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假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 1
春天來(lái)了，天空中已經(jīng)有人放飛了風(fēng)箏，看著形狀各異、五顏六色的風(fēng)箏，悠悠慢慢地在藍(lán)天白云間飄著，我的心里不禁地羨慕起它們來(lái)了。呀！它們多么的自在，多么的悠閑呀！我真希望自己也能變成一只五彩的大風(fēng)箏在天空中盡情地飄蕩和玩耍。
假如我是一只風(fēng)箏，我會(huì)和白云鳥(niǎo)兒做迷藏，我要去觸摸白云那像棉花一樣的身體，去感受它的溫柔和奇妙。我會(huì)躲在大朵大朵的白云后面，讓鳥(niǎo)兒來(lái)找我，用它那尖尖的小嘴兒將我從云朵里啄出來(lái)，那該是多么愜意的'事情呀！
假如我是一只風(fēng)箏，我會(huì)借著風(fēng)力讓自己飛得很高很遠(yuǎn)，去到那些我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方。當(dāng)我俯身看下面的時(shí)候，一座座樓房變成小小的匣子，一條條河流變成了細(xì)細(xì)的繩索，一片片農(nóng)田變成了綠綠的小方塊，那該是多么神奇的事呀！
假如我是一只風(fēng)箏，風(fēng)箏那頭的長(zhǎng)線(xiàn)一定是爸爸媽媽拉著的，爸爸媽媽牽掛著我，在我不知風(fēng)向而亂飛的時(shí)候，幫我及時(shí)地指出和提示，而我也會(huì)在空中時(shí)刻地牽掛著他們，我會(huì)把看到的奇妙世界和壯麗美景告訴他們，讓他們一起來(lái)領(lǐng)略這美麗的風(fēng)景，他們?cè)摃?huì)多么開(kāi)心呀！
假如我是一只風(fēng)箏，那該是多么美好呀！
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏：有豬八戒的、葫蘆娃的、金魚(yú)的、飛機(jī)的……
假如我是一只風(fēng)箏，我希望我是花仙子風(fēng)箏，在天空中自由自在的'飛翔。
我飛呀，飛呀，飛得很高。忽然，天色一變，天空一遍漆黑，我害怕極了，自己?jiǎn)栕约骸拔疫@是在哪兒呀”。
“你已經(jīng)來(lái)到了宇宙”。一個(gè)聲音飄了過(guò)來(lái)。
“呀！”我叫著往后看。一個(gè)怪模怪樣的東西呈現(xiàn)在眼前，“你是什么東西？”我奇怪的問(wèn)�！拔沂恰睕](méi)等這個(gè)怪模怪樣的東西說(shuō)完，其它星球已經(jīng)圍著我議論紛紛，“這是什么人呀？扁扁的�！薄斑@個(gè)人真奇怪，來(lái)宇宙竟然不帶氧氣瓶”？……
我聽(tīng)了它們的話(huà)，“嗚嗚”的哭了，可它們沒(méi)有理會(huì)我，仍然議論紛紛。
這下，我被惹火了，大吼道：“夠了！”我不是人，是風(fēng)箏，我要回去！
地球明白了我的心思，說(shuō)“跳進(jìn)來(lái)你就回家了�！庇谑�，我縱身一躍，跳進(jìn)了地球。哇！花的香味傳來(lái)了，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界，藍(lán)天、白云、青山、綠水……
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 3
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鸞。”當(dāng)我背誦著古詩(shī)走出校園，看到公園里很多孩子在放箏，我心想：如果我變成風(fēng)箏會(huì)怎么樣呢。
想著想著，突然，我的身體變輕盈了，然后，我真的變成了一只風(fēng)箏，接著我便被一位小朋友撿到了。
他放風(fēng)箏的水平并不高。我剛飄到半空，他就停下手來(lái)，我被重重的地摔到地上，疼得我齜牙咧嘴，苦不堪言。
他不甘心呀，接著放，一不小心把我和另一個(gè)風(fēng)箏卷到一塊了，我的`身體被卷成了麻花，那疼痛的感覺(jué)比門(mén)夾到腳還要厲害三分。我在心里暗暗咒罵：”你這熊孩子可把我害慘了！”
他又一次把我放飛了，不幸的是，我剛翻飛到半空，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，小朋友的手一松，我差點(diǎn)跌落到公園東面的小湖里，我不由地嚇出一身冷汗……哎！差一點(diǎn)，我的小命休矣。
最后，他輕而易舉的把我放飛了，我這次再也沒(méi)有摔下去，他應(yīng)該是掌握了放風(fēng)箏的技巧了吧。
天色漸黑，那位小朋友就像有神力一樣，他一走，我立馬就變回了我，跑跑跳跳地回家了。
我以后再也不想當(dāng)變成風(fēng)箏了！
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 4
假如我是風(fēng)箏，我一定要飛向高高的藍(lán)天，睜大我這雙好奇的眼睛去看看祖國(guó)的大好河山。
我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見(jiàn)長(zhǎng)波濤滾滾，向天際流去，像一條熒光閃閃的綢帶飄落在大地。是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先 。
我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見(jiàn)黃河奔騰洶涌，至西向東 。像金黃的錦緞飄落在蒼茫的土地 ，五光十色，是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先 。
我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見(jiàn)長(zhǎng)城橫跨蒼翠的青山，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒， 是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的.祖先 。
假如我是風(fēng)箏，我想我一定會(huì)去看看原本蔥蘢的森林。樹(shù)木在呻吟。一切是那樣恐怖，凄涼的。人們從樹(shù)的腰部把它砍下從樹(shù)的根部把它拔起，一棵棵參天大樹(shù)，轟然倒下，一片片綠洲變成沙漠，巖石也露出猙獰的面孔。
假如我是風(fēng)箏，我要帶上大自然的心聲飛向大南北，向全世界的人呼吁，保護(hù)大自然，我一定會(huì)讓人們多植樹(shù)種草，不要在亂砍伐樹(shù)木了，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園！
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 5
一只風(fēng)箏在天空中徘徊，它被人控制著，被一根緊繃著的線(xiàn)拉扯著，本欲乘著風(fēng)自由地飛翔，卻被人牽制，說(shuō)東不能向西。雖然連它也不知道斷了線(xiàn)的風(fēng)箏究竟會(huì)去向何處，可這卻是它現(xiàn)在最向往的。她是一只渴望自由的風(fēng)箏……
這只被線(xiàn)束縛的風(fēng)箏如我，一天天復(fù)制一般地過(guò)著單調(diào)的日子，像機(jī)器人般的寫(xiě)著似海的作業(yè)。做著熟悉的動(dòng)作，講著熟悉的話(huà)語(yǔ)。在周末又走著同樣的路，上著重復(fù)的補(bǔ)習(xí)班，看著早已看膩的“風(fēng)景”。
有時(shí)，也好想放棄，自行了斷做一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，雖不知后果怎樣，卻只想好好地自由一番。然后隨風(fēng)亂飛，無(wú)聊時(shí)還可以在樹(shù)梢靜靜地看著四周不一樣的風(fēng)景。不必再受線(xiàn)的纏繞，可以上下左右的'翻飛。等累了，便可以裝出一副受了傷的樣子，可憐巴巴的掛在樹(shù)上，等待主人的解救。
我也想如此，只可惜那根線(xiàn)太緊，找不到掙脫的辦法，掙脫后也沒(méi)有多少玩樂(lè)的時(shí)間。這只風(fēng)箏看膩了一成不變的風(fēng)景，也飛膩了同一高度的天空。如果，這根線(xiàn)可以放長(zhǎng)，或者可以放寬。那么這只風(fēng)箏也許就不會(huì)有想著掙脫的心理吧。我想做一只有線(xiàn)牽著，卻也可以偶爾離線(xiàn)四處玩耍一番的自由風(fēng)箏，等我玩夠了，我會(huì)自己回家的……
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 6
今天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我變成了風(fēng)箏。于是，我向外面飛去。
首先，我飛到了一片草地，看到了一群小孩子，他們有的玩游戲，有的跑步，有的看書(shū)，我心想：如果我能再變回去跟他們一起玩，該多好呀。
然后，我飛到了一條小河，我看到了一群小魚(yú)在快樂(lè)地游來(lái)游去。它們有的跳著游，有的立著游，有的`臥著游。我心想：如果我能變成一條小魚(yú)和它們一起游來(lái)游去的多好啊！
忽然，我掉進(jìn)了一團(tuán)火，我被燙醒了，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)啊。雖然只是個(gè)夢(mèng)，但我仍然牢記在心。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 7
我是一只風(fēng)箏，我是一只向往人間美好生活的風(fēng)箏，我是善良的風(fēng)箏，我去了很多很多的'地方。
我飛呀飛呀，飛到了森林里，森林里的樹(shù)非常大，有巨大無(wú)比的柏樹(shù)，有長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)……那森林花草茂盛，我就在那住下了。
過(guò)了幾天，一個(gè)人用斧頭在砍樹(shù)，那時(shí)候，我看見(jiàn)周?chē)际菢?shù)樁，于是我用尾巴抽的那人兩下，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)文化，真可怕�！蹦侨寺�(tīng)見(jiàn)生氣極了，就砍掉了一棵樹(shù)，還用斧頭砍我，我就很生氣，跟他打了起來(lái)，我抽得他求饒了才放過(guò)他，我還對(duì)他說(shuō)：“樹(shù)被沒(méi)了，地球就會(huì)毀掉的�！蹦侨艘贿吙抟贿呎f(shuō)：“我活該，小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我變成了壞人，想回家也來(lái)不及了�！蔽艺f(shuō)：“你有什么特點(diǎn)�！彼f(shuō)：“哦，我小時(shí)候?qū)W過(guò)跆拳道�！�
我?guī)コ抢锪�，他成了跆拳道高手�?/p>
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 8
今天是星期日，我的主人帶我去旅游。
他帶我去了茂盛的森林里，我看到了頭上寫(xiě)“王”的老虎，它吼叫了一聲，嚇得我趕緊躲到了主人后面。主人知道我害怕老虎，就帶我去了別的地方。
主人又帶我去了臺(tái)灣的蝴蝶谷，我看到有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶上下紛飛，五彩繽紛，就像在空中撒了一把把五顏六色的`花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去，我心想：這兒的風(fēng)景可真好，下一次我還要到這來(lái)玩。
我在回家的路上，我問(wèn)：“主人，下次你能不能再帶我到這里玩呀？”主人回答道：“當(dāng)然可以啦�！蔽衣�(tīng)到主人說(shuō)的話(huà)，心里非常高興。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 9
又是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，天空中又出現(xiàn)了五彩的風(fēng)箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開(kāi)的天幕，放映著留在心底的風(fēng)景。
6歲了，奶奶送給我一個(gè)大風(fēng)箏，看著其他小朋友都被爸爸 媽媽 抱著，手捧著一個(gè)個(gè)大風(fēng)箏去實(shí)現(xiàn)自己的飛翔夢(mèng)，我也撒嬌地纏著爸爸放風(fēng)箏，卻不丁換來(lái)一句沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊?沒(méi)看到我正忙嗎?滾一邊去!我難過(guò)極了， 屈極了，一邊哭，一邊獨(dú)自走到一旁的空地。
看著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來(lái)吧，讓我也享受一下這快樂(lè)的滋味吧!于是，我拿著風(fēng)箏線(xiàn)狂奔，看著風(fēng)箏從地上層慢躍過(guò)我的頭頂，我自豪極了---不料被腳下的一塊小石子絆倒---鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺(jué)哭了起來(lái)�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的情形無(wú)論是誰(shuí)看到或許都會(huì) 生出些憐惜之情來(lái)吧?
8歲了，我上了小學(xué)。老師說(shuō)下次活動(dòng)課讓我們放風(fēng)箏!我又興奮又害怕----會(huì)有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個(gè)人，那該多丟人啊! 不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，干脆先跟同學(xué) 葉葉約好，讓她陪我一起放風(fēng)箏。
盼呀盼，終于盼到了活動(dòng)課!當(dāng)我拿著風(fēng)箏去找葉葉時(shí)，怎么也沒(méi)料到她早已和另一個(gè)女生一起走了!
我快快地來(lái)到她面前請(qǐng)求她和我一起放風(fēng)箏。
哼，你的風(fēng)箏那么難看，我才不要和你一起呢!葉葉一臉的不屑。
幼 小的我，腦海里還不曾有羞愧一詞，但那時(shí)的情景或許只有羞愧才能準(zhǔn)確傳達(dá)吧----我的風(fēng)箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來(lái)得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒(méi)有她，我的風(fēng)箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個(gè)人。這個(gè)時(shí)候，自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的風(fēng)箏飛得高些，再高些�？墒�，任我怎么努力，它都只在半空中盤(pán)旋一會(huì)兒便栽向地面。它是不是也感覺(jué)自己長(zhǎng)得難看，不想跟天上的天仙們爭(zhēng)寵?
10 歲了，春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠镍B(niǎo)啼吸引著我。我仍舊一個(gè)人拿著風(fēng)箏奔向大自然的懷抱。今天的風(fēng)，和照而溫柔----或許，上天也會(huì)眷顧執(zhí)著的女孩吧?我終于在這里幫助風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了飛翔的.夢(mèng)，它在高高的天空望著我---小，卻極可愛(ài)。遠(yuǎn)方會(huì)不會(huì)有人發(fā)出這樣的感嘆這是誰(shuí)放的風(fēng)箏啊?飛得好高!
正遐想之際，忽聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自手心極細(xì)微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風(fēng)箏線(xiàn)頓時(shí)失去了一切力量。抬起頭了，看見(jiàn)它飄飄然地離我而去一一
我終于把它送上了藍(lán)天了!我驚呼。
今天，我早已如我的風(fēng)箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起 飛得很高很高，但那片來(lái)自心靈空間的美麗風(fēng)景，卻靈動(dòng)地鎊刻在我心底的 幕墻之上。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 10
我是一只失去約束的風(fēng)箏。
我先飛到了森林，看見(jiàn)了大尾巴的小松鼠、會(huì)開(kāi)屏的孔雀和萬(wàn)獸之王大獅子，還有幾只小猴在因?yàn)閹讉�(gè)桃子打架，我和小猴說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，六個(gè)桃子，每人分三個(gè)就行了�！彼鼈�?cè)嚵诉@個(gè)方法，真管用。
它們謝過(guò)我之后，我飛到了另外一個(gè)地方――臺(tái)灣的蝴蝶谷。這里的景象非常美，非常迷人，金燦燦的'蝴蝶在陽(yáng)光下發(fā)出了耀眼的光芒，它們把我團(tuán)團(tuán)圍住，我說(shuō)：“我要是也能閃閃發(fā)光就好了�！彼鼈冋f(shuō)：“世界上沒(méi)有憑空出生的輝煌�！�
這些地方太美了。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 11
假如我是一只風(fēng)箏，我會(huì)在天空中自由翱翔，感受著微風(fēng)的輕撫，欣賞著藍(lán)天白云的美麗。
我被人們用細(xì)細(xì)的線(xiàn)牽引著，飛向那無(wú)盡的天空。每一次的飛起，都讓我感到無(wú)比興奮，仿佛我擁有了整個(gè)世界。我看到了大地在我的腳下逐漸變小，那些高樓大廈、山川湖泊都變成了一幅美麗的畫(huà)卷。
在天空中飛翔的日子里，我結(jié)識(shí)了許多“同伴”。我們一起在風(fēng)中舞動(dòng)，一起追逐著云朵，一起享受著這自由的時(shí)光。我們相互陪伴，相互鼓勵(lì)，共同度過(guò)每一個(gè)美好的瞬間。
然而，有時(shí)候風(fēng)會(huì)變得很大，吹得我東倒西歪。那細(xì)細(xì)的線(xiàn)仿佛隨時(shí)都可能斷掉，讓我陷入危險(xiǎn)之中。但我知道，只要有線(xiàn)的牽引，我就不會(huì)迷失方向。線(xiàn)的那一頭，是我的主人，他們?cè)诘孛嫔暇o緊地握著線(xiàn)軸，給予我力量和支持。
我也看到了地面上的人們，他們忙碌地生活著，為了各種各樣的`目標(biāo)而奔波。我想告訴他們，有時(shí)候要停下來(lái)，抬頭看看天空，感受一下大自然的美好。生活不僅僅是忙碌和壓力，還有這些美麗的瞬間值得我們?nèi)フ湎А?/p>
隨著時(shí)間的推移，我經(jīng)歷了許多風(fēng)雨的洗禮。我身上的色彩或許不再那么鮮艷，我的身體或許不再那么完美，但我依然熱愛(ài)這片天空。因?yàn)樵谶@里，我找到了自己的價(jià)值和意義。
有一天，當(dāng)我再次飛翔在天空中時(shí)，我看到了一個(gè)孩子正仰望著我，眼中充滿(mǎn)了向往和憧憬。那一刻，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己，那個(gè)對(duì)天空充滿(mǎn)渴望的自己。我希望能給這個(gè)孩子帶來(lái)一些快樂(lè)和夢(mèng)想，讓他也能感受到飛翔的美好。
假如我是一只風(fēng)箏，我會(huì)用我的存在告訴人們，無(wú)論生活中有多少困難和挑戰(zhàn)，我們都要勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。即使被束縛著，也要努力地向上飛翔，去觸摸那片屬于我們的天空。
我知道，我的生命是有限的，但我會(huì)在這有限的時(shí)間里，盡情地展現(xiàn)自己的美麗和力量。我會(huì)與風(fēng)為伴，與云為友，在天空中留下屬于我的獨(dú)特印記。
當(dāng)我的旅程結(jié)束，我會(huì)輕輕地落在地上，成為一段美好的回憶。但我相信，我的故事將會(huì)被人們銘記，我的夢(mèng)想將會(huì)在他們的心中繼續(xù)傳遞。
假如我是一只風(fēng)箏，這就是我的故事，一個(gè)關(guān)于自由、夢(mèng)想和勇氣的故事。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 12
如果我是一只自由自在的、在空中飛翔的風(fēng)箏。
我首先來(lái)到了一片茂密的森林，我看見(jiàn)了兇猛的獅子和老虎正在廝殺，等它們廝殺完，我去問(wèn)獅子：“你們?yōu)槭裁匆獜P殺呢？”獅子回答說(shuō)：“我們正在爭(zhēng)森林之王的位子�！边@次廝殺中的`獅子贏了，就當(dāng)上了森林之王。
接著，我來(lái)到了白色瓷磚建的教堂，看見(jiàn)的人們都穿著黑皮鞋，在朗誦著圣詩(shī)，我不由自主地也跟著朗誦起來(lái)。
最后，我來(lái)到了空氣清新的校園，我聽(tīng)到了同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，我多么希望能跟他們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我多么渴望風(fēng)兒能把我?guī)У礁嗟牡胤健?/p>
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 13
我是一只紙做的雄鷹，長(zhǎng)得奔兒漂亮。有著一雙強(qiáng)勁的翅膀，黑色的羽毛閃閃發(fā)亮，我可以直沖云霄，去弄涼涼的風(fēng)。我的頭 高高地仰起，黑得發(fā)亮眼球用紅色作底。目光敏捷銳利，足以讓我鄙視下面的一切。我與眾不同的氣質(zhì)注定了我的孤獨(dú)與驕傲。我要白云與我同行，我要大海為我歌唱，我要去月宮與玉兔玩耍。那可惡的.線(xiàn)啊，你為什么牽住我？那個(gè)孩子雖然與我有同樣高傲的氣質(zhì)，但我氣憤他因?yàn)槲业膬?yōu)秀表現(xiàn)而趾高氣昂的樣子。于是我想掙脫那可惡的線(xiàn)和可惡的孩子。
終于，有一天，我借助風(fēng)力拼命地往上飛，我用力呼扇翅膀，雖然身體左搖右擺，幾乎要窒息，但我絕不會(huì)因此放棄。那個(gè)孩子用力抓住線(xiàn)，左搖右晃，似乎在與我斗氣。我看到旁邊有一棵大樹(shù)，急忙向樹(shù)頂掠去。奇跡發(fā)生了，正如我所想，樹(shù)枝割斷繩索。我終于獲得了自由。就像那被拴著的小狗突然掙開(kāi)鎖鏈一樣快樂(lè)；就像籠中的小鳥(niǎo)重回藍(lán)天的懷抱一樣興奮；像鯉魚(yú)躍過(guò)龍門(mén)；像范進(jìn)中了舉人。我高興得幾乎忘了自己是誰(shuí)。我迅速?zèng)_向云霄，就在我要抓住云的裙擺的時(shí)候，一股旋風(fēng)吹來(lái)，我就像斷翼的飛機(jī)一樣一頭扎了下去，地面的樹(shù)枝和玉米茬子沒(méi)有因?yàn)槲业钠�、英俊而讓我舒服的著地，我的翅膀�?yán)重摔斷，高傲的頭 無(wú)法抬起，我恨、我悔。我失去了重新振作的勇氣。
可憐的孩子，急忙跑過(guò)來(lái)，把我舉在面前淚水泉涌而出，滴落在我的傷口上。他一定在悔恨自己的不經(jīng)意而給我造成的傷害。其實(shí)我比他更痛恨自己的輕狂。
孩子把我拿到他母親跟前。夕陽(yáng)把最后一抹余輝從窗子照進(jìn)來(lái)，橘黃色分外柔和。母親的頭發(fā)已經(jīng)斑白，美麗的臉上過(guò)早地泛起了波紋，淺淺的波紋密密地圍著一汪憂(yōu)郁的泉水。似乎在述說(shuō)著生活的艱辛。母親把我拿在眼前看了看，用手無(wú)奈地摸了摸孩子的腦袋。
母親問(wèn)：“你的作業(yè)做完了嗎？”
孩子抹著眼淚委屈地回答：“沒(méi)……沒(méi)有�！�
母親搖了搖頭，嘆了一口氣。
接著，母親去廚房弄了一碗漿糊，認(rèn)真地修補(bǔ)起來(lái)。頸部用鋼絲連接，使我永遠(yuǎn)保持高昂著頭；翅膀用粗竹枝連接，使我能承受更大的挫折；又拿來(lái)墨汁把我的眼睛重新描了描，讓我的目光更銳利，更能看清方向。這時(shí)，孩子已經(jīng)在旁邊睡著了，眼角掛著淚痕，嘴角露著微笑。母親看了看我，又看了看孩子，把我放在他的枕邊。又順手摸了摸孩子的額頭，幸福地笑了。
從此以后，我飛上天空的時(shí)候，再也沒(méi)想過(guò)要掙脫那根線(xiàn)。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 14
我是一只小風(fēng)箏，一只有夢(mèng)想的小風(fēng)箏，我想要在天空上飛的更高更遠(yuǎn)，可是，我總是被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)給約束著，這樣我就飛得沒(méi)有想象中的那么高那么遠(yuǎn)了，我還很討厭那條線(xiàn)，正當(dāng)我飛得正高興的時(shí)候，下面的小主人拉扯著線(xiàn)，把我收了下去，如果沒(méi)有那條線(xiàn)我該多自由啊，該飛哪里就飛哪里，想什么時(shí)候停就什么時(shí)候停。
我一定要想辦法逃脫他們的“魔爪”，擺脫那條線(xiàn)，于是我遇見(jiàn)了一只老鼠，我就對(duì)老鼠說(shuō)：“你可以幫我把線(xiàn)啃斷嗎？最好是不要完全的斷掉。”小老鼠答應(yīng)我了，我開(kāi)心極了，我就每天盼望著小主人哪天可以再去放風(fēng)箏。
終于有一天，小主人帶我去公園里面放風(fēng)箏了，看來(lái)是我逃離“魔爪”的.機(jī)會(huì)到了，等小主人把我放飛在空中的時(shí)候，我希望大風(fēng)伯伯可以吹的用力一點(diǎn)，我就對(duì)大風(fēng)伯伯說(shuō)：“風(fēng)伯伯，你可以吹得大一點(diǎn)嗎？我想讓你把那條還沒(méi)有完全斷掉的線(xiàn)給吹斷�！贝箫L(fēng)伯伯同意了，只聽(tīng)“啪”的一聲，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)就斷了，我哈哈哈的笑著，我終于自由啦！我不再受那條線(xiàn)的束縛了，我可以飛到任何我想去的地方啦！
就這樣，我跟著風(fēng)飄啊飄的，突然，我的身體不受控制的往下掉，我想停也停不下來(lái)，我要求大風(fēng)伯伯把我給吹起來(lái)，可是大風(fēng)伯伯說(shuō)：“沒(méi)有了那條線(xiàn)，我怎么吹你都飛不起來(lái)的。”
不知在天空中飄了多久？我狠狠地摔到了地上，我哭了，我的身體破壞了，原來(lái)那條線(xiàn)是為了保護(hù)我，他的約束是為了不讓我摔下來(lái)，我后悔啦！如果還有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)再離開(kāi)那條線(xiàn)。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 15
有時(shí)我就是一只風(fēng)箏。
我是一只叛逆的風(fēng)箏。這根線(xiàn)被媽媽緊緊握著，但也總是能看到媽媽為我流下的汗水。每次寫(xiě)作業(yè)，你總是喜歡待在我身邊，并不住地提醒著我，我反而不聽(tīng)您的話(huà)，故意做不好、寫(xiě)不好。因?yàn)槲艺娴氖艿搅司惺�，感覺(jué)沒(méi)有足夠的空間。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立了，請(qǐng)放長(zhǎng)您手中的線(xiàn)，放松您手中的線(xiàn)，讓我自由點(diǎn)吧！我一定會(huì)帶上您對(duì)我的`期望，即使路上會(huì)受到挫折，但我也會(huì)努力去飛的更高。
我是一只跌落的風(fēng)箏，您，我親愛(ài)的老師，在我因?yàn)閷W(xué)習(xí)，因夢(mèng)想而失落時(shí)。鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，把我引進(jìn)那片湛藍(lán)的天空。每次跌落時(shí)，看到您那如陽(yáng)光般燦爛的笑容，就瞬間有了奮發(fā)向上的動(dòng)力，瞬間活躍起來(lái)。那是因?yàn)槲矣忠蚋咛幤痫w了，我向往那一片湛藍(lán)的天空，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有一條隱形的線(xiàn)牽指引著我去追求。
我是一只孤獨(dú)的風(fēng)箏，時(shí)常在自己的世界里徘徊，選擇孤傲，偏執(zhí)。我寧愿在自己的世界里生活，直到我遇見(jiàn)了你們我的朋友，我讀懂得了那純真的笑臉和笑聲，擁有了那美妙快樂(lè)的夢(mèng)。在我傷心時(shí)孤單時(shí)我的朋友，你們用一次次的安慰和無(wú)數(shù)個(gè)笑臉，讓我從自己世界里走出來(lái)，不斷改變自己，走向那充滿(mǎn)快樂(lè)的世界。
我就是一只風(fēng)箏，那一根根溫暖的線(xiàn)，一直牽引著我，使我?jiàn)^發(fā)向上，越飛越高！
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 16
如果我是一只風(fēng)箏，又嫩的風(fēng)箏，媽媽就可以牽著那纖細(xì)的生命線(xiàn)，懷著疼愛(ài)和不安，把我放到空中，當(dāng)?shù)匾豢|微風(fēng)從我身上吹過(guò)去的時(shí)候，我感到了生命價(jià)值的偉大，感受到了生命的甜蜜與艱辛。我飛起來(lái)了，搖搖晃晃的飛起來(lái)了。媽媽真的好害怕啊，緊緊地放長(zhǎng)了一點(diǎn)兒，再放長(zhǎng)一點(diǎn)兒。我笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了，我飛起來(lái)了，飛得更高了，我看見(jiàn)地上的伙伴了，看見(jiàn)了那溫暖的家。童年的美好時(shí)光，是多么燦爛，多么溫和，多么慈祥；啊，我的身心暖洋洋的，享受著無(wú)盡的'歡樂(lè)。
如果我是一只風(fēng)箏，快樂(lè)的風(fēng)箏，老師縱橫著我的路線(xiàn)思維，任我在廣博的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)中遨游，馳騁，探索追求。風(fēng)大了，我飛得更高了，留下瀟灑的身影。我拼命的往高處奔。我和眾多的風(fēng)箏一起盡情的飛，盡情的玩耍。
如果我是一只風(fēng)箏，一只即將熟練翱翔的風(fēng)箏，我飛，飛得更高，我要俯視偉大的祖國(guó)，我要鳥(niǎo)瞰世界！我一定能飛到最高的地方，與鷹鵬同飛，跟日月同行�？刹还芪绎w的多高，我的生命線(xiàn)始終在祖國(guó)，在家鄉(xiāng)，在親人手中。我不能斷掉這根線(xiàn)，是它給了我一切。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 17
即使我還在上空飄舞，怡然與藍(lán)天白云、云朵為伴，無(wú)論我飛在廣闊的藍(lán)天白云中有多大有多遠(yuǎn)，但終究還是逃離不上愛(ài)的拽牽，由于我是一只風(fēng)箏。
由小到大，我全是在家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，無(wú)優(yōu)身安，活潑可愛(ài)。而現(xiàn)如今，我避開(kāi)故鄉(xiāng)扎到現(xiàn)代都市的熱鬧中，尋找另一種上學(xué)職業(yè)生涯已經(jīng)有2年半，對(duì)現(xiàn)代都市的覺(jué)得已從生疏到了解，好像也習(xí)慣沒(méi)有蟈蟈、沒(méi)有蒲公英的種子、沒(méi)有沙土，有些是光輝的夜里，漂亮的上海外灘和上海東方明珠，但鹿胎山、刻溪一直清楚地發(fā)生在面前。
正逢月明盛典，我舉酒邀明月，對(duì)影成三人，想到了童年時(shí)代的小伙伴和匆忙的匆匆過(guò)客。天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，臺(tái)階下啼鳴的蟈蟈，下完雨后墻腳蠕蠕爬取的小烏龜也有稍大過(guò)，趁請(qǐng)假日，與親人一起背上行囊到郊外，去卸掉長(zhǎng)期性累積出來(lái)的焦慮不安，尋回久違了的輕輕松松。因此，小溪水有迷人的吟誦；草地有一家人的歡歌笑語(yǔ)；原野上面有大家暢快賞析變化無(wú)常的蒲公英的種子的影子幸福的舊事激起了我的'記憶，讓我明白了，幸�？鞓�(lè)和開(kāi)心的家勾成一根線(xiàn)，隔三差五地觸動(dòng)我這只紙鳶，教我回頭瞧瞧。
避開(kāi)親人的日子雖然有一些艱辛，但只需想到爸爸送我出遠(yuǎn)門(mén)前的一句叮翻：在外面警惕人體，努力學(xué)習(xí)，全部人就徹底沉浸在慈父的淳厚的愛(ài)中；衣著媽媽打的毛線(xiàn)衣，再冷的冬季也不會(huì)嚴(yán)寒；抱著親人的來(lái)信，親姐姐在信中寫(xiě)到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)七色彩虹？它宛如一陣風(fēng)，推動(dòng)漸行漸遠(yuǎn)的游艇帶去我全部的苦惱。原先親人用善心做線(xiàn)，無(wú)論我還在高處碰到如何的凄風(fēng)冷雨，它都提示我，溫馨的家在路面。
確實(shí)，我是一只風(fēng)箏，而愛(ài)編寫(xiě)成這一根細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)，一端系著我，一端連續(xù)親人；我是一只風(fēng)箏，飛在蔚藍(lán)的天空中，無(wú)需擔(dān)心陰云密布，暴風(fēng)雨，由于無(wú)論如何，路面上總有人飛翔我又觸動(dòng)我，不為了什么，就為了更好地讓我飛得更加穩(wěn)定、更高一些、更遠(yuǎn)。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 18
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己飄在空中，周?chē)鷦t是許多各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，再低頭一瞧，嘿，我竟然也變成了一只風(fēng)箏。
我端詳著自己的新樣貌：竹子做的骨架支撐著我的身體，有著雄鷹一樣的英姿，碩大的翅膀，漂亮的羽毛、花紋，還真是一只雄鷹！可美中不足的`是，有一根細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)束縛了我的自由，于是我拼命往上飛，只愿獲取自由�！芭尽钡囊宦暎歉蓯旱睦K子終于被我扯斷了，我借助那一陣狂風(fēng)飛往了高空，見(jiàn)證了許多景色。
我隨著風(fēng)飄蕩，飄到了田野上空。哇！正值秋收，田野里一片金黃，而農(nóng)民們并不是靠人力來(lái)收割，而是駕駛收割機(jī)，他們也不用像以往那樣辛苦了。現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，讓普通人的生活改善了許多。
我繼續(xù)向著未知的前方飛去，忽然風(fēng)停了，我漸漸的落了下來(lái)，最后卡在了某小學(xué)的一棵矮樹(shù)上。下課后，孩子們見(jiàn)到我都一窩蜂的跑過(guò)來(lái)，將我小心翼翼地從樹(shù)上取下，圍著我活蹦亂跳，然后聚在一起，商量著怎么玩。一個(gè)小朋友提議：“不如我們將它放向天空，讓它獲取自由吧！”其他孩子也紛紛表示贊同。于是，在風(fēng)重新到來(lái)時(shí)，孩子們把我舉過(guò)頭頂，用力往上一拋，一起喊道：“祝你一路順風(fēng)！”我又踏上了無(wú)盡的旅行之路。
在那之后，我又見(jiàn)識(shí)了災(zāi)區(qū)人民生活的艱苦，領(lǐng)略了祖國(guó)科技的先進(jìn)和許多各式各樣的事情。突然，風(fēng)又停了，一縷微弱的陽(yáng)光照向我。我睜開(kāi)眼，啊！原來(lái)剛才的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)而已！
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 19
我是一只風(fēng)箏，一只與眾不同的風(fēng)箏，用竹片、布做成了一只鳥(niǎo)的形狀，表面上還糊了一層厚厚的紙。鳥(niǎo)的形狀栩栩如生，尤其是那個(gè)那個(gè)尾巴像剪刀一樣岔開(kāi)。最好看的是風(fēng)箏上的線(xiàn)，是金黃色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這根線(xiàn)，就是我的驕傲。
我被放在一個(gè)非常精美的盒子里，所有路過(guò)的人們都發(fā)出驚嘆，因?yàn)槲颐利惖耐饷�，更因�(yàn)槲夷翘貏e的線(xiàn)�？晌乙恢辈幻靼�，我這么漂亮，為什么沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)我呢？在人們的對(duì)話(huà)中我聽(tīng)到了原因：我太貴了。而我貴的原因就是因?yàn)檫@特別的風(fēng)箏線(xiàn)。就因?yàn)樗�，我只能悶在這個(gè)盒子里。我開(kāi)始有點(diǎn)討厭這條特殊的風(fēng)箏線(xiàn)。
我最終被一個(gè)女孩買(mǎi)去，她在看了我第一眼就被我的與眾不同所吸引，最終她咬了咬牙將我買(mǎi)下。
我的小主人對(duì)我真好，把我擺在桌子最顯眼的地方。這是一個(gè)很溫暖的地方。不僅這樣，她還不停地?fù)崦�，�?dòng)作很輕柔，像是母親對(duì)于兒子的愛(ài)撫。她摸我身上畫(huà)的鳥(niǎo)頭、翅膀、岔開(kāi)的尾巴、鮮亮的羽毛，最后她的目光停留在了那，特殊的風(fēng)箏線(xiàn)上，“這是你最美麗的地方，它是你的驕傲！”她輕輕地說(shuō)。我感覺(jué)幸福極了。
有一天，小主人心血來(lái)潮，和朋友們一起去放風(fēng)箏。
我被一個(gè)女孩用雙手托著，只聽(tīng)一聲“放”，我就被一鼓巨大的力拉向空中，搖搖擺擺，好不容易才穩(wěn)定下來(lái)。而我的小主人，她在前面飛快的跑著，笑容那么燦爛。
小主人把我放的好高，高到可以跟天上的云對(duì)話(huà)了。我自豪地在空中飛翔著，那一刻，自己仿佛真的是一只鳥(niǎo)。忽然我看到天空中又飛來(lái)了一個(gè)物體。它和我長(zhǎng)的好像�。『诎咨挠鹈�，岔開(kāi)的、像剪刀一樣的尾巴，難道我就是按照它的形狀做的？
“你好，我是一只燕子。”它主動(dòng)向我打招呼，我才知道原來(lái)這種鳥(niǎo)叫燕子啊。
我也向它打招呼：“你好，我也是一只燕子啊！”
“不，你不是，你應(yīng)該是一只風(fēng)箏吧�！�
“你怎么會(huì)知道？”
“因?yàn)槟愕倪@根線(xiàn)�！币�(jiàn)我不理解，她又進(jìn)一步解釋說(shuō)“你和我是不同的，我可以自由自在的在空中飛翔，山川、草地、溪水……我想去哪里就去哪里。而你呢，你的一切都被這根線(xiàn)索控制�！�
“那你要去哪里呢？”我不死心的問(wèn)道。
“我要去南方，那是一個(gè)很美的地方，四季盛開(kāi)著各種小花，還有許多和我一樣的鳥(niǎo)兒呢�！毖嘧右荒樝蛲�。
“我也好想去啊！”
“你不能去。因?yàn)檫@根金色的.線(xiàn)緊緊拉著你，你不可能到達(dá)南方的�！�
又是因?yàn)檫@根線(xiàn)，我生氣了：“不如把這根線(xiàn)弄斷吧，反正它對(duì)于我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么好處�！�
“弄斷？你瘋了。你是風(fēng)箏，風(fēng)箏怎么能離開(kāi)線(xiàn)呢？”燕子驚訝的大叫。
“我決定了，我也要做一只自由的小燕子，拜托你幫我弄斷吧！”
“好，好吧�！�
燕子幫我把線(xiàn)咬斷了，一時(shí)間我差點(diǎn)掉下去，幸好燕子眼疾嘴快，銜住了我的翅膀。這時(shí)來(lái)風(fēng)了，我的身體在風(fēng)的作用下吹起來(lái)，再見(jiàn)了，小主人，我心中默想，和燕子踏上了新的旅途。
在微風(fēng)中，我和燕子緩緩而；在風(fēng)雨中，燕子銜著我頂風(fēng)前行。一路上，我們見(jiàn)到了山川、草地、溪水……終于來(lái)到了南方。正如燕子所說(shuō)，這是一個(gè)很美的地方。四季溫暖如春，有許多小溪，溪旁是美麗的小花，還有許多燕子在這里快樂(lè)的歌唱。
風(fēng)慢慢停了，而我也一點(diǎn)一點(diǎn)往下落。我知道，自己就要死了，沒(méi)有哪個(gè)風(fēng)箏在短線(xiàn)之后還能存活。我看到不遠(yuǎn)處，我的好朋友燕子在傷心的哭泣。如果有來(lái)世，我想成為一只燕子，一只真正的燕子，可以靠自己的力量在天空飛翔，沒(méi)有了線(xiàn)的束縛那該多好！
或許，我之前的道路選錯(cuò)了，可是我不后悔。沒(méi)有線(xiàn)的約束，自由地在空中飛翔。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 20
即使我在空中飛舞，欣然與藍(lán)天、白云作伴，無(wú)論我飛在遼闊的藍(lán)天中有多高多遠(yuǎn)，但終究還是逃脫不了愛(ài)的拽牽，因?yàn)槲沂且恢伙L(fēng)箏。
從小到大，我都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，無(wú)優(yōu)無(wú)慮，天真活潑。而如今，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)扎進(jìn)都市的繁華中，尋求另一種求學(xué)生涯已有兩年半，對(duì)都市的感覺(jué)已從陌生到熟悉，似乎也習(xí)慣了沒(méi)有蟋蟀、沒(méi)有稻穗、沒(méi)有泥土，有的是輝煌的夜晚，美麗的外灘和東方明珠，但鹿胎山、刻溪一直清晰地出現(xiàn)在眼前。
適逢月明之夜，我“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，想起了兒時(shí)的伙伴和匆匆的過(guò)客。天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，石階下鳴唱的蟋蟀，雨后墻角蠕蠕爬行的蝸牛……還有稍大后，趁休假日，與家人一起背上行囊到野外，去卸下長(zhǎng)期積累下來(lái)的緊張，尋回久違的輕松。于是，小溪邊有動(dòng)人的吟唱;草地上有一家人的歡聲笑語(yǔ);田野上有我們盡情欣賞起伏不定的稻穗的身影……美好的往事勾起了我的回憶，讓我明白，幸福和快樂(lè)的`家勾成一根線(xiàn)，時(shí)不時(shí)地牽動(dòng)我這只風(fēng)箏，教我回頭看看。
遠(yuǎn)離家人的日子雖說(shuō)有些艱難，但只要想起父親送我遠(yuǎn)行前的一句叮翻:“在外當(dāng)心身體，好好學(xué)習(xí)”，整個(gè)人就完全沉浸在慈父的溫厚的愛(ài)中;穿著母親打的毛衣，再冷的冬天也不會(huì)寒冷;枕著家人的來(lái)信，姐姐在信中寫(xiě)道:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹?”它猶如一陣風(fēng)，驅(qū)動(dòng)遠(yuǎn)去的帆船帶走我所有的煩惱。原來(lái)家人用愛(ài)心做線(xiàn)，無(wú)論我在高空遇到怎樣的凄風(fēng)冷雨，它都提醒我，溫暖的家在地面。
的確，我是一只風(fēng)箏，而愛(ài)編成這根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，一端系著我，一端連著家人;我是一只風(fēng)箏，飛在湛藍(lán)的天空中，不用害怕烏云密布，狂風(fēng)暴雨，因?yàn)椴还茉鯓�，地面上總有人放飛我又牽動(dòng)我，不為了什么，就為了讓我飛得更穩(wěn)、更高、更遠(yuǎn)。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 21
我是一只美麗的風(fēng)箏。火紅的外衣，五顏六色的尾巴，那綠寶石般的頭讓我充滿(mǎn)力量。我渴望在藍(lán)天中快樂(lè)地飛翔，我渴望在藍(lán)天中成為一只真正的鳳凰，讓人看到我美麗的一面。��！白色的云，藍(lán)色的天，火紅的太陽(yáng)，仿佛都在等著我呢。
我討厭被束縛!那根黑色的線(xiàn)系在了我的身上，它讓我難受，我哪里需要它呢？我要飛，靠風(fēng)而飛。我拒絕它系在我的身上，它讓我覺(jué)得很累。我要自由！自由地飛。于是，我掙脫了那根黑色的線(xiàn)。
在一片開(kāi)闊的草地上，我要高飛了。天空好像在為我加油，等著吧，我馬上就去陪伴你。我用力一飛，風(fēng)馬上將我托了起來(lái)�！拔绎w起來(lái)了！”此時(shí)，清晨的`草地讓我感到很舒服，露珠像天空中的星星一樣，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著，田野成了“綠油油的天空”。柳樹(shù)像一位披頭散發(fā)的美麗少女，在微風(fēng)中一切都是那么美麗。突然風(fēng)速在加大，我的身體搖擺地厲害，在空中我翻起了跟頭，“卡擦”一聲我摔到了地上。我害怕了，忍著巨大的疼痛嘗試著起飛，可每一次都被風(fēng)無(wú)情地打落。我絕望了，我飛不起來(lái)了。
我看了看自己殘破的身體。原本火紅的外衣破了幾處，七根尾巴已掉了六根，我的心情一落千丈。為什么！為什么？哎，風(fēng)箏，以后你就成為這草地上的一塊破布吧！哪怕風(fēng)再大，哪怕你有最好的飛翔天賦，沒(méi)有主人的牽引，你永遠(yuǎn)不起來(lái)的。
我又看了看天空。那個(gè)曾經(jīng)讓我無(wú)比向往的地方，天還是那么藍(lán)，云還是那么白，一只只燕子在其中飛來(lái)飛去，我早已不適合在那個(gè)地方了。此時(shí)，我的心里又泛起無(wú)盡的悲傷。
不久，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前。那就是主人。他將我拾起，帶我回家，找了幾塊相同顏色的布，精心地縫補(bǔ)著。太陽(yáng)落下去了，他打開(kāi)燈，繼續(xù)地補(bǔ)。第二天，我又恢復(fù)了原來(lái)的模樣，還是那么的美麗動(dòng)人。
天空，我來(lái)了。
在主人地牽引下，一步，兩步，三步.......我飛向了藍(lán)天。只聽(tīng)陸地上又傳來(lái)了爽朗的笑聲。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 22
我是一只風(fēng)箏。一只掛在樹(shù)上的風(fēng)箏。在迷茫中，我不知道何處是我的歸宿，但是我知道，我有一雙飛翔的翅膀。
當(dāng)我還被那根細(xì)細(xì)的絲線(xiàn)牽引的時(shí)候，我總是飛得很高很高，但是再高我也不怕，因?yàn)橛心歉�(xiàn)為我引路。那根細(xì)細(xì)的線(xiàn)緊緊地拽著我，在風(fēng)大的.時(shí)候，我感到了它力量的強(qiáng)大。然后，我便慢慢地下降，和線(xiàn)緊緊地纏在一起，放在地上。春風(fēng)的吹拂，柳條的擺動(dòng)，我都看得一清二楚。
有一天，我再次擁抱了那片藍(lán)藍(lán)的天空，那根細(xì)細(xì)地線(xiàn)緊緊地抓著我。一只只小鳥(niǎo)在我的身邊跳舞，我快樂(lè)地追著他們，但是，剛要追上的時(shí)候，卻被一股強(qiáng)大的力量拉了回來(lái)，是那根細(xì)細(xì)的線(xiàn)我只要屈服
就在這一次次的屈服中，我漸漸懂得了反抗。
有一次，當(dāng)那根線(xiàn)拉我的時(shí)候，我努力地掙脫了它。崩，我離開(kāi)了那根線(xiàn)。我自由了，我在天空中飄啊飄我努力地追著小鳥(niǎo)，我想，再也沒(méi)有人可以約束我了可是，一陣風(fēng)吹來(lái)，我搖搖擺擺地開(kāi)始往下墜落我努力地想飛，但是，我卻落下去了，掛在一棵老樹(shù)上。
許多年過(guò)去了，我依然在這棵樹(shù)上，當(dāng)我回想起我還被那根線(xiàn)牽引著的幸福時(shí)光，一滴淚水劃落我是一只風(fēng)箏。
一只雖然自由、但是迷茫的風(fēng)箏。我知道了那根線(xiàn)的好，但是，我卻已經(jīng)找不到它了。如果我還能成為一只真正的風(fēng)箏，我寧愿沒(méi)有自由。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 23
如果，我是一只風(fēng)箏，我希望是一只流浪的風(fēng)箏，沒(méi)有線(xiàn)的牽阻，就像你想的那樣，倔強(qiáng)地飛向遠(yuǎn)方。
可是，我不是風(fēng)箏，更不是流浪的風(fēng)箏，我只是一個(gè)人。一個(gè)沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)沒(méi)牽過(guò)男生的手不打架不抽煙不喝酒好好學(xué)習(xí)天天向上循規(guī)蹈矩的普通十四歲少女。普通到什么程度呢？就是看了幾十遍也不會(huì)有一點(diǎn)印象的那種普通。就像是一粒塵埃，無(wú)論天上地下都是可有可無(wú)的存在。
真的很渺小。
想想我的一生可能就這么平庸地過(guò)去了還真是不甘心啊，好歹，也得像一只流浪的風(fēng)箏一樣隨心所欲自由自在的嘛。這也許就是我最遠(yuǎn)大的理想和夢(mèng)想了，估計(jì)我們學(xué)校的尖子生聽(tīng)了以后會(huì)“嗤”地大笑起來(lái)然后鄙視地上下掃我?guī)籽�，再故意輕描淡寫(xiě)地說(shuō)自己以后要當(dāng)個(gè)什么家什么董事開(kāi)奔馳住別墅穿金戴銀腰纏萬(wàn)貫……與他們相比，我真是太渺小了，渺小到都沒(méi)有了最初的樣子。
可是，我真的很想像一只流浪的'風(fēng)箏那樣啊，沒(méi)有代數(shù)哲學(xué)詩(shī)詞歌賦and兵馬俑，也沒(méi)有一百分與金錢(qián)的煩惱，就像不會(huì)長(zhǎng)大的孩子一樣。
可愛(ài)的，純真的，笑容甜美的，不會(huì)長(zhǎng)大的，孩子。
我多么想要做一個(gè)不會(huì)長(zhǎng)大的孩子。
但我是人，一個(gè)總會(huì)長(zhǎng)大的人。
我不知道從一只流浪的風(fēng)箏變成一臺(tái)只會(huì)徘徊在金錢(qián)周?chē)臋C(jī)器要經(jīng)歷多長(zhǎng)的時(shí)間流淌，也不知道從一個(gè)童真善良的孩子變成一個(gè)沉醉在世俗里的大人要經(jīng)歷多少的成長(zhǎng)與蛻變，我只知道，我不想要變成一臺(tái)只會(huì)徘徊在金錢(qián)周?chē)臋C(jī)器也不想要變成一個(gè)沉醉在世俗里的大人，我希望我是我，真實(shí)的，善良的，自由的，也是原始的我。
時(shí)光真的很難捉摸呢。
數(shù)學(xué)老師還在講臺(tái)上講著各種我聽(tīng)不懂的方程式，我放下早已布滿(mǎn)汗水的筆，趴在桌子上發(fā)呆。
忽然，看見(jiàn)窗外有一只風(fēng)箏的線(xiàn)斷了。
流浪的風(fēng)箏漸漸飛向了遠(yuǎn)方。
記憶里那個(gè)笑靨如花的女孩，緩緩轉(zhuǎn)身，她的身影越來(lái)越模糊，終于與夕陽(yáng)一起消失在地平線(xiàn)。
一切的一切，消失不見(jiàn)，再不復(fù)還。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 24
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，都是我最快樂(lè)的時(shí)刻。在家待了一個(gè)冬天，小主人終于帶我出來(lái)透透氣了！我是多么喜歡遨游在蔚藍(lán)的天空中呀，那感覺(jué)是多么的自由、多么的快樂(lè)！
剛來(lái)到目的地，小主人就迫不及待地將我取出。他先給我做檢查，確保我的身體各項(xiàng)指標(biāo)正常。緊接著他拉著線(xiàn)便跑了起來(lái)，我也極力配合。我使出渾身力氣飛離地面，不一會(huì)兒，我便飛上了天。我的心情非常激動(dòng)，天空中的老朋友們都好久未見(jiàn)，我熱情洋溢地和他們打招呼，訴說(shuō)我對(duì)他們的`思念
我低頭向下望，那綠油油的草地像一條柔軟的大綠毯，紅的白的黃的野花像點(diǎn)綴在綠毯上的小眼睛，微風(fēng)一吹，眨呀眨，美麗極了。河邊的柔柳扭動(dòng)著柔軟的腰枝，盡情地舞蹈，我不禁想起碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。河面上一群野鴨伴著叮咚的溪水聲在快樂(lè)地嬉戲，這不就是竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知嗎？
一會(huì)兒功夫，我身邊來(lái)了許多小伙伴，有色彩斑斕的花蝴蝶，有扭動(dòng)著長(zhǎng)尾巴的蜈蚣，有威風(fēng)凜凜的老鷹，還有伶俐可愛(ài)的小燕子，他們都向我點(diǎn)頭問(wèn)好，我們一起在空中游戲，你追我，我追你，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，玩的不亦樂(lè)乎。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)染紅了天空，我覺(jué)得身體一緊，線(xiàn)不停地把我往下拽，原來(lái)是小主人要喊我回家了，我依依不舍地和伙伴們告別。不一會(huì)兒，我安全著陸，看著夕陽(yáng)下的美麗景色，我既興奮又不舍！
我是一只風(fēng)箏，我熱愛(ài)藍(lán)天，熱愛(ài)白云，珍惜在天空中的每一份每一秒。我是一只風(fēng)箏，難道還有什么能比在天空遨游更幸�？鞓�(lè)的呢？
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 25
比起被人親昵的玩物——比如風(fēng)箏，我更愿意做一只擁有自由的流浪狗。
我常常想和大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于少年烏塔的故事，可是，很多人都會(huì)聳聳肩膀，走開(kāi)。
讀讀寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)背背……每年，每月每日，每時(shí)，每分，每秒，我們都在反復(fù)著這些機(jī)械的動(dòng)作，仿佛小小的孩子都成了枯燥的劃一的機(jī)器人，不斷地、呆板地、麻木地重復(fù)著電腦發(fā)出的指令。
因?yàn)樽鳂I(yè)，速度慢的孩子只能眼巴巴地看著窗外的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，與高分相差一點(diǎn)點(diǎn)的孩子只能遺憾的想著幾乎能唾手可得的禮物；因?yàn)橐痪洹澳阏婀浴�，我們不想去做的`事情也得埋頭去完成。我們的時(shí)間被成績(jī)、被學(xué)習(xí)、被榮耀無(wú)情的拉去了我們的理想，被稀里糊涂地淹沒(méi)了。我想去看電影——作業(yè)在先；我想去野營(yíng)——考了一百分再說(shuō)；我想去吃烤肉——家里更安全 。我?guī)缀鯖](méi)有出去玩過(guò)，沒(méi)有看過(guò)電視機(jī)上介紹的外面的世界，沒(méi)機(jī)會(huì)嘗到書(shū)本上的精彩。直到讀完烏塔的故事，我才驀然發(fā)現(xiàn)：一個(gè)幾十歲的小小少年，竟可以單獨(dú)游遍“地球村”的“大樹(shù)林”！
當(dāng)然，回到現(xiàn)實(shí)生活，我也知道外面的壞人很多，我們作為一個(gè)涉世未深的孩子，分辨不了那么多的善與惡。我們與陌生人只能互不相識(shí)，我們?cè)谕饷鏌o(wú)法得到像家一樣的安全保護(hù)，我們的父母太疼愛(ài)自己的孩子，永遠(yuǎn)擔(dān)心孩子在外面會(huì)受到傷害——其實(shí)，家長(zhǎng)們確實(shí)很無(wú)奈。
可是，我還是不想用線(xiàn)拉住自己的風(fēng)箏——哪怕這根線(xiàn)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我更愿意成為只能自己成長(zhǎng)的流浪狗——哪怕要吃很多很多的苦頭。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 26
風(fēng)箏與線(xiàn)，那種似乎說(shuō)不清道不明的關(guān)系，總在隱隱牽動(dòng)著你我的心。
我們都是那小小的一只風(fēng)箏，深深地迷戀著藍(lán)天�？墒�，誰(shuí)會(huì)回眸凝望將自己送往藍(lán)天的線(xiàn)……
每只風(fēng)箏的背后，都隱藏著一串細(xì)細(xì)的線(xiàn)。我們都只在乎風(fēng)箏飛上藍(lán)天時(shí)的快感，卻淡忘了——離開(kāi)風(fēng)箏線(xiàn)我們什么都不是！
小小的風(fēng)箏總是討厭線(xiàn)的束縛與看管，千方百計(jì)的想要脫離�？扇绻娴膶�(shí)現(xiàn)，風(fēng)箏會(huì)發(fā)現(xiàn)它當(dāng)初真的太過(guò)愚蠢。
小時(shí)候，風(fēng)箏總盼著長(zhǎng)大，能夠早日從這單調(diào)乏味的日子中脫離出來(lái)。它不知多少次傷了線(xiàn)的心，將他視作他最大的仇人，但線(xiàn)還是默默忍受著，無(wú)私地為風(fēng)箏奉獻(xiàn)了他的一切。可是，線(xiàn)做的這一切，風(fēng)箏你都知道嗎？
長(zhǎng)大了，風(fēng)箏飽經(jīng)滄桑，回想起兒時(shí)線(xiàn)的好，心中后悔莫及，兩眼浸滿(mǎn)了淚水。等它想要回頭報(bào)答線(xiàn)時(shí)，線(xiàn)卻不在了……
其實(shí)，在我們生活中，每個(gè)人都有一根屬于自己的線(xiàn)那就是默默為你奉出一切的——雙親�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽覀兌脠�(bào)答他人，卻忘了感謝自己身后的父母。
你吐出的第一個(gè)模糊不清的字，第一次顫顫巍巍走過(guò)的.路，第一個(gè)用力寫(xiě)下的字，第一次獲得的獎(jiǎng)狀……無(wú)不讓他們感到歡欣鼓舞。我們每一次的進(jìn)步都浸透著他們的心血，我們每一次的成長(zhǎng)都揮灑著他們的汗水�？伤麄�，誰(shuí)會(huì)記得起來(lái)呢？
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不息，子欲養(yǎng)而親不待�！边@一生，我們能有多少日子留在父母身邊。一句安慰，一聲問(wèn)候，都溫暖著他們的心窩。無(wú)情的歲月在他們的臉上留下刻痕，一條條皺紋歷經(jīng)滄�！钡竭@時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)——他們真的老了。
我曾給父親洗過(guò)一次腳。當(dāng)他將腳伸進(jìn)木桶時(shí)，我徹底驚了——那雙腳是多么飽經(jīng)風(fēng)雨！兩邊磨起了厚厚的繭。我看到這一切，沉默不語(yǔ)。只顧用心擦試著爸爸的腳。猛地，我抬起頭，瞥見(jiàn)父親的眼睛里有些亮晶晶的東西。那一夜，父親哭了，我也哭了。
因?yàn)槟愕谋┢�，就要遷怒于父母身上。殊不知，你的每一次摔門(mén)而去都伴隨著一陣心碎聲——響亮而清脆，那么徹底。
誰(shuí)是你生命中的風(fēng)箏線(xiàn)？也許是雙親，也許是老師……人們都把他們比作紅燭、園丁。卻不知，這其實(shí)就是風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系。
我愿做一只風(fēng)箏，牽著線(xiàn)的手，一直走下去……
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 27
我是一只風(fēng)箏。我在家里待了好久好久。今天是風(fēng)箏節(jié)！我的主任迫不及待地把我拿了出來(lái)，準(zhǔn)備出去放呢！我高興極了，我是多么喜歡飛在高空的感覺(jué)�。《嗝醋杂�，多么快樂(lè)！
到了廣場(chǎng)上，主人便開(kāi)始啦！瞧！他一跑，我便使出渾身力氣飛離地面�？�！一條拋物線(xiàn)，我便飛上了天！哇！這里的風(fēng)景可真棒！天還是我想象中的那么 藍(lán)�！昂伲“自频艿�！你好呀！又見(jiàn)面啦！”我急忙打招呼！“又見(jiàn)面啦！風(fēng)箏姐姐！你好呀！你還是那么輕盈美麗！”白云弟弟笑盈盈地和我打招呼。我越飛越 遠(yuǎn)，越飛越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，的伙伴們都來(lái)湊熱鬧呢！老鷹、蝴蝶、沙燕……我們互相問(wèn)候：你好呀！你好呀！這一邊馬路上來(lái)來(lái)往往，車(chē)川流不息……多美��！
小鳥(niǎo)從我身邊飛過(guò)，“瞧！是只風(fēng)箏！和我們比比吧！”我急忙迎戰(zhàn)，主人和我像是合為一體了。只見(jiàn)主人拼命地放線(xiàn)，我張開(kāi)兩翼，只感覺(jué)風(fēng)“呼呼”地從 兩邊奔馳而過(guò)。小鳥(niǎo)合了幾下翅膀，大喊：“風(fēng)箏姐姐，你真棒！”多自由的感覺(jué)�。∥液孟笸浟耸侵魅说木�(xiàn)操縱著我，我好象一只輕盈的'小鳥(niǎo)正在展翅高飛呢！
忽然，我覺(jué)得線(xiàn)在不停地把我往下拽，原來(lái)是主人要把線(xiàn)卷起來(lái)準(zhǔn)備回家了。我安全地降落著，看著周?chē)利惖拇荷遗d奮極了！今天我過(guò)得無(wú)比快樂(lè)！
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 28
我是一只風(fēng)箏，一直待在一個(gè)角落里，與老鼠、蟑螂為伴，還有一根討厭的線(xiàn)纏著我。
春天又到了，我從窗戶(hù)看見(jiàn)了明媚的陽(yáng)光，我似乎感覺(jué)到了和煦的微風(fēng)吹在我臉上。我又飛上了藍(lán)天！久違了，陽(yáng)光；久違了，奇形怪狀的云朵；久違了，“演唱家”小鳥(niǎo)；久違了，自由。
當(dāng)我正想和云朵玩耍時(shí)，聽(tīng)小鳥(niǎo)們合唱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了那條束縛我已久的'繩子，我使出渾身力氣一掙，繩子離我而去。再見(jiàn)了，我深深厭惡的“家”。
我看見(jiàn)了一片樹(shù)林，從上往下看，一個(gè)全是綠的世界，在我眼下慢慢展開(kāi)著，這種自然的綠色，美的讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。由于我太癡迷，我竟忘了看路，撞在樹(shù)上被卡在了樹(shù)枝上，一只熊取下了我并說(shuō)：“這么好看的東西，一定是吃的”。
我害怕的說(shuō)道：“熊大哥我可不是吃的�！毙芡耆宦�(tīng)，我便說(shuō)道：“我可以給你講故事、唱歌�！彼q豫了一會(huì)兒，兇巴巴的說(shuō)道：“那好吧，你別想跑�！�
晚上，熊呼呼大睡，我要跑，但一不留神踩到了鴨子玩具，它醒了，十分生氣的說(shuō)道：“我要燒了你！”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我特別恐高，害怕高處�！眲傄徽f(shuō)完，熊二話(huà)沒(méi)說(shuō)把我放到天上，我飛走了，它氣得直跺腳。
晚上，我飄到了一個(gè)不知是哪里的地方，我認(rèn)為自由才是最需要的。
假如我是一只風(fēng)箏五年級(jí)作文 29
一天晚上吃過(guò)飯后，我閑的無(wú)聊，就讓奶奶給我講一講十九世紀(jì)的事情，可能是我白天太累了，才聽(tīng)了不到四十分鐘，我的兩眼就閉上了，安靜的睡著了。
我發(fā)現(xiàn)自己竟出現(xiàn)在了天上，我十分害怕，就在我以為我會(huì)從天上追下去的時(shí)候，我竟自由漂浮在天上，我原來(lái)變成了一只風(fēng)箏，下面的小朋友正在放風(fēng)箏，就在我喘口氣的.時(shí)候，突然刮來(lái)了一陣風(fēng)，把連著我的線(xiàn)吹斷了。
我順著風(fēng)來(lái)到了高鐵站，我看到許多人上了高鐵后，高鐵就像美麗的鄉(xiāng)村駛?cè)�，原�?lái)現(xiàn)在正是過(guò)年之時(shí)，我趁高鐵快啟動(dòng)時(shí)，就坐到高鐵的頂上，我發(fā)現(xiàn)在十九世紀(jì)需要一天的時(shí)間才能行完的路程，現(xiàn)在坐高鐵只需要幾個(gè)小時(shí)就能到達(dá)，我驚訝極了。
到了鄉(xiāng)村后，原先的土路已經(jīng)變成了一條條寬闊的柏油路，一棟棟樓房拔地而起，人們都住上了小洋房。突然天空一陣轟鳴，我往上一看，是一架飛機(jī)，我想起了奶奶給我講的故事，這不就實(shí)現(xiàn)了以前人們想要飛起來(lái)的夢(mèng)想嗎？我看到飛機(jī)后，不禁贊嘆起了我國(guó)的發(fā)展竟如此迅速。
之后我在天上四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，欣賞了一下美景，看到了河水那么清，我國(guó)的變化是那么大，看完后，我十分自豪。
“孩子，孩子，快起床！”奶奶把我搖醒了，我才知道這只是一場(chǎng)夢(mèng)，我雖然不是風(fēng)箏，但我見(jiàn)證了祖國(guó)的發(fā)展，我是中國(guó)人，我自豪。
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