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文具的對話作文600字（精選42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的文具的對話作文600字，歡迎閱讀與收藏。
文具的對話作文600字 篇1
文具盒里嘰嘰喳喳，是小主人把文具放進(jìn)去，文具們擁擠的聲音嗎？不是，是文具們正在爭吵。
首先發(fā)言的是鋼筆先生，他大聲喊道：“伙伴們，只有我才最重要，我寫出的字，顏色多著呢，有紅、藍(lán)和黑，你們誰敢跟我比？”
鋼筆先生話音剛落就招來一陣嘲笑，頂不服氣的是一大群鉛筆小姐，“你還需要灌墨水，太費(fèi)時(shí)間了，而且你一掉在地上就會壞，所以我們最方便、最重要。”
橡皮姑娘說話頭頭是道，她生氣地反駁鉛筆小姐：“你要削，也要時(shí)間，只有我最重要，你寫錯了字，我可以擦掉！”
“那好，等下看小主人先理誰！”鋼筆先生和鉛筆小姐被橡皮姑娘的話氣得直瞪眼。
小主人到家以后，便拿出了文具盒和書本，她首先拿出鋼筆，開始寫作業(yè)。
鋼筆先生笑著對文具盒里的伙伴說：“朋友們，看看，我多招人喜愛，小主人每次都先用我�！�
小主人寫完一篇作業(yè)后，便把鋼筆放回文具盒，拿出鉛筆小姐。鉛筆小姐見此情景，立馬得意洋洋地說：“你下崗了，該換我了！”
小主人寫著寫著，一不小心寫錯了一個(gè)字，就放下了鉛筆小姐，拿出了橡皮姑娘�！鞍眩 便U筆小姐被摔痛了，忽然看見了小主人把她寫的字用她的對手——橡皮姑娘給擦掉了，便大聲嚷嚷道：“為什么把我寫的字給擦掉��？”“哈哈，笨蛋，你寫錯了，不擦掉，小主人就不會打滿分！”橡皮姑娘笑著說。
終于，大家又在一起了，但又爭論了起來。這時(shí)，文具盒笑著說：“孩子們，你們都很重要，各自發(fā)揮了各自的.優(yōu)點(diǎn)和作用，所以，小主人的成績才會這么好！”
聽了文具盒的話，文具們再也沒有爭吵過，因?yàn)樗麄冎�，在小主人眼里，他們誰都很重要。
文具的對話作文600字 篇2
漂亮的文具之家住著鉛筆、尺子、橡皮等居民。它們和睦相處，快樂的生活在一起！
有一天，文具之家不平靜了，居民之間發(fā)生了爭執(zhí)。大家都在爭誰是文具之家的老大哩，就這樣一場口水戰(zhàn)開始了。
鉛筆挺著腰桿，高聲說道：“喂，各位同仁，在我們這個(gè)家族里，我的功勞最大。從小朋友開始讀書起，我就天天陪伴著小主人，為他效犬馬之勞。沒有我，小主人就寫不了字了，所以我應(yīng)該當(dāng)老大，大家不要爭��！”
橡皮聽了，鼻子向上一翹，哼了一聲，不以為然地說：“切！就你那兩下子，別人不知道，我還能不清楚，講這些真可笑！你捫心自問，每次出現(xiàn)錯誤，是不是我來補(bǔ)救？沒有我，你會丑態(tài)百出的，老大你就不要爭了吧，非我莫屬了�！�
“什么！什么！我沒聽錯吧！就你還想當(dāng)老大，你哪兒涼快哪兒呆著吧。看我?guī)椭魅肆块L度、畫出標(biāo)準(zhǔn)的圖形，你們誰有這本事，沒得說，只有我才配當(dāng)老大吧！”尺子跳出來，打斷了橡皮的話。
旁邊忙碌的鋼筆被吵得不耐煩了，就插嘴說：“你們幾個(gè)煩不煩啊，還想跟我爭，真是自不量力！主人從三年級開始就是我陪伴左右，哪一項(xiàng)作業(yè)不是我親自出馬。我才是最有用的'，老大這個(gè)寶座就是我的了�！�
“你不行，我是老大！”
“你不行，我才是老大！”
……
大家各不相讓，吵成一團(tuán)。
這時(shí)，鉛筆盒爺爺開口了，和藹地說：“瞧你們幾個(gè)，有什么可吵的，大家各有所用，主人沒有誰都不能很好的學(xué)習(xí)。你們各有所長，各有所短，都做好自己，同心協(xié)力為主人服務(wù)才是上策。”
居民們聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，都不好意思地低下頭。一場口水戰(zhàn)就這樣結(jié)束了。
文具的對話作文600字 篇3
今天晚上，文具們召開了大會，因?yàn)榻裉焖麄円x出“最佳文具”。
文具盒大搖大擺地走上場說：“我?guī)托≈魅搜b筆，每次上課只要拿出我，小主人就不用擔(dān)心浪費(fèi)時(shí)間和被老師批評�！背咦右膊恍嫉卣f：“每次上數(shù)學(xué)課，小主人都要用我，難道我不是最佳文具嗎？”鉛筆也嚷嚷開了說：“小主人沒了我，上數(shù)學(xué)課怎么畫圖呀？尺子，小主人不用我，怎么會用你呢？要我說，我就是最佳文具�！薄靶≈魅嗣刻於茧x不開我，為什么我不是最佳文具？你們看他每天上課都要寫字，沒有我怎么寫字？你們說對不對，最佳文具應(yīng)該是我�！焙诠P得意洋洋地說。
橡皮也不甘落后大聲地說：“不對，你為什么是最佳文具？就算小主人每天都在用你，你絕對不是最佳文具，我才是，你們說說，小主人那次畫畫畫錯了不是用我擦的？應(yīng)該我是最佳文具�！�
這時(shí)一向置身事外的本子也怒吼道：“你們都不是，小主人哪次不是用我計(jì)算？不是用我抄作業(yè)？你們看一下我的身體多臟，我才是最佳文具�！�
大家你一言我一語的`，吵個(gè)不停。這時(shí)筆芯主持人說：“大家，安靜、安靜、安靜，聽我說，你們再吵，就不用比了�！贝蠹野察o下來以后，筆芯看到彩筆在旁一言不發(fā)，便問：“你怎么不發(fā)言？”彩筆低下頭語速放慢地說：“我又臟又臭，我絕對不是最佳文具�！本驮谶@時(shí)筆芯主持人說：“你要大膽發(fā)揮自己優(yōu)勢，不要害怕。”彩筆聽了連連點(diǎn)頭。主持人大聲地說：“我認(rèn)為最佳文具的是彩筆�！弊罱K大家也就沒有怎么爭吵了。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，”彩筆難道不謙虛嗎？其實(shí)我們也要向它學(xué)習(xí)謙虛的好習(xí)慣。
文具的對話作文600字 篇4
有一個(gè)男孩，他有一個(gè)文具盒，盒里裝有六種文具。有一次文具發(fā)生了一次爭吵，吵著“誰在主人眼中最好用”。
鉛筆嚷嚷開了：“我最好用，我可以畫畫、可以畫圖，還可以用于寫字……。”“鉛筆，你不要太過自大了，恐怕我這一擦，你的圖啊，畫啊，都擦掉嘍！”還沒等鉛筆說完便被打斷了。過于自大的鉛筆猛然聽見這一句之后不屑地說：“你誰呀？”“我是你的天敵橡皮擦！”鉛筆聽到了自己的天敵在說自己，心里涌出了心慌的感覺。
接著圓珠筆說：“我是最有用的了，到哪都用得上我，我在的地方有考試、上課、公開課等等，只有你想不到，沒有我去不到！”“我改你寫過的作業(yè)時(shí)，那真的是寫得一塌糊涂，你是怎么做作業(yè)的？”“我在高興之時(shí)，你誰呀？”“我是你們的`老師紅筆”紅筆老師在圓珠筆面前說�！澳阏l呀”的后一秒擰住它的耳朵�！巴赐赐础薄啊白鳂I(yè)寫得這么差，還在這玩！我等會打電話給你家長讓他們來接你！你先去辦公室坐著！”圓珠筆在文具辦公室痛哭流涕，文具們捧腹大笑，“接下來自我介紹介紹，我就是用于批改作業(yè)好壞的紅筆！難道我不是最好用的嗎？”只見紅筆仰著頭大聲地講。
見狀尺子四兄弟慢慢地走過來說：“我乃長尺之也”“我乃三角尺之也”“我乃直角尺之也”“我乃量角器之也”“我們是用于幫助鉛筆……”
就在這時(shí)，文具盒突然被打開，從外面?zhèn)鱽硪痪湓挕澳銈兌己糜茫≈灰銈兏魉酒渎�，你們都是我的最愛”原來是小主人的聲音，文具們聽后淚紛紛落下，從此它們再也沒有爭吵過了。
文具的對話作文600字 篇5
深夜，還是如同往常一樣寧靜，但是，樓下傳來的吵架聲打破了沉寂。
是誰？哦，原來是我的文具們發(fā)生了小磨擦。
鉛筆先得意地跳了出來，說道：“要比畫圖、畫畫，那一定是我最在行。你們這些廢材，沒有一點(diǎn)用處，還是等著小主人把你們統(tǒng)統(tǒng)扔掉吧！一堆廢物！”
水筆們聽了鉛筆的話，氣得要炸了，一下子也跳了出來，說道：“我們才是小主人最好的幫手。小主人平常會把我們裝滿文具盒，而你，鉛筆，你在小主人的文具盒里只有一支。考試時(shí)，我們是小主人的.必備品，會出現(xiàn)三支在小主人的文具盒里，而你卻只有一支，只在數(shù)學(xué)畫圖題里有用處�！�
尺子則不慌不忙地、謙虛地說道：“我、剪刀、水筆、膠棒，我們是最正宗的好兄弟，我們既可以幫小主人畫長方形正方形、剪長方形正方形，還可以幫助小主人做成長方體或者正方體。所以，我們既是最正宗的兄弟，還是小主人最好的、最有用的幫手。”
膠布對黑水筆的話十分不滿意，氣急敗壞地說道：“自從有了我以后，小主人無論字寫得怎么錯，都可以輕而易舉的把錯字除掉，不留下任何痕跡。”
橡皮和膠布一樣，對鉛筆的話表示十分不滿，氣提直跺腳，說道：“鉛筆呀鉛筆，如果沒有了我，萬一你畫錯了，那不是還得用我來擦掉你錯誤的地方？”
文具盒先生看著它的孩子們一直為了得到小主人的寵愛而吵得不可開交，趕快上前進(jìn)行勸阻：“你們個(gè)個(gè)都是小主人最好的幫手，如果沒有你們，小主人就無法寫字、無法畫圖、無法……，所以，你們各有所用，都是最棒的！”
文具們這才恍然大悟，立刻停止了爭吵，決定一心一意的為小主人服務(wù)。
文具的對話作文600字 篇6
一天晚上，文具家族成員們召開比武大會。比賽還沒開始，熱鬧的氣氛已經(jīng)渲染開來：圓圓的小鬧鐘來回翻著筋斗，三角尺、直尺開心地跳著街舞；咸蛋超人穿著威武的披風(fēng)，招呼著觀戰(zhàn)的小伙伴們。
閃耀的燈光一照，鉛筆弟弟當(dāng)仁不讓地站到書桌中央：“我在這里排行老五，別看我只有一個(gè)月大，我比你們都漂亮，我可是穿著一件名牌花大衣呢！”說完，就走起了模特步，自信地展示他的行頭。
橡皮妹妹聽了，使勁地翻了一個(gè)白眼，上前一步，傲慢地開口道：“我排行老四，和小主人相處的時(shí)間不僅比你長，還經(jīng)常幫助她排憂解難，我才是小主人的得力助手�！毕鹌ひ贿呎f著，一邊美美站到草稿紙上，使勁挪動腰肢展示著擦除絕活。
鋼筆哥哥見此情形，一個(gè)筋斗跳到大家的面前，立刻吸引了大家的`目光：“你們都別爭，只有我這個(gè)美男子才是小主人最得力干將，看我這頂簡潔帥氣的白色禮帽，再瞧瞧我寫起字來光滑、流利的筆尖，我身體里還有一個(gè)法寶，那就是筆管！大家要不要看一看我是怎么吸墨水的？”話音剛落，鉛筆弟弟就嘲笑著說：“得了吧！沒有小主人，誰來給你吸墨水？”鋼筆哥哥瞪了鉛筆弟弟一眼，說：“你——你——”鉛筆弟弟得意地吐著舌頭。
大家的比試、爭吵似乎進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，這時(shí)，時(shí)鐘敲響12下，德高望重的文具盒爺爺咳了兩聲，大家都安靜了下來。“今天就到此為止吧，每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地為小主人服務(wù)，你們說是不是？”大家都慚愧地低下了頭。
文具的對話作文600字 篇7
鉛筆、橡皮和削筆刀住在鉛筆盒媽媽的肚子里，一直都是好朋友，可這天，他們卻因一件事吵了起來……
這天，鉛筆突然想到：我可以讓小主人寫出漂亮字跡，比橡皮和削筆刀都厲害，我應(yīng)該做領(lǐng)導(dǎo)人！于是，鉛筆把好朋友們招來開會：“掃地的，以后我寫錯字了你就要幫我掃干凈�！边�沒等橡皮反駁，鉛筆又說：“還有你，理發(fā)的`，我頭發(fā)短了，你就要幫我理。”盡管橡皮和削筆刀心里有一千個(gè)、一萬個(gè)不愿意，但他們還是答應(yīng)了。
晚上，橡皮怎么睡也睡不著，“哎，還是給削筆刀打個(gè)電話吧�！毕鹌ふ颍鞴P刀就打了過來，“嗨！老兄，你睡著了嗎？”橡皮說：“還沒呢！”停了一會兒，他又說：“我們是不是應(yīng)該幫幫鉛筆，但我們要怎么做呢？”“我們這樣……這樣……”
第二天，橡皮和削筆刀早早地來到了自己的崗位，可鉛筆仍然不滿意，繼續(xù)讓他倆更認(rèn)真地工作，他們很賣力地工作，鉛筆寫錯了，橡皮擦；鉛筆短了，削筆刀削，日子就這樣一天天過去。這天早上，鉛筆無意中看見鏡子中的自己，尖叫道：“��！我怎么變得這么矮，這么丑？”橡皮和削筆刀聞聲趕來，他們意識到時(shí)機(jī)到了，“知道錯了嗎？”鉛筆抹著眼淚說：“嗚嗚，知道了，我，我不應(yīng)該利用你們，不，不該這么驕傲自大，嗚嗚……”橡皮拿出一個(gè)漂亮的筆套，“鉛筆，送給你，以后不要再這樣了。”鉛筆穿上后，變得更高挑更漂亮了，“謝謝你們！”
第二天，小主人打開鉛筆盒，“哇！好漂亮的鉛筆��！”她拿著鉛筆，愛不釋手，鉛筆對著橡皮和削筆刀甜甜地笑了。
文具的對話作文600字 篇8
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀三個(gè)是好朋友，也是小紅的好幫手。
一天，鉛筆和橡皮為了一件小事吵架了，鉛筆說：“哼，明明是你不對，還要罵我，你真不講道理！”橡皮大聲爭辯道：“誰說我不對，是你先罵我的！”他們誰也不讓誰，橡皮氣呼呼地走了。半路上，轉(zhuǎn)筆刀遇到了橡皮，說：“朋友你怎么了？干嘛氣呼呼的`？”橡皮說：“不用你管！”轉(zhuǎn)筆刀一聽委屈極了，嘟噥道：“我好心問他，他卻大聲說我，我不理他了，我去找鉛筆去！”
轉(zhuǎn)筆刀來到鉛筆家，敲了敲門，鉛筆一打開門就大喊：“你這個(gè)煩人的家伙，給我走開！”第二天，三個(gè)伙伴又碰面了，他們還是誰也不理誰。橡皮說：“哼，以后小主人寫錯字我不管了！”轉(zhuǎn)筆刀也說：“對！以后小主人的鉛筆鈍了我也不管了！”
過了些日子，小紅用鉛筆寫字，不小心寫錯了一個(gè)字，她急忙找橡皮幫忙，可是橡皮不理她，躲在文具盒里面生悶氣，小紅只好用鉛筆涂黑，不小心一摸，本子就變得黑黑的了。又過了幾天，小紅鉛筆鈍了，她找轉(zhuǎn)筆刀幫忙，轉(zhuǎn)筆刀也不理她，小紅只好用鈍鉛筆寫字，字寫得又粗又難看，老師不但批評了小紅還在她的本子上打了好幾個(gè)大紅叉，小紅傷心地哭了，就把鉛筆折斷，把橡皮切成兩半，最后還把轉(zhuǎn)筆刀扔在地上。三個(gè)小伙伴見小紅是因?yàn)樗麄凈[別扭而被老師批評了，感到很慚愧，他們低下頭不好意思地互相說道：“對不起，是我不對，我不該罵你，我們和好吧�！彼麄兘K于都原諒了對方，從此，小紅的字又工整了，老師也表揚(yáng)了她，為了獎勵三個(gè)小伙伴，小紅特意買了一個(gè)新筆盒讓他們住上了新房子呢！
文具的對話作文600字 篇9
在我的文具家族：有鉛筆，有橡皮，有尺子。它們住在小洋房里，它們和諾快樂。這天，老師對小主人的作業(yè)的完成情況，提出了表揚(yáng)。夜深人靜，小主人正進(jìn)入夢鄉(xiāng)。突然傳出“叮叮格……叮叮咚……”的響聲。原來今天文具家族正勃溪相向。
他們正在爭吵什么呢？原來他們爭吵誰的功勞最大。尺子皮皮先站出來說“沒有我主人就畫不了直線，所以我的功勞最大”。傷痕累累的橡皮擦淘淘插話：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅藢戝e字時(shí)我就會幫他擦字，我的傷痕證明我的功勞最大”鉛筆銳銳忍不住說“我的功勞最大，主人如果沒有我就寫不了作業(yè)，老師會讓主人留堂的”。大家你一句我一句的，吵的不可開交。
這時(shí)，誰也不服氣。不料尺子皮皮縱身一跳變成了小李飛刀向著橡皮淘淘身子飛去，把橡皮淘淘切成兩半。橡皮淘淘一下摔到在地上，它火冒三丈疼苦的說“呀！好痛，怎么打架了？”橡皮淘淘一邊說一邊用盡全身力氣把剩下的`半身扔向尺子皮皮。尺子皮皮蓮步生風(fēng)，機(jī)靈一躲，不料橡皮淘淘下半身轉(zhuǎn)一圈，向鉛筆銳銳砸去。銳銳摔倒了生氣地說：“我又沒有打你，你干嘛打我”。銳銳說著憋了一口氣變火箭真穿向橡皮淘淘飛去。三個(gè)文具朋友打成一團(tuán)。
正在三個(gè)文具打得不可開交時(shí)，文具盒爺爺摸著它的“三千米”長的胡子走過來，氣沖沖的“你們在干什么”文具們把事情的經(jīng)過告訴文具盒爺爺。文具盒爺爺哈哈大笑說：“你們都有功勞，任何人都有他的長處也有他的短處，我們要學(xué)會取長補(bǔ)短，只要我們同心協(xié)力幫助主人完成他的工作，事情才會做得更好”三個(gè)文具聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。慚愧的說“我們都知道錯了，我們以后會學(xué)會取長補(bǔ)短，把自已做的更好的”。
文具的對話作文600字 篇10
在一個(gè)寧靜的早晨，微風(fēng)輕輕吹過，太陽爺爺還沒睜開眼，小鳥還在睡夢中時(shí)，五位文具先生吵了起來……
“我最厲害”！橡皮說道，“我最厲害”！彩筆說，“去、去、去你們算什么，明明就是我最厲害！”
鋼筆甩了一下他帥氣的頭發(fā)說：“你們誰也沒有我昂貴！”這時(shí)，又高又瘦的.橡皮一腳踹了鋼筆的頭，說：“看招！看我的飛毛腿！”鋼筆被橡皮打倒了，疼得哇哇直叫，“誒呦，誒呦……疼死我了！”橡皮說：“服了吧，我呢，能幫助主人把用鉛筆寫錯的地方擦掉，你算什么？根本不如我！這時(shí)，小刀從天上跳下來，正正好好扎到橡皮的衣服里。小刀說：“住嘴，看我能把你切成兩段！”彩筆優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，就在小刀上面畫了一頭豬，說：“我能在任何地方畫畫！所以，我才是最厲害的。”
突然，一直站在旁邊看熱鬧的可擦筆拍手鼓掌，笑著說：“打得好，繼續(xù)打啊，加油！小刀，輕功練的的不錯��！唉，我說橡皮，你又長肥了！”鋼筆、鋼筆，你怎么那么慫！大家聽了，氣紅了眼，扭打在一起，幾乎快把對方吞進(jìn)肚子里了……
最后，鋼筆頭彎了，小刀鈍了，彩筆芯丟了，格尺折了，橡皮呢？不用說，你也能想到吧！第二天，小朋友們看見殘缺不全的文具們，將它們“一股腦兒毫不猶豫地扔進(jìn)垃圾袋里。丟在了垃圾場。
那天夜里，安安靜靜躺在垃圾堆里的它們抬頭仰望天空，鋼筆說：“如果咱們不打架該多好��！接著，它們永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
俗話說：“人心齊-泰山移，”其實(shí)只有團(tuán)結(jié)一心，它們才會變得很強(qiáng)大！”
文具的對話作文600字 篇11
一天傍晚，文具們的小主人睡覺啦，文具們便嘰嘰喳喳地爭吵起來。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他說：“看看你們，一天天的一點(diǎn)啥都不干，就把活壓在我身上�！�
橡皮馬上反駁說：“說話要對得起良心，你寫錯的字，要不是我?guī)湍悴恋�，你能寫好嗎？�?/p>
卷筆刀說：“還有我，要不是我把你削的很尖，你能寫好看嗎？驕傲啥呀！”
鉛筆反駁道：“就你們干的那點(diǎn)兒活，那來的發(fā)言權(quán)��！”
橡皮一賭氣，就對卷筆刀說：“既然鉛筆這么瞧不起我們，干脆咱們藏起來得了，讓鉛筆知道看看沒有我們行不行�！�
卷筆刀說：“我也是這么想的，對這種狂妄自大的人就該整治整治他�！�
于是，卷筆刀和橡皮一起藏到了書包的最底下。
第二天早上，小主人去上學(xué)了，他在寫字時(shí)，出現(xiàn)了錯誤，剛想拿橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，他只好繼續(xù)寫。鉛筆不尖了，他想拿卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀也不見了，他只好粗著筆尖繼續(xù)寫。他今天的字寫的.一點(diǎn)兒也不好看，還臟兮兮的，而且錯誤百出，受到了老師的批評。
放學(xué)了，小主人生氣地回到家，就把書包摔在床上，藏在底下的橡皮和卷筆刀被摔了出來。小主人看見了，急忙用削筆刀削尖了鉛筆，用橡皮修改了寫錯的字，本面上重新恢復(fù)了干凈和整潔。
到了晚上，等小主人睡覺了，鉛筆不好意思地說話了：“卷筆刀、橡皮，對不起。我不應(yīng)該說你們的�！毕鹌ず途砉P刀說：“你已經(jīng)知道錯了，我們就原諒你啦�！�
從那以后，鉛筆改了驕傲的壞毛病。鉛筆、橡皮和卷筆刀從此和睦相處，互相幫助，生活得更融洽了。
文具的對話作文600字 篇12
一天晚上，人們像往常一樣熄了燈，爬到了床上。夜深了以后，文具們從筆袋里跳了出來了，要舉行一次聲勢浩蕩的誰最厲害競選活動，各種文具都躍躍欲試，紛紛報(bào)名參加。
首先上場的是鉛筆，它挺直了腰桿，輕輕咳嗽幾聲，生怕人們不會注意它似的，然后不緊不慢地說：大家知道，我一直是最厲害的，我可以幫助小主人寫漂亮的字，上次小主人考試考了一百分，喏，那可都是我的功勞呢。不像你們這些小笨蛋，難道你們能得第一
我才是最厲害的，每次你寫錯了字還不是我來擦？弄得我缺胳膊少腿的，現(xiàn)在我的肩膀還疼的不行，黑乎乎的把我的衣服都弄臟了！橡皮沒等鉛筆說完，就一臉委屈的流下了淚水。
尺子很生氣，它強(qiáng)行忍住心中的`怒火，極其不滿地說你們把我放眼里了嗎？小主人畫線，哪次不是我來？有誰比我畫的更直更快？上次的美術(shù)比賽，如果沒有我，小主人怎么會畫的那么好！這個(gè)第一肯定是我的，你們想得到第一名？哼哼，想得美！。
大家越吵越烈，嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了床上的小主人。他聽到了文具們的話后，便對文具們認(rèn)真的說道：你們都有各自的長處，但是也有自己的短處。就算有很大的本領(lǐng)又為什么去自夸呢，大家都是平等的，每個(gè)人都有自己的不同之處。你們只有努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能讓自己變得更優(yōu)秀！
聽完小主人的話后，大家都自慚形穢的低下了頭，是啊，為什么用自己的長處去比較別人的不足呢？從此以后，文具袋里再也沒有了誰最厲害"這個(gè)不協(xié)調(diào)的聲音了，大家都和諧共處，深深認(rèn)識到了自己的不足，學(xué)會去贊美別人的長處。文具家園又恢復(fù)了往日的寧靜。
文具的對話作文600字 篇13
夜深了，一家人都睡了，屋里靜悄悄的�？墒�，文具盒里傳來了吵鬧聲。
又細(xì)又長的鉛筆叉著腰大聲地說：“我最重要，小主人一上學(xué)就是用我學(xué)寫數(shù)字和拼音的。你們看，我的筆芯這么長，一支就能用幾個(gè)月呢！”
方方正正的橡皮擦仰著頭神氣地說：“切，小主人粗心大意，每次都寫錯字，是我?guī)退恋裟愕暮圹E的，我比你更重要�！�
胖胖的鋼筆笑了笑，傲慢地說：“你們只是以前很重要，看，現(xiàn)在小主人寫字只用我不用你們了，我勸你們還是快點(diǎn)下崗吧！哈哈哈哈�！�
鉛筆不高興了，跳起來問：“為什么？難道小主人畫圖是用你嗎？”鋼筆被問得無話可說了。
可擦筆拍了拍桌子生氣地說：“我和鋼筆都很重要。但最重要的'還是我，因?yàn)樾≈魅松先昙壛耍瑪?shù)學(xué)老師只準(zhǔn)小主人用我寫作業(yè)�！�
“住嘴，立刻停下！”鋼筆握緊了拳頭惱怒地說，“難道小主人上語文課不用我嗎？”
文靜的尺子站了起來，慢吞吞地說：“我最重要�！钡�，文具盒里的吵鬧聲太大了，大家沒有聽見他說的話，繼續(xù)在爭吵。尺子忍不住了，大叫起來。這一回，他的尖叫聲響遍了整個(gè)文具盒，把盒蓋子都震翻了。小主人被這叫喊聲驚醒了，穿著拖鞋來到書桌前，溫和地對文具們說：“你們都重要，沒有一個(gè)是我不需要的，缺了你們?nèi)魏我粋�(gè)，我都完不成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)。”
聽了小主人的話，大家都停了下來，輕聲地說：“我們知道錯了，我們不應(yīng)該只看別人的短處，我們以后要正視自己，學(xué)習(xí)別人的長處�！闭f完，大家你看看我，我看看你，都慚愧地低下了頭。
文具的對話作文600字 篇14
我有一個(gè)文具盒，里面住著鉛筆大哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐……它們各有各的本領(lǐng)，常常在一起齊心協(xié)力地幫助小主人考100分，小主人的作業(yè)也常常被老師表揚(yáng)。
可是，有一天它們吵架了，它們在爭論誰才是功勞最大的那一個(gè)。
鉛筆大哥自豪地說：“這次書法比賽，小主人因?yàn)槲遥昧说谝�，所以我的功勞最大�！?/p>
橡皮妹妹不服氣地說：“鉛筆大哥，你這話就說錯了，我每天像清潔工似的，把主人寫錯了的字擦得一干二凈，不然小主人的作業(yè)早就錯字連篇了，所以我的功勞最大�！�
尺子弟弟早就忍不住了，不甘示弱地說：“你們的功勞不算大，我的功勞才大。數(shù)學(xué)課上，是我?guī)椭魅水嬛本�和圖形的`。還有語文課上，也是我?guī)托≈魅水嫷暮迷~好句的呀，所以我的功勞最大。”
卷筆刀姐姐不滿地說：“你們都說錯了吧，小主人用鉛筆大哥寫字的時(shí)候，你的筆鈍了或者斷了，不是我?guī)湍阆鞯膯�？所以我的功勞最大。�?/p>
鋼筆妹妹不滿地說：“去年畫畫大賽，是我?guī)托≈魅说拿Γ晕业墓谧畲�。�?/p>
素描粘土得意洋洋地說：“小主人畫素描時(shí)，也是我?guī)退�，所以我的功勞才是最大的�！?/p>
它們越吵越激烈，它們的聲音把睡得正香的玩具盒爺爺給吵醒了。它語重心長地說：“孩子們，你們別吵了，你們想，以前你們齊心協(xié)力地幫小主人做作業(yè)，小主人也常常被老師表揚(yáng)。如果你們鬧別扭了，小主人就會常常受到老師的批評�！�
小刀先生也說：“你們都是文具家族的好孩子，就不應(yīng)該吵架啊。聽了文具盒爺爺和小刀先生的話，它們都非常羞愧地低下了頭。
從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，齊心協(xié)力地幫助小主人。
文具的對話作文600字 篇15
一天晚上，小主人的筆盒里傳來了一陣吵鬧，原來是粘膠圓圓和橡皮擦方方在比誰的同伴多呢！
圓圓得意地說：“我的同伴可多了！你看，桔子、西瓜、燈籠就連太陽、月亮、地球都是圓的�！狈椒讲桓适救醯卣f：“我的同伴才多呢！手機(jī)、書本、報(bào)紙、文具盒就天安門廣場也是方的�！彼麄儌z你一言我一語地吵了起來。過了一會兒，聲音越來越小，漸漸的，他們倆都睡著了。
圓圓做了一個(gè)夢，他夢到了上帝。面慈心善的上帝告訴圓圓，他可以滿足圓圓一個(gè)愿望，圓圓咬牙切齒地說：“希望世界上所有的東西都是圓的。”上帝哭笑不得地滿足了圓圓的愿望。
圓圓回到城市，發(fā)現(xiàn)到處都是自己的同伴，他開心極了，可是不一會兒，麻煩來了：冰箱變成了圓的，在房子?xùn)|滾西撞，所有的家具都遭了殃。房子也因?yàn)樽兂闪藞A的到處滾動，結(jié)果兩幢房子撞在了一起。人們摔的摔，傷的傷，世界猶如煉獄一般，圓圓后悔極了。
方方也進(jìn)入了美夢，碰到了上帝，和藹可親的上帝同樣滿足了方方想把所有東西都變成方形的愿望。
方方蹦蹦跳跳地來到一間小院。小院里孩子們正在踢足球。可是足球是方的，它笨拙地在地上滾來滾去。方方走出了小院，看到了一輛小汽東忽高忽低地極其緩慢地行駛在馬路上，因?yàn)樗械腵小汽車輪子者是方的，剎不住人，馬路上到處都是車禍現(xiàn)場。人們死的死，傷的傷，哭喊聲此起彼伏。方方崩潰地大喊：“變變變”
圓圓被方方驚醒了，他推醒方方，問：“為什么一直大叫變變？”方方不好意思地把剛才的夢講給了圓圓聽。圓圓聽后，也把剛才的夢講給了方方聽。圓圓和方方也都明白了一個(gè)道理：圓有圓的特點(diǎn)，方有方的特點(diǎn)，圓和方在一起才更完美。
文具的對話作文600字 篇16
夜晚熄燈后，我很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然聽到了文具盒里有一種極為細(xì)小的聲音。我躡手躡腳的走過去，豎起耳朵聽了起來。
“小主人太壞了，上課時(shí)邊聽課邊啃著我，害得我現(xiàn)在已經(jīng)全身掛彩了，啃我也就算了，小主人聽到下課鈴響了，就抱起一個(gè)籃球沖出教室玩去了，連書桌也不肯收拾，風(fēng)一吹我就滾到了書桌底下，沾了我滿身的塵土。直到上課小主人發(fā)現(xiàn)我不在，才下意識地低下頭從地上找到我，把我撿起來，連擦也不擦就開始用我了�！痹瓉硎卿摴P正在哭訴。
“哎，你還好意思說，我更慘。”橡皮又開始說話了�！靶≈魅颂焯彀盐业念^按在黑黑的筆記本上，用他的全身力氣來摩擦我的`頭。他的筆記本倒是干凈了，可我的頭已經(jīng)禿了，這還不算是最慘的。他把我按到桌子上，用他隨身帶著的小刀把我切成了一塊兒一塊兒的粉身碎骨，慘不忍睹啊！嗚嗚……嗚嗚……”
“我算是最慘的了。我被小主人弄成了一小段一小段兒的，當(dāng)做飛盤扔來扔去，現(xiàn)在我的一大半都成了一小段兒一小段兒的了，嗚嗚嗚嗚……�！背咦友蹨I汪汪地說。
“都怪小主人，他不好好保護(hù)我們�！蔽木邆儺惪谕暤卣f�！耙晃覀冸x家出走吧！”尺子說道。
“離家出走？往哪走走？”鋼筆說。
“我們可以讓別人收養(yǎng)我們，那里有比小主人更好的，不，好100倍的主人！”橡皮說。
“呃，那我們再讓小主人使用一天，如果他好好對待我們，那這件事兒就算了，如果不好好對待，嘿嘿……”
聽了以后，我想:我一定要改正不愛護(hù)文具的壞毛病。
文具的對話作文600字 篇17
有一天，學(xué)校里舉辦了一場畫畫大賽。鉛筆哥哥幫小主人贏得了第一名。鉛筆哥哥一回到文具盒里就驕傲地說：“你們看我身上五顏六色的花紋，身材是那么的苗條。小主人這一次得第一名，要問誰的功勞最大，當(dāng)然非我莫屬。而且用我來寫字，字寫得好看，畫畫也很漂亮。你們大家也都明白，這次參加少兒畫畫大賽，都是因?yàn)槲遥≈魅瞬奴@得第一名的。我是多么的讓小主人喜愛�。」��！彬湴恋你U筆哥哥認(rèn)為，這一番話能夠說服大家，沒有想到卻引起了一場爭吵。橡皮妹妹憤怒地跳了起來，它也不甘示弱地說：“吹牛，你的功勞不過就只有那么小，我的功勞才是最大的。告訴你們，我每天都是非常忠誠的清潔工。鉛筆大哥，你難道不清楚嗎？你寫錯字的時(shí)候，還不老是要我辛苦地幫你打掃，你畫畫的時(shí)候，要不是我打掃得干干凈凈，恐怕我們的小主人什么名次都得不到。”脾氣暴躁的尺子小弟把橡皮小妹一把抱起來扔出了文具盒外，然后它趾高氣昂地說：“聽著，我的功勞才是最大的，小主人想要劃直線，都得用我，你們肯定是畫不了的�！边@時(shí)，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們每個(gè)人都很棒，都有自己的'優(yōu)點(diǎn)，如果你們齊心協(xié)力地幫助我們的小主人，那么我們的小主人一定可以門門都能考到100分的！文具們聽了這一番話，都很慚愧地低下了頭。于是，它們更加齊心協(xié)力地幫助它們的小主人。
這個(gè)故事告訴我們：只有齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長補(bǔ)短，才能做好一件事。
老師點(diǎn)評：小作者用獨(dú)特的想象，描述了一場文具盒里的風(fēng)波，得出了一個(gè)小伙伴們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛的結(jié)論。習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，描寫生動。
文具的對話作文600字 篇18
晚上，我進(jìn)入了甜甜的夢想之中，忽然不知從哪傳來一陣爭吵的聲音。我隨著聲音找去，哦！原來是文具盒里發(fā)出來的呀！它們在吵什么呢？原來是在爭吵誰是主人最得力的好幫手。
自動筆先生說：“我是主人的得力好幫手，我能寫出一個(gè)個(gè)美麗整齊的好字，讓主人以我為驕傲�！�
“不對！不對！”橡皮小姐生氣地說，“我才是主人最得力的好幫手，因?yàn)橐悄銓戝e了字或者寫得不好看，那該怎么辦呢？當(dāng)然就要用到我了，只要我輕輕地在主人本子上走一走，就把這些字給趕走了。而且還不留一點(diǎn)痕跡呢！所以我才是主人最得力的助手�！�
藍(lán)色原子筆妹妹開腔說話了：“我才是主人最得力的好幫手！我寫的字顏色多漂亮啊，在陽光的照耀下就像是一顆顆藍(lán)寶石。而且你們知道嗎？藍(lán)天、大海也都是藍(lán)色的，這么寬闊的色彩，主人最喜歡了�！�
這時(shí)，一向溫柔的毛筆姐姐也發(fā)聲了：“藍(lán)筆妹妹，雖然你的`顏色很漂亮，但是你的藍(lán)筆芯總有一天是會用完的。而我只要把我的白頭發(fā)染成黑色，輕輕一甩，就能寫出飄逸的字體，每次小主人用我寫字總能得到老師的夸獎呢。”
“是我，應(yīng)該是我！”
“是我！”
“明明是我！”
“都別吵了，我才是主人最得力的好幫手！要是沒有我，你們的家在哪里？主人能找到你們嗎？沒有我，你們肯定都四處散落，還有什么好處可言？”沉默許久的文具盒終于發(fā)話了，“再說，大家都各有各自的作用，主人少了誰都不行，我們應(yīng)該互相合作，團(tuán)結(jié)友愛，盡最大力量幫助主人完成學(xué)業(yè)，這才是主人最得力的好幫手！”
聽了文具盒的話，所有文具都安靜了。
文具的對話作文600字 篇19
在一個(gè)平靜的夜晚，大家都睡了，只有主人的書包里吵吵鬧鬧，打開一看，原來是文具們在吵架。
鋼筆哥哥第一個(gè)站出來驕傲地說：“我不僅可以幫助小主人寫字，寫作業(yè)，而且我的外表光滑，比你們好上十幾倍�！边@時(shí)鉛筆妹妹聽了之后，一臉開心了，說：“什么嘛？雖然你很光滑，但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎？而且你寫錯了，就改不了，還有還有，如果你沒有墨水弟弟，你還不是沒用，你只不過是破銅爛鐵�！边@時(shí)墨水弟弟附和著說：“對呀！對呀！如果你沒有我，你還真是一塊破銅爛鐵呢！”
鋼筆哥哥聽了不開心了，大罵一句：“滾……反正我才是最好的�！边@時(shí)橡皮妹妹看不過眼，也插嘴說了一句：“我才是最有功勞的`那一位，小主人如果寫錯字了，我可以幫小主人擦掉�！薄安粚Γ粚��！背咦咏憬愦舐暤卣f�！拔也攀亲钣泄诘哪且晃徊艑Γ绻麤]有我，小主人怎么能畫出這么筆直的線呀！”說完后，鋼筆又說：“我才是最好的�！蹦艿苓@時(shí)又忍不住說了一句：“你，你，你臭不要臉，你有理嗎！本來你就太驕傲，你看，現(xiàn)在大家都不幫你了。”
于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開始鬧矛盾了，大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說：“反正你們就是比我差十幾倍，我這么華麗、優(yōu)雅，就算我不說，主人一定會選我�！�
一下子文具們開始吵架起來，你一拳，我一拳。突然文具盒姐姐看不過眼，馬上語重心長說了一句話：“你們大家各有各自的本領(lǐng)，我們是來幫主人的，不是來吵架的，我們要幫助主人�！蔽木邆兟犃酥螅蠹叶紤M愧低下頭，不敢出聲。
從此以后它們不僅不吵架了，而且團(tuán)結(jié)一心，一起幫助小主人。
文具的對話作文600字 篇20
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒了我，你們都沒法工作”……寧靜的早晨筆盒里開了一場辯論大會。每件文具都覺得自己功勞最大，所以互不相讓。
鉛筆傲慢地說；“沒了我。主人的畫圖題怎么做？美術(shù)課怎么構(gòu)圖？”“才不是呢，才不是呢，我的功勞才大呢，沒了我，你畫錯了圖怎么辦？”橡皮扭動著胖胖的身軀慢慢地說。尺子們一聽急了，說“要是沒了我們，鉛筆你怎么畫圖，小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的�！薄巴緜�，我的功勞最大”鋼筆不緊不慢地說“小主人步入中高年級，寫作文，作業(yè)少不了我！”墨水聽了不樂意了，故意晃動肚子里的液體，清了清嗓子，對傲慢無禮的鋼筆說：“老兄，你忘了我吧，沒我你怎么工作？”修正帶在一邊附和著：“就是就是，還有，沒了我，你錯了怎么辦？”接著又回頭對墨水說：“鋼筆就是用你寫錯的，還想著邀功呢！”“那沒了我們，你到哪工作呢？”鋼筆對兩個(gè)爭的面紅耳赤的文具說，“沒了我，你們就是兩個(gè)無用之徒�！边@話激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要動真格了，筆袋爺爺趕快勸住，對六個(gè)怒發(fā)沖冠的`文具說：“如果你們真要比出個(gè)誰本領(lǐng)大的話，就來比一下吧。”
筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來畫圖，結(jié)果線歪歪扭扭，鉛筆搖了搖頭，像個(gè)泄了氣的皮球，回到了筆袋里。
筆袋爺爺讓尺子們?nèi)ギ嬀�，結(jié)果不但線沒畫成，還把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的，尺子們也敗興而歸。
筆袋爺爺又讓鋼筆去畫圖，讓墨水去寫字，讓修正帶構(gòu)圖，文具們都以失敗告終。
筆袋爺爺語重心長地說：“其實(shí)你們各有各的長處，要團(tuán)結(jié)起來才能做好每件事�！�
文具們慚愧地低下了頭。
文具的對話作文600字 篇21
天夜晚，我睡的正香，我的尺子、橡皮、鉛筆整齊的躺在溫暖舒適的文具盒里竊竊私語。
鉛筆感慨道：“橡皮老弟，你好牛呀！你能把我的痕跡完全擦掉，除了你的大哥修正液和二哥修正帶，文具界找不到第二個(gè)了�！�
橡皮謙虛地說：“要沒有尺子在，小主人的.操作一定是60分左右。”
尺子得到這突如其來的夸贊，有些不好意思，說道：“沒有你可不行。咱們結(jié)拜成異姓兄弟吧�！�
于是尺子、橡皮、鉛筆結(jié)拜為兄弟，橡皮功勞大，是老大，鉛筆功勞一般般，是老二，尺子功勞比較小，是老三。兄弟三人相互扶持，給小主人幫了不少忙。
可是好景不長。一天，鉛筆見小主人夸贊橡皮和尺子，便很生氣，以為橡皮和尺子搶它的功勞，便經(jīng)常寫錯別字，讓小主人反復(fù)用橡皮，經(jīng)常把線畫歪，讓小主人反復(fù)用尺子和橡皮，見尺子上的刻度越來越淡，橡皮越來越小。鉛筆想：他們死了，我沒事，因?yàn)槲疫@么長，一定會讓小主人終生用。哈哈哈哈！
這天，鉛筆洋洋得意的對尺子、橡皮說“橡皮、尺子，你們好！我們來照照鏡子�！背咦印⑾鹌び袣鉄o力的說：“好……呀！”鉛筆假裝有禮貌的“請”他們?nèi)フ�，他倆見到鏡子中的自己，虛弱的說：“我老了，”說完，顏顫巍巍的退到了一邊。
鉛筆說：“橡皮老兄和尺子老弟，你們要注意身體喲！”鉛筆一照鏡子，驚呆了，又說：“�。磕晴R子里的矮家伙是誰呀？”
“鉛筆老弟，這不是你嗎！你連自己也不認(rèn)識啦？”橡皮意味深長的說：“其實(shí)你在折磨消弱別人時(shí)，也在折磨消弱你自己呀！”
鉛筆醒悟了，深刻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具的對話作文600字 篇22
晚上，小主人書包里的文具盒醒了過來。它從書包里跳出來后說道：“大家快出來吧�！背咦印€U筆和橡皮就從文具盒里跳了出來。
橡皮伸了個(gè)懶腰說，“�。〗K于可以出來活動一下了�！薄澳俏覀儜�(yīng)該干些什么呢？”尺子的話引起大家的思索。鉛筆提議說，“不如我們來開一場討論會，題目就叫誰是最佳文具！規(guī)則很簡單，就是如果我們選出了最佳文具，那以后我們就要聽它的。”文具們舉雙手贊同。
討論會開始了。鉛筆先說道，“我覺得我是最佳文具，因?yàn)槊看涡≈魅藢懽鳂I(yè)、考試、記筆記時(shí)都要用到我。而且如果我的.筆頭圓了，小主人還會用轉(zhuǎn)筆刀，把我的筆頭削得尖尖的，所以我覺得我是最佳文具�！�
橡皮馬上表示反對，“不不不，最佳文具是我才對。因?yàn)橹灰≈魅艘粚戝e，他就會用到我，但如果沒有我，小主人就無法改正錯字了�！�
尺子反駁起橡皮來，“不對！最佳文具應(yīng)該是我才對。因?yàn)樾≈魅嗣看芜B線的時(shí)候都用我把線連得直直的，非常工整。如果沒有我，小主人就會把線連得彎彎曲曲……”
文具盒還沒等尺子說完就搶先說道：“你們都錯了！最佳文具是我，因?yàn)槭俏以诒Ｗo(hù)你們不走丟。如果我有點(diǎn)臟，小主人就會把我洗得一干二凈�！蔽木吆械脑捦瑯釉獾狡渌木邆兊姆磳�。就這樣，大家開始吵了起來，誰也說服不了誰，大家都認(rèn)為自己才是最佳文具。
這時(shí)，正在睡覺的小主人被吵醒了。他聽見文具們在吵架，馬上跑過去問，“你們在吵什么呀？”尺子把事情告訴了他。小主人笑著說，“對于你們來說，根本不用爭不用吵。在我的心里，你們都是我的最佳文具，缺少了誰都會影響我的學(xué)習(xí)啊！”
文具的對話作文600字 篇23
文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲，然而橡皮就很謙虛。
有一天鉛筆耍起了性子：“瞧瞧，你又肥又胖�？次业纳聿�，又細(xì)又長�！毕鹌]有搭話，坐在那里一動不動。鉛筆不服氣了，大聲訓(xùn)斥道：“你這塊肥橡皮，竟然敢不回答我的問題，好大膽。不過，你也是永遠(yuǎn)比不過我的。我能讓主人寫出整潔規(guī)范的字，你呢，只會消除主人一筆一畫寫出的好字。說起來，你就是一個(gè)沒用的東西�！毕鹌み�是沒有搭話，只是默默無聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道：“我不會放過你的，我一定要好好教訓(xùn)你�！痹捯魟偮�，鉛筆也走了。
第二天，鉛筆和橡皮的主人買回來雙面膠，鉛筆又有主意來整橡皮了。鉛筆偷偷的'把主人的雙面膠撕了一點(diǎn)兒，在橡皮換衣服時(shí)，把雙面膠貼在了它的床上，橡皮并沒有發(fā)覺到。等它換好了衣服后，就上床睡覺了。
第三天上午，主人要用橡皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)它粘在了文具盒上。主人一使勁，橡皮的衣服被主人拉出了一個(gè)大洞。這一切，鉛筆都看見了，在心里樂呵呵的。橡皮傷心極了，表面一副無所謂的樣子。鉛筆卻不得意了，又開始生氣，心想：皮都掉了，竟然還一副無所謂的樣子。鉛筆大叫道：“你這個(gè)死肥子，別在我這里裝了哼！”這一次，橡皮回應(yīng)鉛筆：“你不要得意，你總有一天會被削光的�！�
不久之后，橡皮的話靈驗(yàn)了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了，主人把鉛筆頭當(dāng)垃圾一樣扔掉了，橡皮還是絲毫沒變。
驕傲是不好的。如果及時(shí)改正，就不會越走越深，我們應(yīng)該做一個(gè)像橡皮一樣謙虛低調(diào)的人。
文具的對話作文600字 篇24
小主人的書包里住著許許多多的學(xué)習(xí)用品。有一天，住在書包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭誰的作用大而發(fā)生了爭吵。
驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說：“我會寫字，而且寫出的字還可以修改，再說了，我又瘦又長，身材這么均勻，所以我的作用最大，我最棒！”
這下，尺子可不服氣了，他生氣地說：“我才是最有用的！如果沒有我，誰都不能畫好直線！”
聽他倆這么一說，橡皮就不樂意了，他瞪著大眼睛，嘟著小嘴巴，大聲說：“你倆說的都不對！我的作用才大呢！主人寫錯了字，還不都是我改正的，要是沒了我，小主人寫錯了字怎么改！”
他們?nèi)齻�(gè)就這樣你一言，我一語地吵了起來。
他們這樣吵來吵去，一直吵不出結(jié)果，于是尺子想出了個(gè)好法子：去找一個(gè)裁判，其它兩位都贊同這個(gè)想法，于是接著他們?nèi)齻�(gè)去叫來了書包哥哥。
鉛筆見到了書包哥哥，連忙過去對書包哥哥說：“書包哥哥，我的作用是最大的，是吧！”
尺子見到書包哥哥，對他說：“書包哥哥，我們誰的.作用最大呀？你快評評理！”
橡皮看到書包哥哥，就急忙對他說：“書包哥哥，他們說得都不對，我的作用才是最大的！你快告訴他們！”
書包哥哥耐心地聽完他們的爭吵，親切地說：“你們都有自己的長處和短處，鉛筆會寫字，還可以修改。而尺子可以讓別人畫好直線。橡皮可以修改。所以說你們都很棒！不要再吵了��！”
鉛筆、尺子和橡皮聽完書包哥哥的話，臉都紅了。他們互相表達(dá)歉意，大聲地說：“我們再也不吵架了！”
從此以后，他們?nèi)齻�(gè)快樂地生活在書包里，從沒有吵過架，因?yàn)樗麄冎廊烁饔兴L，各有所短，不必要再吵。
文具的對話作文600字 篇25
有個(gè)小朋友名叫天天，他的文具盒里的家族有：水筆家族和鉛筆家族。他們平常都很友好，但是，有一天卻為了爭哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而爭吵起來。
水筆家族里的一支藍(lán)筆說：“我們家族的本領(lǐng)最大，天天最喜歡用我們來寫字了！”
鉛筆家族里的兩支自動筆不甘落后地說：“胡說，如果天天拿著你們寫字，寫錯字了怎么辦？都不能擦掉，只能重新書寫，一張好好的.紙就被涂得亂七八糟；天天如果拿著我們寫字，寫錯字了也沒有關(guān)系，只要橡皮弟弟幫忙擦掉就可以重新書寫了，多整潔呀！”正在成員們吵得不可開交的時(shí)候，不知從哪里傳來一陣聲音：“你們都是一家人，何必要吵呢！”
成員們驚訝且異口同聲地問道：“誰，誰，是誰在說話？”說完，他們就在文具盒里搜索起來，可他們發(fā)現(xiàn)文具盒里除了他們就沒有別的人了。于是他們齊心協(xié)力地打開文具盒的蓋子，從里面走了出來。他們看見天天的書桌上只有字典爺爺一個(gè)人，他們就問：“字典爺爺，剛才是您在說話嗎？”
字典爺爺說：“是的，你們?yōu)槭裁匆臣苣�？�?/p>
成員們說：“我們是為了爭哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而吵架。”
字典爺爺問：“那你們知道哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大了嗎？”
成員們紛紛搖頭。
字典爺爺說：“所以你們要取長補(bǔ)短、和睦相處呀。就比如鉛筆家族，你們雖然寫錯了字可以擦掉，但是，天天經(jīng)常用你們嗎？再比如水筆家族，雖然天天經(jīng)常用你們，但你們寫錯了字可以擦掉嗎？”
成員們慚愧地低下了頭。第二天，從文具盒里飄出了一陣陣歡聲笑語，字典爺爺開心的笑了！
從那以后，水筆家族和鉛筆家族再也沒有發(fā)生過任何爭吵。
文具的對話作文600字 篇26
夜晚靜得讓人孤獨(dú)。然而，文具盒里的文具卻一點(diǎn)也沒有感受到黑暗帶來的恐懼和孤獨(dú)，取而代之的，是熱鬧非凡。你猜的出來他們在干什么嗎？告訴你們吧！他們這是在探討誰對主人的幫助最大呢！難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧！
我這個(gè)名副其實(shí)的小主人，變成了一只螞蟻大小，鉆進(jìn)了鉛筆盒里面。
首先紅筆出場了。只見她小心翼翼地?cái)[動裙子，不緊不慢地說：“主人最需要的就是大名鼎鼎的我�！边@下臺下不安分了，七嘴八舌地議論起來了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺下那不滿的討論聲。接著說道：“因?yàn)橹魅烁脑嚲淼臅r(shí)候，是要用到我的。如果沒有我，那么主人就會被老師挨罵了，所以我對主人的幫助最大！”
“才不是呢！”黑筆氣呼呼地接嘴道，說：“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的，但是沒有我功勞大，為什么呢？因?yàn)橹魅丝偛粫刻於几脑嚲�，而黑筆卻是主人不可缺的必需品，主人寫作業(yè)的時(shí)候可都是靠我的喲！你們見過主人用紅筆寫作業(yè)嗎？”
隨著時(shí)間的推移，文具盒里的文具一個(gè)個(gè)都發(fā)言了，目前只有鉛筆沒有發(fā)言，這讓大家疑惑不解。但是比賽的結(jié)果一出來，卻讓他們大跌眼鏡。大家?guī)缀醍惪谕暤溃骸盀槭裁词倾U筆得獎了呢？
幾乎所有成員都反對這個(gè)結(jié)果，但是我卻對這個(gè)結(jié)果極其滿意。因?yàn)槲抑溃挥兄t虛的.人最后才能成功，那些以自己的長處去炫耀的人，不會知道自己的短處，變得驕傲自滿。
因?yàn)槲抑肋@樣一句話：“做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人�！蔽一氐椒块g時(shí)，心里百感交集，為自己有這樣一支筆而自豪。
文具的對話作文600字 篇27
一天夜里，文具盒的小主人睡著了，霎時(shí)間，安靜的文具盒里變得熱鬧起來了。
橡皮先發(fā)話了，它說：“咱們說說看，這里面，誰最厲害，誰對小主人最有用。我覺得我就是最厲害的，小主人離不開我�！便U筆趾高氣昂地說：“你算什么啊，我才是最厲害的！小主人寫字、畫畫的時(shí)候都需要我。一年級，小主人上學(xué)時(shí)沒帶我，還被老師罵了一頓呢！”自動鉛筆搶著說：“哼！你們算什么��！尤其是你這個(gè)鉛筆，還沒我厲害呢，就吹自己是最厲害的，小主人每次都要把你削得尖尖的才能用，要是我的話，只要小主人輕輕一按就可以了。哪用得著你那么麻煩�！变摴P高傲地說：“哎哎哎！都少吹點(diǎn)牛吧！一天下來，小主人才用你們幾次�。⌒≈魅爽F(xiàn)在全天都用的是我，你們那點(diǎn)作用，能算得上什么��！”尺子軍團(tuán)異口同聲地說：“你們幾個(gè)還敢和我們比嗎？小主人現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)，畫直線、直角、銳角等等都離不開我們，你們幾個(gè)還有什么資格和我們爭吵？”大家你說一句，我說一句，聲音大得都快頂翻了天呢，可是文具盒就是默默不語。
“嗨！破盒子！你說我們中誰的作用最大？”尺子兄弟們懶洋洋地問，文具盒還是不說話。橡皮、尺子、鉛筆、自動鉛筆它們不停地爭吵，最后還打打鬧鬧地，把文具盒折騰地不成樣子了。
第二天到校后，小主人看見文具盒竟然爛成了這個(gè)樣子，就在放學(xué)回家的路上把文具盒連同里面的`文具全扔到了垃圾箱里，回家用爸爸給他買的新文具袋和里面的全套新文具。
這下，那幾個(gè)在文具盒里大吵大鬧的家伙終于明白了，原來文具盒才是它們最重要的朋友，破壞了文具盒，他們就都成了垃圾。
文具的對話作文600字 篇28
一天晚上，小主人已經(jīng)睡了。忽然，傳來一陣喧鬧：“我厲害，我厲害，我的作用最大……”仔細(xì)一聽，哦！原來是小主人的文具盒里發(fā)生了爭吵，它們都在辯論，到底誰最厲害呢？
“在所有的文具里，我的作用最大！”鉛筆第一個(gè)跳出來，拍拍胸脯接著說，“你們別看我便宜，其實(shí)我和主人的.交情最深，主人從小就把我隨身攜帶，而且我是木頭做的，最耐用了！”
“你別得意了，你能離得開我嗎？要是沒有我，你寫錯字該怎么辦呢？”橡皮驕傲地說。
黑筆冷笑一聲，不屑地說：“哼，我看你也別吹牛了，你能擦掉我寫的字嗎？主人他還是一個(gè)小屁孩兒，等他長大了，還稀罕用你鉛筆嗎？”
“黑筆老兄，你也別再嘚瑟了，你就沒有犯錯的時(shí)候嗎？當(dāng)你寫錯字時(shí)想想是誰幫助了你？而且我還有幸接觸到小主人的老師呢！你們誰有我出風(fēng)頭呀？”紅筆高聲喊道，臉漲得更紅了。
“你們都別吵了，讓我說兩句！不管是小主人，還是他的同學(xué)，使用我的次數(shù)才是最多的！我才是最受歡迎的！”自動鉛筆得意地說。
尺子氣得火冒三丈：“你們是把我給忘了嗎？你們可別小看我，我不僅能量長度，還能在課堂上幫小主人劃重點(diǎn)，小主人能離得開我嗎？”
接著，多色圓珠筆、沙橡皮和小型削筆器等都加入了爭吵，大家吵得不可開交。就在這時(shí)，德高望重的文具盒爺爺重重咳了兩聲，然后慢慢吞吞地說：“好了好了，大家都別吵了�！蔽木吆欣镆幌伦佣及察o下來。文具盒爺爺意味深長地說“我們每個(gè)文具都有自己的作用，都在為小主人的學(xué)習(xí)做出自己的貢獻(xiàn)。小主人缺了誰都不行。大家都是何必爭吵呢？”文具們聽了，你看著我，我看著你，紛紛低下了頭。
就這樣，文具盒里又恢復(fù)了安靜。
文具的對話作文600字 篇29
一次，小主人得了一個(gè)作文大賽的一等獎，被老師表揚(yáng)了。這個(gè)消息很快就傳到了文具盒里。
這時(shí)鋼筆就得意洋洋的走了出來說：“小主人這次作文大賽能得一等獎，全都是我的功勞，因?yàn)槭怯梦覍懗鰜淼膬?yōu)美文章。”魔筆一聽立馬急了，不服氣地說：“小主人用你寫的沒有錯，但是第二段和第三段都有幾個(gè)錯字，如果不是我把那幾個(gè)錯字擦掉，小主人說不定就不能取得作文大賽一等獎了，我的功勞才是最大的.�！贝藭r(shí)，中性筆更不服氣了說：“鋼筆別以為你的功勞很大，小主人用魔筆擦完了，還不是用我中性筆重新寫的，你鋼筆再牛，根本就寫不上去�！睕]等中性筆說完，尺子就說：“小主人能得一等獎是人家的本事，是平時(shí)好好學(xué)習(xí)的結(jié)果。再說了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎？小主人先用的是鉛筆，用鉛筆度過了一二年級最基礎(chǔ)的階段，才接觸的你們，難道不是嗎？”尺子的話音剛落，鉛筆就說：“對！對！對！小主人三歲的時(shí)候就和我有親密的接觸，小主人拿著我寫出了1、2、3……，還寫了a、o、e……�！毕鹌ひ布尤肓藸幊常骸澳倾U筆你寫的錯字可都是我?guī)兔鉀Q的。不要把你說的那么厲害�！毕鞴P刀也在數(shù)落鉛筆。文具盒忍無可忍了說：“你們一個(gè)個(gè)炫耀什么？如果不是我保護(hù)你們，你們還能在這里炫耀嗎？”其他文具一聽，都不在說話了。文具盒又說：“你們一個(gè)個(gè)都有自己的本事，在小主人學(xué)習(xí)的過程中都有功勞，只有團(tuán)結(jié)合作才能做出偉大的事情。”
從此，文具們再也沒有爭吵過，它們一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)。
文具的對話作文600字 篇30
一天小主人考了一個(gè)100分，晚上文具們個(gè)個(gè)跑出來都要看一看，橡皮突然說：“小主人考100分全是我的功勞，你們一定要多騰一點(diǎn)地方給我休息，特別是你尺子，你一定要給我多一點(diǎn)的地方休息，因?yàn)槟阍谠坫U筆盒里占的地方是最大的'。”
自動鉛筆在這時(shí)優(yōu)雅的走了出來說：“你看我有多漂亮，頭上帶戴著金王冠，身穿粉色的裙子，腳上還穿著黑色的高跟鞋，我只要輕輕地踩幾下，紙上就會立馬出現(xiàn)答案，鉛那個(gè)壞蛋喜歡在我的身體里搗蛋，害得我渾身臟兮兮的。”鉛不服氣了，氣呼呼地說：“如果沒有我，你還能寫出字來嗎？”自動鉛筆聽了之后臉紅了。
一直沒出聲的尺子說：“你們看我個(gè)子最高，年齡最大，測量長度難道還能不需要我？”
鋼筆則自豪地說：“你們看看我，只要喝點(diǎn)墨水就可以幫助主人寫試卷，而且我價(jià)格也是最貴的，哪像你們一兩塊錢就能買到了，我可是要好幾十元錢呢�！�
這時(shí)修正帶不服氣了，說：“鋼筆你還好意思說你自己作用大，昨天你打了好幾個(gè)噴嚏，都是小主人用我來抹掉的，我想你還是別來這參加爭吵了吧，去好好養(yǎng)病吧，你看看我因?yàn)槟闶萘硕嗌伲俊?/p>
因?yàn)闋幉怀鼋Y(jié)果，所以他們都決定罷工。第二天正好小主人期末考試，第一堂考試上，小主人拿出鉛筆準(zhǔn)備答題，可是鉛筆一寫就斷了，一寫筆又?jǐn)嗔耍≈魅酥缓媚贸鲣摴P來答題，可鋼筆不是沒水就是噴墨水，小主人只好拿著拿出修正帶可修正帶，卻把整張?jiān)嚲矶纪客炅�。這時(shí)考試結(jié)束了，小主人哭了起來……
于是文具們很郁悶，決定不再發(fā)生這樣的錯誤了，他們要重新和好。在這個(gè)夜里，他們又達(dá)成了新的協(xié)議，不論發(fā)生怎樣的爭吵，都不能隨便罷工。
文具的對話作文600字 篇31
在一個(gè)幽靜的夜晚，忽然傳來了一陣陣爭吵聲，噢！原來是文具盒里的文具在吵鬧�。�
鉛筆正躺在文具盒里，傲慢地說：“伙伴們，咋們來比比誰的本領(lǐng)大。噢，不用比了，當(dāng)然是我了！如果主人沒有了鉛筆我，就會寫不了作業(yè)，就會挨老師的罵，所以主人不能沒有了我�！便U筆話音還沒落，橡皮就搶著說：“呵呵，笑死我了，如果主人沒有我，寫錯字了怎么辦？所以還是我本領(lǐng)大！”“唉，你們不懂啊！如果主人沒有我，鉛筆就沒用了，主人就寫不了作業(yè)，這樣橡皮自然沒用了。”卷筆刀驕傲地說。就這樣，它們你一句我一句，你一言我一語地吵個(gè)不停。鉛筆對橡皮和卷筆刀說：“你們走吧！反正你們也沒用，在這干嘛？走你們的！”橡皮卷筆刀聽了，氣呼呼地走了。
第二天，主人代表班級去比賽。主人坐好沒一會兒，試卷發(fā)下來了，主人急忙拿出鉛筆盒，拿出鉛筆答題了。開始很水利，這時(shí)主人寫錯字了，他打開鉛筆盒，橡皮居然不翼而飛，主人很著急，正在找橡皮呢！鉛筆也跟著著急，它小聲地喊：“橡皮橡皮，你在哪？快出來幫幫忙啊！”可沒有人回答它，它突然想起，昨晚是我趕走它�。≈魅酥缓冒彦e誤的答案畫去，在旁邊寫了正確的答案。主人繼續(xù)寫著，突然咔嚓一聲，噢！鉛筆斷了，主人拿出鉛筆盒，卷筆刀也不翼而飛，主人比上次更著急，鉛筆也小聲喊道：“卷筆刀老兄，快出來幫個(gè)忙吧！”可是還是沒有人回答它，它這時(shí)也想起了是自己把卷筆刀趕走的.��！鉛筆慚愧極了。
晚上，鉛筆去找橡皮和卷筆刀，并道歉了，它們?nèi)缫郧耙粯佑H密了。
這時(shí)，鉛筆盒對它們說：“每個(gè)人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，要取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能取得成功�！�
文具的對話作文600字 篇32
“我是，我是……”從文具盒里傳來一陣煩躁的聲音，讓我們一起去看看吧。
原來，它們正在爭吵著到底誰是主人最好的朋友啊！
中性筆洋洋得意地說：“我經(jīng)常陪伴主人，如果誰是主人的好朋友，那當(dāng)然是我中性筆啦。”
鉛筆生氣地說：“我經(jīng)常幫主人畫畫，而且我還幫主人得了一等獎，主人肯定會選我是她的好朋友的�！�
中性筆和鉛筆的爭吵聲把正在呼呼大睡的可擦筆少爺吵醒了，中性筆和鉛筆立馬跪到地上求饒說：“對不起，我不是故意的，求求你不要告訴主人�！笨刹凉P見中性筆和鉛筆這么怕它，它就把它們放了。
可擦筆正要睡的時(shí)候，中性筆和鉛筆又跑到可擦筆面前說：“少爺，主人的好朋友到底是誰��？”可擦筆氣呼呼地說：“當(dāng)然是我，主人無論是寫作還是描繪都會帶上我這只寫得快而且又靈活的筆，至于你們，還不夠當(dāng)主人的`好朋友�！�
中性筆和鉛筆聽了可擦筆的話，心里的怒火爆發(fā)了，說：“別以為你是少爺，我就不敢打你、罵你，我跟你說，我從小就不喜歡別人說我不喜歡聽的話�！笨刹凉P說：“來啊，有本事來打我啊。”
中性筆和鉛筆正在聯(lián)手一起打可擦筆的時(shí)候，文具盒媽媽回來了，看到它們在打架，溫和地說：“你們在爭吵什么？”這時(shí)橡皮擦說：“它們在爭吵誰是主人的好朋友�！�
媽媽和藹地說：“大家和睦相處，不要因?yàn)橐恍┬∈聝捍蟠虺鍪郑@是不對的，大家都是主人的好朋友，主人也用到過你們，所以主人很需要你們這樣的朋友。”
它們聽完了媽媽說的這些話以后，都笑了，還說要做一輩子的兄弟，也要做主人一輩子的好朋友。
文具的對話作文600字 篇33
從前有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)與眾不同的文具盒，因?yàn)槔锩娴奈木邥f話，因此它們的生活里總是吵吵鬧鬧，爭吵不斷。
有一天晚上，它們又開始爭吵，鉛筆先開始生氣地說：“你們都沒有我辛苦，我每天累的眼冒金星，我應(yīng)該當(dāng)大哥！”說完鉛筆翻著白眼裝著很辛苦的樣子。橡皮漲著腮幫子，不服氣地說：“鉛筆你還好意思說，我每天辛辛苦苦，擦完這個(gè)痕跡擦那個(gè)，我擦的還不是你的痕跡嗎？每天累的.要酸背疼的，你還好意思說你當(dāng)大哥，大哥有你這么殘害同胞的啊！”橡皮說完，生氣地指了指鉛筆，又指了指它被擦的不堪入目的身體，流下了淚水。鋼筆走出來，看起來非常生氣，它指著墨水瓶，怒火沖天地說：“你這個(gè)破瓶子，主人把你裝在我身體里是為了更好地協(xié)助我工作，你可好，把我的衣服弄得亂七八糟，你真是個(gè)“破壞大王””啊！我真想把你撕成碎片”。墨水瓶看到鋼筆兇狠的樣子，害怕得連連后退。墨水瓶低著頭呻吟道：“我不是有意要弄壞你的衣服的，是主人搖我的時(shí)候力氣太大所以才會弄臟你的衣服�！薄拔也还�，你弄壞我的衣服的，別老是拿主人保護(hù)你！”鋼筆一臉無賴地說。墨水瓶看鋼筆這般無賴，委屈地抹起眼淚來了。小男孩聽到隱隱約約地哭聲，跑下床來看，裝著老師的口吻說：“你們不要爭吵了，不就是都爭著當(dāng)老大嗎？你們誰都不是萬能的，只有互相合作，互相幫助，俗話說，廚師補(bǔ)不好鞋，鞋匠也烙不好餅！”大家聽到主人的話，都不意思的低下頭。鋼筆首先對墨水瓶說：“墨水瓶，對不起，我剛才那樣說不對，你不要生氣啦�！薄皼]關(guān)系了，我們以后還是好朋友。”大家都哈哈地笑起來。
從此以后，大家你幫我，我?guī)湍悖_開心心的生活在一起。
文具的對話作文600字 篇34
我是一把耿直的格尺小姐，我的腰板從未彎過。我的朋友們：小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的，可是有一天我們吵架了……
那是一個(gè)漆黑的晚上，月亮、星星還有我們的小主人都睡覺了。而我們這些文具就開始伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備活動了。鋼筆說：“我們來吵個(gè)架吧！就比誰的作用最大，怎么樣？”其它文具也連連點(diǎn)頭。鋼筆驕傲地走過來：“我的作用最大，因?yàn)榫臀覍懽�，一千年都不會消失！而且我是皇室中�?貴族，你們都要聽我的！”小刀雙手叉腰，暴力又氣憤地走過來：“你雖然是貴族，但如果你掉到地上筆尖就會爛，而且，我會把你的油漆給刮掉，這樣你又難看又不能用，看你還怎么做貴族！”鋼筆氣得臉都紅了：“你、你、你會傷到人！你、你是危險(xiǎn)物品！”彩筆蹦蹦跳跳地走來說：“我可以畫畫的！我還可以寫字、畫工程圖、拓印……反正比你厲害！”
小刀更加氣憤了：“沒有我削你，你能干這些事嗎？我可以切水果、橡皮、我的作用最大！”這時(shí)，膽小的橡皮嚇得快尿褲子了，在角落邊一聲不吭。看到這樣的情景，我也不甘示弱：“我可以畫直線、量東西，還是老師的小幫手—幫老師打手板呢！”彩筆說：“可你一掰就斷，斷了就沒用了！我可以畫絢麗的世界，批改卷子，寫批注，還是我厲害！”橡皮小聲地說：“你……你們別吵了，我也可，可以擦鉛筆，發(fā)泄，我我我厲害！”鋼筆說：“橡皮�。∧憔筒慌卤凰麄冇脹]了！膽小鬼，哼！”
這時(shí)，字典咳嗽了幾聲嚴(yán)肅地說：“你們都別吵了！每個(gè)人都有不同的作用，如果你們再這樣，小主人能學(xué)好習(xí)嗎？”文具們都慚愧地低下了頭：“對不起，我們錯了。”也因?yàn)檫@件事我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助，再也不吵架了。
這件事讓我們文具懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
文具的對話作文600字 篇35
兩晚了，文具盒里的爭吵已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里，我為了維護(hù)“世界和平”，決定起來看看，到底都是誰和誰在爭吵。
我沒有開燈，點(diǎn)了一支小蠟燭，趴到了自己的書桌前，觀看這場已經(jīng)持續(xù)了兩晚的爭吵�！盃幨裁礌帲∧銈冸y道都不知道主人需要我的時(shí)間最多嗎？”水芯筆叉著腰在那里大吼道，鋼筆不甘示弱地在那里接話說：“那是因?yàn)橹魅瞬恍奶勰�！主人很少需要我，是因�(yàn)槲艺滟F，他舍不得讓我去書寫！”我聽到他倆的對話，笑了。原來我文具盒里的`文具們還會“爭寵”呢！
“你倆別吵了，好嗎？都吵了好幾個(gè)晚上了！”橡皮擦像是好心的鄰居，出來勸架了，而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著它們，想說又沒有說，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，退到了它們的后面�！耙艺f，主人最喜歡的還是鉛筆，而且你們看鉛筆它多安靜，哪像你們幾個(gè)！”文具盒里的小剪刀也看不過去，出來說了一句公道話，而文具盒里我那幾只用來填色的彩筆則手挽著手出來晃了一圈說：“主人它最喜歡的，當(dāng)然是我們呀！我們總是為他的畫作增添美麗的色彩。”其中一支紅色的彩筆因?yàn)楣P帽褪下了，它說完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色，讓一直靜聽著這場爭吵的另外一個(gè)主角也忍不住開口了。
“你們都安靜些，行嗎？主人要是被你們吵醒了，說不定把你們都給扔了！”文具盒用它渾厚的嗓音對文具盒里所有的文具說道。這句話讓所有的文具都安靜了下來。到底里盛放這些文具的容器，它的話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們，它們的姿勢還是爭吵到要開始打架的姿勢，而爭吵的聲音卻已經(jīng)消失不見了。
文具的對話作文600字 篇36
在一個(gè)美好的夜晚，一束月光照在小主人的文具盒上，文具盒慢慢地打開，一陣爭吵打破了安靜祥和。
“我是最好的文具！”“我才是呢！”“是我！”聲音正來自文具盒。
鉛筆得意地抬起了頭說：“我是最好的文具，如果沒有我的話，主人拿什么寫字？考試的試卷也會是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開心了，翹起了嘴說：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫錯了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔�！背咦勇犃藫u搖頭說：“是我！我才是文具盒里最最棒的了，主人想要畫出又長又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說：“看不起別人的人是最不好的`。”
這時(shí)，修正帶爺爺提議：“你們各自畫一幅畫怎么樣？”
鉛筆馬上在紙上動了起來，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動不動，在一旁發(fā)愣。可后來，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫錯了，生氣地來回跺腳。最后，鉛筆畫的畫黑乎乎的，丑死了。后來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著尺子走，橡皮把鉛筆畫錯的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會兒就畫出了一個(gè)美麗的公主。
爺爺看著他們慈祥地說：“看，多么美麗呀！”
鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。
要知道每個(gè)人都有長處和短處，我們要互相幫助，取長補(bǔ)短，事情就會事半功倍。
老師點(diǎn)評：小作者想象豐富神奇，行文思路清晰，擬人化的寫法讓爭吵的場景活靈活現(xiàn)起來。文中還進(jìn)行了前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)銜接很好，真棒！
文具的對話作文600字 篇37
最近小屈郁悶極了，因?yàn)樗奈木吆欣锏臇|東太多了，媽媽讓他丟一支筆�！肮P迷”小屈當(dāng)然不同意了，所以他就讓筆筆們自己決定睡去睡留，看看筆筆們的意見吧：
胖嘟嘟（自動鉛筆）高興地說：“小主人肯定不能把我丟了，丟了我，你怎么能寫字呢？”小屈一聽：嗯，對，不能把胖嘟嘟丟下，好，把胖嘟嘟默認(rèn)了。胖嘟嘟“滿面榮光的回到了家（鉛筆盒）里。
忽然，圓先生（圓珠筆）又來了，文質(zhì)彬彬地說：“我嘛！你們肯定都知道，我是“滿腹才華”小主人少了我，能行嗎？”小屈遺憾的看了看圓先生，說：“第一個(gè)被丟出去的候選人就是，圓先生！”圓先生憤怒地說：“為什么？為什么？我以前的功勞可不小啊！”小屈郁悶地說：“你已經(jīng)不太用了，當(dāng)然要落伍噢！”
Miss鋼小聲地說：“小主人也少不了我��！比如說家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，都是我一手完成的'！沒了我主人就……就……就要挨批，半天就是個(gè)挨批嘛�。┬∏X得Miss有道理，就讓她回家了。
最后兩頭蛇（記號筆）來了，他是鉛筆盒的“老大”，他深沉的說：“嗯，嗯，我就是更應(yīng)該留在家里了！沒有我小主人的預(yù)習(xí)就完不成了，小主人不能用其它筆筆們預(yù)習(xí)嘛！小屈一想，對了，兩頭蛇也被留下了。
就剩下黑白面包（橡皮）了，黑白面包說：“要是有胖嘟嘟的地方，那肯定就有我黑白面包了！你們說是不是？”筆筆們異口同聲地說：“是的，‘長官’！”
小屈看了看，只好無奈地把圓先生“請”到了外面，還“表揚(yáng)”了圓先生呢！“筆迷”比較煩，比較煩，比較煩……
文具的對話作文600字 篇38
文具盒里有一群有趣的小伙伴，他們分別是：鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上，大家都入睡了，四處靜悄悄的，只有書包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭論著，真是熱鬧極了。走近細(xì)聽，你會發(fā)現(xiàn)是文具們在爭論誰的功勞大。
第一個(gè)說話的是鉛筆弟弟，他驕傲地說：“我的功勞可大了。小主人學(xué)寫字時(shí)，就離不開我。我還幫助小主人，考過一百分呢！”第二個(gè)發(fā)言的是鋼筆姐姐，她氣呼呼地說：“鉛筆小弟，我比你的功勞還大呢！主人一到六年級都離不開我呢！”第三個(gè)開口的是卷筆刀哥哥，他說：“我的功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的頭變粗了，我就會把它再變尖，這樣它才能寫出漂亮的字�！钡谒膫�(gè)是橡皮姐姐，她不服氣地說：“切，你們那算什么，你們都不行。我的'功勞才是最大的。只要小主人寫錯了字，都會請我?guī)兔鉀Q。從一到二年級，我不知道為主人解決了多少問題呢！”
在這種爭吵下，誰也分不出來誰的功勞最大。這時(shí)鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說：“誰的功勞都不容小覷，你們要安心幫助小主人解決問題才行。”旁邊小刀叔叔說：“是呀！鉛筆盒爺爺說的對。你們不要爭論了，要安心幫助小主人解決問題才是。要說功勞最大，肯定是鉛筆盒爺爺，他每天都在保護(hù)你們，就怕你們丟了或者受傷了。你們?yōu)榱艘稽c(diǎn)功勞，就爭吵不休，你們覺得好嗎？”聽了這話，文具盒們羞愧地想：我們要團(tuán)結(jié)，不能辜負(fù)鉛筆盒爺爺。
從此，文具盒們再也不爭吵了，他們團(tuán)結(jié)一心地幫助小主人解決問題了。
文具的對話作文600字 篇39
我的作用大我的作用大！文具盒里傳出來一陣奇怪的爭吵。（好的開始是成功的一半，小作者以聲音開頭，讓讀者快速進(jìn)入情境中）原來，文具盒中一場激烈的論功會正在上演。
你們瞧瞧我，功勞多大，低年級的小朋友學(xué)畫畫，學(xué)寫字，寫作業(yè)，全靠我。鉛筆好像打了一個(gè)勝仗的大將軍，耀武揚(yáng)威地說。（將鉛筆比作打勝仗的大將軍，符合物品外在特征，耀武揚(yáng)威則體現(xiàn)了鉛筆的語氣）
哼，橡皮輕蔑的瞟了一眼驕傲的鉛筆，（添上相應(yīng)的表情和動作，加強(qiáng)了對話的'表達(dá)效果）破口大罵道：就你還想稱霸文具盒，真是異想天開，要沒我，你在哪都沒用，作業(yè)本上的錯字，畫本上的錯字，誰幫你擦掉？說完橡皮把腰桿挺得直直的，好似自己就是舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，一句話就能驚天動地。（引用舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮來突顯橡皮的善辯，使表達(dá)的語言簡潔凝練，生動活潑）
哈哈哈紅筆先是哈哈大笑，然后就劈頭蓋臉地?cái)?shù)落起橡皮了，我說橡皮老弟，我來問問你，你能把我擦了嗎？還有鉛筆老弟，是誰幫老師改作業(yè)的？又是誰讓你的錯誤能被發(fā)現(xiàn)？是我呀！我應(yīng)該立頭功。
修正液聽了氣得臉都白了，就你還想立首功？別白日做夢了，只要我輕輕一涂，一下子就能讓你尸骨無存。（修正液氣得臉都白了利用修正液的顏色做文章，這表達(dá)極妙！個(gè)性化的語言，讓人好像真的聽見他們的聲音）
文具盒們你一句我一句，吵得不可開交。這時(shí)文具盒公公開口了：都別吵了，大家各自都有各自長處，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，才會越來越好。（揭示主旨：每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處）
大家聽后，紛紛都把頭低了下去。
文具的對話作文600字 篇40
在一個(gè)城堡里，住著文具們，它們每天各司其職。一天，小主人已經(jīng)熟睡，卻傳來了爭吵聲！原來是文具們在爭吵，它們在比誰的功勞大，鋼筆第一個(gè)跳出來，說道：“要不是我出馬，小主人能寫出這么好看的字嗎？”
修正帶弟弟也不甘示弱，趾高氣昂的說道：“我的功勞最大，你寫錯了字都是我來涂掉的。哼！都是你的墨水太濃了，弄的我的頭都是臟兮兮的�！�
尺子姐姐也無法忍受了：“我的功勞才最大，你們能畫出優(yōu)美的圖行嗎？”“那還不都是我畫出來的，沒有我你們誰能畫出來？所以我的功勞才最大！”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。
雪白的橡皮妹妹不服氣的.說道：“我的功勞才最大，鉛筆，要不是你老是畫錯圖形，我現(xiàn)在還是一個(gè)美麗的白雪公主呢！”
鉛筆哥哥心想：真實(shí)的，還不是小主人把尺子放歪了，應(yīng)該是尺子，怪我嘍！
尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心里話，雙手抱在胸前，把頭別了過去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“還不是我及時(shí)改正，橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了。”
橡皮妹妹附和道：“就是�！�
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具們爭吵不休，各爭各的，又指別人的錯誤，越吵越兇，越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺，文具盒爺爺摸著胡子，笑著問它們：“孩子們，你們吵什么呢？”“文具盒爺爺，你說我們誰的功勞最大？”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們少了誰都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績！”
是啊，各有各的長處，要取長補(bǔ)短，才能更加團(tuán)結(jié)。
文具們都羞愧的低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，小主人的學(xué)習(xí)也越來越好了。
文具的對話作文600字 篇41
每個(gè)人都有文具盒，文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品。它們各盡其職，可是，有一天······
文具盒里面怎么有著爭吵聲？這些天放寒假，小主人出去玩了，文具盒里的學(xué)習(xí)用品感到很無聊，回憶起了小主人使用它們的時(shí)刻······想著想著，就發(fā)生了爭吵。
“這些天，小主人在玩呢！我覺得真無聊��！”“是�。 本弯摴P的這一句話，使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒一會兒，鋼筆又發(fā)言了：“你們想想看，作家們用什么寫出有趣的故事？”“嗯······用筆�。 薄皩�，用筆！那么什么筆作家經(jīng)常用？”“不就是鋼筆嗎？”格尺一下沒反應(yīng)過來鋼筆是什么意思。還是鉛筆機(jī)靈一些：“哎！鋼筆，你這話是什么意思��！我和你一樣是筆，只不過少部分的人用鋼筆而已嘛！我還是實(shí)用一些，數(shù)學(xué)上，作圖都是用鉛筆的！”“鉛筆，你可別忘了還有我呢！用鉛筆寫錯了字怎么辦？不還是需要我的幫忙嘛？”“呵呵，鉛筆，你怎么能這樣說呢？作圖不用我是不行的！畫直線怎么辦？”“說到作圖，不需要我圓規(guī)的`幫忙嘛？六年級上冊就有一單元是專門學(xué)圓的，畫圓時(shí)，有鉛筆有格尺又有什么用呢？”“別說了，聽我說，鋼筆，你可是不能失去我啊！沒有我，能寫出優(yōu)美的文章、有趣的故事嗎？”“鋼筆墨水有什么好的？初中生、大學(xué)生都喜歡用我呢！不用像你們兩個(gè)一樣麻煩，直接換筆芯就行了。”“你這是什么意思！”“我最有用！”“不，是我！”“嗯，是我！”“······”這時(shí)，理智的自動筆說話了：“咳咳，安靜！其實(shí)，你們只各盡其職就行了！沒有哪個(gè)最有用，你們都要配合才行！”聽了自動筆的話，它們都臉紅了······
后來，文具盒里再也沒有爭吵了，學(xué)習(xí)用品們又像以前一樣各盡其職了······
文具的對話作文600字 篇42
文具城堡里住著一群可愛的小精靈。它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟，還有涂改液大胖。
文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服；鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙，它又細(xì)又長，身體最苗條；鋼筆哥哥穿著黑色的西裝，看上去超級帥；尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的.衣服；橡皮弟弟長得又矮又胖，穿著白色的衣服；黑色的褲子，或者反著穿，它可是多功能橡皮，白色的可以擦鉛筆寫的字，黑色的可以擦鋼筆寫的字；涂改液大胖因?yàn)樯w子掉了，所以睡在外面。
期末考試考完了，小明的三科都考了100分，小明的爸爸媽媽為了慶祝小明，就帶著他出去玩了一天。
晚上，他們都回來了，小明非常困，一下子就睡著了，月亮姐姐也睡著了。
就在這時(shí)，小明的房間里 傳來了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來，對所有文具說：“小明考了100分，我的功勞最大。如果沒有我，小明連字都寫不了，更不用說100分了！”
橡皮弟弟暴跳如雷，說：“你寫錯別字的時(shí)候，如果沒有我，小明的分都要扣一半了！”
鉛筆哥哥走出來，說：“小明的語文、英語、都是我寫的，如果沒有我，這些都是零分！”
“涂改液火冒三丈地說：“你寫錯別字的時(shí)候，如果沒有我，小明的分都要扣一半了！”
尺子妹妹走出來，邊哭邊說：“鉛筆姐姐，你做連線題的時(shí)候，如果沒有我，線就會歪歪扭扭的�！�
文具盒爺爺被驚醒了，它說：“你們別吵了，你們每個(gè)人都有功勞，我們要同心協(xié)力，爭取為小明再拿更多的100分才對！”
聽到這里，大家不由地臉紅了，它們安靜地回到文具盒里睡覺了。
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