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文具盒里的對(duì)話作文

時(shí)間:2022-10-26 16:04:34 作文 投訴 投稿

文具盒里的對(duì)話作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的文具盒里的對(duì)話作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

文具盒里的對(duì)話作文

文具盒里的對(duì)話作文1

  文具盒里生活著各種文具。有一天,它們吵架了。

  鉛筆用尖尖的聲調(diào)說(shuō):“主人最喜歡的一定是我。你們看,他每次寫(xiě)字都派我出場(chǎng)!”

  橡皮擦嘟囔著反對(duì)道:“不對(duì)。主人最愛(ài)的應(yīng)該是我,每當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)了字,總要請(qǐng)我出來(lái)清理痕跡!

  鉛筆一聽(tīng),急了,說(shuō):“你一出場(chǎng)就意味著主人寫(xiě)錯(cuò)字,他怎么會(huì)喜歡你呢?”

  尺子連忙接過(guò)話說(shuō):“是啊,是啊。你們都比不上我,當(dāng)主人要畫(huà)直線,有鉛筆還是不行的,總得請(qǐng)我?guī)兔。他最喜歡的一定是我。”

  這時(shí),連平時(shí)不太愛(ài)開(kāi)口的珠筆也忍不住,加入了爭(zhēng)論當(dāng)中去了。

  一霎時(shí),文具盒里好不喧鬧,大家爭(zhēng)得臉紅耳赤的',一場(chǎng)爭(zhēng)論也變成了一場(chǎng)吵架。

  一言不發(fā)的速記本爺爺見(jiàn)狀,便說(shuō):“大家都是主人喜歡的文具,因此我們必須更團(tuán)結(jié),做得更好,主人才會(huì)更喜愛(ài)我們!

文具盒里的對(duì)話作文2

  文具盒里面住著文具一家人。有一天,不知怎么回事,文具一家人吵了起來(lái)。

  首先說(shuō)話的是鉛筆,鉛筆說(shuō):“小主人最喜歡我了,每天都把我的頭削的尖尖的,用的我頭寫(xiě)出了許多漂亮的字體,畫(huà)出了許多精美的圖畫(huà),所以,我是最重要的!

  這時(shí)候,橡皮就很不服氣大聲說(shuō)道:“最重要的人應(yīng)該是我,鉛筆你每天寫(xiě)出了許多錯(cuò)別字,都是我在幫你清理干凈,沒(méi)有我,小主人考試拿不了100分!

  這時(shí),鋼筆也發(fā)話了,鋼筆對(duì)橡皮說(shuō):“我寫(xiě)出的字,你檫的掉嗎?我有藍(lán)色和黑色,鉛筆你有嗎?”

  此時(shí),尺子也按耐不住出來(lái)說(shuō)話了。尺子說(shuō):“小主人每天都用我畫(huà)出筆直筆直的線,你們?nèi)齻(gè)能辦到嗎?”

  這時(shí),文具盒爺爺實(shí)在是聽(tīng)不下去了,就對(duì)著里面所有文具說(shuō):“大家都是一家人,都是小主人的`號(hào)幫手,少了誰(shuí)都不行,你們都這樣子小主人還能安心的學(xué)習(xí)嗎?”話音剛落,文具盒里又回到了往日的安靜中!

文具盒里的對(duì)話作文3

  有一天,文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰(shuí)的.作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的,聽(tīng)它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動(dòng)鉛筆戴著眼鏡,鋼筆皺起眉頭,可愛(ài)水彩筆慌的走來(lái)走去。

  首先發(fā)話的是水彩筆,“我的顏色最鮮艷,還能勾邊。畫(huà)里誰(shuí)也沒(méi)有我重要!弊詣(dòng)鉛不服的說(shuō):“哼,要不是我先畫(huà)你怎么勾邊啊”鋼筆說(shuō):“要不是我寫(xiě)字,那話上都全部是圖畫(huà)!蹦ЧP又說(shuō):“鋼筆,要是沒(méi)有我那你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候就擦不掉了!彼P忍不住了。就說(shuō):“你把字擦了還不是我才能把字寫(xiě)上!

  文具盒公公說(shuō):“孩子,畫(huà)里少了你們哪一個(gè)畫(huà)就不美了。所以你們都很重要!彼鼈冑澇闪宋木吆泄恼f(shuō)法。大家也都不再爭(zhēng)吵了。

文具盒里的對(duì)話作文4

  晚上,我們都睡覺(jué)了,文具盒里吵吵鬧鬧。

  鉛筆說(shuō):“我應(yīng)該是你們的頭兒!小主要天天拿我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。都是我的功勞,就連我的鉛斷了,小主人也會(huì)把我削的尖尖的,把我伺候比你們都好,所以,我得當(dāng)你們的頭兒。”

  鉛筆的.話剛說(shuō)完,橡皮就對(duì)鉛筆說(shuō):“我才應(yīng)該是你們的頭兒呢,小主人如果寫(xiě)錯(cuò)了字,就會(huì)用我把錯(cuò)字擦了,如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè)不知道要有多少錯(cuò)字呢!”

  橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完,尺子就火冒三丈的說(shuō):“真正的頭兒應(yīng)該是我。小主人天天用我連線、測(cè)量。連科學(xué)家都離不開(kāi)我,難道我不能是你們的頭兒?jiǎn)??/p>

  紅筆慢聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“我更應(yīng)該是你們的頭,老師用我來(lái)批發(fā)作業(yè),還有成千上萬(wàn)的人都用我做標(biāo)記,所以我應(yīng)該是你們的頭兒!

  這時(shí),文具盒說(shuō)話了:“孩子們,你們不能這個(gè)吵吵鬧鬧的,小主人誰(shuí)都離不開(kāi),你們一定要學(xué)會(huì)謙虛和謙讓啊!”

  文具們聽(tīng)了文具盒的話,都慚愧地低下了頭。

文具盒里的對(duì)話作文5

  大家都有自己的文具盒吧。它就是學(xué)習(xí)用品的家一樣。它們?cè)诶锩鏁?huì)發(fā)生很多有趣的故事。

  有一天,我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了我的學(xué)習(xí)用品在爭(zhēng)吵!翱次页咦佣喔叨嘀,你們就是一個(gè)個(gè)矮冬瓜!薄拔毅U筆可以寫(xiě)出漂亮的字!薄澳阕皱e(cuò)的還不是我橡皮幫你擦掉的`。”它們就這樣爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交。

  我打開(kāi)文具盒說(shuō):“我少了你們誰(shuí)都不行。少了鉛筆,就不寫(xiě)字,少了橡皮,就不能擦掉錯(cuò)字,少了尺子就不能把直線畫(huà)直了。所以我不可以少了你們?nèi)魏我粋(gè)!

  它們高興地笑了,每天更熱心地幫我服務(wù)。

文具盒里的對(duì)話作文6

  夜幕降臨,文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人寫(xiě)字不都得用我嗎?”

  “不對(duì)!不對(duì)!我的`本領(lǐng)才是最大的,如果沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)了字可怎么辦?”橡皮連忙糾正道。

  “你們呀,說(shuō)得都不對(duì)。”這時(shí)候,直尺才慢悠悠地道來(lái),“主人最少不了的就是我了,要是沒(méi)有我,本子上的線都畫(huà)得歪歪扭扭,多難看呀!”

  三個(gè)小伙伴爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候,文具盒爺爺說(shuō)話了:“你們說(shuō)得都對(duì),你們的本領(lǐng)都很大。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的短處呀!你們看,鉛筆不能像橡皮一樣擦,橡皮不能像直尺一樣畫(huà)直線,而直尺又不能像鉛筆一樣寫(xiě)字,你們要知道金無(wú)足赤、人無(wú)完人哪!”

  鉛筆、橡皮和直尺聽(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^,從此以后,他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>

文具盒里的對(duì)話作文7

  有一天,文具盒里的用品,見(jiàn)小主人不在,就跳了出來(lái)。他們?cè)跔?zhēng)吵,誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  鉛筆說(shuō):“我的用處大,小主人用我的次數(shù)最多!变摴P說(shuō):“我的本領(lǐng)才大,有時(shí)候,一定要用我的`才能完成作業(yè)!毕鹌ふf(shuō):“我的本領(lǐng)比你們都大,你們兩個(gè)寫(xiě)錯(cuò)字了,一定要用我,才能擦掉!背咦诱f(shuō):“我的本領(lǐng)是最大的。小主人連線一定要用我,否則線就會(huì)連得歪歪扭扭了!彼麄儝陚(gè)不停,誰(shuí)也不服誰(shuí)。

  這時(shí),小主人來(lái)了。他先拿起鉛筆和尺子,在紙上畫(huà)了一條線,覺(jué)得畫(huà)的不好。再拿出橡皮把線擦去,重新畫(huà)了一條線。最后,再拿出鋼筆,描了一下。這樣作業(yè)才完成。

  文具們你看看我,我看看你,不好意思地說(shuō):“硪,原來(lái)我們的本領(lǐng)都很大,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),讓小主人的字、作業(yè)、美術(shù)等等,各門(mén)功課都優(yōu)秀!

  后來(lái),文具盒里的文具,成了最好的朋友。每次,小主人用他們的時(shí)候,都配合得很好,文具們成了小主人最好的幫手。后來(lái),小主人的功課,都是優(yōu)秀。

文具盒里的對(duì)話作文8

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,里面裝著我喜歡又好用的學(xué)習(xí)用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。

  今天晚上,我聽(tīng)見(jiàn)我的文具盒里發(fā)出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說(shuō):“我可是小主人的小幫手,每次她寫(xiě)錯(cuò)了字,都是我?guī)退恋酶筛蓛魞簟!便U筆說(shuō):“要是沒(méi)有我的幫忙,小主人怎么寫(xiě)字啊、畫(huà)畫(huà)啊,所以應(yīng)該是我的功勞最大。”鋼筆著急的說(shuō):“小主人每天都要用我來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文、做數(shù)學(xué),所以我最厲害!边@時(shí),尺子傲慢說(shuō):“我的用處都比你們大,要是沒(méi)有我,小主人怎么畫(huà)直線、畫(huà)曲線啊,我覺(jué)得我才是老大。”

  我打開(kāi)文具盒,對(duì)它們說(shuō):“你們別吵了,對(duì)我來(lái)說(shuō)你們都非常重要,缺一不可。你們都是我的.好幫手,好朋友!彼鼈兟(tīng)了這些話,都慚愧的低下了頭,從此它們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。

文具盒里的對(duì)話作文9

  周末,小明在做作業(yè)。他打開(kāi)文具盒,發(fā)現(xiàn)文具們正在吵架。橡皮叉著腰說(shuō):“我可以幫主人擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,我的本領(lǐng)最大!奔t鉛筆說(shuō):“我可以幫主人做重點(diǎn)記號(hào),我的`本領(lǐng)最大!背咦与p手抱懷,皺著眉頭說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我可以幫主人連線、量長(zhǎng)度,如果沒(méi)有我,看主人著急不著急!弊詣(dòng)鉛筆張大嘴巴說(shuō):“我的本領(lǐng)比你們都大,我可以一直跟主人寫(xiě)字,寫(xiě)禿了也不用削!

  最后,小明對(duì)它們說(shuō):“你們別吵了,你們的用處都很大,如果沒(méi)有你們,我一個(gè)作業(yè)都做不好!边@才讓它們和好了。

文具盒里的對(duì)話作文10

  我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺和轉(zhuǎn)筆刀。有一天,它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)……

  文具們?cè)谟懻撘粋(gè)話題,話題叫做“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。直尺先說(shuō):“你們誰(shuí)都不能和我相提并論!我才是文具家族里本領(lǐng)最大的!我可以幫助小主人畫(huà)直線,我身上的圖形模具還可以畫(huà)圖形!所以我是本領(lǐng)最大的!”鉛筆不服氣,它說(shuō):“你們都比不上我!我可以寫(xiě)字,還可以在任何紙上涂畫(huà),我才是本領(lǐng)最大的!”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“你們都說(shuō)完了吧?該輪到我了!我可以削鉛筆,你們誰(shuí)都不能!”鉛筆氣呼呼地說(shuō):“你就知道傷害我們。要知道,你是最沒(méi)用的`,只會(huì)產(chǎn)生垃圾!”轉(zhuǎn)筆刀惱怒了,它氣憤地說(shuō):“你……你等著瞧!我才是本領(lǐng)最大的!”就在文具們吵得最熱鬧的時(shí)候,橡皮爺爺發(fā)話了:“孩子們,你們各有各的作用。文具家族里少了你們一個(gè)都不行!大家還是和睦相處吧!”

  文具們恍然大悟:“原來(lái)誰(shuí)都不能嘲笑誰(shuí),誰(shuí)的本領(lǐng)都很大!”

文具盒里的對(duì)話作文11

  一天,我的文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲。哦,原來(lái)是文具們?cè)诔臣馨?

  驕傲的鉛筆看不起尺子、鋼筆等,說(shuō):“哎呦!跟你們躺在這兒,簡(jiǎn)直是羞恥!”鋼筆傲慢的`說(shuō):‘你算啥東西!寫(xiě)出的字一點(diǎn)也不漂亮!你看看我,寫(xiě)出的字多漂亮!“橡皮、尺子不甘示弱的說(shuō):”別小看我們,我們也有用處啊!“”哇哈哈!就你們!做夢(mèng)吧!“這樣,它們吵個(gè)不停。

  這時(shí)候,文具盒爺爺開(kāi)口了:”你們別爭(zhēng)吵啦!你們都是我的子孫,誰(shuí)都有長(zhǎng)處和短處啊!“文具們仔細(xì)的想了想,是啊,為什么要把自己的長(zhǎng)處嘲笑別人的短處呢?

  想到這個(gè)道理,文具們馬上和好了。

文具盒里的對(duì)話作文12

  看他們的眼睛瞪得多大,聽(tīng)它們的嗓門(mén)提的多高。鉛筆拄著拐杖,橡皮瞪大眼睛,調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。

  首先發(fā)言的是鉛筆,它神奇地說(shuō):要不是有我來(lái)寫(xiě)字,怎能寫(xiě)出這樣美妙的文章?橡皮不服氣地說(shuō):如果沒(méi)有我來(lái)擦掉道你寫(xiě)錯(cuò)的`字,就不會(huì)有這么多優(yōu)美的歌謠。所以,我的功勞最大!內(nèi)水彩筆和記號(hào)筆一起反駁橡皮:你能擦掉我們畫(huà)出的畫(huà)嗎?要不是我們,也不會(huì)有這一幅幅美麗的畫(huà)卷!

  文具盒公公把意見(jiàn)發(fā)表:孩子們,你們個(gè)個(gè)都很重要,如果你們少一個(gè),我們的生活就不會(huì)這樣美好。

  小朋友,你聽(tīng)了文具盒公公家里的爭(zhēng)吵,心里想的啥容?能不能讓我知道?

文具盒里的對(duì)話作文13

  有一天,小明的文具盒可熱鬧啦!鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論:誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō):“我的作用最大,小明學(xué)習(xí)的'時(shí)候,用我去寫(xiě)字,他離不開(kāi)我。”橡皮生氣地說(shuō):“小明寫(xiě)錯(cuò)了字,就會(huì)請(qǐng)我?guī)兔δ!我的作用才大呢!”直尺驕傲地說(shuō):“我的作用比你們倆都大!便U筆和橡皮好奇地問(wèn):“為什么?”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫(huà)線段,用上我,小明把線段畫(huà)得直直的,還得到老師的表?yè)P(yáng)呢,我心里甜滋滋的!

  鋼筆默默不語(yǔ)。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問(wèn):“鋼筆,你為什么不說(shuō)說(shuō)你的作用呢?”鋼筆回答說(shuō):“你們的作用都很大?墒侵灰币粋(gè),不就把小明急壞了嗎?”鉛筆、橡皮、直尺聽(tīng)了,似乎明白了什么。從此,它們一起互相幫助,小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。

文具盒里的對(duì)話作文14

  星期六的晚上,一家人都在睡覺(jué),但是,卻只有文具盒里的文具沒(méi)有睡覺(jué),因?yàn)樗鼈冊(cè)诒日l(shuí)的功勞大。

  事情是這樣的:這天,鉛筆姐姐在評(píng)價(jià)自己說(shuō):“我的功勞最大,要是沒(méi)有我,主人語(yǔ)文試卷考的不好,怎么改錯(cuò)呀!”這時(shí),橡皮弟弟撇著嘴說(shuō)了:“應(yīng)該是我的功勞最大,要是沒(méi)有我,主人一旦寫(xiě)錯(cuò)了字,還有法改嗎?”但是,這時(shí),削筆刀妹妹又生氣地說(shuō):“應(yīng)該是我的`功勞最大,要不是我,鉛筆你怎么改錯(cuò)呀!”這時(shí),在旁邊的中性筆阿姨又說(shuō)了:“誰(shuí)的功勞都不如我,這幾天,主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說(shuō):“中性筆,你寫(xiě)錯(cuò)了字,不是都要用我來(lái)擦嗎!”但是,坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說(shuō)了:“主人畫(huà)句子不是都要用我來(lái)畫(huà)嗎?”鉛筆盒都勸大家不要再吵了,這時(shí)大家才停下了話語(yǔ)。

  從這個(gè)故事里邊,我明白了,做什么事情,都要懂得謙虛,永遠(yuǎn)不能驕傲。

文具盒里的對(duì)話作文15

  有一天,文具盒里的文具們開(kāi)始悄悄地對(duì)話。

  橡皮擦首先抱怨道:“主人天天用我的身體擦個(gè)不停,我想我的.壽命不會(huì)長(zhǎng),累呀!!

  “你還好啦,我的壽命比你的更短,因?yàn)槟阒挥袑?xiě)錯(cuò)了才擦,而主人讓我一直不停地寫(xiě)!便U筆回答說(shuō)。話音剛落,主人又把它拿走了。鉛筆無(wú)奈地嘆了口氣。

  “別說(shuō)了,我的壽命會(huì)更短,寫(xiě)錯(cuò)了,還要自己劃掉,主人每節(jié)課都要不停地用我。”水筆嘆著氣沉重地說(shuō)。

  自動(dòng)鉛筆調(diào)皮地眨了眨眼睛,說(shuō):“別放在心上,壽命有多長(zhǎng)就活多長(zhǎng),只要快樂(lè)就行。”

  它們的對(duì)話被文具盒聽(tīng)到了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不要再議論了,其實(shí)壽命長(zhǎng)短無(wú)所謂,關(guān)鍵是要為人民服務(wù)。雖然我們壽命不長(zhǎng),但是我們要珍惜這短暫的時(shí)光,多為人民服務(wù),留下自己光輝的一生。”

  聽(tīng)了文具盒的一番話,文具們都慚愧的低下了頭。

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