),她們沒(méi)有說(shuō)什么,只是又把地拖了一遍。

  我現(xiàn)在終于知道我和許可軒莉之間的差別了,那就是許可和軒莉有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。她們真是我們班的最美同學(xué)。

寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3

  一:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  還有80多天的時(shí)間,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)就馬上要分離,只有那么幾天了我一定要好好的去珍惜這一段時(shí)光,去好好回憶一下以前大家一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨是多么美好的。我是多么的舍不的與大家分開(kāi),現(xiàn)在以是行影不離了,和大家就像是一個(gè)連體兒。希望時(shí)間能過(guò)的慢,一點(diǎn)不要那么的快。

  二:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  去年七月份,我想像不到的事情發(fā)生了,她要走了,隨父母一起去了北京,她走的那一天,她們的親戚、同學(xué)都來(lái)送她了,她走到我跟前慢慢地拉起我的手深情地說(shuō):“桐桐妹妹,我走了,我會(huì)記住這四年來(lái)在一起的日子,一同經(jīng)歷過(guò)的甜甜苦辣,不管我走到哪里,我們之間的友誼和珍貴的友情會(huì)永駐心中!”

  三:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  記得有一次,我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了,我找了很多次我的書(shū)包,都沒(méi)找到。我著急地哭了,蔡媛知道了,她馬上幫我找,可是都沒(méi)找到。忽然,陳皓月好像想起了一些什么,蔡媛馬上對(duì)我說(shuō):“我那里還有一本新的`,我給你用好嗎?”我高興地說(shuō)“謝謝你”。

  蔡媛真是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真,勞動(dòng)認(rèn)真,助人為樂(lè)的人,我為有這樣一個(gè)同學(xué)而感到驕傲。

  四:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  我和她關(guān)系好還有一個(gè)原因,那就是她根本不像個(gè)女孩子,沒(méi)有女孩子的嬌氣、任性和小心眼,她像男孩子一樣勇敢。記得去年秋季打預(yù)防針,很多女生都哭了,她卻象沒(méi)事一樣,勇敢地把手舉到醫(yī)生面前,可我知道她當(dāng)時(shí)一定很疼。

  你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的同學(xué)徐雨佳。

  五:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  這時(shí)李子超在一道算式下面劃了道橫線(xiàn),問(wèn)我們“這一步有意義嗎?”這時(shí)我們才恍然大悟。

  老師又問(wèn)了我們一次誰(shuí)做對(duì)了時(shí),只有在講臺(tái)上站著的李子超高高地舉起了手。全班同學(xué)都贊嘆不已。

  李子超勇于思考,敢于懷疑的精神令人欽佩。

  六:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  心地善良的他在班級(jí)也很受老師和同學(xué)們的歡迎,有了他班級(jí)里增添了許多的歡聲笑語(yǔ)。在學(xué)校他是我最好的同學(xué),在校外他是我最好的朋友。

  愿我最好的朋友能夠天天開(kāi)心,天天愉快!在今后的日子里能夠順順利利!

  七:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  她的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌隙际敲星懊,我也?huì)常常去請(qǐng)教她,她都會(huì)耐心的跟我講解。她也經(jīng)常謙虛的來(lái)問(wèn)我一些語(yǔ)文的題目,我也是很樂(lè)意地跟她講。

  雖然,我和崔夏冰只有一年的友誼,但是,我一年的友誼卻比大海還深厚,她已經(jīng)在我的腦海中烙上了印,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。

  八:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  又半年過(guò)去了,我已經(jīng)是第一名的學(xué)生了。我大喊:“三年級(jí)快解放了!”但是班內(nèi)卻沒(méi)有人和我一起喊——

  “哦,同學(xué),親愛(ài)的兄弟……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)想起我的同學(xué)陳修坤。不知道他現(xiàn)在的情況怎么樣了,什么時(shí)候再回到校園,我們一起學(xué)習(xí),玩耍呢。

  九:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  放學(xué)時(shí),我想知道得更詳細(xì)些,就問(wèn)了我朋友。原來(lái)那位同學(xué)跌倒后,老師看見(jiàn)后面有位同學(xué)在笑,就認(rèn)為是他干的,所以造成了這起“冤案”。

  我覺(jué)得老師應(yīng)該先問(wèn)清原因,再批評(píng)同學(xué)。不過(guò)我也覺(jué)得那位同學(xué)太犟了,也不必如此不禮貌,課后和老師講清原因就行了,“退一步,海闊天空”,何必事事都那么計(jì)較呢?

  十:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  我們倆一起把作業(yè)捧到了辦公室里。此后,她一直幫我捧語(yǔ)文作業(yè);多么好的同學(xué)呀!她那么愛(ài)幫助同學(xué),卻沒(méi)有一絲怨言,也不求回報(bào)。

  小桃,我感謝她,她如冬日里的一把火,給人帶來(lái)溫暖。她讓我懂得了:幫助他人是力所能及的事,力所能及的事就應(yīng)該去做。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

  十一:寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

  這種友誼將是永恒的,誰(shuí)也無(wú)法割舍,誰(shuí)也破壞不了,直到天荒地老,?菔癄,這種友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)破滅的這種高貴的品質(zhì),所以我才和他結(jié)下了深厚的友誼。只要每個(gè)人都有著良好的品質(zhì),互相幫助,互相諒解,那么我相信所有的人都會(huì)彼此結(jié)下深厚的友誼,這種友誼將是永恒的,誰(shuí)也無(wú)法割舍,誰(shuí)也破壞不了,直到天荒地老,?菔癄,這種友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)破滅!

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