筷子作文600字[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的筷子作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

筷子作文600字 篇1

　　今天，我們小組做了一個(gè)非常有趣、神秘的小實(shí)驗(yàn)，一起去看看吧。

　　我們開(kāi)始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了，只見(jiàn)許龍兵從書(shū)包里拿出一個(gè)塑料杯、一小袋米和一根竹筷子，他將米倒入塑料杯中，然后用手使勁按住米，再將竹筷子從手指縫中間插進(jìn)裝有米粒的杯子，輕輕將筷子提起，沒(méi)想到杯子理都沒(méi)理我們，反而有米粒粘在許龍兵的手上，我見(jiàn)此哈哈大笑，“笨死了，豬啊你�！蔽页靶χ�說(shuō)。自己自告奮勇做給他看，我一邊用手按住米，一邊用眼睛緊盯著一本寫有這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的本子，我將竹筷子從我的手指縫中使勁插進(jìn)裝有米粒的杯子里，并且插到底，我的手用勁吃奶的力氣按住杯子表面的米粒，企圖想將杯子里的空氣擠壓出來(lái)，卻沒(méi)想到我竟把杯子弄翻了，米粒灑了一桌子，我看見(jiàn)自己把事情搞砸了，不禁有些灰心了，到底怎么回事呢？米少了嗎？還是杯子大？我有些丈二的和尚——摸不著頭腦�？粗�其他組的實(shí)驗(yàn)要臨近成功了，我不免有些著急了起來(lái)，突然，趙潤(rùn)說(shuō)他也要試一下，不試怎么知道會(huì)不會(huì)成功呢，他照著我們剛才的做法，自己做了一次實(shí)驗(yàn)，可是依舊沒(méi)有成功。時(shí)間一分一秒的在消逝中，我們組的人都試了一次，都沒(méi)有成功，但是也都沒(méi)有放棄，所以我也振作了起來(lái)。

　　就在我們想是什么原因使我們的實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功時(shí)，郭文跑了過(guò)來(lái)，他告訴我們應(yīng)該要在杯子里加點(diǎn)水，然后再用手去按住米，我們半信半疑聽(tīng)了他的話，在盛有米的杯子里放了一點(diǎn)水，接著再用手去按住米，卻發(fā)現(xiàn)米粒凝固了，沒(méi)有以前難么松塔了�？曜佑謴氖种缚p穿過(guò)插進(jìn)米粒里，輕輕一提，“啊，成功啦，成功啦。！”我們組的人各個(gè)胸前掛鑰匙——高興。

　　從這次實(shí)驗(yàn)中，我懂得了一個(gè)原理：由于杯內(nèi)米粒之間的.擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠壓出來(lái)，被子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，是筷子和米粒緊緊結(jié)合在一起，所以筷子能將盛米的杯子提起。

　　這次實(shí)驗(yàn)我明白了關(guān)于大氣壓力的知識(shí)。

筷子作文600字 篇2

　　筷子有許多的用處，比如吃飯、夾彈珠等，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)筷子能夾書(shū)嗎？你一定想那是不可能的。NO！我們今天作文課上就上了一堂有趣的筷子夾書(shū)課.

　　同學(xué)們帶來(lái)的筷子樣式真多。有的'是鐵制的、有的是塑料制的、有的竟然是用竹制的！真是太多、太有意思了。

　　筷子的顏色也很新奇。有的藍(lán)得像一塊藍(lán)玉，有的紅得像一塊翡翠，有的黃得像一朵盛開(kāi)的野菊花，真美麗。

　　大家盼望的筷子比賽終于到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽即將開(kāi)始。老師公布了比賽規(guī)則之后，我們便開(kāi)始了賽前準(zhǔn)備。我彎彎腰，又動(dòng)動(dòng)手，一切全部都準(zhǔn)備好了，隨著一聲“開(kāi)始”！比賽開(kāi)始了！我全神貫注地夾著書(shū)頁(yè)，根本沒(méi)有顧著李霖屹做的鬼臉，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，李霖屹見(jiàn)這招不行，就用陰招——“撓癢癢”。我眼睛就要受不了了，但我想解放軍叔叔們那堅(jiān)強(qiáng)的樣子，我只能忍氣吞聲了。

　　最后五秒到了，我本已懸在三萬(wàn)米高空的心緊張得更緊了。我臉上的汗更多了，手更抖了。“時(shí)間到”！老師說(shuō)到。唉！我只翻到第四面，旁邊的李霖屹哈哈大笑，他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。但我還是充滿了信心，因?yàn)橹灰�努力就能�?chuàng)造奇跡。

　　第二局開(kāi)始了，用左手夾了。我鼓足了勁兒，等待老師發(fā)號(hào)施令，開(kāi)始啦！我快速地翻著書(shū)頁(yè)，竟在五秒內(nèi)翻了兩面！可李霖屹不罷休，堅(jiān)持“撓我癢癢”，他向前一撲，我立刻躲開(kāi)，他剛好撞到了陳博文的桌子，結(jié)果和他發(fā)生了矛盾。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，拼命地翻，最終翻了18面，合計(jì)22面，而李霖屹只翻了18面。我打敗了他！我太高興了。

　　這次筷子課上得真是太有趣了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。

筷子作文600字 篇3

　　從前，啤酒瓶和筷子是對(duì)形影不離的好朋友，它們互相幫助，一起玩耍、歡笑……

　　可是有一天，人們要用筷子做游戲，用來(lái)玩�？曜又荒苈�(tīng)從人類的命令，高高立于啤酒瓶口的上方。如果人類一旦沒(méi)有瞄準(zhǔn)口子的'話，那么筷子只能從瓶子的身旁默默掉下，還得受傷……這只以有怪他們的瞄準(zhǔn)能力太差勁了。但是人們卻不管筷子兄弟的安危，隨便操縱筷子，讓啤酒瓶和筷子這對(duì)真朋友分離……他們心里是不知道啤酒瓶和筷子的友誼的……

　　一天，啤酒瓶對(duì)筷子說(shuō)：“那些人類的思維能力太衰了，害得你老受傷，我的那個(gè)心啊……”唉，沒(méi)辦法呀，我們的力氣是低于人類之下的……”筷子嘆氣著說(shuō)�！耙�不，我們一起來(lái)整整它們？……”“怎么個(gè)整法？”“嘰哩呱啦……”

　　打這天以后，啤酒瓶和筷子開(kāi)始整人類：人們倒酒的時(shí)候，啤酒瓶亂動(dòng)亂搖，弄的一團(tuán)糟；筷子在人們進(jìn)餐時(shí)，故意逃跑，弄得人們只能用抓飯……

　　第二天時(shí)，人們來(lái)向啤酒瓶和筷子認(rèn)錯(cuò)。

　　“我們以后一定不會(huì)亂玩了。”

　　“哼！”

　　“真的，我們一定會(huì)更加瞄準(zhǔn)的�！�

　　“切！”

　　“對(duì)不起！”

　　“除非你們認(rèn)錯(cuò)發(fā)誓！”

　　“我們以后一定更加瞄準(zhǔn)，向天發(fā)誓！”

　　“好吧，原諒你們……”

　　“耶！終于可以離開(kāi)那種日子啦！”

　　“但是！你們不能再利用我們來(lái)使你們開(kāi)心！”

　　“好！一定！”

　　從此后，人們瞄口瞄得更加準(zhǔn)確了，幾率幾乎是百分之百。過(guò)了這些“潮流”以后，啤酒瓶終于和筷子相“聚”了，繼續(xù)它們的美好生活。

　　啤酒瓶和筷子的友誼真是無(wú)與倫比啊，看來(lái)，什么事啊、物品啊，都可以成為人類的“好朋友”呀！

筷子作文600字 篇4

　　難以區(qū)分左右的人是被別人嘲笑的對(duì)象，我不喜歡被別人嘲笑，但我小時(shí)候確實(shí)經(jīng)常分不清哪邊是左？哪邊是右？

　　有很多事其實(shí)都不難，就像區(qū)分左右兩邊一樣，只要你掌握了那個(gè)方法。 小時(shí)候，我最怕體育課——每回老師都要叫我們“左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)……”我由于難以分清左右，經(jīng)常被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，難分左右。每當(dāng)被同學(xué)嘲笑時(shí)，我的心就像火燒一樣。 一次，老師告訴全班同學(xué)要在星期五來(lái)一場(chǎng)比賽，規(guī)則就是聽(tīng)老師的口令——左或右，學(xué)生按要求轉(zhuǎn)動(dòng)——錯(cuò)的人要到講臺(tái)上繼續(xù)練，直到全對(duì)，那一時(shí)刻，我害怕極了，擔(dān)心自己在比賽時(shí)很難堪，而且肯定會(huì)被叫到講臺(tái)上單獨(dú)練，我根本不知怎么區(qū)分左右，上講臺(tái)肯定會(huì)被同學(xué)笑掉大牙。我強(qiáng)烈地涌起一個(gè)欲望——一定要在比賽前學(xué)會(huì)區(qū)別左右！

　　我回到家把比賽的規(guī)則告訴了父親，更訴說(shuō)了自己的擔(dān)憂。我不想出丑，但區(qū)分左右太難了，我明明記得在書(shū)房時(shí)，書(shū)柜在左，書(shū)架在右，但我看不到它們時(shí)，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑著對(duì)我說(shuō)：“你是害怕事物不同而難以區(qū)分左右吧！那么記住——拿筷子吃飯的手是右手�！本瓦@么一句，我茅塞頓開(kāi)，有一種前所未有的清晰——拿筷子吃飯的手我再清楚不過(guò)了！它的.方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了！我有一種前所未有的自豪，也很深刻地覺(jué)得這是我的一個(gè)里程碑。

　　后來(lái)在比賽中，我不再擔(dān)心——手在我旁邊！拿筷子的是右手！老師每念一個(gè)方位，我心中默默醞釀此話，成功地分辨左右，有一種不斷進(jìn)步的快感。

　　比賽的輸贏不重要，更重要的是感悟與心得——人往往可以根據(jù)自己熟悉的事物，分辨出較陌生的事物。就像一個(gè)摔傷左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一樣。

筷子作文600字 篇5

　　Hi，大家好，我是一雙筷子，在我的家族里，不僅顏色各異，而且長(zhǎng)短不一，有的像一對(duì)小矮個(gè)，有的像一對(duì)飛毛腿，有的腿已經(jīng)彎掉了，有的頭已經(jīng)斷掉了……但是，即使這樣，我們也都全心全意地為主人服務(wù)。我的用途很廣，吃菜、夾東西，都需要我的幫助。

　　我的小主人對(duì)我愛(ài)不釋手，即使是上學(xué)快遲到了也要將我的身體給洗干凈，然后把我的腿放進(jìn)碗里，去夾自己喜愛(ài)的食物。我的腿是十分堅(jiān)硬的，所以只要小主人看準(zhǔn)了再夾下去就一定能成功。我的小主人雖然很喜歡吃東西，但是每次要吃的時(shí)候，他都會(huì)讓我先品嘗一下，接下來(lái)，小主人才會(huì)將食物放進(jìn)嘴里。但是小主人也會(huì)有粗心大意的時(shí)候。記得有一次，他的媽媽給他準(zhǔn)備了一份食物拼盤。食物拼盤里有各種各樣的美食，如：蘋果、芒果、雞蛋、青菜等等，真是應(yīng)有盡有啊。小主人看到蘋果，便立即向蘋果“進(jìn)攻”。可是，小主人夾到的不是蘋果，而是青菜（小主人最不喜歡青菜�？伤麐寢尶偸潜扑�吃青菜，所以看到情況就倒胃口）。當(dāng)他開(kāi)吃的時(shí)候，卻把它吐了出來(lái)，并且把那個(gè)是我拼盤端到了一個(gè)誰(shuí)都不知道的地方——到垃圾桶里。

　　我以前以為食物都用筷子，可吃了西餐之后我才明白，并不是所有的食物都有筷子。記得還有一次，小主人帶我去“吃”西餐。等到了餐廳的餐桌上，服務(wù)員端上餐具的`時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：餐桌上的餐具都不是我家族的，而都是刀、叉等餐具。小主人好奇地問(wèn)服務(wù)員：“為什么吃西餐不用筷子呢？”服務(wù)員笑著說(shuō)：“西餐是用不了筷子的。”我的小主人不信，可怎么弄，也吃不了。直過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間并在服務(wù)員的勸說(shuō)下，才使用了刀叉。

　　我愛(ài)小主人。小主人也愛(ài)我，我給小主人帶來(lái)了健壯的身體！

筷子作文600字 篇6

　　今天，我準(zhǔn)備和媽媽做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)一筷子提米。到底筷子是怎樣把米提起來(lái)的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我和媽媽一起開(kāi)始去做實(shí)驗(yàn)了。

　　首先，我和媽媽一起準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料，一根筷子，一個(gè)空的礦泉水瓶，還有一些大米。還沒(méi)等媽媽開(kāi)始，我就拿起筷子迫不及待地插進(jìn)大米里，可怎么提也不能把米提起來(lái)。媽媽看著我心急的樣子，拍拍我的頭，對(duì)我說(shuō)：別著急，你先仔細(xì)看看做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程視頻吧。于是我馬上認(rèn)真的看完視頻，哦，原來(lái)是這樣，我明白了。接著我學(xué)著實(shí)驗(yàn)視頻的操作過(guò)程，先把米裝到礦泉水瓶里，用手蓋著瓶蓋，用力的把瓶子里的大米壓力緊，然后拿到起筷子插進(jìn)瓶子的大米里，在插筷子的過(guò)程中，我感覺(jué)到筷子要用點(diǎn)勁才能插進(jìn)去，里面的'大米好像在緊緊地抱住筷子似的，再接著我拿起筷子一提，米就被我提起來(lái)了！哈哈，我成功了！我高興地跳起來(lái)，在一旁的弟弟看到了，也感覺(jué)到很神奇，直拍手掌叫道：姐姐好厲害，好厲害哦，我也要試試。

　　于是，我又手把手地教弟弟又做了一次，當(dāng)?shù)艿艹晒Π衙滋崞饋?lái)的時(shí)候，也開(kāi)心地叫了起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，我和弟弟玩了又玩。過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)媽媽：媽媽，為什么那么神奇，這樣一根筷子就能把大米提起來(lái)的？媽媽笑著說(shuō)：你插筷子進(jìn)去的時(shí)候，是不是感覺(jué)要用點(diǎn)勁才能插進(jìn)去？嗯，是的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，那是因?yàn)榇竺装芽曜訅旱镁o緊的，壓力越大，摩擦力就越大，把筷子提起來(lái)的時(shí)候，大米和筷子之間就會(huì)產(chǎn)生摩擦力，這樣就能把大米提起來(lái)了。哦，原來(lái)是這樣！我恍然大悟，明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理。

　　做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還讓我從中懂得了科學(xué)道理，真是兩全其美啊！

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