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假如我是校長【匯編15篇】
假如我是校長1
世界上有各式各樣的職業(yè)，而我最羨慕的就是學校校長，假如有一天我當上了校長，我會……
我們學校的主課是語文、數學課，其余的什么品德、生活、體育課都被語文、數學老師占用了。我們覺得天天上語文數學非�？菰铮軟]意思。假如我是校長，我會讓語文、數學課少一點，多上一點音樂、體育、美術課……這樣一來，就可以讓學生們勞逸結合，快樂的學習，健康的成長。
再說了，學校的上課時間太早了。我們每天都要早起，導致上課時精神不足，學習都無精打采。假如我是校長，我會把上學時間規(guī)定為早上九點，讓學生們冬天的時候不用起得太早。況且還有時間在家里吃上美味的早餐，吃完后，就可以開開心心地去上學了。上課時，聽講也會很認真，不會再呵欠連天，精神不足了。
學校的老師讓我們寫的作業(yè)實在太多了，每天都要寫到晚上十點多鐘才能寫完，完全沒有時間到戶外走動走動，呼吸下新鮮空氣。假如我是校長，我會讓老師們少布置點作業(yè)，讓孩子們多接觸大自然，能有一個五彩繽紛的童年。
學校老師太嚴厲了，有的學生調皮了一點兒，老師就嚴厲的`懲罰他。不但這樣，有時還讓學生去打掃教學樓。假如我是校長，我會批評嚴厲的老師，讓她們改正，有更多的耐心和愛心去教導學生，讓學生不再害怕老師，而是把老師當成自己的朋友，讓學生們覺得學習是快樂的，這樣學生的成績自然就會提高了。
我可是多么多么地想當校長的��！
假如我是校長2
小小的我有一個大大的夢想：希望自己以后能成為一個招人喜歡的校長……
假如我是校長……
假如我是一所學校的校長，我會先拿來七彩油漆，把開始已經掉色的外墻重新刷上一次，七彩的校園環(huán)境就好像學生們多姿多彩的校園生活，大家快樂地學習著，玩耍著。接著，在暑假期間，我還會找來建筑師把死氣沉沉的方形校園改建成圓形，就好像所有的小朋友圍成一個圈，大家是相親相愛的一家人。
我的小屁股常常會因為坐得太久，酸酸的.，麻麻的，所以呀，假如我當上了校長，一定要把硬硬的板凳變成一個個超軟號的小沙發(fā)，沙發(fā)有圓圓的，有蘋果狀的，有像彎彎香蕉的，還有像撐開的大手一樣的等等。還得把每個課桌換成能上鎖的木制小桌，把我漂亮可愛的作業(yè)本和鉛筆盒安安心心地放在里面。等暑假過后，每個同學見到這煥然一新的校園，都會開心得合不攏嘴的。
假如我是校長，會讓老師給學生布置的作業(yè)少一點，給孩子們休息、玩耍的時間多一點。
有時候，我覺得老師應該對學生們溫柔一點，不要一不順心就對學生發(fā)脾氣，所以呀，我發(fā)明了一種食物叫“開心果”，我給每個學生都發(fā)了一袋，只要在老師生氣時給老師吃一顆，老師就會把之前發(fā)生的事忘得一干二凈，又微笑著給我們上課了。
假如我是校長，我會在學校裝去中央空調，使每個教室要多舒服有多舒服，這樣同學們就可以安心上課了。
假如我是校長，我一定要把校園裝飾成這樣！讓學生快快樂樂地度過每一天的校園生活。作文
假如我是校長3
“作業(yè)！又是作業(yè)！煩死了。”我一邊嘀咕著一邊寫老師留的超大容量作業(yè)。這時，一個藍色的小天使出現(xiàn)在我面前，她微笑著對我說：“我是個天使，我的'法術可以答應你一個愿望。”“哇！太好了，我要當校長管老師。”我興奮地說。天使說：“好，我答應你這個愿望�！闭Ｑ壑g，我變成了一名校長，美滋滋地坐在皮椅上。我便命令秘書去找老師們來，開一次會。秘書聽話地辦事去了。
老師們到齊了，我便指責他們，并讓老師以后不留作業(yè)，語文、數學、英語都不上了。老師們都一一照辦了。有一天，我正在學校的花園中散步，忽然聽見學生們“沙沙”的寫字聲，上前一看，同學們正在做卷子。氣得我一腳踢開門，大聲說：“以后不許再讓學生做卷子！”同學們歡呼起來，老師只得連聲答應。沒過幾天，家長們就找到了學校，把學校圍了個水泄不通，他們大聲叫嚷著要學生退學。嚇得我直叫媽媽。
我以下坐了起來，發(fā)現(xiàn)只是做了個夢而已。啊！好可怕的夢呀！
假如我是校長4
假如我是校長，我會讓同學們的課余時間變得更加快樂。
現(xiàn)在，同學們的下課時間只有十分鐘。而上課的時間卻有四十分鐘。上課時間和下課時間極度不平衡。再加上老師們的拖堂，同學們的下課時間根本不夠。同學們還沒來得及上廁所，上課的鈴聲就響了。所以，假如我是校長，我一定會讓同學們有十五分鐘的下課時間，讓同學們有一個更加充足的下課時間。
現(xiàn)如今，同學們的家庭作業(yè)越來越多了。同學們做家庭作業(yè)經常要做到很晚，睡眠嚴重不足。早上上課無精打采，導致上課沒有聽課，今天老師講了什么都不知道。所以，回到家，今天晚上的家庭作業(yè)又不會做，只好問爸爸媽媽。而且，同學們也沒有時間看書。所以，假如我是校長，我會讓老師們安排少一點作業(yè)，讓同學們自己合理安排時間。有更多時間看書和睡覺。
現(xiàn)在，語文、數學、英語三科主課一個星期有幾十節(jié)�？墒牵C合課一個星期只有一或兩節(jié)。主課和綜合課極度不平衡�，F(xiàn)在，體育也變成了必考項目�？墒牵瑢W校一個星期只有兩節(jié)體育課。同學們根本沒有時間來練習打球。同學們只有利用寶貴的周末和課余時間來練習。所以，假如我是校長，我會安排更多的'綜合課。讓同學們有更多的時間來運動，來學習更多和主課不同的知識。豐富同學們的課余生活，讓同學們學到更多的本領。
假如我是校長，我會用以上幾點，讓同學們的課余時間變得更加快樂。
假如我是校長5
當校長是多么的舒服呀，如果當“創(chuàng)新學�！毙ｉL更是不用說——爽！我真想當“創(chuàng)新學�！钡男ｉL呀！
如果我是“創(chuàng)新學�！钡男ｉL，那我肯定會把整個學校都設計成一個大迷宮，在每個地方都有題目，答對了就會有一個禮品；答錯了也不要緊，只要你把思路記清、弄懂，照樣有禮品。這比我們以前做試卷好多了！以前做試卷還要動很多筆，看字看得又頭昏眼花，題目也很多、很難，這樣的話，不把人給累死，也要把人給煩死。
假如我是“創(chuàng)新學�！毙ｉL，我會在每間教室都裝一臺空調，這樣一來，在炎熱的夏天里，就不會再覺得那么熱了。而現(xiàn)在，有的教室有空調，有的教室里卻沒有空調，上課的時候，就覺得污汗水從額頭、脖子、背上流下來，不但覺得熱，還覺得有點癢，還容易長痱子，如果每一間教室都裝上一臺空調的話，那么我們就不用再忍受陽光的`折磨，可以好好地聽老師講課了，那該多么好呀！
假如我是“創(chuàng)新學校”校長，那么，我會在選老師上面下一點兒功夫。因為我可不想選那些見了學生就噼哩叭啦地“放鞭炮”的老師，只要學生作業(yè)做錯了一點點就一記耳光，那學生不就受罪了嗎？所以我選老師的時候要選溫柔的。再說，老師那么兇，特別厲害，學生們都怕他，連和他正常說話都不敢，那怎么行呢？我們所需要的是正確的引導和指教，而不是老師一天到晚的批評。
假如我真是“創(chuàng)新學�！毙ｉL的話那該多好呀！不過這只是一個夢，一個美麗的夢，不過我希望真的“創(chuàng)新學�！毙ｉL能聽到我們的心聲……
假如我是校長6
假如我是一位校長，我要做的事有很多很多。
假如我是一位校長，我會對所有教師的品德、文化水平進行檢測。我認為所有教師都應該具有良好的思想品德，為人師表，是學生的典范，是學生的.好榜樣。并且所有教師都應學識淵博，要能博覽群書，有奉獻精神，因材施教。我還會定期對老師進行培訓，經常和老師們進行對話交流。
假如我是一位校長，我會加強老師管理學生的方法。老師不僅應該在學習上關心學生，還應該在生活上多關心學生。并且老師不要對學生過于嚴厲，過于苛刻。而學生，也不應該做出不尊敬老師的事，說出不禮貌的話。學生要有進取精神，全面發(fā)展，朝氣蓬勃，努力爭做“德智體美勞”五好學生。
假如我是一位校長，我會將我的學校打造成全中國乃至全世界獨一無二的學校。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，我會鼓勵學生多讀好書，并把他們帶出課堂，投入大自然母親的懷抱。去欣賞大自然，觀察大自然，探索大自然。讓學生們在這一系列活動中增長知識，學會獨立生活的本領。我還會把課堂移到博物館、科技館，讓學生們對中國的歷史文化、現(xiàn)代科技進行了解。
假如我是一位校長，我會把我的校園變成一個綠的世界，植物的天地。春天，學生們在陣陣花香中學習；夏天，學生們在樹蔭下乘涼，休息，鍛煉，游戲；秋天，學生們在涼爽的秋風中享受豐收的樂趣；冬天，在我的校園里是不會有的。放眼看校園，全是綠，使人心曠神怡。
我一定要努力學習，向我的目標奮進！
假如我是校長7
假如我是校長，我一定要建立一個優(yōu)良的學習環(huán)境，供同學們學習。假如我是校長，我不會總是把家庭作業(yè)一個勁地加多，我知道，同學們的老師和父母都希望自己的兒女能成為
“有用之才”，可是，成為“有用之才”也不一定要整天讀書寫字。我只要同學們回到家后復習和預習一下學習內容，然后做一做課后試題就可以了。假如我是校長，我不會讓課堂死氣沉沉的，以前都是老師在上面講，學生在下面拼命地做筆記。我要讓課堂氣氛活躍起來，鼓勵同學積極回答問題，不懂可以舉手提問老師，不用做筆記，還可以在老師講完后討論一下課題，同時向老師請教。
我認為，這樣，同學們才會覺得這個課堂是“活”的。假如我是校長，我要利用雙休日帶同學們到大自然中游玩，讓他們領略到大自然的神奇。我還要帶他們到樹林里野炊，自己找柴火做飯，學會“自己的事情自己做”，不要總做一只只會依靠別人的小鳥。
假如我是校長，下課后，我不會讓同學們“窩”在教室里聽著老師“口水四濺”。我要讓同學們利用下課時間活動一下身心，玩一玩游戲，做一做運動，這對同學們的成長也是很有幫助的`。假如我是校長，我不要求同學們考多少分，只要他們盡力了就行，同學們是不可能次次都考100分的。即使考差了，我也不會怪他們，一次失敗不等于永遠都會失敗。對那些因考不好而傷心的同學，我會耐心地開導他們，讓他們恢復信心，從失敗中找到原因。假如我是校長，我會常組織一些小競賽，例如“知識競賽”、“籃球競賽”、“故事競賽”，讓同學們學會競爭，在競爭中充分發(fā)揮自己的能力。因為不僅僅要學習好，其他方面也要發(fā)展好，這樣才能做到全面發(fā)展。假如我是校長，我一定要讓同學們在美好的學習環(huán)境中茁壯成長！
假如我是校長8
我經常對著窗戶發(fā)呆，幻想著：假如我是媽媽、假如我是神仙、假如我是老師，剛剛我又發(fā)了一會呆，幻想著：假如我是校長......
假如我是校長，我要把校園改造得像花園一樣美麗。首先要改造大門，不要這個像停車場一樣的鐵門，而是種上七棵樹，樹與樹之間就是不同年級的通道。我要讓同學們在操場周圍種上自己喜歡的花草，有茉莉花、月季花、梅花、菊花……我要在教學樓外種滿爬墻虎;樓頂還要種菜園，可以種黃瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜……課間或中午吃飯前可以上去摘一些吃。哦，我差點忘了，在操場周邊還要弄一個池塘，池塘里有魚有蝦，放學后可以釣魚摸蝦，再可以種上漂亮的荷花就更好了。
假如我是校長，我要把所有的課程都變得無比有趣。音樂課嘛，我們就在池塘邊圍成一圈，老師拿把吉它教我們唱歌;科技課，就去科技館吧，老師當講解員，給我們講解科學知識，那該多好啊!還有我特別喜歡的語文課，把它變成故事會，或者是讓大家把自己看過的'書和大家分享討論，作業(yè)就是回家看自己喜歡的課外書，練習朗讀自己喜歡的一二篇文章，第二天上課大家比賽，看誰讀的雙流利又好聽。
假如我是校長，每個月我都要帶同學們去不同的地方玩，去爬山、去麥穗、去果園里采摘，還要去看一看汽車是怎么制造出來的，衣服是怎么做成的，棉花怎么能變成衣服呢……?
“快吃飯嘍”媽媽的一句話，打斷了我的發(fā)呆，我回過神來。唉，真希望我們的新校長能跟我想的一樣!!
假如我是校長9
在松江有這樣一所學校，這里鳥語花香，洋溢著一種溫馨。學生們個個笑容滿面，積極上進。這就是美麗的上外西外。
我愛這所學校，我希望有朝一日能當上這所學校的校長。
假如我是校長，我不會去苛求學生們的崇拜和擁護，我會把自己也當成學生，去融入他們的集體，去觀察他們的.動態(tài)了解他們的生活，盡力做的更好。
我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時會代替老師給學生上課，體驗教師之辛苦，給他們一點溫暖。
為了讓西外成為文明的校園，我會對校工以禮相待，給學生當榜樣，讓他們養(yǎng)成懂禮貌的好習慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。
如果有誰為學校的一些方面提出意見，我不會生氣，反而是讓他把這個意見大聲說出來。經過表決后，我會決定是否采用。如果沒有被采用，我會把它保存起來。因為我覺得，每個意見都是學校的一個不足，只有不斷改進，學校才會變得越來越好。
當然，作為校長，我也不會對學習松手。學校是用來讓學生學習的，我要為學生們打造良好的學習環(huán)境。我要在學校里建造圖書館和博物館，每個班級都會在那里學習和探究。另外，班級里還會設置圖書角，讓孩子們愛上學習。
對了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學習落后的學生自卑，我相信，每個孩子都是天才，都有自己的長處，要讓長處表現(xiàn)出來。
每個學生老師都會愛上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。
如果你來到這里，會因為這里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個人問問這是哪里，他一定會驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”
假如我是校長10
今天在寫作文的時候，我坐在桌子前呆呆地望著窗外，并且設想：“假如我是校長，我要建一所我心目中理想的學校，還要給學生創(chuàng)造快樂的學習生活。”
假如我是校長，第一個要想的就是學校的外觀。學校一定要建造得既美麗又清幽，當然還要十分好玩兒，還要建造一座超大的圖書館。這樣才能深受學生的喜歡。
現(xiàn)在我要詳細地告訴你學校的樣子了。學校要種上好多郁郁蔥蔥的樹木�？梢栽跇淞值闹虚g留一條漂亮的小石徑。教學樓建在樹林的旁邊。不需要它多么宏偉氣魄，但一定要干凈衛(wèi)生，這樣學生坐在教室里上課才能心情舒暢。校園內還要建造一個美麗的、不大不小的公園，公園里種上許多美麗的小花和小草，還要有一些常青樹；公園中央挖一個小小的魚塘，在中間種上一些荷花，微風吹來，滿池的荷花隨風飄動，像一群美麗的仙子在跳舞。公園旁邊還要放一些體育器材，這樣同學們可以在課間或體育課時來鍛煉身體。當然，還要有一個我的最愛———籃球場。大大的籃球場里一定會有同學們的歡呼，吶喊聲，還有一串串清脆的笑聲。
假如我是校長，我還會設計一座圖書館，它是這座校園中必不可少的`建筑，要選在比較安靜的位置。圖書館里會有許許多多小朋友們喜愛的圖書，圖書的擺放要分列明細，這樣便于同學們的尋找。圖書室里面要有一個茶水間和休息室，這樣著累了就可以休息一下，喝點茶。相信幽靜的環(huán)境和濃郁的讀書氛圍一定會吸引更多的小朋友到這里讀書的。
這所學校至今還在我腦海里飄蕩，假如我長大了做了校長，相信一定會夢想成真的。
假如我是校長11
假如我是校長，我會是個有愛心，有智慧又有創(chuàng)意的好校長。
我的學校很美麗，校風也很好，學校里有很多美麗的花草，
有各種各樣的果樹，等水果成熟以后，把水果切成各種形狀，同學們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然后在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，
每個班外面的`墻壁上，都貼滿這個月班上同學畫的畫，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級的桌椅裝飾成動物的樣子，六年級的桌椅裝飾成山峰的樣子
，在學校很多地方都擺著各種書，比如：樓梯、走廊、教室后面等等，在校園一些公眾地方安裝攝像頭，如果有同學吵架或打鬧，就會把他們拍下來，然后把照片給他們看。
假如我是校長，我的學校的設施會多種多樣，操場上會有秋千、滑梯、單杠、雙杠、游泳池等，還有的地方會有電腦游戲類設施，一下課，可以根據同學們的操作，播放音樂。
有時候，上課不一定在教室里上，語文課可以在圖書館里上，科學課在天文館、或博物館、或電影院里上……
假如我是校長，我會讓老師把作業(yè)布置的很有趣，比如：語文作業(yè)可以讓同學們看一本書，然后講給家長聽，和家長討論。
數學作業(yè)，在學計算人民幣的時候，可以布置學生拿錢去超市買東西，讓他們把自己買的東西記下來，算算花了多少錢，售貨員應該找多少錢，同學們既學會了知識，又買到了自己喜愛的東西。在學加減乘除混合運算的時候，可以讓同學們玩24點，讓同學們通過這樣的游戲，使學習更加有趣。
同學們都會很喜歡我，稱我為好校長，我要把學校辦得更有意思，讓同學們的校園生活豐富多彩。
假如我是校長12
假如我是校長，我一定會是全深圳最有名的校長。我一定會讓全校師生都喜歡我。
假如我是校長，我們整個校園設計得奇特有趣。學校門口，是中國有名的人物雕塑。閱覽書車遍布在全校的每個角落，讓同學們可以隨時利用時間看書。
我們學校的廁所，應該算是最有趣的吧！廁所的水龍頭是大象的鼻子，是綻放的花朵，是有趣的圖書。這些有趣的水龍頭讓學生們格外感興趣，因為他們下課既可以洗手，也可以變得很開心。
走廊兩旁墻壁張貼著多姿多彩的美術作品，是各班同學親手繪畫制作的。看到自己的作品被欣賞，同學們的臉上都會浮起欣慰的笑容。
假如我是校長，那么我們學校的同學就是最愛寫作業(yè)的同學。我發(fā)明的作業(yè)方式，它們又簡單用時又短。每天的閱讀作業(yè)如果能在書上找到答案那就可以畫出來。還常�？梢杂猛�，活動的.方式完成作業(yè)。同學們因為喜歡做作業(yè)。所以學習進步很快。
假如我是校長，那么我們學校的課堂就一定是最好玩的。上科學課，我會讓同學們在大自然里設身處地的聽講。上英語課，我會讓老師把他們帶到西餐廳，讓他們邊吃邊上課，這樣同學們對單詞的印象也會更加深刻。
假如我是校長，我一定會讓同學們開心學習，我一定會讓整個校園變成全深圳最最有趣的，最成功的學校！
假如我是校長13
從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂梁柱”，如果校長當得很失敗，那么這個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的愿望。
我想成為一名優(yōu)秀的校長。我想，要成為學校的“頂梁柱”，首先，成績要優(yōu)秀。為了我的.校長之夢，我要更加努力學習！
我還想成為一名受學生歡迎的校長。既然是校長，就要加倍培養(yǎng)自己的親和力。
假如，我是一名校長，我要把學校建在貧困山區(qū)，讓學校成為當地孩子的樂園，讓他們不為學習問題發(fā)愁。我會在指定的課目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領學生做一些有益身心的游戲。我還要在教學樓旁邊建一個“科技游樂場”，里面有許多趣味十足的科學小游戲，讓孩子們在玩中學習。
我不會坐在校長室里發(fā)呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。
我還要在學校里舉行“朗誦大賽”、“夏運會”、“冬運會”，讓孩子們在讀書之余，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們去鄉(xiāng)村體驗生活，感受農民生活的不易。
長大后，我要成為校長，成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。在往后的日子里，我將朝著這個夢想努力地向前沖！
假如我是校長14
假如我是校長，我會為孩子建設出一所獨特的學校。我們學校的獨特性在于：一、開展完全開放的課堂的空間，除了在教室里里上課，我們還要到戶外去上課。我們每年組織學生到戶外區(qū)學習，體驗大自然，感受大自然。二、在學校建立選修課的學制，遵從各個學生的不同興趣愛好和自身的特長選擇自己的選修課，從而達到充分開發(fā)學生的潛能，讓學生人人都能成功，人人都能成才。 三、建立“創(chuàng)意工作室”，積極發(fā)揮國家現(xiàn)代教育技術實驗學校的優(yōu)勢，有目標按計劃地為教師和學生配置電腦。學校建立起多媒體數字雙向系統(tǒng)工程，率先實現(xiàn)真正意義上的“班班通”，創(chuàng)造性地開辟通過網絡途徑進行的教研和教學的活動。
假如我是校長，我要讓學生覺得學習是一種樂趣。寓教于樂我知道是件十分困難的`事情，學習本身就很枯燥。我覺得要把教學活動放到對學生的意趣、情趣的培養(yǎng)上，激發(fā)起學生的潛能和學習源動力，讓學生最大可能地感受到學習過程的樂趣。比如出一個作文題目“一件難忘的事”我們小時侯都寫過，我每次寫的時候想，什么事情讓我難忘呢？其實真正讓我難忘的是和小伙伴一起去抓知了，但能這么寫嗎？老師說你中心思想沒有啊，所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說實話，從寫作文做起，是對一個孩子最好的教育。他才能寫出這次難忘的事情中的點點滴滴。 假如我是校長，我還能做些什么呢，我希望我能做的是給他們一個美好的童年！
假如我是校長15
假如我是校長，我肯定把每節(jié)課的四十分鐘縮短到二十分鐘，下課休息三十分鐘。
然后把各科老師的工資漲一半，每個月都有提成。
接著取消課后的作業(yè)，每天只要復習復習就行。
上午九點才上課，課間操只要在操場玩就好，上午十一點就放學，中午休息三個小時。下午兩點到校，三點半就放學。
每天只有一科主課，其余全是科任課，兩節(jié)體育。
老師只要女的，一定是不但人美而且心里更美。桌子椅子全換成新的.。把監(jiān)控攝像頭全拆了。
誰做錯事就讓他去掃廁所，讓他掃一個星期這還是少的。把每班圖書角的書全換成漫畫。每個月只考一次試，不及格的去掃廁所。
在學校里立一個我的雕像，嗯，五米左右就夠了，每個星期去瞻仰我一次，不到十分鐘別想回教室。再有不及格的讓他去擦我的雕像，擦不干凈再擦一個月。
我要把操場建成游樂場，里面有各種各樣的體育用品和游樂設施，想玩什么就玩什么。這樣，同學們就不會覺得體育課是跑步課、跳遠課……
假如我是校長，我要把積木做得很大。讓同學們一邊運動，一邊創(chuàng)新，搭出各種各樣的房子，還可以讓同學們團結友愛。因為這么大的積木，一個人是搬不動的。
我會在學校安裝這樣的垃圾桶：你丟進一個普通的塑料罐，你可以選擇一件玩具，如小汽車、火箭……幾天后，你來取。拿到的是一件由塑料罐做成的玩具。當然，只要是能回收的它都能做成玩具。
我不再用黑板、大屏幕上課。我要給學生每人一臺學習電腦，你在哪里出了錯，它都會幫你改正。
這也就是說說而已，如果我真的當上了校長，我一定會讓孩子們快樂成長，這是我的心愿。
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