(合集)小學(xué)想象作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
未來(lái)的書包會(huì)是什么樣子呢？大家一定很想知道吧！下面就看看我發(fā)明的未來(lái)書包。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)科特別多，所以要帶的書也特別多，書包自然會(huì)很沉，我發(fā)明的書包有兩條腿，不用人背，很省力，書包長(zhǎng)了兩條腿應(yīng)該很費(fèi)電，沒(méi)關(guān)系，這種書包上面有一個(gè)太陽(yáng)能板，它會(huì)把吸收到的太陽(yáng)能量合理分配，還有一部分儲(chǔ)存在書包內(nèi)部的倉(cāng)庫(kù)里，等沒(méi)電了就可以化為電量，哈哈！這種書包很神奇吧！
不過(guò)，書包安上了兩條腿應(yīng)該很占地，告訴你吧，我這種未來(lái)的書包，只有巴掌大小，搖控器也只有火柴盒大小，問(wèn)題又來(lái)了，書包只有巴掌大小，怎么裝書啊？這就用到了壓縮器和氣囊了，它們倆分別在書包的前，后兩面，只要把要裝的書對(duì)準(zhǔn)壓縮器，再把遙控器上的“壓縮”按鈕按一下，這些書就會(huì)化為空氣，流入氣囊里了，要想取書，只要在遙控器上的`鍵盤上輸入書的名字，按一下“還原”按鈕，便可取書。
我國(guó)社會(huì)上一些不法分子專門綁架孩子，如果遇到這些人，就該用上火箭推進(jìn)器了，只要按一下“轉(zhuǎn)移”按鈕，再對(duì)遙控器上的微型話筒，說(shuō)出你想去的地方，火箭推進(jìn)器便會(huì)以超高速飛向那里。
希望我長(zhǎng)大后能發(fā)明這種書包來(lái)。
小學(xué)想象作文 篇2
沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我……”耳邊又響起了這首歌，不知不覺(jué)的，我竟然跟著哼了起來(lái)，我不知道為什么，我竟然這么熟悉‘它’。
我想起了我的媽媽。
開(kāi)始，我只是覺(jué)得它只是一首普普通通的歌，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。原來(lái)，它歌頌的是世間最偉大的愛(ài)――母愛(ài)。我覺(jué)得這首歌說(shuō)的對(duì)，如果沒(méi)有媽媽，哪里又會(huì)有我們。
在暑假前，我們都在努力的拼搏著，為考試付諸努力�？晌覅s是那么的不幸，偏偏在那個(gè)時(shí)候感冒了。當(dāng)時(shí)，天氣相當(dāng)炎熱，在我們班，除了我還有其他同學(xué)也病了，但他們都較輕。而我卻……
那日中午，我回到家感到十分難受，媽媽問(wèn)我怎么啦，我說(shuō)：“媽，我難受。”“你等著啊，我給你拿藥去�！笨粗鴭寢尲奔泵γΦ谋秤�，我的心中掠過(guò)一絲傷痛�！皝�(lái)，快把藥吃了，下午還要去上課呢。”我很聽(tīng)話，把藥給吃了。到了2點(diǎn)多的時(shí)候，該去上學(xué)了，我卻越來(lái)越難受了。“媽，我……我……可以。。。不去上學(xué)嗎，我很難受。媽，媽，你幫我向我班主任請(qǐng)個(gè)假，我真的很難受。媽，求你了�！薄霸趺纯梢匀闭n呢，現(xiàn)在是什么時(shí)候，最重要的是學(xué)習(xí)，你看看你，這都什么樣子�！薄拔摇薄皠e說(shuō)了，快上學(xué)去，快啊！”“哼，在你心里我什么都不是，你只是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，要是我有個(gè)三長(zhǎng)兩短的.，看你還能在惦記我的成績(jī)嗎！”“唉……”我哭著跑出了家門。
晚上回到家，我仍然不理媽媽�！澳葑�，是媽對(duì)不起你，說(shuō)話太重了，你別太在意。”什么！媽為了我居然低頭認(rèn)錯(cuò)，我……我……“媽！”我哭著撲向媽媽的懷里。
媽媽是最偉大的，如果沒(méi)有媽媽，又從哪有的我們。
無(wú)論曾經(jīng)我是怎樣的叛逆，我知道，是我太無(wú)知，是我錯(cuò)了。
現(xiàn)在我只想說(shuō)∶媽，我愛(ài)你！
在這時(shí)，耳畔又響起了那首歌。“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你那有我……”
小學(xué)想象作文 篇3
我是一個(gè)放在江畔小學(xué)櫥柜里的水壺，我身上有許多亮麗的顏色，我和兩位跟我長(zhǎng)得一模一樣的雙胞胎妹妹都在櫥柜里。
去年三月，一位戴著紅色眼鏡的姐姐氣喘吁吁的拿著點(diǎn)數(shù)卡沖向辦公室，用了一百點(diǎn)把我?guī)Щ丶伊�。�?dāng)時(shí)，我覺(jué)得好高興，但是也覺(jué)得很不舍，因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)姐妹們了，所以，我含著淚水、依依不舍的跟我的新主人回到溫暖的.家。
在新主人家里的第一個(gè)晚上，我無(wú)意間看到桌上的聯(lián)絡(luò)簿，上面寫著主人的名字，現(xiàn)在我終于知道主人的名字叫羅子心，我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)橹魅说拿钟袀�(gè)“心”字，表示很有愛(ài)心。
子心姐姐帶我回家的第一天，就把我?guī)У綄W(xué)校去，校園的景物讓我大開(kāi)眼界、嘖嘖稱奇�。∫�?yàn)樾@的景物實(shí)在太美了，連其它水壺也稱贊這個(gè)學(xué)校有五彩繽紛的植物，讓我覺(jué)得好驕傲！接著，晨光時(shí)間的音樂(lè)響起，這種音樂(lè)讓我全身放松，還讓我情不自禁的哼起歌來(lái)了(真希望主人也是這樣想)。當(dāng)主人沉迷在書中世界時(shí)，讓我覺(jué)得好孤單、好寂寞！可是，我還是不氣餒的繼續(xù)喊叫：“主人！主人！”但是，主人一點(diǎn)兒都沒(méi)聽(tīng)到，我只好放棄了。
當(dāng)！當(dāng)！下課時(shí)間到了，我的心一直噗通、噗通的跳，不知道主人會(huì)不會(huì)用我。果然，主人拿著我去裝冰冰涼涼的開(kāi)水，這是我第一次感受到水是冷冷、冰冰的感覺(jué)。
在幾個(gè)月之后，主人漸漸不理我了，而且用我喝水之后，還不洗洗我的身體，讓我變得臭臭的，我覺(jué)得很生氣。但是，過(guò)了不久，主人又開(kāi)始注意我了，我希望能永遠(yuǎn)陪在主人身邊，做她的好朋友。
小學(xué)想象作文 篇4
當(dāng)許克回家時(shí),歐陽(yáng)雪立即召集馬夢(mèng)祥和田心:“我有很重要很重要的事要告訴大家。”“你不會(huì)真對(duì)許克有什么想法吧？”馬夢(mèng)祥非常悲觀的猜測(cè)，“不然你為什么不叫魏騰？”“我是對(duì)許克有想法沒(méi)錯(cuò)，”歐陽(yáng)雪的這句話，把馬夢(mèng)祥和田心推入了悲劇幻想的深淵，好在她立即把她們給拽了出來(lái)，“但不是你們想的那種想法，我認(rèn)為，許克有點(diǎn)不對(duì)勁。由于魏騰是許克的朋友，他一定會(huì)告訴他，所以我沒(méi)叫魏騰�！薄安粚�(duì)勁？”田心努力回想著許克有什么不對(duì)勁�！半y道你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？許克的眼里有一個(gè)橘黃色的小月亮！”“小月亮？”馬夢(mèng)祥和田心同時(shí)尖叫一聲，然后又同時(shí)把手放在歐陽(yáng)雪的額頭上，接著，便異口同聲的說(shuō)：“你發(fā)燒了，還燒得不輕吧？”“你們……”歐陽(yáng)雪很生氣，“不信算了，你們自己去看！”說(shuō)完，扭頭便走。只留下馬夢(mèng)祥和田心兩人在發(fā)呆。
轉(zhuǎn)眼，到了第二天早晨，馬夢(mèng)祥早早的起了床，留下了一封信，便向自己家走去。走著走著，她突然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)什么東西在發(fā)光，上前一看：哇！一條好漂亮好漂亮的水晶手鐲哦！橘黃色的`小月亮中間有個(gè)稍大的月亮。她再一看，驚喜爬滿了她的臉：稍大的橘黃色月亮上竟寫了她的名字：馬夢(mèng)祥！她連忙跑回了家，這時(shí)媽媽的氣已經(jīng)消了，給她開(kāi)了門。她連忙跑回了房間，把手鐲帶在了手上……
小學(xué)想象作文 篇5
當(dāng)我在仰望星空時(shí)，發(fā)現(xiàn)一顆星星特別的亮而大，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆星星望，只見(jiàn)他越變?cè)酱�，越變�(cè)酱螅钡阶兂梢粋�(gè)穿著閃閃發(fā)亮的仙女出現(xiàn)在我面前為止。我心里默默的想：我去年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，原來(lái)這世上真的有仙女��！隨后，仙女從他那像哆啦A夢(mèng)那神奇口袋一樣的萬(wàn)能袖口里抽出一根閃著熒光的筆，仙女對(duì)我說(shuō)：“這可不是普通的筆，這可是一枝神筆，你只要用它畫出你想要的東西，它就可以幫你實(shí)現(xiàn)了，記住，他只能幫你實(shí)現(xiàn)3次愿望，千萬(wàn)不要貪得無(wú)厭，否則他就不靈了。”這可真是個(gè)寶貝，仙女啊仙女，竟然給我那么好的東西。于是，我便開(kāi)始思索我最想要的3件東西是什么？這時(shí)，我正好瞄到了做了一半的練習(xí)，我想到了！我立馬拿起神筆和白紙畫出了好多好多張100分的試卷，這樣我就能不做練習(xí)，也能每天考到我理想的分?jǐn)?shù)了，并且還能受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，這真是一舉兩得的'美事。第二個(gè)愿望是什么呢？看著爸爸媽媽一天天幸苦勞作，卻才得到幾千元報(bào)酬，真是太不值了，我很快想到了第二件想要的東西，那就是金錢，那好，我就畫個(gè)1億吧，這樣爸爸媽媽也就不用為我天天起早上班拿工資了。還缺什么呢？哦，對(duì)了，最少不得的就是這兩樣?xùn)|西了——美味、新鮮的食物，漂亮、名貴的衣服。哈哈，現(xiàn)在什么都不缺了，真是衣食無(wú)憂啊，以后的日子一定過(guò)得幸福又快樂(lè)，仙女收回了神筆，我們過(guò)著幸福的日子，可是過(guò)了不久，我們就厭惡了這樣的生活，如果天天這樣過(guò)，那還干嘛上學(xué)，工作，買東西呢？漸漸地我們失去了生活的目標(biāo)，日子過(guò)的一天比一天無(wú)聊，沒(méi)有考試了，就失去了一心向上的意志，沒(méi)有工作了，就不會(huì)感受到拿到工資的喜悅心情。我不要這樣的生活，不要，絕不要。我被這半喜又半悲的生活驚醒了。
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，讓我明白了：人活著就要有一定的目標(biāo)，失去了目標(biāo)就等于去了生活的意義，注重的不一定要是成果，通過(guò)過(guò)程，才能感受到來(lái)之不易的成果，才會(huì)更好的珍惜！
小學(xué)想象作文 篇6
生活本來(lái)就是一場(chǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄，這夢(mèng)又是多種多樣的，有時(shí)候“一場(chǎng)游戲可以十場(chǎng)夢(mèng)”。
曾聽(tīng)過(guò)張雨生那首好聽(tīng)歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，認(rèn)真地對(duì)待每一分鐘……”聽(tīng)著這首歌，總會(huì)給人一種模糊夢(mèng)的感覺(jué)。
夢(mèng)很怪，有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過(guò)，在晚上又可以在夢(mèng)中出現(xiàn)。甚至在白天沒(méi)做完的事，在睡夢(mèng)中可以繼續(xù)演繹著。
一上小學(xué)，我就夢(mèng)想著把字練好，把基礎(chǔ)打好。在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色!我想，朝著夢(mèng)想走，肯定沒(méi)錯(cuò)。夢(mèng)雖小，卻做得快樂(lè)，做得美麗!
上到了初中，依舊編織著夢(mèng)：做一名優(yōu)秀的班干部，在年級(jí)上保持前五名……我過(guò)著快樂(lè)無(wú)憂的日子，編織著快樂(lè)無(wú)比的夢(mèng)，在我的努力下，越來(lái)越多的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，已不再是個(gè)夢(mèng)了。然而，上到初三，本已編織得牢固的`夢(mèng)突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點(diǎn)的夢(mèng)想被擊破了，很痛，也很無(wú)奈，很傷心，很無(wú)助!
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢(mèng)，希望把不完美的夢(mèng)織得更圓更美一些。曾有一段時(shí)間，我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢(mèng)，然而，隨著越來(lái)越多的夢(mèng)被無(wú)情地?fù)羲楹�，傷心勞累的自己感覺(jué)再也難以支撐那許多小小的夢(mèng)了。
如今，夢(mèng)仿佛是奢求品，偶爾老師表?yè)P(yáng)了自己，才會(huì)有小小的夢(mèng)在心頭掠過(guò)，信心對(duì)一個(gè)渴望夢(mèng)多的人來(lái)說(shuō)的確很重要。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”說(shuō)的很順暢，唱得很輕快，可是，要預(yù)知未來(lái)卻只能用夢(mèng)來(lái)測(cè)定。夢(mèng)有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)，一個(gè)很愜意的名詞。在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí)。然而同樣精彩的夢(mèng)也是一種享受，一種生活。
生活如夢(mèng)，夢(mèng)系生活!人生，應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲?mèng)想，但更應(yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂?shù)哪芰Γ钪匾牟皇悄芊竦竭_(dá)峰頂，而是是否盡到了最大的努力抵達(dá)心靈中的目標(biāo)，更是一種成功!
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