以書(shū)為話題的作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的以書(shū)為話題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以書(shū)為話題的作文1
古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!庇(guó)學(xué)者培根說(shuō):“知識(shí)就是力量!”然而,讀書(shū)則是最直接,最迅速地吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)過(guò)程中,有“甘”有“苦”,其中的滋味,卻需要親自體會(huì)。
讀書(shū),是一種享受。
有人說(shuō)“金錢(qián)是萬(wàn)能的”而我并不這么認(rèn)為。因?yàn)榻疱X(qián)買(mǎi)不到親情,買(mǎi)不到純真的友誼,還有寶貴的生命。書(shū)就不同了,它像一位知深的.老者,教會(huì)你如何待人處事,這樣,親情,友誼與生命將與你共存之,讓你享受人間的無(wú)窮樂(lè)趣。如果說(shuō)字典是一位默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)老師,那么書(shū)就是生活的伴侶是與你訴說(shuō)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀書(shū),是一種信念。
周恩來(lái)小時(shí)候,校長(zhǎng)問(wèn)他為什么讀書(shū)?他洪亮地答道:“為中華崛起而讀書(shū)。”他就是靠著信念,還有堅(jiān)韌不拔的毅力,堅(jiān)持不懈地努力,所以他毅然地參加了革命,領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來(lái)則是抱著一種信念,所以我們只要肯下決心,我們的人生是可以改變的。
人生是漫漫的而又是短暫的,一本好書(shū)可以改變你的人生,你將不再虛度光陰,生命將會(huì)充實(shí)美滿。最后一段:
讓我們一起,踏著前人的足跡,好好讀書(shū),走好人生的每一步。
以書(shū)為話題的作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛(ài);我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗龓义塾翁祀H,漫游海底,領(lǐng)略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步時(shí),是書(shū)告訴了我大自然的事物,讓我與大自然親密無(wú)間的對(duì)話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí),是書(shū)告訴了我祖國(guó)的地大物博,繁榮昌盛,讓我在心里鼓起勇氣,要報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)時(shí),是書(shū)滿足了我的渴望,讓與知識(shí)淵博的'老人聊天,與為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們對(duì)話。書(shū)籍,她像我的摯友,有我談笑風(fēng)生,與我品詩(shī)論章。 我要與書(shū)為友。捧起一本書(shū),就茶飯不思,看得津津有味,什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》,我是百讀不厭。書(shū)籍是我的摯友,我可以與她互訴心聲,交流感受。 是書(shū)籍,讓我分清青紅皂白,真與假;是書(shū)籍,讓我分清好與壞,做個(gè)樂(lè)于助人的人;是書(shū)籍,給了我一把金鑰匙打開(kāi)了我的心靈之窗;是書(shū)籍,為我編織了一雙理想的翅膀,在天空自由飛翔;是書(shū)籍,為我創(chuàng)造了一個(gè)買(mǎi)好的童年夢(mèng),讓我在其中盡情玩耍,其樂(lè)融融。
與書(shū)為友我要與書(shū)為友,讓湛藍(lán)的星空,發(fā)出耀眼的光芒!
以書(shū)為話題的作文3
“朋友,朋友!陛p聲念著這個(gè)詞你是否想起自己的知心好友呢?而我所念想的,這是那在嘈雜世界中為我捎來(lái)一絲一縷恬靜的書(shū)籍。
在閑暇的時(shí)光里,與其放縱自己玩了,倒不如坐下來(lái),靜下心,朋友本書(shū),在書(shū)海之中遨游,找尋屬于自己的那份享受,在夕陽(yáng)的余暉中,翻閱一本書(shū)籍,不管是那耐人臆想的童話仙境,還是那閑適抒情的散文詩(shī)集,還是那振奮人心的勵(lì)志小說(shuō),都令我著迷,我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界,女主人公牽手共同暢游,欣賞只屬于書(shū)中的壯麗景觀,感受只屬于書(shū)中的人生哲理,收獲豐富的知識(shí),收獲滿懷的好心情。
不論何時(shí)不論何地叔這個(gè)知心朋友總帶給我新的感受,在我受挫時(shí),書(shū)中的道理總能讓我重新振作,在我自滿時(shí),書(shū)能讓我適當(dāng)?shù)氖諗,在我迷茫時(shí)數(shù)能讓我看清前方的道路,重新啟航……書(shū),這個(gè)不可多得的朋友總想把對(duì)我說(shuō)的話蘊(yùn)含在字里行間,沒(méi)有言語(yǔ)卻好像早已參透我的內(nèi)心。
書(shū)中的文章讓我深深的著迷。有人說(shuō)文章是有生命的`,有性格和思想,文章和文字,反過(guò)來(lái)會(huì)造就一個(gè)人。在第一次閱讀連環(huán)畫(huà)冊(cè)時(shí),是被色彩鮮艷的插畫(huà)所吸引。而現(xiàn)在,我則是被那文字間深厚的底蘊(yùn)所深深吸引。
書(shū),會(huì)一直陪伴我,是我人生道路上最好的朋友,是最好的導(dǎo)師。
以書(shū)為話題的作文4
書(shū),是我們的伴侶,書(shū),是我們的家,書(shū),是我們的朋友,書(shū),是沉默的老師。
如果沒(méi)有了書(shū),那人生便失去了最大的快樂(lè),如果沒(méi)有了書(shū),那便沒(méi)有了人生中的'光明。
書(shū)就像一盞燈,它照亮我們的前途,書(shū)就像一雙手,溫暖我們的心靈,也許,你只是以為他是一本書(shū),那你就錯(cuò)了。它是一位偉大的“人”,它只是一位沉默的偉大的人。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)對(duì)我們的好處有很多,假如沒(méi)有了書(shū),我們的文筆就會(huì)很爛,假如沒(méi)有了書(shū),那我們就沒(méi)有巨大的想象力。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這句話是高爾基說(shuō)的,它在社會(huì)很經(jīng)典,可是你知道它的意思嗎?
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,有一座房子發(fā)生了火災(zāi),那一座房子的主人,博覽群書(shū),有很多書(shū),發(fā)生火災(zāi)時(shí),這個(gè)人并沒(méi)有沖出去,躲到安全的地帶,他是抱著書(shū),沖出去的,后來(lái)他差點(diǎn)被火燒死,他被記者采訪時(shí),他說(shuō):如果沒(méi)有了書(shū),我也活不下去了。
當(dāng)時(shí)我很佩服這個(gè)人,他并沒(méi)有吧書(shū),只當(dāng)做一本書(shū),而是當(dāng)做他的家人,萬(wàn)分呵護(hù)也許,很多人都會(huì)笑話他,笑話他不為自己的生命著想,笑話他只為幾本書(shū)而不顧生命。
書(shū),最美的名字,書(shū),最親的家人,書(shū),最親和的朋友。請(qǐng)愛(ài)護(hù)書(shū),請(qǐng)多看書(shū),書(shū)是自己最好的朋友!!
以書(shū)為話題的作文5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,智慧里沒(méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩……
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),讀書(shū)也可以帶給我快樂(lè)。俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)是我心靈的歸宿,也是我心靈的解剖刀。
讀書(shū)的樂(lè)趣不是在于你讀的書(shū)多,而是在于你有沒(méi)有用心去讀;有沒(méi)有用心去體會(huì);有沒(méi)有用心去記住書(shū)中帶給你的道理;有沒(méi)有真正的運(yùn)用它。
我很愛(ài)讀書(shū),每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待的去讀。我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的.方法,書(shū)里的知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地,我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)。讀書(shū)其實(shí)很輕松,只要你有好的方法,書(shū)中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。
就是書(shū),讓我的生活變得充實(shí)!皶(shū)中自有黃金屋”,書(shū)是作者給讀者無(wú)窮的寶藏,它讓我忘記悲傷,變得快樂(lè)。
書(shū)是當(dāng)今社會(huì)人類(lèi)的瑰寶,書(shū)中的知識(shí)像寶藏一樣,它等待著我們一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)啟、挖掘、獲得。書(shū)是知識(shí)的源泉,我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),那么你就會(huì)體會(huì)到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。
以書(shū)為話題的作文6
一頓美味無(wú)比的美餐,吃了它,美了嘴巴,但終會(huì)消失人間;一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,聽(tīng)了它,美了耳畔,可終會(huì)被無(wú)情的歲月擦去;但一本蘊(yùn)含哲理的書(shū),看了它,不僅美了眼睛,也使你終身受益。
書(shū)使我陶醉。
走進(jìn)書(shū)的海洋,我走進(jìn)吳承恩的《西游記》,領(lǐng)略孫悟空的神通廣大;走進(jìn)笛福的《魯兵遜漂流記》,品嘗那遺棄荒島的種種心醉;走進(jìn)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,走進(jìn)保爾的那經(jīng)歷磨礪的心靈世界;走進(jìn)格林兄弟的《格林童話》,讓我向往童話故事里那美好的結(jié)局;走進(jìn)施耐庵和羅貫中的《水滸傳》和《三國(guó)演義》,讓我領(lǐng)略到了英雄好漢的豪邁氣概。
它引領(lǐng)我與古人對(duì)話,走進(jìn)他們的.內(nèi)心世界,體會(huì)他們內(nèi)心深處最真摯的情感。“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”。我感受到了詩(shī)人思鄉(xiāng)的濃濃愁緒。這千種萬(wàn)類(lèi)的情緒,處于書(shū)中,我更深知“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”所言非虛。
悠悠古道,見(jiàn)證了知識(shí)跳動(dòng)的步伐;蒼蒼井石,表現(xiàn)了慷慨的心聲。它傳遞了人,幾千年來(lái)的歷史,承載力人類(lèi)幾千年的情感,體現(xiàn)了人類(lèi)幾千年來(lái)的文化底蘊(yùn)。
以書(shū)為話題的作文7
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!睂(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)籍是我童年的伙伴,它伴我成長(zhǎng),它給我知識(shí),它給我快樂(lè)。
讀書(shū)使我獲得很大益處。有一次,爸爸讓我寫(xiě)《夜晚》這篇作文!叭漳何餍,峰芒散盡的太陽(yáng)泛出茍延殘喘的血紅色,不甘心地被時(shí)光巨人的大手一寸寸地推落到地平線之下。沉沉的夜幕降臨,城市中一片寂靜,不過(guò),只要你豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的聲音……”爸爸說(shuō)這個(gè)開(kāi)頭非常優(yōu)美,有文采,還有引出下文的作用。這是書(shū)籍給予我的幫助。
我還有一個(gè)有趣的讀書(shū)故事。有一次,我回到家,媽媽來(lái)電話說(shuō)讓我坐班車(chē)到飯店吃飯。我拿上書(shū)包和一本《查理九世——九尾靈貓》出發(fā)了。上了車(chē),我想:昨天讀到哪兒了?在134頁(yè),我就津津有味地讀了起來(lái)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,“哎,到了!蔽艺f(shuō)。我下了車(chē),想:司機(jī)怎么回事,車(chē)應(yīng)該在對(duì)面停呀?當(dāng)我看到媽媽那沉沉的目光盯著我時(shí),我心里一驚:!我坐了一圈!我急忙跑向?qū)γ娴恼九_(tái)……
書(shū)籍,是人類(lèi)最好的'朋友,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍給我知識(shí)、書(shū)籍給我快樂(lè)。讓我們一起打開(kāi)書(shū)本,進(jìn)入知識(shí)的海洋中遨游吧!
以書(shū)為話題的作文8
用媽媽的話來(lái)說(shuō),我的臥室就是一個(gè)經(jīng)典的“書(shū)窩”,無(wú)論是桌子上、書(shū)柜上,還是床上都堆滿了書(shū)。因?yàn)檫@“亂攤子”是我自己制造的,所以每個(gè)周末我都得無(wú)條件收拾自己的房間,可是沒(méi)過(guò)幾天,我的臥室便又成了一個(gè)“書(shū)窩”。
書(shū)是我的好朋友。從小到大我都離不開(kāi)書(shū),從小時(shí)候在搖籃里聽(tīng)媽媽講故事,到在爸爸懷里翻畫(huà)書(shū),再到我現(xiàn)在自己在床上靜靜地翻著名著,我成長(zhǎng)的路上到處都是書(shū)的影子。
書(shū)是我的好伙伴。書(shū)有很大的`魅力,有時(shí)我看書(shū)看入迷了,都到了廢寢忘食的地步;書(shū)還是我的良藥,開(kāi)心時(shí),我喜歡看書(shū),讓書(shū)分享我的歡樂(lè);悲傷時(shí),我也愿意沉浸在書(shū)中,讓我的淚水在書(shū)海里煙消云散……書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。
書(shū)是我的老師。它教給我知識(shí),讓我領(lǐng)悟到了很多道理。每當(dāng)我遇到因難時(shí),我就會(huì)想起湯姆·索亞,想起他那堅(jiān)持到底的精神,就有了戰(zhàn)勝因難的勇氣;每當(dāng)我沮喪時(shí),我總會(huì)想起安妮,想到她那樂(lè)觀的生活態(tài)度,我就會(huì)振奮精神,樂(lè)觀面對(duì)生活。書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)是我的朋友,它伴我生活,伴我成長(zhǎng)。.
以書(shū)為話題的作文9
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話是“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此,我愛(ài)上了看書(shū),在上幾年就因?yàn)榭磿?shū)引起了兩件非常好笑的事情。
那天,我正看著《魯濱遜漂流記》,媽媽讓我到下面去,買(mǎi)一包老酒,我拿著錢(qián)到了樓下,可我腦里一直想著魯濱遜未來(lái)是則樣的。竟然就在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈,然后就回家了;氐郊抑校瑡寢寙(wèn)我:“老酒呢?”我這才想起了買(mǎi)老酒這件事,急忙跑到樓下,買(mǎi)了一包,然后飛一樣上樓了。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō):“你呀!看書(shū)看的入迷了!”
還有一次,我在看書(shū),媽媽讓我把鍋蓋給拿去,我竟然把鍋蓋聽(tīng)成了帽子,把帽子拿了去,媽媽驚訝的'問(wèn):“你拿帽子來(lái)干什么”,“不是你讓我拿帽子的嗎?”“我是讓你拿鍋蓋,不是讓你拿帽子。”媽媽知到這又是書(shū)“惹得禍”。
回憶我和書(shū)的故事,有悲有喜,思緒萬(wàn)千。也許今生已結(jié)下不解書(shū)緣,但我永遠(yuǎn)無(wú)悔,就為這無(wú)悔,為這無(wú)悔的追求,我和書(shū)的緣還將繼續(xù),將永存。
以書(shū)為話題的作文10
說(shuō)起書(shū),我與它之間可謂淵源很深。你看,我與書(shū)之間還有兩個(gè)小小的故事呢。
記得去年寒假,在我的生日會(huì)上,姐姐送給我一份禮物,兩本厚厚的作文書(shū),每篇文章還劃出一些優(yōu)美的語(yǔ)句要我背誦。她還要求我看了一篇文章之后,要仿寫(xiě)一篇作文。那時(shí)我對(duì)作文并不感興趣,看到作文頭就疼,寫(xiě)出的作文也是枯燥無(wú)味極了。此后的語(yǔ)文百花園里,在黃老師的耐心指導(dǎo)下,我邊看邊思索,看多了,也就慢慢悟出了一些“竅門(mén)”。特別是第七單元測(cè)試的`作文中,要求寫(xiě)《我的夢(mèng)想》。是我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文,我很快就寫(xiě)好了。本單元測(cè)試中,我的成績(jī)獲得了優(yōu)秀,這得歸功于作文得了高分。從此我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我的作文《我的夢(mèng)想》被黃老師選中,在校報(bào)刊登,校報(bào)一印發(fā)全班同學(xué)都豎起大拇指,都說(shuō)我寫(xiě)的作文真是太好了!我高興得不得了。自這兩件事以后,我與書(shū)更是成了親密的好朋友。
同學(xué)們,由于我天天刻苦看書(shū)、寫(xiě)作,我的作文水平漸漸的有了提高。是書(shū)給了我知識(shí)和力量,它永遠(yuǎn)是我的好朋友。希望同學(xué)們和我一樣愛(ài)上看書(shū)吧!
以書(shū)為話題的作文11
我是一個(gè)“小迷”,雖然我讀的書(shū)很廣泛,但我最喜歡的書(shū)是讀者。它就像一個(gè)朋友和我一起度過(guò)業(yè)余時(shí)間;它就像一艘船帶我去知識(shí)的海洋;它就像一把鑰匙打開(kāi)了通往知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
當(dāng)我第一次接觸這本書(shū),我還小,但它是由五顏六色的封面所吸引。隨著年齡的增長(zhǎng),“讀者”吸引了我,不再掩飾,但書(shū)的內(nèi)容。
這本書(shū)的內(nèi)容包羅萬(wàn)象、薈萃精華,我就像一只小蜜蜂,在閱讀中采著花蜜。在讀書(shū)的過(guò)程中,我知道了世界上最窮的慈善家是一位英國(guó)的74歲老漢,斯坦·布洛克;知道了“磨洋工”的來(lái)歷:清朝時(shí)美國(guó)人在中過(guò)北京建立協(xié)和醫(yī)院與醫(yī)學(xué)院,由于它是外國(guó)人設(shè)計(jì)的`,國(guó)人稱它為“洋工”,它的工序又十分浩繁,所以參加建筑工程的許多工人就把這一工序稱之為“磨洋工”;我還知道了人生中沒(méi)有過(guò)不去的坎,只要我們有良好的心態(tài),咬咬牙,一切困難都會(huì)過(guò)去的……它就想像一架望遠(yuǎn)鏡,讓我看到了人性中的真、善、美。
它和我一起長(zhǎng)大,是我的導(dǎo)師,你怎么能說(shuō)我不喜歡呢?
以書(shū)為話題的作文12
“書(shū)”是我們?nèi)祟?lèi)的老師,是我們的朋友,也是我們的營(yíng)養(yǎng)品。我愿意一生與書(shū)作伴,有了書(shū),我們就不會(huì)那么孤獨(dú),那么煩惱。有了書(shū)我們就會(huì)無(wú)比快樂(lè)、開(kāi)心!
記得有一次,我在房間里看書(shū),媽媽叫我去拖地,我看書(shū)看得津津有味,媽媽叫我我沒(méi)聽(tīng)到,媽媽生氣地沖進(jìn)我的房間,我像一只犯罪的小老鼠從媽媽的身后逃了出去。媽媽叫我買(mǎi)啤酒,我沒(méi)聽(tīng)到,媽媽拉住我的'耳朵說(shuō):“快給我去買(mǎi),快吃飯了。”我像一只小鳥(niǎo)飛快的跑了下去,結(jié)果我買(mǎi)錯(cuò)了,媽媽叫我買(mǎi)啤酒,我卻買(mǎi)了飲料,媽媽罵了我一頓。
每一次去書(shū)店我都念念不忘地想買(mǎi)書(shū),可我又不敢和媽媽說(shuō),有一次,我壯膽去跟媽媽說(shuō),可讓我意想不到的是,媽媽竟然答應(yīng)了。
還有一次,媽媽帶我去書(shū)店里找一位阿姨,我叫媽媽給我買(mǎi)書(shū),媽媽不答應(yīng),周?chē)氖迨搴桶⒁潭加靡环N目光看著媽媽,媽媽有一點(diǎn)不好意思了,就答應(yīng)了。我開(kāi)心地笑了起來(lái)!
我想起了高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言:書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū)就等于沒(méi)有了快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)!
以書(shū)為話題的作文13
他像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我?guī)нM(jìn)了智慧的海洋;他像一匹英駿的野馬,把我?guī)нM(jìn)了智慧的大草園;他像一只美麗的鳥(niǎo)兒把我?guī)нM(jìn)了高闊寬廣的知識(shí)天空;他就像一位偉大的圣母告訴你世界的`大事,他就像是一塊平凡的路標(biāo),指示你光明的道路......他就是你平?粗黄鹧鄣腳_____書(shū)。 每當(dāng)我讀到《天下奇觀______錢(qián)塘江大潮》時(shí),文中那沉悶的雷聲好似雷神要發(fā)火時(shí)的聲音,那洶涌的潮水好似一連又一連的戰(zhàn)馬,文中描寫(xiě)悶雷滾動(dòng),天崩地裂的聲音,幾度讓我心潮澎湃,心情激動(dòng)。 《黃山》中有句話:五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。讓我知道了中國(guó)有五岳,并且風(fēng)景優(yōu)美而著稱,但黃山卻比五岳更美,而且都是文名中外的名山。黃山主要以溫泉、奇松、怪石而文名中外的。那兒的溫泉冬暖夏涼,那兒的松樹(shù)挺拔矗立,那兒的石頭像仙人、像猴子、像雙龍戲珠......在書(shū)中我暢游著自己的想像。 我還讀過(guò)《科技真奇妙》,我知道電是怎樣形成的,知道了風(fēng)能發(fā)電...... 書(shū)就像是一個(gè)萬(wàn)事通,帶領(lǐng)我們翱翔在知識(shí)的海洋,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),為人類(lèi)的發(fā)展提供鑰匙。讓我們開(kāi)啟明天的大門(mén)。
以書(shū)為話題的作文14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基的名言。我認(rèn)為,書(shū)籍不僅是我們學(xué)習(xí)的工具,更使我們的`好朋友。
記得這個(gè)學(xué)期的單元測(cè)試中。有一道題目是填寫(xiě)世界之最。我一看到這道題目,就靈光一閃,心想:“世界之最!我在一本書(shū)上看到過(guò)(當(dāng)然,在學(xué)樂(lè)中國(guó)上也做到過(guò)),應(yīng)該能填出來(lái)。嘻嘻!”于是,我憑著自己的記憶力和理解能力,過(guò)五關(guān)斬六將,終于戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。難道,這不是書(shū)這位好朋友的功勞嗎?
平時(shí),我有不懂的地方,就會(huì)去查閱書(shū)籍。例如:“破碎”是什么意思?擬人句是怎樣的?……這些問(wèn)題都難不倒書(shū)。而他總是默默地待在書(shū)架上,不求回報(bào)地幫助你。試問(wèn),還有什么朋友能像書(shū)這樣慷慨呢?
書(shū)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)它,不能隨意涂改它。因?yàn)闀?shū)也有生命,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)與生活離不開(kāi)書(shū)!
讓書(shū)這位好朋友一直陪伴我們成長(zhǎng)吧!
以書(shū)為話題的作文15
我喜歡書(shū),書(shū)陪我一直走到現(xiàn)在,可能我一輩子都離不開(kāi)書(shū)。我這一生得到的第一本書(shū),讓我學(xué)到了許多知識(shí),也給了我第二次生命。
那是我讀一年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),是寫(xiě)在遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該怎么做。有一天,小伙伴們來(lái)我家里玩捉迷藏的游戲,我就躲到衣柜的一個(gè)角落里。過(guò)了好久,我見(jiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,就想打開(kāi)柜子出去看看,可是門(mén)卻怎么也打不開(kāi)了。原來(lái)小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里,自己逃走了。我真是又急又慌。過(guò)了許久,我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈,很想睡覺(jué),突然我猛地想起,爸爸給我買(mǎi)的那本書(shū)中說(shuō)過(guò),要是被困在柜子里感到頭暈的話,千萬(wàn)不能睡覺(jué),應(yīng)該在柜子的空隙里呼吸氧氣。如果你睡著了,說(shuō)不定就會(huì)窒息而死的。我就地按照書(shū)里說(shuō)的.那樣,在空隙中呼吸空氣。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)聲,我知道媽媽回來(lái)了,就用力地拍打柜子,拼命地呼喊:“媽媽、媽媽!”媽媽聽(tīng)到見(jiàn)后飛快地奔上樓上,把我從柜子中解救出來(lái)。
幸好,當(dāng)時(shí)我讀了那本書(shū),否則后果會(huì)很?chē)?yán)重。以后我要讀更多的書(shū),吸取更多的知識(shí)。
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