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以書(shū)為話題的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的以書(shū)為話題的作文，歡迎大家分享。
以書(shū)為話題的作文1
冊(cè)本，被的女作家葉文玲稱(chēng)為"長(zhǎng)生果".這個(gè)比喻，讓我感覺(jué)十分有趣。
幼兒時(shí)代，我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槁?huà)讓我感覺(jué)很好笑。一起頭，我只看《老漢子》、《多啦A夢(mèng)》等一些黑白漫畫(huà)書(shū)。看到了4歲半的時(shí)候，這些書(shū)已不克讓我滿(mǎn)足了。我便起頭根究新書(shū)。
功夫不負(fù)有心人。終于，我5歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。新出的《哪咤傳奇》、《魔豆傳奇》之類(lèi)的彩色小人書(shū)，又像磁石一樣牢牢地吸引著我。尤其是那《哪咤傳奇》，我到而今還沒(méi)遺忘那小哪咤機(jī)制和大膽的`樣子，很讓我感到佩服。
6歲那年，媽媽給我買(mǎi)了注音版的《格林童話》和《安徒生童話》。我并怎么喜歡，心想：你們又不是不知道我最喜歡帶畫(huà)的漫畫(huà)或小人書(shū)，買(mǎi)這些給我干嘛，我又讀不懂。所以，我就把它扔在書(shū)柜里一直不睬。有一次下雨，沒(méi)有伙伴玩，很無(wú)聊，我便打開(kāi)了那本《格林童話》一個(gè)個(gè)神奇的故事深深地把我吸引住了。結(jié)果，我用吃飯睡覺(jué)的時(shí)間夜以繼日地一口吻讀完了它。當(dāng)我讀完了，就像歷經(jīng)了多少天的陰霾天忽然見(jiàn)到了藍(lán)藍(lán)的晴天，特別興奮，特殊爽朗。因?yàn)闀?shū)中的每個(gè)小故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的事理，就像一頓頓"成長(zhǎng)大餐".
讀書(shū)，果然是我的"長(zhǎng)生果",希望這些"長(zhǎng)生果"伴我成長(zhǎng)到大，到老。
以書(shū)為話題的作文2
書(shū)，人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū)，人類(lèi)文明的繼承;書(shū)，人類(lèi)文化的傳播。書(shū)是我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙;書(shū)是我們航行的一葉扁舟;書(shū)是我們遨游的翅膀。
古往今來(lái)出過(guò)太多名垂千史的作家，高爾基，魯迅，奧斯特洛夫斯基……他們也為世界文學(xué)寫(xiě)下了不朽的篇章，《童年》《朝花夕拾《鋼鐵是怎樣煉成的》……
讀《童年》是你穿越到沙皇的黑暗統(tǒng)治下，體驗(yàn)人的無(wú)情，從而體驗(yàn)到主人公的不幸，更激起我們?yōu)樯郴式y(tǒng)治的底級(jí)人民的同情，也無(wú)情揭示了統(tǒng)治的.黑暗;
讀《朝花夕拾》和《吶喊》，使我們跟著魯迅一起去揭示人們反對(duì)白話文的發(fā)展，反對(duì)文學(xué)和文化的發(fā)展;讀《魯濱孫漂流記》
體會(huì)魯濱孫不甘平庸的過(guò)完一生而毅然選擇航海的敬佩，更對(duì)他自己一人在荒島上生活了足足20xx年之久的堅(jiān)毅而敬佩。從而是我們勇敢地面對(duì)生活，以一顆樂(lè)觀的心去迎接我們?nèi)松械母鞣N挑戰(zhàn);讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們傳送到俄國(guó)革命動(dòng)蕩的時(shí)期，體會(huì)保爾柯察金是我堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)革命忠心耿耿的氣概而佩服得五體投地，也使我們學(xué)會(huì)了不浪費(fèi)一寸光陰，我們也要感到不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥;讀《駱駝祥子》一開(kāi)始很欣賞祥子的樂(lè)觀，勇敢和勤勞，但那個(gè)不讓好人有出路的舊社會(huì)使祥子變成了麻木潦倒的行尸走肉，讓我們?yōu)橄樽拥膲櫬涓械綗o(wú)比的惋惜之情。
書(shū)就是這么精彩，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讓我們一起，讓書(shū)和我們?nèi)ビ訊湫碌拿魈彀?
書(shū)就是我最好的朋友。
以書(shū)為話題的作文3
從前，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是很容易和小朋友起沖突。我會(huì)不時(shí)地和同學(xué)為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)個(gè)面紅耳赤，會(huì)經(jīng)常和兄弟姐妹為了一件玩具或者為了干什么事誰(shuí)先誰(shuí)后而鬧得不可開(kāi)交。老師和父母為此經(jīng)常批評(píng)教育我一定要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)寬容別人。我當(dāng)時(shí)也能接受，但有時(shí)往往事到臨頭，就控制不住自己。
那天，我正在讀《兒童文學(xué)最佳讀本》里的《爭(zhēng)吵》這篇文章。讀著讀著，我深深地被打動(dòng)了：（正當(dāng)安利柯舉起戒尺向克萊諦撲來(lái)）“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺，溫和地說(shuō)：“讓我像以前一樣做好朋友吧！”讀完這則充滿(mǎn)真情和哲理的故事，我明白克萊諦在安利柯向他舉起戒尺時(shí)主動(dòng)提出和好，是一種品德高尚的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)去寬容他人，而不要去計(jì)較對(duì)方的過(guò)錯(cuò)。這篇文章使我更加看清了自己的不足，增添了我克服缺點(diǎn)的力量。
有一天，因?yàn)槲也恍⌒呐獕牧送瑢W(xué)顧哲暢最心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。顧哲暢怒氣沖沖地看著我，一步步地向我走近，而且用力地打了我一拳。正當(dāng)我要還手時(shí)，突然想起《爭(zhēng)吵》里克萊諦的微笑，想起了他溫和的話語(yǔ)。于是，我的手始終沒(méi)有舉起來(lái)，而是和顏悅色地說(shuō)：“別打了，讓我們和好吧！”顧哲暢愣住了，他呆呆地看了我?guī)追昼�，然后低下了頭。這似乎是在做一次友情試驗(yàn)。也許正是有了這一次沖突，我和顧哲暢成了最好的朋友。
“書(shū)老師”教會(huì)了我寬容，也讓我擁有了更多的好朋友。我很感謝書(shū)這位老師——她告訴了我許多課內(nèi)學(xué)不到的.知識(shí)，還讓我懂得了許許多多的道理，給了我成長(zhǎng)的力量！
以書(shū)為話題的作文4
書(shū)像黑暗中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。我從書(shū)中獲得了許許多多的知識(shí)，充實(shí)了自己。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為了我生活中不可或缺的一部分。正如毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那一句話：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！毕旅婢妥屛襾�(lái)分享一件我和書(shū)之間的故事吧！
記得有一次，正值夏天的午后，樹(shù)上的蟬被火熱的太陽(yáng)烤的直叫。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，拿著錢(qián)叫我去買(mǎi)瓶醬油，我便起身出發(fā)了。來(lái)到樓下，我從書(shū)店旁走過(guò)，便想著進(jìn)去看看，接著就發(fā)現(xiàn)了一本我一直很想要的書(shū)。這時(shí)我已經(jīng)把買(mǎi)醬油的事拋到九霄云外了，趕忙數(shù)了數(shù)手中的錢(qián)，正好夠買(mǎi)這本書(shū)，我便飛快地奔向了收銀臺(tái)，買(mǎi)下了這本書(shū)。然后就興沖沖的回家了。
不一會(huì)兒，我就到家了。一打開(kāi)門(mén)，媽媽的聲音從屋里傳來(lái)：“回來(lái)了？快把醬油拿來(lái)吧！”這時(shí)我愣住了，才想起我是去買(mǎi)醬油。媽媽見(jiàn)我還未過(guò)去，便從廚房里走了出來(lái)，然后看見(jiàn)我手上拿了本書(shū)，卻不見(jiàn)醬油的'蹤影。便又喜又氣的看著我，說(shuō)道：“算了算了，你在家安心看書(shū)吧！還是我自己去買(mǎi)好了�！比缓笪揖驮跁�(shū)海中盡情的遨游。
我相信，書(shū)中自有黃金屋。只要我們認(rèn)真讀書(shū)，刻苦鉆研，一定能取得屬于自己的成就。讓我們一起盡情閱讀吧！
以書(shū)為話題的作文5
我永遠(yuǎn)不知書(shū)對(duì)我的重要性。就如同海洋中的一滴水，沙漠中的一粒沙，我在書(shū)的王國(guó)里十分渺小。但我又可以快樂(lè)地在書(shū)的天地中，創(chuàng)造一個(gè)自由的、無(wú)人打擾的.小空間。
又是一個(gè)快樂(lè)的周末，我又像往常一樣來(lái)到了書(shū)店。外邊，風(fēng)軟軟地拂過(guò)，陽(yáng)光燦爛又明媚地照耀著我們。一行行，一列列的書(shū)架里；那些凝聚著豐富知識(shí)的地方里；那一個(gè)個(gè)奇妙的不能說(shuō)明的世界里，我們正在用自己僅有的一份意識(shí)，來(lái)體會(huì)無(wú)窮無(wú)盡的開(kāi)始和結(jié)局。步入書(shū)中，我似乎浮在了一只只能容下一個(gè)人的帆船內(nèi)。迎著波浪，合著主角的腳步一路向前奔去。
文章是自由的，它不用你從頭到腳地將它了解得十分通順，它給予你的是自由的想象空間，那無(wú)盡的寬廣，完全不能用文字來(lái)形容，但它又如一塊芳香四溢的蛋糕，陪著你愉悅地同行。我拿起一本書(shū)，立即和主角合二為一了，一段段的文字向我沖來(lái)，我則在書(shū)海中沉沉地陷在那里。忘記了時(shí)間……
放下書(shū)來(lái)，我如癡如醉地回想書(shū)中的每一個(gè)有趣的故事，就像一條光明的路徑讓我踏上去，瞬時(shí)，我被靜包圍了，我仿佛來(lái)到了一個(gè)從未到過(guò)的世界，我已和書(shū)融為一體，遲遲不肯離開(kāi)它。輕靈的歌聲從我耳畔響起，這聲音打破了幻想的沉寂，常常使我依依不舍，那就是書(shū)店可恨的關(guān)門(mén)鈴聲。從書(shū)本中我學(xué)到了很多知識(shí)，這些知識(shí)會(huì)指引我繼續(xù)前行。
以書(shū)為話題的作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話是對(duì)的，因?yàn)闀?shū)讓我們擁有更廣闊的視野，你可以學(xué)到更多的知識(shí)。在這里我推薦我最喜歡的書(shū)給你一個(gè)。
我有很多喜歡的書(shū)，如“三國(guó)演義”，“伊索寓言”，“水滸傳”，“西游記”，“論語(yǔ)”等，但我最喜歡的當(dāng)屬楊紅英“笑貓日記”了。
《笑貓日記》是四川省作家協(xié)會(huì)副主席楊紅英的作品，曾任小學(xué)教師、兒童讀物編輯、兒童出版物編輯。《笑貓日記》是一系列作品，包括《一個(gè)靈魂出竅的'小豬》、《保姆狗的陰謀》、《藍(lán)兔耳朵》、《塔頂上的貓》、《猴子想做人》、《黑色的下午》等，其中我喜歡看《那個(gè)黑色的下午》。這本書(shū)的重點(diǎn)是2008年5月12日下午2：28分，震驚世界的大地震的故事，汶川大地震，作者在地震后的感人場(chǎng)景通過(guò)自己的想法展現(xiàn)在我們面前。作為搜救犬的公爵從廢墟中救出了三十七名幸存者，“黑騎士”救出了二十人，讓這個(gè)黑色的下午在我的記憶中溫暖而永久。
楊紅櫻從秋冬文字作品，像童年“杰克”的溫暖，就好像你一起長(zhǎng)大“的心情的書(shū)，”我相信你會(huì)幽默有趣，精彩溫暖的話語(yǔ)中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和幻想保密通信渠道，我相信你會(huì)流淚，會(huì)笑，第一次開(kāi)始思考人生將是......
我喜歡楊紅英的作品，感謝她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典..我認(rèn)為它可以溫暖我的童年，照亮我的童心。
以書(shū)為話題的作文7
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好。
你對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是我的母親，更是一本需要我細(xì)細(xì)品味的一本書(shū)。
從我呱呱落地開(kāi)始，我就成了這本書(shū)——你的第一本讀者，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)我做人的道理，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著一種愛(ài)——母愛(ài)。你既是一本“勵(lì)志書(shū)”，更是一本“愛(ài)的教育”。
我記得，小時(shí)候我的'脾氣很暴躁，一點(diǎn)也不懂得尊重別人，是你語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，教導(dǎo)我。那一次，我記得我是在讀小學(xué)，在學(xué)校和男同學(xué)打架，是老師打電話告訴了你�；氐郊液螅惴堑珱](méi)有責(zé)罵，而是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次不能在這樣了。如果是你做錯(cuò)了，明天去跟那個(gè)男同學(xué)道個(gè)歉。做錯(cuò)事，就應(yīng)該向別人說(shuō)‘對(duì)不起’，這樣才是有禮貌的好小孩�！�
那一次，早上，我和你吵了一架（這件事的原因，我已經(jīng)記不清了）之后，便氣沖沖地去上學(xué)了。下午回到家，只見(jiàn)我的書(shū)桌上放著一張你寫(xiě)給我的信，信的內(nèi)容，我已經(jīng)記不清了，但我依然記得，這封信上你用你的筆跡告訴了我一個(gè)道理，你告訴我：媽媽希望你能開(kāi)心，快樂(lè)，所以處處包容著你；可將來(lái)，爸爸媽媽都不在了，需要你自己一個(gè)人到社會(huì)上去闖蕩，你應(yīng)該要試著收斂一下自己的脾氣，要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)@樣才能讓你活得更快樂(lè)，更自在！
外公外婆年紀(jì)大了，家里頭也沒(méi)有人照顧，你時(shí)常帶著我和弟弟去看看他們，逗他們開(kāi)心。我知道你很愛(ài)他們，很孝順?biāo)麄儯粚?lái)，我長(zhǎng)大了，也一定會(huì)你孝順?biāo)麄円粯拥男㈨樐愫桶职值�。在媽媽你的這本書(shū)里面，我學(xué)到了許多，也領(lǐng)悟到了許多，更感受到了你給予我的許許多多的愛(ài)！
媽媽?zhuān)x謝你的這本好書(shū)。
以書(shū)為話題的作文8
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女生，但我最喜歡的還是讀書(shū)。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，我認(rèn)同這句話。我喜歡看童話書(shū)，也愛(ài)啃啃情節(jié)多變的古典小說(shuō)，我有時(shí)會(huì)被令人捧腹大笑的'漫畫(huà)笑得從床上滾下來(lái)；有時(shí)會(huì)被感動(dòng)人心的故事感動(dòng)的流下淚來(lái)。我與書(shū)之間發(fā)生了許多事我就給大家介紹一件吧！
記得那時(shí)，我讀五年級(jí)，署假在家十分郁悶，突然我想到了：前兩天我不是買(mǎi)了一本書(shū)嗎？我便拿出了那本書(shū)-—《嘭嘭嘭》，書(shū)中的人物惟妙惟悄，仿佛就出現(xiàn)在我眼前。我津津有味地讀著，到了忘我的境界，忘掉了周?chē)须s的聲音，也忘掉了夏日的炎熱。仿佛我也到了這本書(shū)中，我與童喜喜和寶寶樹(shù)在一起和她們一起度過(guò)了一個(gè)上午，這個(gè)上午充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)。因?yàn)榭吹锰粤�，所以沒(méi)有聽(tīng)到叫我吃飯。我的肚子早已餓得在喊了：“咕咕—咕咕—好餓�。∥乙燥�！”因?yàn)閷?duì)下一個(gè)故事的可求，使我再讀了下去。不知不覺(jué)中鼻子酸了一下，淚水浸濕了我的眼眶。落下了兩三顆冰涼的雨點(diǎn)—淚珠。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，直到看完。當(dāng)我下去吃飯時(shí)，飯菜都冰涼了，就像冬天結(jié)的冰一樣。但是我很開(kāi)心，因?yàn)闀?shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
讀書(shū)不但開(kāi)闊了我的事眼，而且還讓我的水平提高了許多。我與書(shū)為伴，我把書(shū)當(dāng)成我最信賴(lài)的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)一切游戲，在讀書(shū)時(shí)我會(huì)忘掉所有的煩惱，只會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)為友吧！。讓我們一起讀書(shū)，讀一本好書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)吧！為中華之崛起而讀書(shū)。
以書(shū)為話題的作文9
20xx年1月4日，五（4）中隊(duì)舉行了新年的第一場(chǎng)隊(duì)會(huì)——《森林報(bào)》讀書(shū)會(huì)。本次活動(dòng)由金世揚(yáng)和白家瑋擔(dān)任主持，他們?cè)谧屑?xì)研讀《森林報(bào)》的基礎(chǔ)上，早早地準(zhǔn)備好了稿子，并制作好PPT。在家里預(yù)演過(guò)數(shù)遍之后，今天，兩位主持人自信地登場(chǎng)了！
在小隊(duì)報(bào)數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌等隊(duì)儀式后，兩位主持人放開(kāi)喉嚨，大方地開(kāi)始主持了。他們帶領(lǐng)大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了作家維？比安基，當(dāng)了解到他一輩子幾乎都是在森林中度過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們不由得感慨：“怪不得他對(duì)森林里的一切會(huì)了解得那么透徹，文章會(huì)寫(xiě)得那樣真實(shí)、有趣！”
接著，主持人帶領(lǐng)大家回顧了《無(wú)線電現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)》，給人以身臨其境之感；還輕松地與大家聊了讀書(shū)的收獲：自己最喜歡或討厭、害怕、夢(mèng)寐以求的動(dòng)植物。從交流中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容很熟悉，一定是反反復(fù)復(fù)讀過(guò)好多遍了吧！
終于到了有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)，兩位主持人也表現(xiàn)得越來(lái)越大膽、自如。他們還給答對(duì)的`同學(xué)準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品呢，同學(xué)們踴躍地參與競(jìng)賽，到競(jìng)答環(huán)節(jié)結(jié)束還意猶未盡。最后，輔導(dǎo)員鄭老師對(duì)本次活動(dòng)作了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)我們把書(shū)讀深、讀細(xì)的方法。主持人金世揚(yáng)說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，不僅鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉了我倆的膽量。希望以后能更加積極地參加這樣的集體活動(dòng)�！蔽覀円采钌畹馗惺艿健獣�(shū)會(huì)給予我們無(wú)窮的智慧！
以書(shū)為話題的作文10
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話我從小就牢記在心，并伴隨著我成長(zhǎng)。
記得我在上幼兒園的時(shí)候，每天晚上總是纏著讓媽媽講故事，才會(huì)甜蜜地睡著，不然難以入睡。白天上班的媽媽連家務(wù)活都沒(méi)有時(shí)間做。記得有一段時(shí)間我很癡迷電視和電腦，媽媽怕我看壞了眼睛，特意安排每個(gè)星期六帶我去溫州少兒圖書(shū)館玩，風(fēng)雨無(wú)阻地堅(jiān)持了五年。在看書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多字，也學(xué)到了很多知識(shí)�，F(xiàn)在少兒圖書(shū)館閉館裝修，我日夜盼望著能早點(diǎn)開(kāi)館。
上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)：我的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種我喜愛(ài)的書(shū)籍，有童話類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、還有科幻類(lèi)的，《世界著名童話寶庫(kù)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界上最重大的發(fā)現(xiàn)》……都是我最喜歡的書(shū)。每天我都會(huì)在睡前看一會(huì)兒我喜歡的書(shū)，這是我最快樂(lè)的時(shí)刻。記得有一次，我正在如癡如醉的看書(shū)，吃飯的時(shí)間到了，我一手拿筷子，一手拿著書(shū)，邊吃飯邊看書(shū)，正要夾黃瓜，飯卻倒在了地上，爸爸見(jiàn)了，生氣地把書(shū)從我手中奪過(guò)去，扔到了沙發(fā)上。教育我吃飯的時(shí)候一定要專(zhuān)心吃飯，看書(shū)的`時(shí)候也一樣。于是我懂得了無(wú)論干什么事情都要專(zhuān)心致志。
在三年級(jí)的一節(jié)公開(kāi)課上，內(nèi)容是第7課《奇怪的大石頭》，老師提了個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題在課外書(shū)上有出現(xiàn)過(guò)介紹，于是我把小手高高舉起，老師請(qǐng)了我，我的回答非常精彩，贏來(lái)了同學(xué)們的掌聲，受到了老師的稱(chēng)贊。我暗想：“是書(shū)幫了我！”今年班級(jí)里組織了科普知識(shí)測(cè)試，因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)看書(shū)，我在這次考試中取得了第二名。我就更加喜愛(ài)看書(shū)了，還要看更多的書(shū)。
書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多道理。
以書(shū)為話題的作文11
“開(kāi)飯了!開(kāi)飯了!”媽媽大聲的叫著。貪吃的爸爸立刻跑了出去�！斑�，小明呢?你快去看看他又在弄什么東西�！眿寢層悬c(diǎn)不耐煩的說(shuō)。
爸爸來(lái)到書(shū)房，推開(kāi)門(mén)一看：小明正在津津有味地看一本書(shū)呢!只見(jiàn)他嘴里還發(fā)出“嘿，嘿嘿”的`傻笑聲兩腳隨之興奮的一蹬一蹬的。爸爸故意跺了一下腳，把小明嚇了一跳�！澳氵@小子還不快去吃飯!”“爸爸，這書(shū)太有趣了，再讓我看一會(huì)兒吧!”“門(mén)都沒(méi)有，快去吃飯!”小明只好放下書(shū)，去餐廳吃飯。爸爸非常納悶：這書(shū)怎么又這么大的魔力?于是，爸爸好奇地讀起兒子的書(shū)來(lái)……
媽媽和小明左等右等也看不到爸爸的影兒。媽媽生氣地說(shuō)：“今天怎么了?一個(gè)個(gè)好像中了邪似的。小明，快去看看你爸在干什么吧!”小明直奔書(shū)房，只見(jiàn)爸爸趴在地上，左手翻著書(shū)，右手一會(huì)兒擼擼胡子，一會(huì)兒摸摸光腦門(mén)，好不自在�！鞍职�，你叫我去吃飯，自己卻看起書(shū)來(lái)了!”爸爸說(shuō)：“兒子，這本書(shū)太有趣了，看完再去吃吧!”“太好了!”媽媽生氣地跑進(jìn)書(shū)房，一看：嘿，父子倆正看著書(shū)呢!她一把把書(shū)搶了過(guò)去，一看，咦，還真有趣。媽媽生氣的面孔漸漸變得興高采烈，說(shuō)：“把這本書(shū)看完在吃飯吧!”“好啊!”父子倆異口同聲。
小明家的書(shū)房不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，這正是一本引人入勝的書(shū)啊!
以書(shū)為話題的作文12
輕輕地，走進(jìn)落滿(mǎn)塵埃的書(shū)室。很小很窄。這里的書(shū)很多，很安靜。踏進(jìn)屬于我的天地里，小小的心平靜如水。
第一眼，落在《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)上，它是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，雖時(shí)隔已久，卻依然散發(fā)著矢車(chē)菊的香味。記憶向我推開(kāi)了一扇門(mén)，記得小時(shí)候最喜歡矢車(chē)菊的味道。常常去花園里采摘。一次，把《簡(jiǎn)·愛(ài)》帶著，而回去時(shí)卻忘了帶，把《簡(jiǎn)·愛(ài)》落在了滿(mǎn)是矢車(chē)菊的花園中。第二天，整一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》都有矢車(chē)菊的味道……
我捧著書(shū)，愣了好久才回過(guò)神。吹走上面的塵埃，放回書(shū)架。
這里的一切，好寧?kù)o。我呆呆地，忘了外面一切噪雜的世界。我想起我的《珍妮姑娘》，我一遍一遍地找，終于在最頂?shù)囊粚诱业搅�。珍妮姑娘的生活太悲慘了，想起來(lái)又禁不住掉下淚。記憶向我打開(kāi)一扇窗：總在書(shū)桌上看書(shū)的我也看到《珍妮姑娘》這本書(shū)�？吹谝槐椋薜孟±飮W拉；看第二遍，悄悄落淚，看第三遍，忍不住寫(xiě)起感受來(lái)。整一本書(shū)，被淚水給哭皺了，仿佛有著淚水一般的'味道。
我輕輕地把它放回書(shū)架�？吭跁�(shū)架上，用唯一一扇窗的夕陽(yáng)照進(jìn)來(lái)的光線搜索著那幾本離我很近又很遠(yuǎn)的書(shū)。找到了，我鐘情的《樹(shù)葉的香味》，我喜愛(ài)的《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》，我迷戀的《為我唱首歌吧》。它們陪伴著我走過(guò)了半個(gè)童年。
記憶為我架起了一條樓梯，兒時(shí)，在竹椅上，媽媽給我講述著《樹(shù)葉的香味》中的故事，；在秋千上，與伙伴共讀《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》；在閱覽室里，一次一次地借著《為我唱首歌吧》。它們有著媽媽的味道，秋千的味道，也有著純正的書(shū)香味。
每一本書(shū)，都有著記憶的味道。
每一本書(shū)，都有著光陰的味道。
我熟悉書(shū)的味道。
以書(shū)為話題的作文13
中國(guó)有一句話，是“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。意思是說(shuō)，讀書(shū)很好，要愛(ài)好讀書(shū)，要把書(shū)讀好且要去讀好的書(shū)。讀書(shū)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《戰(zhàn)國(guó)策》中有這么一個(gè)故事：孫敬年輕時(shí)為獲取知識(shí)，很愛(ài)讀書(shū)，但一到晚上，讀著讀著就困了，睡著了。古代男子頭發(fā)很長(zhǎng)，所以孫敬就把頭發(fā)系在屋子的梁上，一趴下想睡，發(fā)根鉆心的疼痛就會(huì)讓睡意全無(wú)，就能繼續(xù)讀書(shū)了。讀書(shū)可以讓我們明白道理，難怪古人說(shuō)“發(fā)奮識(shí)得天下字，勵(lì)志讀盡天下書(shū)”呢！
有一個(gè)年輕人找不到工作，只好投稿賺錢(qián)。有一次他連續(xù)兩天都沒(méi)有靈感，正在屋里焦急地踱著步時(shí)，突然注意到了一本書(shū)。他捧起書(shū)，花了兩個(gè)多小時(shí)把它讀完以后，文思如泉，筆走如飛。當(dāng)天，他寫(xiě)完了三篇不短的，而且全被錄用�？梢�(jiàn)，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以，杜甫才說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
魯迅在水師學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)，曾因?qū)W習(xí)優(yōu)異而得到一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆５麤](méi)有戴它，而是在鼓樓大街將他賣(mài)了，換回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串小辣椒。在晚上，讀書(shū)又困又冷。魯迅困了冷了，就嚼辣椒，直到不冷不困了，就開(kāi)始讀書(shū)。同樣愛(ài)書(shū)的古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�？梢�(jiàn)古人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自結(jié)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊寱�(shū)籍陪伴我們的生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的心靈。愿讀書(shū)成為我們最美的姿態(tài)，愿書(shū)籍成為我們永遠(yuǎn)的摯愛(ài)，愿好書(shū)伴隨我們一起成長(zhǎng)。讓我們一起好讀書(shū)、讀好書(shū)，為我們以后的.人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
以書(shū)為話題的作文14
“我不要看書(shū)！”我朝媽媽大叫道。
我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，每次聽(tīng)到“書(shū)”這個(gè)字時(shí)，都會(huì)想：書(shū)有什么好看的？只不過(guò)是一行行黑字罷了，一點(diǎn)都不吸收人�？擅肯氲綍�(shū)時(shí)，我的心里總有一種莫名其炒的感覺(jué)。
一直到了五歲，我依然不愿意看書(shū)。
媽媽勸告我讀書(shū)，我卻和媽媽吵了起來(lái)。媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你去慢慢品味書(shū)的“味道”吧�！眿寢寷](méi)生氣，下樓散步去了。我看著書(shū)柜里的一本書(shū)，卻猶豫不決，書(shū)怎么會(huì)成為我的朋友呢？對(duì)于書(shū)的“味道”，我百思不得其解。媽媽沒(méi)對(duì)我說(shuō)其他的話，只是簡(jiǎn)單地對(duì)我說(shuō)了一句讓人猜不透的話。
我拿起書(shū)聞了聞，什么味道都沒(méi)有。打開(kāi)書(shū)，只是一團(tuán)黑乎乎的'字。
書(shū)本像磁鐵一樣，吸引我解開(kāi)這句猜不透的話。將我吸引到書(shū)柜前。我居然不由自主地拿起書(shū)看了起來(lái)。
一個(gè)個(gè)字體變清晰了，像泥土變成了溪水一樣神奇。
書(shū)本猶如泉水一般，“叮叮咚咚”地彈奏著樂(lè)曲，它那種神奇的“吸引力”不斷地使我更加入神。我從未體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)，比那乏味的手機(jī)游戲好多了。
真是太“美味”了，我如癡如醉地看著這本書(shū)，如饑似渴地吸收著知識(shí)。我愛(ài)上了書(shū)，一天到晚，書(shū)本從不離手。媽媽開(kāi)心極了，給我買(mǎi)了一大堆書(shū)。
我開(kāi)始在收的海洋學(xué)習(xí)。只要能看書(shū)，我就從不放過(guò)每一個(gè)看書(shū)的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)是手不釋卷了。
這“香氣撲鼻”的書(shū)，成了我一生必不可少的東西。
以書(shū)為話題的作文15
午后的陽(yáng)光調(diào)皮的穿過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)屋內(nèi)，光滑的地板上渡了一層金光。
爸爸坐在窗前，一臉享受的看著自己的書(shū)，完全無(wú)視了我這個(gè)在旁邊走來(lái)走去的女兒。
我之前也翻過(guò)老爸的書(shū)櫥，但那些難懂的文章讓我頭昏腦漲，為此爸爸只能表視無(wú)奈。
就這樣，我對(duì)爸爸的書(shū)完全沒(méi)了興趣。因?yàn)樘珶o(wú)聊了，活力四射的我，就在爸爸身邊跳來(lái)跳去，不停地給他搗亂。俗話說(shuō)“忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍”，爸爸終于受不了了，站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“stop，stop！”但看了我無(wú)辜的小眼神后，無(wú)奈的說(shuō)：“算了，我?guī)闳D書(shū)館吧！”
就這么戲劇性的`，我來(lái)到了圖書(shū)館，真是不去不知道，一去嚇一跳。太多書(shū)了，對(duì)于我這種“懶蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。不過(guò)畢竟好奇心人皆有之，一本本似曾相識(shí)的書(shū)，勾起了我的好奇心。
我挑選了一本喜愛(ài)的書(shū)，見(jiàn)沒(méi)有座位了，就坐在地上津津有味的看了起來(lái)。
書(shū)中的一切讓我著迷，讓我陶醉，它好像有魔力，磁鐵一般吸引著我，我不肯放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一段優(yōu)美的語(yǔ)句，我完全沉醉了。
太陽(yáng)漸漸西下，我合上書(shū)的最后一頁(yè)，我慢慢抬起頭，感到脖子酸酸的，發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)也是一種享受。
毫無(wú)疑問(wèn)，從此以后我從“懶蟲(chóng)”升級(jí)成為“書(shū)蟲(chóng)”。
年華如泡沫，一去不復(fù)返，種子已經(jīng)發(fā)芽，被知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著，不久，它就會(huì)像夏花一樣絢爛，寶石一般晶瑩。