實用的道路作文匯總六篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的實用的道路作文匯總六篇,歡迎閱讀與收藏。
實用的道路作文匯總六篇1
成長的道路是坎坷的,也是平坦的?部涝谠S多事情需要你去努力,平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的,也是多彩的。單調在大部分時間都在學習,多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的,也是有滋有味的?菰餆o味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在父母不在時,提心吊膽地做自己愿意事。
在成長時的第一顆啟明星是媽媽,是媽媽把我?guī)У竭@個陌生的世界,幫我熟悉它;是媽媽教會了我走路,讓我利用雙腳去找樂趣;是媽媽教會了我說話,讓我能更好地表達我的想法;是媽媽教會了我識字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會了我讀書,讓我發(fā)現(xiàn)中國的歷史是多么源遠流長,是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師,是老師將我?guī)нM知識的海洋,讓我明白學習的樂趣;將我?guī)нM書的河流,讓我白
讀書是一件趣事;將我?guī)нM同學的.小溪里,讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次,我滿懷信心地去參加作文賽,原本以為絕對是一等獎,沒想到辛苦卻換來了一張優(yōu)秀獎的獎狀。我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭這口氣,我苦讀作文書,常常參加作文班,積極報名作文賽,終于在一次作文賽中進入了決賽,雖還不知道結果如何。成長的道路上讓我們一起努力吧。
冥冥之中,我越來越深刻地體會到:除了父母的親情,還有誰能支撐起我的生命?是書,這就是知識鑄就的擎天柱,生命中的重要的精神支柱。
實用的道路作文匯總六篇2
路有很多條!有筆直順暢的正路,也有崎嶇險峻的小路。我想很多人都喜歡走筆直順暢的正路吧!既快又方便。人生給我們許多啟示:滴水可以穿石,是在告訴我們做事要持之以恒;大地能載萬物,是在告訴我們求學要讀廣博的書;冰凍可以三尺,是在告訴我們做事應堅持不懈;人聲可以鼎沸,是在告訴我們做事時要團結一心……
岳飛高呼:“三十功名塵與土,八千里路云和月!表n愈吟誦:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!焙钅苤谴穑骸奥啡私鑶栠b招手,怕得魚驚不應人。”所有的英雄、賢達都選擇了一條屬于自己的.人生道路。
而我希望可以在長輩和老師的教誨下?lián)碛幸粭l人生的道路。
記得有一天的下午,我在玩耍的時候,忽然發(fā)現(xiàn)了一個近似筆筒大小的螞蟻洞,我以迅雷不及掩耳之勢抓住了一只螞蟻來回翻看。那只螞蟻在我手上做著竭力掙扎。我突然悟到:螞蟻也有自己的人生道路,我不應該奪走它的生命。
在那之后我就謹記我的生活準則——珍惜生命。讓我們的生活活得更加色彩斑斕堅韌有力。
在你的人生道路上不妨走那一條路。生活中的困難可以克服;學習上的挫折可以戰(zhàn)勝;道路上的問題可以解決。但是,更多的磨練,就會使你在路上獲得更精彩的人生,更加輝煌的路途。
實用的道路作文匯總六篇3
在人生的道路中,有平坦的時候,也有曲折的時候。只有我們付出心血,經(jīng)過不懈的努力,才能達到你人生的目標。
人生的路
“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路!濒斞赶壬'這句話使我獲益匪淺,它鞭策著我不斷的進取,使我在人生的道路上走好每一步。
在美國迪斯尼樂園還沒有建成的時候,設計專家為了一條路而非?鄲。他整天想著怎樣才能設計最適合人走的路呢?一天,他在一個公園里看見一處草坪,經(jīng)過大多人的走過后,竟然變成了一條路,于是他回到迪斯尼樂園,大規(guī)模播撒草種,等草發(fā)芽后,又提前開門,讓人們隨便走,經(jīng)過幾天后,原來長著茂密小草的草坪上被人們踩出了一些路。隨后,他又讓人把那些路用水泥鋪好。這些路都是人們自己走出來的,他依照此來設計道路最終取得了成功,成為著名的設計大師,使自己的人生道路出現(xiàn)光輝。
追求美的路
大家一定記得那個丑小鴨吧!在它的道路上原來是黑暗的,別的動物都瞧不起它,可是它卻對自己充滿了信心,把自己的路看作比生命還重要。即使它被人歧視,但美麗的路在它的心目中從來沒有從它的心里抹殺,它的心永遠是那樣的執(zhí)著,最后終于變成了美麗高貴的白天鵝。
作為21世紀的少年,更要對美麗的路不懈努力,雖然有時身處逆境,你只要相信美麗的路存在,無論有多大的困難,只要經(jīng)過我們自己不懈的努力,便會達到我們光輝的彼岸。
路是那樣的平淡無奇,但是卻蘊含著深刻的道理,只要相信自己,你一定會成功的。
實用的道路作文匯總六篇4
太陽盡情地放射著金光,我的臉上也洋溢著陽光般燦爛的笑容,因為在成長的道路上我又進步了。
我哼著歌,穿梭在一棵棵果樹中,這時,一陣翅膀的撲騰聲從路邊傳來,我轉頭一看,是只小黃鳥。它身著一件黃絨毛衣,眼睛像兩顆小黑豆一樣,看起來可愛又機靈!
它在干嘛, 我好奇的走過去,打量它,它驚恐地往后退,我小心翼翼摸了摸小黃鳥的羽毛,它才明白我并無惡意,過了一會,又拍著翅膀飛起來,原來它是在學飛!我情不自禁笑出了聲:“小鳥,你別飛,你是飛不了多高的`!”
果不其然,小黃鳥飛不到半空就不得不落下來,雖然小黃鳥很努力。卻沒成功。小黃鳥用嘴啄了啄羽毛里的汗珠,又飛了起來,但每次都以失敗告終,我心疼的地望著小黃鳥:它的羽毛早被汗水浸濕,羽翼未豐,就得學飛,真是可憐!可我卻沒能明白到鳥媽媽的良苦用心。
小黃鳥飛了離地面 半米遠,忽然一下力不從心,身子一斜,從半空中跌了下來。
“吱吱,吱——”小黃鳥這一跌可跌得不輕,無助的目光投向了對面的一顆大樹上,只見一只大黃鳥火速飛來,是鳥媽媽,小鳥見媽媽來了,便一頭往它懷里鉆,大黃鳥用翅膀一遍又一遍拍著小鳥,將它攬在懷里,吱吱吱叫了去起:“寶貝,你知道嗎?每只鳥都會吃同樣的苦難,不會飛的話長大就是被生活淘汰的弱者,只要堅持不懈,你一定能打敗困難飛向藍天,加油!”
小黃鳥鳥抓一蹬,又開始了練習飛翔,看到這兒,我心顫抖了:這是怎樣一種精神呀!
堅持不懈,打敗挫折在我的成長的道路上重重的畫下了一筆。我堅信,小黃鳥一定能飛越困難,自由地翱翔在廣闊無垠的天空!
實用的道路作文匯總六篇5
海子說:“永遠就是這樣,高山的后面是高山,藍天的上面是藍天,道路的前面還是道路!
——題記
時間刻在課桌的傷痕里隨粉筆的灰塵消失散去。黑板上擦不完的公式,一沓沓厚厚的試卷,以為永遠都做不完的演算題、喝不完的咖啡都將在明年的夏日里漸行漸遠,散落在青春的記憶里。而這一個的我們沖刺在人生的拐彎處,隨著夢的`方向前進著,再也沒有時間打量著早已變換的校園,再也沒有心思和學弟學妹們真辯這對與錯……
清晨,告別夢鄉(xiāng),來到教室整理好昨晚疲倦的思緒。沖咖啡,翻書,背誦一連串的動作都已經(jīng)成為本能。晚自習后回家,伴著濃濃的奶香,等下奮戰(zhàn)到深夜。演算紙一頁一頁的翻過,日歷一天一天的撕掉,初三的日子如同這咖啡一樣苦澀,想去放棄卻又絕不能放棄。
黑板上的倒計時已經(jīng)出現(xiàn),悲涼與興奮交織在心底,。十年磨一劍啊,鋒不鋒利就看今朝了,吐出一口真氣在掌心,悄悄的握緊,告訴自己:“不怕,不怕……”傍晚的陽光不知怎么的灼熱起來,刺得眼睛生疼。真的不敢再走下去,明天會是艷陽天嗎?
無論明天是艷陽天還是陰雨天,都不重要了。重要的是這條道路通向著“羅馬”那里有我青春的夢想,所以我必須執(zhí)著的走下去!
三年的時光漸行漸遠,可年少的我們追逐夢想的畫面一定會可在記憶的深處,在心底最柔軟的地方烙下印記。
海子說:“永遠是這樣。風的后面是風,海的后面是海,道路的前面還是道路!
朝陽升起,心靜如水。翻開書本,揚風起航……
實用的道路作文匯總六篇6
有一次,彼得問他的爺爺:爺爺,咱們村里那條沒人走的路到底通往哪里呀?爺爺也皺了皺眉頭,說:其實我也不清楚。即善良又愛冒險的小彼得這下來了精神,心想:我一定去看看。
轉天早上,天還沒亮,彼得就瞞著爺爺,偷偷的背著自己的行李走上了那條路。小彼得走著走著,已不知各種意想不到的困境正悄悄的靠近著他。望著那比人都高的草叢,不覺有些膽戰(zhàn)心驚,彼得定了定神,就繼續(xù)往前走了。突然,眼前出現(xiàn)了一個會飛的怪人,耳邊飄過一道聲音:我是掌管生死的神,你不要害怕,你的前面有個村莊,那里的村民得了瘟疫,他們需要你的幫助。不過,你要記住,只有用你的血液才能救他們,他們的生命就在你的一舉了。彼得走進了村莊,看到那些窮苦又得了瘟疫的村民們,彼得心想:如果用我一個人的生命能拯救這一群人,那我愿意!彼得在獻出生命之前是多想見他爺爺一面呀!彼得費盡了千辛萬苦終于拯救了村民們,可自己卻倒下了。
當彼得醒來時,發(fā)現(xiàn)自己還沒死,而且也并不存在什么村莊和村民。可在他的面前出現(xiàn)了一輛馬車,馬車里全是金銀珠寶。不一會兒,那個死神又說話了:我等你已經(jīng)等了百萬年了,你是一個勇敢善良的小男孩,并有著一顆舍己為人的`心,這些珠寶是你應得的,去回村子吧。原來剛才是死神在考驗他。
村子里的人都很擔心彼得,當見到彼得后都很開心。彼得把得來的珠寶分給了每一個村民,讓村里富了起來,并一五一十得把自己的經(jīng)過告訴了村民。村民聞訊就都紛紛去那條路尋寶,可誰都沒有看見那個死神,他們個個都是竹籃子打水空手而歸。
漸漸的村里的人又都淡忘了那條路。
【道路作文】相關文章:
道路前方仍是道路作文09-09
道路前面還是道路作文01-31
道路的作文12-28
道路前面還是道路作文(精選24篇)07-28
道路前面還是道路作文7篇03-15
人生的道路作文02-05
道路的作文【薦】03-10
道路的作文【精】03-10
【精】道路的作文03-10
【推薦】道路的作文03-10