美術作文600字集錦（6篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的美術作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

美術作文600字 篇1

　　我愛一周一節(jié)的美術課。

　　美術王老師只有二十多歲，又年輕又漂亮，她教課有計劃有方法，先安排上半節(jié)畫畫，她和學生一起畫，王老師畫的白云可有立體感了，像真的一樣。

　　下半節(jié)課就更好玩了，每次老師都出其不意。這不，今天她對我們說：“畫畫完成了，下面是‘撕紙’課�！�

　　“�。俊蔽覀兌即鬄橐苫�。我心想：老師讓我們撕紙，葫蘆里賣的`什么藥呢？

　　不等我們弄明白，老師接著說：“好了，請同學們都拿出一張紙，給你們兩分鐘撕紙時間，開始撕吧。”

　　我們雖然疑惑，但是還是撕得很開心，尤其是我同桌，居然一邊撕一邊解氣地說：“撕死你個大鱉孫，讓你折磨我，撕死你個……”

　　好吧，我對我同桌也算無語了。正在我們樂此不疲撕得正開心，老師說：“好了，兩分鐘已經到了。我看大家撕得很開心啊。下面，大家把已經撕的紙片再拼回去吧，下課時我來檢查。”

　　“啊——”我們一片哀聲。但是老師的命令是不能違抗的。我正在拼時，只見我同桌竟然一邊拼一邊絕望地說：“這是不可能完成的任務，這是不可能完成的任務，這是……”我在一邊偷著樂。

　　下課了，撕的紙片大的同學，拼的還好一點，那撕的紙片狠的同學就亂拼一氣了。

　　王老師笑著對我們說：“大家看到了吧，撕紙和人生一樣，只要過完以后，就沒有恢復的可能，所以，從今天開始，不浪費每一分每一秒，認真的過好每一天，好不好？”

　　“好！”

　　這次又被王老師“套路”了一次，但我們都喜歡這種“套路”，因為從中我們體會到了人生要珍惜的道理。

　　每次美術課都是如此，上半節(jié)畫畫，下半節(jié)有時看看老電影，在觀看中學到書本之外的知識；有時玩游戲，不知不覺中體會許多人生道理……

　　王老師人年輕，觀念新，教學有方法，我們都是她的鐵粉！

美術作文600字 篇2

　　在學習、生活中，我有很多老師，也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現(xiàn)任的美術老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭發(fā)像彈簧，偶爾還扎個像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的眼睛，看起來時尚、陽光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏著一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因為我就是雙眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親，還總是笑瞇瞇的。

　　她很風趣、幽默。但管理班級又很嚴明。她規(guī)定：美術課堂要帶自己的美術用具，就像戰(zhàn)士要有自己的'武器一樣，這樣既能養(yǎng)成好習慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時她自己會忘記自己定的堂規(guī)，她每次上課最少帶兩套美術用具，你猜這是為什么？

　　記得有一次，因為我的磨嘰，匆忙趕往學校時，忘了帶美術用具。怎么辦？我內心很慌亂。上課了，同學們都紛紛擺好美術用品，只有我低著頭，不敢看李老師。這時，一個身影從我旁邊閃過，我的桌上像變魔術一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭，李老師沖我笑著點點頭，眼里沒有責備，但從此我就再沒忘記過帶美術用具，還總是提醒同學們別忘記。班上經常不斷有像我一樣粗心的同學，但我們從沒因為此事受到老師嚴厲的批評。但同樣，我們都沒有再犯同樣的錯誤，并義務當起了“美術課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。

　　她的課堂有時“很亂”，因為大家都是忙著完成自己的作品。我們總是在快樂的繪畫、手工等活動中不情愿的聽到下課鈴聲。學校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每周兩次的美術課，期待看到可愛、活潑的小李老師。

美術作文600字 篇3

　　要說在我眼中，最有“妙招”的老師非我們的美術老師——唐老師莫屬了。她的妙招只能用一個詞語來形容，那就是“妙啊”！

　　她長得很漂亮，大約有三十歲。她的頭發(fā)特別長，像黑色的瀑布；她有一雙烏黑的大眼睛，一張瓜子臉上有一個能說會道的嘴來點綴；她經常身穿卡其色風衣，腳踏一雙平底小白鞋。

　　她喜歡寫毛筆字，畫出來的水墨畫也非常好看。每次我去抱美術本時都要欣賞一番再走。她以前是我們的書法老師，教我們寫毛筆字。最初我們都不喜歡毛筆字，老師耐心的給我們講解寫毛筆字的錦囊妙計：起筆、頓筆、運筆、收筆等；還有怎樣執(zhí)筆，如何用筆，從哪里學起等等。經過老師和我們的共同努力，大家都練就了一手好字。

　　她的“妙招”，主要表現(xiàn)在課堂上。

　　記得有一次，在美術課上，有兩位同學一直在說話。老師已經盯了他們兩個很久了，可他們并沒有停止，老師就讓他倆站了起來。我本以為老師會狠狠地訓斥他倆，我就坐在座位上等待著好戲上演�？蓻]想到的是，老師把他們兩個的板凳搬到了講臺上，一邊放了一個，然后讓他們兩個上去，坐在上面，還幫他倆擺好了姿勢。

　　我們都很疑惑，老師又想出什么“妙招”來了呢？只見老師一個猛轉身，對我們大聲地說：“同學們，今天我們畫肖像畫，這有兩個現(xiàn)成的'模特兒，快快動起來吧！”隨后又對那兩位同學說：“這是對你們上課說話的懲罰，你倆要保持這個動作一直到下課！”我們都覺得這個方法好，用眼神給老師點了個大大的“贊”。

　　唐老師的“妙招”既有效又好玩，使我們在快樂中學到了許多知識，我們都很喜歡她。

美術作文600字 篇4

　　周日的早上我們提前來到美術館，希望能拔得頭籌提前入館，然而人算不如天算在美術館開館之前參觀的人潮早就涌現(xiàn)，而開始售票時已經是大排長龍了。很幸運的我們“只”花了一個小時就順利入場了，相較于陸續(xù)來到參觀者我想這樣的排隊陣容沒有花個兩個小時應該是無法入場的吧！

　　一進到展場內，逗趣可愛的手繪草圖馬上吸引了我，仔細端詳圖上的主角總覺得和記憶中電影的形象有些出入，在聆聽導覽之后我才知道原來許多影片里的角色都是透過創(chuàng)作團隊不斷的討論、修改以及遴選才定型的，其中的過程實在非常辛苦為了創(chuàng)造出一個角色，設計師們可說是絞盡腦汁嘔心瀝血才讓他們誕生的呢!

　　接著兩個展覽廳的展示內容，清楚的說明了每個角色從成型到進入電腦的過程，定型后的草圖透過塑形的黏土雕塑掃描進入電腦，再由電腦來模擬動作和上色。這些黏土雕塑的角色個個栩栩如生，動作、表情活靈活現(xiàn)，真讓人嘆為觀止。

　　然而全場讓我印象最為深刻的，莫過于故事板和燈箱動畫了。故事板是我第一次接觸到的東西，它就像漫畫一樣把預定好的情節(jié)用一張張的圖片串連起來，如果有需要可再穿插情節(jié)進去，這是個非常棒的.點子，這樣就能簡單的把每個場景貫串起來喔！另外燈箱更是一個令人驚奇的玩藝兒，這個裝置必須在黑暗的房間中才能觀賞，它從原本靜止的玩偶，經過加速運轉而變成一部立體的動畫，其中的奧妙實在令人嘆為觀止。

　　觀看過了這次展覽之后真是讓我大開了眼界，讓我清楚的了解到原來動畫電影幕后制作的來龍去脈，也讓我見識到了電腦科技的神乎其技，能憑空創(chuàng)造出一個人們想像中的夢幻世界，期望下次還能有類似的展覽活動再讓我一窺動畫世界的奧妙并且增廣見聞喔。

美術作文600字 篇5

　　在抽測好幾個星期以前吳老師就告訴我們縣里面要下來抽考，起初我并不是很在意，以為無非就是出個題目，然后每個人發(fā)張紙畫畫。因為以往抽測都一塊石子丟進一池潭水中一樣，只泛了一些小小的漣漪。

　　得知美術要抽測后，又有通知說音樂也要抽測，我倒抽一口冷氣，音樂方面，我大概就只能認幾個音符。自從說要抽測后，音樂和美術都停止上新課，專心復習前面的內容。此時我有些恨這抽測了，雖然這樣不太好，但是美術三四年級都不是很正式地教，現(xiàn)在突然要抽測怎么復習得完？我時不時在心里這樣想。不過我此時還是沒把這件事情放在心上。

　　但是從接連發(fā)下的幾張資料中，從階梯教室的音樂模擬抽測中，從一次次的美術模擬抽測中，我漸漸感覺到這次抽測絕不是什么小漣漪，而是驚濤駭浪！我有些緊張了，有時會在心里默默念誦一些資料集上的內容，但有些畫的作者就是背不下來，后來我發(fā)現(xiàn)同學們背的時候是有方法的，比如：《被美洲豹襲擊的馬》的作者是盧梭，然后“盧梭”諧音“如梭”，也就是“日月如梭”，所以《被美洲豹襲擊的馬》作者是？日月如梭——盧梭。

　　抽測的前一天晚上，我把那些資料集都讀一變，想著抽到了后要怎么辦，我覺得我沒抽到的可能性很小，因為班級里起碼有一半的人會被抽到。準備過了應該沒問題吧，美術還記得，音樂不會只能蒙了，嗯。晚上我躺在床上這樣想著。

　　正式抽測那天早上，第一節(jié)數(shù)學課，我身在課堂，心里卻想著:抽測的人怎么還不來，都上四分之一的.課了。我又高興又失望。過了一會兒，七班傳來了震耳欲聾的聲音。韓老師見我們全班都按捺不住了，便去七班問了一下，得知抽到了四、五、六、七班，這下輪到我們班發(fā)出震耳欲聾的歡呼、鼓掌聲了。

　　這整個上午，我時不時會想：這是被抽到的同學在干什么呢？他們此時又什么樣的心情呢？

美術作文600字 篇6

　　10月30日，我們少年宮兒畫社的同學們來到了杭州工藝美術館，刀剪劍博物館等博物館參觀，開展了一次非常有意義的活動。

　　在講解員的帶領下，我們先參觀了刀類展廳。聽講解員說，少數(shù)民族特別喜歡佩戴刀，而且有他們獨特的風俗，比如云南的小伙子一生中要有三把刀：一把自己買著玩，一把是結婚時女方送的，最后一把是自己買來當配飾。我們在展廳里看到了各種各樣精致、美觀的刀。

　　接著，我們又來到了劍展廳，那里講述了從古代打仗的劍，到皇帝隨身佩戴的劍，一直到現(xiàn)在的擊劍等劍的演變過程。我看到有些劍上還鑲嵌著無比昂貴的金條和寶石，說明佩戴它的人身份也非常高貴。最后我們又參觀了剪展廳，一個個大玻璃櫥窗里擺放著最原始的鐵彈力剪刀，以及我們現(xiàn)在使用的剪刀，聽著講解員生動的講解，我仿佛親眼看見了剪刀在各個時期發(fā)生的變化。我們還在工藝美術館里參觀了精美的刺繡工藝品，雕刻工藝品等，真是讓我大開眼界。

　　活動的第二項內容是由杭州著名工藝美術師潘小禾老師給大家上面塑體驗課。我們按照老師的.方法，先把黃色的面泥揉成小團，再搓成水滴狀，又用另一種顏色的面泥捏成圓餅的樣子，蓋在“水滴”上面，做成小公雞的頭。貼上眼睛、嘴巴和雞冠后，再用藍色面泥搓成圓柱形，在上面貼滿各種顏色的面泥，邊搓邊按，然后彎一彎，貼在小公雞的兩邊和屁股上，就成了翅膀和尾巴，一只只活生生的面塑小公雞不一會兒就在我們手下誕生了。

　　這半天的活動，不僅好看、好玩，還豐富了知識，讓我學會了一種小工藝品的制作方法，真是受益無窮啊。

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